![]() |
رد: تجمع مذاكرة خدمة الفرد والجماعة
المحاضره السابعه ..
البناء المعرفي: *القاعده المعرفيه: -تحتل اهميه كبيره في التراث المهني تستند عليها ممارسات الخدمه وتكسبها الصفه العلميه -تعدد اداه الاخصائي لمواجهه المشكلات -الاهتمام بها شرط ضروري لنجاح عمليه الممالاسه في خدمه الفرد *المعارف المتصله بمناهج البحث: -الحصول على البيانات والمعلومات التي تتصل باعملاء ليتمكن الاخصائي من فهم مشكلاتهم ومساعدتهم -الاعتماد على مناهج البحث في تقييم النتائج التدخل العلاجي *المعرف المتصله بالمهن والعلوم الانسانيه: -تشترك الخدمه مع الارشاد النفسي والطب النفسي والعلاج النفسي في تدعيم اداء الفرد لوظائفه الاجتماعيه وتحقيق توافق نفسي -تستمد الكثير من معارفها النظريه من علم النفس عناصر الاتفاق بين خدمه الفرد والعلاج النفسي: -كلاهما عمليه مساعده تهدف الى تحقيق الذات وحل المشكلات -المعلومات المطلوبه في دراسه الحاله واحد لكل منهما -يشتركان في الاسس التي تقوم عليها عمليه المساعده -لكل منهما اهداف استراتيجيه وانمائيه و وقائيه وعلاجيه *عناصر الاتفاق بين خدمه الفرد والارشاد النفسي: -كلاهما خدمه ميدانيه في مجال المشكلات الانسانيه -كلاهما مساعد الفرد لتحقيق التوافق النفسي -كلاهما له استرتيجيه وقائيه وعلاجيه في نفس الوقت -يستخدمان نظريات واساليب مشتركه في الدراسه والتشخيص والعلاج والمتابعه والانهاء والتقويم علمـ الاجتماع وخدمه الفرد: -يهتم بدراسه الفرد والجماعه ويعد علما اساسي في اعداد الاخصائي -يهتم بدراسه السلوك الاجتماعي والمعايير الاجتماعيه و الادوار الاجتماعيه -تعتمد عمليه المساعده على مفاهيم ونظريات اساسيه في علم الاجتماع *مجموعه المعارف ذات الصه الغير مباشره بالممارسه في خدمه الفرد يقصد بها .. -مجموعه متناثره من المعارف تتصل بمهن او علوم بعيده عن عمليه الممارسه الا انها تفيد الاخصائي في فهم مشكلات العملاء .. (التشريعات العماليه ترتبط بالعمال - الانثربواوجيا - العلوم البيلوجيه) مجموعه المعارف: *الانثربولوجيا تشترك في خدمه الفرد بلاهتمام بشخصيه الفرد والمجال البيئي والثقافي والاجتماعي الذي يعيش فيه *العلوم البيلوجيه: -فهم الانسان ككائن حي له خصائصه وسماته -كيفيه اداء الجسم البشري لوظائفه -معرفه مراحل نمو الجسمي وتطوره ومشكلاته وعلاقته بتوافق الفرد مع بيئته البناء التقيمي: *احترام كرامه الفرد كانسان: -يعامل الفرد باحترام في المواقف المختلفه لتعامل الاخصائي معه بغض النظر عن حالته الاقتصاديه - الصحيه - النفسيه - العقليه -احترام العميل قيمه محوريه -تعد الفرديه والتقبل والتوجيه الذاتي والسريه مفاهيم عمليه المساعده *خصوصيه الفرد: -لكل فرد ذاتيته التي تميزه عن الاخرين -اخذ هذه الذاتيه في الاعتبار عند التعامل مع العملاء في ظروفهم وقدراتهم وامكاناتهم حق الفرد في تقرير المصير: -لكل فرد ان يعيش حياته الخاصه بشرط الا يتعدا على حياه الاخرين -لكل فرد الحق في اتخاذ القرارات الخاصه به -لا يفرض الاخصائي معاييره سلوكيه واهدافه على العميل -على الاخصائي احترام حق العميل في اتخاذ القرارت التي يرى انها مناسبه لظروفه -اتخاذ العميل لقراراته بنفسه ينمي شخصيته التسامح والحب: -رفض الافكار التي تنادي بالتعذيب للفرد وتحمله وحده المسؤليه -تؤمن ان سلوك الفرد ومواقفه استجابه حتميه لظغوط واقعه عليه من داخله او خارجه -تؤمن خدمه الفرد ان خصائص الفرد الوراثيه قيد ابدي على الفرد منذ ولادته ولا حيله له فيه *مسؤليه المجتمع: -وجود معوقات تواجه الانسان في اداءه الاجتماعي لعدم قدرته على ممارسه وظائفه الاجتماعيه -مسؤليه المجتمع ضروره سعيه باجهزته وهيائته لازاله اي معوقات او صعوبات تقف في طريق تاكيد الفرد لذاته -مساعده المجتمع الافراد في التغلب على مشكلاتهم لاطلاق قدراتهم لتحسين ادائهم الاجتماعي آنتهت آلمحآضره 7 |
رد: تجمع مذاكرة خدمة الفرد والجماعة
المحاضره الثامنه .. المفاهيم الاساسيه في خدمه الجماعه: اخصائي الجماعه: شخص يتم اعداده علميا ومهنيا في كليات ومعاهد متخصصه اهداف الجماعه: كافه الرغبات التي يسعى الاخصائي والجماعه للوصول اليها من خلال خطه واضحه يضعها الاخصائي بمساعده الجماعه تكوين الجماعه: الاسلوب الذي تستخدمه المؤسسات في انضمام الاعضاء للجماعه او تشكيل الجماعات العضويه في الجماعه: تكون على شروط المؤسسه تظل مفتوحه او تحدد بوقت معين عضو الجماعه : الفرد الذي ينظم للجماعه برغبته الشخصيه او بطريقه اجباريه ويلتزم بشروطها ويشترك في اعمالها تفاعل الجماعه: الانشطه والافعال والعلاقات من خلال الادوار المعينه التي يقوم بها الاعضاء في اطار اهداف الجماعه |
رد: تجمع مذاكرة خدمة الفرد والجماعة
