|
اعاقة عقلية- ارشيف تربية خاصة المستوى 7 اعاقة عقلية - ارشيف تربية المستوى 7 التعليم عن بعد جامعة الملك فيصل |
|
أدوات الموضوع |
#1
|
||||
|
||||
![]()
السلام عليكم ورحمة الله وبركاتة
![]() ياليت احد يحلها لنا لان مافيه اسئلة لختبار العام ![]() استراتيجيات تعليم ذوي إعاقة عقلية الفصل األول 3313 – 3311 هـ أسئلة المراجعة ظلل )اختار( اإلجابة الصحيحة مما يلي: 1- إن األطفال ذوي االحتياجات الخاصة هم أولئك الذين يختلفون على نحو أو آخر عن األطفال ............. أ- المعاقين. ب- الموهوبين. ج- العاديين. د- غير العاديين. 2- يشير مصطلح ............... إلى محدودية األداء الوظيفي وبخاصة الحاالت التي تعزى للعجز الحسي. أ- الضعف. ب- اإلعاقة. ج- العجز. د- اإلعاقة العقلية. 3- يشير مصطلح ............. إلى عدم القدرة على االستجابة للبيئة أو التكيف معها نتيجة مشكالت سلوكية أو عقلية أو جسمية. أ- الضعف. ب- الوهن. ج- اإلصابة. د- اإلعاقة. 4- يستخدم مصطلح ............ لإلشارة إلى وجود مشكالت في التعلم أو في السلوك االجتماعي. أ- اإلصابة. ب- االضطراب. ج- الوهن العضلي. د- اإلعاقة. 5- ال تقتصر ...................... على الذين ينخفض أداؤهم عن المتوسط ، وإنما تشتمل على الذين يكون أداؤهم أعلى من أداء المتوسط. أ- اإلعاقة. ب- اإلعاقة العقلية. ج- اإلعاقة البصرية. د- الحاالت الخاصة. 6- تصنف اإلعاقة العقلية تبعاً للتصنيف التربوي إلى قابلين للتعلم وقابلين للتديب و............... أ- اعتماديين. ب- إعاقة شديدة. ج- إعاقة حادة. د- إعاقة بسيطة. 7- ............ هم فئة األطفال المعاقين عقلياً القادرون على تعلم المهارات األكاديمية الوظيفية فقط إضافة إلى مهارات العناية بالذات وبعض المهارات اليدوية البسيطة. أ- القابلون للتعلم. ب- القابلون للتدريب. ج- االعتماديون. د- اإلعاقة العقلية الشديدة. 8- ................ هم فئة األطفال المعاقين عقلياً الذين يحتاجون إلى رعاية مستمرة. أ- القابلون للتعلم. ب- القابلون للتدريب. ج- االعتماديون. د- اإلعاقة العقلية البسيطة. 9- تعرف ............... بأنها اضطراب في واحدة أو أكثر من العمليات النفسية األساسية ذات الصلة بفهم اللغة المكتوبة أو المنطوقة. أ- صعوبات التعلم. ب- اإلعاقة العقلية. ج- بطئ التعلم. د- اإلصابة. 10- إن الشخص ........... هو ذلك الشخص الذي يعاني من ضعف سمعي شديد جداً. أ- ضعيف السمع. ب- المعاق بصريا ج- األصم. د- المعاق عقليا 11- تحدث اإلعاقة السمعية التوصيلية عندما تكون المشكلة في ................... أ- وجود اضطراب في األذن الداخلية أو في العصب السمعي. ب- الدماغ وليس في األذن. ج- العينين. د- األذن الخارجية أو األذن الوسطى. 12- تحدث اإلعاقة السمعية المركزية عندما تكون المشكلة في .................. أ- وجود اضطراب في األذن الداخلية أو في العصب السمعي. ب- الدماغ وليس في األذن. ج- العينين. د- األذن الخارجية أو األذن الوسطى. 13- تشير اإلعاقة ................. إلى حالة من الضعف العصبي أو العظمي أو العضلي، أو حالة مرضية مزمنة تتطلب إجراء تعديالت على المنهج المدرسي. أ- العقلية. ب- السمعية.ج- الجسمية. د- البصرية. 14- يعرف .............. بأنه إصابة فيروسية للخاليا العصبية الحركية في النخاع الشوكي ينجم عنها شلل مجموعات عضلية مختلفة. أ- الشلل الدماغي. ب- االضطراب. ج- الصرع. د- شلل األطفال. 15- يعرف ........... بأنه اضطراب عصبي يحدث بسبب نشاطات كهربائية دماغية غير عادية ويرتبط بتلف دماغي يصاحبه عادة فقدان الوعي عند حدوث النوبة. أ- الشلل الدماغي. ب- الصلب المفتوح. ج- الصرع. د- شلل األطفال. 16- تعرف .............. بأنها اضطرابات تتعلق برموز اللغة الشفهية مثل اضطراب الصوت، أو في عمليه التواصل مثل التأتأة أو الضعف اللغوي. أ- اإلعاقة السمعية. ب- االضطرابات االنفعالية. ج- االضطرابات الكالمية اللغوية. د- االضطرابات السلوكية. 