عرض مشاركة واحدة
قديم 2013- 6- 5   #101
طموح لا ينكسر
أكـاديـمـي ألـمـاسـي
الملف الشخصي:
رقم العضوية : 75260
تاريخ التسجيل: Mon Mar 2011
العمر: 39
المشاركات: 1,655
الـجنــس : ذكــر
عدد الـنقـاط : 4885
مؤشر المستوى: 79
طموح لا ينكسر has a reputation beyond reputeطموح لا ينكسر has a reputation beyond reputeطموح لا ينكسر has a reputation beyond reputeطموح لا ينكسر has a reputation beyond reputeطموح لا ينكسر has a reputation beyond reputeطموح لا ينكسر has a reputation beyond reputeطموح لا ينكسر has a reputation beyond reputeطموح لا ينكسر has a reputation beyond reputeطموح لا ينكسر has a reputation beyond reputeطموح لا ينكسر has a reputation beyond reputeطموح لا ينكسر has a reputation beyond repute
بيانات الطالب:
الكلية: ادارة اعمال انتساب
الدراسة: انتساب
التخصص: ادارة اعمال
المستوى: خريج جامعي
 الأوسمة و جوائز  بيانات الاتصال بالعضو  اخر مواضيع العضو
طموح لا ينكسر غير متواجد حالياً
رد: مُلخص مقابلتي للعميـد 4/6/2013

[quote=شايب الشريا;9095238]
اقتباس:
المشاركة الأصلية كتبت بواسطة طموح لا ينكسر مشاهدة المشاركة
السلام عليكم ورحمة الله تعالى وبركاته وبعـــد


وعليكم السلام



1/ أخبرته بإنه وللأسف الكثير الكثير من المحاضرات لمُعظم المواد لا يجري تحديثها و تكون كما كانت مذ 3 سنين حيث نشأة الانتساب والعلم يتطور بسرعة ويجب على الجامعة أن تواكب هذا التطور السريع في المحتوى و تطوره باستمرار كل سنة!
اخالفك وبشده ..... من مصحلتنا عدم التغيير في المحتوى لان هذا يخدمنا من ناحيه ثبات الملخصات وثبات المحتوى بدون تغيير كل سنه مما يرهقنا في عملية التلخيص والبحث وأي تطور سريع للمنهج اللي تبحث عنه المواد نفسها من ولم تتغير من سنين الدنيا < يعني تتوقع يخترعون لك قانون جديد او نظريه جديد في ثلاث سنوات حتى لو كانت مثل ماهي من ثلاث سنوات ( ذااااكرها وبس الجامعة ادرا بهالشي) وفي سؤال للعميد هل تعتقد انه مايدري ان المواد لها ثلاث سنوات ما تحدثت < عجيب سؤالك




2/ طرحت عليه امتعاظ الكثير من الطلبة حول مادة المحاسبة الادارية كونها احتوت على قرابة ال 35 سؤال والوقت كان سريع الانقضاء وما شابه ذلك ؟

جميل



3/ أيضا طرحت عليه امتعاظ الكثير من ال 50 سؤال و يرغبوا أن تعود الاسئلة إلى 70 سؤال ؟
أؤيد الدكتور رده منطقي جدا



4/ أخبرته أيضاً عما جرى في اختبار نظم المؤسسات والفوضى العارمة التي مضينا فيها بسبب النماذج التي احتوت على تكرار ل 5 أسئلة ..إلخ؟
من مصلحتك تكرار الاسئلة لكي تحصل على درجتها جميعها ( قال خذ خير قال ما معي ماعون ) ( اتمنى صراحه تجيك اسئله تشق الجبهه في الاختبار علشان تعرف تمتعض ) العلم الي تبحث عن مواكتبه


5/ أخبرته بإنه وللأســف بعض الدكاترة يشرح المادة وكأنها مادة قراءة في الرابع ابتدائي, لا يُضيف لمحتواها أمر يستحق الالتفاتــة؟! وأعطيته بعض الاسماء بشكل مُحدد وقد ذكرت ذلك على سبيل المثال لا الحصر؟
المادة وضعت في اليوتيوب من رداءه نظام التعليم الافتراضي والضغط الحاصل على الموقع وتم اللجوء لليوتيوب من الطلاب الكرام الله يجزاهم خير واكيد العميد يعلم بهذا الشيء ومدير الجامعة بعد اكيد يعلم ..


6/ أخبرته أيضا عما حصل من أشبه بالكارثة في مادة الصحة واللياقة هذا السمستر, وأن الاسئلة وكأنها اسئلة تُقدم لطالب طب !!
جميل ( مع أن الاسئلة كانت متوسطة الصعوبه )


7/ أخبرته أيضاً أن بعض المُراقبين وللأســف في قاعات الاختبار في جامعة الملك فيصل يشحذوا الناس برسائل سلبية مُزعجة تُنفر الناس وتجعلهم يشكوا في أنفسهم لأي التفاتة يلتفتوها !!
لا تعليق ...



8/ أخبرته باستغراب شديد, أن الطلبة يسهروا ليلهم بنهارهم لكي يسجلوا في بعض المواد الصيفي المُتاحــة, كيف تقولوا لهم ...سجلوا لربما تجدوا مكان شاغر, يا دكتور ..أين ذهبت التكنلوجيا ..لماذا لا يتم ترقية اصدار البانر او تطويره حيث يتم تسجيل الطلبة كاحتياط, بمُجرد ان يخرج شخص او يُلغي تسجيله يتم احلال شخص اخر مكانه ويتم ارسال ذلك عبر جواله ليؤكد استمرار رغبته في التسجيل او الغائها خلال يوم او يومين بالكثير !
كلامك منقطي شكرا .

شكر لك اخي الفريد من نوعك
مادري كيف تبي الجامعة ترضيك انت وشاكلتك من الزملاء الفريدين هل يفترض من مدير التعليم عن بعد اعطاءكم شهاداتكم من الان ويفكنا مقترحاتكم اللي بعضها لا يصب في مصلحتنا ابدا لكن زود فلسفه لا اكثر وكأن الجامعة بدكاترتها وكوادرها العلمية لا يفهمون وكأنك نزلت عليهم من السماء لتنقذهم .. أخي الكريم ::: كل الانظمة في الجامعة ككل والتعليم عن بعد بشكل خاص لم تأتي بشكل عشوائي بل بعد دراسة دقيقه جداً وبعنايه شديده ووضع جميع الاحتمالات ومناقشتها مع مستشارين واعضاء تدريس لهم خبره كبيره ولم تأتي من فراغ وبإمكانهم وضع اسئله صعبه جدا وبإمكانهم التشدد علينا بشكل كبير لكنهم ما قصرو في وتمت مراعاتنا بشكل كبير

الله يعدي السنوات الجايه على خير ويعيننا على نمونتك

اتمنى ماتزعل من بعض ردودي عليك وتقبلها بصدر رحب


أخي الكريم شايب الشريا

مرحباً بك وأتأسف لإزعاجك

يا عزيزي ..أنا وضحت فكرتي ..لم أقصد تغيير المحتوى جذرياً, أنا أتكلم بخصوص بعض المواد ..يعني لنفترض الجامعة تدرسـك عن ويندوز 95 و امكانياته المُختلفة, مثل هذا النظام التشغيلي لا وجود له هذه الايام..لذلك من الضرورة تحديث المناهج لتتوائـم مع مُتطلبات هذا العصر, لكن أيُعقل اني اُطالب بتحديث منهج النحو العربي..لا طبعاً إلا في بعض الحالات الخاصة المُستثناة ..هذا ما قصدته وعذراً على عدم التوضيـــح


- بخصوص التكرار ...المشكلة يا عزيزي هذا الامر...تخيل أحدهم لم يعرف جواب أحد الاسئلة ..وهذا السؤال مُكرر 5 مرات ..راح يخسر درجات كثيرة وهذا التكرار المرفوض ربي يرعاك

- أخي الكريم, أنا لم ادعي بإني نزلت عليهم من السماء معاذ الله, ولم أقول اي شيء ..أنا طالب لدي تجربة في هذا الميدان ..ذهبت للعميـد لأنقل له وجهة نظري بناء على هذه التجربــة ..وتذكر فوائد التغذية العكسية التي درسناها في مُعظم المواد, ويعلم الله أن جناب الدكتور قد تفاعل بالكامل على ما اقول وشجع على مثل هذه المقابلات


جل من لا يُخطىء ...جامعــة عريقــة ولديها أضخم الامكانيات والاستشاريين ...ويأتوا بنموج اختبار فيه 20 سؤال مُكرر!! جل من لا يُخطىء يا أخي الكريم, و نحن نتكامل مع الجامعة ..بل جل العمليات التطويرية تأتي من رؤى الطلبــة بشكل عام, فهذا تفاعل يُثري


لا أزعـــل على الاطلاق ...ومرحباً بك أي وقت ولأي تعليق من أي شخص كان


لا أُقصي احداً في تعاملاتي ولا أفترض الصحة المُطلقة فيما أقول, نتكامل معاً ان شاء الله


تحيتي واعتزازي
  رد مع اقتباس