مراجعه صعوبات تعلم...هوـوـوـونــــا...

[**Besho0o**]

ابي منك الله يوفك تعريف كل واحد منها يعني وش تعريف الحدس وتعريف الابدال وتعريف اظطراب الكلام ابي التعاريف :oao:
الحدس =تفكير لايستند الي خطوات شعوريه وانا يطلق الاحكام من خلال الرؤيه الذاتيه التي قد تشوبها الاموضوعيه

الابدال=ابدال بعض الحروف دون ان يكون هناك مايبرره

اضطراب الكلام :(107):
ماذكر مر علي تعريف له :(107):

[شجوون الليل]

ولد ابها

اعطيتك تعريف التفكير الحدسي

اما الباقي تفقعت عيوني وانا ادور عليها في الملزمه متأكد انت ان هذي موجوده في الصعوبات :icon120::Looking_anim:

[آم فـرآس~]

ياناس والله مليت وتعبت وش ذا الماده المعقده :017:
كل نقطه تلقيها نفسها في المحاضره الي بعدها :bawling:
مخيخي ماعاد يجمع ولا يربط :bawling:

:icon120:
لآلآلآلآلآلآلآلآلآلآلآلآلآلآ

والحلو فالموضوع :سآلفة
الاحلى
والاجمل
والاكمل
والاصح










مــــــــــــــــــــع:عصآم الاغآ:icon120:
:tongue:



جعله اللي مآنيب قايله..:cool:

[Ambition]

من مظاهر الاطفال الذين يعانون من صعوبات الفراغات المكانيه. ..
صعوبه تقدير المسافات
صعوبه حل المشكلات اللفظيه
صعوبه التمييز بين رموز العمليات
جميع ماذكر

من مظاهر صعوبات الحركيه. ..
عدم الاتساق
عدم التنظيم
عدم الدقه
جميع ماذكر
سسسسسح:10111:

[((هــاجسـيs))]

يسلمو الخاطره :cheese:

[آم فـرآس~]

هآجسي+آمبشن :d5:

[((هــاجسـيs))]

:71::71:


عجبتني ا:71:ام فراس الاغاء :lllolll:

بعد الاختبار نشوف يستاهل الماني قايله ولا لا :10111:

[Ambition]

القصور اللغوي يؤدي الى :
صعوبه قراءه الاعداد الضروريه
عدم القدره على استنتاج خلاصات ز
عدم القدره على الاحتفاظ بالارقام
1-2 صحيح

من مظاهر صعوبات الذاكره :
عدم القدره على الاحتفاظ بالارقام بشكل كافي.
صعوبه توضيح الحلول للمسائل
صعوبه فهم الجمع بالجمل .
جميع ماذكر

[شجوون الليل]

مر تعريف صعوبات التعلم بمسميات كثيره وصلت الى :

1- 38

2- 88

3- 30

[((هــاجسـيs))]

1-2 صحيح



عدم القدره على الاحتفاظ بالارقام بشكل كافي.

[**Besho0o**]

القصور اللغوي يؤدي الى :
صعوبه قراءه الاعداد الضروريه
عدم القدره على استنتاج خلاصات ز
عدم القدره على الاحتفاظ بالارقام
1-2 صحيح

من مظاهر صعوبات الذاكره :
عدم القدره على الاحتفاظ بالارقام بشكل كافي.
صعوبه توضيح الحلول للمسائل
صعوبه فهم الجمع بالجمل .
جميع ماذكر

[وســام]

اناااااااااااااااااا جيت :53:




<<<<<<<<<<<<<<<<باااااااااااقي نشوه الفرررح في اختبار امس :tongue:





كاااااااااااااااان تفائل اختنا ام فراااس في محله





السلام عليكم .. مساااء الخير

[آم فـرآس~]

القصور اللغوي يؤدي الى :
صعوبه قراءه الاعداد الضروريه
عدم القدره على استنتاج خلاصات ز
عدم القدره على الاحتفاظ بالارقام
1-2 صحيح

من مظاهر صعوبات الذاكره :
عدم القدره على الاحتفاظ بالارقام بشكل كافي.
صعوبه توضيح الحلول للمسائل
صعوبه فهم الجمع بالجمل .
جميع ماذكر

[شجوون الليل]

القصور اللغوي يؤدي الى :
صعوبه قراءه الاعداد الضروريه
عدم القدره على استنتاج خلاصات ز
عدم القدره على الاحتفاظ بالارقام
1-2 صحيح

من مظاهر صعوبات الذاكره :
عدم القدره على الاحتفاظ بالارقام بشكل كافي.
صعوبه توضيح الحلول للمسائل
صعوبه فهم الجمع بالجمل .
جميع ماذكر


:(107):

[Ambition]

التداخل والخلط اثناء الكتابه من .صعوبات
الادراك الحسي
الادراك البصري
الادراك السمعي
الادراك المكاني الفراغي .

الصعوبه في الاعداد الكسريه وقلب الارقام من ...
مشكلات الشكل والارضيه
صعوبه في التمييز البصري
صعوبه الادراك السمعي

عدم القدره على سحب اعداد متشابهه من اعداد كبيره ..من..
صعوبات الادراك السمعي
صعوبات الادراك البصري
الصعوبات الحركيه
الصعوبات اللغويه

من الارشادات في التعامل مع قلق الرياضيات:
استخدام المنافسه بين المتعلمين
استخدام تعليمات واضحه
لاتضغط على المتعلم من حيث الوقت
جميع ماذكر...

:10111:

[آم فـرآس~]

اناااااااااااااااااا جيت :53:




<<<<<<<<<<<<<<<<باااااااااااقي نشوه الفرررح في اختبار امس :tongue:





كاااااااااااااااان تفائل اختنا ام فراااس في محله





السلام عليكم .. مساااء الخير
وعليكم السلآم ورحمة الله وبركآته,,
:cheese:
مسآء الورد

أهم شيء انك طلعت فرحآن من الاختبآر,,:tongue::tongue:
>>تدري هالمتفآئلة جآبت العيد :cheese:

[فصل اعلاني]

تعد باب لنهل انواع كثيرة من المعرفه والعلوم بكل اطيافها واشكالها :
1- الكتابة
2- القراءة
3- الأنتباة
4- التذكر

[وجود الخالدي]

:icon120:
لآلآلآلآلآلآلآلآلآلآلآلآلآلآ

والحلو فالموضوع :سآلفة
الاحلى
والاجمل
والاكمل
والاصح

مــــــــــــــــــع:عصآم الاغآ:icon120:
:tongue:
[/COLOR]


جعله اللي مآنيب قايله..:cool:


ههههههههههههههههههههههههههههههههههههههههههه ياقلبي عليك ام فراس للحين فيذا
:icon120: لبى قلبتس ياعيوني

عندي سؤال في شي بالملزمه مر علي وضيعته يقول ان على الملعم يعطيهم الوقت الكافي وما يوترهم مرت عليكم وين ..؟؟؟

[وســام]

القصور اللغوي يؤدي الى :
صعوبه قراءه الاعداد الضروريه
عدم القدره على استنتاج خلاصات ز
عدم القدره على الاحتفاظ بالارقام
1-2 صحيح



شلون 1-2 صحيح



بدينا حقرا بقرا من الحين

[Ambition]

ام فراس وهاجسي صح...

:10111:

[شجوون الليل]

اناااااااااااااااااا جيت :53:




<<<<<<<<<<<<<<<<باااااااااااقي نشوه الفرررح في اختبار امس :tongue:





كاااااااااااااااان تفائل اختنا ام فراااس في محله





السلام عليكم .. مساااء الخير




آحلف انك جيت :biggrin:


آهلن آهلن :53:

وعليكم السلام ورحمه الله وبركاته

حياك الله :004::106:

[*الرؤوم*]

:Looking_anim:
السلام عليكم ..

اخيرا لحقت عليكم ..
ياحظكم وياهناكم اليوم اخر اختبار لكم :bawling:
بكرا عندي تربيه موهوبين :sm5:

يللا براجع معكم

[Ambition]

ههههههههههههههههههههههههههههههههههههههههههه ياقلبي عليك ام فراس للحين فيذا
:icon120: لبى قلبتس ياعيوني

عندي سؤال في شي بالملزمه مر علي وضيعته يقول ان على الملعم يعطيهم الوقت الكافي وما يوترهم مرت عليكم وين ..؟؟؟
هذا استراتيجيات التعامل مع قلق الرياضيات:biggrin:

[((هــاجسـيs))]

التداخل والخلط اثناء الكتابه من .صعوبات
الادراك الحسي
الادراك البصري
الادراك السمعي
الادراك المكاني الفراغي .

الصعوبه في الاعداد الكسريه وقلب الارقام من ...
مشكلات الشكل والارضيه
صعوبه في التمييز البصري
صعوبه الادراك السمعي

عدم القدره على سحب اعداد متشابهه من اعداد كبيره ..من..
صعوبات الادراك السمعي
صعوبات الادراك البصري
الصعوبات الحركيه
الصعوبات اللغويه

من الارشادات في التعامل مع قلق الرياضيات:
استخدام المنافسه بين المتعلمين
استخدام تعليمات واضحه
لاتضغط على المتعلم من حيث الوقت
جميع ماذكر...



:(107)::(107):

[فصل اعلاني]

8/ تطلق على القراءة العاجزين الذين ينقصهم النضج العام في القراءة
1- حالات خاصة للتخلف
2- حالات التخلف البسيطة
3- حالات العجز المقيد
4- حالات العجز المعقدة

9/ هم القراءة الذين يعانون من عيوب خطيرة في قدرتهم ومهارتهم الأساسية تحد نموهم الكلي في القراءة ويحتاجون إلى أعادة تعليميهم :
1- حالات خاصة للتخلف
2- حالات التخلف البسيطة
3- حالات العجز المقيد
4- حالات العجز المعقدة

[وجود الخالدي]

التداخل والخلط اثناء الكتابه من .صعوبات
الادراك الحسي
الادراك البصري
الادراك السمعي
الادراك المكاني الفراغي .

الصعوبه في الاعداد الكسريه وقلب الارقام من ...
مشكلات الشكل والارضيه
صعوبه في التمييز البصري
صعوبه الادراك السمعي

عدم القدره على سحب اعداد متشابهه من اعداد كبيره ..من..
صعوبات الادراك السمعي
صعوبات الادراك البصري
الصعوبات الحركيه
الصعوبات اللغويه

من الارشادات في التعامل مع قلق الرياضيات:
استخدام المنافسه بين المتعلمين
استخدام تعليمات واضحه
لاتضغط على المتعلم من حيث الوقت
جميع ماذكر...

:10111:


ها صححو لي حلي اذا صح بكمل وانا دافوره اذا غلط برد اذاكر :Looking_anim:

[وســام]

وعليكم السلآم ورحمة الله وبركآته,,
:cheese:
مسآء الورد

أهم شيء انك طلعت فرحآن من الاختبآر,,:tongue::tongue:
>>تدري هالمتفآئلة جآبت العيد :cheese:



افاااااااااااااااااااااااااااااااااا .. في اختبار امس



وربي عقب كلمتك انا متفائله بجيب اختبار الترم الي راح حذفت الملخص في اكبر درج



واعتمدت بعد الله على اسئله الترم الي راح


والحمدالله بعدنا



<<<<<<<<<<<<<اول واحد طلع من القاعه ولاول مره



وربي دعيتلك من قلب

[آم فـرآس~]

ههههههههههههههههههههههههههههههههههههههههههه ياقلبي عليك ام فراس للحين فيذا
:icon120: لبى قلبتس ياعيوني

عندي سؤال في شي بالملزمه مر علي وضيعته يقول ان على الملعم يعطيهم الوقت الكافي وما يوترهم مرت عليكم وين ..؟؟؟
:cheese:
اليوم آخر يوم لي هنآ من غير شر:cheese:
لبى كلك:004:

آيه يتهيأ لي مر علي بصعوبآت الريآضيآت آنه يطول بآله عليهم حتى مايجيبون العيد يعني
هيك يعني معلومه عالسريع:tongue:

التداخل والخلط اثناء الكتابه من .صعوبات
الادراك الحسي
الادراك البصري
الادراك السمعي
الادراك المكاني الفراغي .

الصعوبه في الاعداد الكسريه وقلب الارقام من ...
مشكلات الشكل والارضيه
صعوبه في التمييز البصري
صعوبه الادراك السمعي

عدم القدره على سحب اعداد متشابهه من اعداد كبيره ..من..
صعوبات الادراك السمعي
صعوبات الادراك البصري
الصعوبات الحركيه
الصعوبات اللغويه

من الارشادات في التعامل مع قلق الرياضيات:
استخدام المنافسه بين المتعلمين
استخدام تعليمات واضحه
لاتضغط على المتعلم من حيث الوقت
جميع ماذكر...

