|
رد: مادة اللغويات التطبيقية
صببباح الخييييير ' عسسسسسساكم ع الخييبيير "" الله يوفق الكل حبيت اشششاركم هالتفاااعل الحاد ع هالماده الله يسسستر ذاكرات اششياء محدده ولا التفتت للمحاضرات
بالتوفيق للجممع وفالكم البيرق « « « هههههههههههههه :5: ٲقصصصد a+ :29: |
رد: مادة اللغويات التطبيقية
المحاضرة الثالثة ما رضت تدخل ممكن احد يعطيني الزبدة لها:9::9:
|
رد: مادة اللغويات التطبيقية
<< متابع بصمت وقلق :22:
يعطيكم العافيه جميعآ وربي يجزاكم كل خير :2: تمسون على ألف خير وبالتوفيق لنا ولكم :16: |
رد: مادة اللغويات التطبيقية
احس الكل متثلللللج
فاهمين و بنفس الوقت متنحين حالياً لم استطع مذاكرة اي شي من هذه الماده << متعوب على الفصحى ما ارتحت الا لمن فكيت المحاضرات المباشره و اخذت جميع المعلومات من الدكتور لان بصراحه كل شوي احد يحط معلومه غير و لاحظت ان الدكتور يكرر نفس الكلام ب 3 محاضرات المباشره بإن الاسئله راح تكون نفس الاترام اللي قبلنا و ان كل ترم الطلبه يجيبوا درجات مره حلوه بس الفرق بانه راح يغير اسلوب السؤال ^ اذاً اعتمدوا اسئلة اختبار الترم اللي طاف و شكراً نسأل الله التوفيق :1: |
رد: مادة اللغويات التطبيقية
ههههههههههه والله من جد متنحين ,
صباح الخير .. ذكيه بما انك حديثة عهد بالمحاضره المباشره , المحاضره 10 وش المهم فيها .. انا مسجل ان الدكتور قال ماركزت عليها ... اي احد عنده معلومه عنها . ماحددت عليها شي مهم للمذاكره ! |
رد: مادة اللغويات التطبيقية
2 مرفق
صباحكم توفيق يارب...
بوضح فقرة في الأسئلة اللي نزلتها .. حل تركي صحيح انا اللي غلطت في الفقرة 15 جوابها b وحطيت d وهذي الملفات عدلتها لكم وراجعتها مرتين ... ربي يسهل دروبكم ..:1: |
رد: مادة اللغويات التطبيقية
اقتباس:
شوفي ياحلوه المحاضره تتكلم عن أخطاء المتعلمين وتحليلها تقول لك ان الوقوع في الخطأ شي وارد ولامفر منه ومثل مايقولون اللي مايغلط مايتعلم فراح يكون فايدتين من الوقوع في الأخطاء: 1- يوفر البيانات و استنتاجات حول طبيعة اللغة ويمكن إجراء عملية تعلم اللغة. 2- فإنه يشير إلى المعلمين وواضعي المناهج الدراسية التي جزء من طلاب اللغة المستهدفة لديها أكثر صعوبة إنتاج بشكل صحيح وأي نوع من أنواع الخطأ ينتقص أكثر من قدرة المتعلم على التواصل بشكل فعال. نماذج الأخطاء مثل استخدام ادوات التنكير في موضع خطأ اللي تاخذa للي الكلمات اللي تبدأ بحرف العله المفروض تاخذ an استخدام an مع الكلمات اللي تبدأ بحرف ساكن واللي المفروض تاخذ a عدم اضافة اس الملكيه للمفرد أضافة اس في موضع خطأ عدم اضافة ed للفعل في الزمن الماضي اضافة ed للفعل المضارع البسيط حذف فعل الكينونه "Be"is .are .am استبدال الـــing بصيغة المضارع البسيط توافق الفغل مع الفاعل توافق الفعل مع الفاعل من ناحية الجمع والمفرد مثل استخدام is مع الجمع توافق زمن الفعل مع سياق الجمله استخدام me كفاعل وهي من ضمائر المفعول عدم وضع حرف الجر صيغة النفي للفعل بدون صيغة do تكرار النفي في الجمله أسباب الأخطاء : نقل وتحويل اللغة العوامل اللغويه التدريب استراتيجات التعلم درجات الأخطاء : الحذف , الاضافة , الاستبدال , ترتيب الكلمات , أخطاء النطق , الصوت , القواعد والكلمات عيوب تحليل الأخطاء : -تركز على عيوب المُتعلم - المبالغة في انتاج البيانات -تركز على جانب محدد من اللغة بدل من عرض الجوانب العامه للغة |
رد: مادة اللغويات التطبيقية
اقتباس:
ابشر |
رد: مادة اللغويات التطبيقية
اقتباس:
فديييييييت قلبك على هالشرح الجميل تسلم الاناااااامل :16::16::16::16: |
رد: مادة اللغويات التطبيقية
اقتباس:
انا فتحت جزء من المحاضره الثالثه واخذت كم معلومه واكتفيت الحمدلله حذف محاضره 12 وقال انها للقراءة فقط وفي محاضره رقم 11 سلايدات 9 و10 مهمه محاضره رقم 13 مهمه والمحذوف منها 7 و8 و9 ومحاضره رقم 14 مهمه وقال ممكن يجي سؤال الفرق بين التست والكويز وفي المحاضره الأولى قال ان الابروش المهم منها دور المدرس أو الشي الأساسي في الأبروش |
| All times are GMT +3. الوقت الآن حسب توقيت السعودية: 03:42 AM. |
Powered by vBulletin® Version 3.8.7, Copyright ©2000 - 2025, Jelsoft Enterprises Ltd.
Content Relevant URLs by vBSEO 3.6.1 جامعة الملك
الفيصل,جامعة الدمام