تسجيل الدخول

مشاهدة النسخة كاملة : ﬗ▁▂▃▅▆▇★☀二【«:هنا كل ما يخص مادة تصميم وتطوير الدروس قبل الاختبار :»】二☀★▇▆▅▃▂▁ﬗ

الصفحات : 1 2 [3]
الفراق الصعب
2013- 5- 14, 12:50 PM
الفلكي اتوقع السؤال غلط

وهو عن البصريين
عوآشه
2013- 5- 14, 12:52 PM
س58\الاطفال الحس حركيين يفضلون
أ‌- الصور اكثر من الكلمات
ب‌- الرسم اثناء الاستماع
ت‌- استخدام وسائل فنيه
ث‌- كل ما سبق غير صحيح


وش الحل الصحيح


كل مآسبق غير صحيح

لأن ( أ‌- الصور اكثر من الكلمات ب‌- الرسم اثناء الاستماع ت‌- استخدام وسائل فنيه )
تخص النمط البصري
اخصائي تربيه
2013- 5- 14, 12:56 PM
معلومه مفيده (تترجم جوانب الضعف الى اهداف بعيدة المدى)
ام لمى
2013- 5- 14, 12:56 PM
الحس حركيون استخدام وسائل فنيه
عوآشه
2013- 5- 14, 01:01 PM
¡ الأطفال البصريين :
كما أن هناك بعض الأنشطة التعليمية التي تتناسب مع التلاميذ أصحاب النمط البصري وهو ما يؤكد على أهمية تنوع الأنشطة التعليمية .. فالأطفال البصريين يفضلون ما يلي:
1. الصور أكثر من الكلمات
2. المشاهدة أكثر من القراءة
3. مشاهدة المناظر والشخصيات أثناء القراءة عنها
4. استخدام وسائل فنيه للتعبير عما يدرسونه
5. الرسم أثناء الاستماع
دلع دلع
2013- 5- 14, 01:01 PM
ياربي الاسئله معنا ومو عارفين نحلها براحه :12:
كيف الاختبار :44:
وش هالتعقيد :4:
@سعوديه@
2013- 5- 14, 01:06 PM
بالتوفيق لكم جميعا وفالكم a+
عاااالي سماهـ
2013- 5- 14, 01:12 PM
لحين جواب السؤال 5 رسو على شنو
في رابط الاختبار غير وفي الكوز غير
ام لمى
2013- 5- 14, 01:18 PM
جواب المجال الوجداني احد يفهمني وش جاب المشاعر والقيم والاتجاهات ل التنظيم والتعقويم الظاهرى والاستجابه
•¦[ٱبيڪَ قٌربيے
2013- 5- 14, 01:20 PM
ما لقيت المحاضرة الثامنة بالملازمه جوري الملتقي انتم مثلي :7::7:


موجودة ي حلوة

ص 27 تبدأ

شيكي عدل

قوودلكك:37:
بسمه شوق
2013- 5- 14, 01:23 PM
وش ذاا كل الي ذاكرته يطلع معظمها غلط ><:9::20:
ياناس اثبتو على حل وش فيكم كذا :12:
الله يهديكم << زين اني لاحقت على عمري ودخلت الحين :12:
عاااالي سماهـ
2013- 5- 14, 01:24 PM
جواب المجال الوجداني احد يفهمني وش جاب المشاعر والقيم والاتجاهات ل التنظيم والتعقويم الظاهرى والاستجابه


اختي تلاقي نفس السؤال نصا في اساله الواجب
سنشيرو الحفر
2013- 5- 14, 01:40 PM
س3\صياغة اهداف الدرس تعتمد على :

أ‌- فلسفة المنهج
ب‌- طبيعه محتوى الدرس والوسائل والانشطة التعليميه
ت‌- الادارة التعليميه
ث‌- طبيعة المجتمع وفلسفاته العاقائدية ============= شاك انها خطا المفروض الجواب ب


س31\المعززات التي تتناسب مع الطلاب الاكبر سنا ...
أ‌- الجوائز لعينيه
ب‌- المعززات اللفظيه
ت‌- الحلوى
ث‌- كل ماسبق غير صحيح============ ليش ماتكون الاجابه ب


س41\ الاهداف التدريسية في الخطة التعليميه الفرديه تصاغ في ضوء :
أ‌- نتائج التقويم النهائي
ب‌- الاهداف العامه للتربيه
ت‌- فلسفة المجتمع ========= تاكدوا منها
ث‌- الاهداف متوسطة المدى

س48\ يعتمد تقويم الذكاءات المتعدده على استخدام

أ‌- الاسئلة الموضوعيه =============== تاكدو من الاجابه
ب‌- ملف الانجاز
ت‌- ان تكون قابلة للتنفيذ
ث‌- كل ما سبق صحيح
بسمه شوق
2013- 5- 14, 01:40 PM
لخبطه ولحسست مخ << واحس اني بجيب العيد بهالماده والسبب الاغلاط المتكرره :7:
ابي اسئله الاختبار :44: ومتاكدين من حلها:12: :44:
الله يجزاكم خير
•¦[ٱبيڪَ قٌربيے
2013- 5- 14, 01:41 PM
من 50 الى 60 الفلكي وسؤال 55 غير موجود بس لاتخافون حطيت محله سؤال حلو :5:

http://www.quizyourfriends.com/take-quiz.php?id=1305140525539323&a=1&



:5::5:

احلىءء سوعال:27::21:

الله ي سسعدكك انت وفوفي

مً قصصرتوآ:37::37:
Мαнαвн
2013- 5- 14, 01:42 PM
ياجماعه حللوا الاسئلة على اللي انتو فهمتوه

بدون تشتيت
لان صراحه في حلول انا ما اقتعت فيها وبحلها بفهمي
اللي ربي كاتبه بيصير
في اسئلة مسلمة موجوده بالمذكره
ليش اللف والدوران


جد انا تشتت بصراحه

الفلكي يعطيك العافيه انت وفوفي اضفت الكويزات :21:
Мαнαвн
2013- 5- 14, 01:43 PM
لخبطه ولحسست مخ << واحس اني بجيب العيد بهالماده والسبب الاغلاط المتكرره :7:
ابي اسئله الاختبار :44: ومتاكدين من حلها:12: :44:
الله يجزاكم خير

حليها انتي بفهمك
لا تشوفين الحلول :21:
Ầ.Ł.₥.ầ.$.ặ
2013- 5- 14, 01:43 PM
السلام عليكم ورحمة الله وبركاته ..

اسآل الله العلي القدير ان يوفقكم جميعا ..


احب اثني على كل من قام بمناقشة اسئلة اختبار الترم الماضي


وعندي ملاحظه على سؤال اختلف فيه الكثير ::


واعتذر لو بسبب لكم اي تشويش ..


س2\اي من النشاطات التاليه تنمي المهارات الحركيه الدقيقة
أ‌-التمثيل
ب‌-الرسموالتلوين
ت‌-ممارسةحرفيه
ث‌-جميع ماذكر صحيح




^^^^
^^^^الاجابه هنا خاطئه لانو لو رجعنا لجدول الذكاءات لقينا ::


(1)


الذكاء الجسمي ::


http://www.ckfu.org/pic4u/uploads/ckfu13685279142.png


وتشتمل على الحركه الدقيقه ..




من المهن المحتمله له حرفي ~




(2)


الذكاء البصري ::

http://www.ckfu.org/pic4u/uploads/ckfu13685279131.png


جميع ماورد في هذا الذكاء متعلق بالرسوم ..


* فهم وقراءة الصور والرسوم والأشكال
* تصميم رسومات وخرائط <<< يعني يرسم


المهن ::


* فنان تشكيلي <<< يرسم ويلون
* مهندس معماري أو ديكور <<< يرسم




ولكم اختيار الاقرب للاجابه الصحيحه ~


وهذي وجهة نظري وهذا تفسيري ..


موفقين جميعاً:16::1:
التعب منسي
2013- 5- 14, 01:45 PM
تُترجم جوانب الضعف لدى الطفل الى: (اهداف بعيدة المدى)
شرواي حلم
2013- 5- 14, 01:46 PM
مونتازا ي الممماساا ، اقنعتيني =)
فلسطينية وافتخر
2013- 5- 14, 01:50 PM
السلام عليكم ورحمة الله وبركاته ..

اسآل الله العلي القدير ان يوفقكم جميعا ..


احب اثني على كل من قام بمناقشة اسئلة اختبار الترم الماضي


وعندي ملاحظه على سؤال اختلف فيه الكثير ::


واعتذر لو بسبب لكم اي تشويش ..


س2\اي من النشاطات التاليه تنمي المهارات الحركيه الدقيقة
أ‌-التمثيل
ب‌-الرسموالتلوين
ت‌-ممارسةحرفيه
ث‌-جميع ماذكر صحيح




^^^^
^^^^الاجابه هنا خاطئه لانو لو رجعنا لجدول الذكاءات لقينا ::


(1)


الذكاء الجسمي ::


http://www.ckfu.org/pic4u/uploads/ckfu13685279142.png


وتشتمل على الحركه الدقيقه ..




من المهن المحتمله له حرفي ~




(2)


الذكاء البصري ::

http://www.ckfu.org/pic4u/uploads/ckfu13685279131.png


جميع ماورد في هذا الذكاء متعلق بالرسوم ..


* فهم وقراءة الصور والرسوم والأشكال
* تصميم رسومات وخرائط <<< يعني يرسم


المهن ::


* فنان تشكيلي <<< يرسم ويلون
* مهندس معماري أو ديكور <<< يرسم




ولكم اختيار الاقرب للاجابه الصحيحه ~


وهذي وجهة نظري وهذا تفسيري ..


