الكويزات QUIZ - ملتقى فيصل » مبادئ الادارة العامة

الكويز

مبادئ الادارة العامة - اسئلة مراجعة للشطار فقط
السلام عليكم ، اسئلة مراجعة أخيرة مستوى صعب ، لتأكيد المعلومة

عدد الأسئلة: 68

- بعد إنهاء حل الكويز يمكنك تحميله بصيغة PDF.
- سوف تحصل على نقطة إضافية في التقييم عن كل إجابة صحيحة.

1) وظشفة الادارة العامة هي ............. و ليس ............... ، اكمل الفراغ

التخطيط ، التنظيم

التوجيه ، التنفيذ

التنظيم ، التخطيط

2) علاقة ادارة الاعمال العامة بأدارة الأعمال هي:

اداة الاعمال تهدف الى تنفيذ السياسات العامة ، اما الادارة العامة فتهدف الى الربح

ارتباطها محوري و اساسي فلا غنى لاحدهما عن الآخر

الاداة العامة تهدف الى تنفيذ السياسات العامة ، اما ادارة الاعمال فتهدف الى الربح

3) علم الادارة العامة تقوم بدور .... و ..... ، أكمل الفراغ:

استشاري ، تقريري

تنظيمي ، تخطيطي

قراري ، تخطيطي

4) تهتم الاارة العامة بـ:

البيئة الخارجية لفهم المشكلات

البيئة الاجتماعية لفهم المشكلات

البيئة الداخلية لفهم المشكلات

5) قدم علم النفس مفاهيم للادارة العامة مثل:

التحليل النفسي ، التحليل الاجتماعي ، التحليل المتوازي

التخطيط ، التنظيم ، الرقابة ، الجدولة ، اتخاذ القرار

قياش الكفاءة ، أختبار التوظيف ، الترقية ، الحوافز

6) يهتم علم القانون بـالجانب .................. ، بينما يهتم على الاجتماع بالجانب من الادارة

القانوني ، الاداري

القانوني ، الاجتماعي

القانوني ، التنفيذي

7) يفرق ...... بين الادارة العامة كعملية ......... ، و كمجال لتنفيذ ............

ديموك ، شاملة ، القوانين

ديموك ، قانونية ، شاملة

فريدريك ، قانونية ، شاملة

8) تتصف الادارة العامة مقارنة بادارة الاعمال من ناحية الاطار القانوني

الفاعلية و الانسيابية

البطء و عدم المرونة

الكاريزما و المركزية

9) في الادارة العامة تتأثر درجة الرشد بـاعتبارات:

قانونية و سياسية

سياسية و اجتماعية

داخلية و خارجية

10) تطورت الادارة العامة من خلال مراحل درسناها ، فقد تم انشاء معاهد الادارة العامة في المرحلة ...... ، بينما تكونت المداري والكليات في المرحلة

الأولى ، الثالثة

الثانية ، الثالثة

الثالثة ، الثانية

11) اول مدخل من مداخل دراسة الادارة العامة هو:

الاجتماعي النفسي

الاطار الدستوري القانوني

الأيكولوجي

12) رائد المدخل الدستوري القانوني بحق هو:

فريدريك تيلور

هنري فيول

وودرو ولسون

13) ليونارد هوايت هو رائد مدخل:

الدستوري القانوني

الوظيفي

الايكولوجي

14) اعتبر المدخل الوظيفي الادارة العامة على انها شكل:

محوري مركزي

رسمي تقليدي

تقليدي بحت

15) المدخل الذي اهتم بالجانب الرسمي و الغير رسمي، بينما اهمل الجانب الاقتصادي هو:

المدخل النفسي

المدخل التقليدي

المدخل الايكولوجي

16) المدخل الذي يهتم بالجانب الاجتماعي و النفسي و الانساني هو:

الوظيفي

التنظيمي

الايكولوجي

17) استند الفكر الاداري في الاسلام على:

المدارس الادارية الكلاسيكية

القرآن و السنة

التخطيط ، التنظيم ، التوجيه ، الرقابة

18) الفكر الاداري الحديث و المعاصر نشأ في:

بداية المجتمع الصناعي

فشل الحروب الصليبي

نهاية العصر العثماني

19) المدرسة الكلاسيكية يندرج تحتها عدد من النظريات عددها:

20) الرافد الأول للفكر الاداري هو:

التون مايو

مايكل جوردن

المدرسة الكلاسيكية

21) رائد مدرسة العلاقات الانسانية هو:

التون مايو

فريدريك تيلور

تشستر برنارد ، و سايمون

وليام اوتشي

ماكس فيبر

فريدريك تيلور

هنري فايول

22) رائد مدرسة اتخاذ القرار هو:

