رد: توقعو 50 سوال ل صعوبات تعلم اكاديمية
 

س62: الذكاء العام يرتبط بـ :
أ- القدرة على حل المشكلات

رد: توقعو 50 سوال ل صعوبات تعلم اكاديمية
 

س60:-يقصد بالعجز أو الحبس الرياضي:
أ- فقد القدرة في حال أكتسابها.

رد: توقعو 50 سوال ل صعوبات تعلم اكاديمية
 

مساء الخير ..



انتبهووو تركززون على الاسئلة الترم الي راح .. لو تلاحظون بان الدكتور وضع اسئلة الترم الي قبلنا معظمها



وبنسبة كبيرة في المحاضرات الاولى ( 1 - 2- 3 -4 -5 )


هذا لايعني لاتعيرون لها الاهتمام بالعكس اقل شي نطلع عليها ونتعرف على صيغه اسلوب الدكتور في صياغته



للاسئله




مجرد رأي وبالتوفيق للجميع ..

رد: توقعو 50 سوال ل صعوبات تعلم اكاديمية
 

س60:-يقصد بالعجز أو الحبس الرياضي:
أ- فقد القدرة في حال أكتسابها.

رد: توقعو 50 سوال ل صعوبات تعلم اكاديمية
 

وش فيكم طفيتو فجئه !!



واصلوو ترى الاقسام الباقيه ماشاء الله عليهم ملعله وانتو نايمين



نبي حماس


المحاضرة الثالثه والرابعه والخامسه والسادسه تدور بداخل دائرة مغلقه

رد: توقعو 50 سوال ل صعوبات تعلم اكاديمية
 

للتذكير:42:
زبدة المحاضره المباشره الثالثه (لبيشو)
مساء الخير


عدد الاسئله 50 سؤال

الاسئله سهله ومباشره ومن المنهج

يقول المهم قراءه السؤال جيدا وقراءه الخيارات بتركيز

البعض يقراء بدايه السؤال ويختار الاجابه ع طول ويطلع الجواب غلط

عندكم ساعتين ركزوا بكل سؤال خلالها

في اسئله تكون صعبه لدى البعض او تكون مو ملم فيها الي عليكم تسونه
حطوا علامه على الخيارات الغلط الي تحسون انها مستحيله
وبعدها روحوا لباقي الاسئله واذا خلصتوا ارجعوا لها
واذا مره مره ماعرفتوا الجواب لاتخلونها فاضي اختاروا اي جواب ممكن تصدف وتكون صح

الي مذاكر الماده صح مابيحس بصعوبه
لان الاسئله راح تكون سهله جدا

بخصوص المحاضرات المسجله الـ14 في كل محاضره يطرح اسئله بكل محاضره
يقول ارجعوا للمحاضرات وخذوا الاسئله لان الاسئله بتكون مثلها بالضبط
وممكن تختلف الصيغه فقط

مافي مصطلحات بالانجليزي ولا تواريخ ولا علماء
يقول انا موش مزنوق بالاسئله
الماده غنيه بالمعلومات ويقدر يطلع اسئله

اي استفسار عندكم جوال المقرر والايميل

انتهت.....~
دعوتي لكم بالتوفيق

رد: توقعو 50 سوال ل صعوبات تعلم اكاديمية
 

العوامل المساهمه في صعوبات التهجئه
1- العجز البصري 2- العوامل البئية والتحفيزيه 3- الفونيمية ( اصوات الكلام )

4- الذكره البصرية 5- العجز في الادراك 6- االكلام المنطوق

رد: توقعو 50 سوال ل صعوبات تعلم اكاديمية
 

وهناك نمطان من الكتابة :
الكتابة بحروف منفصلة (شبيهة بالمادة المطبوعة) وتدعى manuscript))
الكتابة بحروف متصلة (الكتابة اليدوية) وتدعى (cursive)
وتعتبر طريقة الكتابة بحروف منفصلة – الطريقة الأولى – الشكل المفضل للأطفال
في كل من الصف الأول والثاني

رد: توقعو 50 سوال ل صعوبات تعلم اكاديمية
 

نوع من انواع الكتابة يمتاز بضعف الاتزان والحركة الارتعاشية

الكتابة التخلخلية

رد: توقعو 50 سوال ل صعوبات تعلم اكاديمية
 

الطرق التي يعالج بها مدرس الحساب الصعوبات الخاصة بالحساب من خلال :

الاسلوب القائم على تحليل المهمة والعمليات النفسية

وتشمل عدة مهمات :
مقارنة المجموعات
العد المنطقي
قراءة الاعداد
العمليات الحسابية
مشكلات القصة


- الصعوبات الخاصة بالجوانب النمائية التي قد تتدخل في مقارنة المجموعات:
تشكيل المفهوم
اللغة
التميز البصري
الانتباه البصري او السمعي

-من المشاكل التي تمنع الطفل من قول اسماء الاعداد (واحد- اثنين)

العجز في اللغة التعبيرية الشفهية


- ان الاسلوب القائم على تحليل المهمة والعمليات االنفسية لجمع الاعداد الصحيحة المكونة من خانتين يحتاج الى وجود خمس قدرات نمائية اساسية :

حل المشكلة
تشكيل المفهوم
التميز البصري
الذاكرة البصرية
الذاكرة السمعية