ملتقى طلاب وطالبات جامعة الملك فيصل,جامعة الدمام
صفحة 1 من 3 1 23
عرض 100 مشاركات من هذا الموضوع لكل صفحة

ملتقى طلاب وطالبات جامعة الملك فيصل,جامعة الدمام (https://vb.ckfu.org/)
-   المستوى الأول - الدراسات الاسلامية وعلم اجتماع (https://vb.ckfu.org/f396)
-   -   مراجعه المهارات موضوع متجدد (https://vb.ckfu.org/t333280.html)

Asma Alz 2012- 5- 18 04:22 PM
مراجعه المهارات موضوع متجدد
 


السلام عليكم ورحمة الله وبركاته


كيفكم مع مذاكره ؟!


انا جالسه اراجع قلت افتح الكتاب لاني ذاكرت بس من المحاضرات

فيه كتاب حاطين امثله تقريبا ع كل فقره

فا قلت انزلها لكم انا الحين لسا ماخلصت مراجعه بس بنزل لكم يالي راجعتها و فيها امثله و بعض الفقرات مشروح بشكل افضل من المحاضرات

Asma Alz 2012- 5- 18 04:23 PM
رد: مراجعه المهارات موضوع متجدد
 

انواع الطلاقه
أولا : الطلاقة اللفظية أو طلاقة الكلمات
هي القدرة على إنتاج عدد كبير من الألفاظ بسرعة وسهولة
مثال:
أعطي 3 كلمات ثلاثية تبدأ بحرف الباء؟
لكتب اكبر عدد ممكن من الكلمات التي تبدا بحرف ح وتنتهي بحرف م
لكتب اكبر عدد ممكن من الكلمات التي تبدا تضم الاحرف الثلاث التاليه ك, أ , ن
هات اكبر عد ممكن من الكلمات المكونه من اربعه احرف و تبدا بحرف ج

ثانيا: طلاقة المعاني أو الطلاقة الفكرية
وهي القدرة على إنتاج عدد كبير من الأفكار وفق شروط معينة بسرعة وسهولة.

مثل:
اقترحي 4 وسائل مقترحة لإدخال السرور على الوالدين؟
اذكر جميع الاستخدامات اللممكنه لــ ( علبه البيبسي )
اذكر كل النتائج المترتبه على زيادة عدد سكان الاردن بمقدار الضعفين
اعط اكبر عدد ممكن من العناوين المناسبه لموضوع القصه...,
اكتب اكبر عدد ممكن من النتائج المترتبة على مضاعفه طول اليوم ليصبح 48 ساعه!

ثالثا: طلاقة الأشكال:
هي القدرة على الرسم السريع لعدد من الأمثلة والتفصيلات أو التعديلات في الاستجابة لمثير وصفي أو بصري.

ثانياً : المرونة :
وهي القدرة على توليد أفكار متنوعة ليست من نوع الأفكار المتوقعة عادةً , وهي عكس الجمود الذهني
ومن أشكال المرونة : المرونة التلقائية , والمرونة التكيفية ...
الامثله عليها:
اكتب مقالا قصيراً لا يحتوي على أي فعل ماض, او فعل مضارع ,او فعل امر ....الخ
فكر في جميع الطرق التي يمكن ان تتصمها لوزن الاشياء الخفيفه جداً


مقارنه بين التفكير الناقد و التفكير الابداعي

التفكير الناقد :
تفكير متقارب
يعمل ع تقيم مصداقيه امور موجوده
يقبل المبادئ المجوده و لايعمل ع تغيرها
يتحدد بالقواعد المنطقيه و يمكن التنبؤ بنتائجه


التفكير الابداعي:
تفكير متشعب
يتصف با لاصالة
عاده ماينتهك مبادي موجوده و مقبوله
لايتحدد يالقواعد المنطقيه ولايمكن التنبؤ بنتاجه


وجه الشبه بين التفكير الناقد و التفكير الابداعي :

يتطلبان وجود مجموعه من الميول و الاستعدادات لدي الفرد
يستخدمان انواع التفكير العليا كحل المشكلات و اتخاذا القرارات و صياغه المفاهيم

المحاضره 13
استراتيجيات اتخاذ القرار
1/ استراتيجية الرغبة : يقصد بها التوجية لاختيار ماهو مرغوب فيه اكثر من غيرة
2/ الاستراتيجية الامنة : اختيار المسار الاكثر احتمالاً للنجاح
3/ استراتيجيه الهروب : اختيار مايجنب الوقوع في اسوأ النتائج
4/ الاستراتجيه المركبة : اختيار ماهو مرغوب و اكثر احتمالا للنجاح


Asma Alz 2012- 5- 18 04:25 PM
رد: مراجعه المهارات موضوع متجدد
 
اي احد عنده معلومه امثله شرح يعني نساعد بعض قبل الاختبار ينزله هنا :biggrin:



برب المزاكره:wink:

ريمي505 2012- 5- 18 04:50 PM
رد: مراجعه المهارات موضوع متجدد
 
مشكورررة احلام يعطيك العافية
موفقين:106:

Joorya 2012- 5- 18 04:56 PM
رد: مراجعه المهارات موضوع متجدد
 
الله يعطيك العافيه
وضحتي امور كثيره بالامثله

موفقه يارب
لايك :004:

انسه عظيمه ♥ 2012- 5- 18 04:57 PM
رد: مراجعه المهارات موضوع متجدد
 
مشكوره احلام بس عندك شرح للاستراتيجيه اسكامبر

sooomi 2012- 5- 18 05:04 PM
رد: مراجعه المهارات موضوع متجدد
 
:(204)::(204)::(204): احلام معلومات مره مهمه يعطيك العافيه :106::106::10111:

راح اضيف بس مو امثله بس شوية اشياء حسيتها مهمه وتلخبط شوي بعض الاسماء

والاشياء اللي سواها كل واحد فيهم يعني ذي غالبا تجي اختياري :biggrin:

صاحب فكرة استراتيجية اسكامبر

بوب برايل

الذي قام بتصنيف التفكير الناقد ع انه ( تحليل - تركيب - تقييم ) هو

بلوم

قام بتصنيف انواع المشكلات تبعا لدرجة وضوح المعطيات والاهداف هو

ريتمان

تصنيف انواع المششكلات قام به

جرينو وسيمون

استراتيجية حلقة التفكير

ستير نبرنج

بعد في شيئات بس اضبطهم بحطهم :biggrin:

sooomi 2012- 5- 18 05:15 PM
رد: مراجعه المهارات موضوع متجدد
 
اقتباس:
المشاركة الأصلية كتبت بواسطة انسه عظيمه ♥ (المشاركة 6523015)
مشكوره احلام بس عندك شرح للاستراتيجيه اسكامبر
ليه ي حلووه في شي مو فاهمته فيها اذا تبغين اشرح لك :biggrin:

انسه عظيمه ♥ 2012- 5- 18 05:26 PM
رد: مراجعه المهارات موضوع متجدد
 
اقتباس:
المشاركة الأصلية كتبت بواسطة sooomi (المشاركة 6523275)
ليه ي حلووه في شي مو فاهمته فيها اذا تبغين اشرح لك :biggrin:
والله ياليت تشرحيلي
وهي كم طريقه 7ولا 10 ؟

انسه عظيمه ♥ 2012- 5- 18 05:31 PM
رد: مراجعه المهارات موضوع متجدد
 
عندي سؤال
لجأت أبرار الى اتخاذ قرار احتمالات نتائجه غير معروفة وغير متوقعة بالنسبة لها ، فهذا القرار أخذته وهي في حالة :

