|
||||||
| اجتماع 6 طلاب وطالبات المستوى السادس التعليم عن بعد علم اجتماع جامعة الملك فيصل |
![]() |
|
|
LinkBack | أدوات الموضوع |
|
|
#321 |
|
أكـاديـمـي ذهـبـي
|
رد: ★★ مذاكرة جماعية لمادة ( بناء وتنمية القدرات ) ★★
ترى هذه النظرية أن الفرد يعمل على تجميع كل ما لديه من خبرات سابقة تتماشى مع طبيعة المشكلة الجديدة . ؟
النظرية السلوكية |
|
|
#322 |
|
مميز في قسم علم أجتماع المستوى 8
|
رد: ★★ مذاكرة جماعية لمادة ( بناء وتنمية القدرات ) ★★
الاسئلة المرفقة تم مراجعتها صحيحة
|
|
|
|
|
|
#323 |
|
أكـاديـمـي ذهـبـي
|
رد: ★★ مذاكرة جماعية لمادة ( بناء وتنمية القدرات ) ★★
|
|
|
#324 |
|
أكـاديـمـي ذهـبـي
|
رد: ★★ مذاكرة جماعية لمادة ( بناء وتنمية القدرات ) ★★
اتسام المشكلة بالتعقيد من مبررات الحل:-
الحل الثانوي = = الاعلامي = = الفردي = = الجماعي جاوبووووووووو |
|
|
#325 |
|
......................
|
رد: ★★ مذاكرة جماعية لمادة ( بناء وتنمية القدرات ) ★★
س / يعرف أحمد كمال عطية ومصطفى السيد التمكين بأنه:
- زيادة أصول وقدرات مختلف الأفراد والمجموعات لكي يؤدوا وظائفهم - قدرة يكتسب من خلالها الضعفاء القدرة على إدارة شئون حياتهم - عملية متشابكة ومتعددة الأبعاد، وتعني توسيع القدرات والخيارات أمام الفئات الفقيرة حتى تتمكن من الاعتماد على نفسها - لا شيء مما سبق |
|
|
#326 |
|
أكـاديـمـي ذهـبـي
|
رد: ★★ مذاكرة جماعية لمادة ( بناء وتنمية القدرات ) ★★
الموقع كان معلق
|
|
|
#327 |
|
أكـاديـمـي ذهـبـي
|
رد: ★★ مذاكرة جماعية لمادة ( بناء وتنمية القدرات ) ★★
الجماعي
|
|
|
#328 |
|
أكـاديـمـي ذهـبـي
|
رد: ★★ مذاكرة جماعية لمادة ( بناء وتنمية القدرات ) ★★
|
|
|
#329 |
|
أكـاديـمـي ذهـبـي
|
رد: ★★ مذاكرة جماعية لمادة ( بناء وتنمية القدرات ) ★★
للتأكد
صفحة 19 السطر الثالث قبل الاخير من ملزمة الفيصلاوي |
|
|
#330 |
|
......................
|
رد: ★★ مذاكرة جماعية لمادة ( بناء وتنمية القدرات ) ★★
وش الفرق بين التمكين والتفويض
|
![]() |
| مواقع النشر (المفضلة) |
| الذين يشاهدون محتوى الموضوع الآن : 1 ( الأعضاء 0 والزوار 1) | |
|
|
المواضيع المتشابهه
|
||||
| الموضوع | كاتب الموضوع | المنتدى | مشاركات | آخر مشاركة |
| [ كويز ] : كوز مشتق من موضوع ★★ مذاكرة جماعية لمادة (الحضارة الإسلامية ) ,,★★ | ليثاوي الرياض | اجتماع 5 | 6 | 2014- 12- 18 11:15 AM |