تسجيل الدخول

مشاهدة النسخة كاملة : ¨°o.O (اليوم الثاني.. والتقويم التربوي) O.o°

الصفحات : 1 2 [3]
الفراق الصعب
2011- 12- 17, 01:01 PM
طيب اهداف الدرس في اي محاضزززززززززززززززززززززززززززززززززززززززززه كل شوي طالعين بشيء ترى خايفه من الدكتور شكله نفس الاسترتجيات نفس العقليه
حره على كف صقآر
2011- 12- 17, 01:03 PM
http://www.youtube.com/watch?v=-hqP9Cyt6to
:love080:
ادب انجليزي
2011- 12- 17, 01:04 PM
تقويم المهارات تقيس ثلاث عناصر رئيسية 1- الدقة في المهارة2- السرعة في اداء المهارة3- الفهم للاعمال والادوات التي يستمد منها المتعلم
الفراق الصعب
2011- 12- 17, 01:04 PM
مشكوررررررررررررررررررررررررررررره الحره
الفراق الصعب
2011- 12- 17, 01:06 PM
مااااااااااااااااااااااااااااااااااااااااااااااااا ااااااااااااا سمعتو شيء اسمه اهداف الدرس حشى اتكلم مع حجر
الفراق الصعب
2011- 12- 17, 01:11 PM
صاففففففففففففففففففففففففففففففففففففففين تحت لللللللليه
انون
2011- 12- 17, 01:12 PM
:Cry111:


احد يفهمني اختبار المرجعي المعيار .. والمحك كيف افررق بينهم

:000: احس يلحسون المخ ابي شي باختصاااررررر وافهمه
Мαнαвн
2011- 12- 17, 01:13 PM
اخوي ادب عندك الكتاب ياليت تشوف عندك شي اسمه اهداف الدرس
ولا في غلط باسئله الواجب
ود
2011- 12- 17, 01:16 PM
فالكم a+
القياس كمي والا وصفي كمي ؟؟؟؟؟؟؟؟
Мαнαвн
2011- 12- 17, 01:17 PM
انون مرجعي المعيار يقوم التلميذ في بيئه داخليه زي الفصل او المدرسه
يعني يختبره ويطلع الاول على زملائه في الصف
اما المحك يكون اكاديمي يعني على المنطقه او العالم مثل الجامعات تسعى انها تكون تكون تحت اختبار محك اي عالمي تكون من افضل الجامعات بالعالم

الشي الثاني
المعياري يقارنه بالاخرين التلاميذ في الفصل هم المعيار
بس المحك في شي محك يعني زي نموذجي يقارنه فيه ما يحتاج يقارنه بشخص اخر


ان شاء الله يكون فهمي صح :g2:
Мαнαвн
2011- 12- 17, 01:18 PM
القياس وصفي كمي
ادب انجليزي
2011- 12- 17, 01:18 PM
مااااااااااااااااااااااااااااااااااااااااااااااااا ااااااااااااا سمعتو شيء اسمه اهداف الدرس حشى اتكلم مع حجر




اهداف تربويه
هي اهداف طويله المدى تتم عبر مراحل التعليم

اهداف تعليميه
هي اهداف متوسطه المدى تتم عبر مراحل العملية التعليمية

اهداف الدرس
هي اهداف قصيرة المدى تتم عبر وحده دراسية


سح سح
Мαнαвн
2011- 12- 17, 01:23 PM
اهداف تربويه
هي اهداف طويله المدى تتم عبر مراحل التعليم

اهداف تعليميه
هي اهداف متوسطه المدى تتم عبر مراحل العملية التعليمية

اهداف الدرس
هي اهداف قصيرة المدى تتم عبر وحده دراسية


سح سح



يعني في غلط باسئله الواجب والاجابه قصيره المدى
سح :mh318:
انون
2011- 12- 17, 01:23 PM
انون مرجعي المعيار يقوم التلميذ في بيئه داخليه زي الفصل او المدرسه
يعني يختبره ويطلع الاول على زملائه في الصف
اما المحك يكون اكاديمي يعني على المنطقه او العالم مثل الجامعات تسعى انها تكون تكون تحت اختبار محك اي عالمي تكون من افضل الجامعات بالعالم

