-1 استخدام إستراتيجية الأكثر صعوبة أولاً مع الموهوبين تساعد على .........
أ - تضييع وقت المتعلم.
ب- اختصار وقت المتعلم.
ج- تشتيت جهود المتعلم.
د- كل ما سبق خطأ.
-2 من الشروط الواجب توافرها في القصة .........
أ- تحديد زمان ومكان الأحداث .
ب- تميز النص بالطول.
ج- تنوع الشخصيات وكثرتها.
د- عدم ارتباطها بالمنهج.
-3 يطلق على عملية قيام المتعلم بملاحظة وتقليد سلوك ما......
أ- الحث.
ب- التشكيل.
ج- النمذجة.
د- التلقين.
-4 لكي يكون التدريس للمعاقين فعالاً ينبغي على معلم التربية الخاصة مراعاة.........
أ- استخدام التعزيز .
ب- استخدام أكثر من وسيلة تعليمية.
ج- استخدام أكثر من طريقة.
د- كل ما سبق صحيح.
-5 الأنشطة التعليمية التي يكلف بها المعلم التلاميذ المعاقين خارج حجرة الدراسة تسمى.......
أ- أنشطة صفية.
ب- أنشطة لا صفية.
ج- أنشطة لا منهجية.
د- كل ما سبق خطأ.
-6 من أدوار المعلم تجاه الواجبات المنزلية.......
أ- تكليف التلاميذ بعملية التصحيح.
ب- تأجيل عملية التصحيح.
ج- التصحيح أولاً بأول.
د- كل ما سبق صحيح.
-7 من أهم أساليب مواجهة انخفاض مستوى الدافعية للتعلم لدى التلاميذ المعاقين.......
أ- تبصير المتعلم بأهمية التعليم في حياته اليومية.
ب- التعزيز السلبي للمتعلم.
ج- التعاقد السلوكي مع المتعلم.
د- تعديل سلوك المتعلم.
-8 للعمل على تبني التلاميذ المعاقين لمفهوم القدوة، ينبغي الاهتمام بدراسة.............
أ- البيئة.
ب- قصص حياة الشخصيات التاريخية.
ج- المهارات الحياتية.
د- مشكلات المجتمع.
-9 تنوع الإعاقات يؤدي إلى ......
أ- تنوع البرامج التعليمية.
ب- تنوع الأنشطة التعليمية.
ج- تنوع طرق التدريس.
د- كل ما سبق صحيح.
-11 من فوائد استخدام المدخل البيئي......
أ- اعتماد التدريس على النصوص المكتوبة.
ب- جعل الدراسة أكثر تشويقا.
ج- شعور المتعلم بالوحدة.
د- كل ما سبق صحيح.
-11 تعتبر قصة )كليلة ودمنة( من القصص......
أ- الرمزية.
ب- الدينية.
ج- التاريخية.
د- الخيالية.
-12 معلم التربية الخاصة الناجح يتميز بما يلي: ........
أ- معرفة طبيعة التلاميذ.
ب- يستغل كل وقت الحصة.
ج- يستخدم أكثر من أسلوب للتقويم.
د- كل ما سبق صحيح.
-13 لنجاح طريقة تدريس الأقران على معلم التربية الخاصة.......
أ- تهيئة التلاميذ.
ب- أخبار إدارةالمدرسة بالتجربة.
ج- تدريب التلاميذ على أدوارهم.
د- كل ما سبق صحيح.
-14 قصص التضحية والشرف تتناسب مع التلاميذ المعاقين في مرحلة ........
أ- رياض الأطفال.
ب- المراهقة. ( او من سن 13 إلى 18 )
ج- الابتدائي.
د- التهيئة.
-15 من الموضوعات التي يمكن المعاقين دراستها بطريقة التمثيل وتساعد على تنمية المهارات الحياتية......
أ- آداب الطريق.
ب- مواجهة المواقف الطارئة.
ج- النظافة الشخصية.
د- كل ما سبق صحيح.
-16 التدريس الموازي يعتمد على .....
أ- تقسيم الصف ليقوم كل معلم بتدريس نصف الفصل.
ب- قيام معلم بالتدريس لمجموعة صغيرة، والآخر يقوم بالتعليم للصف كله.
ج- يقوم معلم بعملية التعليم، بينما يقوم الآخر بملاحظة التلاميذ.
د- كل ما سبق خطأ.
-17 التدريس بالفريق يعتمد على........
أ- يقوم بعملية التعليم ومعلم مساعد يتحرك داخل الفصل.
ب- تعاون كلا المعلمين في التخطيط والتدريس.
ج- يقوم معلم واحد بعملية التعليم، بينما يقوم الآخر بملاحظة التلاميذ.
د- كل ما سبق صحيح.
-18 تعتمد ط ريقة تعدد الحواس على .........
أ - تعدد المعلمين المشاركين في تطبيقها.
ب - الكتابة والقراءة والمشاهدة والنطق.
ج- تعدد الوسائل التعليمية.
د- كل ما سبق صحيح.
-19 إستراتيجية تحليل المهمة تعتمد على .......
أ- تجزئة المهارة إلى مهارات صغيرة متسلسلة.
ب - تجزئة محتوى المنهج.
ج- تجزئة عناصر المنهج.
د-كل ما سبق صحيح.
-20 يعتمد تشكيل السلوك لدى التلاميذ المعاقين على .........
أ- تحليل المهمة التعليمية.
ب - تحفيز التلميذ المعاق.
ج- تحليل السلوك وتعزيزه.
د- كل ما سبق صحيح.