|
||||||
| اجتماع 5 طلاب وطالبات المستوى الخامس التعليم عن بعد تخصص علم اجتماع جامعة الملك فيصل |
![]() |
|
|
LinkBack | أدوات الموضوع |
|
|
#271 |
|
متميزة في المستوى السابع علم اجتماع
|
رد: ★★ مذاكرة جماعية لمادة ( تقويم آلمشروعآت آلإجتمآعيه ) ★★
15. في منهج ماوت يجب أن تكون الحقول واضحة ومحددة حتى يفهم المخططون الحقول ؟
- بالترتيب .. - بطرق متفاوته .. - بطرق متعددة .. - بنفس الطريقة |
|
|
#272 |
|
متميزة في المستوى السابع علم اجتماع
|
رد: ★★ مذاكرة جماعية لمادة ( تقويم آلمشروعآت آلإجتمآعيه ) ★★
|
|
|
#273 | ||
|
متميزة في علم الاجتماع مستوى 8
|
رد: ★★ مذاكرة جماعية لمادة ( تقويم آلمشروعآت آلإجتمآعيه ) ★★
اقتباس:
يكرر بس مو دآيم ، وآبدآ م آنصحك بـ آلآسئلة عندك وقت روحي آطلعي عـ آلمحتوى اقتباس:
لا آبد مآفي آي آختلآف بس مكآن 3 جت آلـ 4 وآلعكس ..
|
||
|
|
#274 |
|
متميزة في المستوى السابع علم اجتماع
|
رد: ★★ مذاكرة جماعية لمادة ( تقويم آلمشروعآت آلإجتمآعيه ) ★★
19. المقصود بدراسة الجدوى التسويقية للمشروع ، أن المشروع سوف يكون لديه القدرة على ؟
- زيادة الإنتاج .. - تحديد المستفيدين .. - تصريف المنتجات .. - التخطيط .. |
|
|
#275 |
|
متميزة في المستوى السابع علم اجتماع
|
رد: ★★ مذاكرة جماعية لمادة ( تقويم آلمشروعآت آلإجتمآعيه ) ★★
. المقصود بدراسة الجدوى التجارية للمشروع ، هو ؟
- تحديد ربحية المشروع .. - تحديد اسم المشروع .. - تحديد العلامة التجارية .. - تحديد عدد المستفيدين .. |
|
|
#276 |
|
متميزة في علم الاجتماع مستوى 8
|
رد: ★★ مذاكرة جماعية لمادة ( تقويم آلمشروعآت آلإجتمآعيه ) ★★
|
|
|
#277 |
|
متميزة في المستوى السابع علم اجتماع
|
رد: ★★ مذاكرة جماعية لمادة ( تقويم آلمشروعآت آلإجتمآعيه ) ★★
. من معايير قياس الجدوى الاجتماعية والمنافع القومية للمشروع ؟
- التدريب .. - التوظيف .. - التعليم .. - التخطيط |
|
|
#278 |
|
أكـاديـمـي فـضـي
|
رد: ★★ مذاكرة جماعية لمادة ( تقويم آلمشروعآت آلإجتمآعيه ) ★★
|
|
|
#279 |
|
متميزة في المستوى السابع علم اجتماع
|
رد: ★★ مذاكرة جماعية لمادة ( تقويم آلمشروعآت آلإجتمآعيه ) ★★
|
|
|
#280 |
|
متميزة في المستوى السابع علم اجتماع
|
رد: ★★ مذاكرة جماعية لمادة ( تقويم آلمشروعآت آلإجتمآعيه ) ★★
|
![]() |
| مواقع النشر (المفضلة) |
| الذين يشاهدون محتوى الموضوع الآن : 1 ( الأعضاء 0 والزوار 1) | |
|
|