التون مايو

فريدريك تيلور

تشستر برنارد ، و سايمون

وليام اوتشي

ماكس فيبر

فريدريك تيلور

هنري فايول

23) أول من قدم مفهوم قبول السلطة هو

تشستر برنارد

ماكس فيبر

هنري فايول

24) رائد المدرسة اليابانية هو:

هنري فايول

فريدريك تيلور

وليام اوتشي

25) سبب نجاح المدرسة اليابانية هو:

التجدد المستمر

اعتماده على العنصر البشري

العمل الجماعي

26) رائد النظرية البيروقراطية هو:

الامريكي فريدريك تيلور

الألماني ماكس فيبر

الفرنسي هنري فايول

27) رائد نظرية الادارة العلمية هو:

الألماني ماكس فيبر

الامريكي فريدريك تيلور

الفرنسي هنري فيول

28) رائد نظرية التقسيم هو:

الألماني ماكس فيبر

الفرنسي هنري فيول

الأمريكي فريدريك تيلور

29) النظرية الكلاسيكية التي عنيت بتقسيم السلطة هي:

نظرية التقسيم

نظرية البيروقراطية

نظرية الادارة العلمية

30) النظرية الكلاسيكية التي عنيت بالتنظيم الاجرائي هي:

النظرية البيروقراطية

نظرية التقسيم

نظرية الادارة العلمية

31) في احدى المدارس الادارية تم القيام بتجارب هوثورن في شيكاقو، الرائد الذي قام بهذه التجربة هو:

التون مايو

هنري فيول

فريدريك تيلور

32) المدرسة التي ركزت على العوامل الاجتماعية و الانسانية

المدرسة الاجتماعية

المدرسة الانسانية

المدرسة السلوكية

33) تتفق المدرسة السلوكية مع كل من التالي في بعض النواحي:

المدرسة الكلاسيكية من ناحية اداء الادارة ، و مدرسة العلاقات الانسانية من ناحية الاهتمام بالجانب الانساني

مدرسة اتخاذ القرار من ناحية التنظيم ، و المدرسة اليابانية من ناحية التجديد

المدرسة اليلوكية من ناحية التنظيم الداخلي ، و مدرسة اتخاذ القرار من ناحية وظائف المديرين

34) النظرية التي اهتمت بالجانب الهيكلي التنظيمي فقسم النشاطات هي:

النظرية البيروقراطية

نظرية التقسيم

نظرية الادارة العلمية

35) وظائف الادارة هي:

التخطيط ، التنظيم ، التوجية ، الرقابة

التخطيط ، التنظيم ، التهويل ، الرقابة

التخطيط ، التجديد ، التوجية ، الرقابة

36) عدد مبادئ فيول تحت نظرية التقسيم عددها هي:

37) المرتبة 1 في هرم ماسلو:

الحاجات الطبيعية

الامان

الحاجات ااجتماعية

38) المرتبة 2 في هرم ماسلو:

تقدير لاذات

التقدير

الامان

39) المرتبة 3 في هرم ماسلو:

الاجتماعية

الاعتراف و التقدير

تحقيق الذات

40) المرتبة 4 في هرم ماسلو:

الاعتراف و التقدير

الامان

الاجتماعية

41) المرتبة 5 في هرم ماسلو:

الاجتماعية

تحقيق الذات

الامان

42) طبقا لألدرفر فان الحاجت تقسم الى:

43) طبقا لألدرفر فان الحاجات تقسم الى:

الحاجات الطبيعية ، الامن و الحماية ، تقدير لاذات

الحاجة الاجتماعية ، الحاجة الاقتصادية ، الحاجة الجسدية

حاجة البقاء ، حاجة الارتباط ، حاجة النمو

44) القرار المبرمج بخضع لـ ................ ، بينما القرار الغير مبرمج يتطلب ........... ، اكمل الفراغ

حسابات و خطط ، الابداع

التنظيم ، التخطيط

القانون ، الحرية و التجرد

45) العامة و الجزئية هي:

أنواع التنظيم

أنواع الاهداف

انواع الخطط

46) أساسية ، عامة ، وظيفية ، ضمنية ، هي انواع:

التنظيم

السياسات

الاهداف

47) مالذي لها سلبيات و تعالج بالدوران الوظيفي:

الاجراءات

السياسات

التدريب

48) سياسي، استراتيجي، تكتيكي، للتطبيق ، هي انواع التخطيط حسب:

