ملتقى طلاب وطالبات جامعة الملك فيصل,جامعة الدمام - °o.O (اليوم الرابع .. والاضطرابات السلوكيه ) O.o°

مراجعه لأهم النقاط المذكورة والبارزة في المحاضرة الاولى

المحاضرة -1-

- لايختلف الطفل العادي عن الطفل المعاق في النشاط والافعال ولكن الاختلاف يكمن في ان افعال الطفل المعالق تحدث وفق قوانين المحدده

- سلوك الطفل المعاق غير عشوائي

-ان عرفنا القوانين المحدده التي في افعال الطفل المعاق تكون عمليه تعديل السلوك ممكنه وفعاله

-من القوانين السلوكيه: السلوك لايحدث بالصدفة ~~> ان السلوك عندما يجدث يكون قد تأثر بـ 3 عوامل:( الخبره الماضيه \ الوراثه\ ظروف البيئه)

-ليس باستطاعه الجميع تغيير السلوك بناء على الخبره الماضيه والوراثه

-يكون القانون الرئيسي للسلوك هو ضبط ظروف البيئه

-الظروف البيئيه قد تكون سابقه للسلوك (استجابيه) وقد تكون بعد السلوك (اجرائيه)

-السلوك محكوم بنتائجه

-يكون السلوك ايجابي واتخفضت حاله تكرار الطفل له اذا حصل الطفل على مايريد بعد القيام بالسلوك

-يكون السلوك سلبي واتخفضت حاله تكرار الطفل له عندما اخلصه من اشياء لايحبها بعد السلوك

-يجب تعزيز الطفل سواء ايجابيا ام سلبيا بشرط ان يكون السلوك مناسب , فان كان السلوك غير مناسب فلا يجب تعزيزه لا بالايجاب ولا بالسلب ويكون التجاهل هنا هو الافضل

-السلوك الانساني بالغ التعقيد ~~> قد يكون ظاهرا او خفيا~~> يجب علينا التركيز فقط على السلوك الظاهري

-ان كان السلوك عاديا او شاذا يكون سلوك متعلم اي قابل للتعديل والتغيير

- الاضطراب السلوكي يتكرر باستمرار ~>> يمكن ملاحظته وقياسه~~> يحدث عاده في مرحله المراهقه والطفوله

-مص الابهام ~~> حدث طبيعي في سن الرضاعه المبكره ~~> يترك اثر سيئ على ترصيف الاسنان ~~> قد تكون بسبب الحرمان العاطفي لدى الطفل وقد لايكون هناك سبب واضح ~~> لها اثر مهدئ من 6-7 اشهر ~~> قليل من الاطفال تستمر معهم حتى سن 7-8- سنين ~~> تكون مصدر للقلق من عمر 5 سنين فمافوق وهو السن الذي يشعر فيه الطفل بالحرج وتتأثر فيه الاسنان والحنك

-تكون المعالجه بتطبيق ادوات لطيفه ~~> وتتدرج المعالجه للقسوه

- لايجب توبيخ الطفل على هذا الفعل فقد يتمسك بها اكثر ~~> ان كان عمر الطفل اقل من 5 سنوات فقم بتجاهل الوضع ~~> يجب التركيز في المعالجه على اوقات النهار اولا

-قضم الاظافر ~~> تحدث قبل نهايه السنه الثالثه ~~> تكون بسبب التوتر ~~> تكون هذه العادة في 50% من الاطفال ~~> من نوع مركب اوديب ~~> لاتفيد الشدة والتوبيخ فيها ~~> معالجتها تكون بتلهيه الطفل بالالعاب او اي امور تبعد عنه الملل

-صرير الاسنان ~~> ينتج عن حاله غضب ~~> ممكن ان نجعل وقت النوم للطفل وقت لفتح المجال لسرد غضبه ومايشعر به ~~> في الحالات الشديدة يتم اعطائه دواء الخجل ~~> يعتمد خجل الطفل على عاملين :( طبيعه شخصيه \ والمحيط الذي ينشأ به)

مع اني وعدتكم بس اعذروني احتمال مااكمل مراجعه للبقيه
جاتني شغله

بس اذا خلصت ومداني اول شي حسويه اني ادخل اكمل ال13 الباقيه باذن الله

عذرا :mh318:

>>>>>> خروج مؤقت