المفيد من ماده التربيه الخاصه في المملكه - الصفحة 6 - ملتقى طلاب وطالبات جامعة الملك فيصل,جامعة الدمام

الفراوله 1 · 2011- 6- 7

والله حاله الله يعديها ع خير

هـمـس التميمي · 2011- 6- 7

من جد الله يعديها ع خير

الناقص بس هالفقره

منطلقات التربيةالخاصةبالمملكه

اشتملت سياسة التعليم في المملكة العربية السعودية علي عدد من الأسس والثوابت المرتبطة بمجال التربية الخاصة، كما استدعي التطور والتوسع السريعان في نطاق الاتجاهات التربوية المعاصرة لرعاية ذوي الاحتياجات التربوية الخاصة، أن تضيف ألي تلك الأسس والثوابت عدداً آخر من الثوابت التي تبلورت حديثاً، لتشكل مجتمعة المنطلقات الأساسية التي تنطلق منها التربية الخاصة بوزارة التربية والتعليم.
ومن هذه الاسس و الثوابت :-
1- ان التعليم حق و طلب العلم فرض على كل فرد بحكم الاسلام,وتيسير التعليم ونشره في انحاء المملكه من الامور الواجبه على الدوله على قدر قدراتها وإمكانياتها.
2- التفاعل الواعي مع التطورات الحضاريه العالميه في ميدان العلوم و الثقافه والاداب بمسايرة هذا التطور و المشاركه به لانه يعود على المجتمع بالخير و التقدم.
3- احترام الحقوق العامه التي كفلها الاسلام وشرع حمايتها حفاظاً على الامن و تحقيق استقرار المجتمع المسلم بالدين و العرض و المال و العقل وغير ذلك وهذا ما اشتملت عليه الماده (20).
4- التكافل الاجتماعي بين افراد المجتمع تحقيقا للتعاون و للمحبه والاخاء .
5- تأكيد كرامة الفرد وهذا يستلزم توفير الفرص المناسبه له للتعليم بالقدر المناسب الذي يسمح بقدراته.
6- تقوم بمسايرة خصائص النمو النفسي للناشئين في كل مرحله ويساعدو الفرد ان ينمو روحيا و عاطفياً وإجتماعياً ويؤكدو على ان الناحيه الاسلاميه بحيث ان تكون هو الموجه العام للتربيه بالنسبه للفرد و المجتمع.
7- يتناسب مع قدراتهم واحتياجاتهم واستعداداتهم.
8- العنايه بالمتخلفين دراسياً او الذين يعانون من صعوبات تعليميه والعمل على إزالة ما يمكن إزالته من اسباب تخلف .9- العنايه بالطلاب المعاقين جسمياً او عقليهاً
10- الاهتمام بإكتشاف الموهوبين ورعايتهم ولان الموهوبين من الناس الذين ممكن ان يعتمد عليهم المجتمع و من الناس الذين يساهمون بإرتقائه وتقدم العلم فيه لذلك المملكه تكثف جهودها بهذا الجانب وتعطي هذه الفئه إهتمام كبير وعنايه فائقه.
11- العنايه بتعليم المعاقين ذهنياً و جسمياً و وضع مناهج خاصه ثقافيه و تدريبيه تتناسب وفقاً لحالته
12- رعاية المعاقين و تزويدهم بالثقافه الاسلاميه والثقافه العامه وتدريب المعاقين على المهارات المناسبه وتوصيل المعلومات بوسائل مناسبه لقدراتهم وهذا ما اشتملت عليه الماده (189) .
13- العنايه بتعليم المعاقين بصرياً بتعليم النواحي الدينيه والاهتمام يتعليم اللغه العربيه لهذه الفئات
14- تضع الجهات المختصه خطط مدروسه للعنايه بكل فرع من فروع التعليم ليستطيع ان يحقق اهدافه وتوضع خطه تنضم سير الدراسه وهذا ما اشتملته الماده (191).
15- الدوله ترعى النابغين رعايه خاصه لتنمي مواهبهم وتقوم بتوجيههم وتتيح لهم الفرص في مجال نموه.
16- ان المدرسه العاديه هي البيئه الطبيعيه من الناحيه التربويه و الاجتماعيه و النفسيه للتلاميذ ذوي الاحتياجات الخاصه ولذلك يتم تقديم وفقاً لنوع ودرجة العوق التي يعاني منها الفرد وهذا يكون عبر انماط الفصل العادي مع خدمات المعلم المستشار او الفصل العادي مع خدمات المعلم المتجول او الفصل العادي مع غرفة المصادر او الفصل الخاص او المدارس الناهريه او المدارس الداخليه او مدارس الاقامه الكامله .
)خلاصة الفقره الـ16(إن في تدرج في تقديم الخدمات وفقاً لنوع و درجة الاعاقه.
17- إذا كان التعليم ضروره للطفل العادي فهو اكثر ضروره ايضاً للطفر الغير عادي .
18- مرونة وتقبل معلم الفصل العادي للتلميذ العادي وتعتبر هذه المرونه من العوامل التي تساهم في نجاح الطفل الغير عادي بالمدارس العاديه .
19- لمديرين المدارس دور في دمج هؤلاء التلاميذ وتفاعلهم معهم .
20- المبنى المدرسي المصمم يجب ان يكون خالي من العقبات التي تحول دون استفادة ذوي الاحتياجات الخاصه من مرافق هذا المبنى .
21-على الاداره التعليميه ان تتحقق من ان المدارس تتيح التعليم الشامل للأطفال الغير عاديين