الشي الثاني
المعياري يقارنه بالاخرين التلاميذ في الفصل هم المعيار
بس المحك في شي محك يعني زي نموذجي يقارنه فيه ما يحتاج يقارنه بشخص اخر


ان شاء الله يكون فهمي صح :g2:



:bawling: شكرـآآآ


فهمممت علييك بس ي خووفي ينلحس مخي بالاختياراات وهيك
يعطييييييييك العافيه




.....
ادب ي ليت تحط اساله عليه :icon9:
ادب انجليزي
2011- 12- 17, 01:34 PM
:bawling: شكرـآآآ


فهمممت علييك بس ي خووفي ينلحس مخي بالاختياراات وهيك
يعطييييييييك العافيه




.....
ادب ي ليت تحط اساله عليه :icon9:

الاسئلة موجوده اختي في موضوع لوحده (كويز)
نجۅۅ♥ۅۅاڼـ,
2011- 12- 17, 01:40 PM
مراجعه سرررريعه للمحاضرات (الاشياء البارزة في كل محاضرة )

وبالعد التنازلي:


المحاضرة 14

- الاختبار مرجعي المعيار يستخدم لتقدير اداء الفرد بالنسبه لافراد اخرين
- يكشف عن الفروق الفردية\ ويتصف بالعموميه

الاختبار مرجعي المحك يستخدم لتقدير اداء الفرد بالنسبه الى محك- ميزان- عالمي \ مو شرط مقارنته باداء الافراد الاخرين
الفراق الصعب
2011- 12- 17, 01:41 PM
مقتنيات التعليم والمسهمات والمحددات شنو السؤال عليها
الفراق الصعب
2011- 12- 17, 01:45 PM
وين سسسسسسسسسسسسسسسسسسسسسسسسسسسسسسح راح
Ầ.Ł.₥.ầ.$.ặ
2011- 12- 17, 01:47 PM
ملف الواجب خذوه من هنا المرفقات :000:

هذي الاجوبه متأكده من حلها مدري من فين جايبين الحلول الي عندكم :icon9:
ادب انجليزي
2011- 12- 17, 01:54 PM
يعني في غلط باسئله الواجب والاجابه قصيره المدى
سح :mh318:


لا لا مافي شكل الغلط عندنا
نجۅۅ♥ۅۅاڼـ,
2011- 12- 17, 01:54 PM
المحاضرة 13

- تعريف الاختبار هو اداه للقياس المنظمة\ او \ عمليه مقننه لتحديد مستوى التحصيل

عندن كذا تعريف:
-القدرة هي اماكنيه اداء عمل معين
- الاستعداد هو قدرة الفرد الكامنه على تعلم عمل ما
-التحصيل هو مقدار المعرفه التي حصلها الفرد نتيجه التدريس
- المهارة المقدرة على الاداء المنظم المتكامل


- شروط الاختبار الجيد >>>> مختصرة في هذا المخطط

http://img105.herosh.com/2011/12/17/275199270.png (http://www.herosh.com)
الفراق الصعب
2011- 12- 17, 01:55 PM
حصلت السؤال عليها ماهي الفرضيات او النضريات امتفق عليها ؟ سحححححححححححح عجججججججججججله ههههههههههههههههههههه
Мαнαвн
2011- 12- 17, 01:57 PM
لموسه ياحتاتي جيتي والله جابك

في اول الموضوع في الواجبات ابي اعراف اهداف الدرس ليش مختارين اجرائيه قابله للقياس متى نقول عنها اهداف قصيره المدى ومتى نقول اجرائيه قابله للقياس :g2:
عاشقة القمر
2011- 12- 17, 02:00 PM
4 - من أسباب الاعتراض حول تحديد الأهداف
a- عدم تحقيق تعليم أفضل.
b - تؤدى إلى جعل التربية اقل إنسانيه
c - لا توجد فرصة لممارسة الانشطه
d - تقلل من التلقائية ومرونة التعلم

مو آلمفروض آلأجآبه d !!!:000:
الفراق الصعب
2011- 12- 17, 02:01 PM
من و ين جاااااااااااااااااااااااااااااااااااااااااااايه الشروط الثانويه رحت فيها الحقوني
الفراق الصعب
2011- 12- 17, 02:02 PM
عاشقه الاجابه السح الاخير
alya.
2011- 12- 17, 02:09 PM
عاشقه الاجابه صحيحه

