عرض مشاركة واحدة
  #1  
قديم 2014- 5- 11
AbuRakaan
متميز في المستوى الثامن - ادارة أعمال
بيانات الطالب:
الكلية: Business Administration
الدراسة: انتساب
التخصص: Business
المستوى: خريج جامعي
بيانات الموضوع:
المشاهدات: 3311
المشاركـات: 38
 
الملف الشخصي:
رقم العضوية : 179646
تاريخ التسجيل: Thu Jan 2014
المشاركات: 1,195
الـجنــس : ذكــر
عدد الـنقـاط : 80376
مؤشر المستوى: 142
AbuRakaan has a reputation beyond reputeAbuRakaan has a reputation beyond reputeAbuRakaan has a reputation beyond reputeAbuRakaan has a reputation beyond reputeAbuRakaan has a reputation beyond reputeAbuRakaan has a reputation beyond reputeAbuRakaan has a reputation beyond reputeAbuRakaan has a reputation beyond reputeAbuRakaan has a reputation beyond reputeAbuRakaan has a reputation beyond reputeAbuRakaan has a reputation beyond repute
 الأوسمة و جوائز  بيانات الاتصال بالعضو  اخر مواضيع العضو
AbuRakaan غير متواجد حالياً
سؤال دوغاني أنتم أولى بالدرجة - موارد بشرية

اقتباس:
مراحل نظام التدريب:
1- مرحلة تحديد الإحتياجات التدريبية.
2- مرحلة تحديد الأهداف التدريبية.
3- مرحلة تحديد الأساليب التدريبية.
4- مرحلة تقويم فعالية البرامج التدريبية.
/
أولاً: مرحلة تحديد الإحتياجات التدريبية:
في إطار تخطيط الإحتياجات التدريبية للمنظمة لابد أن أن نجيب على الأسئلة التالية:
• في أي مواقع المنظمة نحتاج التدريب؟ • من الذين يحتاجون التدريب؟ • ما هو نوع التدريب المطلوب؟

إن الإجابة على هذه الأسئلة تتحدد في الواقع على ضوء تحليل شامل ومتكامل للعناصر التالية: المنظمه - العمليات/الوظائف - الأفراد.
/
ثانياً: مرحلة تحديد الأهداف من البرامج التدريبية:
عندما تتحدد الحاجة الفعلية للتدريب، ويتضح أن هناك "عدم قدرة" على الأداء وليست "عدم رغبة"، تبدأ المرحلة الثانية وهي مرحلة تحديد الأهداف المرجوة من البرامج التدريبية المزمع تنفيذها.
ونود أن نؤكد أن تحديد هذه الأهداف يجب أن يكون بطرق سليمة وصحيحة وقابلة للقياس، ويجب أن لا تكون نهاية المطاف، بل هي خطوة تجاه تنفيذ المراحل التالية من التدريب.
/
ثالثاً: مرحلة تحديد الأساليب التدريبية:
بعد أن نكون قد تأكدنا من الحاجة للتدريب، وبعد أن حددنا الأهداف المرجوة من التدريب، نأتي للمرحلة الثالثة وهي مرحلة تحديد أساليب وطرق التدريب.
/
رابعاً: مرحلة تقويم فعالية التدريب:
ومن أجل تقويم فعالية ونجاح البرامج التدريبية ينبغي القيام ببعض الإجراءات، أهمها: تقويم المتدربين، ومتابعة الرؤساء أو المشرفين.
ورد السؤال التالي - حسب المرفق - في إختبار الموارد البشرية - الفصل الثاني 1434-1435 على النحو التالي:
اقتباس:
سؤال (18): تعد مرحلة تحديد الأهداف في نظام التدريب …
‌أ- المرحلة الأولى.
‌ب- المرحلة الرابعة.
‌ج- المرحلة الثانية.
‌د- لا توجد إجابة صحيحة.
وبناء على ما تقدم فإنه لا يوجد مرحلة اسمها (مرحلة تطوير الأهداف التدريبية) وهذا كما هو موجود بالملخص
والكتاب .. وما أثبته - الدكتور نفسه - من خلال السؤال أعلاه ..
وعليه إليكم السؤال التالي الذي ورد في نفس الإختبار:
اقتباس:
سؤال (29): واحدة من الآتي، ليست ضمن مراحل نظم التدريب …
‌أ- تحديد الإحتياجات التدريبية.
‌ب- تطوير الأهداف التدريبية.
‌ج- تنفيذ البرامج التدريبية.
‌د- تقويم فعالية البرامج التدريبية.
طبعاً هو يقصد بــ ليست من (تنفيذ البرامج التدريبية) ، ولكن أيضاً (تطوير الأهداف التدريبية) تعتبر ليست من
بحكم المفردة (تطوير) ولو كانت (تحديد) لكان الخيار (ج) هو الخيار الوحيد - وعليه كما هو السؤال أعلاه
فإن الخيارين (ب ، ج) كلها ليست من ضمن مراحل نظم التدريب؟
/
لذا عليكم بالخدمات الطلابية .. فــ أنتم أولى بدرجة هذا السؤال ..
وفقكم الله،،

الملفات المرفقة
نوع الملف: pdf حل إختبار الموارد البشرية - الفصل الثاني 1434-1435.pdf‏ (491.6 كيلوبايت, المشاهدات 469) تحميل الملفإضافة الملف لمفضلتكعرض الملف

التعديل الأخير تم بواسطة AbuRakaan ; 2014- 5- 11 الساعة 11:00 AM