|
رد: مجلس مذاكرة علم المعاني والبراغماتيك
اقتباس:
|
رد: مجلس مذاكرة علم المعاني والبراغماتيك
اقتباس:
|
رد: مجلس مذاكرة علم المعاني والبراغماتيك
1 مرفق
نموذج اختبار 1437 مترجم
|
رد: مجلس مذاكرة علم المعاني والبراغماتيك
7 مرفق
رجعت لتجمع 1438 لقيت بعض الاسئلة
|
رد: مجلس مذاكرة علم المعاني والبراغماتيك
32) Each of the following utterance contains a speech act except for one . Which one is it ?
a. I bet you 30$ he will not show up b. I 'll meet you at 5 o'clock at the library c. I'm sorry I said that to you d. I eat at the new cafeteria every Monday ممكن شرح لهذي:confused: |
رد: مجلس مذاكرة علم المعاني والبراغماتيك
omeone is standing between you and the TV, you decide to say one of the
following. define which will be direct or indirect: # move! (direct command) # you are in the way (indirect) # could you please sit down (indirect) # please get out of the way. (Direct But softer) ؟؟ |
رد: مجلس مذاكرة علم المعاني والبراغماتيك
اقتباس:
طبعا الاجابة الاخيرة :icon120: |
رد: مجلس مذاكرة علم المعاني والبراغماتيك
اقتباس:
:icon1: |
رد: مجلس مذاكرة علم المعاني والبراغماتيك
18. What is the thematic role for the noun phrase "a poor man" in the sentence?
A. goal B. theme C. experiencer D. agent هنا شكيت بالاجاباتbوd لان فيالجمله يكون الرجالمفعول به و فاعل في نفس الوقت On her way to work, Sally saw a poor man sitting on the sidewalk تكفون حلوها الله يوفقكم |
رد: مجلس مذاكرة علم المعاني والبراغماتيك
اقتباس:
سالي هي المجربة لان هي اللي شافت شافت من ؟ بور مان الرجل الفقير يعني الجواب theme |
رد: مجلس مذاكرة علم المعاني والبراغماتيك
اقتباس:
طيب بالملزمه للpolysemy مثال head و foot انا قلت انها نفس الشي :139: |
رد: مجلس مذاكرة علم المعاني والبراغماتيك
اقتباس:
بنزل لك صورة لحظة |
رد: مجلس مذاكرة علم المعاني والبراغماتيك
اقتباس:
The locutionary force what is actually said; the production of the words that make up the utterance وهو بالخيارات حاط what is actually said:icon1: he production of the words that make up the utterance:icon1: |
رد: مجلس مذاكرة علم المعاني والبراغماتيك
|
رد: مجلس مذاكرة علم المعاني والبراغماتيك
ظل الحقيقة
يسعدككك ربي استفدت منك كثير (= |
رد: مجلس مذاكرة علم المعاني والبراغماتيك
ظل الحقيقة انا معك انه theme بالنسبة للفعل saw
بس حتى agent بالنسبة للفعل sitting On her way to work, Sally saw a poor man sitting on the sidewalk لاحظ |
رد: مجلس مذاكرة علم المعاني والبراغماتيك
يعطيكم العافيه بنات استفدت كثير من الشرح :004:
|
رد: مجلس مذاكرة علم المعاني والبراغماتيك
اقتباس:
:d5: |
رد: مجلس مذاكرة علم المعاني والبراغماتيك
# باسم الله نبدأ المحاضرة الخامسة : Prototype is about mental representation of meaning or categorization a prototype is object or refernt that is considerd typical of the whole set - البروتوتايب هو أول شي يتبادر لذهنك وتعتبره نموذج للمجموعه اللي هو فيها , أساسًا كلمة ( بروتوتايب ) معناها نموذج .. - مثلُا لما أسألك شنو البروتوتايب للفواكه ؟! مارح تقولين لي البطيخ , هو البطيخ من الفواكه ما أختلفنا , لكن النموذج أو البروتوتايب اللي رح يتبادر لذهنك البرتقال أو التفاح مثلًا .. - هو قال شي جميل ويختصر الموضوع أكثر , لما تجين تختارين البروتوتايب أعتبري إنّه طفل يسألك وتبغين توّضحين له الفكرة , لما تشرحين لطفل عن الكائنات المائيّة مثلًا , بتعطينه عليها مثال واضح , زي السمك مارح تقولين له الأخطبوط .. - هكذا الأمر مع بقيّة الأشياء , مثلًا الباب door أول شي يتبادر لأذهاننا الباب التقليدي , مثل اللي في الغرفة اللي أنتي , مو مثل الباب اللي في المجمعات اللي ينفتح إذا قرّبتي منه ولا الباب اللي يدور مثل اللي في بعض المطارات والفنادق والمجمعات .. - ونفس الشي بالنسبه للملابس clothing رح يتبادر لذهنك البلوزة مثلًا , مو الحذاء ( أجلّكم الله ) .. - وبالنسبه للطيورbird , رح يتبادر لذهنك Robin - يشبه العصفور حيل - أو العصفور .. مارح يخطر على بالك النعامه أو البطريق أو البطة , مع إنّهم كلهم طيور .. - بإختصار شديد جدًا , بس حفظوا التعريفين اللي فوق + فهموا فكرة النموذج إنّه أول شي يخطر في راسكم ويعتبر نموذج للمجموعه اللي هو وفيها وبس , الأمر بهذه البساطة .. وأنتهت حفلتنا لليوم:16.jpg::love080: |
رد: مجلس مذاكرة علم المعاني والبراغماتيك
ليه خليتوا السؤال ده theme ؟! لاحظوا إنه حكى إن الرجل الفقير جالس بمعنى action verb و ده مُناسب لـ agent لكن theme بيلزمه فعل تبع الحواس و المشاعر زي رأى يستمتع و هكذا اللي هي non-action verb :(204): 18. What is the thematic role for the noun phrase "a poor man" in the sentence? A. goal B. theme C. experiencer D. agent |
رد: مجلس مذاكرة علم المعاني والبراغماتيك
- الأسئلة اللي جات على المحاضرة الخامسة من أسئلة إختبار السمستر اللي راح .. 15. It can be defined as the gradual mental representation of meaning or categorization. What is it? A. reference B. referent C. prototype D. referring expression 22. Among the following four kinds of tea, which one is considered the most typical of the whole set? A. strawberry tea B. Moroccan tea C. white tea D. red tea واضح هنا لأن الشاي الأحمر الأكثر شُيوعًا لما يتبادر للذهن:16.jpg::icon1: |
رد: مجلس مذاكرة علم المعاني والبراغماتيك
زينب الالمعي هذه الجزئية جت في المحاضرة 4
Did you hear that noise? The experiencer is you and the theme is that noise. يعني انه فاثةث صحيح بس بعد جاي agent للفعل sitting فما ادري اش الجواب بالضبط |
رد: مجلس مذاكرة علم المعاني والبراغماتيك
theme
|
رد: مجلس مذاكرة علم المعاني والبراغماتيك
اقتباس:
الله يسعدك ويوفقك دنيا وآخره من جد كنت حاااايسه فيها مرا وضحت لي الان :d5: |
رد: مجلس مذاكرة علم المعاني والبراغماتيك
اقتباس:
العمل هنا goal سالي رأت والنظر شعور يعني هي ( مجربة ) شافت من ؟ رجل فقير يعني هو theme وين كان جالس ؟ على الرصيف على الرصيف هو اللوكيشن |
رد: مجلس مذاكرة علم المعاني والبراغماتيك
ويسعدكم جميعا ويسهل الأمر كله :love080::love080:
|
رد: مجلس مذاكرة علم المعاني والبراغماتيك
اقتباس:
هُنا قال " hear " و هذا فعل يتبع الاحساس non-action verb و أفعال المشاعر تأتي مع theme لكن agent لابُد يكون فعل يحتاج حركة و جُهد كـ الجلوس أو المشي و هكذا . |
رد: مجلس مذاكرة علم المعاني والبراغماتيك
اقتباس:
theme ده لو قال ع سالي ، لكن الرجل فعله هو الجلوس " setting " اللي هو action verb ، يعني بيكون agent |
رد: مجلس مذاكرة علم المعاني والبراغماتيك
هل الدكتور يكرر اسئله لاني احس اني متنحه :confused:
|
رد: مجلس مذاكرة علم المعاني والبراغماتيك
البسلام عليكم
انا تنححت في المحاضرة الثانية في جزئية مافهمتها الي فهمها يشرح لي عسى الله يشرح له صدره الي هي اني عجزت افرق بين نقره لعرض الصورة في صفحة مستقلة non granable و reversives الي اعرفة ان non granable هي اذا نفينا الكلمه معناتة ان حنا نقصد عكسها اما reversives معناتة عكس الجملة طيب سؤال في الاختبار كان اي وحدة فيهم non granable 1drees-undress 2tall-short 3mall-female 4old -young الجواب كان 3 طيب ليش احد يفهمني السبب اذا سمحتوا كل كلمه ومكتوب عكسها وش معنى اخترنا 3 |
رد: مجلس مذاكرة علم المعاني والبراغماتيك
احد يفهمني وش سالفة المكسيم منر والمكسيم كوالتي مافهمتها :(
|
رد: مجلس مذاكرة علم المعاني والبراغماتيك
1 مرفق
اقتباس:
شوفي الصورة ده شرح Tawah جزاها اللهُ خيرًا:004::106: ليه اختار female , male لأن يا ذكر يا أنثى مفيش اختيار تاني ( يا أبيض يا أسود مفيش رمادي :16.jpg:) |
رد: مجلس مذاكرة علم المعاني والبراغماتيك
شكرا جزيلا
الحمد لله فهمت |
رد: مجلس مذاكرة علم المعاني والبراغماتيك
اقتباس:
quantaty اذا سألتك قلت هل ذاكرتي نحو و رحتي السوق؟ وانتي قلتي رحت السوق يعني بس جاوبتي على سؤال واحد ولا جاوبتي على سؤالي الثاني qualty اذا سالتك كيف جو الرياض ؟ قلتي ثلج وانتي تكذبين لان الحين صيف والرياض حر relation اذا سألتك سؤال وانتي صرفتي وجبتي سؤال شاطح قلت لك خلصتي واجباتك ؟ رديتي علي بسؤال امطرت كثير اليوم صح ولا لا؟؟؟؟ |
رد: مجلس مذاكرة علم المعاني والبراغماتيك
C. [+Animate, +Human, -Female, +Adult]
مافهمت هذا وش المقصد منه بلييييييز دار راسي من هالمادة احس سهله وتخربط بنفس الوقت اففففف |
رد: مجلس مذاكرة علم المعاني والبراغماتيك
اقتباس:
اللللله يجعلك تجيبين الفل مارك قولي امين |
رد: مجلس مذاكرة علم المعاني والبراغماتيك
اقتباس:
الشُكر لله:004::106: |
رد: مجلس مذاكرة علم المعاني والبراغماتيك
اقتباس:
|
رد: مجلس مذاكرة علم المعاني والبراغماتيك
اقتباس:
دلوقتي في حاجه اسمها Componenntial Analysis اللي هي تحليل تركيب الكلمة ( نشوف ازاي ينفع نوصفها حسب عناصرها ) مثلًا .. The ____________ is reading the newspaper إيه اللي مفروض أحطه في الفراغ ؟! نشوف كلمة reading مين المفروض اللي بيقرأ ؟! الإنسان صح ؟! يبقى الجواب [+human] طيب يعني إيه + و - ؟ الـ + معناه إن فيه الصفة ديه , الـ - مش فيه الصفة ديه وضحت ؟!:16.jpg::icon1: |
رد: مجلس مذاكرة علم المعاني والبراغماتيك
فقدت السيطرة اني اكمل من المحتوى :mad:
|
رد: مجلس مذاكرة علم المعاني والبراغماتيك
اقتباس:
is traveling with his wife to london this weak----------- [+Animate, +Human, -Female, +Adult] طيب الحين نمشي حبه حبة نترجم السؤال فراغ بيسافر مع زوجتة للندن هذا الاسبوع طيب اكيد راح يكون في جواب الخيار رجل نسمية مثلا خالد طيب نجي عند الخيارات مكتوب Animate مكتوب كائن حي وجنبه زايد ن نختارها ليش ؟؟؟ لان خالد كائن حي -Female خالد ذكر عشان كذا حطينا -Female لو مكتوب male نختار زائد +Humanنختارها لان خالد انسان لو كان الي في الفراغ حيوان نختار - Human لان علامة الجمع تعني الصفة موجودة وعلامة - تعني الصفة غير موجودة +Adult خالد بالغ عشان كذا اخترنا موجب ندو حبيبتي لا تتوترين اذا عندك اي سؤال اسئلي وان شاء الله الكل راح يتعاون معك اهم شيء لاتتوترين |
رد: مجلس مذاكرة علم المعاني والبراغماتيك
اقتباس:
|
رد: مجلس مذاكرة علم المعاني والبراغماتيك
1 مرفق
شوفوا شرح Tawah جزاها اللهُ خيرًا ، إبداع .. في المُرفقات :d5: كمان شرح Syrian free باركَ اللهُ فيها مُختصر و قصير ..:060::love080:https://vb.ckfu.org/t774819.html |
رد: مجلس مذاكرة علم المعاني والبراغماتيك
اقتباس:
الله يسهل عليك كل صعب الله يوفقك نيا واخره :Cry111: :love080::004: |
رد: مجلس مذاكرة علم المعاني والبراغماتيك
اقتباس:
طب شوفي شرح أفنان فوق تعليقك مُباشرةً وضحته أكثر:d5: |
رد: مجلس مذاكرة علم المعاني والبراغماتيك
https://uploads.tapatalk-cdn.com/201...cc69346a21.jpg
لو سمحتو هنا اش الاجابة الصحيحة احسها manner اش رايكم Sent from my iPhone using ملتقى فيصل |
رد: مجلس مذاكرة علم المعاني والبراغماتيك
اقتباس:
يجيب لك جملة ناقصه مفردة وتحللين المفردة مثلا يقولك هو...... يقرا الجريدة الفراغ هنا وش يكون تحللينه بناء على القاعدة المعروفة 1كائن حي ؟ 2ذكر 3مؤنث 4بالغ اذا واحد من هالصفات انطبق عليه ياخذ علامة موجب ناخذ التحليل الأول هو كائن حي؟ ايه ولكن بس مو اي كائن يقرا جريدة نشوف التحليل اللي بعده انسان ذكر نعم N [+human] اذا يكون الجواب The _____________ is reading the newspaper. N [+human] |
رد: مجلس مذاكرة علم المعاني والبراغماتيك
# باسم الله نبدأ المحاضرة السادسة : A referring expression is a noun phrase, that is used in an utterance and is linked to something outside language, some living or dead or imaginary entity. That something is the referent - من الآخر الـ referring expression المقصود به ( الكلام نفسه ) بينما الـ referent المقصود به ( الشي أو الشخص المقصود بالكلام ) كيف يعني ؟! مثلًا : Washington has three syllables, and 600,000 people واشنطن لها 3 مقاطع صوتية ( يقصد الكلمة نفسها - وهذا هو الـ referring expression ) و 600,000 شخص ( هنا يتكلّم عن المدينة موالكلمة - وهذا هو الـ referent ) - يعني نفس السالفة لما أقول : كلمة ( برتقال ) تتكوّن من 6 حروف ( هنا أقصد الكلمة نفسها وهذا هو الريفيرنق أكسبريشن ) لكن لما أقول : البرتقال فاكهة لذيذة ( هنا أقصد فاكهة البرتقال نفسها مو الكلمة وهذا هو الريفيرنت ) - يقول إن وجود الريفيرنق أكسبريشن لايضمن أو مايعني بالضرورة وجود الريفيرنت في الواقع وكذا .. كيف يعني ؟! مثلًا لما أقول : the river of Riyadh هنا أنا أتكلّم عن شي خيالي ماله وجود في الحقيقة , من متى الرياض فيها نهر !! - إذًا أقدر بالريفيرنق أكسبريشن أتكلّم عن fictitious refernt أشياء خيالية وكذا .. - بعدها قال إن الريفيرنق إكسبريشن ينقسم إلى : Primary referring expressions : هنا الإكسبريشن يعود مباشرة للريفيرنت , مثل : عبدالله الفريدان هنا واضح إنّي أتكلم عن عبدالله الفريدان ماغيره .. Secondary referring expressions : يكون في بداية الإكسبريشنس ضمائر +يعود للريفيرنت بشكل غير مباشر , مثل : that one ! شنو تقصد يعني ؟! ما أقدر أحدّد إلا من خلال الكونتكست نفسه اللي أستخدمنا هذا الإكسبريشن فيه .. |
رد: مجلس مذاكرة علم المعاني والبراغماتيك
الله يرضى عليكم ابغى تعاريف Semantics
|
رد: مجلس مذاكرة علم المعاني والبراغماتيك
بليز شرح هذا السوال
6) What are the semantic features required for the subject of the sentences? "_______ is about to give birth to her second child this month ". a. [+Animate ,+ Human,-Female ,+Adult] b. [+Animate ,+ Human,+Female ,+Adult] c. [+Animate ,+ Human,-Female ,-Adult] d. [+Animate ,- Human,-Female ,+Adult] |
رد: مجلس مذاكرة علم المعاني والبراغماتيك
# تابع م 6 : - بعدها قال إن الريفيرنتس تختلف عن بعضها البعض من 3 نواحي : First, Unique and non-unique referents : مميّز وغير مميّز .. مثل لما أقول :The Red Sea هنا أقصد البحر الأحمر بالتحديد , ولمّا أتكّلم عن شي محدّد ومميّز هنا يكون الريفيرنت unique .. لكن لمّا أقول Sea : هنا أنا ماحدّدت أي بحر أقصد , يمكن البحر الأحمر أو البحر المتوسط أو غيرهم , و لما ما أحدد هنا نقول عن الريفيرنت إنه non-unique - بعدها تكلّم عن ( fixed reference ) : نفس فكرة اليونيك بالضبط , يكون شي محدّد , مثل : اليابان , أحمد السقوفي .. - وتكلّم عن ( variable reference ) : نفس فكرة النون - يونيك بالضبط , يكون شي غير محدّد , مثل : البحر , طيّب أي بحر تقصد ؟! غير محدّد .. - وبعدها تكلّم عن الـ Inferene - مارّه علينا من قبل - لكن هذا مايمنع إنا نآخذ مثال علشان ننفض الغبار عن الذاكرة : one waiter can ask another, Where’s the cucumber salad sittingand receive the reply, He’s sitting by the window النادل يسأل زميله وين سلطة الخيار جالسه , ويردّ عليه الثاني : جالسه عند النافذة نقره لعرض الصورة في صفحة مستقلة( حولتها إلى مؤنث علشان تركب في اللغة العربية ) المهم , هنا النادل مايقصد سلطة الخيار نفسها بل يقصد الشخص اللي طلب سلطة الخيار والنادل الثاني فهمه وجاوبه على هالأساس .. تخيّلوا بسّ سلطة كاشخة ورايحه مطعم وطالبه أكل بعد:Looking_anim:.. - الفكره هنا إنّا نقدر نستخدم أسماء الأشياء للدلاله على الأشخاص والعكس , نستخدم أسماء الأشخاص للدلاله على الأشياء .. - هي معناها الإستنتاج , يعني النادل الثاني أستنتج إن النادل الأوّل يقصد الشخص اللي طلب السلطه مو السلطه نفسها .. Second, Concrete and abstract referents : مادّي ومجرّد .. - من الآخر الكونكريت هي الأشياء المادية اللي نقدر نشوفها ونلمسها , مثل : الباب , السيارة .. بينما الآبستراكت هي الأشياء المجرّده مانقدر نشوفها مالها وجود مادّي , مثل : الفكرة و المعرفة .. - الكلمات تكون بمعناها الحرفّي literal meaning عندما تأتي في الكونكريت تكست , وتأتي بمعناها المجازي figuratve meaning عندما تأتي في الأبستراكت كونتكست , كيف يعني ؟! شوفوا هالمثالين وتوضح السالفة : مثل لما أقول : مفتاح السيارة ( هنا كلمة مفتاح جات بمعناها الحرفي المفتاح الحقيقي , لأني أقصد مفتاح السيارة والسيارة شي مادي أقدر أشوفها ) .. لكن لما أقول : مفتاح النجاح ( هنا كلمة مفتاح جات بمعناها المجازي مو المادي , لأنّ النجاح يعتبر شي مجرّد ما أقدر أشوف النجاح ) .. - إذًا أقدر أحكم إن الكلمة جات بمعناها الحرفي أو المجازي من خلال الكونتكست اللي جات فيه .. |
رد: مجلس مذاكرة علم المعاني والبراغماتيك
اقتباس:
السؤال يتكلم عن امرأة تنتظر مولودها الثاني هذا الشهر .. إذًا الاختيارات لابُد أن تكون .. ( كائن حي ، إنسان ، أنثى ، بالغة ) فكلهم هيكونوا بالـ + لأنهم مطلوبين في السؤال حسب المتوافر فيه . |
رد: مجلس مذاكرة علم المعاني والبراغماتيك
1 مرفق
اقتباس:
شوفي ده ..:16.jpg::icon1: |
رد: مجلس مذاكرة علم المعاني والبراغماتيك
اقتباس:
Animate كائن حي Human انسان |مذكر Female مؤنث Adult عاقل على هذه الاربعة نحلل ونجاوب واي وحدة تناسب نحط موجب واذا ماتناسب نحط سالب 6) ما هي السمات الدلالية المطلوبة لموضوع الجمل؟ "_______ على وشك أن تلد طفلها الثاني هذا الشهر". الخيار الثاني يقولك b. [+Animate ,+ Human,+Female ,+Adult] اللي بتلد طفلها كائن حي واخذنا موجب وانثى واخذنا موجب وانسان واخذنا موجب وعاقل واخذنا موجب . الله يسهل عليها :mh001: |
رد: مجلس مذاكرة علم المعاني والبراغماتيك
# تابع م6 : - قلنا إنّ الريفيرنت تختلف عن بعضها البعض من 3 نواحي , وتكلّمنا عن 2 منهم اللي هم : First, Unique and non-unique referents Second, Concrete and abstract referents وباقي الأخيرة اللي رح نسولف عنها الآن .. Third, Countable and non-countable referents : المعدود وغير المعدود .. - الـ noun phrase أما يكون معدود أو غير معدود .. - وكلًا من المعدود وغير المعدود ممكن يكون مجرّد أو مادي .. - المعدود ينقسم إلى قسمين : معدود مادّي و معدود مجرّد .. - المعدود المادي : تعود للأشياء اللي تكون منفصله عن بعض + نقدر نعدّها , مثل : فرشاة الأسنان .. - المعدود المجرّد : من أسمها تعود للأشياء المجرّده مثل : الفكرة .. - غير المعدود ينقسم إلى قسمين أساسيين : غير معدود مادّي و غير معدود مجرّد .. - الغير معدود المادّي ينقسم بدوره إلى 3 أقسام : 1\ الأشياء اللي تكون سائلة , مثل : الحبر , الطين .. 2\ الأشياء اللي تكون مكوّنه من عدد كبير من الجسيمات ومانقدر نعدّها , مثل : الرز والرمل .. 3\ بعض الأسماء مثل : الأثاث والمجوهرات - اللي أجزاءها يكون لها أسم آخر - كيف يعني ؟! مثلًا الأثاث من أجزاءه الكرسي والطاولة ونفس الشي بالنسبه للمجوهرات من أجزاءها الخواتم والأساور .. هنا ( الأثاث + المجوهرات ) غير معدودين , لأن أجزاءها لها أسماء مختلفة .. - الغير معدود المجرّد : مثل الجمال والنصيحة .. - بعدها جلس يتكلّم عن المعدود و غير المعدود بشكل عام .. - يعني مثلًا لمّا أتكلّم عن الدجاج كحيوان ( أجلّكم الله ) نعتبرها معدود , لكن لما أتكلّم عن الدجاج كطعام يكون غير معدود !! - آخر شي يقول : - الاسماء اللي تسمّي مجموعات ( كولّكشن ) تعتبر غير معدوده , مثل ماذكرنا : الأثاث والمجوهرات .. - العناصر اللي تكون في هذي المجموعات تكون معدودة , مثلًا : أحنا قلنا إن الأثاث مجموعة وهو غير معدود , لكنّ الكرسي ( أحد عناصر الأثاث ) معدود .. - الأسماء اللي متطابقة ومرتبطة ببعض تكون معدودة , مثلًا : المطر rain غير معدود لكنّ قطرات المطر rain drops تكون معدودة .. - النقطة الأخيرة يقول إن بعض الأسماء دائمًا تجي plural جمع , مثل : الجينز .. بكذا تخلص حفلتنا لليوم .. |
رد: مجلس مذاكرة علم المعاني والبراغماتيك
- الأسئلة اللي جات على المحاضرة السادسة من أسئلة إختبار السمستر اللي راح : 14. It is understood as using names associated with things to refer to people. What is it? A. reference B. prototype C. referent D. inference 25. Which among these sentences involves a secondary referring expression? A. Your sister is pale B. That one is pale لأنه غير مُحدد و في العُموم C. The big cat is paleD. This rose is pale 26. A waiter at a restaurant asked: "Where's the cucumber salad sitting?"The cucumber salad in this utterance is best interpreted as … A. just a sandwich B. money C. a customer D. the restaurant manager 27. The referring expression "a lake" is considered … A. a unique referent B. a non-unique referent C. a fixed referent D. an abstract referent |
رد: مجلس مذاكرة علم المعاني والبراغماتيك
اقتباس:
جواب السؤال الاول خطا لازم inference |
رد: مجلس مذاكرة علم المعاني والبراغماتيك
اقتباس:
صح ، جزاكِ اللهُ خيرًا:(204)::106: |
رد: مجلس مذاكرة علم المعاني والبراغماتيك
# باسم الله نبدأ المحاضرة السابعة : Deixis : very common words in our language that can’t be interpreted at all if we don’t know the physical context of the speaker - الدياكسيز هي كلمات شائعة في اللغة مانقدر نفسّرها ونعرف المقصود منها , إذا ماعرفنا السياق المادّي للمتحدّث .. كيف يعني ؟! بعد شويات نعرف .. - تكون كلمات مثل : here - there \ that - this و ضمائرمثل : she \ them Some sentences of English are virtually impossible to understand if we (don’t know (who is speaking, about whom, where and when - بعض الجمل الإنجليزية مستحيل نفهمها إذا ماكنّا نعرف ( منو اللي يتكلّم وعن من يتكلم ومتى و وين ) هنا الكلام اللي قلناه في البداية بدا يوضح .. - طيّب نآخذ مثال علشان توضح الفكرة أكثر : لما أقول : you have to meet them tomorrow عليك أن تقابلهم غدًا , طيّب منو أقصد بالضمير you ؟! ومنو أقصد بـ them ؟! ومتى أنقال هالكلام ؟! أي يوم بالتحديد علشان أعرف متى ( غدًا ) المقصود بالجملة .. إذًا الجمله هنا غامضة vague ما أدري منو المقصود بها ومتى وقتها بالتحديد , لأن يمكن هالكلام كان قبل يومين , يعني يكون المقصود بـ( غدًا ) هو أمس .. - لكن لوكنتي حاضرة وقت اللي أنقال فيه الكلام رح تعرفين المقصود بهم , على فرض إن هالكلام قاله أبوك لأخوك بخصوص الضيوف اللي رح يجون بكرة .. وقتها بتعرفين منو المقصود بـ you ( أخوك )- ومنو مقصود بـ them ( الضيوف ) واليوم المقصود بـ tomorrow ( نقول مثلًا إنّ هالكلام كان يوم السبت يعني المقصود بـ tomorrow الأحد ) .. - يعني أنا ما أقدر أعرف المقصود بـ ( them , you , tomorrow ) اللي في المثال إلّا إذا عرفت اللي يتكلّم منو يقصد بالتحديد ومتى قال هالكلام , وبكذا هم من ضمن الدياكسيز , ليه ؟! لأن أحنا قلنا إن الدياكسيز مانعرف معناه إلا إذا عرفنا اللي يتكلّم منو يقصد ومتى ووين قال هالكلام , وهالشي ينطبق عليهم .. - Deixis كلمة يونانية معناها الإشارة بواسطة اللغه ,وتعرف أيضًا deictic expressions.. |
رد: مجلس مذاكرة علم المعاني والبراغماتيك
# تابع م 7 : - بعدها قال إنّا نستخدم الدياكسيز لنشير إلى : الأشياء , مثل : this box \ والأشخاص , مثل : those student ونسمّيهم personal deixis .. بينما الكلمات اللي نستخدمها علشان نشير لموقع , مثل : here , there نسمّيهم spatial deixis .. وآخر شي قال إنّ الكلمات اللي نستخدمها علشان نشير للوقت نسمّيهم temporal deixis .. - بعدها قال إنّا نقدر نميّز ما إذا كان المقصود قريب للمتحدث , مثل ( this , here , now ) هذا , هنا , الآن .. أو بعيد ( that , there , then ) ذلك , هناك , بعدين .. - ونقدر من خلالها نشير ما إذا كانت الحركة بعيدًا عن موقع المتحدّث (go) أو الحركة تكون بإتجاهه (come ) , مثلًا : لما تكون وحده جايه بإتجاهي , أقول here she comes .. لكن لو كانت رايحه عنّي أقول there she goes .. - ويقول إنّا نقدر نستخدم الدياكسيز علشان " نطقطق " على الناس , كيف ؟! مثلًا : أنت عندك محل حلويات , وتحطّ لوحة مكتوب عليها ( سيتم توزيع الحلويات مجانًا غدًا ) , ويجون اليوم الثاني زباين زحمه ويآخذون أغراض زحمه بعدين تحاسبهم وإذا أحد قال لك إنّك كاتب إنّك بتوزّع الحلويات مجانًا تقول له إنّك كاتب غدًا مو اليوم , وكل يوم نفس السالفه .. إلى مايكتشفون إنّك نصّاب وتطيح البضاعه بكبدك .. - بعدها رجع يتكلّم عن أنواع الدياكسيز اللي قلناهم في البداية , مع شوية تفصيل يعني هل الدياكسيز يشير للمكان القريب للمتحدّث here أوالبعيد there ويشير للي يتكلّمون نفسهم I , we أو الأشخاص اللي يتكلّمون عنهم he , them وما إلى ذلك .. |
رد: مجلس مذاكرة علم المعاني والبراغماتيك
# تابع م 7 : - بعدها قال إن الكلمات اللي ممكن تكون دياكتيك مو دائمًا تكون كذلك .. مثلًا , لما أقول : ما أقدر أروح السوق اليوم today, بروح بكره tomorrow هنا تعتبر دياكتيك وبالتحديد تمبورال دياكسيز لأنّي جالسه أتكلّم عن الزمن أو الوقت بالتحديد .. لكنّ لما أقول : ياخبر اليوم today بفلوس , بكره tomorrow ببلاش هنا مانعتبرهم دياكتيك لأني ما أقصد بكره بالتحديد , بل أقصد المستقبل .. ونفس الشي لما أقول : محمّد مابعد يوصل هنا here يمكن لسّى مابرح هناك there هنا تعتبر دياكتيك وبالتحديد سباشيال دياكسيز , هنا أنا أتكلّم عن موقع محدّد .. لكنّ لما أقول : الأولاد يلعبون هنا here وهناك there مانعتبرهم دياكتيك هنا , لأنّا مانقصد الإشارة للمكان اللي يلعبون فيه إنّه هنا بالتحديد أو هناك بالتحديد , قصدنا إنّهم قالبين البيت فوق تحت مو جايين يركدون الله يصلحهم .. - من الآخر لما نقصد المعنى الحرفي هنا نعتبرهم دياكتيك , لكن لما نتكلّم مجازًا مو بالمعنى الحرفي مانعتبرهم دياكتيك .. - بعدها تكلّم عن الـ Anaphora : \We saw a funny YouTube video about a boy washing a puppy in a small bath The puppy started struggling and shaking and the boy got really wet When he let go, it jumped out of the bath and ran away\ اللي فوق يختصر السالفه كلّها .. - في السطر الأوّل تكلّم لنا عن 3 ريفيرنتس اللي هم ( a boy , a puppy , a small bath ) , هذا في بداية الكلام أوّل مره يتكلّم عنهم هنا , هذول الثلاثه اللي أنذكروا في بداية الكلام نسمّيهم antecedent .. - بعدها رجع وذكرهم في السطر الثاني , للمّرة الثانية ( the boy , the puppy ) لاحظوا هنا , حطّ لهم the بدل a .. هنا نسمّيهم anaphoric expressions - إذًا الأشياء اللي تنذكر للمرّة الأولى نسمّيها أنتيسيدنت وإذا أنذكرت مره الثانية نسمّيها أنافوريك إكسبريشن ( أنافورا ) .. - آخر شي قال إن الربط بين الإنتيسيدنت والأنافوريك إكسبريشن يصنع بـ : 1\ الضمائر , مثل : it في السطر الثالث ( تعود للبوبي ) .. 2\ أو بإستخدام the مع أسم الإنتيسيدنت , مثل : the boy - the bath .. 3\ أو يإستخدام أسم آخر مرتبط مع الإنتيسيدنت بشكلٍ ما , مثل : the little dog الكلب الصغير , لأن البوبي معناته الجرو اللي هو صغير الكلب - أجلّكم الله - .. بكذا خلصت سوالفنا لليوم |
رد: مجلس مذاكرة علم المعاني والبراغماتيك
- الأسئلة اللي جات على المحاضرة السابعه من أسئلة الإختبار للسمستر اللي راح : ?Only one sentence among the followings has a temporal deixis. Which one is it A. I'm busy now B. You can't stay here C. Put them near that D. These boxes are heavy ?What among the followings is a subsequent reference to an already introduced entity A. Antecedent B. Anaphora C. Collocation D. Deixis |
رد: مجلس مذاكرة علم المعاني والبراغماتيك
مساء الخير جماعة اخباركم
شدوا حيلكم بالمادة و يا ريت تصورون الاسئلة لنا اللي يقدر لا يقصر موفقين |
رد: مجلس مذاكرة علم المعاني والبراغماتيك
الله يسهل علينا الإمتحان يا رب .. والله قلبي يوجعني من هالمادة الله يستر بس
تتوقعون يكرر الأسئلة ؟؟ |
رد: مجلس مذاكرة علم المعاني والبراغماتيك
أستودعكم الله رايحين على الجامعه اسال الله لي ولكم التوفيق والنجاح:004:
|
رد: مجلس مذاكرة علم المعاني والبراغماتيك
.
. دعاء الحفظ .. اللهم إنّي أستودعك ما قرأت، وما حفظت، وما تعلمت، فردّه إليّ عند حاجتي إليه، إنّك على كلّ شي قدير، وحسبنا الله ونعم الوكيل. أتمنى التوفيــق للجميـع ... :icon19: |
رد: مجلس مذاكرة علم المعاني والبراغماتيك
الله يسهلها والشكر للاخت زينب الالمعي ...الله يجزاها كل خير
|
رد: مجلس مذاكرة علم المعاني والبراغماتيك
اقتباس:
جزاني و إياكم:love080::icon19: |
| All times are GMT +3. الوقت الآن حسب توقيت السعودية: 06:47 PM. |
Powered by vBulletin® Version 3.8.7, Copyright ©2000 - 2025, Jelsoft Enterprises Ltd.
Content Relevant URLs by vBSEO 3.6.1 جامعة الملك
الفيصل,جامعة الدمام