ملتقى طلاب وطالبات جامعة الملك فيصل,جامعة الدمام
صفحة 2 من 31 1 2 3456789101112 الأخيرة »
عرض 100 مشاركات من هذا الموضوع لكل صفحة

ملتقى طلاب وطالبات جامعة الملك فيصل,جامعة الدمام (https://vb.ckfu.org/)
-   E7 (https://vb.ckfu.org/f363)
-   -   مناقشـــة, مراجعـــة, اسألة..لــ علم اللغة النفســي Psycholinguistics (https://vb.ckfu.org/t380414.html)

السالفة مليون 2012- 10- 13 05:51 PM
رد: مناقشـــة, مراجعـــة, اسألة..لــ علم اللغة النفســي Psycholinguistics
 
Intended: rules of word formation
Produced: words of rule formation

Intended: I’d forgotten about that
Produced: I’d forgot aboutten that

Intended: easily enough
Produced: easy enoughly

هنا في اختصار في كل الجمل السابقة
قال جملة غير المقصوده اللي في باله
عن طريق تغيير ترتيب الاحرف للكلمة او للجملة

السالفة مليون 2012- 10- 13 06:07 PM
رد: مناقشـــة, مراجعـــة, اسألة..لــ علم اللغة النفســي Psycholinguistics
 
So what does this tell us about the brain and word processing?
http://topnews.in/health/files/Brain_10.jpg

هنا الدكتور طرح تساؤلات..
what's going on inside the brain?
what exactly happens when comes morphemes and suffixes?

كومي 2012- 10- 13 06:14 PM
رد: مناقشـــة, مراجعـــة, اسألة..لــ علم اللغة النفســي Psycholinguistics
 
اقتباس:
المشاركة الأصلية كتبت بواسطة السالفة مليون (المشاركة 7402755)
Intended: rules of word formation
Produced: words of rule formation

Intended: I’d forgotten about that
Produced: I’d forgot aboutten that

Intended: easily enough
Produced: easy enoughly

هنا في اختصار في كل الجمل السابقة
قال جملة غير المقصوده اللي في باله
عن طريق تغيير ترتيب الاحرف للكلمة او للجملة
Thank you so much for useful Topic
may allah bless you

Apple .. this point i can't understand it
what's important in this examples ??

Thanks:16:

السالفة مليون 2012- 10- 13 06:22 PM
رد: مناقشـــة, مراجعـــة, اسألة..لــ علم اللغة النفســي Psycholinguistics
 
اقتباس:
المشاركة الأصلية كتبت بواسطة كومي (المشاركة 7402851)
Thank you so much for useful Topic
may allah bless you

Apple .. this point i can't understand it
what's important in this examples ??

Thanks:16:
الله يحفظك زيتوونه :14:

هنا امثلة عن زلة اللسان
مثلا تبين تقولين شي في بالك (اللي هو المقصود)
ورحتي قلتي غير عن طريق غيرتي في ترتيب الاحرف للكلمة
مثلا
easily enough
هنا المقصود الي كنتي تبين تقولينه..لكن في زلة لسان قلتي كذا
easy enoughly

فهمتي يالغلا :14:

كومي 2012- 10- 13 06:33 PM
رد: مناقشـــة, مراجعـــة, اسألة..لــ علم اللغة النفســي Psycholinguistics
 
اقتباس:
المشاركة الأصلية كتبت بواسطة السالفة مليون (المشاركة 7402887)
الله يحفظك زيتوونه :14:

هنا امثلة عن زلة اللسان
مثلا تبين تقولين شي في بالك (اللي هو المقصود)
ورحتي قلتي غير عن طريق غيرتي في ترتيب الاحرف للكلمة
مثلا
easily enough
هنا المقصود الي كنتي تبين تقولينه..لكن في زلة لسان قلتي كذا
easy enoughly

فهمتي يالغلا :14:
yes it's clear now

thank you dear:1:

السالفة مليون 2012- 10- 13 06:53 PM
رد: مناقشـــة, مراجعـــة, اسألة..لــ علم اللغة النفســي Psycholinguistics
 
في الشريحة الاخير للمحاضرة الاولى
It tells us that morphemes function independently from words during sentence planning.

هذا شرح الدكتور
what you decide to speak and your brain somehow start gather information word,suffixes and prefixes.
getting ready to produce a full sentence,what it does?
is that treats morphemes such as
_ s
_ ten
treats them independently

وعطى مثال forgotten

الصراحة مافهمت هالجزئية زين :30:

السالفة مليون 2012- 10- 13 07:02 PM
رد: مناقشـــة, مراجعـــة, اسألة..لــ علم اللغة النفســي Psycholinguistics
 
هنا ترجمة بعض الكلمات للمحاضرة الاولى :42:
requires ___ يتطلب
mental ____عقلي
events ____ احداث
inferred ____ الاستدلال
observable ___ يمكن رؤيتة, ملاحظتة,ادراكة
behavior _____ سلوك,تصرف
slips ___ زلات
errors ____ اخطاء
independently ____ بشكل مستقل
planning ____ تنظيم, تخطيط

السالفة مليون 2012- 10- 13 07:09 PM
رد: مناقشـــة, مراجعـــة, اسألة..لــ علم اللغة النفســي Psycholinguistics
 
اكملوا الغراغ التالي:33:
One example of “...........................” is what some people call slips of the tongue or speech errors.



كومي 2012- 10- 13 08:04 PM
رد: مناقشـــة, مراجعـــة, اسألة..لــ علم اللغة النفســي Psycholinguistics
 
اقتباس:
المشاركة الأصلية كتبت بواسطة السالفة مليون (المشاركة 7403050)
في الشريحة الاخير للمحاضرة الاولى
It tells us that morphemes function independently from words during sentence planning.

هذا شرح الدكتور
what you decide to speak and your brain somehow start gather information word,suffixes and prefixes.
getting ready to produce a full sentence,what it does?
is that treats morphemes such as
_ s
_ ten
treats them independently

وعطى مثال forgotten

الصراحة مافهمت هالجزئية زين :30:
من اللي فهمته من الدكتور و يارب اوفق في إيصاله

يقول لك ان المعلومات و هي في العقل تكون منفصله (مستقلة ) عن بعضها يعني في العقل الأشياء مرتبه
ع مجموعات مثلا suffixes و preffix and words و غيره
يعني لما يجي العقل يصيغ الجمله او الكلمة راح يحاول يجمع بينهم لكي يُكون لك الكلمه
وضع لنا مثال قال forgotten
الكلمة الأصل forgot و اضاف إليها ten يعني صارت الكلمه forgotten من بعد ما اشتغل عليها العقل و جمع بينهم مثل ما تعلمنا في النحو الكلمة تحتوي ع stem + suffixes

يووه احس اني سويت قرقر :36: يارب تكون وصلت و ما اكون دوختك
:16:

هاجس الليل 2012- 10- 13 08:38 PM
رد: مناقشـــة, مراجعـــة, اسألة..لــ علم اللغة النفســي Psycholinguistics
 
تسلم يدك اللي كتبت فيها هالشرح والله انك عظيمة

:2:
الله يجزاك خير اتمنى لك التوفيق :16:


All times are GMT +3. الوقت الآن حسب توقيت السعودية: 01:45 AM.
صفحة 2 من 31 1 2 3456789101112 الأخيرة »
عرض 100 مشاركات من هذا الموضوع لكل صفحة

Powered by vBulletin® Version 3.8.7, Copyright ©2000 - 2025, Jelsoft Enterprises Ltd.
Content Relevant URLs by vBSEO 3.6.1 جامعة الملك الفيصل,جامعة الدمام

Adsense Management by Losha

المواضيع والمشاركات في الملتقى تمثل اصحابها.
يوجد في الملتقى تطوير وبرمجيات خاصة حقوقها خاصة بالملتقى
ملتزمون بحذف اي مادة فيها انتهاك للحقوق الفكرية بشرط مراسلتنا من مالك المادة او وكيل عنه