 |
|
||||||
| اجتماع 5 طلاب وطالبات المستوى الخامس التعليم عن بعد تخصص علم اجتماع جامعة الملك فيصل |
 |
|
|
LinkBack | أدوات الموضوع |
2012- 12- 23
|
#161 |
|
أكـاديـمـي ألـمـاسـي
|
رد: مادة تقويم المشروعات الاجتماعيه !! ماهيب راضيه تدخل مخي :(
يا اختي الي قاله اخونا الفاروق صح
|
|
2012- 12- 23
|
#162 |
|
أكـاديـمـي ذهـبـي
|
رد: مادة تقويم المشروعات الاجتماعيه !! ماهيب راضيه تدخل مخي :(
صبحهم بالخير ان شاء الله الامور طيبه مير ياخوفي ياصل العلم للدكتور وهمن يحط اسئلتن جديده يقول كلهم دوافير فجاءه خخخخخخخ
|
|
2012- 12- 23
|
#163 |
|
أكـاديـمـي فـضـي
|
رد: مادة تقويم المشروعات الاجتماعيه !! ماهيب راضيه تدخل مخي :(
صباح الخير والنشاط والفطور واللي مدري ايش
لا لا يالبى بوزيد بس هو واسئلته مااذكر مره طلعت من ماده له زعلانه |
|
2012- 12- 23
|
#164 |
|
متميز بكلية الآداب
|
رد: مادة تقويم المشروعات الاجتماعيه !! ماهيب راضيه تدخل مخي :(
صبااااااااااااااااااااااح الخيرررررررررررررررررات على الجميع
مراجعه مهمه للماده ¨ 1- من خطوات منهج ماوت أ- تحديد المفاهيم ب- تحديد المنظمة المراد زيادة منظمتها ت- تحديد أفراد العينة ث- تحديد المجال الجغرافي ¨ 2- ترتيب الحقول حسب الأهمية من خطوات منهج أ- بارسونز ب- ميرتون ت- ماوت ث- لفرد ¨ 3- دراسة الجدوى للمشروع هي مجموعة الأساليب أ- تحدد عدد المبحوثين ب- تحدد صلاحية المشروع ت- تنطلق بالمقربين ث- تحدد عدد المستفيدين ¨ 4- تحديد الهويات المراد تقويمها من خطوات منهج أ- مارت ب- المسح الاجتماعي ت- دراسة الحالة ث- تحليل المضمون ¨ 5- الخطوة الأخيرة من منهج ماوث هي أ- جمع البيانات ب- اتخاذ القرار ت- تحديد المجالات ث- وضع الفروض ¨ 6-عدد خطوات منهج ماوث أ- خمس خطوات ب- سبع خطوات ت- ثلاث خطوات ث- عشر خطوات ¨ 7- من الخصائص العامة لدراسات الجدوى أ- الشمول ب- الذاتية ت- الرمزية ث- العالمية ¨ 8- من محددات جدوى المشروع أ- دراسة الجدوى النفسية للمشروع ب- دراسة الجدوى المالية للمشروع ت- دراسة الجدوى الفنية للمشروع ث- دراسة الجدوى الإعلامية للمشروع ¨ 9- من مشكلات دراسة الجدوى أ- افتقار الكثير من المؤسسات للخدمات ب- افتقار الكثير من المؤسسات للمباني ت- افتقار الكثير من المؤسسات للمعلومات ث- افتقار الكثير من المؤسسات للموظفين ¨ 10- المبالغة في بعض المعلومات الموجودة في أرشيف بعض أ- المشكلات العلمية ب- المشكلات النفسية ت- المشكلات الاجتماعية ث- مشكلات دراسة الجدوى ¨ 11- من الخصائص العامة لدراسة الجدوى أ- الموضوعية ب- الذاتية ت- الخارجية ث- السلبية ¨ 12- من معايير قياس الجدوى الاجتماعية والمنافع القومية أ- معدلات نمو الدخل القومي ب- معدلات النمو السكاني ت- معدلات الانحراف ث- معدلات الجريمة ¨ 13- من الخطوات الإجرائية للقيام بدراسة جدوى برنامج أو مشروع اجتماعي أ- تحديد الحجم الأمثل للتنمية ب- تحديد الحجم الأمثل لعدد المستفيدين من المشروع ت- تحديد الحجم الأمثل لعدد السكان ث- تحديد الفروض ¨ 14- من الشروط الواجب توفرها في المقوم الناجح أ- استغلال الفرص ب- استغلال الباحثين ت- استغلال المؤسسات ث- استغلال البرنامج ¨ 15- من القواعد الأساسية للتقويم أ- عدم التخطيط للتقويم ب- عدم تحديد الأهداف ت- عدم الاستجابة للظروف الخارجية ث- أن يكون المقومون مدربين أكفاء ¨ 16- من خطوات تخطيط التقويم أ- تحديد المجال البشري ب- تقويم الخطة المكتوبة ت- اختيار المشكلة ث- تحديد المفاهيم ¨ 17- من خصائص عملية التقويم أنها عملية ( الأولى) أ- ضارة ب- متقطعة ت- مستمرة ث- سلبية ¨ 18- من ضمانات نجاح برنامج التقويم ( الأولى) أ- أن تتعدد وسائل التقويم ب- تحديد المفاهيم ت- تحديد الفروض ث- تحديد العينة ¨ 19- من الأدوار التي يقوم بها أخصائي التقويم أ- الدور السياسي ب- الدور الاجتماعي ت- الدور الفني ث- الدور الوطني ¨ 20- من معايير قياس الجدوى الاجتماعية والمنافع القومية أ- الاستهلاك الحضري ب- الاستهلاك التجميعي ت- الاستهلاك الجائر ث- الاستهلاك الريفي ¨ 21- التقويم ليس هدفا في حد ذاته وإنما وسيلة لتحسين ( الأولى) أ- البرنامج ب- التنمية ت- العادات ث- القيم ¨ 22- من ضمانات نجاح برنامج التقويم ( الأولى) أ- البدء بتنمية المؤسسات ب- البدء بتحديد المؤسسات ت- البدء بتنمية الأهداف ث- البدء بتحديد الأهداف ¨ 23- من خصائص عملية التقويم أن التقويم عملية ( الأولى) أ- طارئة ب- إيجابية ت- سلبية ث- بيولوجية ¨ 24- تصميم البحث التجريبي من المهارات التي يجب تعلمها أ- المحاسب ب- الممرض ت- المقوم ث- المهندس ¨ 25- من خصائص عملية التقويم أن التقويم ( الأولى) أ- عملية صراع ب- عملية تعاونية ت- عملية منافسة ث- عملية سلبية ¨ 26- نموذج بيرت من نماذج أ- التعليم ب- التنمية ت- الامتحانات ث- التقويم ¨ 27- من الأدوار التي يقوم بها أخصائي التقويم أ- الدور الإداري ب- الدور السلبي ت- الدور الأدبي ث- الدور الرياضي ¨ 28- المنظمات والمؤسسات التعليمية من المنظمات التي أ- التعليق ب- الإغلاق ت- الإلغاء ث- التقويم ¨ 29- من أسباب تقويم المشروعات أ- إصدار القرارات الإدارية ب- إصدار القرارات الرياضية ت- للترفية ث- للتسلية ¨ 30- من أنواع التقويم ونماذجه أ- نموذج روسو ب- نموذج سيب ت- نموذج ميرتون ث- نموذج تارد ¨ 31- تقويم العملية من الأنواع الشائعة أ- للتنمية ب- للتخطيط ت- للتقويم ث- للتغيير ¨ 32- من الأنواع الشائعة للتقويم أ- تقويم التعاون ب- تقويم الانحراف ت- تقويم المنافسة ث- تقويم الناتج ¨ 33- من أنواع التقويم بحسب وقت إجرائه أ- التقويم الفني ب- التقويم الأدبي ت- التقويم التمهيدي ث- التقويم العلمي ¨ 34- التقويم النهائي من أنواع التقويم حسب أ- مكان إجرائه ب- وقت إجرائه ت- أسباب إجرائه ث- من قام بإجرائه ¨ 35- من أنواع التقويم حسب الشمولية أ- التقويم الفني ب- التقويم المبدئي ت- التقويم التخطيطي ث- التقويم المكبر ¨ 36- من أنواع التقويم حسب القائمين به أ- التقويم الفني ب- النهائي ت- التقويم الداخلي ث- التقويم الأدبي ¨ 37- التقويم النهائي هو ذلك التقويم الذي يتم أ- في نهاية البرنامج ب- قبل بدء البرنامج ت- أثناء البرنامج ث- أثناء التخطيط للبرنامج ¨ 38- من أنواع التقويم حسب الامتداد المكاني أ- التقويم الواسع ب- التقويم النهائي ت- التقويم العلمي ث- التقويم القبلي ¨ 39- من أنواع التقويم حسب درجة الشكلية أ- التقويم الأمني ب- التقويم الرسمي ت- التقويم الفني ث- التقويم التنفيذي ¨ 40- التقويم الكمي هو التقويم الذي يعتمد على النتائج أ- العلمية ب- الكمية ت- الكيفية ث- السلبية ¨ 41- من مخاطر داخل التقرير أ- تجاهل احتمالية الأخطاء ب- الموضوعية ت- الصدق ث- الأمانة ¨ 42- التقارير التي يتم إعدادها خلال المشروع هي التقارير أ- العامة ب- النهائية ت- الفنية ث- المؤقتة ¨ 43- التعميمات المبالغ فيها من مخاطر أ- التقرير ب- التخطيط ت- التغيير ث- التعليم ¨ 44- المقدمة في تقرير التقويم الأفضل أن تصف مكان وطبيعة أ- التنمية ب- التقويم ت- التخطيط ث- التدريب ¨ 45- يركز الأسلوب الكمي للتقويم بكثافة على جميع البيانات التي تعتمد على أساليب أ- كيميائيا ب- فلسفيا ت- نفسيا ث- إحصائيا ¨ 46- تسليم التقرير النهائي في شكل جذاب من الأشياء التي أ- ليست لها أهمية ب- لها أهمية ت- سلبية ث- غير فعالة ¨ 47- من أهداف التقويم الاحتفاظ أ- بالمقومين ب- بالمؤسسات ت- بمرونة البرامج ث- بالعمل الاجتماعي ¨ 48- تحسين البرنامج من أهداف أ- التعليم ب- التقويم ت- العمل الفني ث- المشاركة ¨ 49- من أهداف التقويم شرح الوظيفة أ- الاجتماعية للمؤسسة ب- الفنية للمؤسسة ت- الكامنة للمؤسسة ث- العلمية للمؤسسة ¨ 50- التقويم عملية مفيدة لنمو الأخصائيين أو الموظفين أ- عملية المنافسة ب- عملية الصراع ت- عملية التعاون ث- عملية التقويم ¨ 51- من مراحل التقويم مرحلة أ- الإعداد ب- اختبار الفروض ت- الانطلاق ث- التحديث ¨ 52- تحتوي كل مجموعة من مراحل التقويم على مجموعة أ- التغير ب- الإنجاز ت- التخطيط ث- التنمية ¨ 53- تحديد الأشخاص ذوي العلاقة من خطوات تخطيط أ- التنمية ب- التعليم ت- التربية ث- التقويم ¨ 54- تحتوي كل مرحلة من مراحل التقويم على مجموعة أ- الزمن ب- العمل ت- الفاعلية ث- المكانة ¨ 55- من الأشخاص ذوي العلاقة بعملية التقويم أ- ممولي البرنامج ب- المحاسبين ت- الفنانين ث- الإعلاميين ¨ 56- الترتيب لعقد اجتماع تمهيدي من خطوات تخطيط أ- المدن ب- العمل ت- التقويم ث- الإعلام ¨ 57- تحتوي كل مرحلة من مراحل التقويم على مجموعة من أ- البيئية ب- المهنية ت- المنشقة ث- الكفاءة ¨ 58- من خطوات تخطيط التقويم أ- تحديد عدد المؤسسات ب- تحديد قابلية تقويم البرنامج ت- تحديد المفاهيم ث- تحديد التساؤلات ¨ 59- من خطوات تحديد التقويم أ- تحديد الإجراءات المنهجية ب- تحديد مشكلة البحث ت- إعداد خطة البحث ث- تحديد المجال الجغرافي ¨ 60- التبويب والتحليلات ووضع الإحصاءات الضرورية من أ- الإعلامي ب- المفيد ت- الهندسي ث- الجماعي ¨ 61- من المصادر المحتملة لمقاومة تقويم البرنامج أ- الخبراء الهندسيون ب- الخبراء المتخصصون ت- الخبراء المزيفون ث- الخبراء الأجانب ¨ 62- تعد حماية المبحوثين من أي هيه المهمة الأولى أ- للبرنامج ب- للمخطط ت- للمدرس ث- للمقوم ¨ 63- الموافقة المبلغ عنها هي الحصول على موافقة أ- الفنيين ب- المشاركين ت- أفراد المجتمع ث- المديرين ¨ 64- من أسباب حدوث الاستنتاجات الخاطئة عدم الإعلام عن
أ- بالمبحوثين ب- بالمؤسسة ت- بتصميم التقويم ث- بالبرنامج ¨ 65- من مصادر معلومات تقدير الحاجة أ- عدد الأشخاص المستلمين للخدمة ب- عدد الأطفال في المجتمع ت- عدد أفراد المجتمع ث- عدد المبحوثين ¨ 66- عدد الخدمات المتشابهة أو الموجودة ذات العلاقة أ- تقدير الباحثين ب- تقدير الأفراد ت- تقدير الحاجة ث- تقدير المديرين ¨ 67- من القضايا العامة في التخطيط للبرنامج تعريف أ- الباحثين ب- المشاركين ت- الفنيين ث- المخططين ¨ 68- من مصادر معلومات تقدير الحاجة أ- بيانات الإحصاء العام ب- البيانات الأولية ت- بيانات المستفيدين ث- بيانات الباحثين |
|
التعديل الأخير تم بواسطة نو1111ف ; 2012- 12- 23 الساعة 08:42 AM |
|
|
2012- 12- 23
|
#165 |
|
مشرف سابق
برنامج الكويزات 
|
رد: مادة تقويم المشروعات الاجتماعيه !! ماهيب راضيه تدخل مخي :(
بارك الله فيك ياخوي نو1111ف
|
|
2012- 12- 23
|
#166 |
|
أكـاديـمـي ذهـبـي
|
رد: غرفـة المذاكره لمادة [تقويم المشروعات الاجتماعيه ]~
الكويتي يعطيك العافية .. هل فيه حل لاسئلة الترم قبل الماضي
|
|
2012- 12- 23
|
#167 |
|
أكـاديـمـي ألـمـاسـي
|
رد: غرفـة المذاكره لمادة [تقويم المشروعات الاجتماعيه ]~
صبحكم الله بالخير
مالكم حس ماشالله وش ذا الدفره كلكم مصطفى الماده مهضومه بس الاسئلة عليها كثيره جدا وتلخبط ماتدري وش تذاكر |
|
2012- 12- 23
|
#168 |
|
أكـاديـمـي فـضـي
|
رد: غرفـة المذاكره لمادة [تقويم المشروعات الاجتماعيه ]~
يالله باقي لي 3 محاضرات واخلص احس نفسي مشتته ...ان شاء الله يمديني اراجع معاكم ....
بصراحة مستوى خامس مو عوايدكم كذا نايمين او بالأصح مختفين ..  .فين العام والمستويات السابقة ماشاء الله عليكم ..كنتو شعله من النشاط   ....شكلو الترم هذا البرد عامل عاميله فيكم سبات عميق ..
|
|
2012- 12- 23
|
#169 |
|
أكـاديـمـي ألـمـاسـي
|
رد: غرفـة المذاكره لمادة [تقويم المشروعات الاجتماعيه ]~
1- البحث التقويمي يتضمن استخدامات مناهج البحث الاجتماعي للحكم على تخطيط ، ومراقبة ، وكفاءة ، وفعالية برامج :
- الصحة - التعليم -كل ماذكر - الرعاية الاجتماعية و الخدمات الإنسانية |
|
2012- 12- 23
|
#170 |
|
أكـاديـمـي ألـمـاسـي
|
رد: غرفـة المذاكره لمادة [تقويم المشروعات الاجتماعيه ]~
1- ........ أسلوبا من أساليب البحث العلمي ويقوم بدراسة تطور مستوى الإنتاج ووزن وقياس كفاية وفاعلية المشروعات الاجتماعية وبه تتضح عوامل النجاح والفشل :
- الشعور - - التقييم -التقويم - التخطيط 1- الجهات ........ تهتم بإجراء دراسات عامة للتقويم الإداري : - العلمية -الادارية - الفنية - كل ما ذكر |
|
| مواقع النشر (المفضلة) |
| الذين يشاهدون محتوى الموضوع الآن : 1 ( الأعضاء 0 والزوار 1) | |
|
|
المواضيع المتشابهه
|
||||
| الموضوع | كاتب الموضوع | المنتدى | مشاركات | آخر مشاركة |
| بسرعة | منيف | ارشيف المستوى 4 تربية خاصة | 11 | 2012- 12- 22 12:59 PM |
| نموذج اختبار ب الصحة واللياقه لعام 1432-1433 | ام عبود ونونه | المستوى الأول - كلية الأداب | 53 | 2011- 12- 25 01:49 PM |
| |--*¨®¨*--|مكتبة مواقع شركات السيارات|--*¨®¨*--| | المنادي | ملتقى الرياضة | 11 | 2011- 10- 12 01:17 PM |
288اعجاب