لان كاتب التعلم مب المعلم
شرواي حلم
2011- 12- 17, 02:11 PM
4 - من أسباب الاعتراض حول تحديد الأهداف
a- عدم تحقيق تعليم أفضل.
b - تؤدى إلى جعل التربية اقل إنسانيه
c -لا توجد فرصة لممارسة الانشطه
d - تقلل من التلقائية ومرونة التعلم


مو آلمفروض آلأجآبه d !!!:000:


يس الاجابه d :biggrin:
ادب انجليزي
2011- 12- 17, 02:12 PM
الاختبارات الاسقاطية : تهدف إلى أن يعطي الفرد تقويما لصفاته دون أن ينتبه إلى أنه يفعل ذلك
alya.
2011- 12- 17, 02:13 PM
متاكدين ان اجابة االواجب خطأ شلون :sdfgdsf:
الفراق الصعب
2011- 12- 17, 02:16 PM
يا ادب من وين تجيب الشرح لحست مخخخخخخخخخخخخخخخخخخخخخخي موموجوده عن الله يلعن الكتاب
Мαнαвн
2011- 12- 17, 02:19 PM
هههههههههههههههههههه ضحكتيني وانا مالي نفس
حسيت انها متوتره حدها :71::71:
روقي يا بنت ما سمعتي المحاضرات في اشياء مو موجوده بالملخص بس يقولوها بالمحاضره
شرواي حلم
2011- 12- 17, 02:21 PM
عاشقه الاجابه صحيحه

لان كاتب التعلم مب المعلم

يووه مدري ، قسسم :biggrin:

بس شكل الحل غلطط ،
عاشقة القمر
2011- 12- 17, 02:21 PM
^


أيه صح كلامك آلمعلم مو آلتعلم ,’, أنتبهو :000:

يعني آلجوآب آلصح آلثآني :/
فلسفة..~
2011- 12- 17, 02:22 PM
2 - أهداف الدرس تتصف بأنها:
a - اجرائيه قابله للقياس والملاحظة
b - عامه طويلة المدى تتحقق عبر مراحل التعلم
c - متوسطة المدى تتحقق عبر مراحل تعليمية
d - قصيرة المدى تتحقق عبر وحده دراسي

ادب انجليزي يعني الاجابه هي d..؟؟
ام لمى
2011- 12- 17, 02:22 PM
الله يوفقنى واياكم يارب انا من شفت هالماده فيها ريحه مسائل خليتها هالترم واخذت عقيده اسلاميه

بجيكم اذا لى حياه بعد الاختبار القط منكم اسئلتكم للترم الجاى اذا الله كتب :71:
قهوه
2011- 12- 17, 02:25 PM
خصائص التقويم التربوي:



الموضوعية لا تتأثر بالعوامل الذاتية يحكم بحيادية
الاستمرارية يقصد به انه مستمر يبدا مع العملية التعليمية ومستمر
الشمولية يجب ان يكون تقويما شاملا لجميع نواحي شخصية التلميذ لا يقتصر على قياس المعارف
الارتباط بالأهداف التعليمية يرتبط بالاهداف التعليمية
الاقتصادية يجب ان لا يقدم شيء خارج عن اقتصاد التلميذ
العلميه منهج علمي دقيق لا يخرج عن نطاق الموضوع


^

جايب منها بالواجب :biggrin:
ادب انجليزي
2011- 12- 17, 02:33 PM
ادب انجليزي يعني الاجابه هي d..؟؟



اجرائيه قابله للقياس والملاحظة حسب حل الواجبات


بس انا ؟؟؟؟؟؟
شرواي حلم
2011- 12- 17, 02:37 PM
سؤال مدري وش يبي ، بس جد أبي أعرفف :biggrin:

الفترهه الثانياا تبدآآ الساععه كم .!
ادب انجليزي
2011- 12- 17, 02:38 PM
الاساليب الغير مباشره لتقويم الاتجاهات - الاختبارات الموضوعية - والاختبارات الاسقاطية