المستوى التنظيمي

مجال الخطة

درجة الشمول

49) سياسي، اجتماعي، بشري، طبغرافي، اقتصادي، مالي، هي انواع التخطيط حسب :

المستوى التنظيمي

مجال الخطة

درجة الشمول

50) قومي ، اقليمي ، محلي ، خاص محدد ، هي انواع التخطيط حسب:

درجة الخطة

درجة الشمول

درجة المستوى

51) تنقسم السلطة الى انواع وهي:

تنفيذية ، وظيفية ، استشارية

تطبيقية ، تجريبة ، رقابية

كل ما ذكر

52) النفقات اللازمة لتسيير المرافق العامة للدولة كرواتب الموظفين هي:

النفقات الأختيارية أو التوفيرية

النفقات الاستثمارية او الرأسمالية

الجارية أو الادارية

53) تنقسم النفقات على أساس آثارها الاقتصادية الى:

جارية و استثمارية

ادارية و رأس مالية

كلاهما صحيح

54) احدى التالي ليست من خطوات التخطيط:

تحديد الأهداف التي تسعى المنظمة لتحقيقها.

تحديد كيفية توفير الإمكانات غير المتاحة

وضع السياسات والقواعد المرشدة لتحقيق الأهداف

تحديد السمات والخصائص العامة للمنظمة

وضع واختيار بديل من بين عدة بدائل متاحة لتنفيذ الهدف

تحديد الإمكانات المتاحة فعلاً

وضع البرامج الزمنية لتنفيذ الهدف

55) أحد التالي ليست من مراحل إعداد الخطط القومية:

المتابعة

الاعداد

التخطيط

الاقرار

التنفيذ

56) احدى التالي ليست من خطوات التخطيط الاسترايجي:

تحليل البيئة الخارجية (تحديد الفرص والمخاطر

تحديد رسالة وأهداف المنظمة

تحديد السمات والخصائص العامة للمنظمة

تحليل البيئة الداخلية (تحديد نواحي القوة والضعف

تحديد البدائل الاستراتيجية

تحديد كيفية توفير الإمكانات غير المتاحة

57) ليست من مراحل الحصول على الموارد البشرية:

تخطيط الموارد البشرية

تصنيف الوظائف.

تحديد الاحتياجات التدريبية

الاستقطاب والاختيار والتعيين

58) احد التالي ليست من تطوير وتنمية الموارد البشرية:

تحديد الاحتياجات التدريبية

بناء نظام التحفيز الفعال

تصميم وتقويم البرامج التدريبية

59) احد التالي ليست من حسن استخدام الموارد البشرية:

الترقية

بناء نظام التحفيز الفعال

تقويم الأداء

الاستقطاب والاختيار والتعيين

هيكل الأجور

النقل

60) احد التالي ليست من مراحل اتخاذ القرار:

جمع البيانات و المعلومات

تشخيص المشكلة

تحديد البدائل المتاحة و تقويمها

اختيار البديل المناسب لحل المشكلة

متابعة تنفيذ القرار و تقويمه

مرحلة الرقابة

61) المرحلة الثالثة من مراحل إعداد الموازنة هي :

مرحلة الحساب الختامي

مرحلة التنفيذ

مرحلة الإقرار والموافقة

62) وفقا لنظرية السلوك يوجد عدد انماط قيادية و عددها

63) النمط الأول من الانماط القيادية هي:

قائد يصنع القرار و يعلنه

قائد يبيع قراره

قائد يسمح لمرؤوسيه بان يتخذوا القرار

64) النمط 2 من الانماط القيادية هي:

قائد يدعو لمناقشة القرار

قائد يبيع قراره

قائد يسمح لمرؤوسيه بان يتخذوا القرار

65) النمط 3 من الانماط القيادية هي:

قائد يتخذ قرار و يدعو للمناقشة

قائد يبيع افكاره

قائد يطرح قرار يخضع للتغيير

66) النمط 4 من الانماط القيادية هي:

قائد يتخذ قرار و يدعو للمناقشة

قائد يبيع افكاره

قائد يطرح قرار يخضع للتغيير

67) وفقا لنمط القيادة لبليك و موتن هناك عدد من الانماط القايدية و عددها

68) يتألف نمط القيادة لبليك و موتن من 9 اعمدة و 9 صفوف و أفضلها النمط:

9-9

9-8

1-1

المواضيع والمشاركات في الملتقى تمثل اصحابها.
يوجد في الملتقى تطوير وبرمجيات خاصة حقوقها خاصة بالملتقى
ملتزمون بحذف اي مادة فيها انتهاك للحقوق الفكرية بشرط مراسلتنا من مالك المادة او وكيل عنه