• الأساليب العامةللتدريس ,التدريس المباشر,التدريس المسجل, التدريس الدقيق,الأسلوب النمائى وأسلوب القدرات الخاصة ومعالجة المعلومات.

• مفهوم الإستراتجية وأنواعها , واستخدام الاستراتجيات في التدريس, خصائص الإستراتجية الفاعلة , الأسس العامة لتدريس الإستراتجية وطرق تدريسها

• استراتجيات تدريس القراءة لذوى صعوبات التعلم

• - تدريس المهارات الأساسية

• - طرق التعرف على الكلمات

• - تحسين المرونة في القراءة وإدراك المقروء

• استراتجيات تعليم الرياضيات لذوى صعوبات التعلم

• - التعرف على الحقائق الرياضية

• -إجراء العمليات الحسابية

• -استراتجيات حل المسائل اللفظية

• -استراتجيات تعليم الإملاء لذوى صعوبات التعلم

• استراتجيات وطرق تعليم الكتابة والتعبير التحريري لذوى صعوبات التعلم

• يتناول المقرر عناصرهامة يستفيد منها الطلاب الذين يقومون بالتدريس لذوى صعوبات التعلم لأنهم يحتاجون إلى التعرف على أهم الاستراتجيات والطرق التى من خلالها يستطيعون التدريس لذوى صعوبات التعلم

•يساعدهذا المقرر الطالب في التعرف على الاستراتجيات الفاعلة وتطبيقها مع ذوى صعوبات التعلم من خلال التدريب أو من خلال نموذج التدريس آخذا في الاعتبار خصائص التلميذ واحتياجاته

• أن يتعرف الطالب على الأساليب العامة في التدريس ,التدريس المباشر والتشخيصي, والدقيق, والأسلوب النمائى وأسلوب القدرات الخاصة ومعالجة المعلومات وعلى مفهوم الإستراتجية وأنواعهاوكذلك خصائص الاستراتجيات الفاعلة في التدريس مع عرض نماذج لها ويجيد الطالب استراتجيات وطرق تعليم القراءة والرياضيات والحقائق الرياضية وطرق تعليم الإملاءوطرق تعليم الكتابة والتعبير الكتابي لذوى صعوبات التعلم.

• إكساب الطلاب استراتجيات التعلم المختلفة للتعامل مع ذوى صعوبات التعلم

• تدريب الطالب على أهم الاستراتجيات الفاعلة من خلال أسلوب التدريس المصغر

• تطبيق الاستراتجيات وأساليب التدريس مع حالات فعلية في التدريب الميداني