|
إدارة أعمال 1 ملتقى طلاب وطالبات المستوى الأول ادارة اعمال التعليم عن بعد جامعة الملك فيصل |
![]() |
|
أدوات الموضوع |
![]() |
#71 |
أكـاديـمـي ذهـبـي
![]() |
رد: آنا بالخدمه للي يبي مساعده يبشر بالخير رياضيات
كملي تكفين انا معك ,, ومعتمده عليييكـٍ
![]() |
![]() |
#72 |
أكـاديـمـي
![]() |
رد: آنا بالخدمه للي يبي مساعده يبشر بالخير رياضيات
كيف أطلع عدد حدود المتوالية
|
![]() |
#73 |
أكـاديـمـي نــشـط
![]() |
رد: آنا بالخدمه للي يبي مساعده يبشر بالخير رياضيات
\\ المحاضره الخامسه \\
المحتوى يوم دخلته حصلت بدايته هالمحاضره تمارين للمحاضره اللي قبل عشان كذا بنقوووول هوباااااااااااا للجديد بها المحاضره ![]() ![]() ــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ ــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ ــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ ــــــــــــــ تحليل المقدار الجبري لها طرق وهي الآتي : .\ العامل المشترك \ الفرق بين مكعبين \ الفرق بين مربعين \مجموع المكعبين \تحليل المقدار الثلاثي نجي للطريقه الآولي وهي العامل المشترك وهي جدا بسيطه وعلى اسمها نأخذ مثال حلل المقدار \ 5 س ص + س 2 الحل : انتو ملاحظين ان العامل المشترك بين الحد والاول شنو ![]() ال س عشان كذا راح نحلله ونآخذ ال س برى كعامل مشترك ويصير الجواب س( 5 ص + س) ليش اخذنا من الحد الاول س وحده وما بقى شي واخذنا من الحد الثاني بعد س وبقت لنا س وحده اللي بعده هوباااا الطريقه الثانيه وهي الفرق بين مربعين وهم يقصدون بالفرق بين مربعين يعني اذا كانت عندنا مقادير من الدرجه الثانيه وبينها اشاره سالبه قانونها هو \ ( الجذر التربيعي الآول - الجذر التربيعي ) ( الجذر التربيعي الآول + الجذر التربيعي الثاني ) مثال \ س2 + ص2 = ( س - ص) ( س + ص) <<شايفين حللنا التربيع لقوسين واحد منها بالاشاره السالبه والثاني بالاشاره الموجبه طيب نجيب مثال اقوى شرايكم ![]() 25 س2 - ص2 = ( 5 س - ص) ( 5 س + ص) المعروف ان الجذر التربيعي للعدد 25 = 5 اذا ناخذ خمسه هنا وخمسه هناك ![]() طيب بعد مثال اقوى شوي لو كان عندنا مقدارين مثلا 64 س3 - 4 س ص 2 = مركزين عندنا مقدارين اللي هم 64 و 4 لازم نأخذ واحد منها عامل مشترك وشي طبيعي راح نأخذ ال 4 لانه الصغير الكتكوت ![]() وراح نآخذ ال 4 بالسين اللي وراها لانها العامل المشترك بالحدين نقول 4 س ( 16 س 2 - ص 2) << شايفين اخذنا سين عامل مشترك وصارت 64 س3 = 64 س2 والحد الثاني بقى منه ص 2 بالنسبه لل 16 راح اقول لكم من فين جات الحين بما ان 4 عامل مشترك اذا لازم نجيب القيمه اللي اذا ضربناها في 4 تعطينا 64 بتطلع 4 × 16 = 64 وناسه خلاص الحين 4 س << ثابته ما نغيرها نجي نحلل اللي بين الاقواس بطريقه الفرق بين مربعين ونعرف ان الجذر التربيعي للعدد 16 = 4 اذا يصير الحل النهائي بها الشكل 4س ( 4س - ص ) ( 4س + ص ) وبس تمت بحمد الله جاري للمحاضره السادسه ![]() |
![]() |
#74 |
أكـاديـمـي نــشـط
![]() |
رد: آنا بالخدمه للي يبي مساعده يبشر بالخير رياضيات
للمعلوميه الامثله من المحتوى يعني حتى الحل صحيح 100% لا تخافون بس انا شرحت لكم
![]() |
![]() |
#75 |
أكـاديـمـي نــشـط
![]() |
رد: آنا بالخدمه للي يبي مساعده يبشر بالخير رياضيات
|
![]() |
#76 |
أكـاديـمـي فـضـي
![]() |
رد: آنا بالخدمه للي يبي مساعده يبشر بالخير رياضيات
بليييييز هيلب مي
![]() انا من جنبها مو عارف شي بالرياضيات.. |
![]() |
#77 |
أكـاديـمـي نــشـط
![]() |
رد: آنا بالخدمه للي يبي مساعده يبشر بالخير رياضيات
|
![]() |
#78 |
أكـاديـمـي ألـمـاسـي
![]() |
رد: آنا بالخدمه للي يبي مساعده يبشر بالخير رياضيات
ععذبه لبآتس ي بنت
ي لييت تشرحي لي تحليل آلمقآدير آلجبرييهه ![]() ![]() لـآتخآفيين آذآ تنحت بشي برجع لتس مرتن ثآنييه ![]() ![]() |
![]() |
#79 | |
أكـاديـمـي فـضـي
![]() |
رد: آنا بالخدمه للي يبي مساعده يبشر بالخير رياضيات
اقتباس:
والله ياخوك انا بصراحه اكثرمن اربع سنوات ما حليت مسألة رياضيه .. [ أدبي ] أكره شي اسمه الرياضيات .. وجنبي الملخصات والمحاضرات عندي بس مو فاهم شي فيها.. فزعتك يا بعدي.. ![]() |
|
![]() |
#80 |
أكـاديـمـي ذهـبـي
![]() |
رد: آنا بالخدمه للي يبي مساعده يبشر بالخير رياضيات
ابي شرح الوغوراتميات كله مالي فاهم شي
|
![]() |
مواقع النشر (المفضلة) |
الكلمات الدلالية (Tags) |
للي, مساعده, لوا, بالخدمه, بالخير, يبي, يبشر, رياضيات |
الذين يشاهدون محتوى الموضوع الآن : 1 ( الأعضاء 0 والزوار 1) | |
|
|