[خلف الشمري]

ياناس والله مليت وتعبت وش ذا الماده المعقده :017:
كل نقطه تلقيها نفسها في المحاضره الي بعدها :bawling:
مخيخي ماعاد يجمع ولا يربط :bawling:

هههههههههههههه

[Ambition]

من المهارات التي تعطي انتباها كبير من قبل التربويين لاهميتها في التعبير عن الذات
القراءه
الكتابه
التعبير

يعتمد الطفل على تعلم رسم الحروف والكلمات عن طريق:
الملاحظه
النظر
النمذجه والتقليد

صعوبات الكتابه لها ثلاث فئات تختلف في اعراضها ...من هذه الفئات.
صعوبه الكتابه الناتجيه عن صعوبات القراءه
صعوبه الكتابه المرتبطه بالحركه
صعوبه الكتابه المكانيه
جميع ماذكر

[شجن الذكريات]

مســاء الخير ...:rose:

من العلامات النيرولوجية الحادة تلف أو إصابة في:
‌أ. الجهاز العصبي المركزي .
‌ب. البصر.
‌ج. السمع .
‌د. جميع ما سبق .

من تصنيفات صعوبات التعلم :
‌أ. صعوبات التعلم النمائية .
‌ب. صعوبات التعلم الأكاديمية .
‌ج. أ+ب .
‌د. لا شيء مما سبق

[وســام]

آحلف انك جيت :biggrin:


آهلن آهلن :53:

وعليكم السلام ورحمه الله وبركاته

حياك الله :004::106:





شفتي الحمااااااااااس والدخله القووويه



ههههههههه الله يستر من تاليها :wink:



هلابك كيفك :rose:

[فصل اعلاني]

4/ أختيار كلمات متشابهه في علاقات بين الصوت والرمز :
أ/اختيار الكلمات
ب/ابدال الاصوات
ج/استخدام السياق
د/جميع العبارات خاطئه

[*الرؤوم*]

التداخل والخلط اثناء الكتابه من .صعوبات
الادراك الحسي
الادراك البصري
الادراك السمعي
الادراك المكاني الفراغي .

الصعوبه في الاعداد الكسريه وقلب الارقام من ...
مشكلات الشكل والارضيه
صعوبه في التمييز البصري
صعوبه الادراك السمعي

عدم القدره على سحب اعداد متشابهه من اعداد كبيره ..من..
صعوبات الادراك السمعي
صعوبات الادراك البصري
الصعوبات الحركيه
الصعوبات اللغويه

من الارشادات في التعامل مع قلق الرياضيات:
استخدام المنافسه بين المتعلمين
استخدام تعليمات واضحه
لاتضغط على المتعلم من حيث الوقت
جميع ماذكر...




:sm5:

[((هــاجسـيs))]

من المهارات التي تعطي انتباها كبير من قبل التربويين لاهميتها في التعبير عن الذات
القراءه
الكتابه
التعبير

يعتمد الطفل على تعلم رسم الحروف والكلمات عن طريق:
الملاحظه
النظر
النمذجه والتقليد

صعوبات الكتابه لها ثلاث فئات تختلف في اعراضها ...من هذه الفئات.
صعوبه الكتابه الناتجيه عن صعوبات القراءه
صعوبه الكتابه المرتبطه بالحركه
صعوبه الكتابه المكانيه
جميع ماذكر

[Ambition]

التداخل والخلط اثناء الكتابه من .صعوبات
الادراك الحسي
الادراك البصري
الادراك السمعي
الادراك المكاني الفراغي .

الصعوبه في الاعداد الكسريه وقلب الارقام من ...
مشكلات الشكل والارضيه
صعوبه في التمييز البصري
صعوبه الادراك السمعي

عدم القدره على سحب اعداد متشابهه من اعداد كبيره ..من..
صعوبات الادراك السمعي
صعوبات الادراك البصري
الصعوبات الحركيه
الصعوبات اللغويه

من الارشادات في التعامل مع قلق الرياضيات:
استخدام المنافسه بين المتعلمين
استخدام تعليمات واضحه
لاتضغط على المتعلم من حيث الوقت
جميع ماذكر...



:(107)::(107):

صح اجاباتج.. وصححت لج بالازرق :biggrin:

[آم فـرآس~]

:Looking_anim:
السلام عليكم ..

اخيرا لحقت عليكم ..
ياحظكم وياهناكم اليوم اخر اختبار لكم :bawling:
بكرا عندي تربيه موهوبين :sm5:

يللا براجع معكم
وعليكم السلآم ورحمة الله وبركآته:004:
أالموهوبين تهبل _فآلك فيهآ الآمتيآز:(204):

افاااااااااااااااااااااااااااااااااا .. في اختبار امس



وربي عقب كلمتك انا متفائله بجيب اختبار الترم الي راح حذفت الملخص في اكبر درج



واعتمدت بعد الله على اسئله الترم الي راح


والحمدالله بعدنا



<<<<<<<<<<<<<اول واحد طلع من القاعه ولاول مره



وربي دعيتلك من قلب
:tongue::tongue:
الحمدلله أهم شيء انك حليت
وأهم شيء الدعوه...[الله يسعدك

عآد الصدق اني خبصت شويآت وآرتفع ضغطي من الدكتور بس الشكوى لله:cheese:

[وجود الخالدي]

ام فراس متوكده من حلك :bawling::cool:

برد اذاكر متضاربين بحلولكم انتي وامبشن :lllolll:

[وســام]

وين الاسئله .. واحد متحمس


هع هع


مصطفى القحطاني ههههههههههههههههههه

[شجوون الليل]

من المهارات التي تعطي انتباها كبير من قبل التربويين لاهميتها في التعبير عن الذات
القراءه
الكتابه
التعبير

يعتمد الطفل على تعلم رسم الحروف والكلمات عن طريق:
الملاحظه
النظر
النمذجه والتقليد

صعوبات الكتابه لها ثلاث فئات تختلف في اعراضها ...من هذه الفئات.
صعوبه الكتابه الناتجيه عن صعوبات القراءه
صعوبه الكتابه المرتبطه بالحركه
صعوبه الكتابه المكانيه
جميع ماذكر



حسسسسسسسيت نفسسي مو مذاكره احل شختك بختك :bawling::bawling:


وجود مالومتسسسسس والله :017:

[Ambition]

التداخل والخلط اثناء الكتابه من .صعوبات
الادراك الحسي
الادراك البصري
الادراك السمعي
الادراك المكاني الفراغي .

الصعوبه في الاعداد الكسريه وقلب الارقام من ...
مشكلات الشكل والارضيه
صعوبه في التمييز البصري
صعوبه الادراك السمعي

عدم القدره على سحب اعداد متشابهه من اعداد كبيره ..من..
صعوبات الادراك السمعي
صعوبات الادراك البصري
الصعوبات الحركيه
الصعوبات اللغويه

من الارشادات في التعامل مع قلق الرياضيات:
استخدام المنافسه بين المتعلمين
استخدام تعليمات واضحه
لاتضغط على المتعلم من حيث الوقت
جميع ماذكر...




:sm5:
:10111:
من المهارات التي تعطي انتباها كبير من قبل التربويين لاهميتها في التعبير عن الذات
القراءه
الكتابه
التعبير

يعتمد الطفل على تعلم رسم الحروف والكلمات عن طريق:
الملاحظه
النظر
النمذجه والتقليد

صعوبات الكتابه لها ثلاث فئات تختلف في اعراضها ...من هذه الفئات.
صعوبه الكتابه الناتجيه عن صعوبات القراءه
صعوبه الكتابه المرتبطه بالحركه
صعوبه الكتابه المكانيه
جميع ماذكر
:10111:

[*الرؤوم*]

من المهارات التي تعطي انتباها كبير من قبل التربويين لاهميتها في التعبير عن الذات
القراءه
الكتابه
التعبير

يعتمد الطفل على تعلم رسم الحروف والكلمات عن طريق:
الملاحظه
النظر
النمذجه والتقليد

صعوبات الكتابه لها ثلاث فئات تختلف في اعراضها ...من هذه الفئات.
صعوبه الكتابه الناتجيه عن صعوبات القراءه
صعوبه الكتابه المرتبطه بالحركه
صعوبه الكتابه المكانيه
جميع ماذكر



امبيشن عطينا حل هذي واللي قبلها

[الخاطرة]

القصور اللغوي يؤدي الى :
صعوبه قراءه الاعداد الضروريه
عدم القدره على استنتاج خلاصات ز
عدم القدره على الاحتفاظ بالارقام
1-2 صحيح

من مظاهر صعوبات الذاكره :
عدم القدره على الاحتفاظ بالارقام بشكل كافي.
صعوبه توضيح الحلول للمسائل
صعوبه فهم الجمع بالجمل .
جميع ماذكر


ما فهمت !!!

اش يعني 2-1 !! يعني هالاجابتين صعوبه قراءه الاعداد الضروريه
عدم القدره على استنتاج خلاصات ز

[آم فـرآس~]

ام فراس متوكده من حلك :bawling::cool:

رحم الله آمرى عرف قدر نفسه,,
الصدق:ماعندي مآعند جدتي:cheese:

[وســام]

وعليكم السلآم ورحمة الله وبركآته:004:
أالموهوبين تهبل _فآلك فيهآ الآمتيآز:(204):


:tongue::tongue:
الحمدلله أهم شيء انك حليت
وأهم شيء الدعوه...[الله يسعدك

عآد الصدق اني خبصت شويآت وآرتفع ضغطي من الدكتور بس الشكوى لله:cheese:





:icon9:



انسيها خليك في الاهم .. وربي ضيقتي علي

[*الرؤوم*]

شكرا امبيشن ..

ام فراس مشكوره والله يسمع منك يارب ..
انا متأخره كثير عنكم بكم ماده :icon9:

[شجوون الليل]

:bawling::bawling::bawling::bawling::bawling:

[Ambition]

من الصعوبات الكتابيه الناتجه عن الصعوبات القرائيه:
تبديل الكلمات
حذف مقاطع كامله
اخطاء التهجئه والترقيم
جميع ماذكر صحيح

من الصعوبات الكتابيه المرتبطه بالحركه
مسك القلم بشكل غير صحيح
الكتابه السريعه
الكتابه على الهامش

من صعوبات الكتابه المكانيه /
فراغات متناقضه
تشكيل الحروف والارقام بشكل سيء
الم بدني عند الكتابه

[وســام]

وين الاسئله المراجعه ...:icon9:

[آم فـرآس~]

:icon9:



انسيها خليك في الاهم .. وربي ضيقتي علي
الله يبعد عنك الضيق يآخوي.
وصح كلآمك بفكر بالصعوبآت:icon120:
شكرا امبيشن ..

ام فراس مشكوره والله يسمع منك يارب ..
انا متأخره كثير عنكم بكم ماده :icon9:
العفو_وكل تأخيره وفيهآ باذن الله خيره:(204):
:bawling::bawling::bawling::bawling::bawling:
مو الحين بعد الاختبآر _:icon9:

[فصل اعلاني]

والله لخبطونا من جد كل واحد يحط اجابه من عنده حرام عليكم فيه ناس ماذاكرو ضيعو وقتهم بين مين اللي صح

ياجماعه مو لعب ترى الاختبار بعد شوي خلو التريقه وركزو بالمهم الله يرحم والديكم .:41jg:

[شجن الذكريات]

مر تعريف صعوبات التعلم بمسميات كثيره وصلت الى :

1- 38

2- 88

3- 30


بـــالله ايش جواب هاذا السؤال ؟؟:(107):

[آم فـرآس~]

من الصعوبات الكتابيه الناتجه عن الصعوبات القرائيه:
تبديل الكلمات
حذف مقاطع كامله
اخطاء التهجئه والترقيم
جميع ماذكر صحيح

من الصعوبات الكتابيه المرتبطه بالحركه
مسك القلم بشكل غير صحيح
الكتابه السريعه
الكتابه على الهامش

من صعوبات الكتابه المكانيه /
فراغات متناقضه
تشكيل الحروف والارقام بشكل سيء
الم بدني عند الكتابه
:mh12:

[وســام]

من الصعوبات الكتابيه الناتجه عن الصعوبات القرائيه:
تبديل الكلمات
حذف مقاطع كامله
اخطاء التهجئه والترقيم
جميع ماذكر صحيح

من الصعوبات الكتابيه المرتبطه بالحركه
مسك القلم بشكل غير صحيح
الكتابه السريعه
الكتابه على الهامش

من صعوبات الكتابه المكانيه /
فراغات متناقضه
تشكيل الحروف والارقام بشكل سيء
الم بدني عند الكتابه




يمقن يمقن خطاء

[((هــاجسـيs))]

من الصعوبات الكتابيه الناتجه عن الصعوبات القرائيه:
تبديل الكلمات
حذف مقاطع كامله
اخطاء التهجئه والترقيم
جميع ماذكر صحيح

من الصعوبات الكتابيه المرتبطه بالحركه
مسك القلم بشكل غير صحيح
الكتابه السريعه
الكتابه على الهامش

من صعوبات الكتابه المكانيه /
فراغات متناقضه
تشكيل الحروف والارقام بشكل سيء
الم بدني عند الكتابه

[(خالد)]