17- يشير التعريف ................ لإلعاقة البصرية على أن الطفل الكفيف هو ذلك الطفل الذي يعاني من فقدان بصري يجعل تعليمه القراءة والكتابة بطريقة برايل أمراً ال بديل عنه. أ- جروسمان. ب- الطبي. ج- االجتماعي. د- التربوي. 18- يتعامل معلمو التربية الخاصة مع أطفال ذوي إعاقات .............. أ- متقاربة. ب- واحدة. ج- متفاوتة. د- متحدة. 19- يعرف ............ بأنه جملة إجراءات تهدف إلى تنظيم النشاطات التربوية. أ- طريقة التدريس. ب- أسلوب التدريس. ج- المنهاج. د- أدوات التدريس. 20- تتصف المهارات ........... بكونها غير قابلة للمالحظة المباشرة وإنما يتم التنبؤ بها أو التخمين عنها بناء على السلوك المالحظ الذي يظهره األطفال. أ- الحركية. ب- السلوكية. ج- الرعاية الذاتية. د- المعرفية. ![]() |
![]() |
#2 |
أكـاديـمـي ألـمـاسـي
![]() |
رد: اسئلة مراجعة استراتيجيات تعليم ذوي الاعاقة العقلية بدون حل
يعطيك العاافيه
الحل بعد مانذ1كر ان شاءالله ![]() |
![]() |
#3 |
أكـاديـمـي
![]() |
رد: اسئلة مراجعة استراتيجيات تعليم ذوي الاعاقة العقلية بدون حل
استراتيجيات تعليم ذوي إعاقة عقلية أسئلة المراجعة
ظلل )اختار( اإلجابة الصحيحة مما يلي: 1- إن األطفال ذوي االحتياجات الخاصة هم أولئك الذين يختلفون على نحو أو آخر عن األطفال ............. أ- المعاقين. ب- الموهوبين. ج- العاديين. د- غير العاديين. 2- يشير مصطلح ............... إلى محدودية األداء الوظيفي وبخاصة الحاالت التي تعزى للعجز الحسي. أ- الضعف. ب- اإلعاقة. ج- العجز. د- اإلعاقة العقلية. 3- يشير مصطلح ............. إلى عدم القدرة على االستجابة للبيئة أو التكيف معها نتيجة مشكالت سلوكية أو عقلية أو جسمية. أ- الضعف. ب- الوهن. ج- اإلصابة. د- اإلاعاقة. 4- يستخدم مصطلح ............ لإلشارة إلى وجود مشكالت في التعلم أو في السلوك االجتماعي. أ- اإلصابة. ب- االضطراب. ج- الوهن العضلي. د- اإلعاقة. 5- ال تقتصر ...................... على الذين ينخفض أداؤهم عن المتوسط ، وإنما تشتمل على الذين يكون أداؤهم أعلى من أداء المتوسط. أ- اإلعاقة. ب- اإلعاقة العقلية. ج- اإلعاقة البصرية. د- الحاالات الخاصة. 6- تصنف اإلعاقة العقلية تبعاً للتصنيف التربوي إلى قابلين للتعلم وقابلين للتديب و............... أ- اعتماديين. ب- إعاقة شديدة. ج- إعاقة حادة. د- إعاقة بسيطة. 7- ............ هم فئة األطفال المعاقين عقلياً القادرون على تعلم المهارات األكاديمية الوظيفية فقط إضافة إلى مهارات العناية بالذات وبعض المهارات اليدوية البسيطة. أ- القابلون للتعلم. ب- القابلون للتدريب. ج- االعتماديون. د- اإلعاقة العقلية الشديدة. 8- ................ هم فئة األطفال المعاقين عقلياً الذين يحتاجون إلى رعاية مستمرة. أ- القابلون للتعلم. ب- القابلون للتدريب. ج- االعتماديون. د- اإلعاقة العقلية البسيطة. 9- تعرف ............... بأنها اضطراب في واحدة أو أكثر من العمليات النفسية األساسية ذات الصلة بفهم اللغة المكتوبة أو المنطوقة. أ- صعوبات التعلم. ب- اإلعاقة العقلية. ج- بطئ التعلم. د- اإلصابة. 10- إن الشخص ........... هو ذلك الشخص الذي يعاني من ضعف سمعي شديد جداً. أ- ضعيف السمع. ب- المعاق بصريا ج- األصم. د- المعاق عقليا 11- تحدث اإلعاقة السمعية التوصيلية عندما تكون المشكلة في ................... أ- وجود اضطراب في األذن الداخلية أو في العصب السمعي. ب- الدماغ وليس في األذن. ج- العينين. د- األذن الخارجية أو األذن الوسطى. 12- تحدث اإلعاقة السمعية المركزية عندما تكون المشكلة في .................. أ- وجود اضطراب في األذن الداخلية أو في العصب السمعي. ب- الدماغ وليس في األذن. ج- العينين. د- األذن الخارجية أو األذن الوسطى. 