يعطيكم العافية وبالتوفيق للجميع
|
رد: تجمع مذاكرة خدمة الفرد والجماعة
- الضغوط التي يتعرض لها الفرد من أسباب المشكلة (
)أ( الفردية )ب( العلمية )ج( البيئية )د( الرياضية أحد يجاوب |
رد: تجمع مذاكرة خدمة الفرد والجماعة
العلاقه المهنيه في خدمه الجماعه : -رابط بين الاخصائي واعضاء الجماعه -غرضها مساعده الاعضاء والجماعه لتحقيق الهدف الجماعي بناء على .. الثقه والاحترام والحريه *قيادة الجماعه: عمليه توجيه الاعضاء والجماعه ومساعدتهم خلال المواقف ينتخب القائد ليساعد الاخصائي بمسؤلياته مهام الجماعه: -تحديد هدف الجماعه -تحدبد اجراءات المهمه -ارتباط المهم بالادوار التي يقوم بها الاعضاء -تحديد مجال زمني للمهام -توفير متطلبات اداء المهام |
رد: تجمع مذاكرة خدمة الفرد والجماعة
اقتباس:
:106::106: |
رد: تجمع مذاكرة خدمة الفرد والجماعة
اقتباس:
ههههههههههههههههههه صباح الحشيش بس الصنف طيب مش بطال :33_asmilies-com: |
رد: تجمع مذاكرة خدمة الفرد والجماعة
اقتباس:
|
رد: تجمع مذاكرة خدمة الفرد والجماعة
تصدقون بديت استسهل الماده احس الاسئله بتكون واضحه بس يبيلها تركيز
يعني لاحد يجاوب غير لما يقرا السؤال اكثر من مره ويستبعد الاجابات اللي تكون بعيده عن المطلوب من السؤال , حتى اسئلة الاعوام السابقه الاجابه بديهي تميل لخيار واحد والباقين شوي بعيدين عن المطلوب |
رد: تجمع مذاكرة خدمة الفرد والجماعة
الجماعه الفرعيه:
-مجموعه صغيره من اثنين او اكثر السبب: -اشباع حاجه مشتركه الحصول على المكانه الواضحه -يتعامل الاخصائي معهم بالاساليب المختلفه من اجل تفاعلهم مبادئ خدمه الجماعه : -حقائق تستند على المعرفه ونتائج البحث العلمي والخبرات تتفاعل مع بعضها مكونه .. المفاهيم (الموجهات الاساسيه للمارسه المهنيه) البرنامج في خدمه الجماعه : الافعال والاعمال المرتبطه بحاجات الاعضاء والجماعه تمارس بانتظام لتحقق هدف جماعي متفق عليه *المشكله الاجتماعيه: -تفاعل عوامل نفسيه- اجتماعيه - ثقافيه صادره عن الاعضاء قد يشترك فيها الاخصائي -ينتج عنه مظاهر فكريه وسلوكيه تتكلب التدخل المهني للاخصائي وسائل التعبير: ادوات تستخدم للتعبير عن حاجات الافراد ورغباتهم.. (رحلات - معارض - نشرات) ديناميكيه الجماعه: العوامل المؤثره الصادره عن الاعضاء والجماعه وغيرها من المصادر تؤدي الى نمو الجماعه او عدم نموها نمو الجماعه الجوانب البنائيه التي توصلت اليها الجماعه من خلال مراحل حياتها النموذج في خدمه الجماعه : اطار ذهني في ذهن الباحث او الممارس يرغب في تطبيقه في الواقع الفعلي يتكون من : -الاهداف الاساسيه -المفاهيم والحقائق -اهم المبادئ والمهارات -الادوار التي يؤديها الاعضاء -ادوار وسلوكيات الاخصائي -الاجراءات التي سوق تتبع -التوقعات التي يمكن مواجهتها -الموارد والامكانيات -المجال الزمني - المكاني -كيفيه تقويم ما تم القيام به الموقف الجماعي: اطار زمني معين يعبر عنه من جوانب وواضحه في شكل افكار وسلوكيات معينه واتجاهات مشتركه او خاصه بعضو معين . التسجبل في خدمه الجماعه: تدوين البيانات و الحقائق والمعلومات بطريقه يدويه - تكنولوجيه التدخل المهني: قيام الاخصائي بمساعدتهم في وضع خطه عمل او برنامج تقويم الحياه الجماعيه: تحديد العائد او القيمه الفعليه لما قام به الاعضاء والجماعه خلال فتره زمنيه معينه باستخدام وسائل مناسبه للاهداف التقويميه وظيفه المؤسسه: الاغراض والشروط والاهدف للاستفاده من خدمات وبرامج المؤسسه الممارسه المهنيه لطريقه خدمه الجماعه: قيام الاخصائي بتطبيق المبادئ والاسس المهنيه لطريقه العمل مع الجماعات |
رد: تجمع مذاكرة خدمة الفرد والجماعة
اقتباس:
لانه يخص الجماعة والانتماء لهم واذا انا غلطانة صححوا لي:icon9: الحمدلله منيب غلطانة لقيت الجواب صح علي من ضمن الاهداف خدمة الجماعة الخاصة بالمجتمع.. |
رد: تجمع مذاكرة خدمة الفرد والجماعة
الفرديه اظن
|
رد: تجمع مذاكرة خدمة الفرد والجماعة
اقتباس:
|
رد: تجمع مذاكرة خدمة الفرد والجماعة
يآآآربي آخلص بدري , عشآن آمر عالاسئلة :44:
|
رد: تجمع مذاكرة خدمة الفرد والجماعة
اقتباس:
|
رد: تجمع مذاكرة خدمة الفرد والجماعة
اقتباس:
|
رد: تجمع مذاكرة خدمة الفرد والجماعة
من الاتجاهات والنماذج النظرية المستحدثة في خدمة الفرد (
)أ( نظرية الدور ( أتوقع هذي بس أحد يتأكد لي ) )ب( نظرية المخالطة )ج( نظرية التعلم )د( نظرية الضبط :060: |
رد: تجمع مذاكرة خدمة الفرد والجماعة
اقتباس:
9 , 10 , 11 , 12 , 13 , 14 , بقرآئهآ وبشوف الاسئلة كذآ آصررررف |
رد: تجمع مذاكرة خدمة الفرد والجماعة
اقتباس:
صح , نظرية آلدور |
رد: تجمع مذاكرة خدمة الفرد والجماعة
اقتباس:
صح عليك |
رد: تجمع مذاكرة خدمة الفرد والجماعة
السلام عليكم .
