|
رد: كل ماهو مهم في تاهيل ذي الاحتياجات الخاصه
في احد منزل اسئلة مراجعه للمادة ؟؟
|
رد: كل ماهو مهم في تاهيل ذي الاحتياجات الخاصه
:bawling:
الله يعين يارب وربي تعبانه مره من راسي تهئ تهئ واآأإنآأإأ قراءه كمآأإان:71: آأن شآأإأالله نآأإأخذ 70 كآأإأمله :(204): |
رد: كل ماهو مهم في تاهيل ذي الاحتياجات الخاصه
يب فيه شوفي موضوع الجوري مثبت مره حلوه الاسئله واسئله الواجب:biggrin:
|
رد: كل ماهو مهم في تاهيل ذي الاحتياجات الخاصه
اقتباس:
يسلموا ياعيوني ياليت نقدر ناخذ لو درجة النجاح :icon9: مره اخلاقي قافله من هالسالفه الله يسهل |
رد: كل ماهو مهم في تاهيل ذي الاحتياجات الخاصه
الله يسلمك ياعسل
تفآئلي خير وحاولي تفهمين او تقرائين بتمعنوان شاء الله النجاح يكون فالك |
رد: كل ماهو مهم في تاهيل ذي الاحتياجات الخاصه
ياحلوين
وين احصل هالتعاريف (( تعريف التعليم والانتباة وتعريف انتقال اثر التعليم مهمة جداً)) |
رد: كل ماهو مهم في تاهيل ذي الاحتياجات الخاصه
معد فيه وقت بركز علي مراجعه والجداول فقققققققققققققققققققققط والله يستر من النتيجه
|
رد: كل ماهو مهم في تاهيل ذي الاحتياجات الخاصه
اسئلة مراجعة من منتديات النقاش منقول
http://kfuforums.kfu.edu.sa/style201...er_offline.gif عضو مميز تاريخ التسجيل: Oct 2009 المشاركات: 127 http://kfuforums.kfu.edu.sa/images/icons/icon1.gif مقدمة في تأهيل ذوي الإحتياجات الخاصة Quiz الله يعين لعل وعسى يجيكم شي من هالكوز موفقين خير http://www.quizyourfriends.com/take-...227559994&a=1& ادخلو الرابط فوق بس |
رد: كل ماهو مهم في تاهيل ذي الاحتياجات الخاصه
اقتباس:
¹ الخصائص التي تؤثر في برامج التأهيل التربوي للمتخلفين عقلياً : 1. التعلم : من المعروف أن هناك ضعفاً في قدرة ذوي التخلف العقلي على التعلم من تلقاء أنفسهم مقارنة مع الأطفال العاديين , كما أن التعلم عند ذوي التخلف العقلي مقارنة بالأطفال العاديين المتماثلين في العمر لا يوضح فروقاً كيفية , بل إن الفروق فروق في الدرجة و النوع . و أن أقصى حد للتعلم يصل إليه من فئة البسيطة إلى المتوسطة , و بعض الدراسات كانت على الأطفال المنغوليين أنهم يصلون إلى الصف الخامس كأقصى حد فهناك محدودية في جانب التعلم . 2. الانتباه : يعد ضعف الانتباه سمه من سمات الأطفال ذوي الأطفال ذوي التخلف العقلي إلا أن القدرة على الانتباه لديهم تنخفض , و من ثم عدم القدرة على التركيز على المهارات التعليمية , مما يعني التشتت , من هنا يأتي أثر بيئة التعامل الصفي لجذب الانتباه . ¡ تشير دراسات كلاً من ( ماكميلان - تيرنر - زيمان - هاوس - سبتز ) في هذا المجال إلى : - النقص الواضح في الانتباه و عدم القدرة على تمييز المثيرات من حيث الشكل و اللون و خاصة لدى فئة التخلف العقلي المتوسط و الشديد . - المعاناة من الشعور بالفشل نتيجة عدم التركيز و الانتباه . - ضعف استقبال المعلومات عند التعلم و التذكر . - تجميع و تصنيف الأشياء بطريقة غير صحيحة مما يصعب ترتيب أو تصنيف الأشياء بطريقة سليمة . ¡ بماذا يتسم الانتباه لذوي التخلف العقلي ؟ يتسم بالقصور الواضح في القدرة على الانتباه لدى الأطفال من ذوي الإعاقات الأخرى في كثير من المشكلات التعليمية .. 3. التذكر : يعاني ذوو التخلف العقلي من قصور في التذكر الخاص بالأسماء أو الأشكال أو الوحدات و خاصة فيما يتعلق بالذاكرة ( قصيرة المدى ) . ¡ مشكلة ضعف التذكر ..نجد مشكلة ضعف التذكر عند الاعتماد على وسائط للتذكر مثلما يقوم بذلك الطفل العادي , ومن ثم ضعف التعلم نتيجة لضعف الجانب الحسي , حيث يعتمد التذكر كنشاط عقلي على استقبال المعلومات ثم تخزين المعلومات في الذاكرة ثم استرجاعها عند استرجاعها . ¡ أين تكمن مشكلة التذكر لدى الأطفال ذوو التخلف العقلي ؟ تكمن في أول مرحلة من مراحل التذكر و هي مرحلة ( استقبال المعلومات ) . ¡ ما السبب ؟ نتيجة لضعف الانتباه لديهم مما يعطل عملية تخزين المعلومات و ضعف القدرة على استرجاعها . 4. انتقال أثر التعلم : يعاني الأطفال ذوي التخلف العقلي من صعوبة نقل أثر التعلم من موقف لأخر و يعتمد ذلك على درجة الإعاقة |
رد: كل ماهو مهم في تاهيل ذي الاحتياجات الخاصه
اقتباس:
:hhheeeart4: :hhheeeart4: :hhheeeart4: من جد ماقصرت وتستاهل احلى تقييم :106: |
| All times are GMT +3. الوقت الآن حسب توقيت السعودية: 09:11 PM. |
Powered by vBulletin® Version 3.8.7, Copyright ©2000 - 2025, Jelsoft Enterprises Ltd.
Content Relevant URLs by vBSEO 3.6.1 جامعة الملك
الفيصل,جامعة الدمام