مادري تبون تذاكرونها براحتكم

بس ملخص بشاير الاساسي مو موجود

صفحة علم · 2011- 6- 7

هذا هدوء الليل حطته قبل لا يقول الدكتور انه محذوف..شي..

هـمـس التميمي · 2011- 6- 7

يعني مو معنا

نآصر · 2011- 6- 7

قمــه الآبدآع <<

آلله يعطيكـ العآفيــه

( كم بآقي الآختبآر ) <~ يمديني آخذ دش

2011- 6- 7	#51
الفراوله 1 أكـاديـمـي ألـمـاسـي الملف الشخصي: رقم العضوية : 51366 تاريخ التسجيل: Sun May 2010 المشاركات: 1,322 الـجنــس : أنـثـى عدد الـنقـاط : 70 مؤشر المستوى: 70 بيانات الطالب: الكلية: جامعه النلك فيصل الدراسة: انتساب التخصص: تربيه خاصه المستوى: المستوى الخامس	رد: المفيد من ماده التربيه الخاصه في المملكه والله حاله الله يعديها ع خير

2011- 6- 7	#52
هـمـس التميمي صديقة ملتقى التربية الخاصة الملف الشخصي: رقم العضوية : 62423 تاريخ التسجيل: Sun Oct 2010 العمر: 40 المشاركات: 18,646 الـجنــس : أنـثـى عدد الـنقـاط : 21339 مؤشر المستوى: 262 بيانات الطالب: الكلية: كليهـ التربيهـ الدراسة: انتساب التخصص: آعآقهـ عقليهـ المستوى: خريج جامعي	رد: المفيد من ماده التربيه الخاصه في المملكه من جد الله يعديها ع خير الناقص بس هالفقره منطلقات التربيةالخاصةبالمملكه اشتملت سياسة التعليم في المملكة العربية السعودية علي عدد من الأسس والثوابت المرتبطة بمجال التربية الخاصة، كما استدعي التطور والتوسع السريعان في نطاق الاتجاهات التربوية المعاصرة لرعاية ذوي الاحتياجات التربوية الخاصة، أن تضيف ألي تلك الأسس والثوابت عدداً آخر من الثوابت التي تبلورت حديثاً، لتشكل مجتمعة المنطلقات الأساسية التي تنطلق منها التربية الخاصة بوزارة التربية والتعليم. ومن هذه الاسس و الثوابت :- 1- ان التعليم حق و طلب العلم فرض على كل فرد بحكم الاسلام,وتيسير التعليم ونشره في انحاء المملكه من الامور الواجبه على الدوله على قدر قدراتها وإمكانياتها. 2- التفاعل الواعي مع التطورات الحضاريه العالميه في ميدان العلوم و الثقافه والاداب بمسايرة هذا التطور و المشاركه به لانه يعود على المجتمع بالخير و التقدم. 3- احترام الحقوق العامه التي كفلها الاسلام وشرع حمايتها حفاظاً على الامن و تحقيق استقرار المجتمع المسلم بالدين و العرض و المال و العقل وغير ذلك وهذا ما اشتملت عليه الماده (20). 4- التكافل الاجتماعي بين افراد المجتمع تحقيقا للتعاون و للمحبه والاخاء . 5- تأكيد كرامة الفرد وهذا يستلزم توفير الفرص المناسبه له للتعليم بالقدر المناسب الذي يسمح بقدراته. 