إجابة 1.اليقين
2.المخاطرة
3.الشك
 4.الشك والمخاطرة

الجواب الشك او الشك و المخاطره

ولاء.. 2012- 5- 18 05:31 PM
رد: مراجعه المهارات موضوع متجدد
 
بنااات شنو حل سؤال ذا,,

اصعب الاستراتيجااات عند التطبيق ؟ولماذاا

ولاء.. 2012- 5- 18 05:34 PM
رد: مراجعه المهارات موضوع متجدد
 
1. مهارات التعليم والتفكير
ملخص مادة مهارات التعليم والتفكير للمعتقل

http://www.4shared.com/document/WdYVdmi6/___.html


------------------------------------------------

اسئلة شامله من 1الى 14 لمهارات التعليم والتفكير
1 – التعلم يقصد به :
تغير شبه دائم في الأداء نتيجة للخبرة والممارسة والتدريب وليس للنضج فقط.
اكتساب المهارات عن طريق الخبرة
الممارسة الدائمة
2 – ما الفرق بين التعلم والتعليم :
التعلم متوقف والتعليم مستمر
التعلم والتعليم مستمران
التعلم مستمر والتعليم متوقف
3 - يدل على موقف يمر به الإنسان ويتأثر به , تعريف لـ :
الخبرة
الممارسة
النضج
4 - نوع من الخبرة المنظمة نسبياً , تعريف لـ :
الخبرة
الممارسة
النضج
5 - أكثر صور الخبرة تنظيما وتحديدا: سلسة منظمة من المواقف يتعرض لها الفرد , تعريف لـ :
الخبرة
الممارسة
التدريب
6 - عملية ارتقائية تُحدث تغيرات منتظمة يمكن توقعها أو التنبؤ بها مستقلة عن الخبرة والممارسة والتدريب, وبالمفهوم العلمي انه يشير إلى التغيرات الفسيولوجية فقط , تعريف لـ :
الخبرة
الممارسة
النضج
7 - حالة داخلية تؤدي إلى استثارة السلوك وتنظيمه وتوجيهه نحو هدف معين , تعريف لـ :
الدافعية
الانفعالات
الممارسة
8 - حالة نفسية ذات صفة وجدانية قوية مصحوبة بمتغيرات فسيولوجية سريعة , تعريف لـ :
الدافعية
الانفعالات
الممارسة
9 - عملية عقلية تشمل على اكتساب المعلومة وحفظ المعلومة واسترجاع المعلومة و التعرف على المعلومة , تعريف لـ :
الانفعالات
الممارسة
التذكر
10 - النشاط العقلي الذي يرمي إلى حل مشكلة ما (تعريف العالم " جون ديوي") ويُعرفه رجاء محمود أبو علام " هو أعلى أشكال النشاط العقلي لدى الإنسان فهو العملية التي ينظم بها العقل خبراته بطريقة جديدة كحل مشكلة معينة أو لإدراك علاقة جديدة بين أمرين أو عدة أمور , تعريف لـ :
التفكير
الانفعالات
الممارسة
11 - يشير إلى عبارات موضوعية تحقق الهدف و مختصرة من المحتوى لمقالة أو فصل من كتاب أو لكتاب أو أي عمل كتابي , تعريف لـ :
الملخص
المقال
تدوين الملاحظات
12 - قطعة نثرية قصيرة تعالج موضوع محدد بشكل متكامل, تعريف لـ :
الملخص
المقال
تدوين الملاحظات
13 - تساعد على البقاء على الانتباه والتركيز الذي يقود إلى الفهم وبالتالي يساعد على حفظ المعلومة وتذكرها, تعريف لـ :
الملخص
المقال
تدوين الملاحظات
14 – نوع من الممارسة يستخدمه أغلب الطلاب الذين يدرسون المادة للامتحان فقط, وهذا النوع قد يؤدي إلى عدم التعلم, نسمي هذا النوع بـ :
الممارسة للتذكر
الممارسة للتحسين
جميع ما ذكر
15 - نوع من الممارسة, فهو في الحقيقة في هذا الهدف لا يكرر ما يفعله . وهذا النوع هو المطلوب لأنه يمارس مهارة يحاول تحسينها, نسمي هذا النوع بـ :
الممارسة للتذكر
الممارسة للتحسين
جميع ما ذكر
16 - اتضح من الدراسات أن التعلم يكون أكثر فعالية إذا كان مرتبطاً بـ :
بالأمور التي يهتم بها الفرد, وتكون ذات فائدة.
إذا تعلمها ليفهمها وليس للحفظ فقط دون الفهم.
جميع ما ذكر
17 – من العوامل المؤثرة في التعلم , حيث تعتبر حالة داخلية تؤدي إلى استثارة السلوك وتنظيمه وتوجيهه نحو هدف معين, نسميها بـ :
الدافعية
الانفعالات
جميع ما ذكر
18 - من العوامل المؤثرة في التعلم , حيث تعتبر حالة نفسية ذات صفة وجدانية قوية مصحوبة بمتغيرات فسيولوجية سريعة, نسميها بـ :
الدافعية
الانفعالات
جميع ما ذكر
19 - مؤثر في عملية التعلم وهو حالة نفسية تحدث تغيرات فسيولوجية :
القلق
الانفعالات
التفكير
20 – احد أنواع القلق, ويعتبر مرض :
قلق سمه
قلق الحالة
لا يوجد إجابة
21 – احد جوانب السلوك الإنساني ومن أمثلته (التخيل والتذكر والتصوير والفهم والتحليلوالتفكير والإدراك والتقييم) :
جانب انفعالي (وجداني )
جانب معرفي ( عقلي )
جانب حركي
22 - احد جوانب السلوك الإنساني ومن أمثلته (والكره والميل والتوكل والصدقوالأمانة) :
جانب انفعالي (وجداني )
جانب معرفي ( عقلي )
جانب حركي
23 - احد جوانب السلوك الإنساني وهو أي جانب حركي يصدر من الإنسان :
جانب انفعالي (وجداني )
جانب معرفي ( عقلي )
جانب حركي
24 – من العوامل التي تؤثر على الذاكرة عند الإنسان :
أي خلل يحدث في اكتساب المعلومة او حفظها
إصابة الدماغ
جميع ما ذكر
25 - قام العالمان " أتكنسن وشفرن " بعمل نموذج يوضح لنا كيف نحصل على المعلومة وكيف نحتفظ بها على النحو التالي :
مثيرات ــــــ حواس ــــــ ذاكرة قصيرة الأجل ــــــ ذاكرة طويلة الأجل
مثيرات ــــــ ذاكرة قصيرة الأجل ــــــ ذاكرة طويلة الأجل
مثيرات ــــــ ذاكرة طويلة الأجل
26 –العوامل التي تساعد على بقاء المعلومة مدة أطول :
الفهم – التركيز – الوضوح للمعلومة – كمية المادة – القدرة على الحفظ – الجنس - الدافعية
التركيز – القدرة على الحفظ – الجنس
الفهم فقط
27 - من مستلزمات الفهم عند الإنسان أو عند الطالب ما يلي :
قدرته على إعادة صياغة العبارة بأسلوبه الخاص , وإعطاء أمثلة.
القدرة على التوسع في شرح الموضوع أو الفكرة, وتلخيص المعلومة.
جميع ما ذكر
28 - القدرة على توظيف المعلومات في استعمالات جديدة وفي حل تمارين أو مسائل جديدة وذلك في ضوء قواعد وقوانين متعلمة, تعريف لـ :
التطبيق
التحليل
التركيب
29 - تحليل المحتوى إلى عناصر أو أفكار مع فهم العلاقة بين تلك المكونات, تعريف لـ :
التطبيق
التحليل
التركيب
30 - القدرة على استنباط أو إنتاج قضايا أو أفكار جديدة من أجزاء أو عناصر متفرقة, تعريف لـ :
التطبيق
التحليل
التركيب
31 - القدرة على التوصل إلى أحكام أو اتخاذ قرارات مناسبة, تعريف لـ :
التطبيق
التحليل
التقويم
32 - النشاط العقلي الذي يرمي إلى حل مشكلة ما, عرفه العالم :
العالم " جون ديوي"
رجاء محمود أبو علام
شفرن
33 - أعلى أشكال النشاط العقلي لدى الإنسان فهو العملية التي ينظم بها العقل خبراته بطريقة جديدة كحل مشكلة معينة أو لإدراك علاقة جديدة بين أمرين أو عدة أمور, عرفه العالم :
العالم " جون ديوي"
رجاء محمود أبو علام
شفرن
34 - عملية عقلية نقوم بواسطتها معالجة مدخلات التي تتضمن الإدراك والخبرة السابقة وعن طريقه تكتسب الخبرة معنى, نسميها :
مهارات التفكير
التفكير
الانفعالات
35 - عمليات محددة نمارسها ونستخدمها عن قصد في معالجة المعلومات مثل الاستنباط أو الاستنتاج و تحديد المشكلة و إيجاد حلول غير موجودة في النص أو في الخبرة التي أمامنا أو تقييم قوة الدليل, , نسميها :
مهارات التفكير
التفكير
الانفعالات
36 – احد أنواع التفكير وله القدرة على إنتاج الأفكار التي تتميز بالأصالة والطلاقة والمرونة, نسمي هذا النوع بـ :
التفكير الابتكاري
التفكير التقاربي
التفكير التباعدي.
37 - احد أنواع التفكير وله القدرة على القيام باستنتاجات منطقية من المعلومات المعطاة, نسمي هذا النوع بـ :
التفكير الابتكاري
التفكير التقاربي
التفكير التباعدي.
38 - احد أنواع التفكير القدرة على توليد بدائل منطقية أو معقولة من المعلومات المعطاة للوصول إلى حلول, نسمي هذا النوع بـ :
التفكير الابتكاري
التفكير التقاربي
التفكير التباعدي.
39 – من ضمن المصطلحات الواردة في تعريف التفكير الابتكاري , ويقصد بها الفكرة الجديدة أوالفكرة التي تتميز بالجِّدة أي غير شائعة بين أفراد المجتمع, تعرف بـ :
الأصالة
الطلاقة
المرونة
40 – من ضمن المصطلحات الواردة في تعريف التفكير الابتكاري, حيث تشير إلى كمية الأفكار التي يُمكن على الفرد إنتاجها في وحدة زمنية معينة أي سهولة توليد الأفكار, تعرف بـ :
الأصالة
الطلاقة
المرونة
41 – من ضمن المصطلحات الواردة في تعريف التفكير الابتكاري , ويقصد بها التنوع الفكري أي التفكير في المشكلة وفق أكثر من إطار وعدم التصلب في طريقة محددة في التفكير, تعرف بـ :
الأصالة
الطلاقة
المرونة
42 - من ضمن المصطلحات الواردة في تعريف التفكير الابتكاري ويقصد بها الحساسية للمشكلات القائمة أو المتوقعة في المستقبل والتي تحتاج إلى دراسة أو حلول والوعي بالأخطاء ونواحي النقص, تعرف بـ :
الأصالة
الطلاقة
الحساسية للمشكلات
43 – إذا كان ملخصك طويل يكون فيه احتمال أنك لم تتعرف على :
النقطة الرئيسة للمؤلف
الأفكار الرئيسية ذات الصلة بالنقطة الرئيسية
جميع ما ذكر

44 – أثناء تدوين الملاحظات يجب مراعاة التالي :
التركيز على المعلومات الجديدة , والبحث عن الأفكار الرئيسية.
تدوين الملاحظات بصورة متسلسلة, أي بحسب تسلسل محتوى المادة التعليمية.
جميع ما ذكر

اجب على الآتي بـ (√ ــ ×) تصحيح الخطأ تحته خط
1 – الممارسة نوع من الخبرة لكنها غير منظمة .. (×) منظمة نسبياً
2 - الممارسة نوعان (للتذكر وللتحسين) .. (√)
3 – الممارسة للتذكر قد تؤدي إلى عدم التعلم .. (√)
4 – التدريب أكثر صور الخبرة تنظيما وتحديدا .. (√)
5 – النضج عملية نمو داخلي غير متتابع وهو يحدث بطريقة لا شعورية .. (×) متتابع
6 - الفرد لا يستطيع أن يتعلم شيئا إلا إذا بلغ مستوى كافيا من النضج .. (√)
7 - النضج شرط أساسي في عملية التعلم حتى يكون على استعداد للتعلم .. (√)
8 – التعلم هو الوسيلة التي نستطيع بها تحقيق السلوك التكيفي .. (√)
9 - التعليم عملية مستمرة من الولادة حتى الممات .. (×) التعلم
10 - التعلم قد يكون مقصود أو غير مقصود .. (√)
11 - التعليم دائما مقصود .. (√)
12 - التعلم يُفترض دائما حسن .. (×) التعليم
13 - أي تغيير يحدث لسلوك الإنسان هو تعلم ويُسمى تعليم إذا توفرت الشروط التالية (تحديد المكان والزمان, تحديد المنهج والتحكم فيه كما وكيفاً) .. (√)
14 - التعلم قد يكون ذاتي أو غير ذاتي, والتعليم غير ذاتي .. (√)
15 – الانفعالات تساعد على عملية التعلم وفي التفكير والإنتاج .. (√)
16 - أي نشاط يصدر من الإنسان هو سلوك .. (√)
17 – التذكر عملية غير أساسية في حياة الإنسان .. (×) أساسية
18 – نقل المعلومات إلى الذاكرة طويلة الأجل لتتبقى المعلومات لدينا مدة أطول .. (√)
19 – الفهم للموضوع احد العوامل التي تساعد على بقاء المعلومة مدة أطول .. (√)
20 - الذكر أقوى ذاكرة من الأنثى .. (√)
21 - يُعتبر العالم " جون ديوي" من أوائل من اهتم بتحديد التفكير وتمييزه عن العمليات العقلية الأخرى..(√)
22 -مهارة التفكيريُمكن أن تتحسن و تتطور بالتدريب .. (√)
23 – المقارنة – الاستنتاج – الاستكشاف, تعتبر أمثلة على التذكر .. (×) المهارات
24 – التفكير ليس له مستويات .. (×) له مستويات (مستوى سهل – مستوى أكثر تعقيداً)
25 – التفكير التقاربي أقرب إلى التفكير الابتكاري .. (×) التفكير التباعدي
26 - كتابة الملخص يساعد على الفهم للمادة المتناولة .. (√)
27 - التلخيص يعتبر من استراتيجيات القراءة التي تساعد على فهم المحتوى خاصة إذا كنت تكتب الملخص لك شخصيا.. (√)
28 - يجب أن لا يحتوي الملخص على تفاصيل ثانوية أو أراء شخصية .. (√)
29 – من خطوات كتابة ملخص ما, مراجعة أو نظرة سريعة للمقالة أو الفصل من الكتاب أو للكتاب .. (√)
30 - الأفكار الرئيسية ليست مهمة في كتابة الملخص .. (×) مهمة
31 – الملخص دائماً ( مختصر ، كامل ، موضوعي ويحقق الهدف) .. (√)
32 – الملخص : قطعة نثرية قصيرة تعالج موضوع محدد بشكل متكامل .. (×) المقال
33 - تدوين الملاحظات يساعد على حفظ المعلومة وتذكرها .. (√)
  1. من 8الى 14

