أخطاء في المحتوى المقرر ..........!

[دولار السعودية]

السلام عليكم ورحمة الله وبركاته

اسعد الله اوقاتكم بالخير والمسرات

ما اطول عليكم المحاضرة الرابعه عشر للتوجيه والارشاد

نازله عندي بداله المحاضرة الرابعه عشر للتلاوة والتجويد

للدكتور عبدالله محمد السماعيل وانا مستانس كل المحاضرات انزلت

ياترى في احد مثلي والا لا

وكلمت الدكتور ياليتني ما كلمته رد علي انا مليش دعوه

كلم الادارة .

راسلت الاستاذ محمد عوده وانتظر الرد

لا ومحتوى المحاضرة السابعه منزلينه عندي خطأ لمحتوى المحاضرة السادسه

ومن المحاضر الاولى الى السادسه ملخبط كل محاضره عنوانها خطأ :o3:

وهي تخص المحاضرة اللى بعدها

ياليت اللى عنده محتوى المقرر للمحاضرة الرابعه عشر والسابعه

ينسخها هنا

دمتم بود

[حلا الجري]

يب وانا كمان الظاهر حاس مخه وصار شقلبه
والمحتوى14 اللي حاطته زيونه الرابط مايشتغلِ

[طالب منتسب]

هاه بشر رحت العشاء مفاطيح ولا ايش ولاتبكش علينا واعطيت عيونها عشاها ولا نسيت

[جوري الملتقى]

انا ريحت نفسي من حوسة المحتوى واشرت معاه في الكتاب ^_^

[مَنْالَ]

تفضل هذيْ آلمحآضره

أخذتهآ منْ موُضوعْ فَهدَ آلعنزيْ


آلمحاضره آلرآبعه عشر

فريق الإرشاد
الإرشاد النفسي مسئولية جماعية بحملها فريق كامل وهي ليس مسئوليةفردية , وهناك فرق بين فريق الإرشاد و لجنة الإرشاد , فاللجنة تختص بوضعالأهداف و التخطيطو التنظيم و قد تضم أعضاء من الفريق و غيرهم .
أما مجلس التوجيه و الإرشادفيضم جميع أعضاء الفريق فياجتماعاتهم الخاصة بالبرنامج .

وهناك مسئوليات محددة يقوم بها الأعضاء دون البعض الآخرمنها :
1. الاستشارة المتبادلةتبادل الاستشارة بين المسئولين يفيد في التشخيص والعلاج .
2. العمل كفريق يحتاج إلى التعاون بين أفرادالفريق و احترام التخصص .
3. قيادة الفريقالقيادة مهمةو يجب أن تكون متخصصة و يضعها البعض في يد المدير أوالمرشد و البعض يرىأهمية القيادة .
و يشمل الفريقمايلي :

أ. المدير. المرشد.المعلم - المرشد. المعالجهـ . الأخصائي لىنفسي . الطبيب. الوالدين
س. المسترشدش . مسئولونآخرون

وسوف نتناول بالشرح بعض أعضاء هذا الفريق وهم ..

المدير , المرشد , المعلم - المرشد , المسترشد .

أ. المدير
هو واجهة فريقالإرشاد النفسي و أكثر أعضائهمسئولية و خبرةإرشادية , وغالباً يكونأكبر الأعضاء سناً .
أعدادالمدير /
يجبأن يكون المدير ملماً بالتوجيه و الإرشاد النفسي , ولا بد أن يكون معداًأعداداً مهنياً و متحمساً للتوجيه و الإرشاد ومقتنعاً بأهميته .
دورالمدير الإرشادي /
- إدارة برنامج الإرشاد , والإشراف على إعداد خطته وميزانيته .
- قيادة فريق الإرشاد النفسي .
- التنسيق العام بين البرنامج الإرشادي و بين البرنامج التربوي .
- قيادة الفريق في عملية الإرشاد .
- الاتصال مع المؤسساتالمختلفة من مؤسسات اجتماعية و تربوية و مهنية و غيرها في المجتمع .