بغيت اسال جزاكم الله خير .. هل العلماء معنا ؟خدمو الفرد والجماعه واذا فيه رابط يجمع فيه علماء افيدوني فيه وبغيت اسال ذوي الخبره .. هل الاساله تتكرر منها او لا؟؟ |
رد: تجمع مذاكرة خدمة الفرد والجماعة
ترتكز على فرضية ان سلوك الفرد هي نتاج لافكاره وتصوراته : (النظريه المعرفيه) |
رد: تجمع مذاكرة خدمة الفرد والجماعة
اقتباس:
ماقصرتي كفيتي ووفيتي :(204): |
رد: تجمع مذاكرة خدمة الفرد والجماعة
احس راسي ثقيل من كثر المعلومات
ودي اريح تعبت جزاكم الله خير |
رد: تجمع مذاكرة خدمة الفرد والجماعة
مشتق من سيكولوجية الذات ونظرية التعلم والدور : (نموذج حل المشكله) |
رد: تجمع مذاكرة خدمة الفرد والجماعة
يمكن أن تؤدي ممارسة خدمة الجماعه إلى
- تدعيم المؤسسات - تدعيم الخدمة الاجتماعيه - تدعيم الإنتماء :106: - تدعيم السلو الفردي الجواب المحاضضره الثامنه :106: على فكرة أسئله عام 1433 أغلبها من المحاضرات الثامنه والسابعه و السادسه وأكثر شيء الثامنه |
رد: تجمع مذاكرة خدمة الفرد والجماعة
اقتباس:
|
رد: تجمع مذاكرة خدمة الفرد والجماعة
اقتباس:
|
رد: تجمع مذاكرة خدمة الفرد والجماعة
اقتباس:
|
رد: تجمع مذاكرة خدمة الفرد والجماعة
السلام عليكم ... بعد اطلاعي على المحاضرات والملازم والاسئله ( عن الماده بالكامل ) انصحكم في الساعات المتبقيه بالتركيز على [[بدايه خدمه الفرد والعمق في خدمة الجماعه ]] من ناحيه اسئله ماهو مركز عليه ( أي ان الدكتور ركز في خدمه الفرد على البدايات والقرون اكثر من غيره ) ( وخدمة الجماعه تعمق فيها بشكل كبير ) الموضوع صار اشبه بتصوير الاسئله بالذهن فضلا ًعن النثر الموجود في الماده عسى مايصدمنا الدكتور ذا مثل راعي الاملاء امس والله ولي التوفيق |
رد: تجمع مذاكرة خدمة الفرد والجماعة
* من أنواع الجماعات في طريقة خدمة الجماعة جماعات أ – العمل < 6 انواع للجماعات محاضره 11 ب- الأصدقاء ج- الأقارب د- النواصي من الدوافع المؤدية للانضمام إلى الجماعات دوافع أ – إنسانية ب- اقتصادية ج- شخصية < محاضره 10 د- موضوعية |
رد: تجمع مذاكرة خدمة الفرد والجماعة
|
رد: تجمع مذاكرة خدمة الفرد والجماعة
اقتباس:
ماعاد فيني طاقه :Cry111: |
رد: تجمع مذاكرة خدمة الفرد والجماعة
نوف ي لبى قلبك :love080: الله يوفقك ويسعدك يارب
ورد حبيبتي ماقصرتي الف شكر الله يوفقك يارب... بالتوفيق للجميع...:icon1: |
رد: تجمع مذاكرة خدمة الفرد والجماعة
العميل في منطقة السواء واللا سواء تصنف شخصيه العملاء إلى
1- شخصيه قادره على العمل والحب 2- الشخصيه المضطربه 3- الشخصيه اللاجتماعيه 4- جميعها صحيحه :icon1: |
رد: تجمع مذاكرة خدمة الفرد والجماعة
*تعتبر خدمة الفرد طريقة لانها تقوم على اساس الفهم والقيم والمهارات
*تعتبر خدمة الفرد عملية لتوفر عنصر التفاعل بين الاخصائي والعميل |
رد: تجمع مذاكرة خدمة الفرد والجماعة
اقتباس:
ومن الاستاذ؟ |
رد: تجمع مذاكرة خدمة الفرد والجماعة
اللهم اررزقنا قوة الحفظ وسرعة الفهم وصفااء الذهن ,
اللهم الهمنا الصوااب في الجواب |
رد: تجمع مذاكرة خدمة الفرد والجماعة
*يبدأ الاخصائي الاجتماعي في تكوين العلاقة المهنية
منذ بداية العمل |
رد: تجمع مذاكرة خدمة الفرد والجماعة
اقتباس:
الماده حلوه وسهله بس اسئلته كانت دقيقه وفيها لف ودوران :000: |
رد: تجمع مذاكرة خدمة الفرد والجماعة
اقتباس:
|
رد: تجمع مذاكرة خدمة الفرد والجماعة
الله يعطيكم العافية
ورد ف المحاضرات اللي باقي ماخلصتيها خذي مراجعه الفاروق مرة حلوة وشاملة |
رد: تجمع مذاكرة خدمة الفرد والجماعة
اقتباس:
انا معك اخوي الاعتماد على الفهم للسؤال فادني اكثر من الحفظ اسال الله لي ولكم الدرجات العليا في الدنيا والاخره:icon1: |
رد: تجمع مذاكرة خدمة الفرد والجماعة
1- مكون أساسي في الحياة الجماعية وهو الأساس الذي تبنى عليه دراسة البيانات :
- الاتصال - التسجيل - التفاعل - المرونة يلا جابوا...:) |
رد: تجمع مذاكرة خدمة الفرد والجماعة
اقتباس:
آجمعين حبيبتي :16: |
رد: تجمع مذاكرة خدمة الفرد والجماعة
اقتباس:
وين آحصلهآ !!! |
رد: تجمع مذاكرة خدمة الفرد والجماعة
اقتباس:
|
رد: تجمع مذاكرة خدمة الفرد والجماعة
صح غيداء....
|
رد: تجمع مذاكرة خدمة الفرد والجماعة
مشكوره اختي والله يوفقك على هذا الشرح الجميل المبسط:)
|
رد: تجمع مذاكرة خدمة الفرد والجماعة
1- نقل المعارف من طرف إلى آخر من خلال المواقف الجماعية :
- التسجيل - الاتصال - التدوين - التحويل |
رد: تجمع مذاكرة خدمة الفرد والجماعة
شكرا اختي على الشرح الجميل والبسيط :)
|
رد: تجمع مذاكرة خدمة الفرد والجماعة
. social case work ھو أول عالم أستخدم لفظ Devine تعرف أن خدمة الفرد فن أداء الأعمال المختلفة من أجل ومع الأفراد وبالتعاون معھم لتحسین أحوالھم و أحوال M. richmond المجتمع . یعرف خدمة الفرد بأنھا معرفة السلوكیة . Brand بأنھا التنظیم الدینامي في الفرد لجمیع أجھزة الجسمیة النفسیة الذي یحدد توافق الفرد مع بیئتھ وتعد الشخصیة ALport محور عملیة المساعدة كارن ھورناي تصنیف العملاء إلى :النمط المستكین ،النمط المستسلم ،النمط المتعجرف بیرلمان یرى أن المشكلة ھي الموقف الذي ینشأ عن عدم إشباع حاجة أو صعوبة أو تراكم إحباطات أو سوء توافق .... یعجز الفرد التعامل معھا مما یعوق أدائھ لأدواره الاجتماعیة بفعالیة مناسبة ھارلي تریكر: طریقة خدمة الجماعة طریقة من خلالھا یساعد الأخصائي الاجتماعي الأفراد المنضمین إلى الجماعة التي تنتمي إلى مؤسسة اجتماعیة وتوجیھ تفاعلھم من خلال الأنشطة المختلفة لكي یرتبطوا معا من أجل تنمیة خبراتھم للوصول إلى الھدف النھائي وھو نمو الفرد والجماعة والمجتمع مارجور مورفي طریقة خدمة الجماعة أسلوب من أسالیب العمل الاجتماعي المختلفة ووسیلة تسھم في الفاعلیة الاجتماعیة للفرد في إطار التجربة المشتركة الفعالة للأفراد الذین ینضمون للجماعة كلارا كایزر خدمة الجماعة طریقة للعمل مع الناس في الجماعات لتقویة الأداء الاجتماعي لدیھم من أجل تحفیزھم اجتماعیا للوصول إلى الأھداف باستخدام المعرفة والاعتمادیة المتبادلة بین الأعضاء محمد شمس خدمة الجماعة طریقة یتضمن استخدامھا عملیة بواسطتھا یساعد الأخصائي الأفراد أثناء ممارستھم لأوجھ نشاط البرنامج في الأنواع المتعددة من الجماعات في المؤسسات المختلفة لینمو كأفراد وكجماعة ویسھموا في تغییر المجتمع في حدود أھداف المجتمع وثقافتھ سلافسون و ت عُرف الجماعة طبقا لطبیعة العلاقة بین أعضاء الجماعة ، فھى تتكون من ثلاثة أشخاص أو أكثر في علاقة غیر رسمیة تتسم بوجود نشاط عاطفي بین الأفراد المكونین لھا ونتیجة لذلك تتغیر شخصیة كل عضو في الجماعة سلافسون تعریف الجماعة طبقا لعدد الأعضاء ، فالجماعة الاجتماعیة ھى : أي عدد من الكائنات الحیة التي ھى في حالة تفاعل شوارتز ھى مجموعة من الأفراد بینھم اعتماد متبادل وارنر الجماعة ھى مجموعة من الأفراد الذین یحاولون إشباع احتیاجاتھم من خلال الارتباط الاجتماعي بكیان واضح محدد ویبستر یعرف المھارة أنھا : معرفة وخبرة و مقدرة على التنفیذ والأداء أو ھي المقدرة على العمل في عملیة مع جماعة لتحقیق ھدف واضح محدد تریكر یوضح دور اخصائي الجماعة فیما یلي : ١- مساعدة الجماعة في وضع الأھداف ٢- مساعدة الجماعة علي وضع الخطط ٣- مساعدة الجماعة في تنفیذ الخطط ٤- مساعدة الجماعة في تنظیم نفسھا ٥- مساعدة الجماعة في اختیار قادتھا ٦- مساعدة الجماعة في اختیار البرامج ٧- مساعدة الجماعة في التدریب علي عملیات النقد الذاتي ٨- مساعدة الجماعة في التعرف علي الموارد والإمكانات ٩- مساعدة الجماعة في تكوین علاقات مع الجماعات الأخرى |
رد: تجمع مذاكرة خدمة الفرد والجماعة
1 مرفق
اقتباس:
ف المرفقات |
رد: تجمع مذاكرة خدمة الفرد والجماعة
نمط يحط من قدر نفسه ويبدو عليه الخنوع , والاستسلام للآخرين , ومحاولة الاعتماد عليهم , ويسعي للحصول على الحماية والحب , ويجتاحه شعور بالفشل والنقص وكراهية الذات , كما يبدو سلبياً , غير أنه يدخل في العلاقات العلاجية بسهولة
1- النمط المتعجرف 2- النمط المستسلم 3- النمط المستكين ..:icon1: |
رد: تجمع مذاكرة خدمة الفرد والجماعة
1- يستخدم الأخصائي تلك المهارة لمساعدة الجماعة على النمو الاجتماعي :
- استخدام الزمن الواقع - السيطرة على المشاعر - استثارة و استخدام علاقات الجماعة - كل ما سبق |
رد: تجمع مذاكرة خدمة الفرد والجماعة
أسئلة الاختبارات لعام 1433 س1/ من السمات الأساسية للجماعة في خدمة الجماعة سمات خاصة المحاضرة10 أ - بالأخصائي ب - بالمؤسسة ج - بالأهداف د – بالمجتمع س2/ يمكن أن تؤدي ممارسة خدمة الجماعة إلى المحاضرة8 أ - تدعيم المؤسسات ب- تدعيم الخدمة الاجتماعية ج- تدعيم الانتماء د- تدعيم السلوك الفردي س3/ من أهداف طريقة خدمة الجماعة أهداف تتعلق المحاضرة8 أ - بالبيئة ب- بالتنمية ج- بالجماعة د- بالأخصائي س4/ من أهداف طريقة خدمة الجماعة الخاصة بالأعضاء . التدريب على المحاضرة8 أ - النقد ب- المشاركة ج- التفكير د- القيادة والتبعية س5/ طريقة خدمة الجماعة أسلوب من أساليب المحاضرة8 أ – تنمية المجتمع ب- تنظيم المجتمع ج- العمل الجماعي د- العمل المهني س6/التدخل المهني هو قيام الأخصائي المحاضرة8 أ –بمواجهة الأعضاء والجماعة ب- بنقد الأعضاء والجماعة ج- بمساعدة الأعضاء والجماعة د- بزيارة الأعضاء والجماعة س7/ يشترط في مهام الجماعة المحاضرة8 أ – تحديد عدد الأهداف ب- تحديد هدف المهمة ج- تحديد مجال مكاني للمهام د- تحديد أنواع الأهداف س8/ العلاقة المهنية هي الرابطة التي تتكون من المحاضرة8 أ- أعضاء المجتمع ب – أعضاء الجماعة ج- الأخصائيين الاجتماعيين د- الأخصائي وأعضاء الجماعة س9/ يكون الانضمام إلى الجماعة بناءً على المحاضرة8 أ – شروط الأخصائي ب- شروط الأفراد ج- شروط الجماعة د- شروط المؤسسة س10/ أهداف الجماعة هي كافة الرغبات التي يسعى إلي تحقيقها المحاضرة8 أ – الأخصائي ب- الجماعة ج- الأخصائي والجماعة د- المجتمع س11/ يتضمن البناء المعرفي لخدمة الفرد معارف متصلة المحاضرة7 أ – بعلم الإحصاء ب- بمناهج البحث ج- بمهنة المحاسبة د- بعلم الفيزياء س12/ يفيد مبدأ الدراسة والبحث المستمر في العمل مع الجماعة في القيام المحاضرة9 أ – بالتقويم التكويني ب- التقويم المرحلي ج- التقويم المبدئي د- التقويم الشامل س13/ من مسئوليات أخصائي خدمة الفرد تجاه العملاء المحاضرة6 أ – عدم المساواة ب- عدم إنهاء العلاقة المهنية ج- عدم التدخل د- عدم التحيز س14/ من مكونات النموذج في خدمة الجماعة المحاضرة8 أ – الأهداف الأساسية ب- الأهداف التنموية ج- الأهداف الفنية د- الأهداف الاقتصادية س15/ النموذج في خدمة الجماعة هو إطار المحاضرة8 أ – ذهني ب- عملي ج- علمي د- فني س16/التسجيل في خدمة الجماعة هو المحاضرة8 أ – تحليل البيانات ب- تفسير البيانات ج- جدولة البيانات د- تدوين البيانات س17/ يقوم الأخصائيون بالممارسة المهنية المحاضرة6 أ – على هامش المؤسسة ب- بعيداً عن المؤسسة ج- داخل المؤسسة د- خارج المؤسسة س18/ المؤسسات الأهلية هي تصنيف للمؤسسات حسب المحاضرة6 أ – موقعها ب- طبيعتها ج- تمويلها د- تخصصها س19/ من المهارات الفنية اللازمة توفيرها في أخصائي خدمة الفرد مهارات في المحاضرة6 أ – الاتصال ب- الاستماع ج- الكتابة د- القراءة س20/ المؤسسة هي المكان الذي يذهب إليه الفرد لتلقي المحاضرة6 أ – العلاج ب- الأوامر ج- التعليمات د- المساعدة س21/ من خصائص المؤسسات الاجتماعية أنها رمز المحاضرة6 أ – للتكامل ب- للمنافسة ج- للتكافل د- للصراع س22/ من الخصائص التي يجب أن يتمتع بها أخصائي خدمة الفرد المحاضرة6 أ – الاتزان الانفعالي ب- القوة البدنية ج- التسلط د- الفضول س23/ من المهارات الإنسانية اللازمة لأخصائي خدمة الفرد المحاضرة6 أ – حب الذات ب- حب الآخرين ج- حب العطاء د- حب الظهور س24/ يتطلب الإعداد المهني لأخصائي خدمة الفرد المحاضرة6 أ – التزود بمعارف العلوم الطبيعية ب- التزود بمعارف العلوم الإنسانية ج- التزود بمعارف العلوم السياسية د- التزود بمعارف العلوم الاقتصادية س25/ من عناصر عملية المساعدة في خدمة الفرد المحاضرة6 أ – المشرفين ب- الإدارة ج- الفنيين د- المؤسسة س26/ من خصائص المشكلة الفردية أنها المحاضرة6 أ – تحتاج إلى تدخل تنموي ب- تحتاج على تدخل اجتماعي ج- تحتاج على تدخل علاجي د- تحتاج إلى تدخل وقائي س27/ من مكونات الموفق الاشكالي المحاضرة6 أ – العوامل الاقتصادية ب- العوامل الثقافية ج- العوامل الخارجية د- العوامل البيئية س28/ من أسباب المشكلة الفردية المحاضرة6 أ – الضغوط التي يتعرض لها الفرد ب- الضغوط التي يتعرض لها المجتمع ج- الضغوط التي يتعرض لها الجماعة د- الضغوط التي يتعرض لها الأصدقاء س29/ من عناصر عملية المساعدة في خدمة الفرد المحاضرة 6 أ – المشكلة الاجتماعية ب- المشكلة الاقتصادية ج- المشكلة الفردية د- المشكلة الفنية س30/ يعد العميل أحد العناصر الأساسية في المحاضرة5 أ – الخدمة الاجتماعية ب- عملية المساعدة ج- تنمية المجتمع د- خدمة المجتمع