    1 – معلومات أو مصادر يتم أخذها من مصادر مختلفة ونشرها مع الإشارة إلى مؤلفيها من باب الأمانة العلمية:
    الاقتباس
    التوثيق
    المراجع
    2 – عند كتابة نص معين يؤخذ نفس الكلام عن الكاتب من دون أي تغير أو تعديل أو زيادة أو نقصان :
    الاقتباس
    التوثيق
    المراجع
    3 – بعد كتابة نص معين أو فكرة يتم توثيق فكرة المؤلف أو الكاتب داخل النص, فلو افترضنا أن مؤلف الكتاب واحد وبتاريخ واحد , يكون توثيق الفكرة:
    (عادل, 2010م) (عادل , 2008م)
    (عادل،2008م)
    (عادل،بدون تاريخ)
    4 - بعد كتابة نص معين أو فكرة يتم توثيق فكرة المؤلف أو الكاتب داخل النص, فلو افترضنا أن للكتاب مؤلفين اثنين مختلفين بالتاريخ ومتشابهين بالأسماء , يكون توثيق الفكرة:
    (عادل, 2010م) (عادل , 2008م)
    (عادل،2008م)
    (عادل،بدون تاريخ)
    5 - بعد كتابة نص معين أو فكرة يتم توثيق فكرة المؤلف أو الكاتب داخل النص, فلو افترضنا أن المؤلفين الاثنين بتاريخ متشابه , يكون توثيق الفكرة:
    (عادل أ،2008م) (عادل ب،2008م)
    (عادل،2008م)
    (عادل،بدون تاريخ)
    6 - بعد كتابة نص معين أو فكرة يتم توثيق فكرة المؤلف أو الكاتب داخل النص, فلو افترضنا أن هناك مؤلف بدون تاريخ نشر , يكون توثيق الفكرة:
    (عادل أ،2008م) (عادل ب،2008م)
    (عادل،2008م)
    (عادل،بدون تاريخ)
    7 - بعد كتابة نص معين أو فكرة يتم توثيق فكرة المؤلف أو الكاتب داخل النص, فلو افترضنا أن مؤلف الكتاب اثنان , يكون توثيق الفكرة:
    (عادل , عبد الحميد , 2008م)
    (عادل أ،عبد الحميد ب، 2008م)
    (عادل،عبد الحميد،2008م)
    8 - بعد كتابة نص معين أو فكرة يتم توثيق فكرة المؤلف أو الكاتب داخل النص, فلو افترضنا أن مؤلف الكتاب اثنان ومتشابهان بتاريخ النشر , يكون توثيق الفكرة:
    (عادل , عبد الحميد , 2008م)
    (عادل أ،عبد الحميد ب، 2008م)
    (عادل،عبد الحميد،2008م)
    9 - بعد كتابة نص معين أو فكرة يتم توثيق فكرة المؤلف أو الكاتب داخل النص, فلو افترضنا أن مؤلف الكتاب اثنان مختلفان بتاريخ النشر , يكون توثيق الفكرة:
    (عادل , عبد الحميد , 2008م)
    (عادل أ،عبد الحميد ب، 2008م)
    (عادل،عبد الحميد،2008م)
    10 - بعد كتابة نص معين أو فكرة يتم توثيق فكرة المؤلف أو الكاتب داخل النص, فلو افترضنا أن مؤلف الكتاب أكثر من اثنين, يكون توثيق الفكرة:
    (عادل , عبد الحميد , 2008م)
    (عادل , وآخرون , 2008م)
    (عادل،عبد الحميد،2008م)
    11 - إذا قرأت كتاب معين ثم قرأت أن المؤلف كتب عبارة جميلة اقتبسها من كتاب آخر لمؤلف آخر وأردت أن ارجع للكتاب فلم أجده وأريد أن استفيد منه في بحثي في هذه الحالة : يكون توثيق الفكرة :
    ذكر المفلح ( في النعيم , 1431هـ).
    ذكر النعيم ( في المفلح , 1431هـ).
    ذكر (المفلح , 1431هـ).
    12 - لدي فكرة وأريد أن اكتبها فوجدت أنها مكتوبة في أكثر من كتاب وكل كاتب تكلم عنها بطريقته الخاصة وأريد أن أوثق هؤلاء الكُتاب , يكون توثيق الفكرة:
    أشار (النعيم,1420هـ ؛ الأحمد 1421هـ , البدر , 1422هـ ؛ الصالح , 1423هـ)
    أشار (الصالح , 1423هـ ؛ الأحمد 1421هـ ؛ النعيم,1420هـ ؛ البدر , 1422هـ).
    أشار ( النعيم , الأحمد , البدر , الصالح , 1424هـ)
    13 – عند كتابة فكرة معينة من أكثر من كتاب, وعند التوثيق يكون التدرج التاريخي لهؤلاء الكُتاب بحسب :
    الأحدث في الأحدث
    الأقدم في الأقدم
    ليس ضروريا
    14 – عند توثيق فكرة لكاتب أو مؤلف معين نحدد :
    اسم الكاتب والسنة الهجرية
    اسم الكاتب والسنة الهجرية ونقطتان ثم رقم الصفحة
    اسم الكاتب فقط
    15 – عند توثيق اقتباس لكاتب أو مؤلف معين نحدد :
    اسم الكاتب والسنة الهجرية
    اسم الكاتب والسنة الهجرية ونقطتان ثم رقم الصفحة
    اسم الكاتب فقط
    16 – طريقة توثيق الاقتباس لكاتب أو مؤلف معين :
    ذكر (البدر , 1429هـ : 415) " .... نص الاقتباس ..... "
    ذكر (البدر , 1429هـ : 415).
    ذكر (البدر : 415) " .... نص الاقتباس ..... "
    17 – عند كتابة قائمة المراجع الرئيسية , هناك عدة خطوات منها :
    ترتيب الأسماء بالحروف الأبجدية.
    عدد المراجع داخل النص تتطابق مع قائمة المراجع.
    جميع ما ذكر
    18 الطريقة السليمة لكتابة مرجع معين لكتاب بقائمة المراجع الرئيسية :
    النعيم, عبد الحميد احمد. (1430هـ). الذكاء والعوامل المؤثرة فيه. العبيكان. الرياض : المملكة العربية السعودية
    النعيم, عبد الحميد احمد. (1430هـ). الذكاء والعوامل المؤثرة فيه. العبيكان. الرياض.
    النعيم, عبد الحميد احمد. (1430هـ). الذكاء والعوامل المؤثرة فيه. العبيكان.
    19 - الطريقة السليمة لكتابة مرجع معين لمجلة معينة بقائمة المراجع الرئيسية :
    البدر, صالح. (1425هـ). الذكاء وعلاقته بالتحصيل. جامعة الملك فيصل. العدد (5).
    البدر, صالح. (1425هـ). مجلة كلية التربية. جامعة الملك فيصل. العدد (5). ص ص 96-115.
    البدر, صالح. (1425هـ). الذكاء وعلاقته بالتحصيل. مجلة كلية التربية. جامعة الملك فيصل. العدد (5).
    ص ص 96-115.
    20 - الطريقة السليمة لكتابة مرجع معين لموقع الكتروني بقائمة المراجع الرئيسية :
    رابط الويب سايت كامل. (Web site)
    اسم الكاتب فقط
    ليس ضروريا
    21 - التوثيق للفكرة والاقتباس داخل النص :
    متشابهين
    متطابقين
    مختلفين
    22 - عملية عقلية تفاعلية بين القارئ والنص ، وهي فن ممكن تحسينه بالممارسة والمران ، وتعتمد على عمليتين أساسيتين هما الفهم والاستيعاب كما أنه يمكن القول بأنها وسيلة وليست غاية.
    القراءة
    التذكر
    التصفح
    23 - تتأثر القراءة بـ
    ثقافة القارئ
    محتوى المادة المقروءة
    جميع ما ذكر
    24 – من أنواع القراءة , بحيث لا تتطلب التركيز الدقيق ويكون الهدف الأول هو الفهم العام لما يُقرأ دون الاهتمام بدقائق الأمور وتفصيلاتها :
    القراءة السريعة
    القراءة الانتقائية
    القراءة التحليلية أو الناقدة
    25 - من أنواع القراءة , حيث ترتبط بالهدف وينتقي القارئ ما يفيده في دراسته من الكتب والمراجع ذات الصلة بالهدف :
    القراءة الماسحة
    القراءة الانتقائية
    القراءة التحليلية أو الناقدة
    26 - من أنواع القراءة , بحيث تكون قراءة متأنية لغرض التقويم :
    القراءة التحليلية أو الناقدة
    القراءة الماسحة
    القراءة التصفحية
    27 - من أنواع القراءة , وتكون قراءة سريعة حول مادة او كتاب لغرض تحديد المعلومة بداخلها :
    القراءة التصفحية
    القراءة الفاعلة
    القراءة الماسحة
    28 - من أنواع القراءة , لغرض البحث عن أفكار جديدة أو عن رقم معين أو نسبة معينة أو أسم شخص :
    القراءة التصفحية
    القراءة الفاعلة
    القراءة الدراسية
    29 - من أنواع القراءة , وتتمتع بالسرعة والانتقائية مع معدلات فهم واستيعاب كبيرين بالإضافة إلى اعتبار للوقت المستخدم :
    القراءة الناقدة
    القراءة الدراسية
    القراءة الفاعلة
    30 - من أنواع القراءة , وهي نفسها القراءة الفاعلة ويشير بعض المختصين إلى خمس خطوات تسهم في زيادة فاعلية هذه القراءة (استطلع , اسأل , اقرأ , تذكر او استرجع , راجع) :
    القراءة الدراسية
    القراءة الماسحة
    القراءة التصفحية
    31 - يمكن تقاس فاعلية القراءة بمدى :
    الفهم والاستيعاب
    حفظ المعلومات والاستدعاء عند الحاجة إليها
    جميع ما ذكر
    32 – من طرق اكتساب المعلومة أو المعرفة , بحيث يسير التعلم فيها بطريقة جزئية وعلى شكل خطوات للوصول إلى الهدف :
    الطريقة الاستقرائية
    الطريقة الإستنتاجية
    لا توجد إجابة
    33 - من طرق اكتساب المعلومة أو المعرفة, بحيث ينظر المتعلم إلى الموضوع بطريقة شمولية , ويسعى إلى ربط المعلومات والمقارنة بينها والوصول إلى أوجه الشبه والاختلاف بين الموضوعات :
    الطريقة الاستقرائية
    الطريقة الإستنتاجية
    لا توجد إجابة
    34 - أي نشاط (جسمي – عقلي – اجتماعي – انفعالي ... ألخ) يصدر من الإنسان نتيجة لعلاقة وتفاعل بينه وبين البيئة المحيطة به :
    السلوك
    البيئة
    الانفعال
    35 – جانب سلوكي يتناول الإدراك – التمييز – التصور – التخيل – الإدراك بأنك جالس في المحاضرة – تفكر في المستقبل- تمييز الطفل بين الأشخاص الغرباء ووالديه – التمييز بين الساخن والحار :
    الجانب الانفعالي
    الجانب الحركي
    الجانب المعرفي
    36 - جانب سلوكي , مثل الاستجابات الحركية ( ضرب الباب – فتح الباب – الاستجابة لإشارات المرور – الكتابة على الآلة الكاتبة – ركوب السيارة )
    الجانب الانفعالي
    الجانب الحركي
    الجانب المعرفي
    37 - جانب سلوكي , وهو الحالة الانفعالية المصاحبة للسلوك (ضحك – فرح حزن – غضب- كره – حُب ):
    الجانب الانفعالي
    الجانب الحركي
    الجانب المعرفي
    38 – من خصائص السلوك , بحيث يتشابه في الماضي والحاضر والمستقبل وخاصة من الأشخاص العاديين في المواقف العادية وظروف عادية أي إذا تساوت الظروف والعوامل, يسمى بـ:
    ثابت نسبياً
    يمكن التنبؤ به
    مرونة السلوك الإنساني (أي قابل للتغيير والتعديل)
    39 - من خصائص السلوك , مثلا إذا تفوق الطالب في الابتدائي والمتوسط والثانوي ويمكن القول إن شاء الله إذا تساوت الظروف والعوامل أن هذا الطالب سوف يكون متفوقا في التعليم الجامعي, يسمى بـ:
    ثابت نسبياً
    يمكن التنبؤ به
    مرونة السلوك الإنساني (أي قابل للتغيير والتعديل)
    40 - من خصائص السلوك , مثلا حكاية الطفل المتوحش الذي عثر عليه في غابة أفيرون بفرنسا عام 1798 كان يعيش حتى السنة 12 من عمره مع الحيوانات. وقد وضع عالم اسمه (إيتارد) برنامج له يهدف إلى تنمية الناحية الاجتماعية عند الطفل وترويض سلوكه بصفة عامة. وقد نجح في تعليم الطفل المتوحش الكلام وقراءة بعض الكلمات, يسمى بـ:
    ثابت نسبياً
    يمكن التنبؤ به
    مرونة السلوك الإنساني (أي قابل للتغيير والتعديل)
    41 - القدرة على التمييز و إصدار الأحكام مع توليد أفكار إبداعية لمعالجة الموقف أو حل المشكلة, تعريف لـ :
    التفكير الناقد
    التفكير العاطفي
    لا توجد إجابة
    42 – من معايير التفكير الناقد , وتعتبر من أهم مواصفات أو معايير التفكير الناقد وهو المدخل الرئيسي لباقي المعايير ، فإذا كانت العبارات غير واضحة فلا يستطيع فهما و لا يعرف مقاصد المتكلم أو الكاتب وبالتالي لا يستطيع الحكم عليه بأي شكل من الأشكال :
    الصحة
    العمق والاتساع
    الوضوح
    43 - من معايير التفكير الناقد , ويُقصد به أن تكون العبارات صحيحة وموثوق بها :
    الصحة
    العمق والاتساع
    الوضوح
    44 - من معايير التفكير الناقد , ويحتاج أن يكون شاملا وليس موجز :
    الصحة
    العمق والاتساع
    الوضوح
    45 - من معايير التفكير الناقد , وهو استيفاء الموضوع حقه من المعالجة والتعبير عنه بدون زيادة أو نقصان. أي لا تُعطي الموضوع أكثر من حقه وتضخم الأمور :
    الدقة
    الربط
    المنطق
    46 - من معايير التفكير الناقد , بحيث تكون المعلومات واضحة و صحيحة وصادقة لكن ينقصها الترابط فيما بينها فكل فقرة تعبر عن موضوع من الموضوعات :
    الدقة
    الربط
    المنطق
    47 - من معايير التفكير الناقد , وتعتبر من الصفات المهمة للتفكير الناقد وخاصة في إصدار الحكم , وتعني أيضا تنظيم الأفكار وتسلسلها و ترابطها بطريقة تودي إلى معنى واضح أو نتيجة مترتبة على حجج معقولة :
    الدقة
    الربط
    المنطق
    48 – من أساليب حل المشكلات:
    تحديد المشكلة واقتراح حلول مناسبة لها , مع اختيار انسب الحلول
    تطبيق هذا الحل الذي تم اختياره وتقييمه
    جميع ما ذكر
    49 - مهارة أساسية لتنظيم المعلومات وتطوير المعرفة, فهي التعرف على أوجه الشبه والاختلاف بين شيئين أو أكثر عن طريق دراسة العلاقات بينهما والبحث عن نقاط الاتفاق والاختلاف بينهما ,وليست فقط عملية تنظيم المعلومات وإنما عملية توليد و تراكم معارف الإنسان :
    مهارة التصنيف
    مهارة المقارنة
    لا يوجد إجابة
    50 - مهارة تفكير أساسية , وهي عملية تساعد على التكيف في عالمنا المعقد , وتفيد في تعلم ماهية الخصائص المشتركة بين الأشياء ونحن عندما نُصنف أشياء فنحن نضعها في مجموعات وفق نظام معين في أذهاننا :
    مهارة التصنيف
    مهارة المقارنة
    لا يوجد إجابة
    51 – الشمولية , الترتيب , تنظيم المعلومات , التطبيق , إدراك العلاقات اللفظية أي المترادفات أو علاقات التناظر. جميع هذه الشروط والضوابط تتعلق بعملية :
    المقارنة
    التصنيف
    لا توجد إجابة


