![]() |
رد: ((((غرفه مذاكرة اعداد برامج تربويه (لذوي الاعاقه السمعيه))
اقتباس:
|
رد: ((((غرفه مذاكرة اعداد برامج تربويه (لذوي الاعاقه السمعيه))
جمعوا الاسئله اللي شاكين فيها وانا بكلم الدكتور فيها
|
رد: ((((غرفه مذاكرة اعداد برامج تربويه (لذوي الاعاقه السمعيه))
25- 50 بسيط فقدان السمع
55-70 متوسط فقدان السمع 70-90 شديد فقدان السمع 90 وفوق الصم = هذه الارقام حطوها حلقه ب اذنكم |
رد: ((((غرفه مذاكرة اعداد برامج تربويه (لذوي الاعاقه السمعيه))
مهره دراستنا عن الصم وش دخل البصر والكفيف
ركزي شوي اختي الله يعطيك العاااافيه |
رد: ((((غرفه مذاكرة اعداد برامج تربويه (لذوي الاعاقه السمعيه))
اقتباس:
قويه شوي مهره حنا بالسمعيه :d5: |
رد: ((((غرفه مذاكرة اعداد برامج تربويه (لذوي الاعاقه السمعيه))
اقتباس:
ربي يسعدك ماعليك المهم لا تكلمي الدكتور بعض الاجابات ع النيه :064: |
رد: ((((غرفه مذاكرة اعداد برامج تربويه (لذوي الاعاقه السمعيه))
[COLOR="Black"]42-الطريقه الشفويه في التواصل مع الصم تشمل
[/COLOR ]ا-الهجاء الاصبعي هاذالاصح ب-الايماءات ج-التدريب السمعي د- الكتابه قال طريقه شفويه والكتابه مو شفويه .. والايمات لغه غير لفطيه.. بقي عندي التدريب السمعي وهاذا مايجي ابدا لانه للي عندهم بقايا سمعيه .. وهوقالي //صممم// يعني الاجابه الهجاء الاصبعي* |
رد: ((((غرفه مذاكرة اعداد برامج تربويه (لذوي الاعاقه السمعيه))
اقتباس:
انا عندي كذا سوال شاكه بحلها وبدق وبساله ترى عاادي الاسلوب يحكم ويشكك الدكتور فيك :lllolll::lllolll: بعدين الاسئله قدها بالمراكز مو مسوي شي:tongue: |
رد: ((((غرفه مذاكرة اعداد برامج تربويه (لذوي الاعاقه السمعيه))
اقتباس:
والله هالمادة جابت لى الجنون دسسمه :bawling: يمكن لاني ودي اتخصص بصري مافي ف الاغلب سمعي الحمد الله ع كل حال توني كاتبه اسئلة بس طارو برجع احطهم :icon120: |
رد: ((((غرفه مذاكرة اعداد برامج تربويه (لذوي الاعاقه السمعيه))
49-الدمج العشوائي بلا تخطيط للاطفال المعاقين ............ ناقص ا-المعاقين سمعيا ب-المعاقين سمعيا واقرانهم العاديين ج-المعاقين سمعيا والعاديين والمجتمع المدرسي دالمجتمع بشكل عام 26- للاستفادهمن التدريب السمعي يجب ا-المزج بينالتدريب السمعي وقراءه الشفاه ب-ملاحظه نطقالحروف ج-التدريب علىالكلمات المتشابهه د-التدريب علىالقراءه 27- من مزاياقراءه الشفاه انها ا-تنشط تعلمالهجاء الاصبعي ب-تجعل الطفلاقرب الى عالم العاديين ج-تساهم فيتعلم لغه الاشاره د-تجعل الاصميستغني عن التواصل الكلي 28- من طرقالتواصل التي تحسن التوافق النفسي ومفهوم الذات لدى الصم ا-القراءهوالكتابه ب-الاشاره ج-الهجاءالاصبعي د-قراءهالشفاه والتدريب السمعي 29- لتسهيلعمليه التحصيل الدراسي لدى الافراد الصم يجب ا-اجراءالاختبارات والتقييم ب-زياره حصصالنشاط ج-تفعيل دورالخدمات النفسيه د-الاعتمادعلى تكرار الدروس لمده كافيه 46-من مزايابرنامج التواصل المتكامل ا-التركيز علىنمط واحد ب-تحديد خصائصالمعوقين سمعيا ج-تعديل سلوكالاطفال المعوقين سمعيا د-توظيف انماطالتواصل عند تدريب المعوقين سمعيا 49-الدمجالعشوائي بلا تخطيط للاطفال المعاقين ............ ناقص ا-المعاقينسمعيا ب-المعاقينسمعيا واقرانهم العاديين ج-المعاقينسمعيا والعاديين والمجتمع المدرسي د-المجتمعبشكل عام 51-من الخصائصالتي لابد ان تتوافر في معلم المعوقين سمعيا ا-القدره علىاكتساب انماط التواصل ب-القدره علىالتواصل مع افراد الاسره حول مشكلت الطفل ج-القدره علىقياس وتقييم الحاله السمعيه للطفل د-القدره علىاعداد وتنفيذ الخطه التعليميه للي تعرفون اجابتها اكتبوها وشكرا |
All times are GMT +3. الوقت الآن حسب توقيت السعودية: 07:14 AM. |
Powered by vBulletin® Version 3.8.7, Copyright ©2000 - 2025, Jelsoft Enterprises Ltd.
Content Relevant URLs by vBSEO 3.6.1 جامعة الملك
الفيصل,جامعة الدمام