♥♥ ░مجـــلس المـــذآكرة لمـــآدة (مهارات التــعلم والتـــفكـــير) ░♥♥

[أبو ماهر]

ركزو ووو لا نتخربط

الله يعطيك العافيه هما متشابهان في الاسم والتاريخ صحيح

ولكن مختلفين في رقم الصفحه والتصنيف لان توثيق الاقتباس تضيف رقم الصفحه وتضيف علامات التنصيص

عشان كذا الاجابه الصحيحه هي مختلفين في التصنيف ورقم الصفحه

[hora]

صفحة سته المحاضره الخامسه مافي كل الي فيها
الفهم
التركيب التحلليل التتطبيق التقويم
هذا الي حصلت فيها

[walido]

/

كرايك ذا راعي مبدا التفاعل مع المثير بمعنى التكرار



مثال شخص دخل حديقة وخرج
الثاني دخل وسمى الشجرة
الثالث دخل وتامل الشجرة وفكرة يتسلقها
الرابع دخل وتسلق وكتب عليها شقرة حوبنا :8:
اشغلونا الله لايشغلنا الا بطاعته :27:


اسمه مو مطلوب بس ذكرته للتذكير :17:

:13::13::13::13::13::13::13::13::14::14::14::14::1 4::14:

أومااا شجرة حبنا
ياشيخه حرام عليك
لا تنسين في ناس تتخيلهم
والله يا انا خرعت الصاحي والنايم :8:



حبايبنا انصحكم تتطلعون على الملخصات الي مسويها اخونا الهيلا
موضوعه مثبت برى
عطانا الزبده في ملخصه
ونقوله راسك سالم وفالك البيرق

[كارزما]

شوفي شرح التركيب يا حور صحصحي والشرح هو قاله مع شرح كلمة تركيب






/



سريس لو قريت الملزمة بتلقى الفرق بين التفكير ومهارات التفكير واضح بصفحة 7

[غيداء1]

ص 4
يحرص المربون والتربويون على تنمية الذاكره الجيده والتي تعتمد على اربع عمليات :
وذكر اكتساب المعلومه والتي تحتاج الى التركيز والانتباه

هذا الكلام تلقينه بالسطر 9
يعني الجواب الصحيح للسوال : الاهتمام بعنصر التشويق وجذب الانتباه


بس برضوه بصفحه 5 ،،، من العوامل التي تساعد على بقاء المعلومه مدة اطول : نقطه 6 ذكر
قدرة الفرد على الحفظ وهذا ناتج عن الفروق الفرديه بين البشر



وش اللي يبيه بالضبط ما يندري.





هذا والله اعلم:42:

اعتقد ان الجواب فى المحاضره في الشرح. والجواب. التشويق واذكر جاب مثال
عن اسلوب مدرس كيف ثبت المعلومه لهم. بطريقة ربطه للدرس بلعبة الكوره
ياليت احد يسمع المحاضره ويتاكد
تصبحون على. خير

[طيف نجد]

الله يعطيك العافيه هما متشابهان في الاسم والتاريخ صحيح

ولكن مختلفين في رقم الصفحه والتصنيف لان توثيق الاقتباس تضيف رقم الصفحه وتضيف علامات التنصيص

عشان كذا الاجابه الصحيحه هي مختلفين في التصنيف ورقم الصفحه

ابو ماهر
عندك اسئلة الترم الاول ماحصلتها :39:
الله يسعدك اذا هي عندك حصها هونا :21:

[برق الشمال]

لو سمحتو

التوثيق داخل النص؟؟؟؟؟
مثل إذا كان المؤلفين الاثنين بتاريخ متشابه نفرق بينهما : يكون التوثيق كالتالي :
( عادل أ، ٢٠٠٨ م ) ( عادل ب، ٢٠٠٨ م )

لازم نفهم طريقتها ويجيب مثلها بالاختبار؟؟؟؟

[كارزما]

/


بدا المنتدى يستعبط نشوفكم على خير
وسامحونا ع القصور :1:

[جاكم يركض]

ركزوا على صفحة رقم (21) فيها معلومات كثيرة احفظوها :(

[أبو ماهر]

ابو ماهر
عندك اسئلة الترم الاول ماحصلتها :39:
الله يسعدك اذا هي عندك حصها هونا :21:


تفضل

[كارزما]

/


الافكارؤ التي تتميز بالاصال هي افكار :
1- لم يفكر فيها احد ابدا
2-غير شائعة بين افراد المجتمع
3- الهلاوس والافكار الشاذة

[أبو ماهر]

/


الافكارؤ التي تتميز بالاصال هي افكار :
1- لم يفكر فيها احد ابدا
2-غير شائعة بين افراد المجتمع
3- الهلاوس والافكار الشاذة



2-غير شائعة بين افراد المجتمع

3- الهلاوس والافكار الشاذة هذي قال ممكن نعتبرها مو اكيد

[برق الشمال]

معلومه للفهم يمقن يجي منها سؤال تكرو برق الشمال

توثيق الفكرة التبديل في الألفاظ ( ذكر فلان - أوضح- أشار- بين- أفاد - إضافة إلى ما ذكر ) ... الالفاظ لاتكتب داخل المراجع زي
الدكتور المهندس الاستاذ

[أبوفهد1]

العوامل اللتي تساعد على بقاء المعلومة اطول:-6- الجنس فأثبت الدراسات التي اهتمت بتشريح النصفين الكرويين للذكر والانثى ان الذكر اقوى ذاكرة من الانثى حيث تبين ان للنساء جهازين كلام في النصفين الكرويين في النصف الايمن والنصف الايسر بالاضافة الى جهاز الذاكرة في النصف الايمن.بينما الرجل يوجد له جهاز كلام واحد في النصف الكروي الايسر والذاكرة في النصف الكروي الايمن فإذا تكلمت المرأة اشتغل الجهازين للكلام فيضغط جهاز الكلام على جهاز الذاكرة فتضعف الذاكرة عندها<<<<معلومه جديده اعجبتني فحبيت انقلها:8:

[سلطان212]

ذاكرت واحس اني مو فاهم شي انتم مثلي


ولا هذي بداية اني اصير دافور ( مصطفى ):39:

[برق الشمال]

/


الافكارؤ التي تتميز بالاصال هي افكار :
1- لم يفكر فيها احد ابدا
2-غير شائعة بين افراد المجتمع
3- الهلاوس والافكار الشاذة


الأصالة : الفكرة الأصيلة هي الفكرة الجديدة أو الفكرة التي تتميز بالجِّدة أي غير شائعة بين أفراد اتمع وليست التي لم يفكر
ا أحد من قبل لأنه من الصعب التأكد من هذا الشرط لأن هذا يتطلب شرطا مستحيلا وهو فحص كل الأفكار في أذهان كل
الناس لنحكم بورود هذه الأفكار أو عدم ورودها على الذهن البشري من قبل. كذلك يمكن اعتبار كثير من الهلاوس والادراكات
الشاذة جديدة لأا لم تطرأ على ذهن أحد من قبل

[كارزما]

خخخخخخخخخخخخخ انا اراجع معكم :14:




سلطان دام طارات المعلومات منت حول الدفارة وانا اختك :5:

[أبوفهد1]

قاعد اذاكر وافكر بالعقيده مو قادر اركز :35:

[كارزما]

/


ميزة التلخيص

1- يساعد على التأكيد انك تعلمت
2- ليس له ميزة
3- انتبهوا اسئلته من نص الكلام :24:

[روعه1]

باك:8::14:


كارزما وش موديك للمطابخ:5:

[hora]

سؤال في حاله اختلاف التاريخ يكون التوثيق كا التالي (عادل ,عبدالحميد .2008م)>>الملومه
(عادل , عبدالحميد, 2008, 2009) >>>مو كانو كذا الاول غلط مطبعي ولا انا غلط.؟.؟.؟.؟.؟.؟,؟.؟.؟

[مثلي قليل]

ونقول بسم الله ونبدا نذاكر الماده الحلوه الدميله<تفكير ايجابي:11:
قبل لاابدا هل هنالك ضروره اسمع الششرح:10:
وموووووووووووووووووفقين يارب:16::1:

[Qooot]

القلق المطلوب فالاختبار


القلق المتوسط

[كارزما]

/


العقيدة بتجيب لك الهم بكره فليه تخليها تاخذ اليوم بعد
ركز مع عبدالحميد تراه مو هين








تنظيم التلخيص يجي ان يعكس ؟؟؟















التنظيم للمادة الاصلية :7:

[روعه1]

ونقول بسم الله ونبدا نذاكر الماده الحلوه الدميله<تفكير ايجابي:11:
قبل لاابدا هل هنالك ضروره اسمع الششرح:10:
وموووووووووووووووووفقين يارب:16::1:

الله معاك وموفقه
وترا مو لازم شرحه
انتي بس خلصي الملزمه

[كارزما]

/


وش مطابخه يا روعة عايش بشارع المطاعم انا :4:


بس وحشتني الثلاجة وكذاااا:43:

[مثلي قليل]

اسم ع مسمى روععه:11:
ويوفق الجميييع يارب
وقبل لااطلع نصيحه لاتحشرون المعلومات حششر بالهدااوه وترررركيزززز:35:
تصبحون ع خير:2:
:43::16:

[hora]

بنات المثال الي في صفحة 14 الي فيه نقط شسالفته ياليت احد يوضحه

[••ريــــم••]

:13::13::13::13::13::13::13::13::14::14::14::14::1 4::14:

أومااا شجرة حبنا
ياشيخه حرام عليك
لا تنسين في ناس تتخيلهم
والله يا انا خرعت الصاحي والنايم :8:



حبايبنا انصحكم تتطلعون على الملخصات الي مسويها اخونا الهيلا
موضوعه مثبت برى
عطانا الزبده في ملخصه
ونقوله راسك سالم وفالك البيرق


يسلمووو عن النصيحه مانتبهت للملخص الا منك
وفالك التوفيق ان شاء الله

[جاكم يركض]

ونقول بسم الله ونبدا نذاكر الماده الحلوه الدميله<تفكير ايجابي:11:
قبل لاابدا هل هنالك ضروره اسمع الششرح:10:
وموووووووووووووووووفقين يارب:16::1:

صحح النوم

ليس هناك ضرورة وحاولي انك تاخذين المادة بالفهم وليس بالحفظ ..
يعني بالعربي تكلمي في المادة بينك وبين نفسك :) :26:

[برق الشمال]

هذا السؤؤال موجود بالملخص اش الجواب؟؟؟؟

سؤال الاختبار
التوثيق للفكرة والاقتباس داخل النص :
- متشاين
- متطابقين
- مختلفين .في التصنيف ورقم الصفحة
- جميع الإجابات خاطئة

[روعه1]

اسم ع مسمى روععه:11:
ويوفق الجميييع يارب
وقبل لااطلع نصيحه لاتحشرون المعلومات حششر بالهدااوه وترررركيزززز:35:
تصبحون ع خير:2:
:43::16:

ماعليك زود والله
وعليك بأسئلة العام لاتنسيها

[hora]

هذا السؤؤال موجود بالملخص اش الجواب؟؟؟؟

سؤال الاختبار
التوثيق للفكرة والاقتباس داخل النص :
- متشاين
- متطابقين
- مختلفين .في التصنيف ورقم الصفحة
- جميع الإجابات خاطئة


جميع الاجابات خاطئه لانو الاقتباس والتوثيق متشابهات في كتابه الاسم والتاريخ

[احمد العتيبي]

مشكوره ويعطيك العافيه بس عندي سؤال في اسئلة الاختبار سؤال 24

تقاس فعالية القراءه ب.......
أ-الفهم والاستيعاب
ب-حفظ المعلومه واستدعئها عند الحاجه
ج-استعمالها بصوره سريعه وسليمه
د- محتوى الماده المقروءه


في ملزمة هتان
ويمكن تقاس فاعلية القراءة بمدى : الفهم – الإستيعاب – حفظ المعلومات (المفاهيم والعبارات) - الإستدعاء عند الحاجة إليها
- التطبيق ( إستعمالها بصورة سليمة وسريعة ) .

[جاكم يركض]

مشكوره ويعطيك العافيه بس عندي سؤال في اسئلة الاختبار سؤال 24

تقاس فعالية القراءه ب.......
أ-الفهم والاستيعاب
ب-حفظ المعلومه واستدعئها عند الحاجه
ج-استعمالها بصوره سريعه وسليمه
د- محتوى الماده المقروءه


في ملزمة هتان
ويمكن تقاس فاعلية القراءة بمدى : الفهم – الإستيعاب – حفظ المعلومات (المفاهيم والعبارات) - الإستدعاء عند الحاجة إليها
- التطبيق ( إستعمالها بصورة سليمة وسريعة ) .






انا شفت هالسؤال . واستغربت من الخيار الاول والثاني . وكلها صح .
ام عمر مسوية كويز وحاطه نفس السؤال والاجابة الصحيحه هي ( الفهم والاستيعاب )
اتوقع كان فيه لبس في الأجوبه :) :25:

[كارزما]

http://www.ckfu.org/vb/attachment.php?attachmentid=131010&d=1368795475

[كارزما]

http://www.ckfu.org/vb/attachment.php?attachmentid=131009&d=1368795475



الكلام الكثير الي بصفحة 7 مهم

[روعه1]

كارزما :5:
جالسه تتحولين لأيش:5::5::hahahahahah::hahahahahah::hahahahahah:: hahahahahah::hahahahahah:

[جاكم يركض]

كارزما صورة الاختبار المحلول من وين جبتيها :) بحثت عنها وكلها لقيتها ماهي محلولة . مدري يمكن سقطت سهواَ :4:

[كارزما]

تعى هووووووون يا الله اركضضض :8:


http://www.ckfu.org/vb/t461589.html

[hora]

انا شفت هالسؤال . واستغربت من الخيار الاول والثاني . وكلها صح .
ام عمر مسوية كويز وحاطه نفس السؤال والاجابة الصحيحه هي ( الفهم والاستيعاب )
اتوقع كان فيه لبس في الأجوبه :) :25:

اتوقع كلها صح لانو القراءه الفعاله
فهم وستعياب
حفظ
استرجاع
امكانية التطبيق
السرعه

[كارزما]

/


اينعم يا روعة مززززززززززهرية:verycute:

ماغير يوم احط وردة يابسة ويوم صصباره :16.jpg:

[احمد العتيبي]

الاجابات الثلاث صح على حسب الملزمه

[نوره 2007]

اتوقع كلها صح لانو القراءه الفعاله
فهم وستعياب
حفظ
استرجاع
امكانية التطبيق
السرعه

فيه فرق السؤال يقول تقاس فاعلية القراءه؟؟
شوفي ص 16 السطر الثاني

[كارزما]

http://www.ckfu.org/vb/attachment.php?attachmentid=131003&d=1368795383

يات ليت احد يجاوب رقم 51:25:

[طيف نجد]

اسئلة الدكتور من الاعوام السابقه حسب الكلام اللي وصلني :3:
يقولون مايغير الا ثلاث اسئله :14:

[جاكم يركض]

فيه فرق السؤال يقول تقاس فاعلية القراءه؟؟
شوفي ص 16 السطر الثاني

السؤال كله غلط في غلط ..
لو قلنا القراءة تعتمد على عمليتين ... نقول الفهم والاستيعاب ..
بس هنا ذكر ( تقاس فاعلية القراءة )
يعني الثلاث اجابات صح :)

[احمد العتيبي]

ب الاستنتاجيه

[أم دلع]

لو سمحتو

التوثيق داخل النص؟؟؟؟؟
مثل إذا كان المؤلفين الاثنين بتاريخ متشابه نفرق بينهما : يكون التوثيق كالتالي :
( عادل أ، 2008 م ) ( عادل ب، 2008 م )

لازم نفهم طريقتها ويجيب مثلها بالاختبار؟؟؟؟



نفس سؤالي لاني مريت عليهم بس ماشددت عليها يعني ارجع احفظها والا مرور الكرام يكفي 😁

[Qooot]

لكل فكره من الافكار الرئيسيه


جمله واحده فقط

[طيف نجد]

اجابه السؤال ٥١
البحث عن مصادر المعلومه

[جاكم يركض]

http://www.ckfu.org/vb/attachment.php?attachmentid=131003&d=1368795383

يات ليت احد يجاوب رقم 51:25:

شوفي صفحة 8 القسم الثاني مكتوب ( هل يمكن تعلم مهارات التفكير ) شوفي الاخير وش مكتوب
يحتاج إلى تعليم منظما وهادفا ومراناً مستمراً

[روعه1]

http://www.ckfu.org/vb/attachment.php?attachmentid=131003&d=1368795383

يات ليت احد يجاوب رقم 51:25:

ركزي كرزومه
افتحي ص 8
الفقره الثانيه
يعني الجواب
تعليم ممنظم وتدريب مستمر وهادف

[Qooot]

يرتكز التفكير التباعدي؟؟؟

[نوره 2007]

http://www.ckfu.org/vb/attachment.php?attachmentid=131003&d=1368795383

يات ليت احد يجاوب رقم 51:25:


**تعليم منظم وتدريب مستمر وهادف

شوفها ص 8 الفقرة الثانيه

[احمد العتيبي]

:21::21::21:51

[طيف نجد]

السؤال كله غلط في غلط ..
لو قلنا القراءة تعتمد على عمليتين ... نقول الفهم والاستيعاب ..
بس هنا ذكر ( تقاس فاعلية القراءة )
يعني الثلاث اجابات صح :)

استرجاع لانه من قراءة الدراسه:3:

[جاكم يركض]

يرتكز التفكير التباعدي؟؟؟

ايجاد الحلول .. ملاحظة حلوووة ^_^
لايك:21:

[نوره 2007]

ههههههههههههههه:5::5::5::5::5:

من قلب حالينهااااا

[جاكم يركض]

ههههههههههههههه:5::5::5::5::5:

من قلب حالينهااااا

العالم تبي تجيب +a
اتوقع لو كان من ضمن الملزمة ( فهرسة ) كان سألوا فيه ^_*
:33:

[الحظ العنيد]

سؤال 59 اجابته غلط الصح عملية الاقتباس اسهل

[أم دلع]

😧😧😧 اخيرا خلصت الحمد لله الماده يبي لها تركيييييييييييييييييييييز


الحين دور الكويزات

[نوره 2007]

السؤال كله غلط في غلط ..
لو قلنا القراءة تعتمد على عمليتين ... نقول الفهم والاستيعاب ..
بس هنا ذكر ( تقاس فاعلية القراءة )
يعني الثلاث اجابات صح :)

ممكن
بس هو ماقال عناصر القراءة الفعاله

[hora]

الطفلين الي في القصه بعد معنا ولا تولي ...؟.؟.؟

[كارزما]

صح روعة ونورة لان الباقي من فوائد التفكير
كنت مثل طيف احسبها البحث عن مصدر المعلومة :23:
لان ما ستوعبت متطلبات :23:

[نوره 2007]

الطفلين الي في القصه بعد معنا ولا تولي ...؟.؟.؟


انا ربطتها بقصه ماوكلي :5:

[Qooot]

تعتمد الاسئله الموضوعيه على



التعرف

[روعه1]

طيب كلهم موجودات تحت عنوان
تقاس فاعلية القراءه بمدى : الفهم والاستيعاب - وحفظ المعلومات واستدعائهاىعند الحاجه - استعمالها بصورة سليمه وسريعه
وبالسوال ما حدد
قال فاعلية القراءه فقط

الكلام ذا تلقونه ص 17 الفقره ماقبل الاخيره

لحست مخ بصراحه
كيف نتعامل مع هالنوع من الاسئله
:38::7:

[فارس الرومانسيه]

العالم تبي تجيب +a
اتوقع لو كان من ضمن الملزمة ( فهرسة ) كان سألوا فيه ^_*
:33:

سؤال عن الفهرس...

س/ أي من الارقام هي الصفحة التابعة للمحاضرة الخامسة:

أ- 4

ب-5

ج- 6

د- 7


(^_^) وين الجواب الصحيح

يادلي يادلي

ويسعد صباحكم ياصباح العسل


تحياتي لكم
أخوكم / فارس

[اس 3]

شكلها دسمه الماده ياعرب ؟

[طيف نجد]

طيب كلهم موجودات تحت عنوان
تقاس فاعلية القراءه بمدى : الفهم والاستيعاب - وحفظ المعلومات واستدعائهاىعند الحاجه - استعمالها بصورة سليمه وسريعه
وبالسوال ما حدد
قال فاعلية القراءه فقط

الكلام ذا تلقونه ص 17 الفقره ماقبل الاخيره

لحست مخ بصراحه
كيف نتعامل مع هالنوع من الاسئله
:38::7:

يمكن فيه اختيار جميع ماسبق :14:

[فارس الرومانسيه]

انا ربطتها بقصه ماوكلي :5:

ماشاء الله فيها ماوكلي

أجل أنا بختار السنافر علشان صديقي شرشبيل (^_^)


أتمنى لكم التوفيق


تحياتي لك
أخوك / فارس

[روعه1]

سؤال عن الفهرس...

س/ أي من الارقام هي الصفحة التابعة للمحاضرة الخامسة:

أ- 4

ب-5

ج- 6

د- 7


(^_^) وين الجواب الصحيح

يادلي يادلي

ويسعد صباحكم ياصباح العسل


تحياتي لكم
أخوكم / فارس


هههههههههههههههههههههه

وسوال يقول : اي من المحاضرات يقع في صفحه 16
أ-الملخص
ب-مهارة القراءه
ج-التذكر
د-التعليم


حلو سؤالي لا اجلدكم:32::33_asmilies-com::41jg::41jg::41jg::41jg:

[جاكم يركض]

ان شاء الله تطب عليكم أم عمر . وتسوي لكم أيقاف عضوية
:26:
فرة ع المزرعة السعيدة خخخخخ

[hora]

روعة خلصتي ولا للحين ..؟.؟.؟

[اس 3]

دعوآتكم توي بفتح المآدة /

نفسيتي زفت :(


الحمدالله :16:

[سلطان212]

نامو وراكم صلاة جمعة




٢٠ صفحه جابتلي الصمرقع
معاد اميز :31:

[روعه1]

روعة خلصتي ولا للحين ..؟.؟.؟

بالمحاضره العاشره مهارة القراءه
استيعابي اليوم بطئ

[روعه1]

نامو وراكم صلاة جمعة




20 صفحه جابتلي الصمرقع
معاد اميز :31:

وش جمعتوه:4::36::7::10::44::6::38:

[روعه1]

دعوآتكم توي بفتح المآدة /

نفسيتي زفت :(


الحمدالله :16:

الله يساعدك حبيبتي
لاتخافين الماده حلووه
بس ركزي وانسي كل شي ضايقك

[فارس الرومانسيه]

ان شاء الله تطب عليكم أم عمر . وتسوي لكم أيقاف عضوية
:26:
فرة ع المزرعة السعيدة خخخخخ

أنا بشيل أنعالي وبنحاش (*_^) نسوي رياضة من الصباح

أتمنى لك التوفيق ياكابتن


تحياتي لك
أخوك / فارس

[كارزما]

من جد تمصقعرت يا سلطان وماحدش سمى عليك :8:











صداع :9:

[hora]

روعه شفيك صرتي ازيد مني اليوم خلي الاب على جمب وقومي خلصي وتعالي عشان نراجع

[فارس الرومانسيه]

دعوآتكم توي بفتح المآدة /

نفسيتي زفت :(


الحمدالله :16:


يحتاج لك زبادي

تتحسن حالتك


نامو وراكم صلاة جمعة




20 صفحه جابتلي الصمرقع
معاد اميز :31:


تحتاج حليب أو شاي

وأمورك طيبة


تحياتي لكم
أخوكم / فارس

[hora]

^
^
^
^
^
ياشين التفلسف >>>ماقصد احد:42:

[hora]

خلصت الماده

وببدأ في الاسئله تبع الاعوام السابقه تبع هتان

[روعه1]

روعه شفيك صرتي ازيد مني اليوم خلي الاب على جمب وقومي خلصي وتعالي عشان نراجع

اي والله مدري وش بي:22:

يبي لي جلد:26::Cry111::41jg::sm12::41jg::sm12::41jg:

[hora]

يرتبط التفكير .....بلقدره على القيام با ستنتاجات منطقيه من المعلومات المعطاه:
الناق
الابتكاري
الاساسي
التقاربي

[hora]

اي والله مدري وش بي:22:

يبي لي جلد:26::cry111::41jg::sm12::41jg::sm12::41jg:

تعالي وبشري :42:

يحتاج الفرد لتوليد افكار ابداعية
التميز
الفصل بين التفكير العاطفي والتفكير المنطقي >>هذي حقت ايش
منفتح على افكار جديده
اصدار الاحكام

[طيف نجد]

التقاربي :21:

[hora]

بس حبيت اتاكد

روعه قولي حق ناس لايزعلون كنت امزح:27:

يشير مصطلح التفكير الى ...
موقف يمر بيه الفرد >>>هذا احسه صح
نوع من الخبره المنضمه نسبياَ
ادراك علاقه جديده بين امرين او اكثر (هذا هو الجواب في الملزمه
تغير شبه دائم في السلوك

[أبوفهد1]

وشو عقبه:25:
من جد احوليت ماده قليله ودسمه وتحتاج تفكير:42:

[نور القران]

تقاس فاعلية القراءه بمدى : الفهم والاستيعاب - وحفظ المعلومات واستدعائهاىعند الحاجه - استعمالها بصورة سليمه وسريعه
الجواب الصح الفهم والاستيعاااب لانه قال فاعلية القراءه موجوده ص 16
في السطر الثاني عند التعريف اذا قرات التعريف راح تفهمونها
طيب
الي في ص17 هااذي عناصر القراءه الفعاله في فررررق

[hora]

الماده سهله كل المواد قلتو عنها صعبه ماخليتو شي قولو شي سهل عشان يصير سهل :3::21::42:

[برق الشمال]

الماده سهله كل المواد قلتو عنها صعبه ماخليتو شي قولو شي سهل عشان يصير سهل :3::21::42:


للاسف ما قدرت استوعب

الله يوفق الجميع

[hora]

[quote=برق الشمال;8920006]للاسف ما قدرت استوعب

الله يوفق الجميع[/quote
سلامات عسى ماشر الماده حتى لو قرائه تنفهم

على الاقل ذاكري اسئلة الاعوام السابقه
وبتوفييق

[عطر الانوثة]

المادة سهله بس اسئلته كانها ملفوفه شوي:25:

[dl3al7ooor]

30\عمليه التوثيق في اطارالحديث عن مهاره الكتابه تعني:


أ\ربطا لمعلومات بعضهاببعض بصوره محكمه



ب\ذكرالوثائق الاصليه لاثبات الحقائق



ج\اثبات المراجع والمصادربطريقه صحيحه



د\الاصاله الفكريه


هل الاجابه صحيحه؟
انا اخترت (جـ)

[جاكم يركض]

24 صفحة ما قدرتوا فيها :(

اجل وش خليتوا للعقيدة
:32:

[dl3al7ooor]

تصبحون على خير :24_asmilies-com:

بالتوفيق للجميع

[خلودّ]

الساعه 6
وانا لحد الان مافتحت ملزمة المهارات:6:
واهلا اهلا بالعيد:13:
وتستمر الحياه:18:
موفقين:16:
اللهم صل على محمد
اللهم إغفر لإمي الحبيبه وجميع اموات المسلمين
استغفرالله

[hora]

من اوجه الشبه بين الطريقه الاستقرائيه والاستنتاجيه .؟.؟.؟


بلييز احد يرد على الاسئله

[عطر الانوثة]

الكاتبه خلود

وتستمر الحياااااه . والفاغرون من حولنا:3:

:5:

حسناً

يوجد وقت كافي لماذكرتها في 3 ساعات قراءة فعاله

اضمن لكِ الامتياز:21:

[أبوفهد1]

تصبحون على خير لنا لقاء ان شاء الله:29:

[سلطان212]

من اوجه الشبه بين الطريقه الاستقرائيه والاستنتاجيه .؟.؟.؟


بلييز احد يرد على الاسئله

عطينا الخيارات وابشري

[عطر الانوثة]

ابوفهد ,

لنا لقاء بعد الامتحان , ان شالله هالمره ماتجيب العيد:13::20:


..........
ياجماعة الخير

جسمي تعود ع النوم الخفيف انام 3 ساعات واصحى

وش الحل ابي انام:22:

[أبوفهد1]

ياجماعة الخير

جسمي تعود ع النوم الخفيف انام 3 ساعات واصحى

وش الحل ابي انام:22:
بنادول نايت:21:

[روعه1]

تصبحون على خير لنا لقاء ان شاء الله:29:

وانت من اهل الخير

عسا بس خلصت الماده
اشيل همك مدري ليش يابو فهد

الله يوفقك

[نور القران]

من اوجه الشبه بين الطريقه الاستقرائيه والاستنتاجيه .؟.؟.؟


بلييز احد يرد على الاسئله
خيتوووو
الطريقتين هم من*طرق اكتساب المعلومه اوالمعرفه*

[خلودّ]

الكاتبه خلود

وتستمر الحياااااه . والفاغرون من حولنا:3:

:5:

حسناً

يوجد وقت كافي لماذكرتها في 3 ساعات قراءة فعاله

اضمن لكِ الامتياز:21:



أستطيع أن أذاكرها في 5 ساعات إن شئتي :13:
ولكن كيف لي ان اجعلها قراءة فاعله:5:
هذا كثير على عقلي الصغير:17::8::41:
نعم نعم ياأخيه وتستمر الحياة:3::14:
ولكن مامعنى الفاغرون:6::17:
:16:

اللهم صل على محمد
اللهم إغفر لإمي الحبيبه وجميع اموات المسلمين
استغفرالله

[عطر الانوثة]

الفاغرون = المتنحون

اعانك الله ,, اعانك الله

ههههههههههههههههههههههههههههه

[عطر الانوثة]

خلود

روحي ذاكري يلا :20:

واذا رجعتي من الامتحان بشرينا

:11:

يلا قومي :25:

[أبوفهد1]

وانت من اهل الخير

عسا بس خلصت الماده
اشيل همك مدري ليش يابو فهد

الله يوفقك

خلصت بس بصحي الظهر اصلي واراجع ان شاء الله
تسلمين يا اختي الغاليه روعه هذا والله من طيبك الله يحفظك ويوفقك ويسعدك يارب:16:

[خلودّ]

خلود

روحي ذاكري يلا :20:

واذا رجعتي من الامتحان بشرينا

:11:

يلا قومي :25:


أهــــــــا
فاغرون=متنحون
لقد أصبتي الهدف:3::14:
حسنا حسنا سأقوم حالا إن شاء الله:5:
لأحل الكويزات واذاكر منها فقط
:13:
أعانك الله أعانك الله
:43:
اللهم صل على محمد
اللهم إغفر لإمي الحبيبه وجميع اموات المسلمين
استغفرالله

[noni-ajmi]

السلام عليكم
بطاريتي العقليه والاستيعابيه اوشكت على النفاذ :22:

الحين كل شي عادي واقدر اتعامل معاه بسسسس. التوثيق عجزت افهمه بذات الي فيها (عادل ،عبدالحميد،2008م) واشباها
ياليت اذا احد يقدر يشرحها بطريقة مبسطه ومفهومه لعل وعسى افهمها

[sara 1411]

الحمدلله الماده جدا خفيفه وحلوه
عندي امل نرفع المعدل بالماده:15::15::15:
بس شايله هم العقيده متى بنام ومتى بذاكر ومتى متى:22:
الله يفرجهآآآآآآ يارب
الله يوفقنا ويسهل علينا الاختبار اليوم يارب
تمسون على خير ............:35:

[روعه1]

وما توفيقي الا بالله:16:

[روعه1]

النوم النوم

[AMAL.ckfu]

هههههههههههههههههههههه

وسوال يقول : اي من المحاضرات يقع في صفحه 16
أ-الملخص
ب-مهارة القراءه
ج-التذكر
د-التعليم


حلو سؤالي لا اجلدكم:32::33_asmilies-com::41jg::41jg::41jg::41jg:


لا ماتوقع توصل هالدرجة تستهبلون والا من جدكم؟ يعني حتى ارقام الصفحات نحفظها

[حماااده]

:\ فيه احد حل اسئله المراجعه !! ..

[احمد العتيبي]

:12:شربت اثنين لبن ولا ني قادر انام:12:

[حماااده]

http://www.ckfu.org/vb/t461272.html

لقيتها ^^^^^^ :34:

[روعه1]

ايه طبعا حلوها الله يجزاهم خير
واذا ماطلع الحل افتح الرابط عبر الاب توب

http://www.ckfu.org/vb/attachment.php?attachmentid=130526&d=1368736726

وبالتوفيق

[خريجه منتظرة]

يشير الى التغيرات الفسيولوجيه نتيجة العوامل الوراثيه في اغلب الاحيان

الممارسه
التعلم
النضج
الانفعالات
ليش الجواب النضج مو الانفعالات؟؟؟؟

[طيف نجد]

:12:شربت اثنين لبن ولا ني قادر انام:12:

مثلي وربي تخيل :31:من الساعه 2 الي الان وانا والنوم اعداء:Cry111::Cry111::Cry111::Cry111::Cry111::Cry1 11::Cry111::Cry111:
وخفت اكل بنادول الليل واسحبها نومه ويروح علي الاختبار:39:

[حماااده]

يشير الى التغيرات الفسيولوجيه نتيجة العوامل الوراثيه في اغلب الاحيان

الممارسه
التعلم
النضج
الانفعالات
ليش الجواب النضج مو الانفعالات؟؟؟؟

!! ليش انتي مفكره انها الانفعالات ؟؟؟

فسيولوجيه < مو معناها علم نفس ترا !! .. فمعناها الشي الطبيعي في النمو .. يعني مثلا التحركات الطبيعيه للشيء .. مثل نمو النبات .. مثل تكونات الانسان من الطفوله الى الكبر .. هذا حسب فهمي لها

ولكن فيه تخصص اسمه علم النفس الفسيولوجي وهو الي يدرس الى طبيعه الفعل الانساني او سلوكيه

وبالكتاب هذا تعريف النضج

[خريجه منتظرة]

فيه تعريف الانفعالات حاله نفسيه مصحوبه بتغيرات فسيولوجيه

مرره متشابهين ولخبطت

[حماااده]

حالة نفسية ذات صفة وجدانية قوية مصحوبة بمتغيرات فسيولوجية سريعة .
صح عليك .. وكويس انك نبهتيني .. علشان اكون مركز . لاني قريت الملزمه بشكل سريع مثل القراءه السريعه :42:

[حماااده]

فيه سؤال ( حله ) خطأ وتم ذكره بموضوع حل اسئله المراجعة



31 ( من معايير التفكير الناقد (
)أ( تفسير وحل المشكلات
)ب( المنطق
)ج( تسجيل وحفظ المعلومات
)د( التغيير في أداء الفرد


الحل هو المنطق وليس تفسير وحل المشكلات

ولكن حل التميز واصدار الاحكام ( التقويم ) والتفكير الابداعي ( الي يوصل لحل المشكله ) .. وهدف التفكير النقدي هو حل المشكله < مهم ..
هذا مو من المعاير :| .. الدكتور شكله عاوز يلخبطنا :\

[سبحانك يارب]

(عادل وعبد الحميد,2008)
عادل =المؤلف الاول والاسم الاول في الكتاب الذي الف
عبد الحميد =المولف الثاني للكتاب
عبد الحميد وعادل الفو كتاب واحد و2008تاريخ الطبعه(يعني مؤلفين اثنين لنفس الكتابوالتاريخ واحد)
ان شاء الله فهمتي ياعسل ماكون ضيعتك الله يوفقك

[حماااده]

7( يستطيع المربون تنمية الذاكرة ببذل الجهود في (
)أ( مراعاة الفروق الفردية
)ب( تنظيم غرفة الدراسة
)ج( الاهتمام بعنصر التشويق وجذب الانتباه
)د( تغيير المناهج

هذا السؤال .. اختلفوا فيه بدون مبرر .. الجابه اكيد الاهتمام بعنصر التشويق وجذب الانتباه لانه من خصائص حفظ المعلومه .. مو الموضوع ( تحسين التعليم ) لان الباقي يختص في تحسين التعليم

[حماااده]

( طريقة التعلم التي يكون الهدف منها الكشف عن الجو العام للسورة أثناء قراءة القرآن الكريم هي الطريقة (
)أ( الاستقرائية
)ب( الإستنتاجية
)ج( العاطفي
)د( الفعالة

هذا السؤال جوابه الاستنتاجية .. وهذا صحيح .. بس بالملزمه حاط القرآن دائما مع الاستقرائيه .. فكذا ذاكره الطالب علطول تسترجع وتجاوب .. بدون تفكير اذا قرا قرآن بيحطها الاستقرائيه لان الملزمه مكرر هالشيء .. اتوقع ان الدكتور النعيم .. مخلينا فيران تجارب :8: .. يجرب علينا مهارات لحسه تفكير الطالب ههههههه

[خريجه منتظرة]

يشير الى التغيرات الفسيولوجيه نتيجة العوامل الوراثيه في اغلب الاحيان

الممارسه
التعلم
النضج
الانفعالات
ليش الجواب النضج مو الانفعالات؟؟؟؟

[حماااده]

خريجة ههههه ليش تعيدين السؤال ما وثقتي في اجابتي ..

المعنى الشائع والعادي للنضج : فنقول فلان ناضج ونعني وصول الإنسان إلى النمو الكامل في جميع القدرات العقلية
والإمكانات السلوكية. وهذا المفهوم خاطئ لأن النضج بالمفهوم العلمي يشير إلى التغيرات الفسيولوجية فقط ( النضج الجسمي
والعضلي والعصبي بصفة عامة ) .



الانفعالات اذا كانت ( نفسيه ) ..
وانتي فكري .. هل الشيء الي يتعلق بالوارثه !!! له دخل بالشيء النفسي !!! والانفعالات !!!!

[احمد العتيبي]

خلاص يا طيف النوم بعد الاختبار:14:

[خريجه منتظرة]

خريجة ههههه ليش تعيدين السؤال ما وثقتي في اجابتي ..

المعنى الشائع والعادي للنضج : فنقول فلان ناضج ونعني وصول الإنسان إلى النمو الكامل في جميع القدرات العقلية
والإمكانات السلوكية. وهذا المفهوم خاطئ لأن النضج بالمفهوم العلمي يشير إلى التغيرات الفسيولوجية فقط ( النضج الجسمي
والعضلي والعصبي بصفة عامة ) .

الانفعالات اذا كانت ( نفسيه ) ..
وانتي فكري .. هل الشيء الي يتعلق بالوارثه !!! له دخل بالشيء النفسي !!! والانفعالات !!!!






يعطيك العافيه ماقصرت :16:

العذر منك الذاكره بدت تستنفذ طاقتها:22:

[طيف نجد]

خلاص يا طيف النوم بعد الاختبار:14:

ابشرك اكلت بنادول الليل وان شاء الله انام
مخي جمد لايستقبل ولايرسل:43:

[خريجه منتظرة]

الله يسعدكم ويسهل عليكم ابي تلخيص محاضرة 8-9-10-11 اللي عنده لايتاخر علينا ربي يفرج له

[I am ممدري]

\\. هههههههههههههههههههههاااااااااااااي

قسسم ضححكت لين قلت بس ،، بس م قلت ههههه

شسمه واحد نكه يضحكني حقة جاكم يركض :5::5::5:

كارزماا !!
مزهرية؟؟1 أمحق
زي اللي ببيتنا ولا ثانية لؤ ايه برؤح أكسرها يصير ؤاحد كارزما :5:

شسمه نزلت موضوع حق الاسألة وحل الواجب وحل المراجعه إطلعوو عللييه:43:

[I am ممدري]

\\. خريجة ما ذاكرتي صح؟؟!


\\. شوفي
فري ع الملزمة مرور الكرام
وخشي موضوعي فيه الواجب و الاساله و المراجعه
وبعدين خشي الكويزات وبس

http://www.ckfu.org/vb/t462041.html
:16:

[خلودّ]

ابوي يقول:
ياحيـــــــــــــــــــــــــــــــاة الندامه راس مالها النـــــــــــــــــوم
:23::27::20:
الضحى يامن صحى
:35:
اللهم صل على محمد
اللهم إغفر لإمي الحبيبه وجميع اموات المسلمين
استغفرالله

[نواف بن نايف]

كيف الماده لسى مابديت :10:

[إيماا]

صباح الخير :2:

[أم دلع]

كيف الماده لسى مابديت :10:





من جدك




هي حلوه وسهله بس طويييييييييله

[سمو الاحترام]

يا أستاذه أنصحكم بمذاكرة اسئلة الاختبار الترم الماضي والتركيز عليه :16:

[إيماا]

ممكن اسئلة الترم الماضي :37:

[نواف بن نايف]

اي والله من جدي:36:

[I am ممدري]

ممكن اسئلة الترم الماضي :37:

http://www.ckfu.org/vb/t462041.html

[soso...]

صبااااح الخير
حابة اسئلكم فيه اخطاء بملزمة هتان ؟ حل الاسئلة ؟

[نواف بن نايف]

يا أستاذه أنصحكم بمذاكرة اسئلة الاختبار الترم الماضي والتركيز عليه :16:

وين احصلها

[I am ممدري]

\\. نوااف عسسل الماادةة
يمديك تخلص :21::16:

[نواف بن نايف]

\\. نوااف عسسل الماادةة
يمديك تخلص :21::16:


الله يبشرك بالخير الحين ببداء ان شاء االله

[I am ممدري]

\\. اللهم إني إستودعتك ما قرأت و ما حفظت وم فهمت فرده لي عند حاجتي إليه:29::21:

\\. تؤكل ع الله خييؤؤ :16:

[bent3bdullah]

ايش جواب السؤال الله يوفقكم
التوثيق للفكره والاقتباس داخل النص
_متشابهان
_متطابقان
_مختلفين في التصنيف ورقم الصفحه
_جميع الاجابات خاطئه

[i love you but]

كيف الماده لسى مابديت :10:





ههههههههه جوك بطل

أهنيك بصراحه

هو الصراحه بيمديك في حاله انك سريع الفهم والاستيعاب

موفق أن شاء الله ركزز كويس وحاول تكون معك الاسئله

عشان كل ماخلصت جزئيه من المحاضره تثبت المعلومات

:16::21:

[خلودّ]

ايش جواب السؤال الله يوفقكم
التوثيق للفكره والاقتباس داخل النص
_متشابهان
_متطابقان
_مختلفين في التصنيف ورقم الصفحه
_جميع الاجابات خاطئه



اتوقع جميع الإجابات خطأ:31:
لإن الإقتباس داخل النص يعني تقتبسن نفس الكلام
والتوثيق للفكره انك تعيدين نفس الفكره بإسلوبك:33:
احس اني مسكت طريق :4:
بس هذا الي فهمته:10:
والي فاهم يفهمنا:3:
اللهم صل على محمد
اللهم إغفر لإمي الحبيبه وجميع اموات المسلمين
استغفرالله

[••ريــــم••]

(اللهم اني استودعتك ماحفظت وماقرأت فرده لي عند حاجتي )



ويارب التوفيق

[خريجه منتظرة]

درست بس ماترسخ المعلومه احس كأني بحلم:24:

وارجع لها قسم بالله ولا كأني مريته قبل شوي افف بس

[كاشف الاسرار]

في خطا في حلول اسئلة الاختبارات الماضية في السؤال رقم39 وهو
الفرق بين التفكير ومهارات التفكير :
أ-التفكير عمليه عقليه ومهارات التفكير مهاره حركيه
ب- التفكير عمليه فيسلوجيه بينما مهارات التفكير تتضمن معالجه المدخلات
ج- التفكير معالجه المدخلات ومهارات التفكير معالجه المعلومات
د- التفكير يتضمن الاستنتاج والاستنباط بينما مهارات التفكير تتضمن الادارك

والاجابة الموجودة ب بينما الصح ج

صححوني ان اخطات

[bent3bdullah]

اتوقع جميع الإجابات خطأ:31:
لإن الإقتباس داخل النص يعني تقتبسن نفس الكلام
والتوثيق للفكره انك تعيدين نفس الفكره بإسلوبك:33:
احس اني مسكت طريق :4:
بس هذا الي فهمته:10:
والي فاهم يفهمنا:3:
اللهم صل على محمد
اللهم إغفر لإمي الحبيبه وجميع اموات المسلمين
استغفرالله

الله يعطيك العافيه:16:
توقعت الاجابه خاطئه
نفس فهمك

[••ريــــم••]

في خطا في حلول اسئلة الاختبارات الماضية في السؤال رقم39 وهو
الفرق بين التفكير ومهارات التفكير :
أ-التفكير عمليه عقليه ومهارات التفكير مهاره حركيه
ب- التفكير عمليه فيسلوجيه بينما مهارات التفكير تتضمن معالجه المدخلات
ج- التفكير معالجه المدخلات ومهارات التفكير معالجه المعلومات
د- التفكير يتضمن الاستنتاج والاستنباط بينما مهارات التفكير تتضمن الادارك

والاجابة الموجودة ب بينما الصح ج

صححوني ان اخطات


صح عليك :21:
الاجابه ج

[خـــاطـــر]

ايش جواب السؤال الله يوفقكم
التوثيق للفكره والاقتباس داخل النص
_متشابهان
_متطابقان
_مختلفين في التصنيف ورقم الصفحه
_جميع الاجابات خاطئه
.
.
.

جميع الاجابات خطأ

لان التوثيق للفكرة والتوثيق للتشبيه متشابهان فقط في كتابة الاسم والتاريخ

موجود بالمذكرة صفحة 13 اخر شي بالورقه


.
.
.

[غيداء1]

يشير مصطلح التفكير الى

1/ موقف يمر به الفردويتاثر به
2/ نوع من الخبره المنظمه نسبيا
3/ ادرك علاقه بين امرين او اكثر
4/ تغير شبه دائم فى السلوك
ايش الجواب الصح

والسؤال الي الي قبل الي فيه التشويق الاجابه الصحيحه هي التشويق

[piece of art]

ايش جواب السؤال الله يوفقكم
التوثيق للفكره والاقتباس داخل النص
_متشابهان
_متطابقان
_مختلفين في التصنيف ورقم الصفحه
_جميع الاجابات خاطئه

الدكتور جوابها بالمحاضرة المباشرة اعتقد هو نفس السؤال
:4:

[abdullah.s.a]

الله يعطيكم العافية جميعاً وربي يوفقكم وعقبال +a

ياخوفي تجي أسئلة من فوائد كل محاظرة ثم ابلش :20:

[غيداء1]

من العمليات ذات العلاقه بالتعلم والتفكير
التركيب
الانبساط
القراءه السريعه
القلق

[خـــاطـــر]

من العمليات ذات العلاقه بالتعلم والتفكير
التركيب
الانبساط
القراءه السريعه
القلق


.
.
.

التركيب

صفحة 6

.
.
.

[bent3bdullah]

الدكتور جوابها بالمحاضرة المباشرة اعتقد هو نفس السؤال
:4:
الله يجزاك خير :16:
صح عليك
رجعت للمحاضره

[M-mano]

معليش احد يقووول لي فين الاستنباط بأي محاضره؟؟؟؟؟

[الربيع العربي]

إن المعايير المتفق عليها لدى الباحثين في مجال التفكير الناقد تشمل:
•الوضوح
•الصحة
•العمق والاتساع
•الدقة
•الربط
•المنطق

[خـــاطـــر]

معليش احد يقووول لي فين الاستنباط بأي محاضره؟؟؟؟؟




.
.
.

مافيه شي اسمة استنياط

كلمة الاستنباط موجوده فقط في تعريف التركيب صفحة 6

.
.
.

[رهام الغلا]

مريضه معي نزله معويه من امس وش السوات
ماذاكرت عدل اقرا كلمه واطيح اتخدر

دعواتكم لي

[الربيع العربي]

تعريفات مختصرة

التعلم: تغير شبه دائم في الأداء

الخبرة: موقف يمر به الإنسان ويتأثر به

التدريب: سلسة منظمة من المواقف يتعرض لها الفرد

النضج: عملية ارتقائية تُحدث تغيرات منتظمة يمكن توقعها

الممارسة : تكرار حدوث نفس الاستجابات في مواقف بيئية منظمة نسبيا

الدافعية : استثارة السلوك وتوجيهه نحو هدف معين

الانفعالات : حالة نفسية مصحوبة بمتغيرات فسيولوجية سريعة

القلق : حالة نفسية تحدث تغيرات فسيولوجية

السلوك الإنساني: أي نشاط يصدر من الإنسان هو سلوك

التذكر : عملية عقلية تشمل على حفظ واسترجاع المعلومة

التطبيق : توظيف المعلومات في استعمالات جديدة

التحليل : تحليل المحتوى إلى عناصر

التركيب : استنباط أفكار جديدة من عناصر متفرقة

التقويم : اتخاذ قرارات مناسبة

التفكير : نشاط عقلي لحل المشكلات

التفكير الابتكاري : القدرة على إنتاج الأفكار

التفكير التقاربي : القيام باستنتاجات منطقية من المعلومات المعطاة

التفكير التباعدي : توليد بدائل منطقية من المعلومات المعطاة للوصول إلى حلول

الأصالة : الفكرة الجديدة

الطلاقة : سهولة توليد الأفكار

المرونة : التنوع الفكري

الحساسية للمشكلات: الحساسية للمشكلات القائمة أو المتوقعة في المستقبل

الملخص : عبارات موضوعية تحقق الهدف

المقال : قطعة نثرية قصيرة

تدوين الملاحظات : عملية تساعد على البقاء على الانتباه والتركيز

[خـــاطـــر]

مريضه معي نزله معويه من امس وش السوات
ماذاكرت عدل اقرا كلمه واطيح اتخدر

دعواتكم لي
.
.
.


ماتشوفين شر ان شاء الله
وان شاء تتيسر امورك وفالك a+

.
.
.

[غيداء1]

يشير مصطلح التفكير الى

1/ موقف يمر به الفردويتاثر به
2/ نوع من الخبره المنظمه نسبيا
3/ ادرك علاقه بين امرين او اكثر
4/ تغير شبه دائم فى السلوك
ايش الجواب الصح

والسؤال الي الي قبل الي فيه التشويق الاجابه الصحيحه هي التشويق

انتظركم. ومشكور خاطر

[صادق الوعد]

[quote=برق الشمال;8920006]للاسف ما قدرت استوعب

الله يوفق الجميع[/quote
سلامات عسى ماشر الماده حتى لو قرائه تنفهم

على الاقل ذاكري اسئلة الاعوام السابقه
وبتوفييق

وينها نبي سوال وجواب صحيح للاختبارات العام الماضي وياليت على شكل وورد

[piece of art]

الله يجزاك خير :16:
صح عليك
رجعت للمحاضره
شكرا على التأكيد:11:

[نونه الحلوة]

انتظركم. ومشكور خاطر

ادراك علاقه بين امرين او اكثر

[الربيع العربي]

أكثر صور الخبرة تنظيما وتحديدا: سلسة منظمة من المواقف يتعرض لها الفرد , تعريف لـ :
الخبرة
الممارسة
التدريب -

[piece of art]

الهدف الاهم لممارسة تدوين الملاحظات وعمل الملخصات هو : ---- تسهيل عملية تذكر المعلومات والتفاعل معها وربطها --او --- حفظ المعلومات في سجل خاص يسهل للرجوع عليها

الاجابة تسهيل عملية تذكر المعلومات والتفاعل معها وربطها

الدكتور كم مرة يجاوب عليها بالمحاضرة المباشرة احسة بيجيبها بالاختبار :13:

[صادق الوعد]

منقول
السلام عليكم ورحمة الله وبركاتة يا اخوان هذي الاسئلة المصورة قررت اكتبها عشان تجهز للنسخ والطبع.


1-من شروط عملية التصنيف
(ا) الشمولية
(ب) المرونه في التفكير
(ج)انتاج المعلومات
(د)التفكير في شئن او اكثر في الواحد


2- الفرق بين التفكير ومهارات التفكير
(أ) التفكير عمليه عقليه ومهارات التفكير مهارات حركيه
(ب) التفكير عمليه فسولوجيه ومهارات التفكير معالجة المدخلات
(ج) التفكير معالجة المدخلات ومهارات التفكير معالجة المعلومات
(د) التفكير يتضمن الاستنتاج ومهارات التفكير يتضمن الادراك


3- يشير مصطلح النضج إلى
(أ) وصول الفرد إلى النمو الكامل
(ب) التقدم في العمر والزمن
(ج) تكرار حدوث نفس الإستجابات
(د) عملية ارتقائية تحدث تغيرات فسيولوجية


4- من المهارات الاساسيه للتفكير والتي تهدف الى التعرف على اوجه لشيه والاختلاف بين شيئين
(أ) التصنيف
(ب) التطبيق
(ج) المقارنة
(د) تفسير البيانات


5- من خطوات القراءه الدراسية والتي تسهم في فاعليتها
(ا) الاستطلاع وتحديث أسئلة الموضوع
(ب) القراءه السريعه للموضوع
(ج) انتقاء القارئ مايفيد (د) البحث عن أفكار جديده


6- القدره على القيام باستنتاجات منطقيه من المعلومات المعطاه هو التفكير-
(ا) التقاربي
(ب) المجرد
(ج) التباعدي
(د) الإبتكاري


7- يستطيع المربون تنمية الذاكره ببذل الجهود في
(ا) مراعات الفروق الفردية
(ب) تنظيم غرفة الدراسة
(ج) الاهتمام بعنصر التشويق وجذب الانتباه
(د) تغيير المناهج


8- العملية عقلية التي هدفها إضفاء معنى على خبراتنا الحياتية هي......للبيانات
(أ) التطبيق
(ب) التركيب
(ج) التفسير
(د) الترتيب


9- المهارة التي تهدف إلى تعلم الخصائص المشتركة بين الأشياء هي مهارة...
(أ) المقارنة
(ب) التلخيص
(ج) التصنيف
(د) تدوين الملاحضات


10- لكي يتحقق التعلم يجب توفر..
(أ) تحديد المكان والزمان
(ب) تحديد المنهج كلهن صح الله يستر
(ج) كمية المادة العلمية (د) الدافعية


11- من مهارات التفكير التي تم دراستها ومناقشتها خلال المحاضرات هي
(أ) التصنيف
(ب) تنظيم المعلومات
(ج) تفسير البيانات
(د) جميع المهارات المذكورة في الفقرات السابقة


12- تعتبر .... ركيزة أساسية تميز النشاط الإنساني وتنظيم المواقف
(أ) القدرة
(ب) المهارة
(ج) الذاكرة
(د) المرونة


13- سهولة توليد الأفكار لدى الفرد تدل على أنه يتميز بــ
(أ) الاحسانه
(ب) الطلاقة
(ج) المرونة
(د) الحساسية للمشكلات


14- الهدف الأهم لممارسة " تدوين الملاحظات" و" عمل الملخصات" هو
(أ) الاستغناء عن الرجوع إلى الكتاب المقرر
(ب) تقليل حجم وكمية المعلومات المطلوبه حفظها واستظهارها
(ج) تسهل عملية تذكر المعلومات التفاعل معها وربطها واعادة ترتيبها
(د) حفظ المعلومات في سجل خاص يسهل الرجوع إليه


15- من خصائص الملخص الجيد أنه يحتوي على
(أ) أراء الشخصية
(ب) الأفكار الرئيسية
(ج) توصيات ومقترحات (د) رسومات بيانية


16- من أهم معايير التفكير الناقد هو المدخل الرئيسي لباقي المعايير هو
(أ) الربط
(ب) المنطق
(ج) الوضوح
(د) العنق والاتساع


17- الطالب الذي ينظر إلى الموضوع بطريقه شمولية فإنه يستخدم الطريقة.....في التغير
(أ) الاستقرانية
(ب) الاستنتاجية
(ج) التركيبية
(د) التحليلية


18- الشخص الذي يفسر القرآن الكريم كلمة كلمة وآية آية هو شخص
(أ) عقلاني
(ب) ابتكاري
(ج) استنتاجي
(د) استقراني


19- يتلخص التفكير الناقد في...
(أ) الخبرة
(ب) الدقة
(ج) اصدار الأحكام
(د) حل المشكلة واستخلاص استنتاجات مقبولة


20- بدون الذاكرة الإنسانية
(أ) يرتبط النشاط الإنساني بالإدراك الحسي المباشر
(ب) نستطيع الاستفاده من نواتج التعلم
(ج) بحث التعلم (د) التخطيط للمستقبل ممكنا


21- حالة ذاتيه تؤدي إلى استثارة الفرد وتوجيهه نحو هدف معين يعتبر تعريف مناسب لمصطلح....
(أ) التفكير
(ب) التحليل
(ج) الدافعية
(د) الابتكارية


22- من خطوات استراتيجية عملية التصنيف
(أ) تحديد المفردات التي سوف تستخدم في التصنيف
(ب) المقارنة بين شيئين او اكثر
(ج) تلخيص مركز للمكونات
(د) الانفتاح على الافكار الجديدة


23- الانفعالات هي....
(أ) حالة نفسية ذات صبغة انسانية
(ب) حالة داخلية تؤدي إلى استثارة الفرد وتوجيهه
(ج) نوع من الخبرة المنظمة نسبيا
(د) تغيير شبة دائم في الأداء


24- يكون التعلم اكثر فاعلية اذا كان مرتبط بــ
(ا) تنظيم وشمولية المعلومات
(ب) تفسير البيانات
(ج) المقارنة
(د) الامور التي يهتم بها الفرد


25- استيفاء الموضوع حقه من المعالجة والتعبير عنه يدون زيادة او نقصان" تدل على احدى معايير التفكير الناقد هو...
(ا) الصحة
(ب) الدقة
(ج) المنطق (د) العمق


26- طريقة التعلم التي يكون الهدف منها الكشف عن الجو العام للسورة اثناء قراءة القران الكريم هي الطريقة
(ا) الاستقرانية
(ب) الاستنتاجية
(ج) العاطفية
(د) الفعاله


27- القدرة على توليد بدائل منطقية او معقولة من المعلومات المعطاه للوصول إلى حلول هو التفكير...
(ا) التقاربي
(ب) التباعدي
(ج) المجرد
(د) الناقد


28- من متطلبات تعلم مهارات التفكير هو...
(ا)تعليم منظم وتدريب مستمر وهادف
(ب) بناء علاقات اجتماعية
(ج) البحث عن مصادر المعلومة
(د) اختبار وانتقاء المعلومات


29- تتميز الطريقة.... في التعلم بأن المتعلم يسير بطرية جزئيه على شكل خطوات للوصول إلى الهدف
(ا) التحليلية
(ب) الاستقرانية
(ج) الاستنتاجية
(د) النقدية


30- الواقع الفعلي يقول اننا نخرج اعداد هائله من طلابنا وخبراتهم الاساسية
(ا) التذكر واستدعاء المعلومات
(ب) الفهم والتركيب
(ج) التحليل والتقييم (د) التفكير والابداع


31- مهارة التلخيص من المهارات التي تساعد على فهم المحتوى وتصقل عن الفرد مهارة
(ا) الكتابة
(ب) القراءة
(ج) الحديث
(د) القراءة والكتابة معا


32- تعتبر الاصاله والطلاقة والمرونة من مكونات التفكير..
(ا) الابتكاري
(ب) الناقد
(ج) التباعدي
(د) التقاربي


33- يعرف التعلم بأنه..
(ا) تغير شبة دائم نسبيا
(ب) القدرة على حل المشكلات
(ج) تغير غير دائم في الاداء
(د) قدرة عقلية تتدخل في كافة الانشطة الذهنية


34- من معايير التفكير الناقد
(ا) تفسير وحل المشكلات
(ب) المنطق
(ج) تسجيل وحفظ المعلومات
(د) التغيير في اداء الفرد


35- أفظل تعريف لمهارة القراءة بأنها...
(ا) طريقة تفكير الفرد
(ب) الفهم الهام
(ج) عملية عقلية تفاعلية بين القارئ والنص
(د) الاهداف التي يسعى الفرد لتحقيقها اثناء عملية القراءة


36- عملية الاقتباس وأخذ الفكرة للباحث او الكاتب
(ا) تتطلبان الخطوات نفسها
(ب) عملية الاقتباس أسهل
(ج) عملية الاقتباس أصعب
(د) عملية أخذ الفكرة واعادة صياغتها أسهل من الاقتباس


37- من اوجه الشبة بين الطريقة الاستقرانية والاستنتاجية
(ا) مترادفان أي متشابهان
(ب) طرق في اكتساب المعلومة او المعرفة
(ج) القراءة السريعة فيهما
(د) القراءة المنانية فيهما


38- يعرف التذكر بأنه القدرة
(ا) على توظيف المعلومات
(ب) على استنبااط او انتاج قضايا او افكار جديدة
(ج) للتوصل إلى احكام او قرارات
(د) على اكتساب وحفظ واسترجاع الخبرات


39- عملية التوثيق في اطار الحديث عن مهارة الكتابة تعني
(ا) ربط المعلومات بعضها ببعض بصورة محكمة
(ب) ذكر الوثائق الاصليه لاثبات الحقائق
(ج) إثبات المصادر والمراجع بطريقة صحيحة
(د) الأمانة الفكرية


40- يشير التفكير الابتكاري إلى قدرة الفرد على
(ا) ايجاد حلول وبدائل منطقية
(ب) الاستنتاج والاستدلال
(ج) انتاج أفكار تتميز بالاصالة والطلاقة والمرونة
(د) الاستقراء


41- تؤكد الدراسات انه بدون التركيز والانتباه لايتحقق
(ا) التذكر
(ب) النضج
(ج) الدافع
(د) الانفعال


42- من الامور التي يجب مراعاتها اثناء تدوين الملاحضات مايلي
(ا) البحث عن التفاصيل
(ب) التركيز على المعلومات والبيانات الجديدة
(ج) التركيز على المعلومات التي تقع ضمن الخبرة السابقة
(د) التركيز على جميع الافكار والنقاط


43- تقاس فاعلية القراءة بــ
(ا) الفهم والاستيعاب
(ب) حفظ المعلومة واستدعائها عند الحاجة كل الاجابات صحيحه ماعدا (د)
(ج) استعمالها بصورة سريعة وسليمة
(د) محتوى المادة المقروءة


44- الممارسة التي يستخدها اغلب الطلبة الذي يدرس للامتحان في مدارسنا هي الممارسة....
(ا) التذكر
(ب) للتحسين
(ج) للتطوير
(د) للفهم


45- من خطوات كتابة المقال...
(ا) قراءة المادة المكتوبة
(ب) كتابة جمل توضح الفكرة الرئيسية
(ج) تجميع الافكار المتصلة بالموضوع من مصادر مختلفة
(د) عمل مراجه سريعه للماده المكتوبه


46- من خصائص التغيرات التي تحدث خلال النضج أنها..
(ا) مرتبطة بالخبرة والممارسة
(ب) مرتبطة بالخبرة والتدريب
(ج) تغيرات عشوائية
(د) تغيرات يمكن توقعها أو التنبؤ بها


47- النشاط العقلي الذي يرمى الى حل مشكلة ما" هو...
(ا) التفكير
(ب) التعليم
(ج) الإدراك
(د) الانتباه


48- يعتبر التفكير جانب..... في السلوك
(ا) عقلي
(ب) وجداني
(ج) حركي
(د) مهاري


49- التعليم دائما عملية
(ا) مقصودة
(ب) غير مقصودة
(ج) قد تكون مقصودة وغير مقصوده
(د) ذاتية





نبي باقي الاسئلة الترم اللي فات من يجيبها الله يوفقها من 50 الى 70

[خريجه منتظرة]

بعد كتابة نص معين أو فكرة يتم توثيق فكرة المؤلف أو الكاتب داخل النص, فلو افترضنا أن مؤلف الكتاب اثنان , يكون توثيق الفكرة:
(عادل , عبد الحميد , 2008م)
(عادل أ،عبد الحميد ب، 2008م)
(عادل،عبد الحميد،2008م)



8 - بعد كتابة نص معين أو فكرة يتم توثيق فكرة المؤلف أو الكاتب داخل النص, فلو افترضنا أن مؤلف الكتاب اثنان ومتشابهان بتاريخ النشر , يكون توثيق الفكرة:
(عادل , عبد الحميد , 2008م)
(عادل أ،عبد الحميد ب، 2008م)
(عادل،عبد الحميد،2008م)



9 - بعد كتابة نص معين أو فكرة يتم توثيق فكرة المؤلف أو الكاتب داخل النص, فلو افترضنا أن مؤلف الكتاب اثنان مختلفان بتاريخ النشر , يكون توثيق الفكرة:
(عادل , عبد الحميد , 2008م)
(عادل أ،عبد الحميد ب، 2008م)
(عادل،عبد الحميد،2008م)


10 - بعد كتابة نص معين أو فكرة يتم توثيق فكرة المؤلف أو الكاتب داخل النص, فلو افترضنا أن مؤلف الكتاب أكثر من اثنين, يكون توثيق الفكرة:
(عادل , عبد الحميد , 2008م)
(عادل , وآخرون , 2008م)
(عادل،عبد الحميد،2008م)


11 - إذا قرأت كتاب معين ثم قرأت أن المؤلف كتب عبارة جميلة اقتبسها من كتاب آخر لمؤلف آخر وأردت أن ارجع للكتاب فلم أجده وأريد أن استفيد منه في بحثي في هذه الحالة : يكون توثيق الفكرة :
ذكر المفلح ( في النعيم , 1431هـ).
ذكر النعيم ( في المفلح , 1431هـ).
ذكر (المفلح , 1431هـ


ابي شرح لهذا الشييييي:4:

[الربيع العربي]

– معلومات أو مصادر يتم أخذها من مصادر مختلفة ونشرها مع الإشارة إلى مؤلفيها من باب الأمانة العلمية:
الاقتباس
التوثيق __
المراجع

– عند كتابة نص معين يؤخذ نفس الكلام عن الكاتب من دون أي تغير أو تعديل أو زيادة أو نقصان :
الاقتباس ---
التوثيق
المراجع

– عند توثيق فكرة لكاتب أو مؤلف معين نحدد :
اسم الكاتب والسنة الهجرية ---
اسم الكاتب والسنة الهجرية ونقطتان ثم رقم الصفحة
اسم الكاتب فقط

– عند توثيق اقتباس لكاتب أو مؤلف معين نحدد :
اسم الكاتب والسنة الهجرية
اسم الكاتب والسنة الهجرية ونقطتان ثم رقم الصفحة ----
اسم الكاتب فقط

– عند كتابة قائمة المراجع الرئيسية , هناك عدة خطوات منها :
ترتيب الأسماء بالحروف الأبجدية. ----
عدد المراجع داخل النص تتطابق مع قائمة المراجع.
جميع ما ذكر

عملية عقلية تفاعلية بين القارئ والنص ، وهي فن ممكن تحسينه بالممارسة والمران ، وتعتمد على عمليتين أساسيتين هما الفهم والاستيعاب كما أنه يمكن القول بأنها وسيلة وليست غاية.
القراءة ----
التذكر
التصفح

– من أنواع القراءة , بحيث لا تتطلب التركيز الدقيق ويكون الهدف الأول هو الفهم العام لما يُقرأ دون الاهتمام بدقائق الأمور وتفصيلاتها :
القراءة السريعة ----
القراءة الانتقائية
القراءة التحليلية أو الناقدة



23 - تتأثر القراءة بـ
ثقافة القارئ
محتوى المادة المقروءة
جميع ما ذكر ----

- من أنواع القراءة , حيث ترتبط بالهدف وينتقي القارئ ما يفيده في دراسته من الكتب والمراجع ذات الصلة بالهدف :
القراءة الماسحة
القراءة الانتقائية ----
القراءة التحليلية أو الناقدة

26 - من أنواع القراءة , بحيث تكون قراءة متأنية لغرض التقويم :
القراءة التحليلية أو الناقدة ----
القراءة الماسحة
القراءة التصفحية

27 - من أنواع القراءة , وتكون قراءة سريعة حول مادة او كتاب لغرض تحديد المعلومة بداخلها :
القراءة التصفحية
القراءة الفاعلة
القراءة الماسحة ----


28 - من أنواع القراءة , لغرض البحث عن أفكار جديدة أو عن رقم معين أو نسبة معينة أو أسم شخص :
القراءة التصفحية ----
القراءة الفاعلة
القراءة الدراسية

29 - من أنواع القراءة , وتتمتع بالسرعة والانتقائية مع معدلات فهم واستيعاب كبيرين بالإضافة إلى اعتبار للوقت المستخدم :
القراءة الناقدة
القراءة الدراسية
القراءة الفاعلة ----

30 - من أنواع القراءة , وهي نفسها القراءة الفاعلة ويشير بعض المختصين إلى خمس خطوات تسهم في زيادة فاعلية هذه القراءة (استطلع , اسأل , اقرأ , تذكر او استرجع , راجع) :
القراءة الدراسية ----
القراءة الماسحة
القراءة التصفحية



منقول جزا الله كاتبها كل خير http://www.ckfu.org/vb/images/ashwqsmile/1.png

[piece of art]

الدكتور جاب طاري الاستنباط لمى واحدة سئلته عن التفكير التقاربي

جاب مثال قال من قصة غزوة احد نقدر نستنبط سبب هزيمة المسلمون
هذا تفكير تقاربي لانا قدرنا نستنبط من القصة سبب الهزيمة مع انه ماذكرها بالقصة بشكل مباشر
:42:

[Umbeshaer]

سؤؤؤؤؤؤؤؤؤؤؤؤؤؤؤؤؤؤؤؤؤؤؤؤااااااااااااااااااااااااا اااااااااااال عاااااااااااااااااااااااااااااااااااااااااااااااجل :

تقاس فاعلية القراءة :
الفهم والاستيعاب
حفظ المعلومه واستدعائها عند الحاجة
استعمالها بصورة سريعة وسليمة
محتوى المادة المقروءة

كل الثلاثه الاولي صح طيب ايش نختار في الاختبار

[كاشف الاسرار]

الفهم والاستعاب

[خـــاطـــر]

يشير مصطلح التفكير الى

1/ موقف يمر به الفردويتاثر به
2/ نوع من الخبره المنظمه نسبيا
3/ ادرك علاقه بين امرين او اكثر
4/ تغير شبه دائم فى السلوك
ايش الجواب الصح

والسؤال الي الي قبل الي فيه التشويق الاجابه الصحيحه هي التشويق


.
.
.

ادراك علاقة بين امرين او اكثر

واعتذر عن التاخير لاني حست بالاوارق والاختبارات لحد مالقيت الحل

.
.
.

[الربيع العربي]

- عملية عقلية نقوم بواسطتها معالجة مدخلات التي تتضمن الإدراك والخبرة السابقة وعن طريقه تكتسب الخبرة معنى, نسميها :
مهارات التفكير
التفكير ----
الانفعالات

- عمليات محددة نمارسها ونستخدمها عن قصد في معالجة المعلومات مثل الاستنباط أو الاستنتاج و تحديد المشكلة و إيجاد حلول غير موجودة في النص أو في الخبرة التي أمامنا أو تقييم قوة الدليل, , نسميها :

مهارات التفكير ----
التفكير
الانفعالات

عجيب !!!

[بيدو1]

من الصفات المهمه للتفكير الناقد خاصه في اصدار الحكم

المنطق

___

هو تنظيم الافكار وتسلسلها وترابطها بطريقة تؤدي الى معنى واضحاو نتيجه مترتبه على حجج معقوله

المنطق

[بيدو1]

من خطوات كتابة المقال
1/اعيد تنظيم ماجمعته وترتيبه بشكل تسلسل منطقي
2/اكتب مسوده للمقال
3/اراجع المسودة بعمل بعض التعديلات واضعه في صورته النهائيه
4/جميع ماسبق

[بيدو1]

عملية تساعد على البقاء على الانتباه والتركيز الذي يقود الى الفهم وبالتالي يساعد على حفظ المعلومة وتذكرها


تدوين الملاحظات

[رنيم الشهري]

هلا
كيفكم
انا احس اسئلة ملزمة هتان فيها اخطاء كثيره
لاحظتو مثلي ؟؟

[غيداء1]

سؤال 36 في ملزمة هتان
يمكن القول اعتقد الجواب خطاء والصح ب

[〰 Lora➰]

الدكتور جاب طاري الاستنباط لمى واحدة سئلته عن التفكير التقاربي

جاب مثال قال من قصة غزوة احد نقدر نستنبط سبب هزيمة المسلمون
هذا تفكير تقاربي لانا قدرنا نستنبط من القصة سبب الهزيمة مع انه ماذكرها بالقصة بشكل مباشر
:42:

قصدك الاستنتاج
لان الاستنباط خاص بالتراكيب
والاستنتاج خاص بالتفكير التقاربي



لاتخربطين بالاختبار تذكريهم :21:

[بيدو1]

انواع المراجع
1/ الكتاب
2/المجلة العلمية
3/الانترنت

[سؤال عالماشي]

التفكير
معالجة مدخلات

اما مهارات التفكير
معالجة معلومات :42:





السؤال هذا


10- لكي يتحقق التعلم يجب توفر..
(أ) تحديد المكان والزمان
(ب) تحديد المنهج كلهن صح الله يستر
(ج) كمية المادة العلمية (د) الدافعية


احس جوابه خطا لانه يقول التعلم وليس التعليم

فالتعلم اذن يعتمد على الدافعيه :39:

[الربيع العربي]

الملخص دائماً ( مختصر ، كامل ، موضوعي ويحقق الهدف)

[وفاء 33]

مرحبا بنات الله يوفقكم عندي سؤال عملية الأقتباس وأخذ الفكرة للباحث أو الكاتب
تتطلبان الخطوات نفسه أو عملية الأقتباس اسهل ايهم الصح :sm5:

[خريجه منتظرة]

الله يعافيكم ابي شرح الدرس الاخير متى احط تاريخ واسم المؤلف .....بالتوثيق والاقتباس

الله يسعدكم

[عوآشه]]

والله اعلم،،
الاقتباس اسهل
لانه ينقل نفس الكلام بدون تغيير
لكن ،لهم نغس الخطوات هذه اتوقع خطأ لانه لاكتابتهم ولا توثيقهم له نفس الخطوات

[〰 Lora➰]

مرحبا بنات الله يوفقكم عندي سؤال عملية الأقتباس وأخذ الفكرة للباحث أو الكاتب
تتطلبان الخطوات نفسه أو عملية الأقتباس اسهل ايهم الصح :sm5:

عملية الاقتباس اسهل

[piece of art]

قصدك الاستنتاج
لان الاستنباط خاص بالتراكيب
والاستنتاج خاص بالتفكير التقاربي



لاتخربطين بالاختبار تذكريهم :21:

الكلام ناقلته حرفيا من الدكتور >حتى انا استغربت لمى قال استنباط
لكن الدكتور ابخص:42:

اذا مو مقتنعة ارجعي للمحاضرة المباشرة وتلقين نفس الكلام الي قلتة

[Dreams.!]

يليت كل الاسئلة مثل اسئلة الدكتور عبدالحميد
الله يرفع قدره لو بكيفهـ يعطيكم درجات بدون اختبارات:5:
الله يوفقكم جميعا&

[وفاء 33]

جوجو بنت حرب مشكورة أختي الله يوفقك ويسعدك ياعمري:43::16:

[Mnom]

بنااااااااااااااااات



وش جواب هذا السؤال ابي اتأكد


عملية التوثيق في اطار الحديث عن الكتابة

1- ربط المعلومات ببغضها البعض بصورة محكمة

2- ذكر الوثائق الاصلية لاثبات الحقائق

3- اثبات المراجع والمصادر بطريقة صحيحه

4- الاصالة الفكرية


ابي الجواب تكفون

[Mnom]

وبعد سؤال

يمكن القول

يوجد توافق بين العلماء عن مدى امكانية تعلم المهارات

ولا يوجد اختلاف

دار راسي كل مكان جواب غير

[غيداء1]

يمكن القول
يوجد توافق عام بين العلماء فى مدى امكانيه تعلم مهارات التفكير
يوجد اختلاف عام بين العلماء فى مدى امكانيه تعلم مهارات التفكير

ايش الجواب الصح

[piece of art]

بنااااااااااااااااات



وش جواب هذا السؤال ابي اتأكد


عملية التوثيق في اطار الحديث عن الكتابة

1- ربط المعلومات ببغضها البعض بصورة محكمة

2- ذكر الوثائق الاصلية لاثبات الحقائق

3- اثبات المراجع والمصادر بطريقة صحيحه

4- الاصالة الفكرية


ابي الجواب تكفون

الثالثة
جواب عليها الدكتور بالمحاضرة المباشرة:13:

[بيدو1]

اثبات المصادر

يوجد اختلاف

[بيدو1]

فالنا التوفيق

خروووووج :34:

[piece of art]

وبعد سؤال

يمكن القول

يوجد توافق بين العلماء عن مدى امكانية تعلم المهارات

ولا يوجد اختلاف

دار راسي كل مكان جواب غير

يمكن القول
يوجد توافق عام بين العلماء فى مدى امكانيه تعلم مهارات التفكير
يوجد اختلاف عام بين العلماء فى مدى امكانيه تعلم مهارات التفكير

ايش الجواب الصح

اختلاف

[عوآشه]]

اللهم اني استودعك ماعلمتني فرده لي عند حاجتي،، بالتوفيق ❤
خلاص حاولو ماتلخبطو نفسكم ،،
😌

[النجمة الهادئه]

بنااااااااااااااااات



وش جواب هذا السؤال ابي اتأكد


عملية التوثيق في اطار الحديث عن الكتابة

1- ربط المعلومات ببغضها البعض بصورة محكمة

2- ذكر الوثائق الاصلية لاثبات الحقائق

3- اثبات المراجع والمصادر بطريقة صحيحه

4- الاصالة الفكرية


ابي الجواب تكفون

حسب الردود الاجابه الثانيه ذكر الوثائق الاصليه لاثبات اللحقائق

[جوجو عبدالعزيز]

بليزززز احد يساعدني
طريقة التوثيق ماذا قدرت افهمها
الكاتب والمؤلف

[النجمة الهادئه]

شكراااا للاخت اللي عدلت عندي المعلومه الاختبار الثالث
ام الاختلاف بين العلماء ماعليه كلام هناك اختلاف

[جاكم يركض]

نستودعكم الله الذي لا تضيع ودائعه
بالتوفيق لكم بالاختبار وفالكم الامتياز ،نراكم في موضوع ام عمر ما بعد الاختبار
:19:

[غيداء1]

بالتوفيق للجميع نشوفكم بعد الاختبار ان شاء الله

[سؤال عالماشي]

:16: دعواتي بالتوفيق

[صادق الوعد]

حان وقت الذهاب الى مقر قاعة الاختبار !!!!!!! نواكم بعد الاختبار إنشاء الله الكل مبسوط من الاختبار دعواتكم

[صادق الوعد]

نراكم الايفون يصحح من كيفه

[jOlya]

بــآلتوفيق ان شـآء الله :16:
نشوفقكم بموضوع انطباعاتكم لام عمور :34:

[برق الشمال]

الله يسعدكم

ون شاءالله الجميع يفرح بالاسئله السهله

بالتوفيق:2:

[أم دلع]

جدا متفائله اشوفكم بعد الاختبار وفالنا النجاح وان شاء الله ربي مايضيع لنا تعب

[روعه1]

باك بعد احلا اختبار:11::17:

[اس 3]

يحتاج لك زبادي

تتحسن حالتك


صدقت يافارس :40:

[abdullah.s.a]

الحمدالله كانت آخر مادة لي وخلصت امتحانات بتوفيق للي لسى ماخلص وألف شكر لكم كلكم وخاصة ام عمر اللي ماقصرت معانا في اي مادة وربي يجعلها في موازين اعمالها .

كلمة شكراً قليلة في حقكم...:3::3::3: