عرض مشاركة واحدة
  #1  
قديم 2015- 11- 26
dr.farock
أكـاديـمـي
بيانات الطالب:
الكلية: غير طالب
الدراسة: انتظام
التخصص: غير طالب
المستوى: دكتوراه
بيانات الموضوع:
المشاهدات: 1329
المشاركـات: 1
 
الملف الشخصي:
رقم العضوية : 238925
تاريخ التسجيل: Wed Oct 2015
المشاركات: 5
الـجنــس : ذكــر
عدد الـنقـاط : 50
مؤشر المستوى: 0
dr.farock will become famous soon enough
 الأوسمة و جوائز  بيانات الاتصال بالعضو  اخر مواضيع العضو
dr.farock غير متواجد حالياً
Ei28 دور التربية الإسلامية الحضارية في مواجهة الإسلام فوبيا

التربية الإسلامية و مواجهة الرينوفوبيا والإسلام فوبيا

هذه دراسة قيمة تناولت مشكلة خطيرة ، وهي علاقة العالم الإسلامي بالغرب المسيحي ، من منظور تربوي حضاري ، حيث تناولت الدراسة ، التربية الحضارية وأثرها في مواجهةالإسلام فوبيا والرينوفوبيا .
أهمية الدراسة :
1- إضافة مصطلح التربية الإسلامية الحضارية إلي المكتبة الإسلامية ، علي المستوى الفكري والتربوي .
2- إن دراسة الإسلام فوبيا والرينوفوبيا تعرف المسلمين بمدى الخطر المحدق بهم لإمكان تقديم التصورات المناسبة لمواجهته .
3- معرفة الإسباب وراء كراهية الغرب للإسلام والمسلمين ، تجعل المسلمين يعدلون من سلوكهم الحضاري ، في الدفاع عن دينهم بأسلوب حضاري جديد .
أهداف الدراسة :
تهدف الدراسة إلي تحليل ما ورد في كتابي صدام الحصارات لصموئيل هنتغتون ، وكتاب اللعبة الكبرى للمؤلف هنري لورانس وذلك حول اسباب كراهية الغرب الشديدة للإسلام والمسلمين .
تساؤلات الدراسة :
1- ما أسباب كراهية الغرب الشديدة للإسلام والمسلمين .
2- إلي اي مدى تستطيع التربية الإسلامية الحضارية مواجهة تلك الأسباب .
منهج الدراسة :
استخدم الباحث المنهج الوصفي التحليلي
د/ جمال جمعة وللاستزادة
جامعة نجران
http://community.nu.edu.sa/research/other-papers

رد مع اقتباس