الاسئله كامله ..لمهارات وتعليم وتفكير :biggrin:
موفقين :106:

joji_M 2012- 5- 18 05:35 PM
رد: مراجعه المهارات موضوع متجدد
 
حل السؤال هو الشك والمخااطره

انسه عظيمه ♥ 2012- 5- 18 05:39 PM
رد: مراجعه المهارات موضوع متجدد
 
اقتباس:
المشاركة الأصلية كتبت بواسطة ولاء.. (المشاركة 6523525)
بنااات شنو حل سؤال ذا,,

اصعب الاستراتيجااات عند التطبيق ؟ولماذاا
ابشري هي جوابتها في محاضره 13
الجواب
لماذا ؟ لانه تتطلب من الفرد مجهود يحقق فيه هدفه بطرق امنه فهذا نتبع الاسلوب العلمي في اتخاذ القرار لذلك فهو اصعب استتراجيه لانه يتطلب مجهود

انسه عظيمه ♥ 2012- 5- 18 05:40 PM
رد: مراجعه المهارات موضوع متجدد
 
اقتباس:
المشاركة الأصلية كتبت بواسطة joji_M (المشاركة 6523588)
حل السؤال هو الشك والمخااطره
متاكده

joji_M 2012- 5- 18 05:46 PM
رد: مراجعه المهارات موضوع متجدد
 
اقتباس:
المشاركة الأصلية كتبت بواسطة انسه عظيمه ♥ (المشاركة 6523665)
متاكده
ان شااء الله متأكده

رااي البناات ؟!!

Asma Alz 2012- 5- 18 05:50 PM
رد: مراجعه المهارات موضوع متجدد
 
اقتباس:
المشاركة الأصلية كتبت بواسطة انسه عظيمه ♥ (المشاركة 6523522)
عندي سؤال
لجأت أبرار الى اتخاذ قرار احتمالات نتائجه غير معروفة وغير متوقعة بالنسبة لها ، فهذا القرار أخذته وهي في حالة :

إجابة 1.اليقين
2.المخاطرة
3.الشك
 4.الشك والمخاطرة

الجواب الشك او الشك و المخاطره
الجواب الشك و المخاطره

sooomi 2012- 5- 18 05:52 PM
رد: مراجعه المهارات موضوع متجدد
 
اقتباس:
المشاركة الأصلية كتبت بواسطة انسه عظيمه ♥ (المشاركة 6523449)
والله ياليت تشرحيلي
وهي كم طريقه 7ولا 10 ؟
لا هم عشره بس دمجناهم وصارو سبعه :biggrin:

راح اشرح لك من فهمي يعني بالعاميه خطوه خطوه اوك

اول شي نتخيل ان عندنا شي ونبغى نستخدمه او نستفيد منه لشي ثاني

الحين بقولك كيف نحولها لشي ثاني بخطوات الاستراتيجيه اول شي نسويه

التبديل مثلا لو عندنا مقلمه اسطوانيه ممكن بدال مانتفتحها من جنب نروح

ناخذ الجزء اللي فوق ونفتح فيه فتحه صغيره عشان نعبيها اقلام وكذا طبقنا اول خطوه

اللي هي التبديل يعني بدلنا الاشياء مو الاستخدام يعني ضلت مقلمه بس بشكل جديد

ثاني خطوه الربط يعني مثلا لو عندي مسجل وبركب فيه بطاريه طلعتها من جهاز ثاني

لازم تكون مناسبه لذا الجهاز واقدر اربط الاجزاء الجديده مع بعضها مو اربط اشياء ماتترابط

ثالث خطوه لازم اكيف ذا المسجل مع البطاريه الي حطيتها فيه يعني تكون مناسبه له مو احط

مثلا بطارية لاب توب وزي كذا

رابع خطوه التعديل وهذي زي التكييف بالضبط يعني لو في اشياء غلط اعدلها لين تتناسب

مع الشي اللي ابغاه

خامس خطوه استخدمات بديله يعني بدال ما علبة البيبسي علبه نزينها ونخليها حصاله

الفرق بينها وبين اول نقطه هنا حولنا العلبه الى استخدام اخر يعني غيرنا من شكلها واستخدامها

اما الاولى بس غيرنا شكلها من فوق بس

سادس شي الحذف يعني لما غيرنا شكل المقلمه حذفنا الجزء اللي فوق بس يعني

نحذف الاجزاء اللي مالها داعي

اخر شي نعيد نرتب الجهاز بشكله واستخدامه الجديد وبس :lllolll:
ان شاءالله تكوني فهمتي انت تخيلي مثال براسك وطبقي الخطوات عليه وراح تفهمين صدقيني

يبغالها تركيز بس وشوفي المثال اللي بالمحاضره حق القارب :wink:

اذا مافهمتي شي قولي نعيد عادي :10111:

ولاء.. 2012- 5- 18 05:52 PM
رد: مراجعه المهارات موضوع متجدد
 
ليه محاضرات مسجله ماتشتغل عندي ؟؟؟؟:(107):

Joorya 2012- 5- 18 05:52 PM
رد: مراجعه المهارات موضوع متجدد
 
الشك و المخاطره :004:

Asma Alz 2012- 5- 18 05:56 PM
رد: مراجعه المهارات موضوع متجدد
 
سومي :004: ياحبي لك
دايم تجيبن الاشياء المهمه :rose:




يلا صبايا و شباب اكتبوا الاشياء المهمه حتى نستفيد من بعض



يلا برجع ازاكر و اشوف لكم الاشياء المهمه و ارجع اكتبها لكم *. :biggrin:

انسه عظيمه ♥ 2012- 5- 18 06:02 PM
رد: مراجعه المهارات موضوع متجدد
 
اقتباس:
المشاركة الأصلية كتبت بواسطة sooomi (المشاركة 6523855)
لا هم عشره بس دمجناهم وصارو سبعه :biggrin:

