
2013- 5- 14
|
 |
أكـاديـمـي
|
|
|
|
اسئلة مراجعة استراتيجيات تعليم ذوي الاعاقة العقلية بدون حل
السلام عليكم ورحمة الله وبركاتة 
ياليت احد يحلها لنا لان مافيه اسئلة لختبار العام 
استراتيجيات تعليم ذوي إعاقة عقلية الفصل األول 3313 – 3311 هـ أسئلة المراجعة
ظلل )اختار( اإلجابة الصحيحة مما يلي:
1- إن األطفال ذوي االحتياجات الخاصة هم أولئك الذين يختلفون على نحو أو آخر عن األطفال
.............
أ- المعاقين.
ب- الموهوبين.
ج- العاديين.
د- غير العاديين.
2- يشير مصطلح ............... إلى محدودية األداء الوظيفي وبخاصة الحاالت التي تعزى للعجز
الحسي.
أ- الضعف.
ب- اإلعاقة.
ج- العجز.
د- اإلعاقة العقلية.
3- يشير مصطلح ............. إلى عدم القدرة على االستجابة للبيئة أو التكيف معها نتيجة مشكالت
سلوكية أو عقلية أو جسمية.
أ- الضعف.
ب- الوهن.
ج- اإلصابة.
د- اإلعاقة.
4- يستخدم مصطلح ............ لإلشارة إلى وجود مشكالت في التعلم أو في السلوك االجتماعي.
أ- اإلصابة.
ب- االضطراب.
ج- الوهن العضلي.
د- اإلعاقة.
5- ال تقتصر ...................... على الذين ينخفض أداؤهم عن المتوسط ، وإنما تشتمل على الذين
يكون أداؤهم أعلى من أداء المتوسط.
أ- اإلعاقة.
ب- اإلعاقة العقلية.
ج- اإلعاقة البصرية.
د- الحاالت الخاصة.
6- تصنف اإلعاقة العقلية تبعاً للتصنيف التربوي إلى قابلين للتعلم وقابلين للتديب و...............
أ- اعتماديين.
ب- إعاقة شديدة.
ج- إعاقة حادة.
د- إعاقة بسيطة.
7- ............ هم فئة األطفال المعاقين عقلياً القادرون على تعلم المهارات األكاديمية الوظيفية فقط
إضافة إلى مهارات العناية بالذات وبعض المهارات اليدوية البسيطة.
أ- القابلون للتعلم.
ب- القابلون للتدريب.
ج- االعتماديون.
د- اإلعاقة العقلية الشديدة.
8- ................ هم فئة األطفال المعاقين عقلياً الذين يحتاجون إلى رعاية مستمرة.
أ- القابلون للتعلم.
ب- القابلون للتدريب.
ج- االعتماديون.
د- اإلعاقة العقلية البسيطة.
9- تعرف ............... بأنها اضطراب في واحدة أو أكثر من العمليات النفسية األساسية ذات الصلة
بفهم اللغة المكتوبة أو المنطوقة.
أ- صعوبات التعلم.
ب- اإلعاقة العقلية.
ج- بطئ التعلم.
د- اإلصابة.
10- إن الشخص ........... هو ذلك الشخص الذي يعاني من ضعف سمعي شديد جداً.
أ- ضعيف السمع.
ب- المعاق بصريا
ج- األصم.
د- المعاق عقليا
11- تحدث اإلعاقة السمعية التوصيلية عندما تكون المشكلة في ...................
أ- وجود اضطراب في األذن الداخلية أو في العصب السمعي.
ب- الدماغ وليس في األذن.
ج- العينين.
د- األذن الخارجية أو األذن الوسطى.
12- تحدث اإلعاقة السمعية المركزية عندما تكون المشكلة في ..................
أ- وجود اضطراب في األذن الداخلية أو في العصب السمعي.
ب- الدماغ وليس في األذن.
ج- العينين.
د- األذن الخارجية أو األذن الوسطى.
13- تشير اإلعاقة ................. إلى حالة من الضعف العصبي أو العظمي أو العضلي، أو حالة
مرضية مزمنة تتطلب إجراء تعديالت على المنهج المدرسي.
أ- العقلية.
ب- السمعية.ج- الجسمية.
د- البصرية.
14- يعرف .............. بأنه إصابة فيروسية للخاليا العصبية الحركية في النخاع الشوكي ينجم
عنها شلل مجموعات عضلية مختلفة.
أ- الشلل الدماغي.
ب- االضطراب.
ج- الصرع.
د- شلل األطفال.
15- يعرف ........... بأنه اضطراب عصبي يحدث بسبب نشاطات كهربائية دماغية غير عادية
ويرتبط بتلف دماغي يصاحبه عادة فقدان الوعي عند حدوث النوبة.
أ- الشلل الدماغي.
ب- الصلب المفتوح.
ج- الصرع.
د- شلل األطفال.
16- تعرف .............. بأنها اضطرابات تتعلق برموز اللغة الشفهية مثل اضطراب الصوت، أو
في عمليه التواصل مثل التأتأة أو الضعف اللغوي.
أ- اإلعاقة السمعية.
ب- االضطرابات االنفعالية.
ج- االضطرابات الكالمية اللغوية.
د- االضطرابات السلوكية.
17- يشير التعريف ................ لإلعاقة البصرية على أن الطفل الكفيف هو ذلك الطفل الذي
يعاني من فقدان بصري يجعل تعليمه القراءة والكتابة بطريقة برايل أمراً ال بديل عنه.
أ- جروسمان.
ب- الطبي.
ج- االجتماعي.
د- التربوي.
18- يتعامل معلمو التربية الخاصة مع أطفال ذوي إعاقات ..............
أ- متقاربة.
ب- واحدة.
ج- متفاوتة.
د- متحدة.
19- يعرف ............ بأنه جملة إجراءات تهدف إلى تنظيم النشاطات التربوية.
أ- طريقة التدريس.
ب- أسلوب التدريس.
ج- المنهاج.
د- أدوات التدريس.
20- تتصف المهارات ........... بكونها غير قابلة للمالحظة المباشرة وإنما يتم التنبؤ بها أو
التخمين عنها بناء على السلوك المالحظ الذي يظهره األطفال.
أ- الحركية.
ب- السلوكية.
ج- الرعاية الذاتية.
د- المعرفية.
|