6- تقوم بمسايرة خصائص النمو النفسي للناشئين في كل مرحله ويساعدو الفرد ان ينمو روحيا و عاطفياً وإجتماعياً ويؤكدو على ان الناحيه الاسلاميه بحيث ان تكون هو الموجه العام للتربيه بالنسبه للفرد و المجتمع. 7- يتناسب مع قدراتهم واحتياجاتهم واستعداداتهم. 8- العنايه بالمتخلفين دراسياً او الذين يعانون من صعوبات تعليميه والعمل على إزالة ما يمكن إزالته من اسباب تخلف .9- العنايه بالطلاب المعاقين جسمياً او عقليهاً 10- الاهتمام بإكتشاف الموهوبين ورعايتهم ولان الموهوبين من الناس الذين ممكن ان يعتمد عليهم المجتمع و من الناس الذين يساهمون بإرتقائه وتقدم العلم فيه لذلك المملكه تكثف جهودها بهذا الجانب وتعطي هذه الفئه إهتمام كبير وعنايه فائقه. 11- العنايه بتعليم المعاقين ذهنياً و جسمياً و وضع مناهج خاصه ثقافيه و تدريبيه تتناسب وفقاً لحالته 12- رعاية المعاقين و تزويدهم بالثقافه الاسلاميه والثقافه العامه وتدريب المعاقين على المهارات المناسبه وتوصيل المعلومات بوسائل مناسبه لقدراتهم وهذا ما اشتملت عليه الماده (189) . 13- العنايه بتعليم المعاقين بصرياً بتعليم النواحي الدينيه والاهتمام يتعليم اللغه العربيه لهذه الفئات 14- تضع الجهات المختصه خطط مدروسه للعنايه بكل فرع من فروع التعليم ليستطيع ان يحقق اهدافه وتوضع خطه تنضم سير الدراسه وهذا ما اشتملته الماده (191). 15- الدوله ترعى النابغين رعايه خاصه لتنمي مواهبهم وتقوم بتوجيههم وتتيح لهم الفرص في مجال نموه. 16- ان المدرسه العاديه هي البيئه الطبيعيه من الناحيه التربويه و الاجتماعيه و النفسيه للتلاميذ ذوي الاحتياجات الخاصه ولذلك يتم تقديم وفقاً لنوع ودرجة العوق التي يعاني منها الفرد وهذا يكون عبر انماط الفصل العادي مع خدمات المعلم المستشار او الفصل العادي مع خدمات المعلم المتجول او الفصل العادي مع غرفة المصادر او الفصل الخاص او المدارس الناهريه او المدارس الداخليه او مدارس الاقامه الكامله . )خلاصة الفقره الـ16(إن في تدرج في تقديم الخدمات وفقاً لنوع و درجة الاعاقه. 17- إذا كان التعليم ضروره للطفل العادي فهو اكثر ضروره ايضاً للطفر الغير عادي . 18- مرونة وتقبل معلم الفصل العادي للتلميذ العادي وتعتبر هذه المرونه من العوامل التي تساهم في نجاح الطفل الغير عادي بالمدارس العاديه . 19- لمديرين المدارس دور في دمج هؤلاء التلاميذ وتفاعلهم معهم . 20- المبنى المدرسي المصمم يجب ان يكون خالي من العقبات التي تحول دون استفادة ذوي الاحتياجات الخاصه من مرافق هذا المبنى . 21-على الاداره التعليميه ان تتحقق من ان المدارس تتيح التعليم الشامل للأطفال الغير عاديين مادري تبون تذاكرونها براحتكم بس ملخص بشاير الاساسي مو موجود

2011- 6- 7	#53
صفحة علم أكـاديـمـي فـضـي الملف الشخصي: رقم العضوية : 51918 تاريخ التسجيل: Sun May 2010 المشاركات: 597 الـجنــس : أنـثـى عدد الـنقـاط : 50 مؤشر المستوى: 62 بيانات الطالب: الكلية: كليه التربيه الدراسة: انتظام التخصص: تربيه خاصه المستوى: المستوى الثالث	رد: المفيد من ماده التربيه الخاصه في المملكه هذا هدوء الليل حطته قبل لا يقول الدكتور انه محذوف..شي..

2011- 6- 7	#54
هـمـس التميمي صديقة ملتقى التربية الخاصة الملف الشخصي: رقم العضوية : 62423 تاريخ التسجيل: Sun Oct 2010 العمر: 40 المشاركات: 18,646 الـجنــس : أنـثـى عدد الـنقـاط : 21339 مؤشر المستوى: 262 بيانات الطالب: الكلية: كليهـ التربيهـ الدراسة: انتساب التخصص: آعآقهـ عقليهـ المستوى: خريج جامعي	رد: المفيد من ماده التربيه الخاصه في المملكه يعني مو معنا

2011- 6- 7	#55
نآصر أكـاديـمـي فـضـي الملف الشخصي: رقم العضوية : 65111 تاريخ التسجيل: Tue Nov 2010 العمر: 34 المشاركات: 440 الـجنــس : ذكــر عدد الـنقـاط : 639 مؤشر المستوى: 59 بيانات الطالب: الكلية: التربية الدراسة: انتساب التخصص: تربية خاصة المستوى: ماجستير	رد: المفيد من ماده التربيه الخاصه في المملكه قمــه الآبدآع << آلله يعطيكـ العآفيــه ( كم بآقي الآختبآر ) <~ يمديني آخذ دش

الذين يشاهدون محتوى الموضوع الآن : 1 ( الأعضاء 0 والزوار 1)

المواضيع المتشابهه
الموضوع	كاتب الموضوع	المنتدى	مشاركات	آخر مشاركة
متى بتذاكرون..التربيه الخاصه في المملكه	صفحة علم	ملتقى طلاب التعليم عن بعد جامعة الملك فيصل	7	2011- 6- 7 01:13 AM
التربيه الخاصه في المملكه	جامعيه قادمه	ملتقى طلاب التعليم عن بعد جامعة الملك فيصل	9	2011- 6- 7 01:11 AM
الي ماخذين التربيه الخاصه في المملكه..مهم	صفحة علم	ارشيف المستوى 2 تربية خاصة	13	2011- 6- 6 11:11 PM
مراجعـــة الصحه واللياقه .. من واقع المذاكــــــــره	βaŷaņ	المستوى الأول - كلية الأداب	1950	2011- 6- 4 08:13 PM
العلماء ومبادي التربيه الخاصه	فاشله بقووه	ارشيف المستوى 1 تربية خاصة	27	2011- 5- 31 02:01 PM