المحاضرة أو الموضوع الثاني :
في الدرس الأول استعرضنا استراتيجية كيفية التعرف على المعنى من سياق الجملة
وهنا سنستكمل ما تبقى من المحاضرة الأولى والثانية, وهي عدد من استراتيجيات القراءة كالتالي..
1 - طريقة إيجاد الفكرة الرئيسية (Main idea):
2 - skimming البحث
3 - pronoun reference فهم على ماذا يعود الضمير
4 - Understanding Italics استخدام الخط المائل
5 - Understanding Contrast فهم المتناقضات أو التباين
6 - Scanning المسح أو السكان أو البحث عن معلومة محددة .

عليك ان تقرأ الجملة الاولى من كل فقرة , النظر الى الفكرة الشائعة في السطر الاول وربما الثاني , تمرير النظر من خلال القطعة والبحث عن أهم النقاط ..

Look for the main idea of this paragraph
The life of a doctor is not easy. Martin works a very long day, and he is very busy with a variety of activities. He spends a lot of time with people, but he also spends a lot of time working onreports in his office

في المثال السابق , الجملة الاولى تحدثت عن ان حياة الدكتور ليست سهله , ثم بدأت تشرح كيفيه عمله وكيف أنه شاق , وبالتالي فالفكرة الرئيسية للموضوع هي الجملة الأولى
The life of a doctor is not easy.

Skimming is used to quickly identify the main ideas of a text
البحث من خلال قراءة سريعة للموضوع لتحديد الفكرة الرئيسية
الفرق بين topic و main idea
Topic :the topic is just a word or noun phrase – a few words. It is not a sentence
تعني أن الموضوع يتكون من كلمة او جمله اسمية بضع كلمات وليست جمله .
Main idea: The main idea is in a sentence or two and can be found at the beginning, middle, or end of a paragraph.
الفكرة الرئيسة تكون جملة اوجملتين ويمكن أن تكون في بداية القطعه أ في وسط المقطع او نهايته .

example1
1Do you have a favorite season? 2Winter, fall, and spring have many advantages. 3However, summertime is my favorite season because it offers the tranquility of the beach as well as the exhilaration of outdoor sports. 4First, sitting on the other side of a sand dune, hidden by sea oats and sedge, I like looking at the Atlantic Ocean, scanning for dolphins and pelicans. 5Looking at something larger than I am gives me a sense of awe and gratitude and provides a backdrop for some deep musings. 6Second, summertime provides me with the chance to go sailing, surfing, and hiking along the shore. 7The exercise enhances my sense of well being and creates a feeling of optimism

The topic :summertime
The main idea :summertime is my favorite season because it offers the tranquility of the beach as well as the exhilaration of outdoor sports

في المقطع السابق , بدأ الموضوع باستفسار عن أفضل فصول السنة (الجملة الأولى) , ثم قام بتعداد الفصول الاربعه (الجملة الثانية) , ثم تحدث عن الفكرة الرئيسية للموضوع اللي هي summertime . فالجملة الأولى والثانية هي مدخل للموضوع فقط (الانتباه).

example2
Why I Want to Learn English(1) There are three reasons why I want to learn English. (2) One reason is that English has become an international language.(3) It is now used by most international companies, including the company where I work, for business communication. (4) Another reason why I want to learn English is so that I can travel to English-speaking countries. (5) The United States, England, Australia and many other countries all use English as their primary language. (6) Finally, I want to learn English because I plan to move to the U.S. in the future. (7) I will become a manager for my company soon. (8) For all these reasons, I am very excited about learning English.

Identify the topic sentence: Why I Want to Learn English

المثال السابق في الجملة الأولى كان السؤال عن لماذا نريد أن نتعلم الإنجليزية , ثم بدا الكاتب بسرد الأسباب التي دفعته لتعلم اللغة كاجابة للسؤال بالجملة, وبالتالي فالجملة الأولى هي الفكرة الرئيسية للموضوع .

الضمير دائما يأخذ مكان الاسم , لذلك يجب أثناء القراءة أن نعرف الضمير على من يعود وأثناء الكتابة يجب أن نستخدم الضمير المناسب للاسم الذي نرغب الاشارة له .
لذلك لابد من مراعاة أمرين

يجب ان يوافق الضمير الاسم بالعدد, أي إذا كان الاسم مفرد فإن الضمير أيضا يكون مفرد , اما اذا كان جمع فالضمير يعود للجمع
If the pronoun takes the place of a singular noun, you have to use a singular pronoun

If a student parks a car on campus, he or she has to buy a parking sticker
Student مفرد he or she مفرد لشخص واحد
حيث لا يمكننا استخدام ضمير للجماعة والذي نتحدث عنه شخص واحد

[gdwl][/gdwl]