الاساليب المباشره لتقويم الاتجاهات - مقياس ليكرت - مقياس بوجاردس - مقياس ثرستون
محمد+الحنين
2011- 12- 17, 02:41 PM
:wink:تبدأ من 6 _8 الفتره الثاني
sho-sho
2011- 12- 17, 02:43 PM
اش الجواب الاكيد لاهداف الدرس ؟؟؟؟
Мαнαвн
2011- 12- 17, 02:44 PM
:g2: هذا نتظر احد يعبرنا :g2:
اهداف الدرس
لحسه مخ :41jg:
شرواي حلم
2011- 12- 17, 02:47 PM
:wink:تبدأ من 6 _8 الفتره الثاني


ششوكرإ ع الرد ، ي قوممر .. :biggrin:،

الله يوفقـككك :106:
نجۅۅ♥ۅۅاڼـ,
2011- 12- 17, 02:47 PM
المحاضرة 12

- الملاحظة هي المشاهدة الدقيقه لظاهرة ما
- انواعها: ملاحظة غير منتظمة \ ملاحظة منظمة

الغير منتظمة( يعني يلاحظ بشكل عشوائي من غير مايكون مرتب افكاره حيلاحظ ايش)
اما الملاحظة المنتظمة ( مرتب وضعه وافكاره وماشي على خطه حيلاحظ ايش بالزبط)

- المقابله من اهم الوسائل لجمع البيانات واكثرها استخداما
- تعريفها: تفاعل لفظي يتم عن طريق موقف مواجهه يحاول فيه الشخص القائم بالمقابله ان يتثير اراء شخص اخر
انوعها: مقننه( يعني محددة الاسئله) \ ومفتوحه \ و تشخيصيه


الاستبيان من اهم الوسائل لجمع المعلومات والتحقق منها
تعرفه: سلسله من الموقف التي تتضمن موضوعات معينه
طرقها : مباشرة ( على طول قدام التلاميذ يديهم هي)
غير مباشره( يعطيها المدرس لاولياء الامور)
انوعها: مقيد( محدد) \ مفتوح\ استبيان مصور

الرسم البايني الاجتماعي هو تصوير للعلاقات الاجتماعيه


بطاقه التلميذ المجمعه( هي ينكتب فيها كل يخص حياه التلميذ يعني حتكون مستمرة معاه)

شروطها:
سريه المعلومات\ المهاره في جمع المعلومات\ الدقه\ التنظيم


المحاضرة 11

كيفيه صياغه الهدف السلوكي
احفظوا هدا المثل وعلى اساسها حتعرفوا الصياغه

ان يوصف التلميذ خريطة العالم ب5 دقائق بدون الاستعانه بأحد

ان +يوصف +التلميذ +خريطة العالم +ب5 دقائق +بدون الاستعانه بأحد
>>>>>>>>>>> هدا تقسيمها
فحتكون الصياغه بهدا الشكل..

ان + فعل سلوكي+ التلميذ+ مصطلح+ معيار+ شرط للاداء= الصياغه الصحيحه



تصنيف الاهداف التعليميه :
المجال المعرفي\ المجال النفسحركي\ المجال الوجداني

مستويات الاهداف:
المجال المعرفي وفيه:
التذكر\ الفهم\ التطبيق\ التحليل\ التركيب\ التقييم

المجال النفسحركي وفيه:
الملاحظة\ التقليد\ التجريب\ الممارسه\ الاتقان\ الابداع

المجال الوجداني وفيه:
التلقي\ الاستجابه\ التقييم\ التنظيم\ التشخيص


- التقويم عمليه تشخيصيه علاجيه
^جروح روح^
2011- 12- 17, 02:48 PM
بالتوفيق للجمييع...
Мαнαвн
2011- 12- 17, 02:49 PM
من اهداف التقويم التمهيدي
1-الحكم على تمكن المعلم من الموضوع
2-تشخيص مشكلات التلاميذ
3-تصنيف المتعلمين
:(269):
الفراق الصعب
2011- 12- 17, 02:56 PM
ا احد يروح المركز الحين اناااااااااااااااااااااااااااااااااااااااااااااااا اااااااااااااااااااااااااااااااااااااااا الحمدلله وشكر
alya.
2011- 12- 17, 02:57 PM
ممكن احد يعطين تعريف التقويم الذاتي الله يعافيكم
Мαнαвн
2011- 12- 17, 03:03 PM
التقويم الذاتي
نوع من انواع التقويم الذي لا يخضع لضوابط محكمه
قهوه
2011- 12- 17, 03:04 PM
^
ماله تعريف صريح عندي بالمحاضره الثالثه
بس انه ينقسم إلى نوعين 1- شفوي 2- تحريري


إذا فيه تعريف للتقويم الذاتي ياجماعه عطونا !! :icon9:
Мαнαвн
2011- 12- 17, 03:11 PM
كتبته يا قهوه بالرد السابق

تعريفه ذكره الدكتور بالمحاضره
حلوهـ بحركاتي
2011- 12- 17, 03:11 PM
قهووه
التقويم الذاتي :ذلك النوع من التقويم الذي لايخضع الى ضوابط محكمة:106:
عطني شماغكـ
2011- 12- 17, 03:13 PM
الدكتوره في المحاضره 14 مبين انو يجب ان يقراء السؤال قراءه متأنيه
يعني قبل الاجابه يجب التركيز على السؤال

ممكن حرف واحد يغير الأجابة انتبهووا


والله يوفقنا جميعااا:71:
التعب منسي
2011- 12- 17, 03:18 PM
بانتظارك نجوان تكملين الباقي :icon9:
نجۅۅ♥ۅۅاڼـ,
2011- 12- 17, 03:18 PM
ياجماعه
السؤال الرابع في الواجبات اللي لخبطكم
دوبي بتاكد من الكتاب
ترى الاجابتين للاسف صح

يقلل من التلقائيه
وجعل التربيه اقل انسانيه
نجۅۅ♥ۅۅاڼـ,
2011- 12- 17, 03:23 PM
بانتظارك نجوان تكملين الباقي :icon9:

للاسف. جاتني شغله
ولا انا كنت ناويه امسك ال14 محاضرة واكتب اهم مافيها

بس باذن الله اذا خلصت من اللي فيدي وكان في وقت حدخل واكمل اكييييد:wink:
التعب منسي
2011- 12- 17, 03:24 PM
ماقصرتي على كل حال ورايتك بيضاء :(204):
حلوهـ بحركاتي
2011- 12- 17, 03:28 PM
‏@JOJO@ (http://www.ckfu.org/vb/u45462.html), ‏محمد+الحنين (http://www.ckfu.org/vb/u43771.html), ‏ميثة (http://www.ckfu.org/vb/u44624.html), ‏alya. (http://www.ckfu.org/vb/u51423.html), ‏آوفه (http://www.ckfu.org/vb/u51625.html), ‏اللؤلؤه السوداء (http://www.ckfu.org/vb/u71004.html), ‏الروووح (http://www.ckfu.org/vb/u52944.html), ‏الفراق الصعب (http://www.ckfu.org/vb/u91989.html), ‏القمه تبغي همه (http://www.ckfu.org/vb/u47179.html), ‏القصيم ديرتي (http://www.ckfu.org/vb/u49178.html), ‏بـ~ـو رضَـ~ـآا (http://www.ckfu.org/vb/u84577.html), ‏ياسميناا (http://www.ckfu.org/vb/u47090.html), ‏jirah (http://www.ckfu.org/vb/u51721.html)+, ‏ربيع الخاطر (http://www.ckfu.org/vb/u89796.html), ‏شموخ الجنوب (http://www.ckfu.org/vb/u66769.html), ‏غادونه (http://www.ckfu.org/vb/u69983.html), ‏عاشقة القمر (http://www.ckfu.org/vb/u8236.html)+, ‏هوى الخفجي (http://www.ckfu.org/vb/u64327.html), ‏ود (http://www.ckfu.org/vb/u23917.html), ‏نجۅۅ♥ۅۅاڼـ, (http://www.ckfu.org/vb/u46978.html)+, ‏طموحي أكبر (http://www.ckfu.org/vb/u73691.html), ‏قهوه (http://www.ckfu.org/vb/u25907.html)
\