راح اشرح لك من فهمي يعني بالعاميه خطوه خطوه اوك

اول شي نتخيل ان عندنا شي ونبغى نستخدمه او نستفيد منه لشي ثاني

الحين بقولك كيف نحولها لشي ثاني بخطوات الاستراتيجيه اول شي نسويه

التبديل مثلا لو عندنا مقلمه اسطوانيه ممكن بدال مانتفتحها من جنب نروح

ناخذ الجزء اللي فوق ونفتح فيه فتحه صغيره عشان نعبيها اقلام وكذا طبقنا اول خطوه

اللي هي التبديل يعني بدلنا الاشياء مو الاستخدام يعني ضلت مقلمه بس بشكل جديد

ثاني خطوه الربط يعني مثلا لو عندي مسجل وبركب فيه بطاريه طلعتها من جهاز ثاني

لازم تكون مناسبه لذا الجهاز واقدر اربط الاجزاء الجديده مع بعضها مو اربط اشياء ماتترابط

ثالث خطوه لازم اكيف ذا المسجل مع البطاريه الي حطيتها فيه يعني تكون مناسبه له مو احط

مثلا بطارية لاب توب وزي كذا

رابع خطوه التعديل وهذي زي التكييف بالضبط يعني لو في اشياء غلط اعدلها لين تتناسب

مع الشي اللي ابغاه

خامس خطوه استخدمات بديله يعني بدال ما علبة البيبسي علبه نزينها ونخليها حصاله

الفرق بينها وبين اول نقطه هنا حولنا العلبه الى استخدام اخر يعني غيرنا من شكلها واستخدامها

اما الاولى بس غيرنا شكلها من فوق بس

سادس شي الحذف يعني لما غيرنا شكل المقلمه حذفنا الجزء اللي فوق بس يعني

نحذف الاجزاء اللي مالها داعي

اخر شي نعيد نرتب الجهاز بشكله واستخدامه الجديد وبس :lllolll:
ان شاءالله تكوني فهمتي انت تخيلي مثال براسك وطبقي الخطوات عليه وراح تفهمين صدقيني

يبغالها تركيز بس وشوفي المثال اللي بالمحاضره حق القارب :wink:

اذا مافهمتي شي قولي نعيد عادي :10111:
فهمت ياقلبي الله يجعل ايامك سعاده :004::004::004:
بس خطوه التعديل والتكييف مافهمت:Looking_anim: جيبي لها مثال
الخطوات 7 اوكي بس الدكتوره قالت في محاضره الرابعه عشر قالت هي عشر ماقلت دمج ولاغيره :icon120:
واقوى لايك مني :004::004::004::004::004:

نور دنياك 2012- 5- 18 06:10 PM
رد: مراجعه المهارات موضوع متجدد
 
يآآآآآآلبآكم كلككمم :004::Looking_anim:

شككككرآ شكككرآ جددد صددق ركزتوو على الاشياء المهمه :(204): كذا المراجعة الجماعية تفييد :004::004:

ربي يوفقنآ جميعا بكرره وفالكمم الفل مارررك :rose:

نور دنياك 2012- 5- 18 06:11 PM
رد: مراجعه المهارات موضوع متجدد
 
اقتباس:
المشاركة الأصلية كتبت بواسطة sooomi (المشاركة 6523855)
لا هم عشره بس دمجناهم وصارو سبعه :biggrin:

راح اشرح لك من فهمي يعني بالعاميه خطوه خطوه اوك

اول شي نتخيل ان عندنا شي ونبغى نستخدمه او نستفيد منه لشي ثاني

الحين بقولك كيف نحولها لشي ثاني بخطوات الاستراتيجيه اول شي نسويه

التبديل مثلا لو عندنا مقلمه اسطوانيه ممكن بدال مانتفتحها من جنب نروح

ناخذ الجزء اللي فوق ونفتح فيه فتحه صغيره عشان نعبيها اقلام وكذا طبقنا اول خطوه

اللي هي التبديل يعني بدلنا الاشياء مو الاستخدام يعني ضلت مقلمه بس بشكل جديد

ثاني خطوه الربط يعني مثلا لو عندي مسجل وبركب فيه بطاريه طلعتها من جهاز ثاني

لازم تكون مناسبه لذا الجهاز واقدر اربط الاجزاء الجديده مع بعضها مو اربط اشياء ماتترابط

ثالث خطوه لازم اكيف ذا المسجل مع البطاريه الي حطيتها فيه يعني تكون مناسبه له مو احط

مثلا بطارية لاب توب وزي كذا

رابع خطوه التعديل وهذي زي التكييف بالضبط يعني لو في اشياء غلط اعدلها لين تتناسب

مع الشي اللي ابغاه

خامس خطوه استخدمات بديله يعني بدال ما علبة البيبسي علبه نزينها ونخليها حصاله

الفرق بينها وبين اول نقطه هنا حولنا العلبه الى استخدام اخر يعني غيرنا من شكلها واستخدامها

اما الاولى بس غيرنا شكلها من فوق بس

سادس شي الحذف يعني لما غيرنا شكل المقلمه حذفنا الجزء اللي فوق بس يعني

نحذف الاجزاء اللي مالها داعي

اخر شي نعيد نرتب الجهاز بشكله واستخدامه الجديد وبس :lllolll:
ان شاءالله تكوني فهمتي انت تخيلي مثال براسك وطبقي الخطوات عليه وراح تفهمين صدقيني

يبغالها تركيز بس وشوفي المثال اللي بالمحاضره حق القارب :wink:

اذا مافهمتي شي قولي نعيد عادي :10111:

<< مررره الشرحح حلوو وكنت متلخبطة بس ثبتي المعلومه عندي ,, شوكرآآآ :004::004:

N o o r a h 2012- 5- 18 06:12 PM
رد: مراجعه المهارات موضوع متجدد
 
بنات بسألكم عن الامتحان القصير اخر واحد محد خذا الدرجة الكاملة ؟

أنا خذيت 4ونص وعرفت وين الغلط

اللي هو

لجأت أبرار الى اتخاذ قرار احتمالات نتائجة غير معروفة وغير متوقعة بالنسبة لها فهذا القرار اتخذته وهي في حالة

أنا حطيت ( الشك والمخاطرة )

وانا اراجع لقيت اذا احتمالات النتائج غير معروفة يصير ( الشك )


شرايكم ؟! *

sooomi 2012- 5- 18 06:13 PM
رد: مراجعه المهارات موضوع متجدد
 
تسلمين احلام وانت بعد ماتقصرين :10111:

انسه عظيمه ان شاءالله تستفيدين :biggrin:

وانا استاذن احاول اجيب الشيئات المهمه بالليل موفقين ياااااااااارب :106::106::106::004:

♧ ραяis 2012- 5- 18 06:19 PM
رد: مراجعه المهارات موضوع متجدد
 
واخيرا انشرحت لي
مشكوره سومي
بس عندي سؤال ثاني
الجدول الي في محاضره اسكامبر وش قصته ترا موب فاهمته وعقدني

بيان محمد 2012- 5- 18 06:21 PM
رد: مراجعه المهارات موضوع متجدد
 
أحس إني بجييب العييد :)

♧ ραяis 2012- 5- 18 06:23 PM
رد: مراجعه المهارات موضوع متجدد
 
والله انا الي بجيب العيد الكبير :bawling:

كمان مهم هالشي ..اكيد راح تجيبه صح او خطا


خصائص المفكر الناقد ..

1- منفتح علي الافكار الجديدة
2-لا يجادل في أمر عندما لا يعرف شيئا عنه
3- يعرف متى يحتاج الي معلومات اكثر حول شئ ما
4- يعرف بان لدي الناس افكارا مختلفة حول معاني المفردات
5- يحاول تجنب الاخطاء الشائعة في استدلاله للأمور
6-يعرف الفرق بين نتيجة ” ربما تكون صحيحة ‘‘ونتيجة ” لابد ان تكون صحيحة ‘‘
7- يتساءل عن أي شئ يبدو غير معقول او غير مفهوم له
8-يحاول فصل التفكير العاطفي عن التفكير المنطقي

9- يتخذ موقفا او يتخلي عن موقف عند توافر ادلة وأسباب كافية لذلك10
- يحاول بناء مفرداته اللغوية بحيث يكون قادرا علي فهم ما يقوله الاخرون وعلي نقل افكاره بوضوح
11- يأخذ جميع جوانب الموقف بنفس القدر من الاهمية
12- يبحث عن الاسباب والبدائل
13- يتعامل مع مكونات الموقف المعقد بطريقة منظمة
14- يستخدم مصادر علمية موثوقة ويشير اليها
15- يبقي علي صلة بالنقطة الاساسية او جوهر الموضوع
16- يعرف المشكلة بوضوح

sooomi 2012- 5- 18 06:23 PM
رد: مراجعه المهارات موضوع متجدد
 
اقتباس:
المشاركة الأصلية كتبت بواسطة انسه عظيمه ♥ (المشاركة 6524039)
فهمت ياقلبي الله يجعل ايامك سعاده :004::004::004:
بس خطوه التعديل والتكييف مافهمت:Looking_anim: جيبي لها مثال
الخطوات 7 اوكي بس الدكتوره قالت في محاضره الرابعه عشر قالت هي عشر ماقلت دمج ولاغيره :icon120:
واقوى لايك مني :004::004::004::004::004:
طيب هالمره بجيب مثال عليك:biggrin: المقصود بالتكييف يعني زي لما انت تسافرين برا

مو تحتاجين وقت عشان تتكيفين مع جوهم واطباعهم نفس الشي يعني لما تركبين

مثلا بطاريه جديده للسياره اكيد بتجيبين بطاريه مناسبه لذي السياره عشان تتكيف معها

ماراح تجيبين بطارية شي ثاني ما يناسبها يعني بطارية لاب بالسياره مستحيل تضبط

زي كذا تحاولين تخلينها تتكيف مع الشي اللي حطيتيها فيه ونفس الشي لما تعدلينها لين

تتناسب يعني لما يكون فيها جزء ماتحتاجه ذي السياره ممكن تحذفينه وبكذا عدلتيها صح

وصلت المعلومه :10111:

انا اتذكر انها قالت ممكن ندمج خطوة التكييف مع التعديل ويصيرو تسع بدل عشر كذا بالمحاضره

المباشره سمعتها تقول :biggrin:

نور دنياااااااااك تسلمين ي حلوه ننتظر ابداعاتك خلينا نشوفها :wink:

sooomi 2012- 5- 18 06:24 PM
رد: مراجعه المهارات موضوع متجدد
 
اقتباس:
المشاركة الأصلية كتبت بواسطة ♧ ραяis (المشاركة 6524354)
واخيرا انشرحت لي
مشكوره سومي
بس عندي سؤال ثاني
الجدول الي في محاضره اسكامبر وش قصته ترا موب فاهمته وعقدني
اللي شرحته هو شرح الجداول اللي مدري وش تبي بالحياااه :biggrin:

وحشتيني بااااااااااااااااااريسو :10111:

♧ ραяis 2012- 5- 18 06:28 PM
رد: مراجعه المهارات موضوع متجدد
 
اها
يعطيك العافيه والله
كمان عندي سؤال ثاني ..بس شكلك مستعجله
بسئلك بالليل بعد ماتخلصين مابي اعطلك عن الدراسه

وربي حتي انتي وحشتيني حييييييييييييل :004:

N o o r a h 2012- 5- 18 06:32 PM
رد: مراجعه المهارات موضوع متجدد
 
وينكم مارديتو علي

♧ ραяis 2012- 5- 18 06:34 PM
رد: مراجعه المهارات موضوع متجدد
 
اقتباس:
المشاركة الأصلية كتبت بواسطة السعوديه في دمي (المشاركة 6524220)
بنات بسألكم عن الامتحان القصير اخر واحد محد خذا الدرجة الكاملة ؟

أنا خذيت 4ونص وعرفت وين الغلط

اللي هو

لجأت أبرار الى اتخاذ قرار احتمالات نتائجة غير معروفة وغير متوقعة بالنسبة لها فهذا القرار اتخذته وهي في حالة

أنا حطيت ( الشك والمخاطرة )

وانا اراجع لقيت اذا احتمالات النتائج غير معروفة يصير ( الشك )


شرايكم ؟! *
انزين جربي وعطيني النتيجه ..

N o o r a h 2012- 5- 18 06:36 PM
رد: مراجعه المهارات موضوع متجدد
 
ماقدر اجرب خلصت المحاولات :bawling:

♧ ραяis 2012- 5- 18 06:38 PM
رد: مراجعه المهارات موضوع متجدد
 
طيب هو كم محاوله ؟
بسرعه ردي لان للحين ماصليت

N o o r a h 2012- 5- 18 06:40 PM
رد: مراجعه المهارات موضوع متجدد
 
اتوقع محاولتين

♧ ραяis 2012- 5- 18 06:41 PM
رد: مراجعه المهارات موضوع متجدد
 
جل خلصتها :biggrin:

دلوعة الكون 2012- 5- 18 06:42 PM
رد: مراجعه المهارات موضوع متجدد
 
اهلا صببببااااااااااااااااااااايااااااااااااااااااااااا اصارحه أنا ماذكرت بس قرأت التلخيص تبعكم فهت شكرا شكرا

انسه عظيمه ♥ 2012- 5- 18 06:45 PM
رد: مراجعه المهارات موضوع متجدد
 
اقتباس:
المشاركة الأصلية كتبت بواسطة sooomi (المشاركة 6524425)
طيب هالمره بجيب مثال عليك:biggrin: المقصود بالتكييف يعني زي لما انت تسافرين برا

مو تحتاجين وقت عشان تتكيفين مع جوهم واطباعهم نفس الشي يعني لما تركبين

مثلا بطاريه جديده للسياره اكيد بتجيبين بطاريه مناسبه لذي السياره عشان تتكيف معها

ماراح تجيبين بطارية شي ثاني ما يناسبها يعني بطارية لاب بالسياره مستحيل تضبط

زي كذا تحاولين تخلينها تتكيف مع الشي اللي حطيتيها فيه ونفس الشي لما تعدلينها لين

تتناسب يعني لما يكون فيها جزء ماتحتاجه ذي السياره ممكن تحذفينه وبكذا عدلتيها صح

وصلت المعلومه :10111:

انا اتذكر انها قالت ممكن ندمج خطوة التكييف مع التعديل ويصيرو تسع بدل عشر كذا بالمحاضره

المباشره سمعتها تقول :biggrin:

نور دنياااااااااك تسلمين ي حلوه ننتظر ابداعاتك خلينا نشوفها :wink:

فهمت... شرحك حلو :004::004: وصلت المعلومه :10111: الله يوفقك
اللحين استتراجيه اسكامبر 7 خطوات << التعديل _ التكيف _ استخدامات بديله _ حذف _ربط _تبديل _ استجاع او اعاده ترتيب >> هاذي بس صح ؟؟

N o o r a h 2012- 5- 18 06:45 PM
رد: مراجعه المهارات موضوع متجدد
 
ليش الشك والمخاطرة غلط لان

لازم يكون الشخص متأكد من احتمالية النتائج

والمثال قال

لجأت أبرار الى اتخاذ قرار احتمالات نتائجة غير معروفة وغير متوقعة بالنسبة لها فهذا القرار اتخذته وهي في حالة

يعني الصح ( الشك )

انسه عظيمه ♥ 2012- 5- 18 06:47 PM
رد: مراجعه المهارات موضوع متجدد
 
اقتباس:
المشاركة الأصلية كتبت بواسطة دلوعة الكون (المشاركة 6524747)
اهلا صببببااااااااااااااااااااايااااااااااااااااااااااا اصارحه أنا ماذكرت بس قرأت التلخيص تبعكم فهت شكرا شكرا
ماذكرتي :Looking_anim:

دلوعة الكون 2012- 5- 18 06:48 PM
رد: مراجعه المهارات موضوع متجدد
 
نحفظ استراتيجية سكامبر بالمصلاحات الأنقلش أولا

دلوعة الكون 2012- 5- 18 06:49 PM
رد: مراجعه المهارات موضوع متجدد
 
اقتباس:
المشاركة الأصلية كتبت بواسطة انسه عظيمه ♥ (المشاركة 6524811)
ماذكرتي :looking_anim:
لا بس المحاضره الأولى

انسه عظيمه ♥ 2012- 5- 18 06:50 PM
رد: مراجعه المهارات موضوع متجدد
 
اقتباس:
المشاركة الأصلية كتبت بواسطة السعوديه في دمي (المشاركة 6524797)
ليش الشك والمخاطرة غلط لان

لازم يكون الشخص متأكد من احتمالية النتائج

والمثال قال

لجأت أبرار الى اتخاذ قرار احتمالات نتائجة غير معروفة وغير متوقعة بالنسبة لها فهذا القرار اتخذته وهي في حالة

يعني الصح ( الشك )
وانا زيك اتوقه هاذي الاجابه
لان المخاطره مثلا انك متاكد بتنجحين 50 بالميه ...وحاسه انك بتخسرين 50بالميه ورحتي اختبرتي يمكن تنجحين ويمكن تسقطين هاذي مخاطره

N o o r a h 2012- 5- 18 06:52 PM
رد: مراجعه المهارات موضوع متجدد
 
اللي عنده محاوله ثانيه يجرب يحط الشك ويقول لنا شصار معاه :biggrin:


لان محاولاتي خلصت :bawling:

Joorya 2012- 5- 18 06:52 PM
رد: مراجعه المهارات موضوع متجدد
 
السعوديه في دمي
انا اتوقع أن كذا
المخاطره : غير متوقعه
و الشك : معروفه


والسؤال كذا



لجأت أبرار الى اتخاذ قرار احتمالات نتائجة غير معروفة وغير متوقعة بالنسبة لها فهذا القرار اتخذته وهي في حالة


بس مدري انا بعد جبت 4 و كنت حاطه الشك و المخاطره و خلصت المحاولتين :sm5:

نور دنياك 2012- 5- 18 06:59 PM
رد: مراجعه المهارات موضوع متجدد
 
عددي مسميات التفكير الأبداعي ؟

<= 1- التفكير المنتج 2- التفكير المتباعد 3- التفكير الجانبي .

عددي مسميات العصف الذهني ؟

<= 1- العصف الذهني 2- إمطار الدماغ 3- القصف الذهني 4- حفز الذهن 5- تجاذب الافكار 6- توليد الافكار
** والأكثر شيوعا = ( مصطلح العصف الذهني ) *
< بس عشآن تعرفون الاسماء يمكن تجيبهم من ضمن الخيارات


معلومة عن جلسة التقييم في العصف الذهني = عملية التقييم تحتاج نوعا من التفكير الانكماشي * الذي يبدأ بعشرات الأفكار ويلخصها حتى تصل إلى القلة الجيدة < اتوقع مفهومه جدااا واللي مافهم ويبي اشرح هالنقطة مايردكم الا الكيبورد :10111:

انسه عظيمه ♥ 2012- 5- 18 07:01 PM
رد: مراجعه المهارات موضوع متجدد
 
اقتباس:
المشاركة الأصلية كتبت بواسطة Joorya (المشاركة 6524880)
السعوديه في دمي
انا اتوقع أن كذا
المخاطره : غير متوقعه
و الشك : معروفه


والسؤال كذا



لجأت أبرار الى اتخاذ قرار احتمالات نتائجة غير معروفة وغير متوقعة بالنسبة لها فهذا القرار اتخذته وهي في حالة


بس مدري انا بعد جبت 4 و كنت حاطه الشك و المخاطره و خلصت المحاولتين :sm5:
:sm4: غلط كلامك
الشك احتمالاتها غير معروفه اما المخاطره معروفه احتمالاتها معروفه
موجود في محاضره 13

انسه عظيمه ♥ 2012- 5- 18 07:04 PM
رد: مراجعه المهارات موضوع متجدد
 
اقتباس:
المشاركة الأصلية كتبت بواسطة السعوديه في دمي (المشاركة 6524874)
اللي عنده محاوله ثانيه يجرب يحط الشك ويقول لنا شصار معاه :biggrin:


لان محاولاتي خلصت :bawling:
اي اختبار قوليلي بشوف يمكن عندي محاولات وعطيني الحلول والاجابه اللي شاكه فيها

N o o r a h 2012- 5- 18 07:05 PM
رد: مراجعه المهارات موضوع متجدد
 
اتوقع الثالث :060:

Joorya 2012- 5- 18 07:07 PM
رد: مراجعه المهارات موضوع متجدد
 
اقتباس:
المشاركة الأصلية كتبت بواسطة انسه عظيمه ♥ (المشاركة 6524995)
:sm4: غلط كلامك
الشك احتمالاتها غير معروفه اما المخاطره معروفه احتمالاتها معروفه
موجود في محاضره 13


طيب اووك :biggrin:
بس وشو جواب هذا السؤال



لجأت أبرار الى اتخاذ قرار احتمالات نتائجة غير معروفة وغير متوقعة بالنسبة لها فهذا القرار اتخذته وهي في حالة

انسه عظيمه ♥ 2012- 5- 18 07:08 PM
رد: مراجعه المهارات موضوع متجدد
 
اقتباس:
المشاركة الأصلية كتبت بواسطة joorya (المشاركة 6525057)
طيب اووك :biggrin:
بس وشو جواب هذا السؤال



لجأت أبرار الى اتخاذ قرار احتمالات نتائجة غير معروفة وغير متوقعة بالنسبة لها فهذا القرار اتخذته وهي في حالة
الشك :(107):

انسه عظيمه ♥ 2012- 5- 18 07:09 PM
رد: مراجعه المهارات موضوع متجدد
 
اقتباس:
المشاركة الأصلية كتبت بواسطة السعوديه في دمي (المشاركة 6525033)
اتوقع الثالث :060:
:Looking_anim: اي واحد فيهم مابي اتبهذل

Joorya 2012- 5- 18 07:09 PM
رد: مراجعه المهارات موضوع متجدد
 
اقتباس:
المشاركة الأصلية كتبت بواسطة انسه عظيمه ♥ (المشاركة 6525076)
الشك :(107):


متأكده !!!
لان بالاختبار كلنا حليناه الشك و المخاطره :icon120:

انسه عظيمه ♥ 2012- 5- 18 07:10 PM
رد: مراجعه المهارات موضوع متجدد
 
طيب الحلول ؟

انسه عظيمه ♥ 2012- 5- 18 07:11 PM
رد: مراجعه المهارات موضوع متجدد
 
اقتباس:
المشاركة الأصلية كتبت بواسطة joorya (المشاركة 6525101)
متأكده !!!
لان بالاختبار كلنا حليناه الشك و المخاطره :icon120:
اتوقع انا ابي ادخل على الاختبار بشوف عندي محاولات واتاكد