موفقين جميعاً:16::1:

يعني ايش الاجابة الاصح يا اختي..
جعلك الجنة
Мαнαвн
2013- 5- 14, 01:51 PM
س3\صياغة اهداف الدرس تعتمد على :

أ‌- فلسفة المنهج
ب‌- طبيعه محتوى الدرس والوسائل والانشطة التعليميه
ت‌- الادارة التعليميه
ث‌- طبيعة المجتمع وفلسفاته العاقائدية ============= شاك انها خطا المفروض الجواب ب


الاجابه ب
لانه قال اهداف الدرس ما قال اهداف عامه
لو قال هدف عام او بعيد المدى كان اخذنا بالحسبان طبيعة المجتمع
بس الدرس قصير المدى نشوف طبيعه الدرس والوسائل اللي بنستخدمها :21:



س31\المعززات التي تتناسب مع الطلاب الاكبر سنا ...
أ‌- الجوائز لعينيه
ب‌- المعززات اللفظيه
ت‌- الحلوى
ث‌- كل ماسبق غير صحيح============ ليش ماتكون الاجابه ب

الاجاب ب
ااخذنها بماده ثانيه اول الاختبارات اتوقع التوحد
وجاب نفس السؤال وكانت المعززات اللفظيه :21:

س41\ الاهداف التدريسية في الخطة التعليميه الفرديه تصاغ في ضوء :
أ‌- نتائج التقويم النهائي
ب‌- الاهداف العامه للتربيه
ت‌- فلسفة المجتمع ========= تاكدوا منها
ث‌- الاهداف متوسطة المدى
الاهداف العامه للتربيه او الاهداف بعيده المدى او متوسطه المدى:21:

س48\ يعتمد تقويم الذكاءات المتعدده على استخدام

أ‌- الاسئلة الموضوعيه =============== تاكدو من الاجابه
ب‌- ملف الانجاز
ت‌- ان تكون قابلة للتنفيذ
ث‌- كل ما سبق غيرصحيح

مو متاكده منه :24:
Мαнαвн
2013- 5- 14, 01:55 PM
لموسه بس كمان التمثيل ذكاء جسمي :21:
وهو يصير ممثل عرفتي
مو بس الحرفيه
التعب منسي
2013- 5- 14, 02:01 PM
بغيت اقول نفسك مهابه بس قلت بلاش تشتيت اكثر :27: عليه اسئلة :20:
سنشيرو الحفر
2013- 5- 14, 02:02 PM
السلام عليكم ورحمة الله وبركاته ..

اسآل الله العلي القدير ان يوفقكم جميعا ..


احب اثني على كل من قام بمناقشة اسئلة اختبار الترم الماضي


وعندي ملاحظه على سؤال اختلف فيه الكثير ::


واعتذر لو بسبب لكم اي تشويش ..


س2\اي من النشاطات التاليه تنمي المهارات الحركيه الدقيقة
أ‌-التمثيل
ب‌-الرسموالتلوين
ت‌-ممارسةحرفيه
ث‌-جميع ماذكر صحيح




^^^^
^^^^الاجابه هنا خاطئه لانو لو رجعنا لجدول الذكاءات لقينا ::


(1)


الذكاء الجسمي ::


http://www.ckfu.org/pic4u/uploads/ckfu13685279142.png


وتشتمل على الحركه الدقيقه ..




من المهن المحتمله له حرفي ~




(2)


الذكاء البصري ::

http://www.ckfu.org/pic4u/uploads/ckfu13685279131.png


جميع ماورد في هذا الذكاء متعلق بالرسوم ..


* فهم وقراءة الصور والرسوم والأشكال
* تصميم رسومات وخرائط <<< يعني يرسم


المهن ::


* فنان تشكيلي <<< يرسم ويلون
* مهندس معماري أو ديكور <<< يرسم




ولكم اختيار الاقرب للاجابه الصحيحه ~


وهذي وجهة نظري وهذا تفسيري ..


موفقين جميعاً:16::1:



مشاء الله عليك تبارك الله طبقتي الفروق الفرديه بمتياز :3:
لو احد مثلي كان اختار تمثيل
ياشين العجله
شرواي حلم
2013- 5- 14, 02:03 PM
لقد تخربطنا ، وتيرم تيرم تررلي ، :12::18::18:

دامها 50 سسؤال ، يارررررب م تجيناا من هالأسئلهه المخربططاا اببداً

اللهم وفقنا ف ان التوفيق من عندك ، وسهل امورنا ف ان التسسهيل من لطفك

ب التوفيق قممممميعاً ، :1:
راع الكهفة
2013- 5- 14, 02:03 PM
احب اطمن الجميع قبل الاختبار

الماده حلوه وليست معقده اختبرناها الترم السابق

والحمد لله مافيها صعوبه فقط المطلوب قليل من التركيز

الماده سهله والله يوفقكم جميعا

فالكم a+:16:
التعب منسي
2013- 5- 14, 02:04 PM
س2\اي من النشاطات التاليه تنمي المهارات الحركيه الدقيقة
أ‌-التمثيل
ب‌-الرسموالتلوين
ت‌-ممارسةحرفيه
ث‌-جميع ماذكر صحيح


هذا الحل الصحيح والله اعلم
بسمه شوق
2013- 5- 14, 02:07 PM
حليها انتي بفهمك
لا تشوفين الحلول :21:

ماعاد في فهم شغال وووقف خلاص
><
:12: موب راضي يستوعب
Мαнαвн
2013- 5- 14, 02:08 PM
:21:احب اطمن الجميع قبل الاختبار

الماده حلوه وليست معقده اختبرناها الترم السابق

والحمد لله مافيها صعوبه فقط المطلوب قليل من التركيز

الماده سهله والله يوفقكم جميعا

فالكم a+:16:

الله يسعدك

ما شاء الله عندنا مبدعين
اعطو الماده اكبر من حجمها وهي ما تحتاج لف ودوران
:21:
αтзьйч αℓ-Jя7
2013- 5- 14, 02:08 PM
اسال الله ان يوفقنا جميع
عن نفسي محبطه ان الدكتور يجيب من 20 سؤال :38:
مثله مثل غيره هالترم :44:
عاااالي سماهـ
2013- 5- 14, 02:10 PM
هذه كويزات اسئلة الاختبار

من 1 الى 10
http://www.quizyourfriends.com/take-...1905306006&a=1 (http://www.quizyourfriends.com/take-quiz.php?id=1305131905306006&a=1)&


من 10 الى 20 فوفي
http://www.quizyourfriends.com/take-...0323301261&a=1 (http://www.quizyourfriends.com/take-quiz.php?id=1305140323301261&a=1)

الفلكي
من 21 الى 30
http://www.quizyourfriends.com/take-quiz.php?id=1305140432466190&a=1&


فوفي من 30 الى 40

http://www.quizyourfriends.com/take-...0440503646&a=1 (http://www.quizyourfriends.com/take-quiz.php?id=1305140440503646&a=1)&


من 41 الى 50 فوفي يامال العافيه والله
http://www.quizyourfriends.com/take-...0500566735&a=1 (http://www.quizyourfriends.com/take-quiz.php?id=1305140500566735&a=1)&

من 50 الى 60 الفلكي وسؤال 55 غير موجود بس لاتخافون حطيت محله سؤال حلو :5:

http://www.quizyourfriends.com/take-...525539323&a=1& (http://www.quizyourfriends.com/take-quiz.php?id=1305140525539323&a=1&)
والاخيــــــــــــــــــــــر من 61 الى 70 الفلكي

http://www.quizyourfriends.com/take-quiz.php?id=1305140602239677&a=1&

دعواتكم :16:


اخر كوز مايفتح
بسمه شوق
2013- 5- 14, 02:11 PM
لقد تخربطنا ، وتيرم تيرم تررلي ، :12::18::18:

دامها 50 سسؤال ، يارررررب م تجيناا من هالأسئلهه المخربططاا اببداً

اللهم وفقنا ف ان التوفيق من عندك ، وسهل امورنا ف ان التسسهيل من لطفك

ب التوفيق قممممميعاً ، :1:

هههههههههههههههه
نفس حالتي بالضبط سرينا هههههه
اللهم امييييييييييييييييييييييييييين
وياااك ياابعدهم :16:
فلسطينية وافتخر
2013- 5- 14, 02:12 PM
احب اطمن الجميع قبل الاختبار

الماده حلوه وليست معقده اختبرناها الترم السابق

والحمد لله مافيها صعوبه فقط المطلوب قليل من التركيز

الماده سهله والله يوفقكم جميعا

فالكم a+:16:

تسلم يا خوي..وبارك الله فيك
Ầ.Ł.₥.ầ.$.ặ
2013- 5- 14, 02:19 PM
الذين يشاهدون محتوى الموضوع الآن : 148 ( الأعضاء 70 والزوار 78)‏Ầ.Ł.₥.ầ.$.ặ (http://www.ckfu.org/vb/u48466.html), ‏Мαнαвн (http://www.ckfu.org/vb/u45462.html), ‏@سعوديه@ (http://www.ckfu.org/vb/u46399.html), ‏أم سلمان (http://www.ckfu.org/vb/u95808.html), ‏afa (http://www.ckfu.org/vb/u139591.html), ‏محمد منصور حمزي (http://www.ckfu.org/vb/u130140.html), ‏أحلى رومنسية (http://www.ckfu.org/vb/u142448.html), ‏محمد+الحنين (http://www.ckfu.org/vb/u43771.html), ‏مجموعه انسان (http://www.ckfu.org/vb/u80341.html), ‏أديم2008 (http://www.ckfu.org/vb/u52828.html), ‏مشغووول (http://www.ckfu.org/vb/u28580.html), ‏موني احمد (http://www.ckfu.org/vb/u130807.html), ‏besho0o (http://www.ckfu.org/vb/u48492.html), ‏Bigcheek (http://www.ckfu.org/vb/u89125.html), ‏ام بدر1 (http://www.ckfu.org/vb/u141977.html), ‏المستشار000؟000 (http://www.ckfu.org/vb/u47978.html), ‏اللؤلؤه السوداء (http://www.ckfu.org/vb/u71004.html), ‏الاء الشمراني (http://www.ckfu.org/vb/u127080.html), ‏الامل ** (http://www.ckfu.org/vb/u97453.html), ‏التعب منسي (http://www.ckfu.org/vb/u25461.html), ‏الدانه *** (http://www.ckfu.org/vb/u142949.html), ‏الحوسني (http://www.ckfu.org/vb/u100199.html), ‏الحنونة جوجو (http://www.ckfu.org/vb/u63403.html), ‏السواح العربي (http://www.ckfu.org/vb/u71766.html), ‏الفصول الأربعه (http://www.ckfu.org/vb/u20333.html), ‏النيزك الحزين (http://www.ckfu.org/vb/u86382.html), ‏اموريا (http://www.ckfu.org/vb/u105407.html), ‏ابواديب (http://www.ckfu.org/vb/u94849.html), ‏ادب انجليزي (http://www.ckfu.org/vb/u51221.html), ‏احسااااس (http://www.ckfu.org/vb/u74059.html), ‏اخصائي تربيه (http://www.ckfu.org/vb/u130763.html), ‏اشتقت (http://www.ckfu.org/vb/u139562.html), ‏بسمه شوق (http://www.ckfu.org/vb/u70264.html), ‏fskhaldi (http://www.ckfu.org/vb/u142374.html), ‏haneen@ (http://www.ckfu.org/vb/u112081.html), ‏دارسين (http://www.ckfu.org/vb/u110656.html), ‏حياة 2 (http://www.ckfu.org/vb/u130094.html), ‏حره على كف صقآر (http://www.ckfu.org/vb/u77339.html), ‏حنين الرقه (http://www.ckfu.org/vb/u85845.html), ‏دووودي s (http://www.ckfu.org/vb/u66217.html), ‏دقة خفوقي (http://www.ckfu.org/vb/u46772.html), ‏L-A (http://www.ckfu.org/vb/u106442.html), ‏la_te3tethr (http://www.ckfu.org/vb/u79544.html), ‏lemonh1122 (http://www.ckfu.org/vb/u140577.html), ‏MRRMRR (http://www.ckfu.org/vb/u27756.html), ‏nory.1988 (http://www.ckfu.org/vb/u127562.html), ‏o0of mnk (http://www.ckfu.org/vb/u69289.html), ‏سمعي (http://www.ckfu.org/vb/u142110.html), ‏شموخ الجنوب (http://www.ckfu.org/vb/u66769.html), ‏شرواي حلم (http://www.ckfu.org/vb/u44888.html), ‏زرنوته (http://www.ckfu.org/vb/u135570.html), ‏شـــوقـــ (http://www.ckfu.org/vb/u77962.html), ‏سهم السهم (http://www.ckfu.org/vb/u44755.html), ‏سوسو المزيونه (http://www.ckfu.org/vb/u50064.html), ‏سكب (http://www.ckfu.org/vb/u77713.html), ‏s4654 (http://www.ckfu.org/vb/u47174.html), ‏عالي سماه (http://www.ckfu.org/vb/u131855.html), ‏عيون الحب$ (http://www.ckfu.org/vb/u47915.html), ‏غصة الم (http://www.ckfu.org/vb/u100329.html), ‏عوآشه (http://www.ckfu.org/vb/u61150.html), ‏فلسفة فكر (http://www.ckfu.org/vb/u49585.html), ‏فلسطينية وافتخر (http://www.ckfu.org/vb/u140840.html), ‏إملي (http://www.ckfu.org/vb/u142471.html), ‏هدوووء ملكه (http://www.ckfu.org/vb/u141868.html), ‏نبض الوجود (http://www.ckfu.org/vb/u47691.html), ‏ود (http://www.ckfu.org/vb/u23917.html), ‏نوني فديت عيوني (http://www.ckfu.org/vb/u43396.html), ‏•¦[ٱبيڪَ قٌربيے (http://www.ckfu.org/vb/u97562.html), ‏طبعي صريح (http://www.ckfu.org/vb/u97920.html), ‏قهوه (http://www.ckfu.org/vb/u25907.html)








اللهم لا تجعل بين هؤلاء احدا يسآلك حاجه الا اعطيتها اياه .. :1:


اللهم من سآلك منهم توفيقا فوفقه ..
ومن سآلك منهم رزقا فآكرمه بكرمك ..
ومن سآلك منهم ذرية فرزقه بقرة العين ..
ومن سآلك منهم زوجاً فرزقه الزوج الصالح ..


ومن سآلك منهم الفردوس الاعلى فآجمعني به فيها يا ارحم الراحمين ..


ربي اغفر وارحم من قال آمين ~ :1::16:


استودعتكم الله ..:16:
•¦[ٱبيڪَ قٌربيے
2013- 5- 14, 02:22 PM
احب اطمن الجميع قبل الاختبار

الماده حلوه وليست معقده اختبرناها الترم السابق

والحمد لله مافيها صعوبه فقط المطلوب قليل من التركيز

الماده سهله والله يوفقكم جميعا

فالكم a+:16:



ربي ي ريح قلبكك ع هالكلام:37::34:

وان شاءالله تجي الاسئلةة واضحةة بدوون لحسسة موخ:39:


الله يسمع منكك

:004::icon1::004:
محمد منصور حمزي
2013- 5- 14, 02:22 PM
والله الدكتور لو يجيب نفس الاسئلة بالنص حاس ما حد راح يجيب الدرجة الكاملة
:34::34:
دووودي s
2013- 5- 14, 02:23 PM
اللهم اميييييييييييييييييييين:1:
•¦[ٱبيڪَ قٌربيے
2013- 5- 14, 02:24 PM
الذين يشاهدون محتوى الموضوع الآن : 148 ( الأعضاء 70 والزوار 78)‏Ầ.Ł.₥.ầ.$.ặ (http://www.ckfu.org/vb/u48466.html), ‏Мαнαвн (http://www.ckfu.org/vb/u45462.html), ‏@سعوديه@ (http://www.ckfu.org/vb/u46399.html), ‏أم سلمان (http://www.ckfu.org/vb/u95808.html), ‏afa (http://www.ckfu.org/vb/u139591.html), ‏محمد منصور حمزي (http://www.ckfu.org/vb/u130140.html), ‏أحلى رومنسية (http://www.ckfu.org/vb/u142448.html), ‏محمد+الحنين (http://www.ckfu.org/vb/u43771.html), ‏مجموعه انسان (http://www.ckfu.org/vb/u80341.html), ‏أديم2008 (http://www.ckfu.org/vb/u52828.html), ‏مشغووول (http://www.ckfu.org/vb/u28580.html), ‏موني احمد (http://www.ckfu.org/vb/u130807.html), ‏besho0o (http://www.ckfu.org/vb/u48492.html), ‏Bigcheek (http://www.ckfu.org/vb/u89125.html), ‏ام بدر1 (http://www.ckfu.org/vb/u141977.html), ‏المستشار000؟000 (http://www.ckfu.org/vb/u47978.html), ‏اللؤلؤه السوداء (http://www.ckfu.org/vb/u71004.html), ‏الاء الشمراني (http://www.ckfu.org/vb/u127080.html), ‏الامل ** (http://www.ckfu.org/vb/u97453.html), ‏التعب منسي (http://www.ckfu.org/vb/u25461.html), ‏الدانه *** (http://www.ckfu.org/vb/u142949.html), ‏الحوسني (http://www.ckfu.org/vb/u100199.html), ‏الحنونة جوجو (http://www.ckfu.org/vb/u63403.html), ‏السواح العربي (http://www.ckfu.org/vb/u71766.html), ‏الفصول الأربعه (http://www.ckfu.org/vb/u20333.html), ‏النيزك الحزين (http://www.ckfu.org/vb/u86382.html), ‏اموريا (http://www.ckfu.org/vb/u105407.html), ‏ابواديب (http://www.ckfu.org/vb/u94849.html), ‏ادب انجليزي (http://www.ckfu.org/vb/u51221.html), ‏احسااااس (http://www.ckfu.org/vb/u74059.html), ‏اخصائي تربيه (http://www.ckfu.org/vb/u130763.html), ‏اشتقت (http://www.ckfu.org/vb/u139562.html), ‏بسمه شوق (http://www.ckfu.org/vb/u70264.html), ‏fskhaldi (http://www.ckfu.org/vb/u142374.html), ‏haneen@ (http://www.ckfu.org/vb/u112081.html), ‏دارسين (http://www.ckfu.org/vb/u110656.html), ‏حياة 2 (http://www.ckfu.org/vb/u130094.html), ‏حره على كف صقآر (http://www.ckfu.org/vb/u77339.html), ‏حنين الرقه (http://www.ckfu.org/vb/u85845.html), ‏دووودي s (http://www.ckfu.org/vb/u66217.html), ‏دقة خفوقي (http://www.ckfu.org/vb/u46772.html), ‏L-A (http://www.ckfu.org/vb/u106442.html), ‏la_te3tethr (http://www.ckfu.org/vb/u79544.html), ‏lemonh1122 (http://www.ckfu.org/vb/u140577.html), ‏MRRMRR (http://www.ckfu.org/vb/u27756.html), ‏nory.1988 (http://www.ckfu.org/vb/u127562.html), ‏o0of mnk (http://www.ckfu.org/vb/u69289.html), ‏سمعي (http://www.ckfu.org/vb/u142110.html), ‏شموخ الجنوب (http://www.ckfu.org/vb/u66769.html), ‏شرواي حلم (http://www.ckfu.org/vb/u44888.html), ‏زرنوته (http://www.ckfu.org/vb/u135570.html), ‏شـــوقـــ (http://www.ckfu.org/vb/u77962.html), ‏سهم السهم (http://www.ckfu.org/vb/u44755.html), ‏سوسو المزيونه (http://www.ckfu.org/vb/u50064.html), ‏سكب (http://www.ckfu.org/vb/u77713.html), ‏s4654 (http://www.ckfu.org/vb/u47174.html), ‏عالي سماه (http://www.ckfu.org/vb/u131855.html), ‏عيون الحب$ (http://www.ckfu.org/vb/u47915.html), ‏غصة الم (http://www.ckfu.org/vb/u100329.html), ‏عوآشه (http://www.ckfu.org/vb/u61150.html), ‏فلسفة فكر (http://www.ckfu.org/vb/u49585.html), ‏فلسطينية وافتخر (http://www.ckfu.org/vb/u140840.html), ‏إملي (http://www.ckfu.org/vb/u142471.html), ‏هدوووء ملكه (http://www.ckfu.org/vb/u141868.html), ‏نبض الوجود (http://www.ckfu.org/vb/u47691.html), ‏ود (http://www.ckfu.org/vb/u23917.html), ‏نوني فديت عيوني (http://www.ckfu.org/vb/u43396.html), ‏•¦[ٱبيڪَ قٌربيے (http://www.ckfu.org/vb/u97562.html), ‏طبعي صريح (http://www.ckfu.org/vb/u97920.html), ‏قهوه (http://www.ckfu.org/vb/u25907.html)








اللهم لا تجعل بين هؤلاء احدا يسآلك حاجه الا اعطيتها اياه .. :1:


اللهم من سآلك منهم توفيقا فوفقه ..
ومن سآلك منهم رزقا فآكرمه بكرمك ..
ومن سآلك منهم ذرية فرزقه بقرة العين ..
ومن سآلك منهم زوجاً فرزقه الزوج الصالح ..


ومن سآلك منهم الفردوس الاعلى فآجمعني به فيها يا ارحم الراحمين ..


ربي اغفر وارحم من قال آمين ~ :1::16:


استودعتكم الله ..:16:



اللهم امين ي قلبي

ربي سسعدكك ع هالدعووة الطيبةة من شخصكك

ولكك ب المثل

فالك الــa+ والتوفيق دوووووووووم:37::2:
إحساس 66
2013- 5- 14, 02:25 PM
آمين
بسمه شوق
2013- 5- 14, 02:27 PM
ياارب سهل علينااا :2:
ونطلع من الاختبار باخبار سنعه وحلوه :44:


عن اذنكم
بالتوفيق للجميع :16:
أديم2008
2013- 5- 14, 02:27 PM
ابي اسئلة العااام محلوله :24:
فلسطينية وافتخر
2013- 5- 14, 02:29 PM
الذين يشاهدون محتوى الموضوع الآن : 148 ( الأعضاء 70 والزوار 78)‏Ầ.Ł.₥.ầ.$.ặ (http://www.ckfu.org/vb/u48466.html), ‏Мαнαвн (http://www.ckfu.org/vb/u45462.html), ‏@سعوديه@ (http://www.ckfu.org/vb/u46399.html), ‏أم سلمان (http://www.ckfu.org/vb/u95808.html), ‏afa (http://www.ckfu.org/vb/u139591.html), ‏محمد منصور حمزي (http://www.ckfu.org/vb/u130140.html), ‏أحلى رومنسية (http://www.ckfu.org/vb/u142448.html), ‏محمد+الحنين (http://www.ckfu.org/vb/u43771.html), ‏مجموعه انسان (http://www.ckfu.org/vb/u80341.html), ‏أديم2008 (http://www.ckfu.org/vb/u52828.html), ‏مشغووول (http://www.ckfu.org/vb/u28580.html), ‏موني احمد (http://www.ckfu.org/vb/u130807.html), ‏besho0o (http://www.ckfu.org/vb/u48492.html), ‏bigcheek (http://www.ckfu.org/vb/u89125.html), ‏ام بدر1 (http://www.ckfu.org/vb/u141977.html), ‏المستشار000؟000 (http://www.ckfu.org/vb/u47978.html), ‏اللؤلؤه السوداء (http://www.ckfu.org/vb/u71004.html), ‏الاء الشمراني (http://www.ckfu.org/vb/u127080.html), ‏الامل ** (http://www.ckfu.org/vb/u97453.html), ‏التعب منسي (http://www.ckfu.org/vb/u25461.html), ‏الدانه *** (http://www.ckfu.org/vb/u142949.html), ‏الحوسني (http://www.ckfu.org/vb/u100199.html), ‏الحنونة جوجو (http://www.ckfu.org/vb/u63403.html), ‏السواح العربي (http://www.ckfu.org/vb/u71766.html), ‏الفصول الأربعه (http://www.ckfu.org/vb/u20333.html), ‏النيزك الحزين (http://www.ckfu.org/vb/u86382.html), ‏اموريا (http://www.ckfu.org/vb/u105407.html), ‏ابواديب (http://www.ckfu.org/vb/u94849.html), ‏ادب انجليزي (http://www.ckfu.org/vb/u51221.html), ‏احسااااس (http://www.ckfu.org/vb/u74059.html), ‏اخصائي تربيه (http://www.ckfu.org/vb/u130763.html), ‏اشتقت (http://www.ckfu.org/vb/u139562.html), ‏بسمه شوق (http://www.ckfu.org/vb/u70264.html), ‏fskhaldi (http://www.ckfu.org/vb/u142374.html), ‏haneen@ (http://www.ckfu.org/vb/u112081.html), ‏دارسين (http://www.ckfu.org/vb/u110656.html), ‏حياة 2 (http://www.ckfu.org/vb/u130094.html), ‏حره على كف صقآر (http://www.ckfu.org/vb/u77339.html), ‏حنين الرقه (http://www.ckfu.org/vb/u85845.html), ‏دووودي s (http://www.ckfu.org/vb/u66217.html), ‏دقة خفوقي (http://www.ckfu.org/vb/u46772.html), ‏l-a (http://www.ckfu.org/vb/u106442.html), ‏la_te3tethr (http://www.ckfu.org/vb/u79544.html), ‏lemonh1122 (http://www.ckfu.org/vb/u140577.html), ‏mrrmrr (http://www.ckfu.org/vb/u27756.html), ‏nory.1988 (http://www.ckfu.org/vb/u127562.html), ‏o0of mnk (http://www.ckfu.org/vb/u69289.html), ‏سمعي (http://www.ckfu.org/vb/u142110.html), ‏شموخ الجنوب (http://www.ckfu.org/vb/u66769.html), ‏شرواي حلم (http://www.ckfu.org/vb/u44888.html), ‏زرنوته (http://www.ckfu.org/vb/u135570.html), ‏شـــوقـــ (http://www.ckfu.org/vb/u77962.html), ‏سهم السهم (http://www.ckfu.org/vb/u44755.html), ‏سوسو المزيونه (http://www.ckfu.org/vb/u50064.html), ‏سكب (http://www.ckfu.org/vb/u77713.html), ‏s4654 (http://www.ckfu.org/vb/u47174.html), ‏عالي سماه (http://www.ckfu.org/vb/u131855.html), ‏عيون الحب$ (http://www.ckfu.org/vb/u47915.html), ‏غصة الم (http://www.ckfu.org/vb/u100329.html), ‏عوآشه (http://www.ckfu.org/vb/u61150.html), ‏فلسفة فكر (http://www.ckfu.org/vb/u49585.html), ‏فلسطينية وافتخر (http://www.ckfu.org/vb/u140840.html), ‏إملي (http://www.ckfu.org/vb/u142471.html), ‏هدوووء ملكه (http://www.ckfu.org/vb/u141868.html), ‏نبض الوجود (http://www.ckfu.org/vb/u47691.html), ‏ود (http://www.ckfu.org/vb/u23917.html), ‏نوني فديت عيوني (http://www.ckfu.org/vb/u43396.html), ‏•¦[ٱبيڪَ قٌربيے (http://www.ckfu.org/vb/u97562.html), ‏طبعي صريح (http://www.ckfu.org/vb/u97920.html), ‏قهوه (http://www.ckfu.org/vb/u25907.html)








اللهم لا تجعل بين هؤلاء احدا يسآلك حاجه الا اعطيتها اياه .. :1:


اللهم من سآلك منهم توفيقا فوفقه ..
ومن سآلك منهم رزقا فآكرمه بكرمك ..
ومن سآلك منهم ذرية فرزقه بقرة العين ..
ومن سآلك منهم زوجاً فرزقه الزوج الصالح ..


ومن سآلك منهم الفردوس الاعلى فآجمعني به فيها يا ارحم الراحمين ..


ربي اغفر وارحم من قال آمين ~ :1::16:


استودعتكم الله ..:16:

اللهـــــــــــــم اميــــــن ..
وسال الله ان يحقق مافي قلوبكم...
اللهم اني استودعك بمااستحفظته فعلمني وقت حاجتي اليه ياسميع الدعاء..
واناعلى يقين ان الله مايضيع تعب الواحد.. وكل مجتهد نصيب.. وان شاء الله وباذن الله ناجحيــــــــــن من المادة هذة.. اللهم وفق اخواني واخواتي اللي في المنتدى ياجميع الدعاء..
في امان الله وحفظه
راع الكهفة
2013- 5- 14, 02:29 PM
:21:

الله يسعدك

ما شاء الله عندنا مبدعين
اعطو الماده اكبر من حجمها وهي ما تحتاج لف ودوران
:21:

الله يسعد الجميع وفالكم اليوم وباقي الاختبارات a+

الماده حلوه انا جبت فيها 85 B+
فقط ركزو عند الاجابه
والله يوفقكم
التعب منسي
2013- 5- 14, 02:30 PM
الأهداف طويلة المدى او السنوية ذات صياغة عامة
Мαнαвн
2013- 5- 14, 02:32 PM
س25\المحور الاساسي للبرامج التربويه الخاصة بذوي الاحتياجات الخاصه يركز على
أ‌- احترام الحقوق الفرديه
ب‌- الاهتمام بصياغة الاهداف
ت‌- الاهتمام بفريق العمل
الاهتمام باولياء الامور


من وين اجابه هالسؤال:30:
التعب منسي
2013- 5- 14, 02:35 PM
(يرسم دون مساعدة خلال خمس دقائق) هذا هدف :-

1_طويل المدى
2_قصير المدى
3_سلوكي
4_طويل وقصير المدى
إحساس 66
2013- 5- 14, 02:38 PM
● المعايير العالمية لإعداد معلم التربية الخاصة
قام مجلس الاطفال غير العاديين بوضع عشرة معايير يمكن تناولها بالتفصيل فيما يلي:
1- معيار الأسس والمبادئ العامة
، كن على وعي بالنظريات والفلسفات التي تتعلق بالتربية الخاصة والتي تشكل أساس للممارسة التربوية مع مختلف فئات المعلمين.
، كن على وعي بالقوانين والسياسات والمبادئ الاخلاقية.
2- معيار نمو المتعلمين وسماتهم
، تعرف طبيعة مراحل النمو المعرفي والاجتماعي والوجداني.
،تعرف خصائص وسمات غير العاديين والتطبيقات التربوية المناسبة لهذه السمات.
3- معيار الفروق الفردية في عملية التعلم.
، تعرف أثر القدرات الأكاديمية والاجتماعية والاتجاهات والميول .
،تعرف طبيعة تباين المعتقدات والعادات والقيم والثقافة .
4- معيار الاستراتيجيات التعليمية
،استخدم الاستراتيجيات التي تسهل عملية الدمج في البيئات.
،استخدم الاجراءات اللازمة لتحسين الوعي بالذات.
، احتفظ بسرية وخصوصية المعلومات الخاصة بالتلاميذ.
5- معيار بيئات التعلم والتفاعلات الاجتماعية
، جهز متطلبات بيئات التعلم المناسبة.
، ركز على توفير بيئة تعزز تأكيد الذات.
6- معيار اللغة
، تعرف اثر العوامل الثقافية واختلافها في عملية النمو اللغوي والتطور.
، استخدم التواصل المبكر مع المعاقين سمعياً.
7- معيار التخطيط للتدريس.
،طور ونفذ البرامج الفردية بالتعاون مع اعضاء الفريق .
،جهز خطط الدروس.
8- معيار القياس.
،اجمع المعلومات السابقة المناسبة التي توضح حالة المتعلم.
،اكتب تقريراً عن نتائج القياس.
9- معيار التعاون.
،ضع اهتمامات وتطلعات اسر الاطفال غير العاديين في الحسبان.
، ساعد اسر غير العاديين لمواجهة التحولات .
10- معيار الممارسة المهنية والأخلاقية.
، التزم بتحسين مستوى التربية وجودة الحياة لهؤلاء الافراد غير العاديين.
، كن نموذجاً وقدوة لغير العاديين.
، دافع عن حقوق المعاقين .
Bigcheek
2013- 5- 14, 02:42 PM
يامامي اشوفكم بعد الاختبار نبض الوجود الوعد بعد شوي :10:
نبض الوجود
2013- 5- 14, 02:44 PM
يسعد قلبك يَ المآآآسه ويحققلك كل مآتمنيتي يارب
الحمدلله اني بين النكآت منسدحه :34::37::1:


بصرآحه المآده يبيلهآ بس روقآآآآآآن وانا بروح آخذ حبتين بروفين مع كوب كوفي يصحصحني :11:
والفلكي شغلك بعدين واذكرك :28::28:
بس مت ضحك الله يسعدك :27:

يلآ تشقلبو مع بعض فديتكم :37:
هوبآآآآآآآآآآآ :17:
دقة خفوقي
2013- 5- 14, 02:45 PM
:20: وش فيكم حستو ببعض الاسئلة والتصحيح
إحساس 66
2013- 5- 14, 02:47 PM
نمت نومه كلاسيكيه وحلمت ان المحاضره 11 ( المعايير العالمية لإعداد معلم التربية الخاصة) جاب منها الدكتور 10 اسئلة :35:
التعب منسي
2013- 5- 14, 02:52 PM
المحك النهائي لأي نشاط هو : التجربة
دقة خفوقي
2013- 5- 14, 02:52 PM
س5\ تقييم اداء مستوى الطالب بعد تطبيق البرنامج الفردي يستهدف
أ‌- تحديد مواطن التميز والضعف لدى الطالب.....
ب‌- وضع خطة مناسبه تناسب خصائصة الفرديه
ت‌- تحديد مدى خبراته السابقة
ث‌- جميع ما ذكرغير صحيح
س16\الهدف من تقييم مستوى اداء الطلاب ذوي الاحتياجات الخاصة قبل تطبيق البرنامج التربوي الفردي هو :
أ‌- تحديد مدى النجاح في تحقيق الاهداف
ب‌- تحديد فريق العمل
ت‌- تحديد اوجه القوه والضعف
ث‌- اثارة الدافعيه


^ وش الفرق بين قبل وبعد :25:
انا اشوف سؤال 16 حله صحيح لانه قبل التطبيق لازم يعرف نقاط القوة والضعف وسؤال 5 جوابة غلط وهو د لايوجد اجابة صحيحه لانه التقويم بعد يكون للتاكد من مدى نجاح تحقيق الاهداف يعني الجواب د لايوجد اجابة صحيحة

الحل للي يبي يتاكد بالمحاضرة الثالثة :29:
اموريا
2013- 5- 14, 02:53 PM
س3\صياغة اهداف الدرس تعتمد على :
فلسفة المنهج
طبيعه محتوى الدرسوالوسائل والانشطة التعليميه
الادارة التعليميه
طبيعة المجتمع وفلسفاته العاقائدية

متوكدين من الحل
الفلكي
2013- 5- 14, 02:54 PM
نمت نومه كلاسيكيه وحلمت ان المحاضره 11 ( المعايير العالمية لإعداد معلم التربية الخاصة) جاب منها الدكتور 10 اسئلة :35:


الله يستر من نومتك :29:
♥مجَنـۆۉڼـﭡكـ♥
2013- 5- 14, 02:56 PM
:5:
اهم شي انها نومه كلاسيكيه

بس الله يهديك ماجاب الا من 11 احس اخر اربع محاضرات صعبه :12:
دقة خفوقي
2013- 5- 14, 02:59 PM
نمت نومه كلاسيكيه وحلمت ان المحاضره 11 ( المعايير العالمية لإعداد معلم التربية الخاصة) جاب منها الدكتور 10 اسئلة :35:


صح النوم بس تكفى لاتنام مرره ثانيه :8:
ام زيزفون
2013- 5- 14, 03:00 PM
س3\صياغة اهداف الدرس تعتمد على :
فلسفة المنهج
طبيعه محتوى الدرسوالوسائل والانشطة التعليميه
الادارة التعليميه
طبيعة المجتمع وفلسفاته العاقائدية

متوكدين من الحل


فيه شي اسمه فلسفة منهج مافيه

المحتوى والوسائل التعليمية يتحددن بناء على الاهداف

الادارة التعليمية على جنب

د هو الصح
•¦[ٱبيڪَ قٌربيے
2013- 5- 14, 03:02 PM
انا طالعةة

الله يسهل علينا:37:
املAS
2013- 5- 14, 03:02 PM
س3\صياغة اهداف الدرس تعتمد على :
فلسفة المنهج
طبيعه محتوى الدرسوالوسائل والانشطة التعليميه
الادارة التعليميه
طبيعة المجتمع وفلسفاته العاقائدية

متوكدين من الحل



س3\صياغة اهداف الدرس تعتمد على :
فلسفة المنهج
طبيعه محتوى الدرسوالوسائل والانشطة التعليميه
الادارة التعليميه
طبيعة المجتمع وفلسفاته العاقائدية
αтзьйч αℓ-Jя7
2013- 5- 14, 03:03 PM
حستوا بالاسئله وانا ادرس :12:
اعتمد ع الموجودة بالصفحه الاولى ؟؟
ام لمى
2013- 5- 14, 03:04 PM
يار يسهل علينا جميع استودعنكم الله خرررررررروج
حياة 2
2013- 5- 14, 03:06 PM
السلام عليكم

اختلفت الأجوبه على هالأسئلة ايش الجواب الصحيح لاهنتوا

س7\الانشطة التعليميه تساعد الطالب ذوي الاحتياجات الخاصة على ....
أ‌- التعلم التعاوني
ب‌- استثمار الوقت
ت‌- زيادة مستوى التوافق
ث‌- كل ماسبق صحيح

س17\تطبيق نظرية الذكاءات المتعدده تتطلب من المعلم
أ‌- تنويع الاهداف
ب‌- تنويع طرق التدريس
ت‌- وتنويع الانشطة
ث‌- وكل ماسبق صحيح

س31\المعززات التي تتناسب مع الطلاب الاكبر سنا ...
أ‌- الجوائز لعينيه
ب‌- المعززات اللفظيه
ت‌- الحلوى
ث‌- كل ماسبق غير صحيح

س37\لتنمية اذكاء اللغوي يمكن للمعلم استخدام
أ‌- حل المشكلات
ب‌- عصف ذهني كتابي
ت‌- خرائط زمنيه
ث‌- كل ماسبق صحيح

س41\ الاهداف التدريسية في الخطة التعليميه الفرديه تصاغ في ضوء :
أ‌- نتائج التقويم النهائي
ب‌- الاهداف العامه للتربيه
ت‌- فلسفة المجتمع
ث‌- الاهداف متوسطة المدى

س48\ يعتمد تقويم الذكاءات المتعدده على استخدام
أ‌- الاسئلة الموضوعيه
ب‌- ملف الانجاز
ت‌- ان تكون قابلة للتنفيذ
ث‌- كل ما سبق صحيح

س50\اوراق العمل .........
أ‌- جزء من الخطة التعليميه الفرديه
ب‌- تراعي الفروق الفرديه
ت‌- تستخدم في التقويم
ث‌- كل ما سبق صحيح
املAS
2013- 5- 14, 03:07 PM
س41 الاهداف التدريسة في الخطة التعليمية الفردية تصاغ في ضؤ:

ا- نتائج التقويم النهائي
ب- الاهداف العامة للتربية >> صحيح بالمحاضرة مكتوب في ضوء الخطة التربوية الفردية وتعتبر اهداف عامه
ج- فلسفة المجتمع
د- الاهداف متوسط المدى
الفلكي
2013- 5- 14, 03:07 PM
اللهم لاسهل الا ماجعلته سهلا وانت اذا شئت جعلت الحزن سهلا
حنين الرقه
2013- 5- 14, 03:09 PM
ضعت في الاسئله مو عارفه الصح من الخطأ أتمنى احد يذكر رقم السؤال وفقرة الصح الله يعطيكم العافيه
محمد منصور حمزي
2013- 5- 14, 03:10 PM
الجانب الاساسي في التدريس الفعال
1- الموضوع
2- المحتوى
3- إدارة الصف
4- كل ماسبق صحيح
hnood
2013- 5- 14, 03:10 PM
س2\اي من النشاطات التاليه تنمي المهارات الحركيه الدقيقة
أ‌- التمثيل
ب‌- الرسم والتلوين
ت‌- ممارسة حرفيه
جميع ما ذكر صحيح

إيش الإجابة الصحيحة !!!
أسير بلآ قيود
2013- 5- 14, 03:11 PM
الفلكي

اخر الكويزات الي من 61 الى 70 ما فتح ..؟؟
الفلكي
2013- 5- 14, 03:14 PM
الفلكي

اخر الكويزات الي من 61 الى 70 ما فتح ..؟؟


اسير تفضل اذا مافتح انسخ الرابط

http://www.quizyourfriends.com/take-quiz.php?id=1305140602239677&a=1
سنشيرو الحفر
2013- 5- 14, 03:14 PM
س3\صياغة اهداف الدرس تعتمد على :
فلسفة المنهج
طبيعه محتوى الدرسوالوسائل والانشطة التعليميه
الادارة التعليميه
طبيعة المجتمع وفلسفاته العاقائدية



خطا
الجواب طبيعه محتوى الدرس والانشطه التعليميه
وش دخل المجتمع وفلسفته باهداف الدرس
ادب انجليزي
2013- 5- 14, 03:15 PM
اختلفت الأجوبه على هالأسئلة ايش الجواب الصحيح لاهنتوا

س7\الانشطة التعليميه تساعد الطالب ذوي الاحتياجات الخاصة على ....
أ‌- التعلم التعاوني
ب‌- استثمار الوقت
ت‌- زيادة مستوى التوافق
ث‌- كل ماسبق صحيح

س17\تطبيق نظرية الذكاءات المتعدده تتطلب من المعلم
أ‌- تنويع الاهداف
ب‌- تنويع طرق التدريس
ت‌- وتنويع الانشطة
ث‌- وكل ماسبق صحيح

س31\المعززات التي تتناسب مع الطلاب الاكبر سنا ...
أ‌- الجوائز لعينيه
ب‌- المعززات اللفظيه
ت‌- الحلوى
ث‌- كل ماسبق غير صحيح

س37\لتنمية اذكاء اللغوي يمكن للمعلم استخدام
أ‌- حل المشكلات
ب‌- عصف ذهني كتابي
ت‌- خرائط زمنيه
ث‌- كل ماسبق صحيح

س41\ الاهداف التدريسية في الخطة التعليميه الفرديه تصاغ في ضوء :
أ‌- نتائج التقويم النهائي
ب‌- الاهداف العامه للتربيه
ت‌- فلسفة المجتمع
ث‌- الاهداف متوسطة المدى

س48\ يعتمد تقويم الذكاءات المتعدده على استخدام
أ‌- الاسئلة الموضوعيه
ب‌- ملف الانجاز
ت‌- ان تكون قابلة للتنفيذ
ث‌- كل ما سبق صحيح

س50\اوراق العمل .........
أ‌- جزء من الخطة التعليميه الفرديه
ب‌- تراعي الفروق الفرديه
ت‌- تستخدم في التقويم
ث‌- كل ما سبق صحيح
الفلكي
2013- 5- 14, 03:15 PM
س2\اي من النشاطات التاليه تنمي المهارات الحركيه الدقيقة
أ‌- التمثيل
ب‌- الرسم والتلوين
ت‌- ممارسة حرفيه
جميع ما ذكر صحيح

إيش الإجابة الصحيحة !!!



الاقرب للصح

بينت الاخت الماسه الاجابه بطريقه علميه احترافيه الله يوفقها:13:
أسير بلآ قيود
2013- 5- 14, 03:18 PM
اسير تفضل اذا مافتح انسخ الرابط

http://www.quizyourfriends.com/take-quiz.php?id=1305140602239677&a=1

فتح بارك الله فيك:43:
املAS
2013- 5- 14, 03:18 PM
اختلفت الأجوبه على هالأسئلة ايش الجواب الصحيح لاهنتوا

س7\الانشطة التعليميه تساعد الطالب ذوي الاحتياجات الخاصة على ....
أ‌- التعلم التعاوني
ب‌- استثمار الوقت
ت‌- زيادة مستوى التوافق
ث‌- كل ماسبق صحيح

س17\تطبيق نظرية الذكاءات المتعدده تتطلب من المعلم
أ‌- تنويع الاهداف
ب‌- تنويع طرق التدريس
ت‌- وتنويع الانشطة
ث‌- وكل ماسبق صحيح

س31\المعززات التي تتناسب مع الطلاب الاكبر سنا ...
أ‌- الجوائز لعينيه
ب‌- المعززات اللفظيه
ت‌- الحلوى
ث‌- كل ماسبق غير صحيح

س37\لتنمية اذكاء اللغوي يمكن للمعلم استخدام
أ‌- حل المشكلات
ب‌- عصف ذهني كتابي
ت‌- خرائط زمنيه
ث‌- كل ماسبق صحيح

س41\ الاهداف التدريسية في الخطة التعليميه الفرديه تصاغ في ضوء :
أ‌- نتائج التقويم النهائي
ب‌- الاهداف العامه للتربيه
ت‌- فلسفة المجتمع
ث‌- الاهداف متوسطة المدى

س48\ يعتمد تقويم الذكاءات المتعدده على استخدام
أ‌- الاسئلة الموضوعيه
ب‌- ملف الانجاز
ت‌- ان تكون قابلة للتنفيذ
ث‌- كل ما سبق صحيح

س50\اوراق العمل .........
أ‌- جزء من الخطة التعليميه الفرديه
ب‌- تراعي الفروق الفرديه
ت‌- تستخدم في التقويم
ث‌- كل ما سبق صحيح

هذا اللي اعرفه:44::7:
أم سلمان
2013- 5- 14, 03:20 PM
الجانب الاساسي في التدريس الفعال
1- الموضوع
2- المحتوى
3- إدارة الصف
4- كل ماسبق صحيح

ادارة الصف
الجواب في المحاضرة الثالثة عشر
مجموعه انسان
2013- 5- 14, 03:20 PM
:30::30::39:
املAS
2013- 5- 14, 03:20 PM
الجانب الاساسي في التدريس الفعال

1- الموضوع
2- المحتوى
3- إدارة الصف

4- كل ماسبق صحيح

الجانب الاساسي في التدريس الفعال

1- الموضوع
2- المحتوى
3- إدارة الصف

4- كل ماسبق صحيح
فــوفي
2013- 5- 14, 03:21 PM
عملية التدريس ذات علاقة ب 4 جهات رئيسية ..
أ ـ التنفيذ – التخطيط – التطوير – التقويم .
ب ـ التخطيط – التنفيذ – التطوير – التقويم .
ج ـ التخطيط – التنفيذ – التقويم – التطوير .
د ـ التخطيط – التقويم – التنفيذ – التطوير .
س\2 يتطلب عملية التخطيط عدة مهارات منها ..
أ ـ تهيئة غرفة الصف .
ب ـ تحليل المحتوى العلمي .
ج ـ تهيئة التلاميذ .
د ـ التعزيز المتواصل .
س\3 من أهمية التخطيط للدرس ..
أ ـ يساعد المعلم على تحديد بداية ونهاية الدرس .
ب ـ يساعد المعلم على التقويم الجديد .
ج ـ يجنب المعلم النسيان والخطأ .
د ـ جميع ما ذكر صحيح .
س\4 من الشروط الواجب توافرها عند صياغة الأهداف التدريسية ..
أ ـ أن يشتمل الهدف أكثر من ناتج من نواتج التعلم .
ب ـ أن يحتوي الهدف على الحد الأعلى للأداء .
ج ـ أن تجتمع بين الجوانب المعرفية والمهارية والوجدانية .
د ـ ليس بالضرورة أن تكون قابلة للقياس والتقويم .
س\5 مجالات الأهداف التدريسية ..
أ ـ الحركية والانفعالية والوجدانية .
ب ـ المعرفية والانفعالية والعاطفية .
ج ـ المعرفية والمهارية والوجدانية .
د ـ المعرفية والانفعالية والوجدانية .
س\6 هو مستوى أساسي ورئيسي في المجال المعرفي و تبنى عليه المستويات الأخرى التي تليه .
أ ـ مستوى المعرفة والتذكر .
ب ـ مستوى الفهم .
ج ـ مستوى التطبيق .
د ـ مستوى التحليل .
س\7 " أن يردد التلميذ أسمه كاملاً بدون أخطاء . " هذا المثال يعود للمستوى ..
أ ـ المعرفة والتذكر .
ب ـ الفهم .
ج ـ التطبيق .
د ـ التحليل .
س\8 من الأفعال المصدرية لمستوى المعرفة والتذكر ..
أ ـ يتعرف .
ب ـ يقارن .
ج ـ يحلل .
د ـ يؤلف .
س\9 ويعني قدرة المتعلم على إعطاء معنى للموقف التعليمي الجديد الذي يواجهه .
أـ مستوى المعرفة والتذكر .
ب ـ مستوى التحليل .
ج ـ مستوى الفهم .
د ـ التقويم .
س\10 من أمثلة مستوى الفهم ..
أ ـ أن يكرر الطالب أسمه بدون أخطاء .
ب ـ أن يميز التلميذ بين اللون الأحمر واللون الأصفر .
ج ـ أن يختار التلميذ الأدوات التي تتناسب مع عمل الطبيب .
د ـ أن يقص التلميذ قصة قصيرة بأسلوبه الخاص .
س\11 قدرة المتعلم على استخدام معلومات مجردة في حل مشكلة أو التعامل مع موقف جديد .
أ ـ التركيب .
ب ـ التطبيق .
ج ـ التقويم
د ـ التحليل .
س\12 من الأفعال المصدرية لمستوى التطبيق ..
أ ـ يتعرف .
ب ـ يقارن .
ج ـ يحل مسألة .
د ـ يؤلف .
س\13 إعادة تنظيم العناصر في صورة كلية ، والربط بين الأشياء بطريقة مبتكرة .
أ ـ الفهم .
ب ـ التحليل .
ج ـ التركيب .
د ـ التقويم .
س\14 يتم تحديد الوسائل التعليمية المستخدمة في ضوء ..
أ ـ أهداف الدرس .
ب ـ طبيعة المحتوى .
ج ـ طبيعة الإعاقة .
د ـ جميع ما ذكر صحيح .

س\15 يتضمن المجال الوجداني ..
أ ـ الإبداع والأصالة .
ب ـ التركيب .
ج ـ آلية الأداء .
د ـ الاستقبال أو الانتباه .
س\16 يتضمن المجال النفس حركي ..
أ ـ الاتصاف بقيمة .
ب ـ التنظيم القيمي .
ج ـ الالتزام أو التقدير .
د ـ الإبداع والأصالة .
س\17 من معايير اختيار الأنشطة التعليمية ..
أ ـ عدم إتاحة الفرصة لمشاركة معظم الطلاب .
ب ـ التنوع لتتناسب مع الفروق الفردية .
ج ـ مدى مناسبتها لوقت الحصة .
د ـ ب + ج .
س\18 من أساليب التهيئة للدرس الجديد ..
أ ـ سرد الدرس بدون مقدمات .
ب ـ طرح قصة لها علاقة بمحتوى الدرس .
ج ـ أن يطلب من أحد التلاميذ شرح الدرس .
د ـ جميع ما ذكر صحيح .
س\19 عملية التعلم هي :
أ ـ مجهود ذاتي يقوم به المتعلم بهدف الوصول إلى أهداف و تحقيقها .
ب ـ مجهود شخص لأخر لحدوث التعلم .
س\20 التخطيط يتطلب وعي المعلم بـ ..
أ ـ مصادر وسائل التعليم .
ب ـ مصادر الأهداف التربوية العامة و علاقتها بمستويات الأهداف التعليمية و السلوكية .
ج ـ تهيئة غرفة الصف .
د ـ أساليب التهيئة للدرس .
س\21 من نماذج مصادر الأهداف التربوية ..
أ ـ فلسفة المجتمع .
ب ـ طبيعة المتعلم .
ج ـ النواحي السياسية و الاجتماعية .
د ـ جميع ما ذكر صحيح .


س\22 من مهارات تنفيذ الدروس ..
أ ـ يوجه الأسئلة بدقة و وضوح .
ب ـ يستخدم السبورة بشكل جيد .
ج ـ صياغة الأهداف صياغة إجرائية سليمة .
د ـ توزيع الأدوار و المسئوليات على الطلاب .
س\23 يعتمد التعلم النشط على ..
أ ـ بأن دور الطلاب يقتصر على استقبال المعلومات .
ب ـ الاعتماد الكلي على المعلم في التعليم .
ج ـ مشاركة الطلاب بشكل إيجابي و مباشر في عملية التعلم .
د ـ لا يوجد إجابة صحيحة .
س\24 من استراتيجيات التعلم النشط تضم " أسلوب المحاضرة ، الكتابة ، استخدام الوسائل البصرية "
أ ـ كل الفصل يتعلم .
ب ـ التعلم في مجموعات صغيرة .
ج ـ التعلم التعاوني والتنافسي .
د ـ التعلم الذي يعتمد على العرض أو التقديم .
س\25 من استراتيجيات التعلم النشط " التعلم في مجموعات صغيرة " ومن استراتيجياتها ..
أ ـ حل المشكلات والعصف الذهني .
ب ـ المحاضرة والكتابة .
ج ـ المباريات والألعاب التعليمية .
د ـ تدريس الأقران .
س\26 التعلم التعاوني التنافسي ، من إستراتيجياته ..
أ ـ المباريات والألعاب التعليمية .
ب ـ حل المشكلات .
ج ـ تدريس الأقران
د ـ المناظرة .
س\27 من استراتيجياته " تدريس الأقران ومناقشة الطلاب "
أ ـ التعلم في مجموعات صغيره .
ب ـ التعلم الذي يعتمد على العرض أو التقديم .
ج ـ التعلم التعاوني والتنافسي .
د ـ كل الفصل يتعلم .
س\28 تعتمد على طرح بعض القضايا الجدلية على الطلاب لدراستها و فحص الأدلة و إبداء الرأي و اتخاذ القرار بشأنها .
أ ـ التعلم التبادلي .
ب ـ المناظرة .
ج ـ تدريس الأقران .
د ـ المحاضرة .
س\29 من الفروق بين المناهج العامة و مناهج التربية الخاصة ..
أ ـ منهاج التربية الخاصة يتم إعداده بصورة مسبقة .
ب ـ المنهاج العامة متغيرة بما يتناسب مع كل طالب .
ج ـ منهاج التربية الخاصة يوضع بناءً على قياس قبلي بمعرفة فريق متعدد التخصصات .
د ـ جميع ما ذكر صحيح .
فــوفي
2013- 5- 14, 03:22 PM
أكثر البرامج تناسباً مع الطلبة ذوي الاحتياجات الخاصة ..
أ ـ الدمج .
ب ـ البرنامج التربوي الفردي .
ج ـ التدريس بالأقران .
د ـ التعليم عن بعد .
س\31 مكونات البرنامج التربوي الفردي ..
أ ـ المعلومات العامة الخاصة بالطالب المعاق .
ب ـ التقييم الأولي للمعاق .
ج ـ تحديد مستوى الأداء الحالي .
د ـ جميع ما ذكر صحيح .
س\32 هي الأهداف التي يتوقع من التلميذ بلوغها مع نهاية العام الدراسي ..
أ ـ الأهداف السنوية .
ب ـ الأهداف الشهرية .
ج ـ الأهداف الأسبوعية .
د ـ الأهداف اليومية
س\33 الأهداف السنوية ذات صياغة ..
أ ـ عامة .
ب ـ خاصة .
ج ـ أهداف اجتماعية .
د ـ لا يوجد لها صياغة .
س\34 غالباً ما يتم اختيار ........ أهداف سنوية من كل مجال من المجالات الأكاديمية و التطورية .
أ ـ ( 3- 5 )
ب ـ ( 2- 4)
ج ـ ( 3- 10 )
د ـ ( 3- 8 )
س\35 الأهداف قصيرة المدى تجزأ إلى ..
أ ـ أهداف وجدانية .
ب ـ أهداف سلوكية .
ج ـ أهداف دينية .
د ـ أهداف انفعالية .


س\36 الفرق بين الهدف قصير المدى و الهدف السلوكي , أن الهدف السلوكي ..
أ ـ أكثر تفصيل ودقة .
ب ـ أكثر تعقيداً .
ج ـ أكثر سهولة .
د ـ أكثر شمولاً .
س\37 يعطي مؤشر أولي للطلبة لتحفيزهم للنشاط الذي سوف يقومون بتعلمه في الحصة الدراسية .
أ ـ عنوان النشاط .
ب ـ زمن النشاط .
ج ـ تقويم النشاط .
د ـ إجراءات النشاط .
س\38 مما يتطلب لإعداد ورقة عمل ..
أ ـ اشتمال ورقة العمل على تفاصيل كثيرة .
ب ـ تجهيز ورقة العمل أثناء الحصة .
ج ـ وضوح التكليفات و اقتصار الورقة على مهمة تعليمية واحدة فقط .
د ـ جميع ما ذكر صحيح .
س\39 نظرية الذكاءات المتعددة ظهرت على يد ..
أ ـ فرويد .
ب ـ جارندر .
ج ـ وسكلر .
د ـ ثورندايك .
س\40 من أنواع الذكاءات المتعددة .
أ ـ الذكاء الموسيقي .
ب ـ الذكاء المنطقي الرياضي .
ج ـ الذكاء الاجتماعي .
د ـ جميع ما ذكر صحيح .
س\41 هو القدرة على الاستجابة بشكل فعال مع الآخرين وفهم نواياهم ومشاعرهم .
أ ـ الذكاء اللفظي .
ب ـ الذكاء الطبيعي .
ج ـ الذكاء الاجتماعي .
د ـ الذكاء الشخصي .

س\42 المهن المحتملة لصاحب هذا الذكاء " عالم، محاسب، مهندس، مبرمج "
أ ـ الذكاء الطبيعي .
ب ـ الذكاء اللفظي .
ج ـ الذكاء الموسيقي .
د ـ الذكاء الرياضي .

س\43 من مهارات صاحب هذا الذكاء " التأمل الذاتي، الوعي بطموحاته وأهدافه، التحاور مع النفس "
أ ـ الذكاء الجسمي .
ب ـ الذكاء الشخصي .
ج ـ الذكاء الطبيعي .
د ـ الذكاء اللغوي .

س\44 في بداية حياة الطفل يغلب عليه ........ الذي يعتمد على المحسوسات ..
أ ـ نمط الحس حركي .
ب ـ نمط البصري .
ج ـ نمط السمعي .
د ـ الطفل في بداياته خالي من الأنماط .

س\45 عند بلوغ السن السادسة يعتمد على النمط ..... حيث تتطلب الواجبات والأنشطة الاستماع وإتباع الإرشادات .
أ ـ نمط الحس حركي .
ب ـ نمط البصري .
ج ـ نمط السمعي .

س\46 من الطرق المناسبة للذكاء اللغوي ..
أ ـ المناظرات .
ب ـ ألعاب تعليمية تنافسية .
ج ـ حل المشكلات .
د ـ تدريس الأقران

س\47 من الطرق المناسبة للذكاء الرياضي ..
أ ـ الطريقة الاستقرائية
ب ـ كتابة اليوميات .
ج ـ خرائط زمنية .
د ـ موسيقى الذاكرة

س\48 من الطرق المناسبة للذكاء الاجتماعي ..
أ ـ قراءة المباني والآثار .
ب ـ ألعاب تعليمية تنافسية .
ج ـ عصف ذهني شفهي وكتابي .
د ـ جلسات عصف ذهني جماعي .

س\49 من الطرق المناسبة للذكاء الطبيعي ..
أ ـ زيارات لحدائق الحيوان ومتاحف التاريخ الطبيعي
ب ـ استخدام خرائط للمفاهيم .
ج ـ عمل خرائط مجسمة .
د ـ القصص المصورة .


س\50 من الطرق المناسبة للذكاء الموسيقي ..
أ ـ مهارات التفاوض .
ب ـ استخدام العروض البصرية .
ج ـ تشغيل موسيقى خفيفة مصاحبة للتدريس .
د ـ التعلم الذاتي .




س\51 من معايير إعداد معلم التربية الخاصة ..
أ ـ الوعي بالقوانين والسياسات والمبادئ الأخلاقية المتعلقة بإدارة التربية الخاصة.
ب ـ التعرف على الأسس التاريخية والفلسفية لتربية وتعليم غير العاديين .
ج ـ الوعي بطبيعة الخدمات التي ينبغي أن تقدم لغير العاديين.
د ـ جميع ما ذكر صحيح .

س\52 من المبادئ الأساسية للتدريس لذوي صعوبات التعلم ..
أ ـ التركي على النشاطات التي تكشف عن جوانب الضعف والعجز الذي يعانيه التلميذ .
ب ـ القيام بالمهمة بدلا من التلميذ .
ج ـ تقديم خبرات حسية مباشرة لتقريب المعلومات الى ذهن المتعلم.
د ـ محاولة تعليم شيء لا يستطيع التلميذ تعلمه حالياً.

س\53 من مهارات التدريس الواجب توافرها لدى معلم التربية الخاصة ..
أ ـ يتحلى بقدر كافٍ من الصبر والتسامح.
ب ـ يوزع وقت الحصة بطريقة جيدة.
ج ـ يوفر بيئة محفزة للتلاميذ تشجعهم على المشاركة.
د ـ جميع ما ذكر صحيح .

س\54 من استراتيجيات وطرق التدريس التي تتناسب مع التلاميذ المعاقين سمعياً " يعتمد على أنشطة التمثيل والمسرح بكافة صوره وأشكاله .
أ ـ المدخل البيئي .
ب ـ التدريس بالأقران .
ج ـ المدخل الدرامي .
د ـ التعلم الالكتروني .

س\55 طريقة تعتمد على تبادل الخبرات بين التلاميذ من خلال تكليف المعلم لأحد التلاميذ للقيام بعملية التدريس ..
أ ـ المدخل البيئي .
ب ـ التعلم بالأقران .
ج ـ طريقة المشروع .
د ـ الطريقة التكاملية .

س\56 الذي يعتمد على تخطيط وتنفيذ نشاطات تعليمية متنوعة من خلال الخروج الهادف للتلميذ إلى البيئة المحيطة به.
أ ـ المدخل البيئي .
ب ـ الطريقة التكاملية .
ج ـ طريقة المشروع .
د ـ التعلم الالكتروني .

س\57 الذي يعتمد على استخدام الحاسب الآلي بتطبيقاته المتنوعة نظراً لإتقان التلاميذ المعاقين سمعياً لمهارات التعامل مع الحاسب الآلي .
أ ـ التعلم الالكتروني .
ب ـ التدريس بالأقران .
ج ـ طريقة المشروع .
د ـ الطريقة التكاملية .



س\58 تعتمد على تدريب التلاميذ المعاقين سمعياً على تنفيذ بعض المشروعات التي تعتمد على تنمية المهارات الحياتية .
أ ـ الطريقة التكاملية .
ب ـ طريقة المشروع .
ج ـ التدريس بالأقران .
د ـ المدخل البيئي .

س\59 التي تعتمد على تخطيط وتنفيذ أنشطة تدريس متنوعة تتسم بالتكامل من خلال تدريس موضوعات عامة مشتركة بين أكثر من مادة دراسية.
أ ـ الطريقة التكاملية .
ب ـ طريقة المشروع .
ج ـ التدريس بالأقران .
د ـ المدخل البيئي .

س\60 من الأهداف العامة لدمج الطلاب المعاقين سمعياً بمدارس وفصول التعليم العام .
أ ـ تحقيق قيم العدالة الاجتماعية وتكافؤ الفرص بين أفراد المجتمع.
ب ـ تنمية مفهوم الذات التلاميذ المعاقين سمعياً .
ج ـ تنمية الاتجاهات الإيجابية لدى العاديين نحو التلاميذ المعاقين سمعياً من خلال تقبلهم فكرة الدمج الشامل.
د ـ جميع ما ذكر صحيح .

س\61 من القواعد التي يمكن أن يضعها المعلم لتلاميذه لضبط الصف ..
أ ـ رفع اليد لطلب أو قول شيئاً ما.
ب ـ التزام بالهدوء أثناء الحصة.
ج ـ احترم ملكية وخصوصية الآخرين.
د ـ جميع ما ذكر صحيح .

س\62 وعلى المعلم مراعاة أن يصيغ تلك القواعد بصيغة ..
أ ـ إيجابية .
ب ـ تهديد .
ج ـ تحذير .
د ـ جميع ما ذكر صحيح .

س\63 ........ بمثابة القوة المحركة التي تدفع التلاميذ إلى التقدم وإحراز النجاح ..
أ ـ الدافعية للتعليم .
ب ـ الإنجاز .
ج ـ التعليم التقليدي .
د ـ أ + ب .

س\64 من الأهداف التعليمية الخاصة بالتلاميذ المعاقين عقلياً ..
أ ـ اكتساب السلوكيات المقبولة اجتماعياً.
ب ـ اكتساب مهارات العناية بالذات والسلامة والأمن والعادات الصحية.
ج ـ تنمية القدرات العقلية والمعرفية والحركية والحسية.
د ـ جميع ما ذكر صحيح .




س\65 من شروط التعزيز الفعال ..
أ ـ ليس بالضرورة أن يعقب الاستجابة الصحيحة مباشرة .
ب ـ يجب إشباعه بالمعززات .
ج ـ تحديد المعزز المفضل لدى التلميذ.
د ـ جميع ما ذكر صحيح .

س\66 من استراتيجيات وطرق تدرس المعاقين عقلياً ..
أ ـ التدرج من المركب إلى البسيط .
ب ـ التدرج من الصعب إلى السهل .
ج ـ التدرج من الغير مألوف إلى المألوف .
د ـ التدرج من المحسوس إلى المجرد .

س\67 لزيادة دافعية المعاقين عقلياً ..
أ ـ تقديم الواجبات الصعبة ثم السهلة .
ب ـ استخدام التعزيز بشكل فعال ومستمر.
ج ـ تقديم المواد التعليمية وفقا لتسلسل منطقي.
د ـ ب + ج .

س\68 من الطرق والاستراتيجيات التدريس التي تتناسب مع طبيعة المعاقين عقليا ..
أ ـ تمثيل الأدوار .
ب ـ استخدام مسرح العرائس.
ج ـ استخدام القصص.
د ـ جميع ما ذكر صحيح .

س\69 على المعلم مراعاة أن تكون التعليمات اللفظية التي يوجهها إلى التلاميذ المعاقين عقليا ..
أ ـ صعبة .
ب ـ معقدة .
ج ـ واضحة وبسيطة .
د ـ جميع ما ذكر صحيح .

س\ 70 من خطوات التخطيط لتدريس المعاقين عقلياً ..
أ ـ عدم السخرية من التلميذ المعاق عقليا او الاستخفاف به او التقليل من أي جهد يبذله .
ب ـ التحلي بالصبر .
ج ـ قبل ان يبدأ المعلم موضوعا جديدا عليه ان يسأل كل التلاميذ عما يعرفونه صلا عن هذا الموضوع.
د ـ جميع ما ذكر صحيح
سنشيرو الحفر
2013- 5- 14, 03:23 PM
الجانب الاساسي في التدريس الفعال
1- الموضوع
2- المحتوى
3- إدارة الصف
4- كل ماسبق صحيح



الجانب الاساسي في التدريس الفعال
1- الموضوع
2- المحتوى
3- إدارة الصف
4- كل ماسبق صحيح
املAS
2013- 5- 14, 03:24 PM
س2\اي من النشاطات التاليه تنمي المهارات الحركيه الدقيقة
أ‌- التمثيل
ب‌- الرسم والتلوين
ت‌- ممارسة حرفيه
جميع ما ذكر صحيح

إيش الإجابة الصحيحة !!!



جميع ماسبق صحيح
املAS
2013- 5- 14, 03:26 PM
:16:استودعتكم الله الذي لاتضيع ودائعه
سنشيرو الحفر
2013- 5- 14, 03:28 PM
بالتوفيق للجميع مع السلامه
القصيم ديرتي
2013- 5- 14, 03:31 PM
موفقين ان شاء الله
الماده ب اذن الله سهله ومعلوماته سبق دراستها وواضحه


اللهم انا نستودعك ماحفظنا



شكرا لجهودكم مع الماده كما العاده



:16:
حياة 2
2013- 5- 14, 03:38 PM
الله يوفقكم مشكوريين
شموخ الجنوب
2013- 5- 14, 03:39 PM
لااله الا انت سبحانك اني كنت من الظالمين:1:

بالتووفيق الله يسهل علينا:2:
فــوفي
2013- 5- 14, 03:43 PM
:16:

اترخص

موفقين

لا تنسون الصلاة
دقة خفوقي
2013- 5- 14, 03:46 PM
بالتوفيق للجميع :16:
Мαнαвн
2013- 5- 14, 03:46 PM
استودعكم الله
الله يفتح عليكم
ويرزقكم الجواب الصائب


اللهم لا سهل الا ما جعلته سهلا وانت اذا اشئت تجعل الحزن سهلا
سبحانك اللهم لا اله الا انت استغفرك واتوب اليك
التعب منسي
2013- 5- 14, 03:47 PM
يارب توفيقك .. باقي ربع ساعه فقط .. نراكم في موضوع انبطاعكم وان شاء الله الكل يمدح الأختبار :17::16:
أسير بلآ قيود
2013- 5- 14, 03:51 PM
يارب توفيقك

سبحانك اللهم وبحمدك اشهدو الا اله الا انت استغفرك واتوب اليك
مناكير وردي
2013- 5- 14, 03:55 PM
بتوفيق جميعا وصلت الاختبار
اللهم سهل ولا تعسر
للقـ أطمح ــمة
2013- 5- 14, 03:57 PM
يارب يسر لنا وارزقنا أسئلة نعرف نحلها مباااااشرة
موفقيييييييييييييييييييييييين جميعا وفالكم a+
BANOOOSH
2013- 5- 14, 03:58 PM
موفقين جميعا
ويارب يكون سهل ونرجع مبسوطين :21:
مناكير وردي
2013- 5- 14, 05:34 PM
خلصت اختبار كان حلو الحمد الله
محمد منصور حمزي
2013- 5- 15, 02:50 AM
والله الدكتور لو يجيب نفس الاسئلة بالنص حاس ما حد راح يجيب الدرجة الكاملة
:34::34:



مو قلتكم كثر التعديل والتشويش راح يشوش علينا في الاختبار من
:42::42::42: