ﬗ▁▂▃▅▆▇★☀二【«:هنا كل ما يخص الرياضيات لمعلم التربية الخاصه قبل الاختبار :»】二☀★▇▆▅▃▂▁ﬗ ‏

[ام زيزفون]

7/ يعتبر تعلم و تعليم ........ مهم في بداية المرحلة الابتدائية لأنه أساس لتطور المفاهيم المنطقية و الرياضية لدى الأطفال:
أ) نظرية بياجية
ب) العد
ج) التصنيف
د) الألعاب

الجواب هذا صحيح

انا عندي التصنيف
ارجو الافادة .......؟


صح

[ام زيزفون]

جايب 0.3+0.50= .......من ضمن الخيارات 8/10


الحل هنا 8/10
ليش مايصير 8/ 100

مايصير لانك تقول 3من عشرة + 5من عشرة = 8 من عشرة ونحولها لكسر 8/10

[عاااالي سماهـ]

جايب 0.3+0.50= .......من ضمن الخيارات 8/10


الحل هنا 8/10

ليش مايصير 8/ 100

اسهلها الك 5+3 =8
وهوه حاط فاصله عشريه يعني المجموع بيكون عشري يعني 8/10

[аι-яеем]

يالبى انتي فوفي ما منك قصور:34:

انتي تسسسذا:21:

[O X Y G E N]

7/ يعتبر تعلم و تعليم ........ مهم في بداية المرحلة الابتدائية لأنه أساس لتطور المفاهيم المنطقية و الرياضية لدى الأطفال:





أ) نظرية بياجية


ب) العد


ج) التصنيف

د) الألعاب

الجواب هذا صحيح

انا عندي التصنيف
ارجو الافادة .......؟

صح التصنييف تحصل الجواب بالمحاضرة الثاني "مهارة التصنييف"

[عطني شماغكـ]

وصلت للمحاضرة 7

الكسوووور :39:

مين البطل ,البطلة الي بيبداء يشرح لنا :5:

:16:

[ام زيزفون]

وصلت للمحاضرة 7

الكسوووور :39:

مين البطل ,البطلة الي بيبداء يشرح لنا :5:

:16:

هاتي اللي عندك مافهمتيه

[O X Y G E N]

هذا شرح للكسووور
شرحه مبسط وواضحح
اتمنى يفيدكم
:2:
http://www.youtube.com/watch?v=NRb04SYPZKA

http://www.youtube.com/watch?v=OPxiUVkTGac

http://www.youtube.com/watch?v=9XfM0MQh4UI

[عطني شماغكـ]

سالفة البيتزا مافهمتها

[الفلكي]

اشرحوا لي هذه كيف حلها مش مقتنع فيه

3 / 1/6 + 2/6

3/12
2/36
2/6
1/2

[ام زيزفون]

سالفة البيتزا مافهمتها

حتى انا مافهمتها لان شرحه مع احترامي داااج

بس اللي فهمته انه جاب بيتزتين نفس الحجم الاولى قسمها 4 اقسام والثانية قسمها 8 اقسام اخذ وحده من الاولى فصار المتبقي يعطي الكسر 3/4

جاء للثانية واخذ قطعتين منه وهي 8 قطع فصار المتبقي 6/8

فهو يقول ان 3/4 = 6/8 اي تكافئه نفس القيمة لكن بصورة ثانية

6/8 = نفككه البسط 6 = 3*2 والمقام 8 =4*2 اذن 2البسط تروح مع 2 المقام يبقى 3 من البسط و4 من المقام يصير الكسر 3/4

اتمنى انك فهمتي

[دلع فوشيه]

وصلت للمحاضرة 7

الكسوووور :39:

مين البطل ,البطلة الي بيبداء يشرح لنا :5:

:16:


انا كمان وصلت محاظرة 7

متوتره حبتين اخاف من الدكتور

[Rabbit]

اجوبة الاسئلة موثقة بالمحاضرات لكل فقرة . في المرفقات

[عاااالي سماهـ]

اشرحوا لي هذه كيف حلها مش مقتنع فيه

3 / 1/6 + 2/6

3/12

2/36
2/6
1/2




1/6+2/6=3/6
3 قسمه 3 =1
6 قسمه 3 =2

[ام زيزفون]

اجوبة الاسئلة موثقة بالمحاضرات لكل فقرة . في المرفقات


جزيت خيرا بارك الله فيك

[دلع فوشيه]

فهمت عيك ام زيزفووووووووون:16:

[دلع فوشيه]

1/6+2/6=3/6
3 قسمه 3 =1
6 قسمه 3 =2


مافهمت ابد الحين / سلاش هذي وش تسوي معهم

:7:

[دلع فوشيه]

قدامي كسر يعني لازم كل مسأله اقسم وكذا

ولا على اي اساس اقوم اقسمها

<<أتمنى احد فهم سؤالي

[دلع فوشيه]

أهآآآآآآآآآآآآ والله من جد اني مهنقه

سلاش يعني قسمه<<من زمان عن الرياضيات

طيب كمان ابي مسأله توضح اكثر عشان افهم كمان

[الفلكي]

1/6+2/6=3/6
3 قسمه 3 =1
6 قسمه 3 =2

3 من وين جبتيها

[Мαнαвн]

:30::30::30:
باقي يتناقشون في الاسئلة
شطوريين اللي يشرحون لبعض :21:

[عطني شماغكـ]

حتى انا مافهمتها لان شرحه مع احترامي داااج

بس اللي فهمته انه جاب بيتزتين نفس الحجم الاولى قسمها 4 اقسام والثانية قسمها 8 اقسام اخذ وحده من الاولى فصار المتبقي يعطي الكسر 3/4

جاء للثانية واخذ قطعتين منه وهي 8 قطع فصار المتبقي 6/8

فهو يقول ان 3/4 = 6/8 اي تكافئه نفس القيمة لكن بصورة ثانية

6/8 = نفككه البسط 6 = 3*2 والمقام 8 =4*2 اذن 2البسط تروح مع 2 المقام يبقى 3 من البسط و4 من المقام يصير الكسر 3/4


اتمنى انك فهمتي




يسلموووا ياعسل بدية افهم :34:

زودن على شرح الدكتور الي مش حالك مخي خلاص وصل لنهاية مع نهاية الأختبارات

الله يعديها ع خير مابقى شي :17:

[الفلكي]

1/6 + 2/6


3/12

2/36
2/6
1/2

[دلع فوشيه]

من جد جيبو اول شيء مسآئل على محاظرة 7 اذا فهمناها كووووويس نبدء الي بعده وكذا نختصر الوقت ونفهم تمام

[محمد منصور حمزي]

3 من وين جبتيها


وحد المقام واجمع البسط
يعني
1+2 = 3
الناتج = 3/6
بسط العدد
اقسم 3/3 =1
اقسم 6/3=2
يعني 1/2
كيييييييييييييييييييييييييييف وصلت ولا باقي


:21::21:

[PRINCESA]

توني ادخل بالمحاضرة السابعه

بدأ الجد بالرياضيات :39:

[O X Y G E N]

كذا حليناه


http://img08.arabsh.com/uploads/image/2013/05/17/0c36404f67fb02.png

قسمناها ع 3 لان 3 هو العامل المشترك بين 6 و3

[ام زيزفون]

1/6 + 2/6


3/12

2/36
2/6
1/2


يرحم امك اللي جابتك 36 من وين جت

عند جمع اوطرح الكسور نشوف المقامات نفس الرقم اوكي على طول نجمع البسط بس على نفس المقام يعني هنا 1ّ/6+2/6 المقامات كلها 6 نجمع ا+2=3 يصير 3/6

الحين نبسطه نقول 3 قسمة 3 يساوي 1 ونجي للمقام نبسطه نقول 6قسمة 3 يساوي 2 تصير الاجابة 1/2

[دلع فوشيه]

وحد المقام واجمع البسط
يعني
1+2 = 3
الناتج = 3/6
بسط العدد
اقسم 3/3 =1
اقسم 6/3=2
يعني 1/2
كيييييييييييييييييييييييييييف وصلت ولا باقي



:21::21:



ووووووووووووووووووووووووووووووووووصلت صوووووووووووح

:17:

[دلع دلع]

دخت من الماده :12:

[ام زيزفون]

ياكثر اللي حلوها ماشاء الله الظاهر مافهمنا بالمنهج غيرها:13:

[دلع فوشيه]

يعني الكسر لمايجي متوحد مقاماته اجمع بس البسط واقسمه وانتهى الحل كذا صح

طبعا المقام مايتغيير ابد

[دلع فوشيه]

طيب ايش كمان بمحاظره سبعه غير هاالمسئله

[ام زيزفون]

يعني الكسر لمايجي متوحد مقاماته اجمع بس البسط واقسمه وانتهى الحل كذا صح



لا ياحلووه تجمعين وتطرحين بس اذا توحدت المقامات
الضرب والقسمة شي ثاني

[دلع فوشيه]

ابي مثال ثاني عشان تدخل عدل المعلومه

[محمد منصور حمزي]

طيب ايش كمان بمحاظره سبعه غير هاالمسئله





اذا العدد باقي يمكن تصغيره إلى اقل شي مثلا
اذا طلع الناتج 3/9
نبسط العد ونقسم البسط والمقام على 3
ويساوي 1/3
كيييييييييييييييييييييييف الحين

[دلع فوشيه]

تممممممممام حمووووود فهمتها هالنقطه مانبهني فيها الا ردك هذا

خذ وردات كثيرات



:16:
:16:
:16:

[دقة خفوقي]

عااااااااااااااااااااااااااااااجل
تم وضع اسئلة اختبار الترم الماضي مصورة مع الحلول اضافه الى اسئلة مراجعة من المحاضرة الاولى الى الثانية عشر

تجدون المرفقات بالموضوع الخاص ب الاسئلة

وبالتوفيق :16:

[محمد منصور حمزي]

دعواتك نجيب في المادة 100 وللجميع والحاضرييييييييييييييين بصفة خاصة

:17::17::17::17:

[سنشيرو الحفر]

العلاقه التبولوجيه نفس العلاقه المكانيه

[الحفراوية]

موجودة عندنا من زمان ومدرجة بموضوع مهابة

[دلع فوشيه]

دعواتك نجيب في المادة 100 وللجميع والحاضرييييييييييييييين بصفة خاصة



:17::17::17::17:

الله يسعدك ويوفقكككك وتجيب اعلى الدرجات يـــآرب

فالك انت والجممممممممميع +a


:16:

[فلسطينية وافتخر]

مســاء الخير..
كيفكم ..ويعطيكم العافية ..
والله يوفقنا ويسهلها ياسميع الدعاء

[الحفراوية]

ياكثر المواضيع عن الرياضيات بصراحة ماألوم مهابة
طيب وش الفايدة من الموضوع اللي هي مسويته بس تعبت ع الفاضي

[O X Y G E N]

واخييييييييييييييييييييييراً خلصت ختمتهااا :mh001:

وعقبالكم ان شاءالله
بأحاوول اكتب كم سؤال .. للمراجعة الاخييره
موفقققين:16:

[ام زيزفون]

العلاقه التبولوجيه نفس العلاقه المكانيه


نعم

[فلسطينية وافتخر]

وانتــــــــــــي صادقة يا اختي .. الله يعين ...
وان شاء الله تطلع اسهل من الفقة...اللهم امين

[اوراق مبعثره]

جايب 0.3+0.50= .......من ضمن الخيارات 8/10


الحل هنا 8/10 ام زيفون
مو الحل يصير 80
لان مكتوب 50 مو 5 في السؤال فهميني مع الشكر

[سنشيرو الحفر]

قدامي كسر يعني لازم كل مسأله اقسم وكذا

ولا على اي اساس اقوم اقسمها

<<أتمنى احد فهم سؤالي

المشكله يااخت فوشيه ان الرياضيات مصنفه من صعوبات التعلم يعني اقعديبه هههههههههه

[اوراق مبعثره]

مو واحد صحيح لانه هو الناتج للجمع 10 والواحد في منزلة العشرات اذن موواحد صحيح
الخيار هو


ناتج جمع
شنهو السؤال بالضبط والجواب

[عاااالي سماهـ]

جايب 0.3+0.50= .......من ضمن الخيارات 8/10


الحل هنا 8/10 ام زيفون
مو الحل يصير 80

لان مكتوب 50 مو 5 في السؤال فهميني مع الشكر

كان 50 او 500 او 5000000000 الف تاخد العدد الي بعد الفاصله العشريه الاصفار بعد العدد ماليها دخل

[ريم سليمان]

http://www.quizyourfriends.com/take-quiz.php?id=1304131347216807&a=1& (http://www.quizyourfriends.com/take-quiz.php?id=1304131347216807&a=1&)
http://www.quizyourfriends.com/take-quiz.php?id=1304131422218109&a=1& (http://www.quizyourfriends.com/take-quiz.php?id=1304131422218109&a=1&)





كويزات من فوووووووووووووووووووفي:16:



الكويز الثاني السؤال ال8 اجابته خطاء

الاجابة الصحيحة هي النمو العضوي اللي يتناسب طردياً مع التطور في التفكير

[ام زيزفون]

جايب 0.3+0.50= .......من ضمن الخيارات 8/10


الحل هنا 8/10 ام زيفون
مو الحل يصير 80
لان مكتوب 50 مو 5 في السؤال فهميني مع الشكر



شوفي يا عمري هنا قال 0,3 يعني 3 من عشره حلو
وقال 0,50 هنا نفس الشي تقرا 5 من عشرة
نجمعهن حطي الفاصلة بعدين 3 همن تحتها الفاصلة وبعدين 5 يطلع الناتج 0,8

وعلى كلامك بتطلع 0,80 بس اذا جينا نمثلها كسر عشري تتمثل 8من عشرة 8/10

[دووودي s]

ياكثر المواضيع عن الرياضيات بصراحة ماألوم مهابة
طيب وش الفايدة من الموضوع اللي هي مسويته بس تعبت ع الفاضي

مهابه اين انتي ياجميله نفرات كلو:20: مايسمع كلام

[اوراق مبعثره]

الشكر لربي اللي حطكم في طريقي

[فلسطينية وافتخر]

يـــــــــــــارب رحــــــــــمــــــــــــــتك وسعـــــــــــت كـــــــــــــل شـــــــــي ...
يــــــارب سهل لنا امتحان الرياضيات واجعل الصعب سهلا يااكرم الاكرمين..
بنات ابغى اجوبة الاختبار النهائي فضلا لاامر

[ريم سليمان]

من لحسة الرياضيات والعربي , ابي اسوي قهوة حاطه الركوه على الدولاب واحركها بدال ماحطها على النار:7::12:

المخ ضرب:39:

[ام زيزفون]

يـــــــــــــارب رحــــــــــمــــــــــــــتك وسعـــــــــــت كـــــــــــــل شـــــــــي ...
يــــــارب سهل لنا امتحان الرياضيات واجعل الصعب سهلا يااكرم الاكرمين..
بنات ابغى اجوبة الاختبار النهائي فضلا لاامر


منزلها الاخ ريبت صفحة 27 من الموضوع

[سنشيرو الحفر]

شوفي يا عمري هنا قال 0,3 يعني 3 من عشره حلو
وقال 0,50 هنا نفس الشي تقرا 5 من عشرة
نجمعهن حطي الفاصلة بعدين 3 همن تحتها الفاصلة وبعدين 5 يطلع الناتج 0,8

وعلى كلامك بتطلع 0,80 بس اذا جينا نمثلها كسر عشري تتمثل 8من عشرة 8/10



0.3+ 0.5= 0.8
0.3+ 0.50= 0.8
0.3+ 0.5000000000000000000000000000000000000000= 0.8

[فلسطينية وافتخر]

من لحسة الرياضيات والعربي , ابي اسوي قهوة حاطه الركوه على الدولاب واحركها بدال ماحطها على النار:7::12:

المخ ضرب:39:

الله يعينك ويسعدك يارب ويوفقك ويسهل عليك ،،
من جد والله لحس مخي،،
ضحكتيني وانا مضايقة من المادة روحي الله يوفقك ويسعدك يارب،،،:44::16:

[ام زيزفون]

من لحسة الرياضيات والعربي , ابي اسوي قهوة حاطه الركوه على الدولاب واحركها بدال ماحطها على النار:7::12:

المخ ضرب:39:


انتي ارحم من انا حاطة الغلاية على الفرن مادريت الا يوم شميت الريحة

الله يسهل علينا العربي توي مافتحته قلت بكرا الصبح احسن تصير معلوماتي طازجة

[الخرج]

عندي سؤالين ابي حلهم عملية مقارنة بين خاصية شي ما بشئ له نفس الخاصية المقارنة والقياس والتصنيف جميع ماذكر الجواب جميع ماذكر ولالا؟؟؟؟؟؟؟؟ وتعريف العد هو تحديد عدد عناصر المجموعة من خلال تعلم مجموعة من اسماء الاعداد بالترتيب؟؟؟؟؟؟؟؟صح

[ام زيزفون]

عندي سؤالين ابي حلهم عملية مقارنة بين خاصية شي ما بشئ له نفس الخاصية المقارنة والقياس والتصنيف جميع ماذكر الجواب جميع ماذكر ولالا؟؟؟؟؟؟؟؟ وتعريف العد هو تحديد عدد عناصر المجموعة من خلال تعلم مجموعة من اسماء الاعداد بالترتيب؟؟؟؟؟؟؟؟صح


شف يااخوي قال مقارنة بين خاصية شي ما بشي له نفس الخاصية <<<<<<<قياس

قالك تحديد مدى توافر خاصية معينة في شيئين <<<<<<<< مقارنة

السؤال الثاني صح

[ريم سليمان]

عندي سؤالين ابي حلهم عملية مقارنة بين خاصية شي ما بشئ له نفس الخاصية المقارنة والقياس والتصنيف جميع ماذكر الجواب جميع ماذكر ولالا؟؟؟؟؟؟؟؟ وتعريف العد هو تحديد عدد عناصر المجموعة من خلال تعلم مجموعة من اسماء الاعداد بالترتيب؟؟؟؟؟؟؟؟صح


الاولى جوابها القياس تلاقي الجواب باول المحاضرة الثانية عشر

والثانيه صح اجابتك هو تعريف العد:21:

[الفهيدية]

حسبي الله ونعم الوكيل تعرفون اني ماعرفت اذاكر من :31:
صراخ بيتنا وجيرانا وجيران جيرانا والحي كله بسبب مبارة ( الفتح والاتحاد ))
واشوى قلعتهم مافازو هذا حوبتي :21: :3:




مهابه وينك يالغلا تراني جيت خلصت 10 محاظرات باقي لي 4
يازين العربي زيناه يجنن ..خلصتي وله باقي تجميع الاسئله وتصحيحها
؟؟(( طراراة ومتشرطة ههههههه


فديتش والله وفديت البنات الطيبات امثالك ..

[الخرج]

الله يعطيكم العافية يارب طيب مربع طول ضلعة 5سم فما هو محيطة ؟ 20 سم صح ؟المتر وحدة المستخدم في قياس الطول والمساحة والحجم جميع ماذكر الجواب جميع ماذكر صح

[نبض الوجود]

ودّي يكون عندي خيزرانه واي ردّ بعد ردّ مهآبه مدري معآبه الأخير تجيه لسبه :41jg:

يلا حبايبي صفو بالدور علشان ألسبكم :16.jpg:

[alya.]

السلام عليكم
هذا السؤال متاكدين من أجابته ؟

مرة أخرى
س12) قطعة المستقيم والشعاع والمستقيم هي
1- مفاهيم هندسية مختلفة بحسب نقطة البداية والنهاية
2- مفاهيم هندسية مختلفه بحسب اتجاه المسار المستقيم
3- مفاهيم هندسية متطابقة لكن الاسماء مختلفة
4- مفاهيم هندسية متطابقة لكن الرسوم مختلفة


اللي اشوفه المفروض الاولى صح من وين جت هذي الاجابه ؟ :38:

[ام زيزفون]

الله يعطيكم العافية يارب طيب مربع طول ضلعة 5سم فما هو محيطة ؟ 20 سم صح ؟المتر وحدة المستخدم في قياس الطول والمساحة والحجم جميع ماذكر الجواب جميع ماذكر صح


20 صح لان محيط المربع طول الضلع *4 نقول 5*4=20سم

المتر وحدة قياس الطول

[الفصول الأربعه]

1- مفاهيم هندسية مختلفة بحسب نقطة البداية والنهاية

[نبض الوجود]

الله يعطيكم العافية يارب طيب مربع طول ضلعة 5سم فما هو محيطة ؟ 20 سم صح ؟المتر وحدة المستخدم في قياس الطول والمساحة والحجم جميع ماذكر الجواب جميع ماذكر صح


الله جابك :41jg:

اولا الله يصلحك لآزم تحفظ القوانين
القانون وش يقول / محيط المربع = 4×طول الضلع
يعني = 4× طول الضلع(5) = 20 سم

والسؤال الثاني مافهمت ممكن تتكلم عربي :16.jpg:

[الخرج]

ليش مو المتر وحدة قياس الطول والمساحة والحجم ليش

[الفلكي]

الماده سهله جدااا جدااا






لكن الدكتور حقها غثيث ويبي يصعبها متعمد

والدليل الاسئله الغير مباشره والواضحه منه في اسئله الاختبار

الله يعينا عليه


وترا ابي اقول لكم 90%
ماراح يجيب الاسئله اللي امامكم الان

نسيتوا مهارات الاتصال غير الاسئله

لكن انتم ذاكرو الاسئله من باب الاحتياط :29:

[الفهيدية]

نبض الوجود :16:
اني جالسه انتظر ترى :31:.. مهابة طولت :13:

خلاص باخذ لفه على العربي وانهيها وراجعه لكم ..( يازين الادبي والي فيها امثال العربي :11:

[الخرج]

المتر وحدة المستخدم في القياس ؟ الطول المساحة الحجم لماذا لايكون الجواب جميع ماذكر

[ابوامونه]

اذا هذي اسئله العام عجزنا نتوصل لحل لبعض الاسئله اجل اسئلته بكره وش بتسووا فيها اتوقع بنصير دكاتره اقول لاحد ينسى ياخذ علبه فاين بكره معه رح نحتاجها اكثر من الحاسبه.......... هههههههههههه:13:

[ام زيزفون]

المتر وحدة المستخدم في القياس ؟ الطول المساحة الحجم لماذا لايكون الجواب جميع ماذكر

الحجم بالتكعيب
والمساحة بالتربيع
والمتر للطول

مايصير جميع ماذكر

[الفهيدية]

الماده سهله جدااا جدااا






لكن الدكتور حقها غثيث ويبي يصعبها متعمد

والدليل الاسئله الغير مباشره والواضحه منه في اسئله الاختبار

الله يعينا عليه


وترا ابي اقول لكم 90%
ماراح يجيب الاسئله اللي امامكم الان

نسيتوا مهارات الاتصال غير الاسئله

لكن انتم ذاكرو الاسئله من باب الاحتياط :29:


اتفق معك ياخوي المادة سهله بس الدكتور مزاج

ومن قال ياخوي متغيره الاسئلة مهارات الاتصال وكل موادي الي مرت علي مكررة ماعدا اللهم
( القضايا عشان كذا جبت ام العيييييييييييد فيها ..
ازيد من مواد تخصص ( تخاطب / واعداد برامج نسخ ولصق اللهم بس مكان السوال غير :21:

متفائلة انه راح ولو جزء بسيط ينعاد وعلى قولتك من باب الاحتياط

[نبض الوجود]

عاد الفلكي من امس يقرا الأبراج وألحين طلعت الزبده معه :S_45:
يلا فديتكم كلن على ملزمته لآ يكب البخور عليكم :cheese:

فلكي ينصر دينك يَ باشا :5aga::5aga:

[ام زيزفون]

ودّي يكون عندي خيزرانه واي ردّ بعد ردّ مهآبه مدري معآبه الأخير تجيه لسبه :41jg:

يلا حبايبي صفو بالدور علشان ألسبكم :16.jpg:



وش السالفة وراه السوط حامي :39:

[ريم سليمان]

انا معك فيها الفرق انه المساحه تكون متر مربع والحجم متر مكعب

[الاء الشمراني]

[quote=الفهيدية;8914483]حسبي الله ونعم الوكيل تعرفون اني ماعرفت اذاكر من :31:
صراخ بيتنا وجيرانا وجيران جيرانا والحي كله بسبب مبارة ( الفتح والاتحاد ))
واشوى قلعتهم مافازو هذا حوبتي :21: :3:








الف الف مبروك للاتي


وَه اللحين الواحد تنفتحت نفسه للمذاكره




مبروك للعميد:004::004:

[ام زيزفون]

اتفق معك ياخوي المادة سهله بس الدكتور مزاج

ومن قال ياخوي متغيره الاسئلة مهارات الاتصال وكل موادي الي مرت علي مكررة ماعدا اللهم
( القضايا عشان كذا جبت ام العيييييييييييد فيها ..
ازيد من مواد تخصص ( تخاطب / واعداد برامج نسخ ولصق اللهم بس مكان السوال غير :21:

متفائلة انه راح ولو جزء بسيط ينعاد وعلى قولتك من باب الاحتياط

الا والله نكب وغير الاسئلة وجاب شي به الا وماعدا وكلهن اذا ...........والخ الخ من اسئلته اللي مالهن داعي

[ابوامونه]

4- 20 سم مربع
س14) مساحة الشكل الهندسي
1- الطول × العرض
2- عدد الوحدات المربعة التي تغطي الشكل
3- طول الضلع تربيع
4- المعطيات غير كافية للاجابة على السؤال

وش رايكم الاجابه طول الضلع تربيع لانه قال سم مربع

[نبض الوجود]

دام الدكتور يغير الاسئله يمدحون القسم الادبي :27:

[ام زيزفون]

4- 20 سم مربع
س14) مساحة الشكل الهندسي
1- الطول × العرض
2- عدد الوحدات المربعة التي تغطي الشكل
3- طول الضلع تربيع
4- المعطيات غير كافية للاجابة على السؤال

وش رايكم الاجابه طول الضلع تربيع لانه قال سم مربع

شف ياخوي انا من عادتي اسوي رجيم لملازمي فطالع عندي بالصفحة 24 عندكم تطلع 27
مساحة الشكل الهندسي = عدد الوحدات المربعة التي تغطي الشكل

[نــوف]

اللي توها بتفتح المادة لان عندها بكره باذن الله مادتين

وش تسوي ؟ ومن وين تبدء ؟

نصايحكم ياحلوين بليزززز

وكيف المادة معاكم :42:

[ابوامونه]

شف ياخوي انا من عادتي اسوي رجيم لملازمي فطالع عندي بالصفحة 24
مساحة الشكل الهندسي = عدد الوحدات المربعة التي تغطي الشكل


اعتمد حلك انشاء صح ام زيوفون

[نبض الوجود]

أهلين ابو العز وش جآبكم فيذآ :(269):

لآيكون أحد مبلغ الاداره على موضوعنا :verycute::verycute:

[ام زيزفون]

اللي توها بتفتح المادة لان عندها بكره باذن الله مادتين

وش تسوي ؟ ومن وين تبدء ؟

نصايحكم ياحلوين بليزززز

وكيف المادة معاكم :42:

ابدي من ورا اسهل

[ابوامونه]

الله يعينك بس ركزي على الصور المسائل والقوانين وبالتوفيق ان شاء الله

[السواح العربي]

اللي توها بتفتح المادة لان عندها بكره باذن الله مادتين

وش تسوي ؟ ومن وين تبدء ؟

نصايحكم ياحلوين بليزززز

وكيف المادة معاكم :42:

بصفتي من الحلووووين
أقولك المادة حلووووه مره وجدا بسيطة وشدي حيلك وتوكلي على الله على الملزمة وإذا خلصتي راجعي هون بالملتقى وترا ما في المادة قرشة مخ ولا شي :31:

[ام زيزفون]

اعتمد حلك انشاء صح ام زيوفون

بأذن الله صح 100% وشف صفحة 27 عندك بالملزمة لكي يطمئن قلبك

[ابوامونه]

/ الكسر الاعتيادي هو الكسر الذي :
قيمته اصغر من الواحد
قيمته اكبر من الواحد
بسطه اكبر من مقامه
نستطيع تمثيله حسيآ ..

[ام زيزفون]

بصفتي من الحلووووين
أقولك المادة حلووووه مره وجدا بسيطة وشدي حيلك وتوكلي على الله على الملزمة وإذا خلصتي راجعي هون بالملتقى وترا ما في المادة قرشة مخ ولا شي :31:

انا اراهن انك منتب راد ولا طرا على بالك بس علشان قالت الحلوين قلت ارد اصير منهم

[السواح العربي]

انا اراهن انك منتب راد ولا طرا على بالك بس علشان قالت الحلوين قلت ارد اصير منهم
الله وأكبر على الغيره :8:

[ام زيزفون]

/ الكسر الاعتيادي هو الكسر الذي :
قيمته اصغر من الواحد
قيمته اكبر من الواحد
بسطه اكبر من مقامه
نستطيع تمثيله حسيآ ..

وخيار ثاني بسطه اصغر من مقامه يعني جاب الخيار اللي فوق والاذا كلهن صح

[مناكير وردي]

/ الكسر الاعتيادي هو الكسر الذي :
قيمته اصغر من الواحد
قيمته اكبر من الواحد
بسطه اكبر من مقامه
نستطيع تمثيله حسيآ ..



قيمتة اصغر من واحد

[الخرج]

مساحة الشكل الهندسي وش جوابة هل هو عدد الوحدات المربعة التي تغطي الشكل؟ ام الطول ضرب العرض؟

[مناكير وردي]

عدد الوحدات

ياجماعة مين يشرحلى مسائل فى المساحة مو فاهمتها:23: !!

[ام زيزفون]

مساحة الشكل الهندسي وش جوابة هل هو عدد الوحدات المربعة التي تغطي الشكل؟ ام الطول ضرب العرض؟

قلناه فوق يالاخو صفحة 27 هو عدد الوحدات المربعة التي تغطي الشكل

[الخرج]

الله يسهل علينا

[نــوف]

لا صراحه تحمسون مره

الله يستر وراح اسمع بالنصيحه ام زيزفون وابدء من النهايه :42:

وبجد من كل قلبي شكرا لكل الحلوين اللي ردو وبعد اللي دعولي واخص بالذكر اول الحلوبن السواح

وفالنا +a يارب

[ام زيزفون]

عدد الوحدات

ياجماعة مين يشرحلى مسائل فى المساحة مو فاهمتها:23: !!


عدد الوحدات مافهمتها بس حسب شرح الدكتور انك تعدين اللي فوق و زيهم تحتهم يعني القاعدة والسطح لان السطح كان 9 وهو قال الوحدات المكعبة 18 لان فيه مقابلها 9 ثانية

بالنسبة للمساحة احفظي كل شكل وقاعدته ويسهل عليك التطبيق

[ام زيزفون]

الله يسهل علينا

لاتكون زعلت يااخوي تراي والله امزح معك مستعدة لاي سؤال انت اسأل وبأذن الله اذا اعرف بجاوبك

[ابوامونه]

17/ قطعة المستقيم والشعاع والمستقيم هي :
مفاهيم هندسية مختلفه بحسب نقطة البدايه والنهآيه
مفاهيم هندسية مختلفه بحسب اتجاه المسار المستقيم
مفاهيم هندسية متطابقه ولكن الاسماء مختلفه
مفاهيم هندسية متطابقة لكن الرسوم مختلفه ..

[مناكير وردي]

مفاهيم هندسية مختلفه بحسب نقطة البدايه والنهآيه

اختى ام زيزفون يعطيك العافية
علنى مافهمت شرحك بس بحفظ
القاعدة وما حوليها :35:

[ام زيزفون]

17/ قطعة المستقيم والشعاع والمستقيم هي :
مفاهيم هندسية مختلفه بحسب نقطة البدايه والنهآيه
مفاهيم هندسية مختلفه بحسب اتجاه المسار المستقيم
مفاهيم هندسية متطابقه ولكن الاسماء مختلفه
مفاهيم هندسية متطابقة لكن الرسوم مختلفه ..

قطعة المستقيم محددة بنقطتين بداية ونهاية

الشعاع له بداية وليس له نهايه

المستقيم ليس له بداية ولانهايه

[PRINCESA]

:sm5:

[ام زيزفون]

اختى ام زيزفون يعطيك العافية
علنى مافهمت شرحك بس بحفظ
القاعدة وما حوليها :35:


[/quote]

شوفي المكعب الاحمر اللي جابه الدكتور مو سطحه 9 مربعات اذا قالك مساحته عطيه اللي فوق بس 9 لحالهن واذا قال عدد المكعباات اضربي السطح ب 2 يعني 9*2=18 تصيرين حسبتي السطح والقاعدة

[مناكير وردي]

المحيط هو من اساسيات فى الهندسة ؟؟؟
صح
خطا

[الفصول الأربعه]

:sm5:

:5:

[مناكير وردي]

ام زيزفون الله يجزاك خير اية فهمت الحين ماقصرتى :16::16:

[ام زيزفون]

المحيط هو من اساسيات فى الهندسة ؟؟؟
صح
خطا

وينهوبوه ذا مامر علي

[ام زيزفون]

توي ادري وش سالفة ضم المجموعات المنفصلة باسئلة الاختبار اثره جايب سؤال عن تعريف الجمع

[ابوامونه]

سؤال 1/3*3= ......من ضمن الخيارات 1- 6 - 3 -1\
وش الحل هو واحد صحيح

[PRINCESA]

هذا شرح للكسووور
شرحه مبسط وواضحح
اتمنى يفيدكم
:2:
http://www.youtube.com/watch?v=NRb04SYPZKA

http://www.youtube.com/watch?v=OPxiUVkTGac

http://www.youtube.com/watch?v=9XfM0MQh4UI


شــــرح رآآآآآآآآآآئــــع جـــــــداً جـــــــداً


والأستاذ إللي يشرح بالفيديو تمنيته دكتور بجامعتنا بصراحه شرحه بالتفصيل يخلي اللي مايفهم يفهم ما شاء الله عليه مبـــــدع :21:

الله يفرج عليك دنيا و آخره ماقصرتي أختي ( O² (http://www.ckfu.org/vb/u104590.html) )

أنتي وصاحب الفيديو الله يجزاه الجنة :16:


أنصح فيه كل إللي مش فاهمين الكسور بالرياضيات شرحة من جد روووووووووووووووووعه :21::27:

[ام زيزفون]

سؤال 1/3*3= ......من ضمن الخيارات 1- 6 - 3 -1\
وش الحل هو واحد صحيح

نعم لانه بيطلع 3/3 وبعد التبسيط=1

[ابوامونه]

س24) حجم المجسم التالي هو :


1- لايمكن حساب حجمه بدون معرفة ابعاده
2- 6 سم مكعب
3- 6 وحدات مكعبة

[PRINCESA]

:5:


لاتضحكين علي :44:

روحي شوفي الصفحات إللي قبل وشوفي أسئلتهم
>>> أحوليت منها وقلبوا مخي :sm5:

مدري أحس أني بكوووووم وهم بكوووووم ... هقوتي مادتهم مش نفس مادتي؟! :eek:


أموووووت واعرف من وين هالدكتور جايب الأسئلة !!!!! :12:


بكرة يبغالي 4 حبات بندول قبل ما أدخل الأختبار الله يستر :22:

[ام زيزفون]

س24) حجم المجسم التالي هو :


1- لايمكن حساب حجمه بدون معرفة ابعاده
2- 6 سم مكعب
3- 6 وحدات مكعبة

هنا شرحها الاخ ريبت الله يوفقه مشكورا وقال انه 6 مكعبات لانه يقول في الملزمة اخر المحاضرة 13 قال الدكتور حجم المكعب بغض النظر عن طول كل وحدة فقط اعد المربعات

[الفلكي]

25/ ماقياس قطعة المستقيم التاليه حسب المسطرة المرفقه :
· 6 وحدات
· 5 وحدات
· لآيمكن قياسها
· 6 سم ..


انا اتوقع



لايمكن قياسه

[ابوامونه]

مشكو ره ام زيزفون تعبتك معي الله يوفق انتي وجميع الاخوان الموجودين..........

[ام زيزفون]

25/ ماقياس قطعة المستقيم التاليه حسب المسطرة المرفقه :
· 6 وحدات
· 5 وحدات
· لآيمكن قياسها
· 6 سم ..


انا اتوقع



لايمكن قياسه



هنا افتى فيها الاخ ربيت وقال 5 لان الدكتور ماقال في السؤال من المشاكل او الاخطاء فاذا نعدهم من 1 بمعنى كلامه تاخذها زي خط الاعداد

[ام زيزفون]

مشكو ره ام زيزفون تعبتك معي الله يوفق انتي وجميع الاخوان الموجودين..........

الشكر لله اخوي وفي الخدمة موجودة عندي مادتين شكلي بنام بعد الاختبار ان شاء الله

[الفلكي]

تستخدم الصوره التاليه للتمثيل : صوره الضفدع اللي ينط :4:

5*9
5+9
4+5
9-5-4

[الفلكي]

الصباح رباح

نوووم :35:

[L-A]

ياللخ وربي طفششششت
يصير اذاكر الاساله بس:9:

[ام زيزفون]

تستخدم الصوره التاليه للتمثيل : صوره الضفدع اللي ينط :4:

5*9
5+9
4+5
9-5-4

صح انت عد كم رقم بالنطة الاولى واجمع عليهن النطه الثانية

[ام زيزفون]

ياللخ وربي طفششششت
يصير اذاكر الاساله بس:9:

نصيحه لاتهورين مهارات الاتصال غير الاسئلة بكرا يغير الاسئلة وتنكبين ذاكري ابرك لك

[طموحه حد البذخ]

ام زيزفون بسألك

الحين انتو باقي ماخلصتو مراجعة حلول اسئلة العام ؟ ! يعني اعتمد ع حلول الاسئلة الاولى ولا انتظركم ؟ وبتنزلونها ع وورد اذا خلصتو ولا ؟

يممممممممه عورني قلبي وانا اشوفكم تتناقشون ع الحلول حسيت الماده صعبه مرا .. الله يستر

[ام زيزفون]

ام زيزفون بسألك

الحين انتو باقي ماخلصتو مراجعة حلول اسئلة العام ؟ ! يعني اعتمد ع حلول الاسئلة الاولى ولا انتظركم ؟ وبتنزلونها ع وورد اذا خلصتو ولا ؟

يممممممممه عورني قلبي وانا اشوفكم تتناقشون ع الحلول حسيت الماده صعبه مرا .. الله يستر

شوفي ياعمري فيه الاخ ربيت الله يوفقه ويبارك فيه منزل مرفق فيه الحلول مع الشرح في صفحة 27 من الموضوع

[um shahdodh]

في الكسر العشري نلاحظ ان عدد الخانات على يمين الفاصلة العشرية :

ا- تساوي عدد الاصفار في البسط
ب- تساوي عدد الاصفار في المقام
ج- تساوي عدد الاصفار في البسط والمقام
د- لاتساوي عدد الاصار في البسط والمقام




(0,10 ) تقرأ :

ا- عشرة
ب- عشرة من عشرة
ج- عشرة من مائة
د- عشرة من الف

الجواب عشرة من مئة

في بداية المحاضرة الثامنة

[ابو فهد ومشعل]

مهااابه. لابد ان تعرفين ان موضوعي نفس موضوعك تماماً كلها تلخيص لكن أنا ملخصه بشكل اصغر
. بمعنى اختي الكريمة ان موضوعي ليس تشتيت للناس او لزيادة بلبله بل هو ملخص صغير لمن يهمه الامر هذا واحد الامر الثاني يعتبره البعض مراجعة ع السريع للمنهج كامل ثالثا وهو الأهم اقفالك لموضوعي الي تعبت فيه اكثر من شهر حتى أضعه بين ايدكم بالمجان بس أبغى الدعوه الطيبة يعتبر استخفاف بعقلي وجهدي
. طبعا يعتبر عندي أنا لأني المعني بالأمر . عموما سامحك الله فأنتي تتعبين كثير وتتحملين فوق طاقتك لأجلنا
.

[L-A]

اووكي ام يالغلا
الله يصبرني عليه:16:

[Мαнαвн]

انتهيت من الاسئلة بعد ماصارت عيوني كذا:40:

[L-A]

ابو فهد ومشعل رايتك بيضه ياخوي وملخصك حلوو
الله يوفقك ويسعدك يارب

[معزوفة الشرق]

ابو فهد الله يجزاك خير ماقصرت وجعله بموازين حسناتك

وفالك الـ a+ ان شاءالله


:16::16::16:

[Мαнαвн]

ابو فهد
انا ما قفلت موضوعك عشان تلخيصك وما اعيبه
انا قفلت موضوعك صار الشعب يستفسر ويطلب فيه
موضوع موجود ويقدر اي احد يحمل التلخيص ويشوفه
وراح اضيف التلخيص باول الموضوع
لفائدته

والاسئلة بس اتاكد من الاجوبه راح اضيفها باول الموضوع
حتى تكون الاجوبه اكيده :21:

[عـ~بد اللـ~ـه]

يالربع في موضوع تدريس مفاهيم الأعداد

مفهوم تدريس العدد (2) يمكن تدريسه في ثلاث مراحل :

بالمذكرة موجود مرحلتين فقط ؟؟؟؟!!

الصفحه رقم 13

فيه احد مثلي والا لا ؟ وشهي المذكرة الكامله من شان ارجع لها ؟؟

[نبض الوجود]

ابو فهد مو شرط تكون معابه هي اللي قفلته
المنتدى ملغم :27:

ولو كانت معابه ترى مو منها مثكينه من عنونها انحولت :40::44:

قلتلهم عطوني صلآحيه بس وقت الاختبار اساعدكم بالتقفيل + جلد الاعضاء :29:
مآش موب شغل عدل منتدانا :42:
الماده تفتح النفس والدكتور يفتح النفس بس اسئلته اشك انه هو اللي كاتبها :44:

[ابو فهد ومشعل]

اختي أنا ما امدح ملخصي او اذمه أنا اعترض ع التقفيل بس . لو اسلوب التقفيل أيضاً لطيف ماعندي مشكله أتفهم او عساني ما افهم . بس تقفل بعدين تعتذر يعني اقتل قتيل وامشي ع جنازته بعدين اروح اعتذر لأهله . ماتجي. طبعا لأني احب مهابة واحبكم جميعا أعدكم بانه آخر رد ع الموضوع هذا

[املAS]

س/ ساعتان الا ربع تعادل :

ا- 75 دقيقة
ب- 104 دقيقة
ج- 6000 ثانية و5 دقائق
د- 1050 ثانية


الساعه = 60 دقيقة
الدقيقة = 60 ثانية

الساعه = 3600 ثانية بضرب ( 60 د × 60 ث ) = 3600

الساعة الاولى كاملة = 60 دقيقه
الساعة الثانية الا ربع = 45 دقيقه

اذا 60 × 45 = 2700 ث

3600 ث + 2700 ث = 6300 ثانية

والاقرب للإجابة ج اذا

نضع 6000 ثانية و ناخذ منها 300 ثانية ونحسب كم فيها دقيقه ولان الثانية جزء اصغر من الدقيقه نقسم
300 ثانية ÷ 60 دقيقة = 5 دقائق

الاجابه ج
6000 ثانية و5 دقائق

:17:

[ام زيزفون]

س/ ساعتان الا ربع تعادل :

ا- 75 دقيقة
ب- 104 دقيقة
ج- 6000 ثانية و5 دقائق
د- 1050 ثانية


الساعه = 60 دقيقة
الدقيقة = 60 ثانية

الساعه = 3600 ثانية بضرب ( 60 د × 60 ث ) = 3600

الساعة الاولى كاملة = 60 دقيقه
الساعة الثانية الا ربع = 45 دقيقه

اذا 60 × 45 = 2700 ث

3600 ث + 2700 ث = 6300 ثانية

والاقرب للإجابة ج اذا

نضع 6000 ثانية و ناخذ منها 300 ثانية ونحسب كم فيها دقيقه ولان الثانية جزء اصغر من الدقيقه نقسم
300 ثانية ÷ 60 دقيقة = 5 دقائق

الاجابه ج
6000 ثانية و5 دقائق

:17:


من البدية ياحلوه اسحبي 5 دقايق يصير معك 100 دقيقة اضربيه ب60 ثانية تطلع لك 6000 ثانية

[الفلكي]

مهابه مثل غيثٍ في سحابه

[نبض الوجود]

من البدية ياحلوه اسحبي 5 دقايق يصير معك 100 دقيقة اضربيه ب60 ثانية تطلع لك 6000 ثانية



ام زيزي مافهمت طريقتك تسيف يعني :44:

[ام زيزفون]

اختي أنا ما امدح ملخصي او اذمه أنا اعترض ع التقفيل بس . لو اسلوب التقفيل أيضاً لطيف ماعندي مشكله أتفهم او عساني ما افهم . بس تقفل بعدين تعتذر يعني اقتل قتيل وامشي ع جنازته بعدين اروح اعتذر لأهله . ماتجي. طبعا لأني احب مهابة واحبكم جميعا أعدكم بانه آخر رد ع الموضوع هذا

اخوي ابو فهد ومشعل اخاف اقول ابو فهد يزعل مشعل المهم جزاك الله خير على الملخص هذا واللي قبله حق الرسوب الجماعي :14:ووفقك الله وغفر لك ولوالديك وجعلها الله لك عتق من النار

على فكره هم يقفلوون المواضيع الفرعيه علشان الطلبة مايتشتتون تصير ناس تشرح هناك وناس تسال هنا فنضيع بين المواضيع مع اني ماانكر انه الافضل انك فتحت فيه موضوع خاص علشان مايضيع بين الصفحات

[عـ~بد اللـ~ـه]

خلاص شكرا وصلني الجواب ^^

[ام زيزفون]

ام زيزي مافهمت طريقتك تسيف يعني :44:

هو قال ساعتين الاربع يعني ساعة و45 دقيقة اسحبي 5 دقايق يبقى 40 دقيق والساعة 60 دقيقة صارن كم 100 دقيقة هالحين اضربيهن ب 60 ثانية يصير 6000 ثانية

اوتسية والا ابسطهالك

[ام زيزفون]

مهابه مثل غيثٍ في سحابه





انا خابرك رايح تنام متى فزيت وقمت تهيجن

[صدااام]

فوفي

ياليت تجميعين الكويزات بموضوع واحد

مين عندة الكويز المحاظرات الاخيرة

[عاااالي سماهـ]

الجواب عشرة من مئة

في بداية المحاضرة الثامنة

كيف عشره من مائه اختي ومافيه صفر بعد الفاصله

[معزوفة الشرق]

الله يجزاكم خير جميعاً وفالكم الـ a+ ان شاءالله


:16::16::16:

[ام زيزفون]

كيف عشره من مائه اختي ومافيه صفر بعد الفاصله

:21: نفس الكلام اللي اقولة ماتصير 0.10 عشرة من مئة

عشرة من مئة 0.010

[نبض الوجود]

ام زيزي اووووتسسسيه عُلم :37::1:
بس أليم ردّك على فلكي << جبهتك يَ الحبيب :13:

مو هو اللي يكتب هذا قرينه :40:
اصلا فلكي نايم فوق الدولاب :44:
لآ وأزيدك بعد قاعد يآخذ فرّه على مواضيعي ويعطي لآيك ويقول الصباح رباح :5:

[L-A]

يالربع في موضوع تدريس مفاهيم الأعداد

مفهوم تدريس العدد (2) يمكن تدريسه في ثلاث مراحل :

بالمذكرة موجود مرحلتين فقط ؟؟؟؟!!

الصفحه رقم 13

فيه احد مثلي والا لا ؟ وشهي المذكرة الكامله من شان ارجع لها ؟؟



• مفهوم العدد (2) يمكن أن يدرس مفهوم العدد (2) في ثلاث مراحل :
1- يقدم المعلم مفهوم (2) عن طريق الأشياء التي يراها الطفل في بيئته على شكل ازواج ، أي المجموعات ثنائية العدد مثل : أبوين ، العينين ، اليدين ...
2- يعرض المعلم نماذج لمجموعات جزئية ثنائية مأخوذة من مجموعات كلية كما في الشكل التالي :




3- يتعلم الأطفال رمز العدد (2) وطريقة رسمه ، ويتدربون على كتابته .

[L-A]

عبدالله هالكلام من ملخص جوري واهم ص 12 << بالمرفقات
موفق

[ام زيزفون]

الحين من الشاطر اللي يبي يفرق لي بين مرحلة :
تكافؤ المجموعات
ومرحلة التناظر الاحادي

كلهن هذا مقابل هذا

وشلون افرق ؟

[املAS]

من البدية ياحلوه اسحبي 5 دقايق يصير معك 100 دقيقة اضربيه ب60 ثانية تطلع لك 6000 ثانية




أي صدقتي والله بس حوسة المعلومات خلتنا نتحمس زود

نقول 60 + 45 = 105 دقيقة
نحط 5 دقايق على جنب ويبقى 100 × 60 ث = 6000 ث:42:

[الفهيدية]

مهابه . مهابه . مهابه . مهابه

نريد دخول مهااااااااااااااااااااابه

(( تخيلت نفسي في ساحة الحرية في مصر ,,,:17:وينك يامهابه ياوجهه الخير

جايعه ابقى اتعشى يامهابه وانتظرك ..:31::12:
وخايفه يفصل النت وهاذي عوايدة يفصل لين بكرة :20:
وملحق على مهااااااابة

[قلبي جنه]

قلبي جنه (http://www.ckfu.org/vb/u76727.html), ‏Мαнαвн (http://www.ckfu.org/vb/u45462.html), ‏♥مجَنـۆۉڼـﭡكـ♥ (http://www.ckfu.org/vb/u97484.html), ‏أملي كبييير (http://www.ckfu.org/vb/u33771.html), ‏adoo (http://www.ckfu.org/vb/u94025.html), ‏afa (http://www.ckfu.org/vb/u139591.html), ‏محمد منصور حمزي (http://www.ckfu.org/vb/u130140.html), ‏مشاري السويدي (http://www.ckfu.org/vb/u142462.html), ‏منتظرة ضمة غلاك (http://www.ckfu.org/vb/u46759.html), ‏لويمكو (http://www.ckfu.org/vb/u49121.html), ‏آوفه (http://www.ckfu.org/vb/u51625.html), ‏BANOOOSH (http://www.ckfu.org/vb/u130779.html), ‏Bigcheek (http://www.ckfu.org/vb/u89125.html), ‏ام العز (http://www.ckfu.org/vb/u48350.html), ‏المتفائلة 3 (http://www.ckfu.org/vb/u46373.html), ‏التعب منسي (http://www.ckfu.org/vb/u25461.html), ‏الفلكي (http://www.ckfu.org/vb/u46991.html), ‏الفهيدية (http://www.ckfu.org/vb/u39083.html), ‏الوادعي (http://www.ckfu.org/vb/u90183.html), ‏احسااااس (http://www.ckfu.org/vb/u74059.html), ‏بدر الشرقيه (http://www.ckfu.org/vb/u49183.html), ‏بندر الفريدي (http://www.ckfu.org/vb/u142191.html), ‏F الهاجري (http://www.ckfu.org/vb/u51380.html), ‏Foo (http://www.ckfu.org/vb/u109643.html), ‏جوري11 (http://www.ckfu.org/vb/u47157.html), ‏دقة خفوقي (http://www.ckfu.org/vb/u46772.html), ‏L-A (http://www.ckfu.org/vb/u106442.html), ‏رمز (http://www.ckfu.org/vb/u38737.html), ‏رايقه ومتضايقه (http://www.ckfu.org/vb/u105896.html), ‏سما الروح (http://www.ckfu.org/vb/u46424.html), ‏سمعي (http://www.ckfu.org/vb/u142110.html), ‏شموخ الجنوب (http://www.ckfu.org/vb/u66769.html), ‏صدااام (http://www.ckfu.org/vb/u44507.html), ‏s4654 (http://www.ckfu.org/vb/u47174.html), ‏sho-sho (http://www.ckfu.org/vb/u93485.html), ‏غصة الم (http://www.ckfu.org/vb/u100329.html), ‏فلسفة فكر (http://www.ckfu.org/vb/u49585.html), ‏ود (http://www.ckfu.org/vb/u23917.html), ‏نجمه الليالي (http://www.ckfu.org/vb/u72630.html), ‏نسكافيه (http://www.ckfu.org/vb/u108569.html), ‏نظرة أمل (http://www.ckfu.org/vb/u49766.html), ‏نــوف (http://www.ckfu.org/vb/u108054.html), ‏نورا على نور (http://www.ckfu.org/vb/u140844.html), ‏نوني فديت عيوني (http://www.ckfu.org/vb/u43396.html)
اللهم يامعلم آدم علمنا ويامفهم سليمان فهمنا اللهم سهل علينا كل عسير

الله يحي هالربع وعقبال مانجتمع بتخرجنا ياارب :3::3:

طبعا الاولاد بقسم والبنات بقسم :cheese:

[الفلكي]

ام زيزفون+ نبض الوجود
:5:

[L-A]

محاضرات الهندسه شي لو يجيب منها ويفكناا

[نبض الوجود]

قلبي جنه (http://www.ckfu.org/vb/u76727.html), ‏Мαнαвн (http://www.ckfu.org/vb/u45462.html), ‏♥مجَنـۆۉڼـﭡكـ♥ (http://www.ckfu.org/vb/u97484.html), ‏أملي كبييير (http://www.ckfu.org/vb/u33771.html), ‏adoo (http://www.ckfu.org/vb/u94025.html), ‏afa (http://www.ckfu.org/vb/u139591.html), ‏محمد منصور حمزي (http://www.ckfu.org/vb/u130140.html), ‏مشاري السويدي (http://www.ckfu.org/vb/u142462.html), ‏منتظرة ضمة غلاك (http://www.ckfu.org/vb/u46759.html), ‏لويمكو (http://www.ckfu.org/vb/u49121.html), ‏آوفه (http://www.ckfu.org/vb/u51625.html), ‏banooosh (http://www.ckfu.org/vb/u130779.html), ‏bigcheek (http://www.ckfu.org/vb/u89125.html), ‏ام العز (http://www.ckfu.org/vb/u48350.html), ‏المتفائلة 3 (http://www.ckfu.org/vb/u46373.html), ‏التعب منسي (http://www.ckfu.org/vb/u25461.html), ‏الفلكي (http://www.ckfu.org/vb/u46991.html), ‏الفهيدية (http://www.ckfu.org/vb/u39083.html), ‏الوادعي (http://www.ckfu.org/vb/u90183.html), ‏احسااااس (http://www.ckfu.org/vb/u74059.html), ‏بدر الشرقيه (http://www.ckfu.org/vb/u49183.html), ‏بندر الفريدي (http://www.ckfu.org/vb/u142191.html), ‏f الهاجري (http://www.ckfu.org/vb/u51380.html), ‏foo (http://www.ckfu.org/vb/u109643.html), ‏جوري11 (http://www.ckfu.org/vb/u47157.html), ‏دقة خفوقي (http://www.ckfu.org/vb/u46772.html), ‏l-a (http://www.ckfu.org/vb/u106442.html), ‏رمز (http://www.ckfu.org/vb/u38737.html), ‏رايقه ومتضايقه (http://www.ckfu.org/vb/u105896.html), ‏سما الروح (http://www.ckfu.org/vb/u46424.html), ‏سمعي (http://www.ckfu.org/vb/u142110.html), ‏شموخ الجنوب (http://www.ckfu.org/vb/u66769.html), ‏صدااام (http://www.ckfu.org/vb/u44507.html), ‏s4654 (http://www.ckfu.org/vb/u47174.html), ‏sho-sho (http://www.ckfu.org/vb/u93485.html), ‏غصة الم (http://www.ckfu.org/vb/u100329.html), ‏فلسفة فكر (http://www.ckfu.org/vb/u49585.html), ‏ود (http://www.ckfu.org/vb/u23917.html), ‏نجمه الليالي (http://www.ckfu.org/vb/u72630.html), ‏نسكافيه (http://www.ckfu.org/vb/u108569.html), ‏نظرة أمل (http://www.ckfu.org/vb/u49766.html), ‏نــوف (http://www.ckfu.org/vb/u108054.html), ‏نورا على نور (http://www.ckfu.org/vb/u140844.html), ‏نوني فديت عيوني (http://www.ckfu.org/vb/u43396.html)
اللهم يامعلم آدم علمنا ويامفهم سليمان فهمنا اللهم سهل علينا كل عسير

الله يحي هالربع وعقبال مانجتمع بتخرجنا ياارب :3::3:

طبعا الاولاد بقسم والبنات بقسم :cheese:



انا ويني :44:
ايه ثح انا بين القسمين :29: << بتنجلد :27:

[ام زيزفون]

قلبي جنه (http://www.ckfu.org/vb/u76727.html), ‏Мαнαвн (http://www.ckfu.org/vb/u45462.html), ‏♥مجَنـۆۉڼـﭡكـ♥ (http://www.ckfu.org/vb/u97484.html), ‏أملي كبييير (http://www.ckfu.org/vb/u33771.html), ‏adoo (http://www.ckfu.org/vb/u94025.html), ‏afa (http://www.ckfu.org/vb/u139591.html), ‏محمد منصور حمزي (http://www.ckfu.org/vb/u130140.html), ‏مشاري السويدي (http://www.ckfu.org/vb/u142462.html), ‏منتظرة ضمة غلاك (http://www.ckfu.org/vb/u46759.html), ‏لويمكو (http://www.ckfu.org/vb/u49121.html), ‏آوفه (http://www.ckfu.org/vb/u51625.html), ‏banooosh (http://www.ckfu.org/vb/u130779.html), ‏bigcheek (http://www.ckfu.org/vb/u89125.html), ‏ام العز (http://www.ckfu.org/vb/u48350.html), ‏المتفائلة 3 (http://www.ckfu.org/vb/u46373.html), ‏التعب منسي (http://www.ckfu.org/vb/u25461.html), ‏الفلكي (http://www.ckfu.org/vb/u46991.html), ‏الفهيدية (http://www.ckfu.org/vb/u39083.html), ‏الوادعي (http://www.ckfu.org/vb/u90183.html), ‏احسااااس (http://www.ckfu.org/vb/u74059.html), ‏بدر الشرقيه (http://www.ckfu.org/vb/u49183.html), ‏بندر الفريدي (http://www.ckfu.org/vb/u142191.html), ‏f الهاجري (http://www.ckfu.org/vb/u51380.html), ‏foo (http://www.ckfu.org/vb/u109643.html), ‏جوري11 (http://www.ckfu.org/vb/u47157.html), ‏دقة خفوقي (http://www.ckfu.org/vb/u46772.html), ‏l-a (http://www.ckfu.org/vb/u106442.html), ‏رمز (http://www.ckfu.org/vb/u38737.html), ‏رايقه ومتضايقه (http://www.ckfu.org/vb/u105896.html), ‏سما الروح (http://www.ckfu.org/vb/u46424.html), ‏سمعي (http://www.ckfu.org/vb/u142110.html), ‏شموخ الجنوب (http://www.ckfu.org/vb/u66769.html), ‏صدااام (http://www.ckfu.org/vb/u44507.html), ‏s4654 (http://www.ckfu.org/vb/u47174.html), ‏sho-sho (http://www.ckfu.org/vb/u93485.html), ‏غصة الم (http://www.ckfu.org/vb/u100329.html), ‏فلسفة فكر (http://www.ckfu.org/vb/u49585.html), ‏ود (http://www.ckfu.org/vb/u23917.html), ‏نجمه الليالي (http://www.ckfu.org/vb/u72630.html), ‏نسكافيه (http://www.ckfu.org/vb/u108569.html), ‏نظرة أمل (http://www.ckfu.org/vb/u49766.html), ‏نــوف (http://www.ckfu.org/vb/u108054.html), ‏نورا على نور (http://www.ckfu.org/vb/u140844.html), ‏نوني فديت عيوني (http://www.ckfu.org/vb/u43396.html)
اللهم يامعلم آدم علمنا ويامفهم سليمان فهمنا اللهم سهل علينا كل عسير

الله يحي هالربع وعقبال مانجتمع بتخرجنا ياارب :3::3:

طبعا الاولاد بقسم والبنات بقسم :cheese:


انا زعلانة وين اسمي :32:

[معزوفة الشرق]

مهابه الأسأله ابيها قبل انام :44:


جعل الرحمن يسعد قلبج ويفرج همج ويوفقج بالدارين وجعل دياتك ماتمسها النار يارب ياكريم

:16::16:

[ام زيزفون]

انا ويني :44:
ايه ثح انا بين القسمين :29: << بتنجلد :27:

انتي اخرتس جمس الهيئة :14::14::14:

[F الهاجري]

اشكر الجميع على جهودهم :16:
الله يوفقنا و يسهل علينا اختبارنا بكره :21: و باقي اختباراتنا :29:
جزاكم الله خير جميعاً :16:

[αтзьйч αℓ-Jя7]

قلبي جنه (http://www.ckfu.org/vb/u76727.html), ‏Мαнαвн (http://www.ckfu.org/vb/u45462.html), ‏♥مجَنـۆۉڼـﭡكـ♥ (http://www.ckfu.org/vb/u97484.html), ‏أملي كبييير (http://www.ckfu.org/vb/u33771.html), ‏adoo (http://www.ckfu.org/vb/u94025.html), ‏afa (http://www.ckfu.org/vb/u139591.html), ‏محمد منصور حمزي (http://www.ckfu.org/vb/u130140.html), ‏مشاري السويدي (http://www.ckfu.org/vb/u142462.html), ‏منتظرة ضمة غلاك (http://www.ckfu.org/vb/u46759.html), ‏لويمكو (http://www.ckfu.org/vb/u49121.html), ‏آوفه (http://www.ckfu.org/vb/u51625.html), ‏banooosh (http://www.ckfu.org/vb/u130779.html), ‏bigcheek (http://www.ckfu.org/vb/u89125.html), ‏ام العز (http://www.ckfu.org/vb/u48350.html), ‏المتفائلة 3 (http://www.ckfu.org/vb/u46373.html), ‏التعب منسي (http://www.ckfu.org/vb/u25461.html), ‏الفلكي (http://www.ckfu.org/vb/u46991.html), ‏الفهيدية (http://www.ckfu.org/vb/u39083.html), ‏الوادعي (http://www.ckfu.org/vb/u90183.html), ‏احسااااس (http://www.ckfu.org/vb/u74059.html), ‏بدر الشرقيه (http://www.ckfu.org/vb/u49183.html), ‏بندر الفريدي (http://www.ckfu.org/vb/u142191.html), ‏f الهاجري (http://www.ckfu.org/vb/u51380.html), ‏foo (http://www.ckfu.org/vb/u109643.html), ‏جوري11 (http://www.ckfu.org/vb/u47157.html), ‏دقة خفوقي (http://www.ckfu.org/vb/u46772.html), ‏l-a (http://www.ckfu.org/vb/u106442.html), ‏رمز (http://www.ckfu.org/vb/u38737.html), ‏رايقه ومتضايقه (http://www.ckfu.org/vb/u105896.html), ‏سما الروح (http://www.ckfu.org/vb/u46424.html), ‏سمعي (http://www.ckfu.org/vb/u142110.html), ‏شموخ الجنوب (http://www.ckfu.org/vb/u66769.html), ‏صدااام (http://www.ckfu.org/vb/u44507.html), ‏s4654 (http://www.ckfu.org/vb/u47174.html), ‏sho-sho (http://www.ckfu.org/vb/u93485.html), ‏غصة الم (http://www.ckfu.org/vb/u100329.html), ‏فلسفة فكر (http://www.ckfu.org/vb/u49585.html), ‏ود (http://www.ckfu.org/vb/u23917.html), ‏نجمه الليالي (http://www.ckfu.org/vb/u72630.html), ‏نسكافيه (http://www.ckfu.org/vb/u108569.html), ‏نظرة أمل (http://www.ckfu.org/vb/u49766.html), ‏نــوف (http://www.ckfu.org/vb/u108054.html), ‏نورا على نور (http://www.ckfu.org/vb/u140844.html), ‏نوني فديت عيوني (http://www.ckfu.org/vb/u43396.html)
اللهم يامعلم آدم علمنا ويامفهم سليمان فهمنا اللهم سهل علينا كل عسير

الله يحي هالربع وعقبال مانجتمع بتخرجنا ياارب :3::3:

طبعا الاولاد بقسم والبنات بقسم :cheese:




في كل موضوع ادخل الاقي دعوةة :31:
ماالقى اسمي معهم شي يجيب الصيحة من جد :38::7::39::10::12::44:

[♥مجَنـۆۉڼـﭡكـ♥]

:5::5:

بالعاده اسمي اللي ماينكتب بس الحين صاارت بنبوضه وام زيزفون :16:

قلبي جنه امممممميييييين يااااااارب :1:

[محمد منصور حمزي]

تنبيه في خطأ في اسئلة المراجعة
س34/ متوازي مستطيلات ابعاده 3،2،1 متر، فما هو حجمه :
- 9 م2
- 6 م2 الصحيح 6 م3 لان وحدة قياس الحجم مكب
- 18 م3
- 15 م3

[نبض الوجود]

انتي اخرتس جمس الهيئة
:14::14::14:



ههههههههه بسم الله علي :bawling:
هذآ جزآتي أقهويكم :16.jpg::004:
رجعو قهوتنا اشوف :verycute:
عاد انا مشهوره دايم يلقوني بالمجلس عند الاولاد :tongue:

[قلبي جنه]

انا ويني :44:
ايه ثح انا بين القسمين :29: << بتنجلد :27:
هههه نبوضه أنتي الصغيره تروحين عند الرجال تودين القهوه والحلى :41:

على فكره تراني بطيئه بالكتابه شكلك دخلتي وانا جالسه أدعي لكم تعرفين دعوتي من قلب :37:

[ام زيزفون]

في كل موضوع ادخل الاقي دعوةة :31:
ماالقى اسمي معهم شي يجيب الصيحة من جد :38::7::39::10::12::44:




مهب بس انتي وانا ياحولي كل مادعوا مالقى اسمي تقل من كفار قريش والعيازو بالله

[عاااالي سماهـ]

الحين من الشاطر اللي يبي يفرق لي بين مرحلة :

تكافؤ المجموعات
ومرحلة التناظر الاحادي

كلهن هذا مقابل هذا


وشلون افرق ؟


تكافؤ المجموعات تكون عن العدد يعني مجموعه مع مجموعه اما التناظر الاحادي تكون عن العد يكون العد بين اسماء الاشياء وبين مجموعه الاشياء

[ام زيزفون]

ههههههههه بسم الله علي :bawling:
هذآ جزآتي أقهويكم :16.jpg::004:
رجعو قهوتنا اشوف :verycute:
عاد انا مشهوره دايم يلقوني بالمجلس عند الاولاد :tongue:

اقول ماعاد يمدي خوذي دلالتس معتس وقهوي اللي بالمركز

[Lavender flower]

الحين من الشاطر اللي يبي يفرق لي بين مرحلة :
تكافؤ المجموعات
ومرحلة التناظر الاحادي

كلهن هذا مقابل هذا

وشلون افرق ؟





باقول لك على حسب فهمي عاد مادري هل انا فاهمه او لا خخخخخخ

التكافؤ بين مجموعتين تكون متساويه في العدد حتى لو اختلف الترتيب
مثلا عندك 5 كور بكيس ازرق و 5 كور بكيس احمر هالمجموعتين متكافئه



التناظر الاحادي
يكون عندك مجموعه وحده وتعدينهم


عاد اذا انا فاهمه غلط ياليت احد يصحح لي :36:


ا

[αтзьйч αℓ-Jя7]

مهب بس انتي وانا ياحولي كل مادعوا مالقى اسمي تقل من كفار قريش والعيازو بالله



هههههههههههههههههههههههههههه حلوة كفار قريش
الله يسعدك يام زيزفوون

محشومه يااختي خلينا نعذرهم ونقول ماشافونا :26: < الشوف شجر :43: < اذا خطا لححد يدقق:34:

اي صح اللي يبي يآكل معي نوتيلاا < تراها شسمه ترووق المزآج وكذآ :11:

[ام زيزفون]

تكافؤ المجموعات تكون عن العدد يعني مجموعه مع مجموعه اما التناظر الاحادي تكون عن العد يكون العد بين اسماء الاشياء وبين مجموعه الاشياء

قصدك ان تكافؤ المجموعات يكون مثلا بين مجموعة ا ومجموعة ب

اما التناظر الاحادي يصير بن رقم و شي مادي يعني كرسي كتاب

صح علي والا مازلت تنكة

[♥مجَنـۆۉڼـﭡكـ♥]

^
:5::5::5::5:

نبوضه & ام زيزفون & αтзьйч αℓ-jя7
عسى امممموركم تساهيل وتوافيق من رب العالمين
ولكل من قال امممممين وشاف هالدعوه
:16:ولاتزعلون:16:

[قلبي جنه]

أم زيزي وأتعبني الجرح فديتكم

العتب علي بطيئه في الكتابه ولايهمكم بقوم أصلي الوتر وأبدعي لكم بظهر الغيب أنتو ومهابه وأبو فهد ومشعل اللي أستفدت من ملخصه كثير جعل ربي يفتحها بوجهكم ويجعل لكم من كل هم فرجا ومن كل ضيق مخرجا ويرزقكم من حيث لاتحتسبو وجميع من يقرأ :16::16::16:

[ام زيزفون]

^
:5::5::5::5:

نبوضه & ام زيزفون & αтзьйч αℓ-jя7
عسى امممموركم تساهيل وتوافيق من رب العالمين
ولكل من قال امممممين وشاف هالدعوه
:16:ولاتزعلون:16:




الله يوفقنا واياك ويشرح صدرك ويسهل امرك

[αтзьйч αℓ-Jя7]

^
:5::5::5::5:

نبوضه & ام زيزفون & αтзьйч αℓ-jя7
عسى امممموركم تساهيل وتوافيق من رب العالمين
ولكل من قال امممممين وشاف هالدعوه
:16:ولاتزعلون:16:




أم زيزي وأتعبني الجرح فديتكم

العتب علي بطيئه في الكتابه ولايهمكم بقوم أصلي الوتر وأبدعي لكم بظهر الغيب أنتو ومهابه وأبو فهد ومشعل اللي أستفدت من ملخصه كثير جعل ربي يفتحها بوجهكم ويجعل لكم من كل هم فرجا ومن كل ضيق مخرجا ويرزقكم من حيث لاتحتسبو وجميع من يقرأ :16::16::16:




جعل ربي يوفقكم وكل من قآل آمين ,,
شوشو وحشتيني انتي وآبيك قرربي وصعوباتيه :44: ~

[sho-sho]

جعل ربي يوفقكم وكل من قآل آمين ,,
شوشو وحشتيني انتي وآبيك قرربي وصعوباتيه :44: ~






وانا اكثر :43:

مدري احس بملل طفشت :39:

[ام زيزفون]

أم زيزي وأتعبني الجرح فديتكم

العتب علي بطيئه في الكتابه ولايهمكم بقوم أصلي الوتر وأبدعي لكم بظهر الغيب أنتو ومهابه وأبو فهد ومشعل اللي أستفدت من ملخصه كثير جعل ربي يفتحها بوجهكم ويجعل لكم من كل هم فرجا ومن كل ضيق مخرجا ويرزقكم من حيث لاتحتسبو وجميع من يقرأ :16::16::16:

اسئل الله لك اوفر الحظ من دعائك :43:

[♥مجَنـۆۉڼـﭡكـ♥]

الله يوفقنا واياك ويشرح صدرك ويسهل امرك



اااااامممممممممممممممممممييييييييييييييين يااااارب وياااك
:16:




جعل ربي يوفقكم وكل من قآل آمين ,,
شوشو وحشتيني انتي وآبيك قرربي وصعوباتيه :44: ~



امممممممممممممممممييييين يااارب ويوفق الجممميع :16:

اتركي عنتس وراتس رياضيات :41: <<مسويه تمون هاتس ورده لاتزعلين :16:

[عاااالي سماهـ]

قصدك ان تكافؤ المجموعات يكون مثلا بين مجموعة ا ومجموعة ب


اما التناظر الاحادي يصير بن رقم و شي مادي يعني كرسي كتاب


صح علي والا مازلت تنكة


صح عليج:17:

[αтзьйч αℓ-Jя7]

وانا اكثر :43:

مدري احس بملل طفشت :39:


لآوش طفشتي هانت :38:

بآعلمك وين وصلت مع اني اخاف على نفسي ودفارتي من الحسد والعين :26:
توي مخلصه المحاضره الثانيه :7: ومبسوطه ومروقه وقآعده آكل نوتيلآ < آقول للموسه باب النجار مخلوع :44:

آدرسي وربي يفتحها بوجهك خلاص باقي هالمادتين ونرتاح وننبسط :37::37:

[ام زيزفون]

صح عليج:17:



:17: :19:

[sho-sho]

لآوش طفشتي هانت :38:

بآعلمك وين وصلت مع اني اخاف على نفسي ودفارتي من الحسد والعين :26:
توي مخلصه المحاضره الثانيه :7: ومبسوطه ومروقه وقآعده آكل نوتيلآ < آقول للموسه باب النجار مخلوع :44:

آدرسي وربي يفتحها بوجهك خلاص باقي هالمادتين ونرتاح وننبسط :37::37:





عوافي .. ماشاء الله والله احس حمستيني :34::34:

[دقة خفوقي]

مهااابه. لابد ان تعرفين ان موضوعي نفس موضوعك تماماً كلها تلخيص لكن أنا ملخصه بشكل اصغر
. بمعنى اختي الكريمة ان موضوعي ليس تشتيت للناس او لزيادة بلبله بل هو ملخص صغير لمن يهمه الامر هذا واحد الامر الثاني يعتبره البعض مراجعة ع السريع للمنهج كامل ثالثا وهو الأهم اقفالك لموضوعي الي تعبت فيه اكثر من شهر حتى أضعه بين ايدكم بالمجان بس أبغى الدعوه الطيبة يعتبر استخفاف بعقلي وجهدي
. طبعا يعتبر عندي أنا لأني المعني بالأمر . عموما سامحك الله فأنتي تتعبين كثير وتتحملين فوق طاقتك لأجلنا
.


حييياة سعيييده اخوي ومو نهاية العالم اذا تقفل موضوعك عادي :29:
ومقصدك وصل للكل والله يجززاك خير انا حملته لانه بيفيدني بالمراجعة وكلكم ماقصرتوو
وللمعلومية حتى انا نزلت موضوع وقفلته الاخت بسبب ماله داعي ف المهم انك تذاكر والاهم ان الجمييع عارف انك حاب تخدم وتساعد الاخوان بالمنتدى سوا كان فيه موضوع مفتوح مسبقا ولالا بعد فيه ناس ممكن ماتنتبه لكل المواضيع عموما ماقصرت والله يجزاك خير انت وكل من تعب

ب التوفييييق للجميع :16:

[αтзьйч αℓ-Jя7]

اااااامممممممممممممممممممييييييييييييييين يااااارب وياااك
:16:



امممممممممممممممممييييين يااارب ويوفق الجممميع :16:

اتركي عنتس وراتس رياضيات :41: <<مسويه تمون هاتس ورده لاتزعلين :16:



هههههههههههه عشآن اذاكر لآزم ارووق والا م بتدخل راسي ولآكلمةة :41:
ي عيني والله تمونين خذي رآحتك حيل بعد :37::43::43::43:..

عوافي .. ماشاء الله والله احس حمستيني :34::34:



يعافيك ربي .. عاد ليتك معي تتقهوين :37: انتي والبنآت
يلا ادرسي وشدي حيلك ,,
آبيتس باتسر تطمنيني وتقولين عرفت آحل :44:

يالله انا رايحه شويات ,, اوتروا جعل ربي يفتحها بوجيهكم ويوفقكم وييسر لكم كل عسير يارب ,,
:16:

[استاذه جامعيه]

ابو فهد ومشعل جزاك الله الف خير انا من الي معتمدين على ملخصك ..... باديه مذاكره متاخر :(269): الله يفتحها في وجهك مثل مافتحتها في وجهي يارب :13:

[عاااالي سماهـ]

انا متعود يصكوني باند :5::5:

[املAS]

سؤال
الحين التناظر الاحادي وينه فيه

:39:

مو موجود عندي

[صعوباتيه]

اسال الله باسمه العظم ووجه الاكرم وعطيته الجزلى ان لايضيع لكم تعب وان ينجحكم باعلى الدرجات وان يسعد قلوبكم باحلى المعدلات انه على كل شيا قدير اليوم مصدعه مررررة لدرجه اكلت 4 حبات بندول وماخف لكن انشاءالله تساهيل يارب للجميه وهذي لكم جميعا:16:

[عاااالي سماهـ]

سؤال
الحين التناظر الاحادي وينه فيه

:39:

مو موجود عندي
مراحل تعليم العد صفحه 11

[عاااالي سماهـ]

اسال الله باسمه العظم ووجه الاكرم وعطيته الجزلى ان لايضيع لكم تعب وان ينجحكم باعلى الدرجات وان يسعد قلوبكم باحلى المعدلات انه على كل شيا قدير اليوم مصدعه مررررة لدرجه اكلت 4 حبات بندول وماخف لكن انشاءالله تساهيل يارب للجميه وهذي لكم جميعا:16:

ما تشوفي شر اختي

وانتو الله يهديكم يالبنات من راسكم يفر شربتو بندول واذا صدع اربع ترا مو لعبه البندول يخرب المعده تعالجو شي ولاتحاسبو لاشي اعظم :20::20:

[املAS]

مراحل تعليم العد صفحه 11


:29: يعطيك العافية

مدري وش جاني الظاهر النوم كبس علي

[♥مجَنـۆۉڼـﭡكـ♥]

^ عندي في صفحه 6 < عادي اختلاف ثقافات :5:

هي بالمحاضره الثانيه مقارنه بين عناصر مجموعتين

[ام زيزفون]

مراحل تعليم العد صفحه 11

برضو التناظر الاحادي مكتوب تعريفة في المحاضرة الثانية :هو القدرة على مواءمة شيئين كل منهما بالاخر

[♥مجَنـۆۉڼـﭡكـ♥]

صعوباتيه

:16:
ماتشوفين شر خيتوو الله يخفف عنك يارب ويسهلها عليك

[ام زيزفون]

^ عندي في صفحه 6 < عادي اختلاف ثقافات :5:

هي بالمحاضره الثانيه مقارنه بين عناصر مجموعتين


لا اختلاف رجيمات:14:

هي وارده في المحاضرة الثانية كتعريف وواردة في المحاضرة السادسة من مراحل تعلم العد

[عاااالي سماهـ]

^ عندي في صفحه 6 < عادي اختلاف ثقافات :5:


هي بالمحاضره الثانيه مقارنه بين عناصر مجموعتين

نفس الثقافه قصدي نفس الملخص صفحه 11 يتكلم عن مرحله التناظر الاحادي :17:

[♥مجَنـۆۉڼـﭡكـ♥]

ما تشوفي شر اختي

وانتو الله يهديكم يالبنات من راسكم يفر شربتو بندول واذا صدع اربع ترا مو لعبه البندول يخرب المعده تعالجو شي ولاتحاسبو لاشي اعظم :20::20:



هههههههههههههههههههههههههههههههه شكيت بنفسي :13:

من المغرب مصدعه ولا فكرت اخذ شي <يمكن الصداع يزهق ويخف من حاله :5:

[♥مجَنـۆۉڼـﭡكـ♥]

ام زيزفون شايله هم الريجيم :28: ذ1كري وخليه بعدين

:4: <محد راح لصفحه 11 يشوف :42:

[صعوباتيه]

عالي سماها ومجنونتك مشكورين والشر مايجيكم يارب:2:

[الفهيدية]

يازين ادبي بس يازينة .:31: ( اللغه العربيه )ساعتين زمن وخلصنا وصارت المادة من اجمل مايكون واسئلة
اختبار وانتهينا ...:21:


وياشين بعض الناس ( الرياضيات :32: الي من الصباح وحنا ماراسينا على بر .
قال ايش قال علمي ..:6:


مهابه لايكون نامت وانا انتظرها هنا على الوعد ..:13:

[sho-sho]

الذين يشاهدون محتوى الموضوع الآن : 86 ( الأعضاء 43 والزوار 43)

تعادل :41:

[املAS]

النوم النوم

الصبح المذاكر ازين :40: الحين مااشوف شي

[ام زيزفون]

انا ماادري وين بو بديع والله فاقدته يجي يعطيك
على الوعد جيتكم :3::3::3: يامخلفين الوعود

المهم وانا اختس شوفي صفحة 27 من الموضوع فيه الاخ ربيت (اللي صورته ارنب ) الله يوفقه وييسر امره ويغفر له ولوالديه حاط مرفق فيه 54 سؤال مع شرح حلولهم وانا مقتنعه بحله لانه منطقي روحي حمليه وتعوذي من ابليس وكبري مخدتس وادعي على من ظلمتس وانا اختس

[ابو فهد ومشعل]

مو تعادل هذا الجمع الي يضم بين شيئين منفصلين :8:

[♥مجَنـۆۉڼـﭡكـ♥]

الذين يشاهدون محتوى الموضوع الآن : 86 ( الأعضاء 43 والزوار 43)

تعادل :41:



متكافئه :5:

[املAS]

التناظر الاحادي بفهمي هو مقارنة بين مجموعتين واحد لواحد
يعني يعد عنصر بالمجموعه الاولى ويروح يعد عنصر بالمجموعه الثاني
وهكذا عشان يقارن بينها

[الفهيدية]

ابو فهد ومشعل ياخوي لاتزعل تراك اخ عزيز علينا جميع ..
ولك مواقف معنا بيض الله وجهك فيها ..

( مدري وش فيه )) بس محب احد يزعل .. تذكرت اخونا (( شرقاوي )) ودمعت عيني يوم توفى والله بكيت
لنا كثير مواضيع اول المستويات حسيت اننا في بيت واحد واحنا اخونا مو حلو الزعل وماندري بكرة وش يصير ...


ابو فهد ومشعل ياجعل ربي يسعد قلبك ويخليلك فهد ومشعل وخوانهم ..اليحاة ماتسوى
احد يزعل ..



الله يرحمك شرقاوي ويغفر لك ..

[دقة خفوقي]

الذين يشاهدون محتوى الموضوع الآن : 86 ( الأعضاء 43 والزوار 43)

تعادل :41:


تناظر احادي مو تععععادل ي الششاطره > متاثرررره بالمذاككككره :13::8:

[ام زيزفون]

التناظر الاحادي بفهمي هو مقارنة بين مجموعتين واحد لواحد
يعني يعد عنصر بالمجموعه الاولى ويروح يعد عنصر بالمجموعه الثاني
وهكذا عشان يقارن بينها

حسب فهمي يعد يقول واحد ويحط ورقه اثنين ويحط ورقه كذا يعني يمثل العدد بشي

لكن التكافؤ عنده مجموعه دفاتر ومجموعة كتب يحط كل كتاب مع دفتر علشان يشوف الاعداد متساوية بين المجموعتين ايهم اكثر

[ابو فهد ومشعل]

الفهيدية هذا يسمى عتب ولو انه زعل ماشفتيني بينكم وبالعكس مهابة عنوان الإبداع والزعل منها مرفوووع اشكر مشاعرك الطيبة والله يرحم أخونا الشرقاوي .

[♥مجَنـۆۉڼـﭡكـ♥]

التناظر الاحادي سهل بس الله يستر من الدكتور لايشقلبه علينا

التناظر هي موائمه يعني ينتمون لبعض <نفس الحاره :13:
مثلاً عندي 10 صحون و 7 اكواب <ينتمون للمطبخ :5:

نبي نعرف وش اللي اكثر من الثاني الصحون ولا الاكواب وعشان يميز الطفل يستخدم التناظر الاحادي

>يحط عند كل صحن كوب وراح يعرف ان الصحون اكثر <هذ1 التناظر الاحادي


^ الشرح يمشي حاله بس هذ1 اللي فهمته لاتحطمون بس :5:

[املAS]

حسب فهمي يعد يقول واحد ويحط ورقه اثنين ويحط ورقه كذا يعني يمثل العدد بشي


لكن التكافؤ عنده مجموعه دفاتر ومجموعة كتب يحط كل كتاب مع دفتر علشان يشوف الاعداد متساوية بين المجموعتين ايهم اكثر



اجرى بياجة تجربة ، اعطى فيها طفل 10 بيضات و 6 أكواب وسأل أيها أكثر ؟ في البداية لم يستطع الطفل أن أن يعرف الإجابة ، فطلب منه أن يضع بيضة في كل كوب ، ثم سأل أيهما أكثر البيض أم الأكواب ؟ فكان الأطفال قادرين على إدراك أن البيض أكثر عن طريق إقامة تناظر احادي ( واحد لواحد ) بين الأكواب والبيض

[ياسميناا]

/ 1/6 + 2/6
3/12
2/36
2/6
1/2
أشرحوا لي هذي < أكره هالمـاده بشكل:9:
مو نجمع البسط والمقام ينزل نفس ماهو.! كيف صار الناتج كذا

[ام زيزفون]

اجرى بياجة تجربة ، اعطى فيها طفل 10 بيضات و 6 أكواب وسأل أيها أكثر ؟ في البداية لم يستطع الطفل أن أن يعرف الإجابة ، فطلب منه أن يضع بيضة في كل كوب ، ثم سأل أيهما أكثر البيض أم الأكواب ؟ فكان الأطفال قادرين على إدراك أن البيض أكثر عن طريق إقامة تناظر احادي ( واحد لواحد ) بين الأكواب والبيض

شوفي انا شرحت التناظر الاحادي اللي بمراحل تعليم العد في المحاضرة الرابعة وفرقت بينه وبين التكافؤ

[ابو فهد ومشعل]

التناظر الاحادي سهل بس الله يستر من الدكتور لايشقلبه علينا

التناظر هي موائمه يعني ينتمون لبعض <نفس الحاره :13:
مثلاً عندي 10 صحون و 7 اكواب <ينتمون للمطبخ :5:

نبي نعرف وش اللي اكثر من الثاني الصحون ولا الاكواب وعشان يميز الطفل يستخدم التناظر الاحادي

>يحط عند كل صحن كوب وراح يعرف ان الصحون اكثر <هذ1 التناظر الاحادي


^ الشرح يمشي حاله بس هذ1 اللي فهمته لاتحطمون بس :5:
والله الحين فهمتها :21: لاسمعت طارئ الصحون افهم :19:

[الفهيدية]

الفهيدية هذا يسمى عتب ولو انه زعل ماشفتيني بينكم وبالعكس مهابة عنوان الإبداع والزعل منها مرفوووع اشكر مشاعرك الطيبة والله يرحم أخونا الشرقاوي .


والله مدري شنو الموضوع بس الحمد لله انك موجود بينا وهذا ان دل دليل على عقلك الكبير المتفهم وقلبك الطيب ..:3:


ومهابة انسانه راقية بتفكيرها واسلوبها معنا كثير ..
والدليل شوف واعدتني تجي اخر ليل وتجيب الحل
الصحيح والاكيد وماجات ههههههههه:16::31:

مهااااابة اين انتي ياابنتي الصغيرة (( متاثرة بالعربي :13:

[ام زيزفون]

/ 1/6 + 2/6
3/12
2/36
2/6
1/2
أشرحوا لي هذي < أكره هالمـاده بشكل:9:
مو نجمع البسط والمقام ينزل نفس ماهو.! كيف صار الناتج كذا

لانه صار فيه تبسيط للكسر 3/6 صار 1/2 لان 3 قسمة 3 يساوي 1 و6 قسمة3 يساوي 2

[ابو فهد ومشعل]

/ 1/6 + 2/6
3/12
2/36
2/6
1/2
أشرحوا لي هذي < أكره هالمـاده بشكل:9:
مو نجمع البسط والمقام ينزل نفس ماهو.! كيف صار الناتج كذا
الحل بسيط اول شئ توقعي من الرياضيات اي شئ ثانيا نبغي :1: مجنونك :1: تحلها بصحونها.

[نبض الوجود]

/ 1/6 + 2/6
3/12
2/36
2/6
1/2
أشرحوا لي هذي < أكره هالمـاده بشكل:9:
مو نجمع البسط والمقام ينزل نفس ماهو.! كيف صار الناتج كذا


1/6 + 2/6 جمعتيها = 3/6 وبعد التبسيط 1/2
لآنك بتقسمين على 3 البسط والمقام ويطلع الناتج 1/2

>> فايدة علمي :43:

[♥مجَنـۆۉڼـﭡكـ♥]

شكلك جوعااان ياابو فهد ومشعل :5:

الفهيديه كل غايب عذره معه وخلو الزعل بعد الاختبارات عشان اكون فاضيه <:42:

ترا الماده حلوه خلي قناعاتك كذ1 وبتذ1كرين وتحلين ان شاءالله

:16::16::16:

[ياسميناا]

يعطيكم العافيه..:16:

[نــوف]

ابو الولدين الحلوين الجميلين فهد ومشعل ربي يحفظهم لك ويسلمهم يارب من كل شر << وين اودي وجهي اذا يطلع مجرد اسم مستعار ابو فلان وفلان وهم بعد ماجو :42:

بجد ملخصك جاء بوقته لان عندي مادتتين وساعدتني اطلع على المنهج واعرف هو بيتكلم ويقول ايه

الله يجزاك كل خير بجد وكل من ساعد

وفالنا +a يارب

[الفهيدية]

على طاري المطبخ والصحون :14:

في سوال الاواني وسكبهم على الارض اتوقع في سوال كذا مر علي بالصفحات الولى ..

ام زيزفون اتوقع كانك كتبتيه ؟؟؟



هالمرة لاحد يجيب طاري مطبخ يعني جوع يعني ابقى امييييي :11:
جاء على بالي اندومي خضار :21:( ابو الفزعات ربي لايحرمني منه

[♥مجَنـۆۉڼـﭡكـ♥]

/ 1/6 + 2/6
3/12
2/36
2/6
1/2
أشرحوا لي هذي < أكره هالمـاده بشكل:9:
مو نجمع البسط والمقام ينزل نفس ماهو.! كيف صار الناتج كذا


نشرح عشان ابو فهد ومشعل يحل زين :8:
بالدرج الاول عندنا 6 صحون <واخذنا منهم صحن
والدرج الثاني عندنا 6 صحون <واخذنا منهم صحنين

^ تعرفون عاد لازم طقم :42:

اللي معنا الحين 3/6

عشان ماتبلشون بضيوفكم وتقولون هالارقام كلها حاولوا تبسطونها

نقسمهم على 3
بتصير عندنا 1/2

بعدين لاتقولون كارهين الماده صدقوني تصعبونها على نفسكم انا من اليوم اقول سهله واعزز لنفسي وخلصت الملخص بس افلقوني ان تذكرت شي :31::5:

[نبض الوجود]

انا خلاآآآآآآآآآآآآآآآآآآآص أستسلم تعبت مرره :39:

بروح أطبع أسئلة صديقي رآبيت :29: << فآكرني يَ أبني :27:

سمعوني تحيّه لخروجي :11:
>> احس بتلحقني صحون مجنونتك :9:
بتوحشوني يَ قليلين الدسم يلآآ طسوآ عني :37::1:

[ام زيزفون]

على طاري المطبخ والصحون :14:

في سوال الاواني وسكبهم على الارض اتوقع في سوال كذا مر علي بالصفحات الولى ..

ام زيزفون اتوقع كانك كتبتيه ؟؟؟


ايه فعلا لقيته في اسئلة الاختبار كان عن تعلم التمييز بين الاحجام

[نــوف]

والحين بعد الاطلاع على المنهج والبال مستريح مافي تانيب ضمير انه في شي فاتني

اقدر اراجع

وياليت احد يخبرني في الــ 54 سؤال اللي منزلهم الاخ Rabbit

هي اسئلة اختبار ؟ ولا مجرد مراجعه؟ ولا مين مسويها بالضبط ؟

وشكرا مقدما :16:

[ابو فهد ومشعل]

على طاري المطبخ والصحون :14:

في سوال الاواني وسكبهم على الارض اتوقع في سوال كذا مر علي بالصفحات الولى ..

ام زيزفون اتوقع كانك كتبتيه ؟؟؟


هذا مر عند الاطفال في مرحلة قبل المفاهيم من 2-7 سنوات مايدرون مساكين عن حجم الماء انه ثابت.. متاكد 100% لان اي سؤال يتعلق بالصحون وبالمطبخ اكون متاكد من اجابته. :34:

[♥مجَنـۆۉڼـﭡكـ♥]

على طاري المطبخ والصحون :14:

في سوال الاواني وسكبهم على الارض اتوقع في سوال كذا مر علي بالصفحات الولى ..

ام زيزفون اتوقع كانك كتبتيه ؟؟؟



هالمرة لاحد يجيب طاري مطبخ يعني جوع يعني ابقى امييييي :11:
جاء على بالي اندومي خضار :21:( ابو الفزعات ربي لايحرمني منه


^ اقول بيني وبين نفسي
ليتني ماجبت طاري الصحون وش اللي قردني بس الحين قلت الامثله يوم اشرح بالصحون:5:

هذ1 من وين جاء بس <اقصد السؤال :6:

[الفهيدية]

انا خلاآآآآآآآآآآآآآآآآآآآص أستسلم تعبت مرره :39:

بروح أطبع أسئلة صديقي رآبيت :29: << فآكرني يَ أبني :27:

سمعوني تحيّه لخروجي :11:
>> احس بتلحقني صحون مجنونتك :9:
بتوحشوني يَ قليلين الدسم يلآآ طسوآ عني :37::1:



وين وين يانبض بدري ابو فهد ومشعل بيجيب ( فول على وشو وكبدة خليك
هو قال لانه مو زعلان يبقى يثبت لنا انه صافي ياللبن ..

قال تم الفطور عليه وخاصه للسهرانين ..

وماعليك ظبطتك بالخيمة وحطينا حاجز الرجال سوى والبنات سوى وش باقي تبون بعد :21:

[ابو فهد ومشعل]

نشرح عشان ابو فهد ومشعل يحل زين :8:
بالدرج الاول عندنا 6 صحون <واخذنا منهم صحن
والدرج الثاني عندنا 6 صحون <واخذنا منهم صحنين

^ تعرفون عاد لازم طقم :42:

اللي معنا الحين 3/6

عشان ماتبلشون بضيوفكم وتقولون هالارقام كلها حاولوا تبسطونها

نقسمهم على 3
بتصير عندنا 1/2

بعدين لاتقولون كارهين الماده صدقوني تصعبونها على نفسكم انا من اليوم اقول سهله واعزز لنفسي وخلصت الملخص بس افلقوني ان تذكرت شي :31::5:

ماكنت متوقعها بالبساطه ذي .:5:

[♥مجَنـۆۉڼـﭡكـ♥]

لاتخافين نبوضه شايلتهم مااطلعهم وقت المذ1كره والاختبارات <ادري مالها دخل بس مشوا :42:

مشاءالله ياابو فهد ومشعل خبير مطابخ :5:

[ام زيزفون]

اسئلة الاختبار

[♥مجَنـۆۉڼـﭡكـ♥]

سلامتك يالفهيديه بس قومي ضبطي الشاهي >بتجلدني :42:

افا عليك ياابو فهد ومشعل كل شي يتبسط حتى الكسور <تأثرت :5:

[محب الحسين]

التعبيرين للعددين (5* 6 ) و ( 6*5 ) :

أ/ لايوجد فرق في تمثيل كل من العنصرين والناتج غير متساوي .
ب/ لايوجد فرق في تمثيل كل من العنصرين والناتج متساوي .
ج/ يوجد فرق في تمثيل كل من العنصرين والناتج غير متساوي .
د/ يوجد فرق في تمثيل كل من العنصرين والناتج متساوي .

:16::16::16:

[نسكافيه]

صباح الخير
ممكن تعطوني تلخيص ابو فهد ومشعل

[نبض الوجود]

هههههههههههههه الفهيديه يَ جمآعي يَ أسمحولي اخاف تغشوني وتحطون للأولآد أكثر :13:
بطلع بروح الفوآل اللي جنبنا مع الافغاني صديقي بوطاقيه مزخرفه بالذهبي :13::5:

وبعدين شنو فول .. انا ابي جبن وحليب كآفي و معآبه بتجي تقربعنا مع صحونآ :13:
انا ماراح انام بشوف احدى المواقع الاجتماعيه طالبيني :27:

[ام زيزفون]

هذا مر عند الاطفال في مرحلة قبل المفاهيم من 2-7 سنوات مايدرون مساكين عن حجم الماء انه ثابت.. متاكد 100% لان اي سؤال يتعلق بالصحون وبالمطبخ اكون متاكد من اجابته. :34:

اي 2-7 واي بطيخ

هذي مشكلة ادراك الحجوم بالمحاضرة الثالثة ولاطرا العمر

اقول عود جاي مكانك وافتح ملزمتك طلعت مذاكرتك مع احترامي خرطي الله يستر من ملخصك كانه من هالمذكرة فعلى الدنيا السلام

[سوووونيا]

الف شكر لك وباالتوفيق لك وللجميع ان شاء الله:21::15::15:

[نــوف]

/ 1/6 + 2/6
3/12
2/36
2/6
1/2
أشرحوا لي هذي < أكره هالمـاده بشكل:9:
مو نجمع البسط والمقام ينزل نفس ماهو.! كيف صار الناتج كذا

واذا جمعنا مثل ماتقولي بيصير الجواب 3/6 وغير موجود هالخيار بالاجوبة

لان اللي صار الدكتور حط تبسيطه

3 اللي بالبسط هي عبارة عن 1*3
6 اللي في الـمقـام عبـارة عن 2*3
تروح الثلاثه مع الثلاثه ويبقى 1/2

وهذي طريقة ثانيه

[ابو فهد ومشعل]

في القرن الواحد والعشرون تم تبسيط مادة الرياضيات المعقدة من س .. ص .. الى ان اصبحت صحون وشكشوكه وشاهي حبق! :27: بقيادة مجنونك .


مجنونك وينك بالمستوى الاول الاحصاء نشفت ريقي .:5:

[محب الحسين]

التعبيرين للعددين (5* 6 ) و ( 6*5 ) :

أ/ لايوجد فرق في تمثيل كل من العنصرين والناتج غير متساوي .
ب/ لايوجد فرق في تمثيل كل من العنصرين والناتج متساوي .
ج/ يوجد فرق في تمثيل كل من العنصرين والناتج غير متساوي .
د/ يوجد فرق في تمثيل كل من العنصرين والناتج متساوي .

:16::16::16: