 |
|
||||||
| ارشيف المستوى 4 تربية خاصة ارشيف المستوى الرابع تربية خاصة التعليم عن بعد جامعة الملك فيصل |
|
|
أدوات الموضوع |
2012- 5- 15
|
#641 |
|
متميزه التعليم عن بعد - التربية الخاصه
|
رد: صبــآح الاضطـرآبآت السلوكية. . .هلــموآ للمــرآجعـــة...|
وسام
|
|
|
|
|
2012- 5- 15
|
#642 |
|
متميزه التعليم عن بعد - التربية الخاصه
|
رد: صبــآح الاضطـرآبآت السلوكية. . .هلــموآ للمــرآجعـــة...|
من معايير الحكم على السلوك الغير سوي ((الشاذ))
تكرار السلوك ومده حدوث السلوك شكل السلوك وشده السلوك كمون السلوك جميع ماذكر صحيح الفتره الزمنيه بين حدوث المثير وظهور الاستجابه: تكرار السلوك كمون السلوك مده حدوث السلوك تكرار الضرب اكثر من مره في اليوم من السلوك الشاذ اجتماعيا ويصنف تحت / تكرار السلوك مده حدوث السلوك شده السلوك |
|
2012- 5- 15
|
#643 |
|
أكـاديـمـي ذهـبـي
|
رد: صبــآح الاضطـرآبآت السلوكية. . .هلــموآ للمــرآجعـــة...|
وسام تفضل
|
|
|
|
|
2012- 5- 15
|
#644 |
|
صديقة ملتقى التربية الخاصة
|
رد: صبــآح الاضطـرآبآت السلوكية. . .هلــموآ للمــرآجعـــة...|
النشاط الزائد
5 الى 20% 16-22 هذا العناد 50% نسبة قضم الاظافر |
|
2012- 5- 15
|
#645 |
|
متميزه بملتقى التعليم عن بعد - تربية خاصه
|
رد: صبــآح الاضطـرآبآت السلوكية. . .هلــموآ للمــرآجعـــة...|
وهي وصف لما يتوقع أن يكتسبه المتعالج من مهارات وقدرات بعد الانتهاء الكلي من تطبيق برنامج تعديل السلوك
اهداف طويله المدى متوسطه المدى قصيره المدى وهي تصف خطوات إجرائية قابلة للقياس والملاحظة بشكل مباشر والهدف من تحديدها هو مساعدة المتعالج على الانتقال تدريجياً من مستوى الأداء الحالي إلى تحقيق الأهداف طويلة المدى اهداف طويله المدى متوسطه المدى قصيره المدى يشتمل الهدف السلوكي على ثلاثه عنصر: الاداء الظروف المعايير الاداء السلوك التمييز الظروف المعايير السلوك أي وصف السلوك بطريقة واضحة لا تسمح بالتفسيرات والتحيزات الشخصية الظروف الاداء المعايير وهي في العادة تشمل المكان والزمان المناسبين الظروف الاداء المعايير إنها المحك الذي نلجأ إليه لتحديد مستوى الأداء المطلوب الظروف الاداء المعايير  |
|
2012- 5- 15
|
#646 |
|
متميزه بملتقى التعليم عن بعد - تربية خاصه
|
رد: صبــآح الاضطـرآبآت السلوكية. . .هلــموآ للمــرآجعـــة...|
خالد وبيشوووو صح
الاغلبي حل الجواب الاخيير شده السلوك الصح تكرار السلوك |
|
2012- 5- 15
|
#647 |
|
متميزه التعليم عن بعد - التربية الخاصه
|
رد: صبــآح الاضطـرآبآت السلوكية. . .هلــموآ للمــرآجعـــة...|
وهي وصف لما يتوقع أن يكتسبه المتعالج من مهارات وقدرات بعد الانتهاء الكلي من تطبيق برنامج تعديل السلوك
اهداف طويله المدى متوسطه المدى قصيره المدى وهي تصف خطوات إجرائية قابلة للقياس والملاحظة بشكل مباشر والهدف من تحديدها هو مساعدة المتعالج على الانتقال تدريجياً من مستوى الأداء الحالي إلى تحقيق الأهداف طويلة المدى اهداف طويله المدى متوسطه المدى قصيره المدى يشتمل الهدف السلوكي على ثلاثه عنصر: الاداء الظروف المعايير الاداء السلوك التمييز الظروف المعايير السلوك أي وصف السلوك بطريقة واضحة لا تسمح بالتفسيرات والتحيزات الشخصية الظروف الاداء المعايير وهي في العادة تشمل المكان والزمان المناسبين الظروف الاداء المعايير إنها المحك الذي نلجأ إليه لتحديد مستوى الأداء المطلوب الظروف الاداء المعايير  |
|
2012- 5- 15
|
#648 |
|
Banned
|
رد: صبــآح الاضطـرآبآت السلوكية. . .هلــموآ للمــرآجعـــة...|
كنااانه الف شكر لك ..
بيشووو هين اوريك ..:58545: |
|
2012- 5- 15
|
#649 |
|
أكـاديـمـي ذهـبـي
|
رد: صبــآح الاضطـرآبآت السلوكية. . .هلــموآ للمــرآجعـــة...|
وهي وصف لما يتوقع أن يكتسبه المتعالج من مهارات وقدرات بعد الانتهاء الكلي من تطبيق برنامج تعديل السلوك
اهداف طويله المدى متوسطه المدى قصيره المدى وهي تصف خطوات إجرائية قابلة للقياس والملاحظة بشكل مباشر والهدف من تحديدها هو مساعدة المتعالج على الانتقال تدريجياً من مستوى الأداء الحالي إلى تحقيق الأهداف طويلة المدى اهداف طويله المدى متوسطه المدى قصيره المدى يشتمل الهدف السلوكي على ثلاثه عنصر: الاداء الظروف المعايير الاداء السلوك التمييز الظروف المعايير السلوك أي وصف السلوك بطريقة واضحة لا تسمح بالتفسيرات والتحيزات الشخصية الظروف الاداء المعايير وهي في العادة تشمل المكان والزمان المناسبين الظروف الاداء المعايير إنها المحك الذي نلجأ إليه لتحديد مستوى الأداء المطلوب الظروف الاداء المعايير << ماانسخت مضبووط وحليتها غلط |
|
التعديل الأخير تم بواسطة كنانه ; 2012- 5- 15 الساعة 04:28 PM |
|
|
2012- 5- 15
|
#650 |
|
أكـاديـمـي مـشـارك
|
رد: صبــآح الاضطـرآبآت السلوكية. . .هلــموآ للمــرآجعـــة...|
وهي وصف لما يتوقع أن يكتسبه المتعالج من مهارات وقدرات بعد الانتهاء الكلي من تطبيق برنامج تعديل السلوك
اهداف طويله المدى متوسطه المدى قصيره المدى وهي تصف خطوات إجرائية قابلة للقياس والملاحظة بشكل مباشر والهدف من تحديدها هو مساعدة المتعالج على الانتقال تدريجياً من مستوى الأداء الحالي إلى تحقيق الأهداف طويلة المدى اهداف طويله المدى متوسطه المدى قصيره المدى يشتمل الهدف السلوكي على ثلاثه عنصر: الاداء الظروف المعايير الاداء السلوك التمييز الظروف المعايير السلوك أي وصف السلوك بطريقة واضحة لا تسمح بالتفسيرات والتحيزات الشخصية الظروف الاداء المعايير وهي في العادة تشمل المكان والزمان المناسبين الظروف الاداء المعايير إنها المحك الذي نلجأ إليه لتحديد مستوى الأداء المطلوب الظروف الاداء المعايير |
| مواقع النشر (المفضلة) |
| الذين يشاهدون محتوى الموضوع الآن : 1 ( الأعضاء 0 والزوار 1) | |
|
|