N o o r a h 2012- 5- 18 07:11 PM
رد: مراجعه المهارات موضوع متجدد
 
اتوقع الثالث لان الشك واليقين والمخاطرة

من الدروس الاخيره

N o o r a h 2012- 5- 18 07:11 PM
رد: مراجعه المهارات موضوع متجدد
 
اللي تعرف اي اختبار ياليت تقول

Joorya 2012- 5- 18 07:13 PM
رد: مراجعه المهارات موضوع متجدد
 
اقتباس:
المشاركة الأصلية كتبت بواسطة انسه عظيمه ♥ (المشاركة 6525122)
اتوقع انا ابي ادخل على الاختبار بشوف عندي محاولات واتاكد


اتوقع الاختبار الاخير اللي فيه اجابه ناقصه :biggrin:

دلوعة الكون 2012- 5- 18 07:14 PM
رد: مراجعه المهارات موضوع متجدد
 
الأختبار الثالث ي حلوين :106::106::106:

لؤلؤه من البحر 2012- 5- 18 07:14 PM
رد: مراجعه المهارات موضوع متجدد
 
ممكن تساعدوني

الميل للمجاوره :ان النزعه للامتثال الى المعايير السائده تعيق استخدام جميع مدخلات الحسيه وتحد من احتمالان التخيل والتوقع ولتاي تضع حدودا للتفكير الابداعي

ممكن احد يشرح لي هاذي

N o o r a h 2012- 5- 18 07:15 PM
رد: مراجعه المهارات موضوع متجدد
 
اللي عندها محاوله ياليت تجرب :58545:

واحنا بنساعدها

انسه عظيمه ♥ 2012- 5- 18 07:17 PM
رد: مراجعه المهارات موضوع متجدد
 
اقتباس:
المشاركة الأصلية كتبت بواسطة ملكه الصمت (المشاركة 6525198)
ممكن تساعدوني

الميل للمجاوره :ان النزعه للامتثال الى المعايير السائده تعيق استخدام جميع مدخلات الحسيه وتحد من احتمالان التخيل والتوقع ولتاي تضع حدودا للتفكير الابداعي

ممكن احد يشرح لي هاذي
الدكتوره اما شرحتها قالت اختصار هي التقليد.. السائد يعني الشي الناس يسونه او العاده
لتمنى انك فهمتي

Joorya 2012- 5- 18 07:17 PM
رد: مراجعه المهارات موضوع متجدد
 
التفكير الابداعي تفكيرا متشعبا يتحدد بالقواعد المنطقية ولا يمكن التنبؤ بنتائجه .
صواب
خطأ


يتطلب التفكير الناقد استخدام المستويات الدنيا من التفكير مثل التحليل ، التركيب والتقويم .
صواب
خطأ

التفكير الصحيح من وجهة نظر سترنبرج تفكيرا خطيا لوغاريتميا يسير في اتجاه واحد .
صواب
خطأ

تقييم البدائل في عملية اتخاذ القرار تكون خطوة خطوة ولكن في حل المشكلات تكون دفعة واحدة .
صواب
خطأ


يظهر الأشخاص المتميزون في حل المشكلات الفاعلية في الحل بعدة أشكال نتيجة تمتعهم بالحيوية والنشاط .
صواب
خطأ

يقصد به القدرة على قياس مصداقية العبارات أو تعبيرات أخرى :
1.التحليل
2.التفسير
3.الاستنتاج
4.التقييم

نوع من أنواع التفكير المركب ينطوي على عناصر معرفية وانفعالية وأخلاقية متداخلة :
1.اتخاذ القرار
2.التفكير الناقد
3.التفكير الابداعي
4.حل المشكلات

أهم عناصر نجاح استراتيجية العصف الذهني :
إجابة 1.التركيز على كم الأفكار
2.سرعة اصدار الأحكام
3.وضوح الموضوع لجميع المشاركين
4.انتقاد أفكار الآخرين



من الأمور التي ينبغي مراعاتها أثناء عملية الاستذكار :
1.الابتعاد عن المنبهات والعقاقير المنبهة
2. <--------------(نصف درجة ناقصة بأسباب الاجابة الناقصة)
3.الاستذكار بطريقة جماعية .
4.الاستذكار في الأماكن العامة


لجأت أبرار الى اتخاذ قرار احتمالات نتائجه غير معروفة وغير متوقعة بالنسبة لها ، فهذا القرار أخذته وهي في حالة :
1.اليقين
2.المخاطرة
3.الشك
4.الشك والمخاطرة


سؤال سابق كانت الاجابة الصحية هي التي بالاحمر الموجوده ادناه
من الأمور التي ينبغي مراعاتها أثناء عملية الاستذكار :
1. الاستذكار بطريقة جماعية
2. تناول المنبهات والحبوب المنبهة
3. القراءة السريعة.
4. الاعتماد على التلخيص الذاتي




أتوقع هذا الاختبار .. :Looking_anim:

انسه عظيمه ♥ 2012- 5- 18 07:18 PM
رد: مراجعه المهارات موضوع متجدد
 
اقتباس:
المشاركة الأصلية كتبت بواسطة دلوعة الكون (المشاركة 6525185)
الأختبار الثالث ي حلوين :106::106::106:
متاكده الاختبار الثالث :(107):

انسه عظيمه ♥ 2012- 5- 18 07:19 PM
رد: مراجعه المهارات موضوع متجدد
 
اقتباس:
المشاركة الأصلية كتبت بواسطة joorya (المشاركة 6525254)
التفكير الابداعي تفكيرا متشعبا يتحدد بالقواعد المنطقية ولا يمكن التنبؤ بنتائجه .
صواب
خطأ


يتطلب التفكير الناقد استخدام المستويات الدنيا من التفكير مثل التحليل ، التركيب والتقويم .
صواب
خطأ

التفكير الصحيح من وجهة نظر سترنبرج تفكيرا خطيا لوغاريتميا يسير في اتجاه واحد .
صواب
خطأ

تقييم البدائل في عملية اتخاذ القرار تكون خطوة خطوة ولكن في حل المشكلات تكون دفعة واحدة .
صواب
خطأ


يظهر الأشخاص المتميزون في حل المشكلات الفاعلية في الحل بعدة أشكال نتيجة تمتعهم بالحيوية والنشاط .
صواب
خطأ

يقصد به القدرة على قياس مصداقية العبارات أو تعبيرات أخرى :
1.التحليل
2.التفسير
3.الاستنتاج
4.التقييم

نوع من أنواع التفكير المركب ينطوي على عناصر معرفية وانفعالية وأخلاقية متداخلة :
1.اتخاذ القرار
2.التفكير الناقد
3.التفكير الابداعي
4.حل المشكلات

أهم عناصر نجاح استراتيجية العصف الذهني :
إجابة 1.التركيز على كم الأفكار
2.سرعة اصدار الأحكام
3.وضوح الموضوع لجميع المشاركين
4.انتقاد أفكار الآخرين



من الأمور التي ينبغي مراعاتها أثناء عملية الاستذكار :
1.الابتعاد عن المنبهات والعقاقير المنبهة
2. <--------------(نصف درجة ناقصة بأسباب الاجابة الناقصة)
3.الاستذكار بطريقة جماعية .
4.الاستذكار في الأماكن العامة


لجأت أبرار الى اتخاذ قرار احتمالات نتائجه غير معروفة وغير متوقعة بالنسبة لها ، فهذا القرار أخذته وهي في حالة :
1.اليقين
2.المخاطرة
3.الشك
4.الشك والمخاطرة


سؤال سابق كانت الاجابة الصحية هي التي بالاحمر الموجوده ادناه
من الأمور التي ينبغي مراعاتها أثناء عملية الاستذكار :
1. الاستذكار بطريقة جماعية
2. تناول المنبهات والحبوب المنبهة
3. القراءة السريعة.
4. الاعتماد على التلخيص الذاتي




أتوقع هذا الاختبار .. :looking_anim:
اه هذا الاختبار الاخير

N o o r a h 2012- 5- 18 07:19 PM
رد: مراجعه المهارات موضوع متجدد
 
عندك محاوله آنسة عظيمة ؟!!

دلوعة الكون 2012- 5- 18 07:19 PM
رد: مراجعه المهارات موضوع متجدد
 
اقتباس:
المشاركة الأصلية كتبت بواسطة انسه عظيمه ♥ (المشاركة 6525262)
متاكده الاختبار الثالث :(107):
أيوه الثالث متأكده

لؤلؤه من البحر 2012- 5- 18 07:19 PM
رد: مراجعه المهارات موضوع متجدد
 
اممم فهمت شووي طيب اش معني السائد

انسه عظيمه ♥ 2012- 5- 18 07:20 PM
رد: مراجعه المهارات موضوع متجدد
 
طيب اجابه سؤال

من الأمور التي ينبغي مراعاتها أثناء عملية الاستذكار :
1.الابتعاد عن المنبهات والعقاقير المنبهة
2. <--------------(نصف درجة ناقصة بأسباب الاجابة الناقصة)
3.الاستذكار بطريقة جماعية .
4.الاستذكار في الأماكن العامة

N o o r a h 2012- 5- 18 07:20 PM
رد: مراجعه المهارات موضوع متجدد
 
الاعتماد على التلخيص الذاتي

دلوعة الكون 2012- 5- 18 07:21 PM
رد: مراجعه المهارات موضوع متجدد
 
اقتباس:
المشاركة الأصلية كتبت بواسطة ملكه الصمت (المشاركة 6525294)
اممم فهمت شووي طيب اش معني السائد
السائد يعني المنتشر أو المعروف أو المتعارف عليه

لؤلؤه من البحر 2012- 5- 18 07:22 PM
رد: مراجعه المهارات موضوع متجدد
 
بنات مرره خايف ماخلصت وانتو خوفتوني يوم قلتو انكم خلصتوو :71:

انسه عظيمه ♥ 2012- 5- 18 07:23 PM
رد: مراجعه المهارات موضوع متجدد
 
ااه طلع ماعندي محاوله اللي عندها محاوله تقول :sm5:

N o o r a h 2012- 5- 18 07:23 PM
رد: مراجعه المهارات موضوع متجدد
 
في وقت اهم شي لاتتوترين بالتوفيق :rose:

دلوعة الكون 2012- 5- 18 07:24 PM
رد: مراجعه المهارات موضوع متجدد
 
ملوكه عادي أنا مثلك ماخلصت

حياتي حلوة بطاعة ربي 2012- 5- 18 07:25 PM
رد: مراجعه المهارات موضوع متجدد
 
انواع القرارات:
1-قرارات تؤخذ في حاله من اليقين:
اذا كان كل اختيار يقود الى نتيجة معروفة على وجه التأكيد .
مثال .................................................. ..........
2-قرارات تؤخذ في حالة من المخاطرة:
اذا كان كل اختيار يقود الى عدة نتائج احتمالاتها
معروفة أو متوقعة .
مثال ......................................

3- قرارات تؤخذ في حالة من الشك:
عندما يقود كل اختيار الى عدة نتائج ممكنة ولكن احتمالاتها غير معروفة .
مثال .................................................. ..................
4-قرارات تؤخذ في حالة من الشك والمخاطرة:
عندما لا يكون الشخص متأكدا من من
درجة احتمالية النتائج المترتبة على اختياراته
ولكن تتوافر لديه بيانات تمكنه من تقدير نسبة نجاح كل اختيار.

