عرض مشاركة واحدة
قديم 2013- 4- 16   #5
بسمة فرح
أكـاديـمـي فـضـي
الملف الشخصي:
رقم العضوية : 39432
تاريخ التسجيل: Fri Oct 2009
المشاركات: 594
الـجنــس : أنـثـى
عدد الـنقـاط : 1296
مؤشر المستوى: 73
بسمة فرح has much to be proud ofبسمة فرح has much to be proud ofبسمة فرح has much to be proud ofبسمة فرح has much to be proud ofبسمة فرح has much to be proud ofبسمة فرح has much to be proud ofبسمة فرح has much to be proud ofبسمة فرح has much to be proud ofبسمة فرح has much to be proud of
بيانات الطالب:
الكلية: جامعة الملك فيصل
الدراسة: انتساب
التخصص: تربية خاصة/ إعاقة عقلية
المستوى: خريج جامعي
 الأوسمة و جوائز  بيانات الاتصال بالعضو  اخر مواضيع العضو
بسمة فرح غير متواجد حالياً
رد: مهممممممممممممممممممممم !!!!




الواجب الاول
يحتاج مخطط المنهج إلى معرفة
ثقافة المجتمع, وفلسفته, وحاجات المتعلم, وآخر التطورات العلمية في مجال المنهج المستهدف

من أهداف التربية البيئية
تنمية المهارات, والقيم, والاتجاهات, اللازمة لتعامل المتعلم مع بيئته بإيجابية

يتكون المنهج من العناصر التالية
الأهداف والمحتوى وطرق التدريس والتقويم

الواجب الثاني
يبدأ بناء المنهج المدرسي في ضوء
الأهداف المراد تحقيقها

النضج العقلي للمتعلم هو
نضج الوظائف العقلية للمتعلم

ينادي أصحاب مفهوم "المعرفة المنهجية " بان يركز التعليم على
تنمية مهارات التعلم الذاتي