2- Agree in person توافق الشخص :
الضمائر يجب أن تتوافق مع نوع الاسم , ف you تعود للشخص الثاني و I تعود للشخص الاول , و they - he – she – it تعود للشخص الثالث .
مثال :
When a person comes to class, he or she should have home work ready
هنا he or she تعود على person وهي توافقه
فلا يجوز أن نقول
When a person comes to class, (you) should have home work ready
هذه جملة خاطئة لأنه الضمير لا يوافق الشخص نفسه , المفترض he or she

example
Choose the Correct Pronoun
-Each of the girls makes (her, their) own clothes
-The jury finally made (its, their) decision
-It often seems that television programmers are not concerned with (its, their)viewers
-Both Tim and Tony write (his, their) mothers twice a week from camp

4- Understanding Italics استخدام الخط المائل ..
It’s used يستخدم في حالتين
1. Emphasis التأكيد
Example:
Overcrowding is a huge problem in that city.
2. A foreign word in an English sentence الكلمات الأجنبية الغريبة
Example:
In open areas in Seoul, Kaenari blooms everywhere in the spring

5 - Understanding Contrast فهم المتناقضات أو التباين
You use contrast clauses when you want to make two statements, one of which contrasts with the other or makes it appear unexpected or surprising. Some contrast clauses – called concessive clauses – are introduced by conjunctions such as although, even though or while
نستخدم أسلوب التباين أو التضاد عندما نعمل جملتين أحدهما مضادة أو معاكسة للأخرى بصورة غير متوقعه أو مفاجئه ونبدأ غالبا بحروف العطف مثل :
although, even though or while

Although Mrs. Sims had lived in Hong Kong all her life, she knew very little Cantonese.
على الرغم من أن السيدة سيمز عاشت في هونغ كونغ طوال حياتها،هي عرفت القليل جدا من لغتهم (الكانتونيس).

You will sometimes see the word albeit used in formal English. Albeit can come before an adjective, adverb, or adverbial phrase
سوف تشاهد أحيانا كلمة albeit المستخدمة في اللغة الرسمية الإنجليزية. ممكن أن تأتي قبل الصفة ،ظرف، أو الجملة الظرفية.
Example
Jayne participated in the charity walk, albeit rather reluctantly

6 - Scanning المسح أو السكان أو البحث عن معلومة محددة .
ليس عليك قراءة كل كلمة في المقطع للبحث عن معلومة, إنما عليك البحث سريعا عن شئ محدد كرقم أو نسبه ,أو تاريخ أو أسم
والفرق بينه وبين ال skimming أن ال skimming يجب أن تقرأ بداية كل مقطع والنظر إلى القطعه عموما
لتحديد الفكرة الرئيسة أما في الscanning فإنك تبحث عن شئ معين
مثال:

Every second, 1 hectare of the world's rainforest is destroyed. That's equivalent to two football fields. An area the size of New York City is lost every day. In a year, that adds up to 31 million hectares -- more than the land area of Poland. This alarming rate of destruction has serious consequences for the environment; scientists estimate, for example, that 137 species of plant, insect or animal become extinct every day due to logging. In British Columbia, where, since 1990, thirteen rainforest valleys have been clearcut, 142 species of salmon have already become extinct, and the habitats of grizzly bears, wolves and many other creatures are threatened. Logging, however, provides jobs, profits, taxes for the government and cheap products of all kinds for consumers, so the government is reluctant to restrict or control it.
1.How many species of salmon have become extinct in BC?
a. 27 b. 31 c. 137 d. 142

Much of Canada's forestry production goes towards making pulp and paper. According to the Canadian Pulp and Paper Association, Canada supplies 34% of the world's wood pulp and 49% of its newsprint paper. If these paper products could be produced in some other way, Canadian forests could be preserved. Recently, a possible alternative way of producing paper has been suggested by agriculturalists and environmentalists: a plant called hemp.
2.How much of the world's newsprint paper is supplied by Canada?
a. 31 % b. 49% c. 34% d. 19%

However, there is a problem: hemp is illegal in many countries of the world. This plant, so useful for fibre, rope, oil, fuel and textiles, is a species of cannabis, related to the plant from which marijuana is produced. In the late 1930s, a movement to ban the drug marijuana began to gather force, resulting in the eventual banning of the cultivation not only of the plant used to produce the drug, but also of the commercial fibre-producing hemp plant. Although both George Washington and Thomas Jefferson grew hemp in large quantities on their own land, any American growing the plant today would soon find himself in prison -- despite the fact that marijuana cannot be produced from the hemp plant, since it contains in the drug).
What drug can be obtained from a relative of hemp?
a. Cocaine b. heroin c. Amphetamine d. marijuana

طبعا القطعه السابقة هي التي وردت في اختبار الترم الماضي وورد عليها اسئلة اضافيه غير موجودة بالمحتوى , لذا ساقوم بالشرح القادم بطرح كافة اسئلة الاختبار التي وردت عن المواضيع التي في هذا الشرح بالتفصيل , ان شاء الله خلال ثلاثة أيام .

بالتوفيق وأي استفسار أو ملاحظه أو تعليق أو خطأ لا تتردوا بطرحه في مساحة النقاش
http://www.ckfu.org/vb/t431604.html

والله ولي التوفيق