|
~¤¦¦§¦¦¤~يوم الاحد ... ومادة صعوبات التعلم في ضوء النظريات~¤¦¦§¦¦¤~
السلام عليكم ورحمه الله وبركاته
ثاني محطه مع ماده صعوبات التعلم في ضوء النظريات
ونبدا
بسم الله
المحتوي
http://www.ckfu.org/vb/t284169.html#post5539593
الواجبات
الواجب الاول
الواجب الاول اقتباس من >>>>>>>>•¦[ٱبيڪَ قٌربيے
1_ أن مفهوم صعوبات التعلم يشير إلى تخلف أو اضطراب أو تأخر تطور واحد أو أكثر من العمليات التالية
جميع ما ذكر
2- الأطفال ذوي صعوبات التعلم يظهرون تباعداً واضحاً بين ما يلي
اختبارات الذكاء والاختبارات التحصيلية
3- يتفق عدد كبير من المختصين على عدد من العناصر التي تميز الأطفال ذوي صعوبات التعلم ومنها
جميع ما ذكر صحيح
ــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ ــــ
الواجب الثاني اقتباس من >>> hussain1982
س1/ من خصائص التلاميذ ذوي صعوبات التعلم (القابلية للتشتت) ويقصد بها
سهولة جذب انتباهم إلى مثيرات أخرى مختلفة
س2/ اضظراب الادراك تشمل
جميع ماذكر صحيح
س3/ السمات أو الخصائص التي تميز بها التلاميذ ذوي صعوبات التعلم
ممكن أن يشترك فيها الطفل ذوي صعوبات التعلم والطفل العادي
ــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ ــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ
الواجب الثالث اقتباس من >>>> hussain1982
س1/ توكد الدراسات التي اجريت في مجال صعوبات التعلم أن نسبة الأطفال ذوي صعوبات التعلم في :
زيادة مستمرة
س2/ من خصائص التلاميذ ذوي صعوبات التعلم .
جميع ماسبق
س3/ قام كلاً من رام ادمس في 1982م بدراسة طولية على طفل يطلق عليه جيري يعاني من صعوبات التعلم وتوصلوا .
جميع ماسبق
س4/ تمر عملية تشخيص الطلاب ذوي صعوبات التعلم بخطوات عدة منها .
جميع ماسبق
ملخص الاخت ام وعد
http://www.ckfu.org/vb/t311714.html
موضوع حمله المذاكره للماده
http://www.ckfu.org/vb/t315905.html
وهاذ كويزات المسابقه وكويزات اخرى
http://www.ckfu.org/vb/t327276.html
http://www.ckfu.org/vb/t326970.html
كويزات المسابقه
http://www.ckfu.org/vb/t303060.html
http://www.ckfu.org/vb/t307494.html
http://www.ckfu.org/vb/t310850.html
http://www.ckfu.org/vb/t312863.html
والله العظيم رتفع ضغطي سويت الموضوع وتعبت عليه من عصر يوم جيت ارسل انقطع الاتصال
ومن الاستعجال حطيت لكم الروابط
اعذروني على القصور
وفي امان الله
الله يوفقكم
التعديل الأخير تم بواسطة نجۅۅ♥ۅۅاڼـ, ; 2012- 5- 12 الساعة 06:45 AM
|