ملتقى طلاب وطالبات جامعة الملك فيصل,جامعة الدمام
مكتبة زاوية الباحث بالدمام حي غرناطة امام مركز كائن
بيت العود الملكي عود فاخر مقطر بعناية لينال رضاكم

العودة   ملتقى طلاب وطالبات جامعة الملك فيصل,جامعة الدمام > .: سـاحـة التعليم عن بعد (الانتساب):. > ملتقى طلاب التعليم عن بعد جامعة الملك فيصل > تربية خاصة > ارشيف التربية الخاصة > ارشيف المستوى 2 تربية خاصة
التسجيل الكويزاتإضافة كويزمواعيد التسجيل   قائمة الأعضاء   أعتبر مشاركات المنتدى مقروءة

ارشيف المستوى 2 تربية خاصة ارشيف المستوى الثاني تربية خاصة التعليم عن بعد جامعة الملك فيصل

 
 
LinkBack أدوات الموضوع
  #1  
قديم 2011- 6- 3
الصورة الرمزية nada_1
أكـاديـمـي ذهـبـي
بيانات الطالب:
الكلية: كلية التربية
الدراسة: انتساب
التخصص: تربية خاصة
المستوى: خريج جامعي
إحصائيات الموضوع:
المشاهدات: 1030
المشاركـات: 6
 
الملف الشخصي:
رقم العضوية : 60259
تاريخ التسجيل: Sat Sep 2010
المشاركات: 607
الـجنــس : أنـثـى
عدد الـنقـاط : 815
مؤشر المستوى: 42
nada_1 is a splendid one to beholdnada_1 is a splendid one to beholdnada_1 is a splendid one to beholdnada_1 is a splendid one to beholdnada_1 is a splendid one to beholdnada_1 is a splendid one to beholdnada_1 is a splendid one to behold
 الأوسمة و جوائز  بيانات الاتصال بالعضو  اخر مواضيع العضو
nada_1 غير متواجد حالياً
مقدم الاسئلة أخوكم حجر

مادة التوجيه والإرشاد (المستوى الثاني) الدكتور سيد عجاج


أسئلة للمحاضرة الاولى والثانية والثالثة


مقدم الاسئلة أخوكم حجر
الملفات المرفقة
نوع الملف: docx التوجية والارشاد (1،2،3).docx‏ (55.9 كيلوبايت, المشاهدات 149) تحميل الملفإضافة الملف لمفضلتكعرض الملف
توقيع » nada_1
أن اختيار المهنة يلعب دوراً اساسياً في تحقيق الذات, إذ أن اختيار المهنة والمهنة نفسها مرتبطة مباشرة بالحرية والواجب والمسؤولية
قديم 2011- 6- 3   #2
أكـاديـمـي ألـمـاسـي
 
الصورة الرمزية اَلْـعُـمْـهُـوُجْ
الملف الشخصي:
رقم العضوية : 66625
تاريخ التسجيل: Thu Dec 2010
المشاركات: 1,841
الـجنــس : أنـثـى
عدد الـنقـاط : 6194
مؤشر المستوى: 59
اَلْـعُـمْـهُـوُجْ has a reputation beyond reputeاَلْـعُـمْـهُـوُجْ has a reputation beyond reputeاَلْـعُـمْـهُـوُجْ has a reputation beyond reputeاَلْـعُـمْـهُـوُجْ has a reputation beyond reputeاَلْـعُـمْـهُـوُجْ has a reputation beyond reputeاَلْـعُـمْـهُـوُجْ has a reputation beyond reputeاَلْـعُـمْـهُـوُجْ has a reputation beyond reputeاَلْـعُـمْـهُـوُجْ has a reputation beyond reputeاَلْـعُـمْـهُـوُجْ has a reputation beyond reputeاَلْـعُـمْـهُـوُجْ has a reputation beyond reputeاَلْـعُـمْـهُـوُجْ has a reputation beyond repute
بيانات الطالب:
الكلية: الـكـونـجـرس, وقبـائل الـزولـو
الدراسة: انتساب
التخصص: عالمة ذرة بهيئة الطاقة الذرية .
المستوى: دراسات عليا
 الأوسمة و جوائز  بيانات الاتصال بالعضو  اخر مواضيع العضو
اَلْـعُـمْـهُـوُجْ غير متواجد حالياً
رد: مقدم الاسئلة أخوكم حجر

شكرا لك وله وجزاكم الله خير ىالجزاء
توقيع » اَلْـعُـمْـهُـوُجْ
لاحول ولاقوة الا بالله العلي العظيم عدد ماكان ويكون وعدد الحركات والسكون,,

وصية
سلام إذا حان وقت مماتـي - وغطى التـراب الطهور رفاتـي - وصـرت بظـلمة قبـري وحيداً
ولا من شفيع سوى حسـناتي - فلا تذكروني بسـوء فيـكفي - الذي قد جنـيت طـوال حياتي
دعوني أنم في ضريحـي سعيـداً - وعذراً على كل ماض وآت...
 