Khaled.k 2012- 5- 18 07:27 PM
رد: مراجعه المهارات موضوع متجدد
 
اقتباس:
المشاركة الأصلية كتبت بواسطة انسه عظيمه ♥ (المشاركة 6525298)
طيب اجابه سؤال

من الأمور التي ينبغي مراعاتها أثناء عملية الاستذكار :
1.الابتعاد عن المنبهات والعقاقير المنبهة
2. <--------------(نصف درجة ناقصة بأسباب الاجابة الناقصة)
3.الاستذكار بطريقة جماعية .
4.الاستذكار في الأماكن العامة
الابتعادعن المنبهات والعقاقير المنبهه

Joorya 2012- 5- 18 07:27 PM
رد: مراجعه المهارات موضوع متجدد
 
اختبار تقييمي قصير رقم 2 مهارات التفكيرمن 5 درجات

هذا الاختبار :sm5:

لؤلؤه من البحر 2012- 5- 18 07:30 PM
رد: مراجعه المهارات موضوع متجدد
 
بنات عندكم حل احس بضيق تنفس اش اسووي لي امكن اسبوعين

انسه عظيمه ♥ 2012- 5- 18 07:31 PM
رد: مراجعه المهارات موضوع متجدد
 
السؤال 4

  1. تقييم البدائل في عملية اتخاذ القرار تكون خطوة خطوة ولكن في حل المشكلات تكون دفعة واحدة .

    إجابة صواب
    خطأ

0.5 درجات

السؤال 5

  1. يظهر الأشخاص المتميزون في حل المشكلات الفاعلية في الحل بعدة أشكال نتيجة تمتعهم بالحيوية والنشاط .

    إجابة صواب
    خطأ

0.5 درجات

السؤال 6

  1. يقصد به القدرة على قياس مصداقية العبارات أو تعبيرات أخرى :

    إجابة 1. الاستنتاج
    2. التفسير
    3. التحليل
    4. التقييم

0.5 درجات

السؤال 7

  1. نوع من أنواع التفكير المركب ينطوي على عناصر معرفية وانفعالية وأخلاقية متداخلة :

    إجابة 1. حل المشكلات
    2. التفكير الناقد
    3. اتخاذ القرار
    4. التفكير الابداعي

0.5 درجات

السؤال 8

أهم عناصر نجاح استراتيجية العصف الذهني :

إجابة 1. انتقاد أفكار الآخرين
2. وضوح الموضوع لجميع المشاركين
3. سرعة اصدار الأحكام
4. التركيز على كم الأفكار

فَجِرْ ..!* 2012- 5- 18 07:32 PM
رد: مراجعه المهارات موضوع متجدد
 
:rose:
مساء الخير ي أهل الخير :biggrin:
شكرآ لكل من وضعع له بصمه هننآ من أععماق الــ:004: كفينوآ ووفيتوآ

+
بآلتوفيقق آجمعين . . . ,:cheese:

,, ,,
ومني التالي : عن التفكــــــــــــــــــــر الابداعي

1\مـن مسميات التفكير آلآبدآعي " تفكير منتج , تفكير متباعد , التفكير الجانبي "

2\ما سبب تميز التفكير الابداعي بالشمول والتعقيد ؟.. " لانه ينطوي على عناصر معرفيه وأنفعالية وأخلاقية متداخلة تشكل حاله ذهنيه فريده

3\ اذكري مهارات التفكير الابداعي ؟.. " المرونه و الطلاقه والاضافة و الاصاله وحساسية المشكلات "

4\ مميرات الطلاقه ؟. " السرعه والسهوله"

5\ تتعتمد الطلاقة على : " التذكر واستيعادة المعلومات والخبرات و المفاهيم السابقه "

6\ ماهي : العامل المشترك بين معظم التعريفات التى تركز على النتواتج الابداعيه للحكم على مستوى الابداع " الاصاله "

7\ تصنيف معوقات التفكير الى : المعوقاات الشجصية و امعوقات الظرفيه "

8\ ما هي المعوقاات الظرفيه : ضعف الثقه , الميل بالمجاراه , الحماس المفرط , التشبع , التفكير النمطي , عدم الاحساس أو الشعور بالعجز , التسرع وعدم تحمل الغموض , نقل العادة

9\ ماهي المعوقات الشخصية . مقاومة التغير , عدم التوازن الجد والفكاهة , عدمالتوازن بين التنافس والتعاون

10\ التفكير الابداعي بتصف بــ: " متشعب و يتصف بالاصاله وعادة ماينتهك مبادى موجودة و مقبوله و لا يتححددبالقواعد المنطقيه ولالالايمكن التنيؤ بالنتائج + يشترك مع التفكير التاقد في انه يتطلب مجموعة من الميول والاستعداد لدى الفرد + وانه يستخدم انواع التفكير العليا كحل المشكلات واتخاذ القرار وصياغة المفاهيم

انتهيت من التفكير الابداعي , ,

عندي لكم بعض التوصيات :
التوكل على الله آآهم شي و الفعل بالآسباب ثانيآ
+ لآ تنسين الآدعية في كل وقت وخاصة اليوم الجمعة + ولآ تنسون الاستغفار + والصلاة على النبي صلى الله عليه وسلم + في التعاون راح تححق هدفنآ + نجاح غيرك يعني نجاحك بفضل الله ثم بفضل مساعدتك لها ,,



+ :rose::004:

انسه عظيمه ♥ 2012- 5- 18 07:32 PM
رد: مراجعه المهارات موضوع متجدد
 
عطوني الاجوبه لهذه الاسئله فتح معي بسرعه :71::71::71::71:

N o o r a h 2012- 5- 18 07:34 PM
رد: مراجعه المهارات موضوع متجدد
 
حطي الأسئلة

لؤلؤه من البحر 2012- 5- 18 07:35 PM
رد: مراجعه المهارات موضوع متجدد
 
:mad::mad::mad::mad::mad::mad::mad:
:mad::mad::mad::mad::mad:
الله يسهل ويوفقنا ي رب يسر لكل سؤال وتقفنا عند اي سوال

Joorya 2012- 5- 18 07:36 PM
رد: مراجعه المهارات موضوع متجدد
 
http://www.ckfu.org/vb/6264283-post275.html

هنا الاجوبه

لؤلؤه من البحر 2012- 5- 18 07:38 PM
رد: مراجعه المهارات موضوع متجدد
 
والله والله واحلفكم يمين بالله انتو مررررره زي اخواتي واكثر من اخواتي متعاونيين مررررره وليت اني ساعدتكم بس وربي اني ماخلصت وماكنت متاعبه الاذا الحين شفت الموضوع منجد منجد بدون اي مجامله وبكيتوني حسيت اني معكم سنوات مو ترررم الله لايفرقنا من بعضوالله يدييم المحبه ع قلوب بعض

دلوعة الكون 2012- 5- 18 07:40 PM
رد: مراجعه المهارات موضوع متجدد
 
اقتباس:
المشاركة الأصلية كتبت بواسطة joorya (المشاركة 6525608)
هذا الحل تاخذين أربعه فيه حل ثاني أنتظور شويات وأجيبه حل الأخ وذكريات قنوع تاخذين 4.50

Joorya 2012- 5- 18 07:42 PM
رد: مراجعه المهارات موضوع متجدد
 
http://www.ckfu.org/vb/6263352-post164.html

هذا حل قنووووع :004:

انسه عظيمه ♥ 2012- 5- 18 07:42 PM
رد: مراجعه المهارات موضوع متجدد
 
بنات للاسف فصل النت :bawling: معي
ودخلت مره ثانيه قال فشلت محاولاتك :bawling::bawling:

انسه عظيمه ♥ 2012- 5- 18 07:43 PM
رد: مراجعه المهارات موضوع متجدد
 
اقتباس:
المشاركة الأصلية كتبت بواسطة ملكه الصمت (المشاركة 6525646)
والله والله واحلفكم يمين بالله انتو مررررره زي اخواتي واكثر من اخواتي متعاونيين مررررره وليت اني ساعدتكم بس وربي اني ماخلصت وماكنت متاعبه الاذا الحين شفت الموضوع منجد منجد بدون اي مجامله وبكيتوني حسيت اني معكم سنوات مو ترررم الله لايفرقنا من بعضوالله يدييم المحبه ع قلوب بعض
عادي حبيبتي احنا اخوات اصلا
واحنا تحت الخدمه ياعمري ولاتبكين :Cry111:

Joorya 2012- 5- 18 07:44 PM
رد: مراجعه المهارات موضوع متجدد
 
اقتباس:
المشاركة الأصلية كتبت بواسطة انسه عظيمه ♥ (المشاركة 6525711)
بنات للاسف فصل النت :bawling: معي
ودخلت مره ثانيه قال فشلت محاولاتك :bawling::bawling:
:eek::eek::eek::eek::mad:

دلوعة الكون 2012- 5- 18 07:45 PM
رد: مراجعه المهارات موضوع متجدد
 
اسئلة الواجبات والاختبارات مهارات التعلم والتفكير.docx‏ (31.1 كيلوبايت, المشاهدات 140)

انسه عظيمه ♥ 2012- 5- 18 07:45 PM
رد: مراجعه المهارات موضوع متجدد
 
اقتباس:
المشاركة الأصلية كتبت بواسطة Joorya (المشاركة 6525745)
:eek::eek::eek::eek::mad:
كل من اخوي فصل النت وانا قاعده اختبر:bawling:

Joorya 2012- 5- 18 07:48 PM
رد: مراجعه المهارات موضوع متجدد
 
اقتباس:
المشاركة الأصلية كتبت بواسطة انسه عظيمه ♥ (المشاركة 6525770)
كل من اخوي فصل النت وانا قاعده اختبر:bawling:

طيب درجتك الاولى نفسها ولا تغيرت ..:mad:

N o o r a h 2012- 5- 18 07:48 PM
رد: مراجعه المهارات موضوع متجدد
 
فيه احد عنده محاولات للاختبار الثاني :bawling:

دلوعة الكون 2012- 5- 18 07:49 PM
رد: مراجعه المهارات موضوع متجدد
 
أنا عن نفس لاوالله ماعندي

N o o r a h 2012- 5- 18 07:52 PM
رد: مراجعه المهارات موضوع متجدد
 
طيب بنات ممكن أسئلة الاختبار الثالث مع الاجوبه

أبغى كل الخيارات مو الخيار الصحيح بس


وشكرا مقدما :biggrin:

انسه عظيمه ♥ 2012- 5- 18 07:55 PM
رد: مراجعه المهارات موضوع متجدد
 
بنات تصنيف جرينو وسيمون مافهمته احد يحط شرحه


All times are GMT +3. الوقت الآن حسب توقيت السعودية: 04:19 AM.
صفحة 1 من 3 1 23
عرض 100 مشاركات من هذا الموضوع لكل صفحة

Powered by vBulletin® Version 3.8.7, Copyright ©2000 - 2025, Jelsoft Enterprises Ltd.
Content Relevant URLs by vBSEO 3.6.1 جامعة الملك الفيصل,جامعة الدمام

Adsense Management by Losha

المواضيع والمشاركات في الملتقى تمثل اصحابها.
يوجد في الملتقى تطوير وبرمجيات خاصة حقوقها خاصة بالملتقى
ملتزمون بحذف اي مادة فيها انتهاك للحقوق الفكرية بشرط مراسلتنا من مالك المادة او وكيل عنه