 |
|
||||||
| E3 English Literature Students Level Three Forum |
 |
|
|
LinkBack | أدوات الموضوع |
2013- 2- 3
|
#51 |
|
مُميزة بالمستوى 8 E
|
رد: الورش التعليمية ( خطواتٌ واثقة نحو التفوق )
تمام زورق في انتظار الموافقه النهائيه
|
|
2013- 2- 3
|
#52 | |
|
مشرفة سابقة
|
رد: الورش التعليمية ( خطواتٌ واثقة نحو التفوق )
اقتباس:
ودي
|
|
|
2013- 2- 4
|
#53 |
|
مُميز بالمستوى 8 E
|
رد: الورش التعليمية ( خطواتٌ واثقة نحو التفوق )
مشكورة يا دكتورة فجر ’ انتي ما قصرتي معنا بثاني ولا راح نوفيك حقك مهما قلنا لي عوده لكلامك لاحقا ان شاء الله , بس نشوف وش يصير [line]-[/line] انا هنا ابغى استشيركم جميعا بموضوع معين على ما نبدا الورش ان شاء الله انا اطلعت على كل شي يخص الريدنق ولقيت اسئلة اختبار الترم الماضي مصورة وراجعتها ولقيتها سهله للي عنده اساسيات اللغه .  الاختبار جاء على الشكل التالي : 2- صيغ السؤال (WH Question) عدد 11 سوال 3- قطعه من المحتوى وعليها عدد 11 سوال 4- صيغ التفضيل comparative and superlative عدد 7 اسئله 5- cause-effect اللي هي therefore, as a result, so, because عدد 6 اسئله 6- suffix and prefix عدد 7 اسئله 7- pronoun reference عدد 4 اسئله 8- Many, much, some, little, any عدد 3 9- The part of speech عدد 3 اسئله فانا لقيت المحاضرات تتكلم عن اكثر من موضوع في كل محاضره وبعض المواضيع مجزأه على اكثر من محاضره (حسيت بحوسه من وجهة نظري  )يعني الموضوع رقم 1 لقيت جزء منه في محاضره 1 ثم جزء في محاضره 2 ثم لقيت فيه كلام عنه محاضره رقم 5  , ومعه بنفس المحاضرات كلام عن مواضيع ثانيهفانا ودي في الورشة اجمع كل الشروحات عن موضوع معين واتكلم عنها بغض النظر عن وينه في أي محاضرة (ممكن أشير لارقام المحاضرات) بس المشكله اللي بيتابع مع الدكتور بنفس ترتيب المحاضرات بيلخبط وبعد ممكن الدكتور يغير طريقه الاسئله ثم اجيب العيد  ..فانا محتار : الشرح على حسب المواضيع اللي فوق أسهل وبيكون أوضح بكثير اما الشرح على حسب ترتيب المحاضرات بيكون اصعب علي واصعب على المتلقي (حسب وجهة نظري , يمكن غلطان) مع مخاطرة امكانية تغيير الاسئله . فماذا افعل ؟؟؟؟؟ 1) اني اتكلم عن المحاضرات على حسب ترتيبها الاصلي والله يعيني ..  2) اني اتكلم عن كل موضوع على حدة حسب الترتيب فوق وبعد كل موضوع اجيب اسئلة الاختبار اللي جت العام عن نفس الموضوع ونحلها مع بعض (وبنهايه الورش نكون انهينا موضوع تصحيح اسئلة الاختبار) . مع الاشارة في كل موضوع انه ممكن ترجع له في المحاضرات رقم كذا وكذا , وباتواصل مع الدكتور واستفسر منه عن طريقة الاختبار واذا فيه تغيير نغير .3) امممممم مدري كان في راسي ونسيته خلاص انتظر ارائكم , كل واحد يعطيني رايه
مشكورين مقدما |
|
التعديل الأخير تم بواسطة trook8 ; 2013- 2- 4 الساعة 04:40 PM |
|
|
2013- 2- 4
|
#54 |
|
متميز في مستوى ثاني _كلية ألأداب
|
رد: الورش التعليمية ( خطواتٌ واثقة نحو التفوق )
والله لكم وحشه :)
يازينكم ويازين همتكم  اييييه هذا الحماس المطلوب للبداية من جديد اذا تبون اي مساغده تراني حاضر 
|
|
2013- 2- 4
|
#55 |
|
مُميزة بالمستوى 8 E
|
رد: الورش التعليمية ( خطواتٌ واثقة نحو التفوق )
وأنا أتفق فعلا التحدث عن موضوع وتغطيته كاملا بغض النظر عن مكانه بالمحاضرة أسهلمع الإشارة لموقع الجزئية المشروحة وفي أي محاضرة توجد ..
مع التنبيه لطريقة العرض المتبعة في الورشة في رأس الموضوع وبشكل واضح للجميع .. مووووفق اخوي وربي يجزاك خير |
|
2013- 2- 4
|
#56 |
|
مُميزة بالمستوى 8 E
|
رد: الورش التعليمية ( خطواتٌ واثقة نحو التفوق )
أهلا مستر دحيم حياك
صح كلامكم كذا الطريقه أسهل |
|
2013- 2- 4
|
#57 |
|
مُميزة بالمستوى 8 E
|
رد: الورش التعليمية ( خطواتٌ واثقة نحو التفوق )
حياك اخوي دحيم
شوف لك أي مقرر حاب تشارك فيه يعطيك العافية عشان تنسق مع اللي معك بالمقرر نرحب بأي تعاون مثمر بلا شك ربي يوفقنا جميعاً |
|
2013- 2- 4
|
#58 | |
|
:: مشرفة ::
منتدى اللغة الانجليزية - التعليم عن بعد سابقآ 
|
رد: الورش التعليمية ( خطواتٌ واثقة نحو التفوق )
اقتباس:
طيب زورق جمعي كل ايميلات الدكاتره واطرحيهم هنا واكتبي كل دكتور ايش مادته وانا ان شاء الله راح اضيف كل ايميل للماده المخصصه له في الموضوع المثبت ,, بكذا يصير كل ماده مثبته تحتوى على مايخص الماده
|
|
|
2013- 2- 4
|
#59 |
|
مُميزة بالمستوى 8 E
|
رد: الورش التعليمية ( خطواتٌ واثقة نحو التفوق )
إن شاء الله راح اجمعهم أنتظر البلاك بورد يفتح معاي
ويعطيك العافية اختي ع اهتمامك |
|
2013- 2- 4
|
#60 | |
|
:: مشرفة ::
منتدى اللغة الانجليزية - التعليم عن بعد سابقآ
|
رد: الورش التعليمية ( خطواتٌ واثقة نحو التفوق )
اقتباس:
تحياتي لكم .. |
|
|
| مواقع النشر (المفضلة) |
| الذين يشاهدون محتوى الموضوع الآن : 1 ( الأعضاء 0 والزوار 1) | |
|
|
353اعجاب