بالتووفييق لكم احبتي
وفالكم الامتييااز
عاشقة القمر
2011- 12- 17, 03:34 PM
ياجماعه
السؤال الرابع في الواجبات اللي لخبطكم
دوبي بتاكد من الكتاب
ترى الاجابتين للاسف صح

يقلل من التلقائيه
وجعل التربيه اقل انسانيه

لآ خيه هوآ غير يعني بدل آلمعلم حط آلتعلم


4 - من أسباب الاعتراض حول تحديد الأهداف
a- عدم تحقيق تعليم أفضل.
b - تؤدى إلى جعل التربية اقل إنسانيه
c - لا توجد فرصة لممارسة الانشطه
d - تقلل من التلقائية ومرونة التعلم


^

فـ آلجوآب صحيح :)
شموخ الجنوب
2011- 12- 17, 03:37 PM
ياجامعه الواجبات صح ولا خطاء
احترت :(107):
قهوه
2011- 12- 17, 03:40 PM
^
وهي اصلاً قالت كذا .. يعني الاجابه صح بكل الاحوال :biggrin:




.


تخيلوا إن الاختبار الان فتره اولى ! واحنا ماندري :71:

< محد لعب ب إعصاب مس توتآ :biggrin: مسيكينه طاحت ب شري :biggrin:
ALZ3EM
2011- 12- 17, 03:41 PM
8
عاد هذا وقت تخيلات
:icon9:
:biggrin:
قهوه
2011- 12- 17, 03:46 PM
يَ جماعه ركزوا على لحسة المخ هذي ..

المقابله : 3 انواع
مقابله محددة البينه
مقابله شبى محددة البينه
مقابله غير محددة البينه

اما الاستبيان : نوعين
محددة البنية
غير محددة البنيه

يعني ممكن يلحس مخنا ويلخبطنا :biggrin:
alya.
2011- 12- 17, 03:56 PM
خلاص تعبت ودي اروح افرغ اللي براسي سريع :bawling:
بمسح المعلومات السخيفه ماله اي دخل بتخصصنا :mad:
قهوه
2011- 12- 17, 03:57 PM
ليش هجدتوا ! :icon9:
بديت أحس انكم بالاختبار وانا والزعيم راحت علينا :biggrin:

:sdfgdsf:

طيب امسكوا هالشي :

القدرة هي على اداء عمل معين سواء كان عمل حركيا او عقليا
الاستعداد هي قدرة استعداد على تعمل العمل ما اذا اعطي الفرصة على توفير الفرص له
التحصيل مقدار المعرفة او المهارة التي حصل عليها الفرد المهارة تعني المقدرة على الاداء المنظم المتكامل للاعمال الحركية المعقدة بدقة وسهولة مع التكيف للظروف المتغيرة والمحيطة بالعمل

:biggrin:
سما الروح
2011- 12- 17, 04:18 PM
خيتو قهوه قومي تجهزي:biggrin:

يلاااا:41jg:



الله يوفق الجميع يااارب
عاشقة القمر
2011- 12- 17, 04:23 PM
^



يلآ بروح آلموقع ,, موفقين وفآلنآ يَ ربْ آلامتيـآز

<- يَ ربْ نطلع مبسوطين :icon9:
التعب منسي
2011- 12- 17, 04:25 PM
:Cry111::Cry111:
عاشقة القمر
2011- 12- 17, 04:25 PM
قهوهـ يَلآ قومي قدآمي ,,, مآبي أروح ومآشوفك هنآكَ :biggrin:

<- مشوآر نصَ سآعه , :000:
يككَون حفظت آلمنهج من جديد :mad:
التعب منسي
2011- 12- 17, 04:26 PM
الاختبار الساعة 6 لسا بدري :(107):
عاشقة القمر
2011- 12- 17, 04:27 PM
:cry111::cry111:


يَ حليل رجآل يصيح ,,, يلآ بقوم أبوي بالسيآره >_<
ALZ3EM
2011- 12- 17, 04:30 PM
بصراحه ياليت كل الاختبارات الفتره الثانيه والواحد يروح وهو مروق وشبعان نوم ومتغدي :biggrin:
الحمدالله كل الظروف المحيطه تمام :(204):
عاد يارب تكتمل باختبار زين :53:
اشوف اغلب الي هنا خايفين , تفائلو وربكم كريم تبي تسهل الامور لاتخافون :wink:
التعب منسي
2011- 12- 17, 04:31 PM
مو صياح هذا مجرد خوف بس :biggrin:<< الله يستر من الصياح جد لا تفاجئنا الاسئلة :bawling:


