ملتقى طلاب وطالبات جامعة الملك فيصل,جامعة الدمام - اهم ماذكر في الاداره التربويه(( المراجعه النهائيه))

رد: اهم ماذكر في الاداره التربويه(( المراجعه النهائيه))

معليش ازعجتكم بس ملزمتي ناقصه ولا لا 53 صفحه

رد: اهم ماذكر في الاداره التربويه(( المراجعه النهائيه))

ولله مدري انصدمت انها بس 53 ؟
انا 155 وشاكه انها شوي لان يقولو ملزمتين ومدري وش مادري

انتي كيف 53 هههههههههههه :cheese:

رد: اهم ماذكر في الاداره التربويه(( المراجعه النهائيه))

اقتباس:

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة وسوسه (المشاركة 3628175)

حبيبتي انت من وين جبتيها انا اظن انها ملزمة امبشن
بس كيف اتاكد انها كامله

رد: اهم ماذكر في الاداره التربويه(( المراجعه النهائيه))

ناقصكم الجزء الثاني يا بنات
اللي هو نشاه الاداره التربويه في المملكه

رد: اهم ماذكر في الاداره التربويه(( المراجعه النهائيه))

اقتباس:

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة الوحيدهـ* (المشاركة 3628363)

ناقصكم الجزء الثاني يا بنات
اللي هو نشاه الاداره التربويه في المملكه

لا هذي عندي
شوفي ملزمتي اول محاضره مفهوم الاداره واخر محاضره مو محاضره فقره
هي دور الاباء في عملية التقويم

واللي كاتبين الملزمه حاطين توقيعهم
هدوء الليل -بنت الاسلام -امبشن وثلاث غيرهم
صح ولا لا

رد: اهم ماذكر في الاداره التربويه(( المراجعه النهائيه))

عندي نشاه المملكه

قام الملك فهد بانشاء وزاره المعارف عام 1344

ووقام عام 1373 بحاجه ناسيتها وش

رد: اهم ماذكر في الاداره التربويه(( المراجعه النهائيه))

اقتباس:

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة البارونه 2 (المشاركة 3628265)

حبيبتي انت من وين جبتيها انا اظن انها ملزمة امبشن
بس كيف اتاكد انها كامله

الملزمه كامله اذا هي اللي مكتوب فيها اسماء البنات وانا متاكده منها 100%

رد: اهم ماذكر في الاداره التربويه(( المراجعه النهائيه))

اقتباس:

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة الوحيدهـ* (المشاركة 3628003)

تطورت االاداره عبر خمس مدارس
1-المدرسه الكلاسيكيه التقليديه
2-مدرسه العلاقات الانسانيه
3-المدرسه التجريبيه
4-مدرسة النظم الاجتماعيه المعاصره

1 المدرسه الكلاسيكيه التقليديه
تمثل هذه المدرسه المرحله الاولى من تطور الفكر الاداري

ترى ضرورة معامله الانسان معامله شبيهه بالاله

رائد هذا التحليل ماكس ويبر ووصفها بالبيروقراطيه

نشأ هذا الفكر في المانيا

كان يرتكز على التحليل العلمي من اجل تحقيق قيمه الكفايه

وتاثر بهذا الاتجاه
هنري فايول
وفريدريك تايلور
اشير الى حركتيهما بحركه الادراه العلميه

ركز فايول على المهام للاداره في السليمه في المصنع وحصرها في الوظائف الفنيه والوظائف التمويليه والتامينيه والاداريه

وتاااااايلور
اهتم بتووزيع العمل في مراحل مختلفه وبضبط الوقت والحركه زعني بالتدريب واهتم بنوع العامل وعلاقته بالمشرف

ترتب عليها الكثير من التقدم الصناعي في امريكا وفرنسا
ولكن قاومها المجتمع الامريكي

وقد انتقدها وايت

بان الاداره بنيت على 3 افتراضات وهميه
-ان الانسان حيوان يفكر دائما بطريقه منطقيه ويهتم بالمكاسب الماديه
-وان الفرد يتجاوب مع المحفزات الماديه بصفه فرديه
-وان الافراد يماثلون الالت بحيث معاملتهم بطريقه نمطيه

ما اعرف الا لها الطريقه اكمل
والا لا :mh318:

كملي انا احب هالطريقه :(204):

رد: اهم ماذكر في الاداره التربويه(( المراجعه النهائيه))

مدرسه العلاقات الانسانيه
ظهرت انتقاده للمدرسه التقليديه
رواد هالمدرسه
ماري فيوليت
التون مايو
وشستر برنارد
هربت سايمون
يختلفون هالباحثين بينهم لكن يتفقون ضد المدرسه التقليديه
ظهرت هالمدرسخ نتاج دراستهم في مصنع هاوثون في امريكا
ونتاج دراسه التون مايو وزملائه في شركه وسترون الكتريك مده خمس سنوات
ابرز القيم في هذه المدرسه
اعتبرت الانسان اهم عناصر الاداره جميعا
تقول يمكن العمل على زياده كفاءه العامل الانتاجيه
تقول لازم تنبذون افكار المدرسه التقليديه
تقترح هذه المدرسه :
رفع المستوى التعليمي لدى العامل
التاكيد على ضروره اتخاذ القرارات لدى الاداره بالمشاركه بصور مختلفه
ضروره تدريب المديرين ليصبحوا قادة فرق
ويجب ادخال اساليب تحفيز جديده الى بيئه العمل
وظهرت قيم جديده لهذه المدرسه
ان الاداره قائمه على اساس الحريه

دوجلاس ما كرجر الف كتاب الجانب الانساني للمنظمه
اثر هذا الكتاب في التفكير الاداري عبر العالم
شوفوا الملزمه كيف قسم نظرياته
واخر شيئ
تعرضت هذه المدرسه للانتقاد
ان هذه المدرسه اتخذت الكثير من التعميمات على الرغم من عدد محدد من البحوث
التي لا توفر اساسا كافيا لبناء نظريه علميه في الاداره
وان هذه المدرسه ركزت على العوامل والمتغيرات الداخليه
لبيئه العمل واهملت البيئه الخارجيه
وانها تنظر للعمل انه عنصر ثابت لا يتغير بتغير الزمن

رد: اهم ماذكر في الاداره التربويه(( المراجعه النهائيه))

المدرسه التجريبيه محذوفه والا لا
سمعت انها محذوفه وانا لخصتها في دفتري