س31/ إعطاء المعلومات الصادقة وكشف الأسرار من مسئوليات المحاضرة 5 أ – الأخصائي ب- الباحث ج- العميل د- المؤسسة س32/ تتركز عملية المساعدة في خدمة الفرد حول المحاضرة 5 أ – المؤسسة ب- الجماعة ج- العميل د- المعلومات س33/ من مسئوليات العملاء في خدمة الفرد أثناء المقابلة المحاضرة 5 أ – التعاون ب- المنافسة ج- الصراع د- المناقشة س34/ تتكون الشخصية من بنائين أحدهما البناء المحاضرة 5 أ – الوظيفي ب- المعرفي ج- الفكري د- السيكولوجي س35/ العميل في خدمة الفرد هو الشخص الذي المحاضرة 5 أ – يفسر المشكلة ب- يساعد في حل المشكلة ج- يعاني من المشكلة د- يسبب المشكلة س36/ من عناصر عملية المساعدة في خدمة الفرد المحاضرة 5 أ – الأخصائي ب- المشرف ج- مدير المؤسسة د- إمكانات المؤسسة س37/ تتميز خدمة الفرد بطابعها المحاضرة 4 أ – الفني ب- الاقتصادي ج- المادي د- العلاجي س38/ من الخصائص الرئيسية لخدمة الفرد أنها المحاضرة 4 أ – طريقة من طرق الخدمة الاجتماعية ب- تمارس خارج المؤسسات ج- إدارة لجمع البيانات د- منهج الدراسة س39/ يرى بعض الباحثين خدمة افرد على أنها تجمع بين العلم والفن لأنها المحاضرة 3 أ – تستخدم المعرفة ب- تستخدم المهارات ج- لا تستخدم المعارف أو المهارات د- تستخدم المعارف والمهارات س40/ من الاعتبارات التي تؤكد أن خدمة الفرد فن المحاضرة 3 أ – أن عملية المساعدة تحتاج إلى المعرفة ب- أن عملية المساعدة تحتاج إلى المهارة ج- أن عملية المساعدة تحتاج إلى نظريات د- أن عملية المساعدة تحتاج إلى قاعدة علمية س41/ تأثر دعاة الاتجاه القائل بفنية خدمة الفرد المحاضرة 3 أ – بالجانب النظري في خدمة الفرد ب- بالجانب العلمي في خدمة الفرد ج- بالجانب المعرفي في خدمة الفرد د- بالجانب التطبيقي في خدمة الفرد س42/ يرى بعض الباحثين أن خدمة الفرد فن لاعتمادها على المحاضرة 3 أ – المعرفة ب- المهارة ج- التدريب د- النظريات س43/ من الاتجاهات والنماذج النظرية المستحدثة في خدمة الفرد المحاضرة 2 أ – نظرية الدور ب- نظرية المخالطة ج- نظرية التعلم د- نظرية الضبط س44/ اهتمت النظرية التحليلية المحاضرة 2 أ – بنمط شخصية العميل ب- بقيم العميل ج- بثقافة العميل د- بتوجهات العميل س45/ تتسم المساعدة في ضوء نموذج حل المشكلة من خلال المحاضرة 2 أ – قيم العميل ب- عادات العميل ج- تحرير طاقات العميل د- توجيه العميل س46/ تفترض النظرية المعرفية أن سلوك الفرد وانفعالاته نتاج المحاضرة 2 أ – لعاداته ب- لبيئته ج- لأفكاره د- لظروفه س47/ تفترض النظرية السلوكية أن سلوك العميل هو سلوك المحاضرة 2 أ – غريزي ب- مكتسب ج- بيولوجي د- موروث س48/ تهتم نظرية سيكولوجية الذات المحاضرة 2 أ – بالواقع النفسي للعميل ب- بالواقع الاقتصادي للعميل ج- بالواقع المعيشي للعميل د- بالواقع العملي للعميل س49/ من أبرز نظريات المرحلة العلمية المعاصرة في خدمة الفرد النظرية المحاضرة 2 أ - المادية ب- البنائية ج- التفاعلية د- المعرفية س50/ تميزت المرحلة الاجتماعية العلمية في خدمة الفرد المحاضرة 2 أ – بظهور التشخيص ب- بإرجاع المشكلات لعوامل ذاتية ج- بإرجاع مشكلات الإنسان للعوامل المادية د- بظهور جمعيات الإحسان س51/ من خصائص المرحلة العشوائية في خدمة الفرد المحاضرة 1 أ – وجود مؤسسات للخدمة الاجتماعية ب- عدم وجود مؤسسات للخدمة الاجتماعية ج- التعقيد د- وجود الممارسين المهنيين س52/ تطورت أهداف خدمة الفرد المحاضرة 1 أ – من الأهداف المحدودة إلى العريضة ب- من الواقعية للمثالية ج- من البسطة للتعقيد د- من التعقيد للبساطة س53/ من العوامل التي أدت إلى ظهور المرحلة المهنية في خدمة الفرد المحاضرة 1 أ – حالة السلام ب- التخلف العلمي ج- اختفاء المشكلات الاجتماعية د- التقدم الصناعي س54/ المرحلة المهنية في التطور التاريخي لخدمة الفرد هي المرحلة المحاضرة 1 أ – الأولى ب- الثانية ج- الثالثة د- الرابعة س55/ من مراحل التطور التاريخي لخدمة الفرد المحاضرة 1 أ – الاجتهاد والتجربة ب- النمو ج- الاستقرار د- الانطلاق س56/ من مبادئ طريقة العمل مع الجماعات مبدأ المحاضرة 9 أ – السرية ب- التنسيق ج- الموضوعية د- الأهداف المحددة س57/ من مبدأ التكوين الجماعي المخطط يجب أن يراعي الأخصائي الإعلان عن المحاضرة 9 أ – شروط المؤسسة ب- شروط المسابقة ج- شروط العضوية د- شروط تقديم الخدمة س58/ يتطلب مبدأ التفريد مراعاة المحاضرة 9 أ – اختلاف أفراد الجماعات ب- اتفاق أفراد الجماعة ج- معارضة أفراد الجماعة د- تعاون أفراد الجماعة س59/ يجب أن يراعي الأخصائي أن العلاقة المهنية علاقة المحاضرة 9 أ – مصلحة ب- عاطفية ج- شخصية د- تسلطية س60/ يتميز تنظيم الجماعة بخصائص منها المحاضرة 9 أ – التعقيد ب- البساطة ج- الذاتية د- المرونة س61/ من أنواع الجماعات في طريقة خدمة الجماعة جماعات المحاضرة 11 أ – العمل ب- الأصدقاء ج- الأقارب د- النواصي س62/ يتمثل دور الأخصائي في التنظيم الوظيفي للجماعة في المحاضرة 9 أ – تمويل الأعضاء ب- محاسبة الأعضاء ج- تدريب الأعضاء د- انتقاد الأعضاء س63/ من سمات الجماعة في خدمة الجماعة سمات خاصة المحاضرة 10 أ – بخصائص الأعضاء ب- بالمؤسسة ج- بالأخصائي د- بالبرنامج س64/ من الدوافع المؤدية للانضمام إلى الجماعات دوافع المحاضرة 10 أ – إنسانية ب- اقتصادية ج- شخصية د- موضوعية س65/ من العوامل المؤدية إلى المشكلات الجماعية في الجماعة عوامل راجعة إلى المحاضرة 12 أ – الأسرة ب- المدرسة ج- البرنامج د- المجتمع س66/ من الإجراءات الواجب القيام بها عند تكوين الجماعة تحديد المحاضرة 13 أ – عدد الأعضاء ب- الغرض من تكوين الجماعات ج- عدد الإداريين د- مكان المؤسسة س67/ من أساليب بناء العضوية في الجماعات الصغيرة المحاضرة 13 أ – الأساليب الاقتصادية ب- الأساليب الفنية ج- الأساليب العلمية د- الأساليب المهنية س68/ من المهارات الأساسية لأخصائي خدمة الجماعة مهارة المحاضرة 14 أ – الاتصال مع الأعضاء ب- التحليل ح- الاتصال بالمجتمع د- التخطيط س69/ من بين أدوار الأخصائي الاجتماعي كما ذهب تريكر مساعدة الجماعة في المحاضرة 14 أ – اختيار مكان العمل ب- اختيار الأصدقاء ج- التمويل د- اختيار البرنامج س70/ من المواقف الجماعية التي تواجه الأخصائي في عمله مع الجماعات المحاضرة 14 أ – التنازع في الجماعة ب- التعاون في الجماعة ج- المنافسة في الجماعة د- التكافل في الجماعة منقوله واتمنى اني افدتكم .. موفقين يارب :icon1: |
رد: تجمع مذاكرة خدمة الفرد والجماعة
اقتباس:
انا اتكلم عن التنظيم الوظيفي للجماعات ..يعني الاطار العام لكيفية ممارسة الجماعة ولا تخليني اتعبر معك تراني على جريف:Cry111: |
رد: تجمع مذاكرة خدمة الفرد والجماعة
اقتباس:
هذا مو جوابه نمط المستسلم النمط المستكين :يدخل في العلاقات العلاجيه بسهوله |
رد: تجمع مذاكرة خدمة الفرد والجماعة
اقتباس:
|
رد: تجمع مذاكرة خدمة الفرد والجماعة
اقتباس:
|
رد: تجمع مذاكرة خدمة الفرد والجماعة
اقتباس:
* المحاضره الخامسة |
رد: تجمع مذاكرة خدمة الفرد والجماعة
اقتباس:
|
رد: تجمع مذاكرة خدمة الفرد والجماعة
الجواب الاتصال
|
رد: تجمع مذاكرة خدمة الفرد والجماعة
اقتباس:
|
رد: تجمع مذاكرة خدمة الفرد والجماعة
شكرررا نوف وفرح على التوضيح
|
رد: تجمع مذاكرة خدمة الفرد والجماعة
اقتباس:
|
رد: تجمع مذاكرة خدمة الفرد والجماعة
النمط المتعجرف: يوحي للأخصائي بان لديه فكرة كبيرة عن نفسه فيضخم من ذاته ويبدو مجادلاً و يحس بأنه يتمكن من التأثير على الآخرين النمط المستكين: نمط يحط من قدر نفسه ويبدو عليه الخنوع والاستسلام للآخرين و يسعى للحصول على الحماية والحب ويجتاحه شعور بالفشل والنقص وكراهية الذات كما يبدو سلبياً النمط المستسلم: نمط يبدو عليه عدم الانسجام وعدم الاهتمام ويتخذ موقف المشاهد للحياة المنفصل عنها ويتجنب بذل الجهد أوالدخول في أية علاقة إنسانيه |
رد: تجمع مذاكرة خدمة الفرد والجماعة
يبدو عليه عدم الانسجام وعدم الاهتمام , ويتخذ موقف المشاهد للحياة المنفصل عنها , ويتجنب هذا النمط بذل الجهد , ويتجنب الدخول في أية علاقة إنسانية , ويؤدي ذلك إلى تضاؤل دخوله في علاقة علاجية
1- النمط المتعجرف 2- النمط المستسلم 3- النمط المستكين . |
رد: تجمع مذاكرة خدمة الفرد والجماعة
يازلعي والجواب تلقينه في المحاضره العاشره
* الدوافع المؤديه للانضمام الى الجماعات - دوافع شخصيه خاصه باشباع الحاجات النفسيه والاجتماعيه - دوافع تتعلق بمواجهة المشكلات الذاتيه والاجتماعبه - دوافع تتعلق بتشجيع الاسره - دوافع تتعلق بتشجيع الاصدقاء - دوافع التعليم والاكتساب للمهارات والخبرات الجماعيه |
رد: تجمع مذاكرة خدمة الفرد والجماعة
تدرون نسبة المشاهدة للموضوع هذا مايقارب 100 الف والمشاركين ينعدون على الاصابع..ويح قلبي
|
رد: تجمع مذاكرة خدمة الفرد والجماعة
