الكويزات QUIZ - ملتقى فيصل » ✿.تعاريف علم اللغة النفسي (الجزء الثاني).✿

		ملتقى طلاب وطالبات جامعة الملك فيصل,جامعة الدمام > الكويزات QUIZ - ملتقى فيصل
✿.تعاريف علم اللغة النفسي (الجزء الثاني).✿

التسجيل

أعتبر مشاركات المنتدى مقروءة

الكويز
✿.تعاريف علم اللغة النفسي (الجزء الثاني).✿ [أسئلة مراجعة - علم اللغة النفسي - عبد العزيز التركي] جمعت تعاريف المادة من ملف تهاويل + بيد الجزء الثاني و الاخير من التعاريف عدد الأسئلة: 44 - بعد إنهاء حل الكويز يمكنك تحميله بصيغة PDF. - سوف تحصل على نقطة إضافية في التقييم عن كل إجابة صحيحة.
1) _____ consists of single syllables at first, always consisting of a consonant and a vowel.
	a-coos
	b-babbling
2) _____ each word conveys as much meaning as an entire phrase.
	a-the phrase period
	b-the holophrastic period
3) _____ is a case in which the child will acquire a word for a particular thing and fail to extend it to other objects in the same category.
	a-overextension
	b-underextension
4) Overextension is___
	a- when the child will extend a word incorrectly to other similar things.
	b-a case in which the child will acquire a word for a particular thing and fail to extend it to other objects in the same category.
5) ____vocabulary development speeds up and children begin to combine words to form small sentences.
	a-the school years
	b-the preschool years
6) ___for a child is computed by adding the bound and free morphemes in a language sample and dividing by the number of utterances.
	a-the MLU
	b-the MUL
7) ___we call the idea before it is verbalised
	a-verbal message
	b-Preverbal message
8) _____ when a bilingual is speaking in a unilingual mode, only one of the grammars is consulted to build structural representations.
	a-bilingual mode
	b-unilingual mode
9) bilingual mode is____
	a-when in bilingual mode (when the bilingual’s two languages are being used in the same conversation), access to both grammars and lexical items from both languages must be possible.
	b-when a bilingual is speaking in a unilingual mode, only one of the grammars is consulted to build structural representations.
10) _____ is switching between two codes (two languages, or two distinct dialects of the same language) within the same discourse.
	a-code
	b-code-switching
11) ____, involves the insertion of frequently used discourse markers, like so, you know, I mean, etc.
	a-code-switching
	b-tag-switching
12) ____ involves a series of distinct operations and representations: lexical, syntactic, morphological, and phonological.
	a-producing a sentence
	b-evidence
13) ____switching from one language to another.
	a-occasional unintentional slips
	b-Intentional switching
14) Occasional unintentional slips ____
	a-into a language not active in the conversation
	b- from one language to another.
15) _____A lexical entry carries information about the meaning of the word ، its grammatical class, the syntactic structure into which it can enter, and the sounds it contains.
	a-Intentional switching
	b-lexical retrieval
16) ____consulting the internalised grammar to construct structures
	a-producing
	b-grammatical encoding
17) ____ the exchange is between two phonological elements
	a- segment exchange error
	b-perseveration error
18) ____perseveres and intrudes in a later word
	a- segment exchange error
	b-perseveration error
19) ____a speech sound that has not yet been produced intrudes in an earlier word.
	a- anticipation error
	b-segment exchange error
20) ____ takes information anywhere it can find it to construct a linguistic percept of the acoustic signal.
	a- grammatical system
	b-speech perception system
21) ____ illustrates how visual and auditory information together affect the construction of a phonological percept.
	a-mc effect
	b-mcgurk effect
22) ___ demonstrates the perceptual system’s ability to “fill in” missing information, while actively trying to recover meaning from an acoustic signal:
	a-the phenomenon of phoneme restoration
	b-slips of the ear
23) ____ are often the result of inattentiveness to the signal
	a-the phenomenon of phoneme restoration
	b-slips of the ear
24) ____ If you use the acoustic signal to understand what the person said
	a-top-down
	b-bottom up
25) Top-down is____
	a-if you use context or prior knowledge in trying to understand what the other person said.
	b-If you use the acoustic signal to understand what the person said
26) ____ of a language is its writing system
	a-the orthography
	b-the graphy
27) Participants are briefly shown a string of letters and asked to push one button if the letters constitute a word in their language, and a different button if they do not -within 400-600 ms.
	a-the cision task
	b-the lexical decision task
28) ____having more than one possible meaning.
	a-orthography
	b-ambiguous
29) ___ word has more than one meaning.
	a-Polysemous
	b-monyms
30) Semantic priming is___
	a-the prime and the target are not related semantically (in meaning), but are related in their phonological form.
	b-When there is a meaning relationship between the prime (the first word) and the target word.
31) ___the prime and the target are not related semantically (in meaning), but are related in their phonological form.
	a-semantic priming
	b-form priming
32) ___the internal desire to do or achieve something.
	a-motivation
	b-personality
33) When the two languages (first - second) share the same linguistic feature
	a-negative transfer
	b-positive transfer
34) negative transfer ___
	a-when the two languages (first - second) share the same linguistic feature
	b-is the incorrect use of knowledge of one language in the other (when the two languages work differently).
35) Declarative knowledge
	a-It is knowing WHAT. It is often Explicit and conscious.
	b-knowledge of HOW something is done. Often it is unconscious and implicit.
36) knowledge of HOW something is done. Often it is unconscious and implicit.
	a-declarative knowledge
	b-procedural knowledge
37) ___ loss or impairment of the ability to comprehend language in written or printed form caused by brain disease or dysfunction.
	a-agraphia
	b-alexia
38) Agraphia is
	a- loss or impairment of the ability to express language in written or printed form caused by brain disease or dysfunction.
	b-loss or impairment of the ability to comprehend language in written or printed form caused by brain disease or dysfunction.
39) ____ the abnormal production of speech sounds.
	a-voice
	b-articulation
40) Voice (Forms of speech impairments) is__
	a-abnormal spoken language production, characterized by unusual pitch, loudness, or quality of sounds.
	b-hesitations or repetitions of sounds or words that interrupt a person’s flow of speech.
41) hesitations or repetitions of sounds or words that interrupt a person’s flow of speech.
	a-articulation
	b-fluency
42) Speech production deficit that results from impairment of the neuromuscular and/or motor control system.
	a-epilepsy
	b-dysarthria
43) ____when a child’s language does not develop normally and the difficulties cannot be accounted for by generally slow development, physical abnormality of the speech apparatus, autistic disorder, acquired brain damage or hearing loss.
	a-specific language impairment
	b-specific language
44) Applying knowledge (grammar, vocabulary, phonology..etc) of one language in another language.
	a-semantic
	b-transfer

معلومات حول الكويز

✿.تعاريف علم اللغة النفسي (الجزء الثاني).✿
[أسئلة مراجعة - علم اللغة النفسي - عبد العزيز التركي]
تفاصيل أخرى:
جمعت تعاريف المادة من ملف تهاويل + بيد الجزء الثاني و الاخير من التعاريف
تم حل الكويز 387 مرة بنسبة نجاح 68%
القسم: E7
مناقشة الكويز: ✿.تعاريف علم اللغة النفسي (الجزء الثاني).✿

معلومات صاحب الكويز

زهرآء

قام بانشاء 8 كويز
كويزات العضو

أفضل الأعضاء
العضو	نسبة النجاح
Rabab24	100%
! Mariam *	100%
حرحوره	100%
آلتي تكرف !	97%
Elica	97%
Mariam.	97%
AbuAbdulaziz	97%
Fraidin	97%
زكي حسن	97%
Nonaa	97%
Reem_mahfouz	97%
batooool	97%
asooola	97%
بيان الحربي	97%
لوسيل	97%
هدى E	95%
aboumukhtar	95%
سحاب111	95%
reaching higher	95%
adel1402	95%

كويزات مشابهة

✿تعاريف علم اللغة النفسي (الجزء الأول)✿

كويز ادارة التسويق المحاضرة الاولى الجزء الثاني

ادارة التسويق المحاضرة التاسعة ج 2

المستوى الثالث تجويد (2) المحاضرة الاولى

فقة السيره الفصل الثاني لعام 1434 (2)

تعاريف علم اللغه الاجتماعي الجزء الثاني

₪[اللغة الإنجليزية قراءة -(المفردات/التعاريف/قطعة PHYSICIAN) المحاضرة⑤]₪

كوز نصوص اجتماعية باللغة الإنجليزية ماجستير علم الاجتماع الفصل الثاني الجزاء(2)

اسئله البث المباشر الثاني - ادارة الجودة الشاملة - لعام 1440

كويز المحاضرة الاولى لــ مقرر التعاقد والتفاوض إلى الفصل الدراسي الثاني لعام 1439 هـ

الكويزات الأكثر شعبية

.. المحاضرة الأولـــى تقنية معلومات 2 .. (12271)

الادارة الاستراتيجية المحاضرة الأولى د عيسى حيرش (10339)

اختبار نظرية المعرفة الفصل الأول لعام 1435- 1436 هـ (10152)

حصري .. اسئلة الاختبار لمادة الانترنت والاتصالات للفصل الثاني 1434 للدكتور محمد الزهراتي (9996)

أسئلة أختبار حقوق الإنسان 1436/7/22 (9888)

كويز المحاضرة الاولى - موضوعات خاصة بلأدارة ~ (9855)

إدارة الأعمال الصغيره .. المحاضره الأولى .. { نماذج الاختبارات السابقة } (9723)

اسئلة تبويب مقرر قضايا ثقافية معاصرة للاختبارات السابقة ☆☆ المحاضرة الاولى ☆☆ (9636)

أسئلة أختبار مادة (( النظام الاجتماعي في الإسلام )) للفصل الأول لسنة 1434 / 1435 الدكتور / حمد المر (9602)

# اسئلة الاختبار النهائي برامج الحاسب المكتبية الفصل الاول لعام 1435 (9533)

All times are GMT +3. الوقت الآن حسب توقيت السعودية: 02:50 AM.

أعلن معنا - ملتقى فيصل - ملتقى طلاب وطالبات الجامعة الالكترونية - الأرشيف - بيان الخصوصية - Privacy Policy - الأعلى

المواضيع والمشاركات في الملتقى تمثل اصحابها.
يوجد في الملتقى تطوير وبرمجيات خاصة حقوقها خاصة بالملتقى
ملتزمون بحذف اي مادة فيها انتهاك للحقوق الفكرية بشرط مراسلتنا من مالك المادة او وكيل عنه