ب. المرشد
هو المتخصصالمسئول الأول عنالعملية الإرشادية , و هو الشخصية المحوريةفيالفريق الإرشادي , وهو مرجع الفريق الإرشادي .
خصائصالمرشد الناجح /
- معرفة الذات .
- التخصص و المهارة فيإقامةعلاقة إرشادية .
- الاهتمام بالمسترشدين .
- الثقة في النفس و احترام الذات و احترام المسترشد .
- مساعدة المسترشدين .
- التمسك بأخلاقياتالمهنة .
دورالمرشد الإرشادي /
- القيادة المتخصصة , والقيادةالعملية .
- تشخيص و حل و علاج المشكلات النفسية .
- الإشراف و حفظ السجلات .
- القيام بعمليةالإرشاد .
- متابعة حالات الإرشاد .
- مساعدةزملائه أعضاءالفريق .
- الاشتراك في عمليةالتدريب .
- الإسهام في عملية تطويرالمؤسسة .



ج. المعلم - المرشد
المعلم أقرب شخص إلى الطلاب و هو أخبر الناس بهم وهوحلقة الوصلبينهم و بين باقي أعضاء فريق الإرشاد ودورهمزدوجفهو معلم مادة و مرشد نفسي بالفريق أي يقومبعملية التدريس ويشترك في عملية الإرشاد .
إعدادالمعلم - المرشد /
يعدالمعلم - المرشد فيكلياتالتربية , و يكون إعداده أكاديمياً و تربوياً و إرشاديا .
دورالمعلم - المرشد /
- تشجيع عملية الإرشاد .
- مساعدة الطلاب فيالإرشاد تنموياً و وقائياً و علاجياً .
- القيام بالدور السليمفي عملية التنشئة .
- تهيئة مناخ نفسي مناسبلعمليةالإرشاد .
- استغلال مادة تخصصه في الإرشاد .
- المساعدة في إجراء المقاييس و الاختبارات .
- فهمالطلاب و مساعدتهم .
- الإسهام في العمليةالإرشادية .
- تقديم المقترحات لتطوير البرنامج .
- تدعيم الصلة بين الأسرة و المدرسة .
د. المسترشد
هوالمسئولعنالتوجيه والإرشاد , و البرنامج كله من أجله , ومهمتهليساللجؤإلى المركز بل عليه مسؤوليات وله حق في تقرير مصيره .
إعدادالمسترشد /
تقبل عملية الإرشاد النفسي و التعاون معها يحتاج إلىإعدادخاص ليقوم بدوره .
ومن أمثلة المسترشدالصعب :
- المقاوم " الذي يقاوم عملية الإرشاد ومساعدة المرشد له "
- المحول " الذييحول انفعالاته نحو المرشد "
- الخاضع " الذي يوافق على كلشيء "
- المنسحب .
- كبش الفداء .
- المتوكل .
- القلق .
- العدواني .
- المحتكر " المتمركز حول ذاته "
والإعداد يشمل تغير هذه الأفكار نظرة الأشخاص السلبية عن الإرشاد .
مسئوليات المسترشد /
- الإقبال برضا على عمليةالإرشاد .
= إعطاء المعلوماتالصادقة .
- التعاون أثناء الجلساتالإرشادية .
- الاستفادة من كلالإمكاناتو الخدمات .
- العمل الإيجابي في اقتراح الحلول .
- المشاركةفي تقييم البرنامج .
- تنفيذ ما يتم التوصلإليهمن قرارات .


فيِهَ أخطآءْ إملآئهَ حآولَ تعدلهآ
بآلتوفيقَ

[ابوفهد100]

هلا اخوي
والله غريب هالدكتور في اسلوبه وتعامله وردوده مافي شي يدل على انه دكتور فعلا ومتعلم ويقدر يتعامل مع شريحه مختلفه من الطلاب والطالبات

كل ماسأله واحد يقوله لاتتسول ولاتكلمني في شي راجع الأداره ويعصب وحالته سيئه جدااا
انا ماحضرت المحاضره المباشره امس وإلا كان لي معه كلام ثاني لأن هذا الأسلوب الذي ينهجه برفع الصوت والزعل والتجاهل غير لائق في محاضره علميه من شخص يحمل شهاده علميه
وسوف يأتي يوم لايجد من يحضر محاضرته

اخوي دولار لعل الله يريد لك الخير
قال تعالى (( ومن يرد به خير يفقهه بالدين ))

احفظ المحاضرة الدينيه ولعلها خيراا لك

تحياتي

[ابوفهد100]

منال

يعطيك العافيه

تحياتي

[دولار السعودية]

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة حلا الجري

يب وانا كمان الظاهر حاس مخه وصار شقلبه
والمحتوى14 اللي حاطته زيونه الرابط مايشتغلِ

الله يعين

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة طالب منتسب

هاه بشر رحت العشاء مفاطيح ولا ايش ولاتبكش علينا واعطيت عيونها عشاها ولا نسيت

والله كنت معزوم على مفطح بس حسبي الله على هالدكتور ما خلصت من

حوسة المحتوى الا الساعه 2.30 حتى عيونها نامت وخلتني احوووس فيه لحالي

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة الجـوري

انا ريحت نفسي من حوسة المحتوى واشرت معاه في الكتاب ^_^

الكتاب عندي بس شوفته تخرع

[دولار السعودية]

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة مَنْالَ

تفضل هذيْ آلمحآضره

أخذتهآ منْ موُضوعْ فَهدَ آلعنزيْ


آلمحاضره آلرآبعه عشر

فريق الإرشاد
الإرشاد النفسي مسئولية جماعية بحملها فريق كامل وهي ليس مسئوليةفردية , وهناك فرق بين فريق الإرشاد و لجنة الإرشاد , فاللجنة تختص بوضعالأهداف و التخطيطو التنظيم و قد تضم أعضاء من الفريق و غيرهم .
أما مجلس التوجيه و الإرشادفيضم جميع أعضاء الفريق فياجتماعاتهم الخاصة بالبرنامج .

وهناك مسئوليات محددة يقوم بها الأعضاء دون البعض الآخرمنها :
1. الاستشارة المتبادلةتبادل الاستشارة بين المسئولين يفيد في التشخيص والعلاج .
2. العمل كفريق يحتاج إلى التعاون بين أفرادالفريق و احترام التخصص .
3. قيادة الفريقالقيادة مهمةو يجب أن تكون متخصصة و يضعها البعض في يد المدير أوالمرشد و البعض يرىأهمية القيادة .
و يشمل الفريقمايلي :

أ. المدير. المرشد.المعلم - المرشد. المعالجهـ . الأخصائي لىنفسي . الطبيب. الوالدين
س. المسترشدش . مسئولونآخرون

وسوف نتناول بالشرح بعض أعضاء هذا الفريق وهم ..

المدير , المرشد , المعلم - المرشد , المسترشد .

أ. المدير
هو واجهة فريقالإرشاد النفسي و أكثر أعضائهمسئولية و خبرةإرشادية , وغالباً يكونأكبر الأعضاء سناً .
أعدادالمدير /
يجبأن يكون المدير ملماً بالتوجيه و الإرشاد النفسي , ولا بد أن يكون معداًأعداداً مهنياً و متحمساً للتوجيه و الإرشاد ومقتنعاً بأهميته .
دورالمدير الإرشادي /
- إدارة برنامج الإرشاد , والإشراف على إعداد خطته وميزانيته .
- قيادة فريق الإرشاد النفسي .
- التنسيق العام بين البرنامج الإرشادي و بين البرنامج التربوي .
- قيادة الفريق في عملية الإرشاد .
- الاتصال مع المؤسساتالمختلفة من مؤسسات اجتماعية و تربوية و مهنية و غيرها في المجتمع .

ب. المرشد
هو المتخصصالمسئول الأول عنالعملية الإرشادية , و هو الشخصية المحوريةفيالفريق الإرشادي , وهو مرجع الفريق الإرشادي .
خصائصالمرشد الناجح /
- معرفة الذات .
- التخصص و المهارة فيإقامةعلاقة إرشادية .
- الاهتمام بالمسترشدين .
- الثقة في النفس و احترام الذات و احترام المسترشد .
- مساعدة المسترشدين .
- التمسك بأخلاقياتالمهنة .
دورالمرشد الإرشادي /
- القيادة المتخصصة , والقيادةالعملية .
- تشخيص و حل و علاج المشكلات النفسية .
- الإشراف و حفظ السجلات .
- القيام بعمليةالإرشاد .
- متابعة حالات الإرشاد .
- مساعدةزملائه أعضاءالفريق .
- الاشتراك في عمليةالتدريب .
- الإسهام في عملية تطويرالمؤسسة .



ج. المعلم - المرشد
المعلم أقرب شخص إلى الطلاب و هو أخبر الناس بهم وهوحلقة الوصلبينهم و بين باقي أعضاء فريق الإرشاد ودورهمزدوجفهو معلم مادة و مرشد نفسي بالفريق أي يقومبعملية التدريس ويشترك في عملية الإرشاد .
إعدادالمعلم - المرشد /
يعدالمعلم - المرشد فيكلياتالتربية , و يكون إعداده أكاديمياً و تربوياً و إرشاديا .
دورالمعلم - المرشد /
- تشجيع عملية الإرشاد .
- مساعدة الطلاب فيالإرشاد تنموياً و وقائياً و علاجياً .
- القيام بالدور السليمفي عملية التنشئة .
- تهيئة مناخ نفسي مناسبلعمليةالإرشاد .
- استغلال مادة تخصصه في الإرشاد .
- المساعدة في إجراء المقاييس و الاختبارات .
- فهمالطلاب و مساعدتهم .
- الإسهام في العمليةالإرشادية .
- تقديم المقترحات لتطوير البرنامج .
- تدعيم الصلة بين الأسرة و المدرسة .
د. المسترشد
هوالمسئولعنالتوجيه والإرشاد , و البرنامج كله من أجله , ومهمتهليساللجؤإلى المركز بل عليه مسؤوليات وله حق في تقرير مصيره .
إعدادالمسترشد /
تقبل عملية الإرشاد النفسي و التعاون معها يحتاج إلىإعدادخاص ليقوم بدوره .
ومن أمثلة المسترشدالصعب :
- المقاوم " الذي يقاوم عملية الإرشاد ومساعدة المرشد له "
- المحول " الذييحول انفعالاته نحو المرشد "
- الخاضع " الذي يوافق على كلشيء "
- المنسحب .
- كبش الفداء .
- المتوكل .
- القلق .
- العدواني .
- المحتكر " المتمركز حول ذاته "
والإعداد يشمل تغير هذه الأفكار نظرة الأشخاص السلبية عن الإرشاد .
مسئوليات المسترشد /
- الإقبال برضا على عمليةالإرشاد .
= إعطاء المعلوماتالصادقة .
- التعاون أثناء الجلساتالإرشادية .
- الاستفادة من كلالإمكاناتو الخدمات .
- العمل الإيجابي في اقتراح الحلول .
- المشاركةفي تقييم البرنامج .
- تنفيذ ما يتم التوصلإليهمن قرارات .


فيِهَ أخطآءْ إملآئهَ حآولَ تعدلهآ
بآلتوفيقَ

الله يعطيك العافية مشكوره

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة ابوفهد100

هلا اخوي

والله غريب هالدكتور في اسلوبه وتعامله وردوده مافي شي يدل على انه دكتور فعلا ومتعلم ويقدر يتعامل مع شريحه مختلفه من الطلاب والطالبات

كل ماسأله واحد يقوله لاتتسول ولاتكلمني في شي راجع الأداره ويعصب وحالته سيئه جدااا
انا ماحضرت المحاضره المباشره امس وإلا كان لي معه كلام ثاني لأن هذا الأسلوب الذي ينهجه برفع الصوت والزعل والتجاهل غير لائق في محاضره علميه من شخص يحمل شهاده علميه
وسوف يأتي يوم لايجد من يحضر محاضرته

اخوي دولار لعل الله يريد لك الخير
قال تعالى (( ومن يرد به خير يفقهه بالدين ))

احفظ المحاضرة الدينيه ولعلها خيراا لك

تحياتي

مشكور اخوي ابو فهد يعطيك العافيه

[RamroMa]

تصدق اني من زمان محمله المحاضره 14 وتوني انتبه على الخطأ

مشكور على التنبيه