يستر الله
الروووح
2011- 12- 17, 04:35 PM
السؤال اللي محيركم ... تلقون الفرق في العباره الثانيه

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة عاشقة القمر
4 - من أسباب الاعتراض حول تحديد الأهداف
a- عدم تحقيق تعليم أفضل.
b - تؤدى إلى جعل التربية اقل إنسانيه
c -لا توجد فرصة لممارسة الانشطه
d - تقلل من التلقائية ومرونة التعلم

مو آلمفروض آلأجآبه d !!!

ليش الجواب دي خطا لان مو مرونة التعلم المفروض مرونة المعلم ..
*: http://www.ckfu.org/vb/t264748-6.html#ixzz1gna7kwvw
الروووح
2011- 12- 17, 04:40 PM
فالكم a+
القياس كمي والا وصفي كمي ؟؟؟؟؟؟؟؟

القياس يوصف الكم .. يعني عددي .. كذا معناة القياس وصفي كمي
الروووح
2011- 12- 17, 04:49 PM
فالكم .. اي بلس .. :53:

باذن الله حنجيبها تفائلوا ..

اللهم اني استودعتك ماحفظت فرده لي وقت الحاجه :106::106:
ALZ3EM
2011- 12- 17, 04:50 PM
رفع معنويات على السريع قبل الاختبار بدقايق :biggrin:

http://www.ckfu.org/vb/images/icons/icon1.gif في المحاضره السابعه .. التقويم التربوي . مهم

السلام عليكم

انا تابعت بعض المحاضرات يعني شي مافهمت من الملخص ارجع للمحاضره ويزيل الاشكال بعدها



وفي المحاضره السابعه الدكتور نوه بأن اسئله الاختبار راح تكون واضحه ومعروفه لدى الجميع


يعني من كلامه بيكون الاختبار ان شاء الله سهل


اللي ابي اقوله لا احد يتوتر ويلخبط عمررره ذاكر بتأني وان شاء الله تجيب درجه زينه


والله يوفق الجميع



*: http://www.ckfu.org/vb/t265972.html#ixzz1gndwKvWO (http://www.ckfu.org/vb/t265972.html#ixzz1gndwKvWO)
الروووح
2011- 12- 17, 04:50 PM
فالكم .. اي بلس .. :53:

باذن الله حنجيبها تفائلوا ..

اللهم اني استودعتك ماحفظت فرده لي وقت الحاجه :106::106:
@سعوديه@
2011- 12- 17, 04:53 PM
- عامه طويلة المدى تتحقق عبر مراحل التعلم
c - متوسطة المدى تتحقق عبر مراحل تعليمية
d - قصيرة المدى تتحقق عبر وحده دراسيه
:(107)::(107)::(107)::(107): نسيتها حقت شنو
للقـ أطمح ــمة
2011- 12- 17, 04:55 PM
قوموا صلوا المغرب ،، وادعوا ,, وبإذن الله حنا قدها ــ
فالكم a+_ بإذن الله _
أديم2008
2011- 12- 17, 05:00 PM
الله يوفقناااااااااااااا جميعاااا ويكون الاختبااار سهل وفاااااااااااالنااااااا كلنااا a+يااااااااااارب موفقين جميعاا..
miss roo7
2011- 12- 17, 05:07 PM
الله يوفقكم يارب :71:

انتظركم تجون تبشرونا ماني معكم اليوم:71: :71:

وان شاءالله مثل البصريه توكلو ع الله:71:
حلوهـ بحركاتي
2011- 12- 17, 05:10 PM
يلا يالغاليين استودعكم الله
الان انا دخلت الجامعه
وربي يسهلها
لي لقاء بعد الاختبار بأذن الله
ALZ3EM
2011- 12- 17, 05:15 PM
اختبار تايم
برب
:biggrin:
@سعوديه@
2011- 12- 17, 05:33 PM
:love080: