ملتقى طلاب وطالبات جامعة الملك فيصل,جامعة الدمام

- E4 (https://vb.ckfu.org/f338)

- - تجمع مذاكرة اللغويات (https://vb.ckfu.org/t462798.html)

رد: تجمع مذاكرة اللغويات

السلام عليكم
لو سمحتوا ابغي الكويزرات حقت التعاريف

رد: تجمع مذاكرة اللغويات

الله يسعدكم الي يوصل للمحاضره9 يشرحها لي او يبسطها ياطولها طولاه وهذرتها وااااجد :40:

رد: تجمع مذاكرة اللغويات

المحاضرة الثامنة ما فهمتها الترجمة اللي في المحتوى توهتني:12::12:
بليييييز احد يوضح النقاط اللي فيها:24:

رد: تجمع مذاكرة اللغويات

أيها الشعب الكريم

هل فيه أسئلة للسنوات الماضية للمادة؟:31:

رد: تجمع مذاكرة اللغويات

bebo
حتى لو فيه الدكتور جديد هذا اول ترم له مع هالماده .. :36:

رد: تجمع مذاكرة اللغويات

التاسعه تعاريف
راح اذكرها لكم اذا وصلت لها
والثامنه ب اوصلها واشوف عن ايش واشرحها لكم

رد: تجمع مذاكرة اللغويات

اقتباس:

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة τмόόн Ła чήτђч (المشاركة 8986725)

types of gestures

http://payload140.cargocollective.co...20gestures.jpg

- iconic
iconics are gestures that seem to be a reflection of the meaning of what is said, as when we trace a square in the air with a finger while saying i’m looking for a small box. By itself, an iconic gesture doesn’t “mean” the same as what is said, but it may add “meaning.”

http://im31.gulfup.com/boe4h.png

-deictic, or pointing

the term “deictic” means “pointing” and we often use gestures to point to things or people while talking.

http://im31.gulfup.com/lvcgq.jpg

http://im31.gulfup.com/r6tou.jpg

- beats

which are short quick movements of the hand or fingers. These gestures accompany the rhythm of talk and are often used to emphasize parts of what is being said or to mark a change from describing events in a story to commenting on those events.

الله يسعدك ياارب على شرح الرااائع سهلتيها يااارب فالك فل مارك :2:

رد: تجمع مذاكرة اللغويات

يا اخوان ابي اشوف المحاضرات والموقع معلق مايفتح ..
احد عنده رابط للمحاضرات ؟؟
والله للحين ماذاكرت وتوي صاحي :(

رد: تجمع مذاكرة اللغويات

ياقلبي عليكم

يسعد لي هالنشاط

حنين أستمري في نبش الأسئلة

وكورن أستمري في الشرح

أما أنا فسووف أنام لساعتين أو ثلاث

بالرغم من أنني لم أنتهي سوى من الــ 8 الأولى فقط

لكن لي رجعة

النــــــــــــــــــــــــــوم أولاً :42:

:17:

رد: تجمع مذاكرة اللغويات

اقتباس:

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة raheeel (المشاركة 8987673)

المحاضرة الثامنة ما فهمتها الترجمة اللي في المحتوى توهتني:12::12:
بليييييز احد يوضح النقاط اللي فيها:24:

من محاضرة 8

يجيب لك كلمات توضح العلاقه بينهم هل هي تضاد اومرادف او غيرها من العلاقات الاخرى في نفس الشابتر
او ممكن يجي العكس يطلب تعطيه مثال على اي علاقه
مثال على علاقة التضاد( antonymy )
rich/poor
happy/sad

الترادف ( synonymy) يعني كلمات متشابهه في المعنى
big/large
answer/reply

(hyponymy)
يعني كلمات يكون معناها يندرج تحته كلمات اخرى او اصناف اخرى

مثل
animal/dog
الكلب حيوان ويدخل تحت مسمى الحيوانات
وايضا
poodle/dog
البودل هذا نوع من انواع الكلاب والعلاقه الي بينهم تسمى برضو hyponym لانه البودل يندرج ضمن انواع الكلاب

مثال اخر الزهره تندرج ضمن انواع الورد يعني
rose /flower العلاقه بينهم برضو hyponym
وهناك علاقات اخرى

ركزوا على امثلة الكتاب وحاولوا فهمها
وفقكم الله

تابع

homophones
when two mor dffrent written from have same pronunciation
كلمه او اكثر مختلفه بالكتابه بس نفس النطقmeat/meet
نفس الصوت
___
agent and them
agent/العامل المسبب
them /المتأثر
the boy kiked the ball
ركل الولد الكره
agent .... الولد العامل المسبب
them ...... الكره متاثره من فعل