تجمعنا لمادة بناء وتطوير المناهج

[دلع الكوون]

اسئله الدكتور ماهر مامنها خووف

ذاكرووو الاسئله بعد كل درس ركززز عليهاااا انصحكم فيها مراح يطلع منها

بس بغيت منكم خدمه ابي الملزمه لزميلتي ولاتهينو

[ابوو نواف]

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة هيو

بالنسبه للملحص

كلمت الدكتور عن هذا الشي بأول الصفحه للدكتور ماهر
ومن داخل المحتوى عمرو

كلامه بالحرف الواحد
اطلعت على المحتوى وكان جدا جدا شامل للمنهج واعتقد انه لام عامر

وللمره الالف اقولكم اعتمدو اسئلة الاعوام السابقه

شكر وتقدير لك اختي

[شهر زاد:)]

في سؤال هنا شاكه في اجابته

من عناصر ثقافه المجتمع

ـ خصوصيات
ـ عموميات
ـ اسلوب التفكير
ـ جميع ماسبق

الاجابه هنا هي عموميات

وبالملخص مكتوب عناصر الثقافه هي عموميات وخصوصيات وبدائل

[الدانه7]

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة قاصد القرب

ملف مرفق 130882 بليز ابي حل هذي الاسئلةبناء وتطوير المنهج الفصل الأول 3311
1
اقرأ السؤال جيدا, ثم ظلل الحرف الذي يدل على الإجابة الصحيحة في ورقة الحاسب:
1. من أهم الانتقادات الموجهة للمنهج التقليدي:
أ- التحديث المستمر للمعلومات و عدم الاستقرار.
ب- الاهتمام بالجوانب الوجدانية دون الجوانب المعرفية.
ج- الاهتمام بحشو المعرفة و تضخم المقررات الدراسية.
د- اختلاف المناهج من بيئة إلى أخرى و عدم توحيدها.
2. يشمل المنهج المدرسي بمفهومة الحديث على:
أ- الكتاب المدرسي.
ب- الأنشطة التعليمية.
ج- طرق التدريس.
د- جميع الإجابات صحيحة.
3.تسمى مجموعة المقومات ذات الصلة بالطالب وميوله وقدراته التي ينبغي مراعاتها عند بناء المنهج بأساس المنهج:
أ- النفسي.
ب- الفلسفي.
ج- الاجتماعي.
د- الديني.
4. تعليم الحروف للصف الأول الابتدائي من الكلمات يحقق مبدأ تنظيم المحتوى بالانتقال من:
أ- البسيط إلى المعقد.
ب- الكل إلى الجزء.
ج- المعلوم إلى المجهول.
د- المحسوس إلى المجرد.
5.عند تدريب الطلاب على خبرة أو عمل معين ينبغي مراعاة العديد من الاعتبارات ليس منها:
أ- تخفيف العبء على المعلم.
ب- تقديم الخبرة بصورة منطقية.
ج- مراعاة قيم و تقاليد المجتمع.
د- مراعاة مهارات الطالب و قدراته.
6. من خصائص المنهج بمفهومه الحديث:
أ- التنويع في طرق التدريس و مراعاة حاجات المتعلمين.
ب- التركيز على الناحية العقليه.
ج- تحديد المقررات الدراسية المطلوبة.
د- التلقين و التعليم المباشر للتلاميذ.
7. عند بناء المنهج للمراحل المبكرة )الابتدائية(, يتم التركيز على أحد أقسام الثقافة التالية :
أ- المستحدثات.
ب- الخصوصيات.
ج- العموميات.
د- جميع الإجابات صحيحة.
8. الاهتمام بالعقل و حشوه بالحقائق و الأفكار من أهداف الفلسفة:
أ- المثالية.
ب- الواقعية.
ج-التجديدية.
د- البرجماتية.
3313 ه أسئلة المراجعة - بناء وتطوير المنهج الفصل الأول 3311
2
9. من العوامل المؤثرة في بناء المنهج:
أ- خصائص نمو التلاميذ.
ب- المستوى الفني للمعلم.
ج- السمات الشخصية للمعلم.
د- البناء السياسي العالمي.
11 . من معايير تنظيم المنهاج معيار التكامل الذي يشير إلى:
أ- الامتداد الرأسي لعناصر المنهاج.
ب- اتساع وعمق الخبرة عند الانتقال من سنة لأخرى.
ج- الربط الأفقي بين الخبرات المقدمة في مقررات متفرقة.
د- جميع ما ذكر صحيح.
11 . عندما يتمكن الطالب من اعادة ذكر ما تعلّمه بطريقته الخاصة يكون حقق هدفا على مستوى :
أ- التذكر.
ب- الفهم.
ج- التحليل.
د- التطبيق.
12 . المنهج الذي يتم تنظيمه في ضوء ميول المتعلمين يسمى:
أ- منهج المواد المنفصلة.
ب- منهج النشاط.
ج- المنهج المحوري.
د- المنهج التكنولوجي.
13 . البيئة الاجتماعية للطالب لها عدَة مكونات ليس منها:
أ- الثقافة.
ب- اللغة.
ج- الفنون.
د- الاتجاهات.
14 . يمتاز منهج المواد المنفصلة بما يلي ما عدا:
أ- مراعاة الفروق الفردية.
ب- سهولة الإعداد والتنفيذ.
ج- التنظيم المنطقي للمحتوى.
د- اقتصادي من حيث الإمكانات المادية.
15 . بحسب تصنيف بياجية فان المرحلة التي يبدأ عندها المتعلم في استخدام التفكير المنطقي و التشعبي تسمى ب:
أ- المرحلة الحس حركية.
ب- مرحلة ما قبل العمليات.
ج- مرحلة العمليات المادية.
د- مرحلة العمليات المجردة.
16 . يختلف منهج النشاط عن المنهج المحوري في أنه:
أ- يقوم على أسس نفسية سليمة.
ب- يقوم على ميول الطلاب بدلا من حاجياتهم.
ج- يقوم على أساس حل المشكلات.
د- يراعي الفروق الفردية.
3313 ه أسئلة المراجعة - بناء وتطوير المنهج الفصل الأول 3311
3
17 . الوصف كخطوة من خطوات تطوير المنهج يقصد به:
أ- التعرف على الوضع الراهن للمنهج.
ب- التعرف على خطة التطوير.
ج- وصف المحتوى الجديد.
د- وصف الإجراءات والحلول الممكنة.
18 . يصعب إعداد الجدول الدراسي الأسبوعي عند تبني:
أ- منهج النشاط.
ب- منهج المواد الدراسية الواسعة.
ج- المنهج المحوري.
د- المنهج التكنولوجي.
19 . تعتبر أساس بناء المنهج و اكساب المهارات:
أ- المادة الدراسية.
ب- الوحدة الدراسية.
ج- الخبرة.
د- المعرفة.
21 . إحدى الأشكال التالية يمثل العلاقة بين منظومة المنهج و بقية المنظومات:
أ- ب_
ج-
د-
مع أطيب التمنيات بالتوفيق والنجاح,,,,,,,
منظومة
المجتمع
منظومة
التربية
منظومةمنظومة
التعليم التعلي
منظومة
المنهاج
منظومة
المجتمع
منظومة
التربية
منظومة
التعليم
منظومة
المنهاج
منظومة
المجتمع
منظومة
التربية
منظومة
المنهاج
منظومة
التعليم
منظومة
المجتمع
منظومة
التربية
منظومةمنظومة
التعليم التعلي
منظومة
المنهاج

اتمنى تكون صح ..

فيه كم سؤال ماعرفتهم ..


بالتوفيق للجميع

[الدانه7]

. إحدى الأشكال التالية يمثل العلاقة بين منظومة المنهج و بقية المنظومات:
أ-
ب_
ج-
د-

[شهر زاد:)]

تصحيح الاجوبه لحل اسئله الدانه الحل لقيته بآسئله الدكتوره احلام


5.عند تدريب الطلاب على خبرة أو عمل معين ينبغي مراعاة العديد من الاعتبارات ليس منها:
أ- تخفيف العبء على المعلم.
ب- تقديم الخبرة بصورة منطقية.
ج- مراعاة قيم و تقاليد المجتمع.
د- مراعاة مهارات الطالب و قدراته.

الجواب هو تخفيق العبء على المعلم

8. الاهتمام بالعقل و حشوه بالحقائق و الأفكار من أهداف الفلسفة:
أ- المثالية.
ب- الواقعية.
ج-التجديدية.
د- البرجماتية.

الجواب هو المثاليه

[قاصد القرب]

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة الدانه7

اتمنى تكون صح ..

فيه كم سؤال ماعرفتهم ..


بالتوفيق للجميع

مشكورة الله يعطيك العافية .الله يوفقك

[هيو]

ياناس لخبطت

مدري وين اسئلة الدكتور ماهر عن الباقين



بس اتوقع هذي اللي نذاكرها

[الدانه7]

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة قاصد القرب

مشكورة الله يعطيك العافية .الله يوفقك

العفو اخوي ...

[الدانه7]

هيو ولا وحده فتحت معي :(