أنا ذاكرت المادة قبل بس كل شي طاار
اهم شي عندي الان أني أجيب درجة النجاح |
رد: تجمع مذاكرة خدمة الفرد والجماعة
اقتباس:
|
رد: تجمع مذاكرة خدمة الفرد والجماعة
اقتباس:
|
رد: تجمع مذاكرة خدمة الفرد والجماعة
:hahahahahah:
يالبا قلبك نوف ههههههههههههه الله يكتب اجرك حبيبتي |
رد: تجمع مذاكرة خدمة الفرد والجماعة
الماده صعبه صراحه :eek:
|
رد: تجمع مذاكرة خدمة الفرد والجماعة
بجلس ع الأسئلة والله يوفقنا وياكم
بداية الاختبارات وجاني الإحباط اوووف الله يستر،، |
رد: تجمع مذاكرة خدمة الفرد والجماعة
باااااااااقي ساعتين بالضبط...:71:
الله يوفق الجميع ونطلع من هالامتحان مبسوطين ياااااااارب...:004: |
رد: تجمع مذاكرة خدمة الفرد والجماعة
الحين انا اكتب لكم اسئلة المراجعة واذا رجعت لها نسيت .........وش السواااااااااااة؟؟؟؟؟؟؟؟
|
رد: تجمع مذاكرة خدمة الفرد والجماعة
اقتباس:
نصيحه لا تعتمدي على الاسئلة امس اختبر مستوى رابع وحاسهم حوس ولا سؤال من اسئلة العام وجاب اسئلة من بين السطور |
رد: تجمع مذاكرة خدمة الفرد والجماعة
اقتباس:
|
رد: تجمع مذاكرة خدمة الفرد والجماعة
اقتباس:
الله يسممممع منك ياااارب :sm1::004: |
رد: تجمع مذاكرة خدمة الفرد والجماعة
الله يعين بدا الاختبار يقرب وبدا بطني يقرصني :bawling:
|
رد: تجمع مذاكرة خدمة الفرد والجماعة
1- الوحدة الأساسية التي بواسطتها يستطيع أخصائي الجماعة إن يقدم للفرد ما يحتاجه من خدمات :
- الفرد - العميل - الجماعة - التنظيم الوظيفي |
رد: تجمع مذاكرة خدمة الفرد والجماعة
اقتباس:
هو نفس دكتورنا الل حاسهم :Cry111: له طيب متسلطين علينا ما سوينا شئ |
رد: تجمع مذاكرة خدمة الفرد والجماعة
اقتباس:
خلاص حبيبتي لا تجلسين تراجعين لان انتي حاليا تحشين مخك عل الفاضي الله يثبت المعلومات اللي في مخك ويطلعون وقت الاختبار :004: |
رد: تجمع مذاكرة خدمة الفرد والجماعة
توكلوا على الله أولا ثم مذاكراتكم ... والمادة تعتمد على التركيز ...لما تقرؤن السؤال أفهموه وجاوبوا
وان شاء الله كلنا راح ننجاح بالمادة ......بإذن الله ... |
رد: تجمع مذاكرة خدمة الفرد والجماعة
اقتباس:
|
رد: تجمع مذاكرة خدمة الفرد والجماعة
اقتباس:
شي طبيعي بيجيب من بين السطور ومن برا السطور بس الدكتور مايحط خيارات متشابهه مو بس اختبار العام حتا اللي قبل خياراته مو متقاربه ابد ويمديك لو تركزين تطلعين الاجابه الصح . بالنهايه الواحد يسوي اللي عليه والتوفيق بيد الله سواء جات صعبه او سهله وربي يسهلها علينا يارب :106: |
رد: تجمع مذاكرة خدمة الفرد والجماعة
نوف أختيار متعدد ربي يسعدك حسيت السعوديه كلها تختبر معنا :10111: ..
|
رد: تجمع مذاكرة خدمة الفرد والجماعة
أستودعكم الله الذي لاتضيع ودائعه ...
بالتوفيق للجميع...... |
رد: تجمع مذاكرة خدمة الفرد والجماعة
اقتباس:
|
رد: تجمع مذاكرة خدمة الفرد والجماعة
من انواع الجماعات في طريقة خدمة الجماعة جماعات ؟ ـ العمل ـ الأصدقاء ـ الأقارب ـ النواصي تعالوووووووووووووو , آنفجعت ي نآس الحين السؤال ذا مذاكرته وآجآبته آلنواصي , ليه فيه نآس تقول العمل !! نصدق مين |
رد: تجمع مذاكرة خدمة الفرد والجماعة
ورد الجواب العمل
هو ماقال الجماعات التلقائيه |
رد: تجمع مذاكرة خدمة الفرد والجماعة
اقتباس:
اقتباس:
اي هو نفسة الدكتور :bawling: |
رد: تجمع مذاكرة خدمة الفرد والجماعة
فشل التشريعات الوضعية المتتالية لمواجهة مشكلات الفقر ، من العوامل التي ادت إلى ظهور ؟؟ مرحلة التقويم المرحلة العشوائية مرحلة الانطلاق المرحلة المهنية |
رد: تجمع مذاكرة خدمة الفرد والجماعة
اقتباس:
|
رد: تجمع مذاكرة خدمة الفرد والجماعة
اقتباس:
|
رد: تجمع مذاكرة خدمة الفرد والجماعة
1- أي العبارات التالية صحيحة :
- الجماعات دائما تسير على نظام واحد - الجماعات لا يمكن أن تسير على نظام واحد - تتشابه الجماعات في الحاجات والرغبات التي تبدو من الأعضاء - كل ما سبق |
رد: تجمع مذاكرة خدمة الفرد والجماعة
أي محاضرة أنماط العملاء في عملية المساعدة ؟
|
رد: تجمع مذاكرة خدمة الفرد والجماعة
اقتباس:
المرحله المهنيه :mh12: |
All times are GMT +3. الوقت الآن حسب توقيت السعودية: 11:47 AM. |
Powered by vBulletin® Version 3.8.7, Copyright ©2000 - 2025, Jelsoft Enterprises Ltd.
Content Relevant URLs by vBSEO 3.6.1 جامعة الملك
الفيصل,جامعة الدمام