13- تشير اإلعاقة ................. إلى حالة من الضعف العصبي أو العظمي أو العضلي، أو حالة مرضية مزمنة تتطلب إجراء تعديالت على المنهج المدرسي. أ- العقلية. ب- السمعية.ج- الجسمية. د- البصرية. 14- يعرف .............. بأنه إصابة فيروسية للخاليا العصبية الحركية في النخاع الشوكي ينجم عنها شلل مجموعات عضلية مختلفة. أ- الشلل الدماغي. ب- االضطراب. ج- الصرع. د- شلل األطفال. 15- يعرف ........... بأنه اضطراب عصبي يحدث بسبب نشاطات كهربائية دماغية غير عادية ويرتبط بتلف دماغي يصاحبه عادة فقدان الوعي عند حدوث النوبة. أ- الشلل الدماغي. ب- الصلب المفتوح. ج- الصرع. د- شلل األطفال. 16- تعرف .............. بأنها اضطرابات تتعلق برموز اللغة الشفهية مثل اضطراب الصوت، أو في عمليه التواصل مثل التأتأة أو الضعف اللغوي. أ- اإلعاقة السمعية. ب- االضطرابات االنفعالية. ج- االضطرابات الكالمية اللغوية. د- االضطرابات السلوكية. 17- يشير التعريف ................ لإلعاقة البصرية على أن الطفل الكفيف هو ذلك الطفل الذي يعاني من فقدان بصري يجعل تعليمه القراءة والكتابة بطريقة برايل أمراً ال بديل عنه. أ- جروسمان. ب- الطبي. ج- االجتماعي. د- التربوي. 18- يتعامل معلمو التربية الخاصة مع أطفال ذوي إعاقات .............. أ- متقاربة. ب- واحدة. ج- متفاوتة. د- متحدة. 19- يعرف ............ بأنه جملة إجراءات تهدف إلى تنظيم النشاطات التربوية. أ- طريقة التدريس. ب- أسلوب التدريس. ج- المنهاج. د- أدوات التدريس. 20- تتصف المهارات ........... بكونها غير قابلة للمالحظة المباشرة وإنما يتم التنبؤ بها أو التخمين عنها بناء على السلوك المالحظ الذي يظهره األطفال. أ- الحركية. ب- السلوكية. ج- الرعاية الذاتية. د- المعرفية. |
![]() |
#4 |
أكـاديـمـي
![]() |
رد: اسئلة مراجعة استراتيجيات تعليم ذوي الاعاقة العقلية بدون حل
اخر وحده المعرفيه
|
![]() |
#5 |
أكـاديـمـي فـعّـال
![]() |
رد: اسئلة مراجعة استراتيجيات تعليم ذوي الاعاقة العقلية بدون حل
هل هذي الاسئله تبع الدكتور اللي في موقع الجامعه ولا؟
|
![]() |
#6 |
أكـاديـمـي فـعّـال
![]() |
رد: اسئلة مراجعة استراتيجيات تعليم ذوي الاعاقة العقلية بدون حل
طيب وين اسئله العام اقصد الاختبار
|
![]() |
#7 |
أكـاديـمـي فـعّـال
![]() |
رد: اسئلة مراجعة استراتيجيات تعليم ذوي الاعاقة العقلية بدون حل
قسمناتفاعلهم قليل
![]() |
![]() |
#8 |
أكـاديـمـي
![]() |
رد: اسئلة مراجعة استراتيجيات تعليم ذوي الاعاقة العقلية بدون حل
|
![]() |
#9 |
أكـاديـمـي
![]() |
رد: اسئلة مراجعة استراتيجيات تعليم ذوي الاعاقة العقلية بدون حل
اوراق نعم هي اللي في موقع الجامعة
![]() |
![]() |
#10 |
أكـاديـمـي
![]() |
رد: اسئلة مراجعة استراتيجيات تعليم ذوي الاعاقة العقلية بدون حل
mon0 يعطيك العافية متاكدة من الاجابات
![]() |
مواقع النشر (المفضلة) |
الذين يشاهدون محتوى الموضوع الآن : 1 ( الأعضاء 0 والزوار 1) | |
|
|
![]() |
||||
الموضوع | كاتب الموضوع | المنتدى | مشاركات | آخر مشاركة |
ملخصات التحرير الاداري من الاولى الى الحادية عشر | سمورة2012 | الدراسات الإسلامية | 21 | 2012- 12- 26 10:36 PM |
الي رايحين مستوى ثالث علم اجتماع بإذن الله | نورة | ملتقى طلاب التعليم عن بعد جامعة الملك فيصل | 74 | 2012- 6- 19 11:01 AM |
ممكن واحد يعطينا الملخصات هذي نبي نطقطق عليهن بالاجازة للمستوى الرابع علم اجتماع | ابو هند | ملتقى طلاب التعليم عن بعد جامعة الملك فيصل | 8 | 2012- 6- 6 11:39 AM |
الفزعه | الهواوي 666 | قسم المحذوفات و المواضيع المكررة | 2 | 2011- 1- 13 12:33 PM |
محاضرات التحرير الي عندي يارب تستفيدو منها | ولد النماص | قسم المحذوفات و المواضيع المكررة | 14 | 2011- 1- 13 12:00 PM |