من الصعوبات الكتابيه الناتجه عن الصعوبات القرائيه:
تبديل الكلمات
حذف مقاطع كامله
اخطاء التهجئه والترقيم
جميع ماذكر صحيح

من الصعوبات الكتابيه المرتبطه بالحركه
مسك القلم بشكل غير صحيح
الكتابه السريعه
الكتابه على الهامش

من صعوبات الكتابه المكانيه /
فراغات متناقضه
تشكيل الحروف والارقام بشكل سيء
الم بدني عند الكتابه

[فصل اعلاني]

/ يطلب من المتعلمين تطبيق تعميماتهم الجديدة حول العلاقة بي الصوت والرمز لتساعدهم في التعرف على الكلمات الجديدة :
أ/اختيار الكلمات
ب/ابدال الاصوات
ج/استخدام السياق
د/جميع العبارات خاطئه

شاك فيه احد يعرف حله ومتأكد يجاوب الله لايهينكم نبي اجابه وحده .:d5:

[*الرؤوم*]

فاصل اعلاني صدقت ..
لو مثلا
اللي عندها سؤال تنزل السؤال مع اجابته وبكذا تختصرون الوقت ع اللي قاعدين يراجعون :tongue:

:106:

[Ambition]

لمهاره الكتابه متطلبات كثيره ..منها :
القدره المطلبوه على السمع والابصار
النضج الحسي الادراكي
التطور اللغوي الشفوي .
جميع ماذكر


وين خالد ماله حس

[شجوون الليل]

والله لخبطونا من جد كل واحد يحط اجابه من عنده حرام عليكم فيه ناس ماذاكرو ضيعو وقتهم بين مين اللي صح

ياجماعه مو لعب ترى الاختبار بعد شوي خلو التريقه وركزو بالمهم الله يرحم والديكم .:41jg:


:Looking_anim:

[((هــاجسـيs))]

جميع ماذكر

[آم فـرآس~]

والله لخبطونا من جد كل واحد يحط اجابه من عنده حرام عليكم فيه ناس ماذاكرو ضيعو وقتهم بين مين اللي صح

ياجماعه مو لعب ترى الاختبار بعد شوي خلو التريقه وركزو بالمهم الله يرحم والديكم .:41jg:

سآمحنآ آخوي,,:060:
عن نفسي اعتذر منك_بس أنت لآتتوتر شوف هنآ حنا نختبر بعض ننزل سؤآل والبقية تحل وتصحح
عرفت,,فلآتخربط نفسك معنآ

عندك سؤآل مو عآرفة او مو متأكد من الاجآبه نزله ونشوف الحل

وشوف هالرآبط:

http://www.ckfu.org/vb/t334524-8.html

مجموعه من الزملآء والزميلآت يرآجعون المآدة على شكل نقآط

:106:

[وجود الخالدي]

- هو استعداد الفرد لتقبل المثيرات الخارجيه واختيارها ويتأثر بنشاط الفرد ... تعريف اليقظه
صحيحه ذي !!!!!

[((هــاجسـيs))]

اللحين الصح

4-1
1-4

في اصابه الصعوبات الانثى مقابل 4 ذكور

[فصل اعلاني]

الله يرضا عليك الوقت مايساعد مثل ماتكرمت الاخت حطوا سؤال واجابته اللي مو متأكد يوضح لنا ونحاول جميعنا بتصحيحه

[(خالد)]

لمهاره الكتابه متطلبات كثيره ..منها :
القدره المطلبوه على السمع والابصار
النضج الحسي الادراكي
التطور اللغوي الشفوي .
جميع ماذكر


وين خالد ماله حس
:biggrin::biggrin:

[ام يزن 40]

ياالله ماده غثيثه للغايه :bawling:

[وســام]

لمهاره الكتابه متطلبات كثيره ..منها :
القدره المطلبوه على السمع والابصار
النضج الحسي الادراكي
التطور اللغوي الشفوي .
جميع ماذكر


وين خالد ماله حس


..

[((هــاجسـيs))]

وجود اتوقع صح :

[آم فـرآس~]

لمهاره الكتابه متطلبات كثيره ..منها :
القدره المطلبوه على السمع والابصار
النضج الحسي الادراكي
التطور اللغوي الشفوي .
جميع ماذكر


وجود_صحيح :اليقظه

[شجوون الليل]

لمهاره الكتابه متطلبات كثيره ..منها :
القدره المطلبوه على السمع والابصار
النضج الحسي الادراكي
التطور اللغوي الشفوي .
جميع ماذكر


وين خالد ماله حس


:biggrin:

[Ambition]

وين الاسئله المراجعه ...:icon9:
:icon9:
والله لخبطونا من جد كل واحد يحط اجابه من عنده حرام عليكم فيه ناس ماذاكرو ضيعو وقتهم بين مين اللي صح

ياجماعه مو لعب ترى الاختبار بعد شوي خلو التريقه وركزو بالمهم الله يرحم والديكم .:41jg:
مين الي لخبطك...؟؟؟؟

محد جالس يلعب ...

:mad:ماتبي تلخبط معلوماتك ماحد جابرك تجلس وتراجع هنا...الاسئله الخطأأ نصححها :icon9:


بـــالله ايش جواب هاذا السؤال ؟؟:(107):
30 ثانيه


من الصعوبات الكتابيه الناتجه عن الصعوبات القرائيه:
تبديل الكلمات
حذف مقاطع كامله
اخطاء التهجئه والترقيم
جميع ماذكر صحيح

من الصعوبات الكتابيه المرتبطه بالحركه
مسك القلم بشكل غير صحيح
الكتابه السريعه
الكتابه على الهامش

من صعوبات الكتابه المكانيه /
فراغات متناقضه
تشكيل الحروف والارقام بشكل سيء
الم بدني عند الكتابه
:mh12:
صححح

[*الرؤوم*]

لمهاره الكتابه متطلبات كثيره ..منها :
القدره المطلبوه على السمع والابصار
النضج الحسي الادراكي
التطور اللغوي الشفوي .
جميع ماذكر

[Ambition]

سح عليكم جميع ماذكر

نكمل .......

خالد اكتب اسئله

ليش اذا كتبت انا كلكم مشاهدين فقط وتحلوا

يالله ساعدوني

[وســام]

هههههههههههههههههههههه يعني الي نسويه الحين لعب



اجل الاستذكار والمراجعه كيف طريقتها :mh12:

[شجوون الليل]

فاصل اعلاني

روووق ششوي ولاتتوتر :biggrin:

[*الرؤوم*]

بصراحه انا ماعندي الا اسئله العام ..
ومعتمده عليكم الان بالاسئله الجديده اللي عندكم :biggrin:

[وســام]

سح عليكم جميع ماذكر

نكمل .......

خالد اكتب اسئله

ليش اذا كتبت انا كلكم مشاهدين فقط وتحلوا

يالله ساعدوني

سح = صح


للتوضيح عشان مايجي احد بعدين يقول فهمتينا غلط وجبنا العيد في اللاختبار





ههههههههههههههههههه

[شجوون الليل]

هو محك مرتبط بالوظفيه وليست مرتبطه بالعضو تحتاج الى تدريب :

1- محك التربيه الخاصه

2- محك العلامات النيرولوجيه

3- محك الأستجابه بالتدخل

[وســام]

بصراحه انا ماعندي الا اسئله العام ..
ومعتمده عليكم الان بالاسئله الجديده اللي عندكم :biggrin:




هذي طريقتي اذا قفل مخي واخر السبل اتخذها للمذاكرة مراجعه اسال العام



وفالك الخمسين درجه

[خلف الشمري]

امبشن كأن الجو غبر :sm5:

[شجن الذكريات]

:icon9:

مين الي لخبطك...؟؟؟؟

محد جالس يلعب ...

:mad:ماتبي تلخبط معلوماتك ماحد جابرك تجلس وتراجع هنا...الاسئله الخطأأ نصححها :icon9:



30 ثانيه



صححح


أنا أقصد كم عدد التعاااريييييييييييف :007::007:

[وســام]

هو محك مرتبط بالوظفيه وليست مرتبطه بالعضو تحتاج الى تدريب :

1- محك التربيه الخاصه

2- محك العلامات النيرولوجيه

3- محك الأستجابه بالتدخل

[مداوية القلوب]

القصور اللغوي يؤدي الى :
صعوبه قراءه الاعداد الضروريه
عدم القدره على استنتاج خلاصات ز
عدم القدره على الاحتفاظ بالارقام
1-2 صحيح

من مظاهر صعوبات الذاكره :
عدم القدره على الاحتفاظ بالارقام بشكل كافي.
صعوبه توضيح الحلول للمسائل
صعوبه فهم الجمع بالجمل .
جميع ماذكر

[Ambition]

من مراحل الكتابه :
مسك القلم
كتابه بشكل عشوائي
الكتابه بشكل منتظم
جميع ماذكر صحيح


من العوامل المسببه لظهور صعوبات الكتابه :
القصور البصري السمعي
الدافعيه المنخفضه
عدم استخدام اليد اليمنى
جميع ماذكر صحيح


من مؤشرات صعوبات القراءه /
افتقار الكتابه الترتيب والتنسيق
اضافه او حذف حروف
عدم التحكم والسيطره في ال الكتابه
جميع ماذكر


<<<<< لو تشوفوني كيف اكتب تبكون على حالي :bawling:

[((هــاجسـيs))]

1.ترجع الصعوبة في وضع تعريف واضح لصعوبات التعلم لكونها فئة ......... .
‌أ- متجانسة .
‌ب- غير متجانسة.
‌ج- شاذة .
‌د- خاصة.

2. تشتمل صعوبات التعلم النمائية علي جميع ما يأتي عدا............
‌أ- الانتباه.
‌ب- الإدراك.
‌ج- الذاكرة.
‌د- القراءة.

3.من المظاهر اللغوية لصعوبات التعلم الأكاديمية. جميع ما يأتي عدا...............
‌أ- عسر القراءة .
‌ب- تأخر الكلام.
‌ج- صعوبات خاصة بالكتابة.
‌د- صعوبة الانتباه.

[شجوون الليل]

وسسسسسسسسسسام ماشوفك تجاوب بلا لعب :41jg:





يققضي الطفل يومياً في المدرسه :

6 ساعات

7 ساعات

8 ساعات

[فصل اعلاني]

الان ماعاد فيها ترويقه دخت وانمغص بطني من كثر الاجوبه المختلفه الله يسهل علينا الماده ابي اركز بعد الصلاه على اسئلة العام واتمعن فيها لاني لو تابعتكم راح احوس ام الدعوه .:019:

[آم فـرآس~]

هو محك مرتبط بالوظفيه وليست مرتبطه بالعضو تحتاج الى تدريب :

1- محك التربيه الخاصه

2- محك العلامات النيرولوجيه

3- محك الأستجابه بالتدخل
:(107):

[وســام]

/ للأسرة أثر كبير في تنشئة الطفل وخاصة في :
1- السنوات الأولى
2- مرحلة المراهقة
3- الخمس الاولى
4- ليس مما سبق

[((هــاجسـيs))]

خلف باقي وراي مشوار

الله يعين ع الغبار :icon9:

[Ambition]

امبشن كأن الجو غبر :sm5:
:icon9: لاتقووووول

بقوم اشوف :Looking_anim:

أنا أقصد كم عدد التعاااريييييييييييف :007::007:
حطي السؤال ثانيه طيب ولا تزعلي :icon9:

[سمو الاخلاق]

- محك العلامات النيرولوجيه

:mh12:

[((هــاجسـيs))]

/ للأسرة أثر كبير في تنشئة الطفل وخاصة في :
1- السنوات الأولى
2- مرحلة المراهقة
3- الخمس الاولى
4- ليس مما سبق

[وســام]

من مراحل الكتابه :
مسك القلم
كتابه بشكل عشوائي
الكتابه بشكل منتظم
جميع ماذكر صحيح


من العوامل المسببه لظهور صعوبات الكتابه :
القصور البصري السمعي
الدافعيه المنخفضه
عدم استخدام اليد اليمنى
جميع ماذكر صحيح


من مؤشرات صعوبات القراءه /
افتقار الكتابه الترتيب والتنسيق
اضافه او حذف حروف
عدم التحكم والسيطره في ال الكتابه
جميع ماذكر


<<<<< لو تشوفوني كيف اكتب تبكون على حالي :bawling:

..

[ابومنصور2010]

1.ترجع الصعوبة في وضع تعريف واضح لصعوبات التعلم لكونها فئة ......... .
‌أ- متجانسة .
‌ب- غير متجانسة.
‌ج- شاذة .
‌د- خاصة.

2. تشتمل صعوبات التعلم النمائية علي جميع ما يأتي عدا............
‌أ- الانتباه.
‌ب- الإدراك.
‌ج- الذاكرة.
‌د- القراءة.

3.من المظاهر اللغوية لصعوبات التعلم الأكاديمية. جميع ما يأتي عدا...............
‌أ- عسر القراءة .
‌ب- تأخر الكلام.
‌ج- صعوبات خاصة بالكتابة.
‌د- صعوبة الانتباه.

[وجود الخالدي]

شكرا اخر وحده / هناك من يعد صعوبات القراءهالديسلكسيا حاله يرثها الطفل عن الاسره :
أ/الجانب الوراثي
ب/الخلل الدماغي
ج/جميع العبارات خاطئه

هذا صياغة خطا ولا جد الاجابه ا:tongue:

[شجوون الليل]

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة شجوون الليل http://www.ckfu.org/vb/ckfu/buttons/viewpost.gif (http://www.ckfu.org/vb/showthread.php?p=6566076#post6566076)
هو محك مرتبط بالوظفيه وليست مرتبطه بالعضو تحتاج الى تدريب :


2- محك العلامات النيرولوجيه

وسام
هذي الأجابه الصحيحه :rose:

[آم فـرآس~]

من مراحل الكتابه :
مسك القلم
كتابه بشكل عشوائي
الكتابه بشكل منتظم
جميع ماذكر صحيح


من العوامل المسببه لظهور صعوبات الكتابه :
القصور البصري السمعي
الدافعيه المنخفضه
عدم استخدام اليد اليمنى
جميع ماذكر صحيح


من مؤشرات صعوبات القراءه /
افتقار الكتابه الترتيب والتنسيق
اضافه او حذف حروف
عدم التحكم والسيطره في ال الكتابه
جميع ماذكر


روحي يآآمبشن ربي يجعل لك بكل حرف تكتبينه لنآ نخله بالجنة..:004:

[خلف الشمري]

هاجسي انتي مايضرك الغبار :biggrin:



المشكله انا حساس بس اشم ريحة غبار اجلس عاطس :Looking_anim:

[على هونك]

من مراحل الكتابه :
مسك القلم
كتابه بشكل عشوائي
الكتابه بشكل منتظم
جميع ماذكر صحيح


من العوامل المسببه لظهور صعوبات الكتابه :
القصور البصري السمعي
الدافعيه المنخفضه
عدم استخدام اليد اليمنى
جميع ماذكر صحيح


من مؤشرات صعوبات القراءه /
افتقار الكتابه الترتيب والتنسيق
اضافه او حذف حروف
عدم التحكم والسيطره في ال الكتابه
جميع ماذكر


<<<<< لو تشوفوني كيف اكتب تبكون على حالي :bawling:

كيف تكتبين ترقلين شكلك:biggrin:

[مداوية القلوب]

من مراحل الكتابه :
مسك القلم
كتابه بشكل عشوائي
الكتابه بشكل منتظم
جميع ماذكر صحيح


من العوامل المسببه لظهور صعوبات الكتابه :
القصور البصري السمعي
الدافعيه المنخفضه
عدم استخدام اليد اليمنى
جميع ماذكر صحيح


من مؤشرات صعوبات القراءه /
افتقار الكتابه الترتيب والتنسيق
اضافه او حذف حروف
عدم التحكم والسيطره في ال الكتابه
جميع ماذكر


<<<<< لو تشوفوني كيف اكتب تبكون على حالي :bawling:

:(107):

[*الرؤوم*]

من مراحل الكتابه :
مسك القلم
كتابه بشكل عشوائي
الكتابه بشكل منتظم
جميع ماذكر صحيح


من العوامل المسببه لظهور صعوبات الكتابه :
القصور البصري السمعي
الدافعيه المنخفضه
عدم استخدام اليد اليمنى
جميع ماذكر صحيح


من مؤشرات صعوبات القراءه /
افتقار الكتابه الترتيب والتنسيق
اضافه او حذف حروف
عدم التحكم والسيطره في ال الكتابه
جميع ماذكر

:(107):

[((هــاجسـيs))]

ابو منصور :d5:

[وســام]

وسسسسسسسسسسام ماشوفك تجاوب بلا لعب :41jg:





يققضي الطفل يومياً في المدرسه :

6 ساعات

7 ساعات

8 ساعات



بالعكس ماخرجت عن الموضوع



بس هذل يسمونه الحماس المفرط ( احد وسائل الاستذكار واسترجاع المعلومات ) صفحه 47

[شجوون الليل]

هو محك مرتبط بالوظفيه وليست مرتبطه بالعضو تحتاج الى تدريب :

1- محك التربيه الخاصه

2- محك العلامات النيرولوجيه

3- محك الأستجابه بالتدخل
:(107):



ركزززززززززززززززززي :icon9:

الاجابه

محك العلامه النيرولوجيه

[مداوية القلوب]

1.ترجع الصعوبة في وضع تعريف واضح لصعوبات التعلم لكونها فئة ......... .
‌أ- متجانسة .
‌ب- غير متجانسة.
‌ج- شاذة .
‌د- خاصة.

2. تشتمل صعوبات التعلم النمائية علي جميع ما يأتي عدا............
‌أ- الانتباه.
‌ب- الإدراك.
‌ج- الذاكرة.
‌د- القراءة.

3.من المظاهر اللغوية لصعوبات التعلم الأكاديمية. جميع ما يأتي عدا...............
‌أ- عسر القراءة .
‌ب- تأخر الكلام.
‌ج- صعوبات خاصة بالكتابة.
‌د- صعوبة الانتباه.

:(107)::060::biggrin:

[((هــاجسـيs))]

خلف :41jg:

[خلف الشمري]

على هونك شفت البارح تشلسي خذا بطولة ابطال اوربـا :biggrin:

[مداوية القلوب]

وسسسسسسسسسسام ماشوفك تجاوب بلا لعب :41jg:





يققضي الطفل يومياً في المدرسه :

6 ساعات

7 ساعات

8 ساعات
:biggrin:

[على هونك]

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة شجوون الليل http://www.ckfu.org/vb/ckfu/buttons/viewpost.gif (http://www.ckfu.org/vb/showthread.php?p=6566076#post6566076)
هو محك مرتبط بالوظفيه وليست مرتبطه بالعضو تحتاج الى تدريب :


2- محك العلامات النيرولوجيه

وسام
هذي الأجابه الصحيحه :rose:




متوتسد؟

[شجوون الليل]

الان ماعاد فيها ترويقه دخت وانمغص بطني من كثر الاجوبه المختلفه الله يسهل علينا الماده ابي اركز بعد الصلاه على اسئلة العام واتمعن فيها لاني لو تابعتكم راح احوس ام الدعوه .:019:



آآآافااا

:bawling:

[مداوية القلوب]

/ للأسرة أثر كبير في تنشئة الطفل وخاصة في :
1- السنوات الأولى
2- مرحلة المراهقة
3- الخمس الاولى
4- ليس مما سبق

:tongue:

[شجن الذكريات]

:icon9: لاتقووووول

بقوم اشوف :Looking_anim:


حطي السؤال ثانيه طيب ولا تزعلي :icon9:



لاااااا لييييييييه ازعل .....:41jg:
بس توترت ..:mad:

هااذا السؤاال
مر تعريف صعوبات التعلم بمسميات كثيره وصلت الى :

1- 38

2- 88

3- 30

[وســام]

15/ عدم الاستقرار في معاملة الابناء وفق منهجية ثابتة قد يخلق عند الابناءالقلق والخوف يعرف هذا الاسلوب :
1-التردد
2- السيطرة والتحكم
3-الاهمال
4- التذبذب

[rooj]

من الصعوبات الكتابيه الناتجه عن الصعوبات القرائيه:
تبديل الكلمات
حذف مقاطع كامله
اخطاء التهجئه والترقيم
جميع ماذكر صحيح

من الصعوبات الكتابيه المرتبطه بالحركه
مسك القلم بشكل غير صحيح
الكتابه السريعه
الكتابه على الهامش

من صعوبات الكتابه المكانيه /
فراغات متناقضه
تشكيل الحروف والارقام بشكل سيء
الم بدني عند الكتابه
لمهاره الكتابه متطلبات كثيره ..منها :
القدره المطلبوه على السمع والابصار
النضج الحسي الادراكي
التطور اللغوي الشفوي .
جميع ماذكر
اخيرا لحقت عليكم :icon120:

[شجوون الليل]

متوتسد؟





موجوده بالملزمه تسذا :biggrin:

آن شاء الله صحيحه

[على هونك]

على هونك شفت البارح تشلسي خذا بطولة ابطال اوربـا :biggrin:
ياخي انا فيه احد داعين على ، لا العالمي اخذ بطوله ولا البير اخذها:bawling:

عذه يادروقبا هو ودماغه:017:

[*الرؤوم*]

ولدي قام من النوم بيشغلني عند الكمبيوتر ..

بكون متابعه لكم من الجوال ..

والله يوفقكم جميعا وييسر لكم كل عسير ..

:106::106::106:

[((هــاجسـيs))]

4- التذبذب

[ابومنصور2010]

15/ عدم الاستقرار في معاملة الابناء وفق منهجية ثابتة قد يخلق عند الابناءالقلق والخوف يعرف هذا الاسلوب :
1-التردد
2- السيطرة والتحكم
3-الاهمال
4- التذبذب

:mh12:

[Ambition]

يتم علاج صعوبات الكتابه عن طريق /
العلاج الطبي
العلاج الحركي
علاج القصور البصري
جميع ماذكر



يالله بكتب لكم من العاشره الحين ... الي تعقدوا منها من طول المحاضره يالله ركزوا معاي شوي ...

من مستويات التشخيص القرائي :
تشخيص المستوى عام
تشخيص مستوى التحليلي للقراءه
التشخيص مستوى اسلوب دراسه الحاله
جميع ماذكر


يتطلب هذا المستوى معرفه دقيقه للفروق الفرديه بين المتعلمين :
مستوى التشخيص العام
مستوى دراسه الحاله
مستوى التحليلي للقراءه

في هذا المستوى يتم احليل عمليه القراءه الى المهارات والقدرات النوعيه :
مستوى التشخيص العام
مستوى دراسه الحاله
مستوى التحليلي للقراءه


هذا المستوى هو الاكثر شموليه واكثر دقه ويستخدم الاختبارات الفرديه المقننه وغير المقننه
مستوى التشخيص العام
مستوى دراسه الحاله
مستوى التحليلي للقراءه

[شجوون الليل]

لاااااا لييييييييه ازعل .....:41jg:
بس توترت ..:mad:

هااذا السؤاال
مر تعريف صعوبات التعلم بمسميات كثيره وصلت الى :

1- 38

2- 88


3- 30






معليششش نسيت ماقلت الأجابه الصحيحه

الاجابه 38

[حسام المجنوني]

السلام عليكم تسلم عليكم امي وتقولكم لعبوني معااكم :24_asmilies-com:

[على هونك]

15/ عدم الاستقرار في معاملة الابناء وفق منهجية ثابتة قد يخلق عند الابناءالقلق والخوف يعرف هذا الاسلوب :
1-التردد
2- السيطرة والتحكم
3-الاهمال
4- التذبذب

موجوده بالملزمه تسذا :biggrin:

آن شاء الله صحيحه

مدري ياخي النرولجيه مدري وشو ذي تسنها بس خاصه بالدماغ:biggrin:

[وســام]

الجوااااااااااااااب التذبذب


:d5:

[(خالد)]

يظهر هذا النوع من الفحص نشاط المخ والاختلافات فيه والتي لها علاقة بصعوبات التعلم من خلال الأشعة التي يظهرها الحاسب الآلي :
رسم الدماغ الكهربي .
رسم خريطة المخ.
جهاز الرنين المغناطيسي.
لا شيء مما سبق .

من خطوات تشخيص صعوبات التعلم يذكر كيرك خطوات منها :
تقييم أداء الطفل .
معرفة الأسباب التي أدت إلى صعوبات التعلم.
وضع الفرضيات التشخيصية .
جميع ما سبق صحيح .

[مداوية القلوب]

15/ عدم الاستقرار في معاملة الابناء وفق منهجية ثابتة قد يخلق عند الابناءالقلق والخوف يعرف هذا الاسلوب :
1-التردد
2- السيطرة والتحكم
3-الاهمال
4- التذبذب

عطونا حل اللي قبل لاهنتوا
عشان نحفظ :mh12:<-- ماذاكرت :biggrin:
السنه مدري وش جايني :24_asmilies-com:

[((هــاجسـيs))]

يتم علاج صعوبات الكتابه عن طريق /
العلاج الطبي
العلاج الحركي
علاج القصور البصري
جميع ماذكر



يالله بكتب لكم من العاشره الحين ... الي تعقدوا منها من طول المحاضره يالله ركزوا معاي شوي ...

من مستويات التشخيص القرائي :
تشخيص المستوى عام
تشخيص مستوى التحليلي للقراءه
التشخيص مستوى اسلوب دراسه الحاله
جميع ماذكر


يتطلب هذا المستوى معرفه دقيقه للفروق الفرديه بين المتعلمين :
مستوى التشخيص العام
مستوى دراسه الحاله
مستوى التحليلي للقراءه

في هذا المستوى يتم احليل عمليه القراءه الى المهارات والقدرات النوعيه :
مستوى التشخيص العام
مستوى دراسه الحاله
مستوى التحليلي للقراءه


هذا المستوى هو الاكثر شموليه واكثر دقه ويستخدم الاختبارات الفرديه المقننه وغير المقننه
مستوى التشخيص العام
مستوى دراسه الحاله
مستوى التحليلي للقراءه

[شجن الذكريات]

شجوووونه تسلميين :rose::004:

[آم فـرآس~]

يتم علاج صعوبات الكتابه عن طريق /
العلاج الطبي
العلاج الحركي
علاج القصور البصري
جميع ماذكر



يالله بكتب لكم من العاشره الحين ... الي تعقدوا منها من طول المحاضره يالله ركزوا معاي شوي ...

من مستويات التشخيص القرائي :
تشخيص المستوى عام
تشخيص مستوى التحليلي للقراءه
التشخيص مستوى اسلوب دراسه الحاله
جميع ماذكر


يتطلب هذا المستوى معرفه دقيقه للفروق الفرديه بين المتعلمين :
مستوى التشخيص العام
مستوى دراسه الحاله
مستوى التحليلي للقراءه

في هذا المستوى يتم احليل عمليه القراءه الى المهارات والقدرات النوعيه :
مستوى التشخيص العام
مستوى دراسه الحاله
مستوى التحليلي للقراءه


هذا المستوى هو الاكثر شموليه واكثر دقه ويستخدم الاختبارات الفرديه المقننه وغير المقننه
مستوى التشخيص العام
مستوى دراسه الحاله
مستوى التحليلي للقراءه

[مداوية القلوب]

لاااااا لييييييييه ازعل .....:41jg:
بس توترت ..:mad:

هااذا السؤاال
مر تعريف صعوبات التعلم بمسميات كثيره وصلت الى :

1- 38

2- 88


3- 30


سؤالك صعب مامر علي بس اتوقع 30 :(107):
ولا؟

[((هــاجسـيs))]

يظهر هذا النوع من الفحص نشاط المخ والاختلافات فيه والتي لها علاقة بصعوبات التعلم من خلال الأشعة التي يظهرها الحاسب الآلي :
رسم الدماغ الكهربي .
رسم خريطة المخ.
جهاز الرنين المغناطيسي.
لا شيء مما سبق .

من خطوات تشخيص صعوبات التعلم يذكر كيرك خطوات منها :
تقييم أداء الطفل .
معرفة الأسباب التي أدت إلى صعوبات التعلم.
وضع الفرضيات التشخيصية .
جميع ما سبق صحيح .

[وســام]

السلام عليكم تسلم عليكم امي وتقولكم لعبوني معااكم :24_asmilies-com:



:Looking_anim:

[شجوون الليل]

السلام عليكم تسلم عليكم امي وتقولكم لعبوني معااكم :24_asmilies-com:




وعليكم السسسسسلام


هههههههههههههههههههههه حياك

[**Besho0o**]

السلام عليكم تسلم عليكم امي وتقولكم لعبوني معااكم :24_asmilies-com:

وعليكم السلام

الله يسلمها ان شا ءالله ويخليها

مذاكر العب معنا :71:
مو مذاكر رح لها قولها بيشو
طردتني وقالت مالعب لاني مو مذاكر :58545:

[حسام المجنوني]

يعني ماتبون تلعبوني معاكم :24_asmilies-com:


>>> يفكر يتمنذل فيكم ويخرب عليكم :(107):

[**Besho0o**]

وش فيكم طايرين هدو شوي

:mh12:

[Ambition]

هاجسي انتي مايضرك الغبار :biggrin:



المشكله انا حساس بس اشم ريحة غبار اجلس عاطس :Looking_anim:
خليف ..تقص علينا ..ماكو غبار ...هذا ربيع الحفر وش عرفك به


كيف تكتبين ترقلين شكلك:biggrin:
على جنب ههههه

هذي الاجابات الصحيحه

من مراحل الكتابه :
مسك القلم
كتابه بشكل عشوائي
الكتابه بشكل منتظم
جميع ماذكر صحيح


من العوامل المسببه لظهور صعوبات الكتابه :
القصور البصري السمعي
الدافعيه المنخفضه
عدم استخدام اليد اليمنى
جميع ماذكر صحيح


من مؤشرات صعوبات القراءه /
افتقار الكتابه الترتيب والتنسيق
اضافه او حذف حروف
عدم التحكم والسيطره في ال الكتابه
جميع ماذكر



فديتها الي دعت لي بالنخله في الجنه ... ربي يعطيج مثلها وزوووود :rose:

[آم فـرآس~]

الرؤؤوم_آمين ويآك خيتو:004:
وربي يحفظ لك ولدك,,:tongue:

حسآم_وعليكم السلآم ورحمة الله وبركآته,,

يظهر هذا النوع من الفحص نشاط المخ والاختلافات فيه والتي لها علاقة بصعوبات التعلم من خلال الأشعة التي يظهرها الحاسب الآلي :
رسم الدماغ الكهربي .
رسم خريطة المخ.
جهاز الرنين المغناطيسي.
لا شيء مما سبق .

من خطوات تشخيص صعوبات التعلم يذكر كيرك خطوات منها :
تقييم أداء الطفل .
معرفة الأسباب التي أدت إلى صعوبات التعلم.
وضع الفرضيات التشخيصية .
جميع ما سبق صحيح .

[شجوون الليل]

الاجابات


1- 38


2- 6 ساعات

[(خالد)]

يتم علاج صعوبات الكتابه عن طريق /
العلاج الطبي
العلاج الحركي
علاج القصور البصري
جميع ماذكر



يالله بكتب لكم من العاشره الحين ... الي تعقدوا منها من طول المحاضره يالله ركزوا معاي شوي ...

من مستويات التشخيص القرائي :
تشخيص المستوى عام
تشخيص مستوى التحليلي للقراءه
التشخيص مستوى اسلوب دراسه الحاله
جميع ماذكر


يتطلب هذا المستوى معرفه دقيقه للفروق الفرديه بين المتعلمين :
مستوى التشخيص العام
مستوى دراسه الحاله
مستوى التحليلي للقراءه

في هذا المستوى يتم احليل عمليه القراءه الى المهارات والقدرات النوعيه :
مستوى التشخيص العام
مستوى دراسه الحاله
مستوى التحليلي للقراءه


هذا المستوى هو الاكثر شموليه واكثر دقه ويستخدم الاختبارات الفرديه المقننه وغير المقننه
مستوى التشخيص العام
مستوى دراسه الحاله
مستوى التحليلي للقراءه

[على هونك]

يتم علاج صعوبات الكتابه عن طريق /
العلاج الطبي
العلاج الحركي
علاج القصور البصري
جميع ماذكر



يالله بكتب لكم من العاشره الحين ... الي تعقدوا منها من طول المحاضره يالله ركزوا معاي شوي ...

من مستويات التشخيص القرائي :
تشخيص المستوى عام
تشخيص مستوى التحليلي للقراءه
التشخيص مستوى اسلوب دراسه الحاله
جميع ماذكر


يتطلب هذا المستوى معرفه دقيقه للفروق الفرديه بين المتعلمين :
مستوى التشخيص العام
مستوى دراسه الحاله
مستوى التحليلي للقراءه

في هذا المستوى يتم احليل عمليه القراءه الى المهارات والقدرات النوعيه :
مستوى التشخيص العام
مستوى دراسه الحاله
مستوى التحليلي للقراءه


هذا المستوى هو الاكثر شموليه واكثر دقه ويستخدم الاختبارات الفرديه المقننه وغير المقننه
مستوى التشخيص العام
مستوى دراسه الحاله
مستوى التحليلي للقراءه

السلام عليكم تسلم عليكم امي وتقولكم لعبوني معااكم :24_asmilies-com:

ههههههههههههههههههههههههه

الله يسلمها ، :biggrin:

يلا تعال العب:biggrin:

[مداوية القلوب]

يتم علاج صعوبات الكتابه عن طريق /
العلاج الطبي
العلاج الحركي
علاج القصور البصري
جميع ماذكر



يالله بكتب لكم من العاشره الحين ... الي تعقدوا منها من طول المحاضره يالله ركزوا معاي شوي ...

من مستويات التشخيص القرائي :
تشخيص المستوى عام
تشخيص مستوى التحليلي للقراءه
التشخيص مستوى اسلوب دراسه الحاله
جميع ماذكر


يتطلب هذا المستوى معرفه دقيقه للفروق الفرديه بين المتعلمين :
مستوى التشخيص العام
مستوى دراسه الحاله
مستوى التحليلي للقراءه

في هذا المستوى يتم احليل عمليه القراءه الى المهارات والقدرات النوعيه :
مستوى التشخيص العام
مستوى دراسه الحاله
مستوى التحليلي للقراءه


هذا المستوى هو الاكثر شموليه واكثر دقه ويستخدم الاختبارات الفرديه المقننه وغير المقننه
مستوى التشخيص العام
مستوى دراسه الحاله
مستوى التحليلي للقراءه

اسئلة صعبه
عز الله فلحنا <-- خلي النوم ينفعني :biggrin::41jg:

[وســام]

يتم علاج صعوبات الكتابه عن طريق /
العلاج الطبي
العلاج الحركي
علاج القصور البصري
جميع ماذكر



يالله بكتب لكم من العاشره الحين ... الي تعقدوا منها من طول المحاضره يالله ركزوا معاي شوي ...

من مستويات التشخيص القرائي :
تشخيص المستوى عام
تشخيص مستوى التحليلي للقراءه
التشخيص مستوى اسلوب دراسه الحاله
جميع ماذكر


يتطلب هذا المستوى معرفه دقيقه للفروق الفرديه بين المتعلمين :
مستوى التشخيص العام
مستوى دراسه الحاله
مستوى التحليلي للقراءه

في هذا المستوى يتم احليل عمليه القراءه الى المهارات والقدرات النوعيه :
مستوى التشخيص العام
مستوى دراسه الحاله
مستوى التحليلي للقراءه


هذا المستوى هو الاكثر شموليه واكثر دقه ويستخدم الاختبارات الفرديه المقننه وغير المقننه
مستوى التشخيص العام
مستوى دراسه الحاله
مستوى التحليلي للقراءه

..

[Ambition]

لاااااا لييييييييه ازعل .....:41jg:
بس توترت ..:mad:

هااذا السؤاال
مر تعريف صعوبات التعلم بمسميات كثيره وصلت الى :

1- 38

2- 88


3- 30

مامر والله علي هالسؤال بس اتوقع محده من الثنتين
30 او 38

:icon9:

[(خالد)]

هاجسي :(204):

[ابومنصور2010]

خروج للصلاة

[مداوية القلوب]

يظهر هذا النوع من الفحص نشاط المخ والاختلافات فيه والتي لها علاقة بصعوبات التعلم من خلال الأشعة التي يظهرها الحاسب الآلي :
رسم الدماغ الكهربي .
رسم خريطة المخ.
جهاز الرنين المغناطيسي.
لا شيء مما سبق .

من خطوات تشخيص صعوبات التعلم يذكر كيرك خطوات منها :
تقييم أداء الطفل .
معرفة الأسباب التي أدت إلى صعوبات التعلم.
وضع الفرضيات التشخيصية .
جميع ما سبق صحيح .

:icon9:

[خلف الشمري]

امبشن يمكن العجاج بس على حارتنا شوي يجيكم بس سكرو الدرايش :icon120:
اتوقع بعد شوي يروح العجاج على خط الرياض ويمسك الي جايين من القاعده يخبرون :biggrin:

[حسام المجنوني]

<<< حقد على بيشووو راح للثلاجة واخذ مووز عشان يبي يرمي القشر قدام بيشوو يبيها تزحلق وتطيح
<< نذل :58545:

[شجن الذكريات]

يظهر هذا النوع من الفحص نشاط المخ والاختلافات فيه والتي لها علاقة بصعوبات التعلم من خلال الأشعة التي يظهرها الحاسب الآلي :
رسم الدماغ الكهربي .
رسم خريطة المخ.
جهاز الرنين المغناطيسي.
لا شيء مما سبق .

من خطوات تشخيص صعوبات التعلم يذكر كيرك خطوات منها :
تقييم أداء الطفل .
معرفة الأسباب التي أدت إلى صعوبات التعلم.
وضع الفرضيات التشخيصية .
جميع ما سبق صحيح .

[شجوون الليل]

يلا استودعتكم الله ..:rose:

آشوفكم بعد الأختبار

[(خالد)]

يظهر هذا النوع من الفحص نشاط المخ والاختلافات فيه والتي لها علاقة بصعوبات التعلم من خلال الأشعة التي يظهرها الحاسب الآلي :
رسم الدماغ الكهربي .
رسم خريطة المخ.
جهاز الرنين المغناطيسي.
لا شيء مما سبق .

من خطوات تشخيص صعوبات التعلم يذكر كيرك خطوات منها :
تقييم أداء الطفل .
معرفة الأسباب التي أدت إلى صعوبات التعلم.
وضع الفرضيات التشخيصية .
جميع ما سبق صحيح .

:(204):

[Ambition]

يتم علاج صعوبات الكتابه عن طريق /

العلاج الطبي
العلاج الحركي
علاج القصور البصري
جميع ماذكر



يالله بكتب لكم من العاشره الحين ... الي تعقدوا منها من طول المحاضره يالله ركزوا معاي شوي ...

من مستويات التشخيص القرائي :
تشخيص المستوى عام
تشخيص مستوى التحليلي للقراءه
التشخيص مستوى اسلوب دراسه الحاله
جميع ماذكر


يتطلب هذا المستوى معرفه دقيقه للفروق الفرديه بين المتعلمين :
مستوى التشخيص العام
مستوى دراسه الحاله
مستوى التحليلي للقراءه

في هذا المستوى يتم احليل عمليه القراءه الى المهارات والقدرات النوعيه :
مستوى التشخيص العام
مستوى دراسه الحاله
مستوى التحليلي للقراءه


هذا المستوى هو الاكثر شموليه واكثر دقه ويستخدم الاختبارات الفرديه المقننه وغير المقننه
مستوى التشخيص العام
مستوى دراسه الحاله

مستوى التحليلي للقراءه

صح بس اخر سؤال خطأأأ

الاجابه الصحيحه للسؤال الاخير
مستوى دراسه الحاله

[((هــاجسـيs))]

:10111::10111:

[حسام المجنوني]

عطوني سؤال :biggrin:

[آم فـرآس~]

الله آكبـــر,,والعزة لله

صلآة العصر,, خلونآ نريح شويآت ونرجع نكمل شوط المبآرآة الثاني:tongue:

قسم صدعت,,:icon9:بشرب قهوة :icon9:

[(خالد)]

استازنكم :biggrin:< موفقين يارب وكلكم ماتنزلون عن +A__A :cheese:

[حسام المجنوني]

انالله يامحسنين سؤال :bawling:

[وســام]

يلا استودعتكم الله ..:rose:

آشوفكم بعد الأختبار






الله معك .. تمنياتنا لك بالتوفيق



وانشالله الاختبار بيكون ميسر وسهل يااارب


بالتوفيق :rose:

[كلي غموض]

مر تعريف صعوبات التعلم بمسميات كثيره وصلت الى :

1- 38

2- 88

3- 30

وش جواب هالسؤال ؟:mh12:

[حسام المجنوني]

يارب الي يطلع قبل مايعطيني سؤال يخرب جهازة ولا يرجع مررة ثانية :017:

[**Besho0o**]

<<< حقد على بيشووو راح للثلاجة واخذ مووز عشان يبي يرمي القشر قدام بيشوو يبيها تزحلق وتطيح
<< نذل :58545:

:eek:

حاقد بقوه بس متى بترمي القشره
قبل الاختبار :mh12:

لا اختبر وبعدها سويها:cheese:

عاد انت في الدمام والله سهل توصل :71:

بس لا انت تختبر
في مكه مدري جده مايمدي:58545:

[شجن الذكريات]

استوودعكم ربي
صلاااااه :004:

وأشوفكم بعد الأختبــــــار بالتوووفيق للكل ربي يوفقكم ويسااعدكم على الحل وتاخذون درجااات عاااليه .....

مع السلاااااااااااااااااامه ...
بالتوفيق:rose::rose::004:

[((هــاجسـيs))]

يسمع منك ربي خالد :58545:


امبيشن وام فراااس تعالوا نتقهوى وجيبوا معكم البرتقاله :004::004:

[Ambition]

من اسباب الحذف في القراءه .:
ضعف مهاره قراءه الكلمات
ضعف الفهم
اختلاف اللهجات
جميع ماذكر صحيح


من اسباب التكرار في القراءه:
زياده تصحيح الاخطاء البسيطه
قلق المتعلم
الماده المقروءه صعبه
جميع ماذكر


من اسباب الادخال في القراءه:
عدم الانتباه
عدم المبالاه والاهتمام
ضعف مهاراه معرفه الكلمه
جميع ماذكر صحيح

من اسباب العكس في القراءه
ضعف التتابع البصري
المساعده في زياده الفهم
خطأ في الاتجاه من اليمين الى اليسار
جميع ماذكر صحيح

من اسباب التردد في القرءه:
بطء معرفه الكلمه
نقص المراقبه السمعيه
ضعف المهاره الصوتيه
جميع ماذكر صحيح

:10111:

[حسام المجنوني]

مر تعريف صعوبات التعلم بمسميات كثيره وصلت الى :


<< اتوقع هذا الصح 1- 38

2- 88

3- 30


وش جواب هالسؤال ؟:mh12:





:biggrin:








:biggrin:

[**Besho0o**]

- تشتمل صعوبات التعلم النمائيه على جميع مايأتي عدا:
القراءة
الذاكرة
الادراك
الانتباه


62- من المظاهر اللغوية لصعوبات التعلم الأكاديمية.جميع مايأتي عدا:
صعوبات الانتباه
صعوبات خاصة بالكتابة
تأخر الكلام
عسلا القراءة


63- من العوامل المؤثرة على التذكر:
عوامل تخص الفرد
عوامل كيميائيه
عوامل تربويه
جميع ماذكر


64- من الاستراتيجيات المهمة التي تساعد على التذكر مايلي:
الربط
الدمج
التواصل
جميع ماذكر

65- الاستدلال : إحدى العمليات العليا لأنشطة التفكير وهو نوعان استنباطي و :
استقرائي
استفهامي
استخباري
غير ماسبق

66- إن الادراك السمعي مهم للمتعلم لكي يحقق تعليما".......................يستطيع من خلاله أن يستوعب مايقال:

سريعا
بطيئا
قديرا
سليما


67- ترى المدرسة الجشطلتيه أن الادراك يكون في بداية الامر............ثم يحلل الى مكوناته:

وصفيا
اجرائيا
كليا
مستقلا


68- قد يتدرج الإدراك بمراحل فقد يكون..........في بداية الامر ثم يصبح مدركا":
معلوما
مجهولا
مفهوما
مبهما

76- يواجه الاطفال ذوي صعوبات التعلم صعوبة في التفكير وخاصة التفكير.......:
المنظم
المجرد
الخيالي
المنطقي


<<حسام حل :71:

خافت ع جهازها :mh12:
:lllolll:

[حسام المجنوني]

:eek:

حاقد بقوه بس متى بترمي القشره
قبل الاختبار :mh12:

لا اختبر وبعدها سويها:cheese:

عاد انت في الدمام والله سهل توصل :71:

بس لا انت تختبر
في مكه مدري جده مايمدي:58545:



بيشووو في شي الحين اسمة بلوتوث :58545:

[**Besho0o**]

من اسباب الحذف في القراءه .:
ضعف مهاره قراءه الكلمات
ضعف الفهم
اختلاف اللهجات
جميع ماذكر صحيح


من اسباب التكرار في القراءه:
زياده تصحيح الاخطاء البسيطه
قلق المتعلم
الماده المقروءه صعبه
جميع ماذكر


من اسباب الادخال في القراءه:
عدم الانتباه
عدم المبالاه والاهتمام
ضعف مهاراه معرفه الكلمه
جميع ماذكر صحيح

من اسباب العكس في القراءه
ضعف التتابع البصري
المساعده في زياده الفهم
خطأ في الاتجاه من اليمين الى اليسار
جميع ماذكر صحيح

من اسباب التردد في القرءه:
بطء معرفه الكلمه
نقص المراقبه السمعيه
ضعف المهاره الصوتيه
جميع ماذكر صحيح

[خلف الشمري]

مشكله الدب اذا طاح :biggrin:
ماهو بس يتعور هو :icon120:
يكسر السيراميك الي يطيح عليه :71:

[**Besho0o**]

كل الي طلعوا الله معكم
موفقين يارب

والي راح يصلي تقبل الله

:106::106:

[على هونك]

موفقين ، ازانيكم معكم:biggrin:

< يروح على جنب:biggrin:

وترقل ترقل ترقل:biggrin:


مجنوني خذ سؤال :biggrin:

لـ التفكير الاستدلالي نوعان :

تفكير استنباطي وتفكير تحليلي:biggrin:
تفكير نقدي وتفكير واقعي :biggrin:
تفكير استقرائي وتفكير استنباطي:biggrin:
تفكير استنباطي وتفكير مجرد:biggrin:

[**Besho0o**]

بيشووو في شي الحين اسمة بلوتوث :58545:
:mh12::mh12:

يمه وش ذا والله انتوا عصابه من جد :mh12:

مره تبون تخطفوني :064:

والحين تبي تكسرني وترمي قشره الموزه :Looking_anim:

لازم اكتب وصيتي قبل اطلع من البيت :71::71::71:

:lllolll::lllolll:

[وســام]

- تشتمل صعوبات التعلم النمائيه على جميع مايأتي عدا:
القراءة
الذاكرة[/COLOR]
الادراك
الانتباه


62- من المظاهر اللغوية لصعوبات التعلم الأكاديمية.جميع مايأتي عدا:
صعوبات الانتباه
صعوبات خاصة بالكتابة
تأخر الكلام
عسلا القراءة


63- من العوامل المؤثرة على التذكر:
عوامل تخص الفرد
عوامل كيميائيه
عوامل تربويه
جميع ماذكر


64- من الاستراتيجيات المهمة التي تساعد على التذكر مايلي:
الربط
الدمج
التواصل
جميع ماذكر

65- الاستدلال : إحدى العمليات العليا لأنشطة التفكير وهو نوعان استنباطي و :
استقرائي
استفهامي
استخباري
غير ماسبق

66- إن الادراك السمعي مهم للمتعلم لكي يحقق تعليما".......................يستطيع من خلاله أن يستوعب مايقال:

سريعا
بطيئا
قديرا
سليما


67- ترى المدرسة الجشطلتيه أن الادراك يكون في بداية الامر............ثم يحلل الى مكوناته:

وصفيا
اجرائيا
[COLOR=red] كليا
مستقلا


68- قد يتدرج الإدراك بمراحل فقد يكون..........في بداية الامر ثم يصبح مدركا":
معلوما
مجهولا
مفهوما
مبهما

76- يواجه الاطفال ذوي صعوبات التعلم صعوبة في التفكير وخاصة التفكير.......:
المنظم
المجرد
الخيالي
المنطقي


<<حسام حل :71:

خافت ع جهازها :mh12:
:lllolll:

..

[Ambition]

من الطرق التي استخدمت لعلاج صعوبات القراءه:
الطريقه الحسيه حركيه
الطريقه الصوتيه
طريقه جلنجهام.
جميع ماذوووووكر صحيح

تعتمد هذه الطريقه على استخدام اكثر من حاسه بالاضافه الى الحركه :
الطريقه الحسيه حركيه
الطريقه الصوتيه
طريقه جلنجهام.


هيالطريقه التي تعتمد على الوحدات الصوتيه او الحروف كاساليب علاجيه لللاطفال :
الطريقه الحسيه حركيه
الطريقه الصوتيه
طريقه جلنجهام.

[" كيان "]

لـ التفكير الاستدلالي نوعان :

تفكير استنباطي وتفكير تحليلي:biggrin:
تفكير نقدي وتفكير واقعي :biggrin:
تفكير استقرائي وتفكير استنباطي:biggrin:
تفكير استنباطي وتفكير مجرد:biggrin:


:mh12:

[**Besho0o**]

مشكله الدب اذا طاح :biggrin:
ماهو بس يتعور هو :icon120:
يكسر السيراميك الي يطيح عليه :71:
:71::71:

صادق:(204):

شكلك طايح مره ومكسر السيراميك :58545:
ومتعقد

:lllolll::lllolll::lllolll:

[وســام]

موفقين ، ازانيكم معكم:biggrin:

< يروح على جنب:biggrin:

وترقل ترقل ترقل:biggrin:


مجنوني خذ سؤال :biggrin:

لـ التفكير الاستدلالي نوعان :

تفكير استنباطي وتفكير تحليلي:biggrin:
تفكير نقدي وتفكير واقعي :biggrin:
تفكير استقرائي وتفكير استنباطي:biggrin:
تفكير استنباطي وتفكير مجرد:biggrin:



واحد ملقوف بيحل



ههههههههههههه



عسى صح بعد

[حسام المجنوني]

- تشتمل صعوبات التعلم النمائيه على جميع مايأتي عدا:
القراءة
الذاكرة
الادراك
الانتباه


62- من المظاهر اللغوية لصعوبات التعلم الأكاديمية.جميع مايأتي عدا:
صعوبات الانتباه
صعوبات خاصة بالكتابة
تأخر الكلام
عسلا القراءة


63- من العوامل المؤثرة على التذكر:
عوامل تخص الفرد
عوامل كيميائيه
عوامل تربويه
جميع ماذكر


64- من الاستراتيجيات المهمة التي تساعد على التذكر مايلي:
الربط
الدمج
التواصل
جميع ماذكر

65- الاستدلال : إحدى العمليات العليا لأنشطة التفكير وهو نوعان استنباطي و :
استقرائي
استفهامي
استخباري
غير ماسبق

66- إن الادراك السمعي مهم للمتعلم لكي يحقق تعليما".......................يستطيع من خلاله أن يستوعب مايقال:

سريعا
بطيئا
قديرا
سليما


67- ترى المدرسة الجشطلتيه أن الادراك يكون في بداية الامر............ثم يحلل الى مكوناته:

وصفيا
اجرائيا
كليا
مستقلا


68- قد يتدرج الإدراك بمراحل فقد يكون..........في بداية الامر ثم يصبح مدركا":
معلوما
مجهولا
مفهوما
مبهما

76- يواجه الاطفال ذوي صعوبات التعلم صعوبة في التفكير وخاصة التفكير.......:
المنظم
المجرد
الخيالي
المنطقي


<<حسام حل :71:

خافت ع جهازها :mh12:
:lllolll:



بيشوو صححي ولا تنسين تتوصين بالدرجات :biggrin:

[Ambition]

من اسباب الحذف في القراءه .:
ضعف مهاره قراءه الكلمات
ضعف الفهم
اختلاف اللهجات
جميع ماذكر صحيح


من اسباب التكرار في القراءه:
زياده تصحيح الاخطاء البسيطه
قلق المتعلم
الماده المقروءه صعبه
جميع ماذكر


من اسباب الادخال في القراءه:
عدم الانتباه
عدم المبالاه والاهتمام
ضعف مهاراه معرفه الكلمه
جميع ماذكر صحيح

من اسباب العكس في القراءه
ضعف التتابع البصري
المساعده في زياده الفهم
خطأ في الاتجاه من اليمين الى اليسار
جميع ماذكر صحيح

من اسباب التردد في القرءه:
بطء معرفه الكلمه
نقص المراقبه السمعيه
ضعف المهاره الصوتيه
جميع ماذكر صحيح
فرحانه مع وجهج جميع ماسبق

اتوقع ماقريتي حتى الاسئله

:71:

:58545:

[**Besho0o**]

من الطرق التي استخدمت لعلاج صعوبات القراءه:
الطريقه الحسيه حركيه
الطريقه الصوتيه
طريقه جلنجهام.
جميع ماذوووووكر صحيح

تعتمد هذه الطريقه على استخدام اكثر من حاسه بالاضافه الى الحركه :
الطريقه الحسيه حركيه
الطريقه الصوتيه
طريقه جلنجهام.


هيالطريقه التي تعتمد على الوحدات الصوتيه او الحروف كاساليب علاجيه لللاطفال :
الطريقه الحسيه حركيه
الطريقه الصوتيه
طريقه جلنجهام.

[على هونك]

من الطرق التي استخدمت لعلاج صعوبات القراءه:
الطريقه الحسيه حركيه
الطريقه الصوتيه
طريقه جلنجهام.
جميع ماذوووووكر صحيح

تعتمد هذه الطريقه على استخدام اكثر من حاسه بالاضافه الى الحركه :
الطريقه الحسيه حركيه
الطريقه الصوتيه
طريقه جلنجهام.


هيالطريقه التي تعتمد على الوحدات الصوتيه او الحروف كاساليب علاجيه لللاطفال :
الطريقه الحسيه حركيه
الطريقه الصوتيه
طريقه جلنجهام.

لـ التفكير الاستدلالي نوعان :

تفكير استنباطي وتفكير تحليلي:biggrin:
تفكير نقدي وتفكير واقعي :biggrin:
تفكير استقرائي وتفكير استنباطي:biggrin:
تفكير استنباطي وتفكير مجرد:biggrin:


:mh12:

بطله:(204):

واحد ملقوف بيحل



ههههههههههههه



عسى صح بعد

صحين ، بطل:(204):

[Ambition]

من الطرق التي استخدمت لعلاج صعوبات القراءه:
الطريقه الحسيه حركيه
الطريقه الصوتيه
طريقه جلنجهام.
جميع ماذوووووكر صحيح

تعتمد هذه الطريقه على استخدام اكثر من حاسه بالاضافه الى الحركه :
الطريقه الحسيه حركيه
الطريقه الصوتيه
طريقه جلنجهام.


هيالطريقه التي تعتمد على الوحدات الصوتيه او الحروف كاساليب علاجيه لللاطفال :
الطريقه الحسيه حركيه
الطريقه الصوتيه
طريقه جلنجهام.
اي كيييييييييييييذا صح :lllolll:

[**Besho0o**]

فرحانه مع وجهج جميع ماسبق

اتوقع ماقريتي حتى الاسئله

:71:

:58545:
:biggrin:

ترا هذي مشكله عندي ولازم احلها :007:

متسرعه
حتى في الاختبار اختار الاجابه من غير ماركزع الخيارات او السؤال عدل
ويطلع خطاء :cheese:

مدري وش اسوي بعمري:biggrin:

[" كيان "]

من الطرق التي استخدمت لعلاج صعوبات القراءه:
الطريقه الحسيه حركيه
الطريقه الصوتيه
طريقه جلنجهام.
جميع ماذوووووكر صحيح

تعتمد هذه الطريقه على استخدام اكثر من حاسه بالاضافه الى الحركه :
الطريقه الحسيه حركيه
الطريقه الصوتيه
طريقه جلنجهام.


هيالطريقه التي تعتمد على الوحدات الصوتيه او الحروف كاساليب علاجيه لللاطفال :
الطريقه الحسيه حركيه
الطريقه الصوتيه
طريقه جلنجهام.



:sm5:

[Ambition]

...............انا برـرـرـرـرـرب ...................

[كلي غموض]

:Cry111:

[وســام]

بطله:(204):



صحين ، بطل:(204):



لبا قلبك :004:

[**Besho0o**]

بيشوو صححي ولا تنسين تتوصين بالدرجات :biggrin:
تضحك :Looking_anim:

لاتلعب معنا :58545:

كله خطاء يمكن بس سؤال او سؤالين
تعال بسالك:064: <<انت مو مذاكر اسئله الي قبل ؟؟

راجع اسئله الي قبل يمكن يجي منها

وهذا الصح
61- تشتمل صعوبات التعلم النمائيه على جميع مايأتي عدا:
القراءة
الذاكرة
الادراك
الانتباه


62- من المظاهر اللغوية لصعوبات التعلم الأكاديمية.جميع مايأتي عدا:
صعوبات الانتباه
صعوبات خاصة بالكتابة
تأخر الكلام
عسلا القراءة


63- من العوامل المؤثرة على التذكر:
عوامل تخص الفرد
عوامل كيميائيه
عوامل تربويه
جميع ماذكر


64- من الاستراتيجيات المهمة التي تساعد على التذكر مايلي:
الربط
الدمج
التواصل
جميع ماذكر

65- الاستدلال : إحدى العمليات العليا لأنشطة التفكير وهو نوعان استنباطي و :
استقرائي
استفهامي
استخباري
غير ماسبق

66- إن الادراك السمعي مهم للمتعلم لكي يحقق تعليما".......................يستطيع من خلاله أن يستوعب مايقال:

سريعا
بطيئا
قديرا
سليما

67- ترى المدرسة الجشطلتيه أن الادراك يكون في بداية الامر............ثم يحلل الى مكوناته:

وصفيا
اجرائيا
كليا
مستقلا


68- قد يتدرج الإدراك بمراحل فقد يكون..........في بداية الامر ثم يصبح مدركا":
معلوما
مجهولا
مفهوما
مبهما

76- يواجه الاطفال ذوي صعوبات التعلم صعوبة في التفكير وخاصة التفكير.......:
المنظم
المجرد
الخيالي
المنطقي

[" كيان "]

مكونه من أعضاء الحس كالذاكره البصريه والسمعيه

الذاكره الحسيه العياديه

الذاكره الحسيه

الذاكره الانفعاليه

الذاكره المنتهيه :biggrin:

[على هونك]

لبا قلبك :004:

لبى روحك:060:

[**Besho0o**]

تيت امبشن :biggrin:

كلي غموض وش فيك قلبي :Cry111:

[وســام]

ياااااااااااااااااااشين العجله فيني :017:

[على هونك]

مكونه من أعضاء الحس كالذاكره البصريه والسمعيه

الذاكره الحسيه العياديه

الذاكره الحسيه

الذاكره الانفعاليه

الذاكره المنتهيه :biggrin:


ماني متاكد:Looking_anim:

[وســام]

مكونه من أعضاء الحس كالذاكره البصريه والسمعيه

الذاكره الحسيه العياديه

الذاكره الحسيه

الذاكره الانفعاليه

الذاكره المنتهيه :biggrin:

..

[**Besho0o**]

مكونه من أعضاء الحس كالذاكره البصريه والسمعيه

الذاكره الحسيه العياديه

الذاكره الحسيه

الذاكره الانفعاليه

الذاكره المنتهيه :biggrin:


ودي اختار الاخيره لانها صح

بس حسيت الثانيه الاصح


:71::71::71:

[وســام]

مافقع قلبي بها الدنيا الا الجواب الصح وفيه الاصح :mad:

[كلي غموض]

بيشو خايفه:Cry111:

[ابو ريان سليمي]

يا لبي قلوبكم مجتمعين وانا توني ما خلصت


مهم مهم الصماخ بيجي باسلوب ثاني

وهوووووووووووووووو (الاعسر) هو عدم استخدم اليد اليمنه


بتجي من صعوبات الكتابه


الاعسر

[رضا ربي غايتي]

الله يوفقكم ويسعدكم يارب :106::106:

[" كيان "]

هههههههههههههههههههههههههههه

على هونك :41jg:

بيشو :41jg:

وسام انت امتز واحد :71:


مكونه من أعضاء الحس كالذاكره البصريه والسمعيه

الذاكره الحسيه العياديه

الذاكره الحسيه

الذاكره الانفعاليه

الذاكره المنتهيه :biggrin:

[خلف الشمري]

اقول متى تطلع النتائج :cool:

















< ام السوال الي ماله داعي :biggrin:

[تركي بن عبدالله]

مكونه من أعضاء الحس كالذاكره البصريه والسمعيه

الذاكره الحسيه العياديه

الذاكره الحسيه

الذاكره الانفعاليه

الذاكره المنتهيه :biggrin:



:24_asmilies-com:

[على هونك]

من اسباب الصعوبات القرائيه اسباب فسيولوجيه ولها جانباً،؟

جانب وراثي و خلل الدماغي
جانب وراثي وقصور حسي
جانب وراثي و ظروف اسريه
جانب وراثي و ظروف مدرسيـه

[وســام]

هههههههههههههههههههههههههههه

على هونك :41jg:

بيشو :41jg:

وسام انت امتز واحد :71:


مكونه من أعضاء الحس كالذاكره البصريه والسمعيه

الذاكره الحسيه العياديه

الذاكره الحسيه

الذاكره الانفعاليه

الذاكره المنتهيه :biggrin:





كللللللللللللللللووووووش كللللللللللللللوووووووووووووووووووووووووش




يسسسسسسسسسسسسسسسسسسس



تف تف ماشالله علي



:lllolll:

[خلف الشمري]

ن اسباب الصعوبات القرائيه اسباب فسيولوجيه ولها جانباً،؟

جانب وراثي و خلل الدماغي
جانب وراثي وقصور حسي
جانب وراثي و ظروف اسريه
جانب وراثي و ظروف مدرسيـه

[رضا ربي غايتي]

من العوامل المؤثره في الادراك <عوامل ذاتيه -عوامل خارجيه>

[**Besho0o**]

ياقلبي لاتخافين ان اشاء الله مثل السمعيه
توتر طبيعي لانه اخر اختبار

بس تفائلي شوي ان شاء الله مثل السمعيه سهله وواضحه

تر المفروض يتوتر انا لان دراستي اي كلام :Looking_anim:
مليت وراسي يوجعني من الصبح ومافيني حيل اراجع

بس متفائله ان اسئلته سهله مثل اساله الي قبلنا

:106::106::106:

[آم فـرآس~]

وبآك جديد:tongue:

من اسباب الصعوبات القرائيه اسباب فسيولوجيه ولها جانباً،؟

جانب وراثي و خلل الدماغي
جانب وراثي وقصور حسي
جانب وراثي و ظروف اسريه
جانب وراثي و ظروف مدرسيـه

[" كيان "]

س – هي عبارة عن كلمة أو رمز لتعبر عن معاني معينة وهي غنية بالمفاهيم المجردة
الذاكرة الحسية
لذاكرة اللفظية المنطقية
الذاكرة الانفعالية
الذاكرة الحسية العيادية


:Looking_anim:

[تركي بن عبدالله]

من اسباب الصعوبات القرائيه اسباب فسيولوجيه ولها جانباً،؟

جانب وراثي و خلل الدماغي
جانب وراثي وقصور حسي
جانب وراثي و ظروف اسريه
جانب وراثي و ظروف مدرسيـه

[وســام]

من اسباب الصعوبات القرائيه اسباب فسيولوجيه ولها جانباً،؟

جانب وراثي و خلل الدماغي
جانب وراثي وقصور حسي
جانب وراثي و ظروف اسريه
جانب وراثي و ظروف مدرسيـه

[آم فـرآس~]

س – هي عبارة عن كلمة أو رمز لتعبر عن معاني معينة وهي غنية بالمفاهيم المجردة

الذاكرة الحسية
لذاكرة اللفظية المنطقية
الذاكرة الانفعالية
الذاكرة الحسية العيادية

[**Besho0o**]

من اسباب الصعوبات القرائيه اسباب فسيولوجيه ولها جانباً،؟

جانب وراثي و خلل الدماغي
جانب وراثي وقصور حسي
جانب وراثي و ظروف اسريه
جانب وراثي و ظروف مدرسيـه

مدري حسيت المدرسيه صح
بس الجواب الاول هو الاصح :71:

:lllolll::lllolll::lllolll:

[وســام]

هلا بك يام فراااااااااس ارررررررررررحبي




ولكم باك

[رضا ربي غايتي]

تعتمد هذه الاستراتيجيه على اختيار كلمه او كلمات تكون بمثابة مفاتيح لتذكر الملومه
1\التكرار
2\التجميع
3\الكلمه المفتاحيه

[على هونك]

س – هي عبارة عن كلمة أو رمز لتعبر عن معاني معينة وهي غنية بالمفاهيم المجردة
الذاكرة الحسية
لذاكرة اللفظية المنطقية
الذاكرة الانفعالية
الذاكرة الحسية العيادية


:looking_anim:

خلف ام فراس:(204):

[سعود9]

هااااااااااانت:(204):

[وســام]

من اسباب الصعوبات القرائيه اسباب فسيولوجيه ولها جانباً،؟

جانب وراثي و خلل الدماغي
جانب وراثي وقصور حسي
جانب وراثي و ظروف اسريه
جانب وراثي و ظروف مدرسيـه

مدري حسيت المدرسيه صح
بس الجواب الاول هو الاصح :71:

:lllolll::lllolll::lllolll:



بالله بيشو كنتي بتجاوبين الدراسي


انا حطيتها الدراسي توقعت اقرب للاجابه :icon9:

[آم فـرآس~]

تعتمد هذه الاستراتيجيه على اختيار كلمه او كلمات تكون بمثابة مفاتيح لتذكر الملومه
1\التكرار
2\التجميع
3\الكلمه المفتاحيه

[تركي بن عبدالله]

الكلمه المفتاحيه

[على هونك]

بيشو:(204):

وسام:(177):

[**Besho0o**]

عتمد هذه الاستراتيجيه على اختيار كلمه او كلمات تكون بمثابة مفاتيح لتذكر الملومه
1\التكرار
2\التجميع
3\الكلمه المفتاحيه

[وســام]

عسى ربي يخلي ختامها خير ومسك

[آم فـرآس~]

آقول:وش رايكم نتشآرط
كل وآحد يتوقع ثلآث اسئلة تجي بالاختبآر,,
واللي تضبط معه يآمر :58545::biggrin:

[تركي بن عبدالله]

فسيولوجيه مالها شغل بظروف المدرسه

[" كيان "]

من غير عصبيه بسأل سؤال :biggrin:

تركي بن عبدالله انت اللي معي بالفيس :(107):

[**Besho0o**]

بالله بيشو كنتي بتجاوبين الدراسي


انا حطيتها الدراسي توقعت اقرب للاجابه :icon9:
:lllolll::lllolll::lllolll:

لامستحيل لاني استبعدتها
مامرت علي مدرسيه :biggrin:

[رضا ربي غايتي]

لم يتفق المختصون بهذا المجال على ماهية التفكير فهناك من عده
1\معالجه رمزيه
2\فعاليه تصويريه
3\لغه صامته
4\جميع ماذكر

[((هــاجسـيs))]

ام فراااس :10111::10111:

[رضا ربي غايتي]

تعتمد هذه الاستراتيجيه على اختيار كلمه او كلمات تكون بمثابة مفاتيح لتذكر الملومه
1\التكرار
2\التجميع
3\الكلمه المفتاحيه

:(204):

[وســام]

:oao:


يالله يام فرااس هاتي

[**Besho0o**]

لم يتفق المختصون بهذا المجال على ماهية التفكير فهناك من عده
1\معالجه رمزيه
2\فعاليه تصويريه
3\لغه صامته
4\جميع ماذكر

[آم فـرآس~]

وخذوآ مني أنا (آم فرآس):tongue: أول ثلآث أسئلة:


ترجع الصعوبة في وضع تعريف واضح لصعوبات التعلم لكونها فئة 1-
غير متجانسة
متجانسة
شاذة
خاصة
. تشتمل صعوبات التعلم النمائية علي جميع ما يأتي عدا2-
القراءة
‌الذاكرة
الإدراك
الانتباه


قد يتدرج الإدراك بمراحل فقد يكون .........................في بداية الأمر ثم يصبح مدركا.
معلوما
مجهولا
مفهوما
مبهما


طبعاً ركزوآ فيهم لأن استآذ (أكملي الفرآغ,,عفواً:قصدي عصآم:tongue:
ممكن يشيل اي كلمة ويخليهآ هي الفرآغ

[على هونك]

يشمل تحليل التراكيب والصوتيات والتعر على المفردات بالاستماع والهم والفهم المباشر والاستنتاجي ومعدل القراءه،؟
المستوى الاحمر
المستوى الاخضر
المستوى البني
المستوى الازرق

يشمل المهارات الصوتيه ومهارات الاستماع والتعرف على الكلمات وفهم الجمل وفهم الفقرات،؟

المستوى الاحمر
المستوى الاخضر
المستوى البني
المستوى الازرق

كليات المجتمع وما فوق الثانويه ويشمل تحليل التراكيب والصوتيات وقراءاة المفردات والفهم المباشر والاستنتاجي بسرعة القراءه والتصفح والهم السريع،؟

المستوى الاحمر
المستوى الاخضر
المستوى البني
المستوى الازرق

يشمل التمييز الصوتي وتحليل التراكيب والصوتيات والتعرف على المردات بالاستماع والفهم المباشر والاستنتاجي،؟
المستوى الاحمر
المستوى الاخضر
المستوى البني
المستوى الازرق

[آم فـرآس~]

لم يتفق المختصون بهذا المجال على ماهية التفكير فهناك من عده
1\معالجه رمزيه
2\فعاليه تصويريه
3\لغه صامته
4\جميع ماذكر

[" كيان "]

س – ترى إن الإدراك هو مجموعة من الجزيئات البسيطة التي ترتبط بعضها ببعض لتكون المدرك
1- نظرة المدرسة الارتباطية
2- نظرة المدرسة الجشطلتية
3- نظرة المدرسة التطبيقية
4- جميع ما ذكر


س – الإدراك في بداية الأمر يكون كليا ثم يحلل إلى جزيئات
1- نظرة المدرسة التطبيقية
2- نظرة المدرسة الجشطلتية
3- نظرة المدرسة الارتباطية

[رضا ربي غايتي]

هو التفكير الاصيل غير النمطي والذي يتصف بالمرونه والطلاقه والاصاله
1\التفكير الواقعي
2\التفكير النقدي
3\التفكير الابتكاري

[آم فـرآس~]

يشمل تحليل التراكيب والصوتيات والتعر على المفردات بالاستماع والهم والفهم المباشر والاستنتاجي ومعدل القراءه،؟
المستوى الاحمر
المستوى الاخضر
المستوى البني
المستوى الازرق

يشمل المهارات الصوتيه ومهارات الاستماع والتعرف على الكلمات وفهم الجمل وفهم الفقرات،؟

المستوى الاحمر
المستوى الاخضر
المستوى البني
المستوى الازرق

كليات المجتمع وما فوق الثانويه ويشمل تحليل التراكيب والصوتيات وقراءاة المفردات والفهم المباشر والاستنتاجي بسرعة القراءه والتصفح والهم السريع،؟

المستوى الاحمر
المستوى الاخضر
المستوى البني
المستوى الازرق

يشمل التمييز الصوتي وتحليل التراكيب والصوتيات والتعرف على المردات بالاستماع والفهم المباشر والاستنتاجي،؟
المستوى الاحمر
المستوى الاخضر
المستوى البني
المستوى الازرق
:cheese: هالجزء عن نفسي حذفته
يحلم اني اجلس احفظ له:آحمر_آزرق_آخضر
حشآ آشآرة مرور:biggrin:

[رضا ربي غايتي]

لم يتفق المختصون بهذا المجال على ماهية التفكير فهناك من عده
1\معالجه رمزيه
2\فعاليه تصويريه
3\لغه صامته
4\جميع ماذكر

:(204):

[وســام]

من الصعوبات التي تؤثر في تعلم الرياضيات والحساب الصعوبات في...................مثل ( اعلى/اسفل , منخفض/عال , بعيد/قريب ):
العلاقات الفراغية


48- الاطفال اللذين يعانون من صعوبات التعلم يرون أنفسهم..................من زملائهم العاديين في المدرسة:

أ- أقل
ب- أدنى
ج- أضعف
د- أخفض مستوى


57- القراءة ليست عملية سهله إذ هي مهارة دقيقة وعقلية معقده تتأثر بجملة من العوامل العقلية والعصبية والنفسية و :

أ‌- الاقتصادية
ب‌- الاجتماعية
ج- الجسمية
د- المهاريه



اتوقع هذي بتجي في الاختبار وااااااااااااالله اعلم

[تركي بن عبدالله]

يشمل تحليل التراكيب والصوتيات والتعر على المفردات بالاستماع والهم والفهم المباشر والاستنتاجي ومعدل القراءه،؟
المستوى الاحمر
المستوى الاخضر
المستوى البني
المستوى الازرق

يشمل المهارات الصوتيه ومهارات الاستماع والتعرف على الكلمات وفهم الجمل وفهم الفقرات،؟

المستوى الاحمر
المستوى الاخضر
المستوى البني
المستوى الازرق

كليات المجتمع وما فوق الثانويه ويشمل تحليل التراكيب والصوتيات وقراءاة المفردات والفهم المباشر والاستنتاجي بسرعة القراءه والتصفح والهم السريع،؟

المستوى الاحمر
المستوى الاخضر
المستوى البني
المستوى الازرق

يشمل التمييز الصوتي وتحليل التراكيب والصوتيات والتعرف على المردات بالاستماع والفهم المباشر والاستنتاجي،؟
المستوى الاحمر
المستوى الاخضر
المستوى البني
المستوى الازرق


:53:

[على هونك]

ام فراس ميه بالميه بيجون:biggrin:

من ناحيتي اتوقع حول اربعين خمسين سؤال من اسئلة العام اذا مو اكثر بعد:biggrin::biggrin:

تشوفون:10111:

[" كيان "]

على هونك من جد :Looking_anim:

ولا ذاكرتها :sm5:

[تركي بن عبدالله]

التفكير الابتكاري

[**Besho0o**]

يشمل تحليل التراكيب والصوتيات والتعر على المفردات بالاستماع والهم والفهم المباشر والاستنتاجي ومعدل القراءه،؟
المستوى الاحمر
المستوى الاخضر
المستوى البني
المستوى الازرق

يشمل المهارات الصوتيه ومهارات الاستماع والتعرف على الكلمات وفهم الجمل وفهم الفقرات،؟

المستوى الاحمر
المستوى الاخضر
المستوى البني
المستوى الازرق

كليات المجتمع وما فوق الثانويه ويشمل تحليل التراكيب والصوتيات وقراءاة المفردات والفهم المباشر والاستنتاجي بسرعة القراءه والتصفح والهم السريع،؟

المستوى الاحمر
المستوى الاخضر
المستوى البني
المستوى الازرق

يشمل التمييز الصوتي وتحليل التراكيب والصوتيات والتعرف على المردات بالاستماع والفهم المباشر والاستنتاجي،؟
المستوى الاحمر
المستوى الاخضر
المستوى البني
المستوى الازرق
:mh12:

[ابومنصور2010]

48- الاطفال اللذين يعانون من صعوبات التعلم يرون أنفسهم..................من زملائهم العاديين في المدرسة:

أ- أقل
ب- أدنى
ج- أضعف
د- أخفض مستوى


57- القراءة ليست عملية سهله إذ هي مهارة دقيقة وعقلية معقده تتأثر بجملة من العوامل العقلية والعصبية والنفسية و :

أ‌- الاقتصادية
ب‌- الاجتماعية
ج- الجسمية
د- المهاريه

[**Besho0o**]

س – ترى إن الإدراك هو مجموعة من الجزيئات البسيطة التي ترتبط بعضها ببعض لتكون المدرك
1- نظرة المدرسة الارتباطية
2- نظرة المدرسة الجشطلتية
3- نظرة المدرسة التطبيقية
4- جميع ما ذكر


س – الإدراك في بداية الأمر يكون كليا ثم يحلل إلى جزيئات
1- نظرة المدرسة التطبيقية
2- نظرة المدرسة الجشطلتية
3- نظرة المدرسة الارتباطية