قديم 2011- 6- 3   #3
صديقة ملتقى التربية الخاصة
 
الصورة الرمزية هـمـس التميمي
الملف الشخصي:
رقم العضوية : 62423
تاريخ التسجيل: Sun Oct 2010
العمر: 35
المشاركات: 19,991
الـجنــس : أنـثـى
عدد الـنقـاط : 20721
مؤشر المستوى: 255
هـمـس التميمي has a reputation beyond reputeهـمـس التميمي has a reputation beyond reputeهـمـس التميمي has a reputation beyond reputeهـمـس التميمي has a reputation beyond reputeهـمـس التميمي has a reputation beyond reputeهـمـس التميمي has a reputation beyond reputeهـمـس التميمي has a reputation beyond reputeهـمـس التميمي has a reputation beyond reputeهـمـس التميمي has a reputation beyond reputeهـمـس التميمي has a reputation beyond reputeهـمـس التميمي has a reputation beyond repute
بيانات الطالب:
الكلية: كليهـ التربيهـ
الدراسة: انتساب
التخصص: آعآقهـ عقليهـ
المستوى: خريج جامعي
 الأوسمة و جوائز  بيانات الاتصال بالعضو  اخر مواضيع العضو
هـمـس التميمي غير متواجد حالياً
رد: مقدم الاسئلة أخوكم حجر

تم الاطلاع عليها

لاهنتي

ويعطيه العافيه
توقيع » هـمـس التميمي
http://www.ckfu.org/vb/t539374.html
~ كل ما يخص اختبار " قدرات الجامعيين" و " كفاية المعلمين " ~

🎈🎈🎈
الحمدلله..حمداً كثيراً طيباً مباركاً فيه😭❤️
🎓 اليوم..آآرفع قبعة تخرجي بفخخر 🎓
واطوي سنين مضت والاتي آجمل بإذن الله ,,🎉🎊
🎈🎈🎈
 
قديم 2011- 6- 3   #4
أكـاديـمـي ألـمـاسـي
 
الصورة الرمزية اَلْـعُـمْـهُـوُجْ
الملف الشخصي:
رقم العضوية : 66625
تاريخ التسجيل: Thu Dec 2010
المشاركات: 1,841
الـجنــس : أنـثـى
عدد الـنقـاط : 6194
مؤشر المستوى: 59
اَلْـعُـمْـهُـوُجْ has a reputation beyond reputeاَلْـعُـمْـهُـوُجْ has a reputation beyond reputeاَلْـعُـمْـهُـوُجْ has a reputation beyond reputeاَلْـعُـمْـهُـوُجْ has a reputation beyond reputeاَلْـعُـمْـهُـوُجْ has a reputation beyond reputeاَلْـعُـمْـهُـوُجْ has a reputation beyond reputeاَلْـعُـمْـهُـوُجْ has a reputation beyond reputeاَلْـعُـمْـهُـوُجْ has a reputation beyond reputeاَلْـعُـمْـهُـوُجْ has a reputation beyond reputeاَلْـعُـمْـهُـوُجْ has a reputation beyond reputeاَلْـعُـمْـهُـوُجْ has a reputation beyond repute
بيانات الطالب:
الكلية: الـكـونـجـرس, وقبـائل الـزولـو
الدراسة: انتساب
التخصص: عالمة ذرة بهيئة الطاقة الذرية .
المستوى: دراسات عليا
 الأوسمة و جوائز  بيانات الاتصال بالعضو  اخر مواضيع العضو
اَلْـعُـمْـهُـوُجْ غير متواجد حالياً
رد: مقدم الاسئلة أخوكم حجر



نزلتها لكم من الوورد للاخ حجر

ضع علامة (صح) او (خطأ)
1- حامد زهران يعرف التوجيه والإرشاد النفسي. عملية تعلم وتعليم نفسي واجتماعي( خطا )
حامد زهران يعرف التوجيه والإرشاد النفسي بأنه عملية بناءه تهدف إلى مساعدة الفرد لكي يفهم ذاته ويدرس شخصيته ويعرف خبراته ويحدد مشكلاته في ضوء معرفته ورغبته وتعليمه وتدريبه لكي يصل إلى تحديد وتحقيق أهدافه وتحقيق الصحة النفسية والتوافق شخصيا وتربويا ومهنيا وزواجيا واسريا .
2- التوجيه والإرشاد معنى مشترك وهو الترشيد والهداية والتوعية والإصلاح وتقديم الخدمة والمساعدة والتغير السلوكي وهما مترابطان ووجهان لعملة واحده . (صح )
3 - الإرشاد النفسي يتضمن عملية الإرشاد والتوجيه النفسي عملية من خدمات التوجيه ( خطا )

التوجيه النفسي يتضمن عملية الإرشاد والارشاد النفسي عملية من خدمات التوجيه

4 - التوجيه النفسي يتضمن الأسس والنظريات وإعداد المسؤلين والإرشاد النفسي عملية الإرشاد نفسها ويمثل الجزء العملي للتوجية (صح )

5 - الإرشاد النفسي هو توجيه إلى الصحة النفسية والتوجيه النفسي هو يمثل الإرشاد إلى العلاج النفسي ( خطا)

التوجيه النفسي هو توجيه إلى الصحة النفسية والارشاد النفسي هو يمثل الإرشاد إلى العلاج النفسي

6 - التوجيه النفسي هو توجيه إلى التربية والإرشاد النفسي مثل الإرشاد الى التدريس ( صح )

7 -الإرشاد النفسي يشير إليه البعض على أنه جماعي و لايقتصر على الفرد والتوجيه النفسي يشير اليه البعض على انه فردي( خطا )

التوجيه النفسي يشير إليه البعض على أنه جماعي و لايقتصر على الفرد والارشاد النفسي يشير اليه البعض على انه فردي

8 - يعتبر كل من التوجيه والإرشاد النفسي والصحة النفسية والعلاج النفسي توأمين متماثلين وغير متشابهان لأن أوجه الاتفاق بينهما أكثر من أوجه الاختلاف وعناصر الائتلاف أكثر من عناصر الاختلاف . ( خطا )
يعتبر كل من التوجيه والإرشاد النفسي والصحة النفسية والعلاج النفسي توأمين غير متماثلين ولكنهما متشابهان جدا لأن أوجه الاتفاق بينهما أكثر من أوجه الاختلاف وعناصر الائتلاف أكثر من عناصر الاختلاف .

9 - للصحة النفسية شقان أولهما نظري علمي يتناول الوقاية والتشخيص والعلاج من المرض وثانيهما تطبيقي عملي يتناول الشخصية والدوافع ( خطا )
للصحة النفسية شقان أولهما نظري علمي يتناول الشخصية والدوافع .. الخ وثانيهما تطبيقي عملي يتناول الوقاية والتشخيص والعلاج من المرض
10 - تعريف العلاج النفسي هو نوع من العلاج تستخدم فيه الطرق النفسية لعلاج المشكلات والاضطرابات التي يعاني منها المريض وفيه يقوم المعالج بإزالة الأعراض المرضية أو تعديلها أو تعطيل أثرها مع مساعدة المريض على حل مشكلاته والتوافق مع البيئه ( صح )
11- الإرشاد النفسي والعلاج النفسي عملية مساعدة لخدمة الفرد و الفرق بينهما في الدرجة وليس النوع وفرق في الشخص وليس في العملية .( صح)

12- الإرشاد النفسي والعلاج النفسي المعلومات المطلوبة من الشخص واحدة فيهما وتوجد اختلافات بسيطة في التخصص والممارسة (صح).

13 -العلاج النفسي والإرشاد النفسي لا يشتركان في الأسس التي يقومان عليها والعلاج النفسي يهتم بالأسوياء والعاديين( خطا(

العلاج النفسي والإرشاد النفسي يشتركان في الأسس التي يقومان عليها والارشاد يهتم بالأسوياء والعاديين

14 -الإرشاد النفسي والعلاج النفسي إستراتيجياتهما واحدة وهي التنمية والوقاية والعلاج ( صح )

15 -الإرشاد النفسي والعلاج النفسي إجراءاتهما واحدة في جملتها ( الفحص وتحديد المشكلة والتشخيص وحل المشكلات واتخاذ القرارات والتعلم والمتابعة والإنهاء ) ( صح )

16 الإرشاد النفسي والعلاج النفسي يلتقي كل منهما في الحالات الجدية بين السوية والاسوية . (صح )

17 الارشاد النفسي والعلاج النفسي يخضعان لعلم النفس العلاجي ويضمان مفاهيم ومهارات مشتركه .( صح )

18 المرشد النفسي والمعالج النفسي يوجد كل منهما في مركز الإرشاد أو العيادة . ( صح )


19 مشكلات العلاج أقل خطورة وعمقا وقلقها عادي المشكلات في الإرشاد أكثر خطورة وعمقا وقلقها عصابي(خطا (

مشكلات الارشاد أقل خطورة وعمقا وقلقها عادي المشكلات في العلاج أكثر خطورة وعمقا وقلقها عصابي


20 في العلاج حل المشكلات على مستوى الوعي وفي الإرشاد التركيز على ألاشعور( خطا )

في الارشاد حل المشكلات على مستوى الوعي وفي العلاج التركيز على ألاشعور

21 في العلاج الشخص يعيد تنضيم بناء شخصيته هو ( خطا )

في الارشاد الشخص يعيد تنضيم بناء شخصيته هو

22 المرشد يؤكد على نقاط القوة عن الشخص و المعالج يعتمد أكثر على الحالات الفردية( صح )

23 العلاج قصير الأمد عادة . والإرشاد يستغرق وقتاَ طويلا ( خطا )

الارشاد قصير الأمد عادة . والعلاج يستغرق وقتاَ طويلا

24 العلاج يقدم خدماته في مراكز الإرشاد والمدارس والمؤسسات .(خطا)

الارشاد يقدم خدماته في مراكز الإرشاد والمدارس والمؤسسات

25 الارشاد يقدم خدماته في العيادات والمستشفيات النفسية والعيادات الخاصة .(خطا)


العلاج يقدم خدماته في العيادات والمستشفيات النفسية والعيادات الخاصة






25 مفهوم التوجيه والإرشاد النفسي
1- التوجيه والإرشاد النفسي هو عملية إرشاد الفرد إلى الطرق المختلفة التي يستطيع عن طريقها اكتشاف واستخدام إمكاناته وقدراته وتعليمه
مايمكنه من أن يعيش في أسعد حال .
2- التوجيه والإرشاد النفسي هو عملية مساعدة الفرد في الاستعداد
والإعداد لمستقبله وان يأخذ مكانه المناسب في المجتمع الذي يعيش فيه .
3- التوجيه والإرشاد النفسي هو عملية تعلم وتعليم نفسي واجتماعي .
4- التوجيه والإرشاد النفسي هو علاقة مهنيه بين المرشد النفسي الذي يساعد الشخص على فهم نفسه وحل مشكلاته
5- جميع ماذكر


26- من التغيرات الاسريه التي تجعل الحاجة ماسة إلى خدمات الإرشاد النفسي
1 – ظهور الأسرة الصغيرة المستقلة و ظهور مشكلات أسريه جديدة كالسكن
2 - خروج المرأة للتعليم والعمل وارتفاع نسبة الطلاق
3 - ارتفاع الأسعار وقلة الدخل و تأخر سن الزواج وارتفاع إعداد العنوسة
4 - جميع ماذكر


27 - من التغيرات الاجتماعية التي تجعل الحاجة ماسة إلى خدمات الإرشاد النفسي
1- تغير بعض مظاهر السلوك .
2- إدراك أهمية التعليم و تعليم المرأة وخروجها للعمل.
3- ارتفاع مستوى الطموح .
4- وضوح الصراع بين الأجيال والفروق في القيم والفروق الثقافية
5- جميع ما ذكر

28 - أهداف عملية الإرشاد ذات مستويات :
أ - مستويات ثلاثة 1- معرفي 2- وجداني 3- عملي سلوكي
ب - مستويات أربعه 1- فني 2- معرفي – 3 وجداني 4- مهني
د - مستويين 1- معرفي 2- عملي سلوكي

29 - يتناول التفكير والإدراك والمعارف والخبرات والمعتقدات.
1--مستوى وجداني:
2-مستوى معرفي:
3- مستوى مهني
4- مستوى عملي سلوكي

30 - -المستوى الوجداني
1 -يتناول التفكير والإدراك والمعارف والخبرات والمعتقدات.
2 -يتناول الوجدانيات والانفعالات والاتجاهات والقيم.
3- يتناول عملية تعديل السلوك وتغييره واكتساب المهارات المختلفة

31 - أهداف التوجيه والإرشاد النفسي
1- تحقيق الذات وتحقيق التوافق وتحقيق الصحة النفسية وتحسين العملية التربوية
2- تحقيق التوافق الاجتماعي وتحقيق النجاح وتحقيق الذات
3- تحقيق الصحة التفسيه والجسمية وتحقيق المهني وتحقيق التوافق
4- جميع الإجابات خاطئه

32 - تناول السلوك والبيئة بالتغيير والتعديل حتى يحدث توازن بين الفرد وبيئته وهذا يتضمن إشباع حاجات الفرد في ضوء متطلبات البيئة
1-تحقيق الذات
2-تحقيق التوافق
3--تحقيق الصحة النفسية
4-تحقيق مهني
5-تحسين العملية التربوية

33 - تحقيق السعادة مع النفس وإشباع الحاجات الفطرية والنفسية.
أ-التوافق الشخصي:
ب-التوافق التربوي:
ج-التوافق المهني:
د-التوافق الاجتماعي

34 -التوافق الاجتماعي:
1- يتضمن السعادة مع الآخرين والالتزام بأخلاقيات المجتمع وتقبل التغير الاجتماعي والتفاعل الاجتماعي السليم وتحمل المسئولية وتعديل القيم ويشمل ذلك التوافق الزواجى والأسرى.
2- يتم ذلك عن طريق الاختيار المناسب للمهنة والشعور بالرضا والنجاح أي وضع العامل المناسب في العمل المناسب بالنسبة له وللمجتمع.
3- تحقيق السعادة مع النفس وإشباع الحاجات الفطرية والنفسية
4- اختيار انسب المواد الدراسية والمناهج في ضوء قدرات الفرد وميوله لتحقيق النجاح والتفوق

35 - يتم تحسين العملية التربوية عن طريق :
أ-تشجيع الرغبة في التحصيل واستخدام الثواب والعقاب ومراعاة الفروق الفردية والتعرف على المتفوقين ورعايتهم
ب- تحقيق التوافق النفسي والصحة النفسية للطلاب وتعليمهم كيف يحلون مشكلاتهم.
ج-تعلم الطلاب مهارات المذاكرة والتحصيل السليم بأفضل طرق مناسبة.
د – كل ماذكر

36 -من مناهج تحقيق أهداف التوجيه والإرشاد النفسي:
1- المنهج التنموي
2- المنهج الوقائي
3- المنهج العلاجي
4- جميع ماذكر
37 - -يطلق عليه الإستراتيجية الإنشائية والخدمات فيه تقدم إلى العاديين لتحقيق زيادة كفاءة الفرد الكفء وتدعيم الفرد المتوافق إلى أقصى حد ممكن.
1-المنهج التنموي
2-المنهج الوقائي
3-المنهج العلاجي

38 - يطلق عليه التحصين النفسي ويهتم هذا المنهج بالأسوياء ليقيهم حدوث المشكلات والاضطرابات
1-المنهج التنموي
2-المنهج الوقائي
3-المنهج العلاجي
39 - مستويات المنهج الوقائي:
1- الوقاية الثانوية والوقاية الاوليه والوقاية من الدرجة الثالثة
2- الوقاية الاوليه والثانوية والعلاجية
3- الوقاية من الدرجة الثالثة والوقاية الثانوية
4- جميع الإجابات خاطئة
40 - محاولة الكشف المبكر وتشخيص الاضطراب في مرحلته الأولى.
أ-الوقاية الأولية:
ب -الوقاية الثانوية:
ج-الوقاية من الدرجة الثالثة:
41- تتركز الخطوط العريضة للوقاية على مجموعه من الاجراءات:
أ-الإجراءات الوقائية الحيوية والإجراءات الوقائية النفسية والإجراءات الوقائية الاجتماعية
ب – الإجراءات الوقائية الحيوية والإجراءات الوقائية النفسية
ج- الإجراءات الوقائية النفسية والإجراءات الوقائية العلاجية والإجراءات الوقائية الاجتماعية
د- جميع الإجابات خاطئة

42 - تتضمن إجراءات الدراسات والبحوث وعمليات التقويم والمتابعة والتخطيط العلمي للإجراءات الوقائية.
1-الإجراءات الوقائية الاجتماعية:
2-الإجراءات الوقائية النفسية
3-الإجراءات الوقائية الحيوية
4-الإجراءات الوقاية العلاجية

43 - -المنهج العلاجي
1--يتضمن هذا المنهج علاج المشكلات والاضطرابات والأمراض النفسية حتى العودة إلى حالة التوافق والصحة النفسية.
2--يهتم المنهج العلاجي بنظريات الاضطرابات والمرض النفسي وأسبابه وتشخيصه وعلاجه.
3- -يحتاج هذا المنهج إلى تخصص دقيق في الإرشاد العلاجي يكون أدق إذا قورن بالمنهجين السابقين.
4-هو أكثر المناهج الثلاثة تكلفة في الوقت والجهد والمال’ونسبة نجاح الإستراتيجية العلاجية لا تكون 100%وقد يفلت الزمام من المرشد إذا ما بدأ العلاج بعد فوات الأوان أي تأخر العلاج.
5-جميع ماذكر
توقيع » اَلْـعُـمْـهُـوُجْ
لاحول ولاقوة الا بالله العلي العظيم عدد ماكان ويكون وعدد الحركات والسكون,,

وصية
سلام إذا حان وقت مماتـي - وغطى التـراب الطهور رفاتـي - وصـرت بظـلمة قبـري وحيداً
ولا من شفيع سوى حسـناتي - فلا تذكروني بسـوء فيـكفي - الذي قد جنـيت طـوال حياتي
دعوني أنم في ضريحـي سعيـداً - وعذراً على كل ماض وآت...
 
قديم 2011- 6- 3   #5
أكـاديـمـي مـشـارك
 
الصورة الرمزية آم فـرآس~
الملف الشخصي:
رقم العضوية : 70545
تاريخ التسجيل: Wed Feb 2011
المشاركات: 6,948
الـجنــس : أنـثـى
عدد الـنقـاط : 13389
مؤشر المستوى: 117
آم فـرآس~ has a reputation beyond reputeآم فـرآس~ has a reputation beyond reputeآم فـرآس~ has a reputation beyond reputeآم فـرآس~ has a reputation beyond reputeآم فـرآس~ has a reputation beyond reputeآم فـرآس~ has a reputation beyond reputeآم فـرآس~ has a reputation beyond reputeآم فـرآس~ has a reputation beyond reputeآم فـرآس~ has a reputation beyond reputeآم فـرآس~ has a reputation beyond reputeآم فـرآس~ has a reputation beyond repute
بيانات الطالب:
الكلية: ~اَلـتَـربِـيَـةَ,,
الدراسة: انتساب
التخصص: A world of silence
المستوى: المستوى السابع
 الأوسمة و جوائز  بيانات الاتصال بالعضو  اخر مواضيع العضو
آم فـرآس~ غير متواجد حالياً
رد: مقدم الاسئلة أخوكم حجر

مشكورة الله يوفقك يارب..
 
قديم 2011- 6- 4   #6
أكـاديـمـي فـضـي
 
الصورة الرمزية ابن الباطن
الملف الشخصي:
رقم العضوية : 68035
تاريخ التسجيل: Tue Jan 2011
المشاركات: 438
الـجنــس : ذكــر
عدد الـنقـاط : 97
مؤشر المستوى: 39
ابن الباطن will become famous soon enough
بيانات الطالب:
الكلية: كلية التربية
الدراسة: انتساب
التخصص: إعاقة عقليه
المستوى: المستوى السابع
 الأوسمة و جوائز  بيانات الاتصال بالعضو  اخر مواضيع العضو
ابن الباطن غير متواجد حالياً
رد: مقدم الاسئلة أخوكم حجر

سوف اقوم بحل الاسئلة التي لم تحل من شرح الاخ فارس

مفهوم التوجيه والإرشاد النفسي
1- التوجيه والإرشاد النفسي هو عملية إرشاد الفرد إلى الطرق المختلفة التي يستطيع عن طريقها اكتشاف واستخدام إمكاناته وقدراته وتعليمه
مايمكنه من أن يعيش في أسعد حال .
2- التوجيه والإرشاد النفسي هو عملية مساعدة الفرد في الاستعداد
والإعداد لمستقبله وان يأخذ مكانه المناسب في المجتمع الذي يعيش فيه .
3- التوجيه والإرشاد النفسي هو عملية تعلم وتعليم نفسي واجتماعي .
4- التوجيه والإرشاد النفسي هو علاقة مهنيه بين المرشد النفسي الذي يساعد الشخص على فهم نفسه وحل مشكلاته
5- جميع ماذكر


26- من التغيرات الاسريه التي تجعل الحاجة ماسة إلى خدمات الإرشاد النفسي
1 – ظهور الأسرة الصغيرة المستقلة و ظهور مشكلات أسريه جديدة كالسكن
2 - خروج المرأة للتعليم والعمل وارتفاع نسبة الطلاق
3 - ارتفاع الأسعار وقلة الدخل و تأخر سن الزواج وارتفاع إعداد العنوسة
4 - جميع ماذكر


27 - من التغيرات الاجتماعية التي تجعل الحاجة ماسة إلى خدمات الإرشاد النفسي
1- تغير بعض مظاهر السلوك .
2- إدراك أهمية التعليم و تعليم المرأة وخروجها للعمل.
3- ارتفاع مستوى الطموح .
4- وضوح الصراع بين الأجيال والفروق في القيم والفروق الثقافية
5- جميع ما ذكر

28 - أهداف عملية الإرشاد ذات مستويات :
أ - مستويات ثلاثة 1- معرفي 2- وجداني 3- عملي سلوكي_بداية المحاظرة الثانية
ب - مستويات أربعه 1- فني 2- معرفي – 3 وجداني 4- مهني
د - مستويين 1- معرفي 2- عملي سلوكي

29 - يتناول التفكير والإدراك والمعارف والخبرات والمعتقدات.
1--مستوى وجداني:
2-مستوى معرفي:
3- مستوى مهني
4- مستوى عملي سلوكي

30 - -المستوى الوجداني
1 -يتناول التفكير والإدراك والمعارف والخبرات والمعتقدات.
2 -يتناول الوجدانيات والانفعالات والاتجاهات والقيم.
3- يتناول عملية تعديل السلوك وتغييره واكتساب المهارات المختلفة

31 - أهداف التوجيه والإرشاد النفسي
1- تحقيق الذات وتحقيق التوافق وتحقيق الصحة النفسية وتحسين العملية التربوية
2- تحقيق التوافق الاجتماعي وتحقيق النجاح وتحقيق الذات
3- تحقيق الصحة التفسيه والجسمية وتحقيق المهني وتحقيق التوافق
4- جميع الإجابات خاطئه

32 - تناول السلوك والبيئة بالتغيير والتعديل حتى يحدث توازن بين الفرد وبيئته وهذا يتضمن إشباع حاجات الفرد في ضوء متطلبات البيئة
1-تحقيق الذات
2-تحقيق التوافق
3--تحقيق الصحة النفسية
4-تحقيق مهني
5-تحسين العملية التربوية

33 - تحقيق السعادة مع النفس وإشباع الحاجات الفطرية والنفسية.
أ-التوافق الشخصي:
ب-التوافق التربوي:
ج-التوافق المهني:
د-التوافق الاجتماعي

34 -التوافق الاجتماعي:
1- يتضمن السعادة مع الآخرين والالتزام بأخلاقيات المجتمع وتقبل التغير الاجتماعي والتفاعل الاجتماعي السليم وتحمل المسئولية وتعديل القيم ويشمل ذلك التوافق الزواجى والأسرى.
2- يتم ذلك عن طريق الاختيار المناسب للمهنة والشعور بالرضا والنجاح أي وضع العامل المناسب في العمل المناسب بالنسبة له وللمجتمع.
3- تحقيق السعادة مع النفس وإشباع الحاجات الفطرية والنفسية
4- اختيار انسب المواد الدراسية والمناهج في ضوء قدرات الفرد وميوله لتحقيق النجاح والتفوق

35 - يتم تحسين العملية التربوية عن طريق :
أ-تشجيع الرغبة في التحصيل واستخدام الثواب والعقاب ومراعاة الفروق الفردية والتعرف على المتفوقين ورعايتهم
ب- تحقيق التوافق النفسي والصحة النفسية للطلاب وتعليمهم كيف يحلون مشكلاتهم.
ج-تعلم الطلاب مهارات المذاكرة والتحصيل السليم بأفضل طرق مناسبة.
د – كل ماذكر

36 -من مناهج تحقيق أهداف التوجيه والإرشاد النفسي:
1- المنهج التنموي
2- المنهج الوقائي
3- المنهج العلاجي
4- جميع ماذكر
37 - -يطلق عليه الإستراتيجية الإنشائية والخدمات فيه تقدم إلى العاديين لتحقيق زيادة كفاءة الفرد الكفء وتدعيم الفرد المتوافق إلى أقصى حد ممكن.
1-المنهج التنموي
2-المنهج الوقائي
3-المنهج العلاجي

38 - يطلق عليه التحصين النفسي ويهتم هذا المنهج بالأسوياء ليقيهم حدوث المشكلات والاضطرابات
1-المنهج التنموي
2-المنهج الوقائي
3-المنهج العلاجي
39 - مستويات المنهج الوقائي:
1- الوقاية الثانوية والوقاية الاوليه والوقاية من الدرجة الثالثة
2- الوقاية الاوليه والثانوية والعلاجية
3- الوقاية من الدرجة الثالثة والوقاية الثانوية هذه موجده هكذا

4-
أ-الوقايةالأولي
أ-الوقاية الثانوية:
هل هي صحيح واين الاولية

ب-الوقاية من الدرجة الثالثة:

جميع الإجابات خاطئة

40 - محاولة الكشف المبكر وتشخيص الاضطراب في مرحلته الأولى.
أ-الوقاية الأولية:
ب -الوقاية الثانوية:
ج-الوقاية من الدرجة الثالثة:
41- تتركز الخطوط العريضة للوقاية على مجموعه من الاجراءات:
أ-الإجراءات الوقائية الحيوية والإجراءات الوقائية النفسية والإجراءات الوقائية الاجتماعية
ب – الإجراءات الوقائية الحيوية والإجراءات الوقائية النفسية
ج- الإجراءات الوقائية النفسية والإجراءات الوقائية العلاجية والإجراءات الوقائية الاجتماعية
د- جميع الإجابات خاطئة

42 - تتضمن إجراءات الدراسات والبحوث وعمليات التقويم والمتابعة والتخطيط العلمي للإجراءات الوقائية.
1-الإجراءات الوقائية الاجتماعية:
2-الإجراءات الوقائية النفسية
3-الإجراءات الوقائية الحيوية
4-الإجراءات الوقاية العلاجية

43 - -المنهج العلاجي
1--يتضمن هذا المنهج علاج المشكلات والاضطرابات والأمراض النفسية حتى العودة إلى حالة التوافق والصحة النفسية.
2--يهتم المنهج العلاجي بنظريات الاضطرابات والمرض النفسي وأسبابه وتشخيصه وعلاجه.
3- -يحتاج هذا المنهج إلى تخصص دقيق في الإرشاد العلاجي يكون أدق إذا قورن بالمنهجين السابقين.
4-هو أكثر المناهج الثلاثة تكلفة في الوقت والجهد والمال’ونسبة نجاح الإستراتيجية العلاجية لا تكون 100%وقد يفلت الزمام من المرشد إذا ما بدأ العلاج بعد فوات الأوان أي تأخر العلاج.
5-جميع ماذكر
أتمنا ان اكون وفقت في الاجابات
 
قديم 2011- 6- 4   #7
أكـاديـمـي فـضـي
 
الصورة الرمزية ابن الباطن
الملف الشخصي:
رقم العضوية : 68035
تاريخ التسجيل: Tue Jan 2011
المشاركات: 438
الـجنــس : ذكــر
عدد الـنقـاط : 97
مؤشر المستوى: 39
ابن الباطن will become famous soon enough
بيانات الطالب:
الكلية: كلية التربية
الدراسة: انتساب
التخصص: إعاقة عقليه
المستوى: المستوى السابع
 الأوسمة و جوائز  بيانات الاتصال بالعضو  اخر مواضيع العضو
ابن الباطن غير متواجد حالياً
رد: مقدم الاسئلة أخوكم حجر

يرفع بعد الحل للفائدة
 
 

مواقع النشر (المفضلة)

الكلمات الدلالية (Tags)
أخوكم, مقدم, الاسئلة, يدر

« الموضوع السابق | الموضوع التالي »

الذين يشاهدون محتوى الموضوع الآن : 1 ( الأعضاء 0 والزوار 1)
 
أدوات الموضوع

تعليمات المشاركة
لا تستطيع إضافة مواضيع جديدة
لا تستطيع الرد على المواضيع
لا تستطيع إرفاق ملفات
لا تستطيع تعديل مشاركاتك

BB code is متاحة
كود [IMG] متاحة
كود HTML معطلة
Trackbacks are متاحة
Pingbacks are متاحة
Refbacks are متاحة


المواضيع المتشابهه للموضوع: مقدم الاسئلة أخوكم حجر
الموضوع كاتب الموضوع المنتدى مشاركات آخر مشاركة
][h][ ماهي مرئياتكم حول امتحان اللغة الإنجليزية ][h][ Abu Faisal ارشيف المستوى 1 تربية خاصة 49 2011- 6- 3 10:38 PM
وين الدوافير الاسئلة ونزلت مالكم عذر الاقتصاد لزام الوايلي إدارة أعمال 1 6 2011- 6- 3 01:35 AM
من يجيب لنا الاسئلة بملف وورد aa2aa إدارة أعمال 2 0 2011- 6- 2 12:18 PM
مراجعه قاااانون ذوقـے إدارة أعمال 1 6 2011- 5- 30 10:13 AM
ماهي المواد الدسمه؟ مستشار الحق E4 11 2011- 5- 17 01:11 AM

تطبيق ملتقى فيصل على App Storeتطبيق ملتقى فيصل على Goole Play
الوظائف اليومي تحديث يومي للوظائف للجنسين في السعودية


All times are GMT +3. الوقت الآن حسب توقيت السعودية: 07:43 AM.


Powered by vBulletin® Version 3.8.7, Copyright ©2000 - 2019, Jelsoft Enterprises Ltd.
Content Relevant URLs by vBSEO 3.6.1 جامعة الملك الفيصل,جامعة الدمام
Adsense Management by Losha
Ads Organizer 3.0.3 by Analytics - Distance Education
المواضيع والمشاركات في الملتقى تمثل اصحابها.
يوجد في الملتقى تطوير وبرمجيات خاصة حقوقها خاصة بالملتقى
ملتزمون بحذف اي مادة فيها انتهاك للحقوق الفكرية بشرط مراسلتنا من مالك المادة او وكيل عنه