|
ارشيف المستوى 2 تربية خاصة ارشيف المستوى الثاني تربية خاصة التعليم عن بعد جامعة الملك فيصل |
|
أدوات الموضوع |
#1
|
||||
|
||||
الأسئلة التوجية
((((((((((((((أسئلة التوجية )))))))))))))))))
|
![]() |
#2 |
صديقة ملتقى التربية الخاصة
![]() |
رد: الأسئلة التوجية
![]() لاهنتي |
![]() |
#3 |
أكـاديـمـي مـشـارك
![]() |
رد: الأسئلة التوجية
تسلمي يالغلا
|
![]() |
#4 |
أكـاديـمـي ألـمـاسـي
![]() |
رد: الأسئلة التوجية
يسلموووووووو
|
![]() |
#5 |
أكـاديـمـي ألـمـاسـي
![]() |
رد: الأسئلة التوجية
ربي يثيبك ويجزاك خير
|
![]() |
#6 |
أكـاديـمـي ألـمـاسـي
![]() |
رد: الأسئلة التوجية
.:: أسئلة من الدكتور لمادة التوجيه والإرشاد ::. اختار\ي الاجابه 1- التوجيه النفسي يتضمن : أ_عملية الارشاد ب- عملية العلاج ج-عملية جراحيه د-جميع ماسبق 2-الارشاد النفسي تدعيمي و: أ_صحي ب-تربوي ج-اجتماعي د-ثقافي 2- نظريه الذات ترتبط بطريقة : أ_التحليل النفسي ب-العلاج الديني ج-الارشاد والعلاج الممركز حول الشخص د-العلاج النفسي الجماعي |
![]() |
#7 |
أكـاديـمـي ألـمـاسـي
![]() |
رد: الأسئلة التوجية
.:: مادة التوجيه والإرشاد النفسي ::. يتضمن عملية الارشاد والاسس و النضريات واعداد المسؤلين : 1)التوجيه والارشاد النفسي 2)الارشاد النفسي 3)مصطلح التوجيه والارشاد يتناول التفكير والمعارف والخبرات و المعتقدات : 1)مستوى معرفي 2)مستوى وجداني 3)مستوى عملي سلوكي يهدف الدستور الاخلاقي للمرشدين إلى تحقيق : 1)تعريف المرشد ما يجب عليه 2)تحديد مسؤليات المرشد 3)تحديد حقوق المرشد وحقوق المجتمع 4)جميع ما ذكر من مطالب النمو العامه في كل المراحل : 1)التوافق مع الضعف الجسمي و المتاعب الصحيه 2)تكوين الاسره 3)استغلال الامكانات الجسميه وتحقيق الصحه الجسميه والنفسيه هو مستودع المثاليات و الاخلاقيات و الضمير والقيم : 1)الانا 2)الانا الأعلى 3)الهو من المفاهيم الخاصه في نضرية التحليل النفسي : 1)صدمة الميلاد وعقدة النقص 2)اسلوب الحياة والغايه و الاراده 3)جميع ماذكر للصحة النفسية شقان: 1)نضري علمي تطبيقي عملي 2)نضري عملي تطبيقي علمي 3)نضري وعلمي من اهم متغيراته في الحاجه إلى التوجيه والارشاد (خرج المراة إلى التعليم و العمل): 1)فترات الانتقال 2)التغيرات الاسريه 3)التغير الاجتماعي تناول السلوك و البيئة بالتغير والتعديل حتى يحدث توازن بين الفرد وبيئته : 1)تحقيق الذات 2)تحقيق التوافق 3) تحقيق الصحة النفسيه يتناول الوجدانيات والانفعالات والاتجاهات والقيم: 1)مستوى معرفي 2)مستوى وجداني 3)مستوى عملي سلوكي الفرق بين الارشاد النفسي و العلاج النفسي في : 1)النوع وليس الدرجة 2)في الدرجه وليس النوع 3)ليس هناك فرق اصلا محاولة منع حدوث المشكلة أو الاضطراب أو المرض: 1)الوقايه الثانويه 2)الوقايه من الدرجه الثالثه 3)الوقايه الاوليه تتضمن رعاية النمو النفسي السوي والتوافق والمساندة أثناء الفترات الحرجة والتنشئة الاجتماعية. 1)الاجراءات الوقائيه الحيويه 2)الاجراءات الوقائيه النفسيه 3)الاجراءات الوقائيه الاجتماعيه من اهم اخلاقيات الارشاد النفسي : 1)العلم والخبرة والترخيص 2)سرية المعلومات و العلاقة المهنية و العمل المخلص 3)العمل كفريق و الاحاله وكرامة المهنة والتكليف 4)جميع ما ذكر هو منبع الطاقة (اللبيدو)ويضم الغرائز والدوافع الفطرية الجنسية والعدوانية’وهو مستودع الطاقة ولاشعوري. 1)الانا 2)اللهو 3)الانا العلى يكون معظم الجهاز النفسي وهو يحوى ما هو كامن ولكنه ليس متاحا ومن الصعب استدعاؤه 1)اللاشعور 2)الشعور 3)ما قبل الشعور من خلال نقد نطرية التحليل النفسي هناك سلبيات ومنها : 1)الاهتمام بعلاج اسباب المشكلات و الاضطرابات 2)التعصب و العلو على كل الطرق الخرى لمعظم المشتغلين بالرشاد و العلاج النفسي التحليلي 3)جميع ما ذكر هي صدمة نفسية رهيبة في بداية حياة الفرد لانفصاله بالميلاد’ فالميلاد باكورة القلق لدى الطفل. 1)-صدمة الميلاد 2)-أسلوب الحياة 3 )-عقدة النقص هو مبدا وقانون عام واساس علم النفس يهتم بدراسة علم النفس الفارق و الفردي وهو احد فروع علم النفس 1)الفروق الفرديه 2)الفروق الاجتماعيه 3)الفروق بين الجنسين من طرق تحسين العملية لتربوية 1)مراعاة الفروق الفردية و التعرف على المتفوقين ورعايتهم 2)تشجيع الرغبة في التحصيل و استخدام الثواب و العقاب 3)جميع ما ذكر اكثر المناهج تكلفة في الوقت و الجهد والمال 1)المنهج التنموي 2)المنهج الوقائي 3)المنهج العلاجي يؤكد الحاجة إلى الارشاد النفسي لانه يتطلب المواجهه العلميه 1)فترات الانتقال 2)التغيرات الاسريه 3)التغير الاجتماعي يتناول عملية تعديل السلوك وتغييره واكتساب المهارات المختلفه 1)مسوى معرفي 2)مستوى وجداني 3)مستوى عملي سلوكي يتضمن الاجراءات التي تؤدي الىالنمو السوي السليم لدى الاسوياء 1)المنهج التنموي 2)المنهج الوقائي 3)المنهج العلاجي (تحقيق الذات ) هل هو من / 1)مستويات التوجيه و الارشاد 2)اهداف التوجيه و الارشاد 3)من مساؤ التوجيه والارشاد من اهم الاخلاقيات و المبادئ لمهنة المرشد 1)تحمل المسؤليه و الكفاءة والعمل 2)تدعيم عامة المجتمع للخدمات و الائتمان على اسرارهم 3)العمل كفرق 4) 1 _2 هي عبارة عن قوة موجودة وراء التوترات المتأصلة في حاجات الفرد(حاجات الهو)وتمثل مطالب الجسم من الناحية النفسية وهدفها القضاء على هذا التوتر وموضوعها الأداة التي تحقق الإشباع. 1)الشخصية 2)الغرائز 3)الشعور هي تنظيم حياة الفرد وسلوكه الذي يكون موجه نحو غاية معينة. 1)الرادة 2)الغاية 3)عقدة النقص قسم فرويد الغرائز إلى 1) نفسية 2)نفسجنسيه 3)الجنسيه محاولة الكشف المبكر وتشخيص الاضطرابات في مرحلته الاولى 1)الوقاية من الدرجة الثالثة 2)لوقاية الثانويه 3)الوقاية الاولية تتضمن الاهتمام بالصحة العامة و النواحي التناسلية 1)الاجراءات الوقائية الحيوية 2)الاجراءات الوقائية النفسية 3)الاجراءات الوقائية الاجتماعية الارشاد النفسي :: 1)عملية من الخدمات و التوجيه 2)يتضمن عملية الارشاد نفسها ويشير اليه البعض إلى انه فردي 3)جميع ما ذكر من اهم متغيراته في الحاجة إلى التوجيه والارشاد (تغير بعض مظاهر السلوك وادراك اهمية التعليم ) 1)التغيرات الاسرية 2) التغير الاجتماعي 3)فترات الانتقال يحتوى على ما هو كامن وما ليس في الشعور ولكنه متاح ومن السهل استدعاؤه إلى الشعور مثل الذكريات والمعارف. 1)الشعور 2)ماقبل الشعور 3)اللاشعور يدور حول السعي إلى التفوق وتحقيق الذات وهو ينمو مع الفرد 1)اسلوب الحياة 2)الغاية 3)عقدة النقص يتضمن السعادة مع الاخرين و الالتزام باخلاقيات المجتمع 1)التوافق الشخصي 2)التوافق التربوي 3)التوافق الاجتماعي محاولة التقليل من أثر إعاقة الاضطراب أو منع أزمان المرض 1)الوقايه من الدرجة الثالثه 2)الوقاية الثانوية 3)الوقاية الاولية حاله دائمه نسبيا يكون فيها الفرد متوافق نفسيا ويشعر بالسعاده مع نفسه ومع الاخرين 1)الصحة النفسيه 2)العلاج النفسي 3)التوجيه النفسي القوة المتكاملة للشخصية وتشبه مفهوم الأنا وهو عامل هام في العلاج النفسي. 1)الغايه 2)الارادة 3)عقدة النقص يعتبران توامين غير متماثلين ولكنهما متشابهين جدا لان اوجه الاتتفاق بينهما اكثر من اوجه الاختلاف 1)التوجيه ـ والارشاد 2)التوجيه والارشاد النفسي ـ والصحة النفسيه والعلاج النفسي 3)جميع الاجابات خاطئه ــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ ــــــــــــــــ صح ام خطأ: التوجيه والارشاد النفسي علم وفن يقوم على اسس عامه تتمثل في عدد من المبادئ التي تتعلق بالسلوك البشري والمسترشد وعملية الارشاد ( صح ) السلوك هو اية نشاط بشري غير هادف يصدر من الكائن الحي وهو عبارة عن عدم الاستجابه لمثيرات معينه ( خطا )هادف وهو عبارة عن الاستجابه لمثيرات معينه من اهم مبادئ التوجيه والارشاد النفسي هو الاعتراف بحرية الفرد وقيمته وحقه في تقرير مصيره ( صح ) (الانا )هو بمثابة سلطة داخليه وهولا شعوري إلى حد ما (خطا ) الانا الأعلى عملية الارشاد مستمرة من الطفولة إلى الشيخوخة ومن المهد إلى اللحد (صح ) قد يحدث صراع بين اللهو والانا ويحاول الانا الأعلى حلها ( خطا ) بين اللهو والانا الأعلى حدد فرويد الغرائز في غريزة الحياة ويقابلها غريزة الموت ( صح ) هي كينونة الشخص تنمو وتنفصل تدريجيا عن المجال الادراكي 1)مفهو الذات 2) تعريف الذات 3)تعريف الذات لكارل روجرز |
![]() |
#8 |
أكـاديـمـي ألـمـاسـي
![]() |
رد: الأسئلة التوجية
|
![]() |
#9 |
أكـاديـمـي ألـمـاسـي
![]() |
رد: الأسئلة التوجية
.........................
|
![]() |
#10 |
أكـاديـمـي ألـمـاسـي
![]() |
رد: الأسئلة التوجية
|
مواقع النشر (المفضلة) |
الكلمات الدلالية (Tags) |
الأسئلة, التوجية |
الذين يشاهدون محتوى الموضوع الآن : 1 ( الأعضاء 0 والزوار 1) | |
أدوات الموضوع | |
|
|
![]() |
||||
الموضوع | كاتب الموضوع | المنتدى | مشاركات | آخر مشاركة |
معـاً لمراجعة المهـــــــارات محاضرة ..محاضرة..فقرة ..فقرة..*** | آم فـرآس~ | ارشيف المستوى 2 تربية خاصة | 260 | 2011- 6- 1 03:09 PM |
الاستبـــــانه ..الملاحظـــة ...المـــقابلة ...التفسير ..والتنبـــــــوء.. | اَلْـعُـمْـهُـوُجْ | ارشيف المستوى 2 تربية خاصة | 65 | 2011- 6- 1 01:39 PM |
اشياء مهمه تفيدكم بلمستقبل ان شاءلله تقنيات تعليم دشو | أسيرة الأحساء | ارشيف المستوى 2 تربية خاصة | 26 | 2011- 4- 21 12:05 AM |
مدخل الى اللغويات ( ملخصات , واجبات , اشياء مهمه ) :: هنا :: | جرح سيهات | E4 | 17 | 2011- 3- 31 12:54 AM |
][h][ نصائح مهمه للمستوى الاول !! ][h][ | Abu Faisal | ارشيف المستوى 1 تربية خاصة | 21 | 2011- 2- 18 06:17 PM |