الاخطاء بمحتوى صعوبات التعلم - ملتقى طلاب وطالبات جامعة الملك فيصل,جامعة الدمام

samwa · #1 2011- 11- 24

السلام عليكم ورحمة الله وبركاتة

الاخطاء بالصعوبات اكثر من السمعية بالحتوى

- غير الاخطاء فيه مواضيع مو موجوده بالمحتوى بس الدكتور ذكرها بالشرح بالمحاضرة

- غير جملته المعهوده ( انظر صفحة كذا )

- فيه نقاط ذكرهم بالمحتوى تعداد وشرحهم بمفهومه دون كتابته الشرح بالمحتوى

- المحاضرة الثالثة بالمحتوى ناقصة مثل : أدوات قياس وتقيم صعوبات التعلم :
النقطة الثانية بعد 1-الملاحظة هي 2- تسجيل العينة الزمنية موجود بالبوربوينت بس لاحظت اكثر من محتوى مو موجود
وفيه نقطتين بنفس المحاضرة ماكتب الشرح لان اغلبه من مفهوم الدكتور قليل جدا من الكتاب نصا يعني نفس المعنى باسلوبه يعني اسمعو واكتبوا اذا حبيتوا بس ممكن يكون مو مهم كثير عشان كذا ماكتبه الله اعلم
خامسا : اختبارات القدرة العقلية - سادسا: الاختبارات محكية المرجع
- كذلك من الاشياء التي ذكرها بالمحاضره ولكن طلب النظر اليها بالكتاب
اختبار مايكل بست للتعرف علي الطلبة ذوى صعوبات التعلم:ويتكون هذا المقياس من (24 ) فقرة موزعة علي خمس اختبارات فرعية . كما يتضح في الكتاب من خلال الصفحات من (88 – 89 ).

وهي خمس نقاط متفرعه بنقاط بسيطه يعني تعداد غير المميزات الاربعه
-
اولا : تصنيف نقص الانتباه لجمعية الطب النفسي سنة 2000م
Ø وقد حددت عدة مظاهر لنقص الانتباه كما يلي:
عدم الانتباه . انظر صفحة 107

النشاط الزائد. انظر صفحة 107

الاندفاعية. انظر صفحة 107

هذه النقاط شرحها بس مو موجوده بالمحتوى كالعادة انظر ص وهكذا

ذكرتهم للمعلومية والتنبيه لان حنا ماندري كيف الاسئلة بس اعتقد بما انه دايم يقول انظر الكتاب يعني قصده روحوا اشتروا الكتاب

والله اعلم ان شاء الله افدتكم بشي بسيط

وعارفه ان الاغلبيه ماحصلوا الكتب وبعضهم حصلوهم لما كلموا مكتبة الضامر

وانا حاولت اصور جزء من الكتاب لاني ماعرف للي طلبوا مني كتاب الاعاقة السمعيه محاولاتي تقريبا لاباس بها بس بحاول بس ياليت حد يساعدني لاني مااقدر اصور كل الكتاب وعشان اتشجع

بالتوفيق للجميع واعذروني ع الاطالة

Ầ.Ł.₥.ầ.$.ặ · 2011- 11- 24

الله يعطيك العافيه على التنبيه ..

samwa · 2011- 11- 24

الله يعافيك يارب
تسلمين ع المرور

samwa · 2011- 11- 24

باقي الاخطاء من الدكتور في المحتوى ولم يصححهم نسيت اذكرهم اعذروني

المحاضرة الثالثة

عيوب المقابله:

قد نجد صعوبة في تدوين المقابلة امام الطفل ، مما يؤدى الي نسيان بعض المعلومات.

المعلومات وليس المقابله

المحاضره الثامنه
الصعوبات القرائية

صنف كلا من بوند و تنكر و وسن العجز القرائي الي:
حالات التخلف البسيطة: تطلق على القراء العاجزين الذين ينقصهم النضج العام في القراءة اي متاخرون في القراءة قياسا باقرانهم الاخرين.

حالات خاصة للتخلف: تمثل الافراد الذين اكتسبوا القدرات والمهارات العامة الرئيسية في القراءة لكن لم يتعلموا ان يطوعوها جميعا لاغراضها في القراءة.

حالات العجز المقيد: هم القراء الذين يعانون من عيوب خطيرة في قدرتهم ومهاراتهم الاساسية تحد نموهم الكلي في القراءة ويحتاجون الى اعادة تعليمهم.

حالات العجز المقيدة: هم الاطفال الذين يواجهون عيوبا في انماط قراءتهم، و يحتاجون الى برنامج علاجي مصمم بعناية لمواجهة التعقيدات الخاصة بمشكلته

المعقدة وليس المقيدة
صعوبة في الادراك السمعي:
Ø الادراك البصري مهم للمتعلم لكي يحقق تعلما سليما اذ يستطيع من خلالها ان يستوعب ما يقال وما يثار من نقاش، كما يكون قادرا على اتباع التعليمات والقدرة على التذكر اللفظي والقدرة على الفهم الكلي.
السمعي وليس البصري

Ầ.Ł.₥.ầ.$.ặ · 2011- 11- 24

نـــونـــه · 2011- 11- 24

samwa

مشكوره ماقصرتي

نـــونـــه · 2011- 11- 24

الماسه اللي أضفتيه الحين بعد التعديل

Ầ.Ł.₥.ầ.$.ặ · 2011- 11- 25

^

يس

واذا طبعتي القديم بإمكانك تضيفي النقاط عليها ..

نـــونـــه · 2011- 11- 25

اقتباس:

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة Ầ.Ł.₥.ầ.$.ặ

^

يس

واذا طبعتي القديم بإمكانك تضيفي النقاط عليها ..

ماقصرتي الله يرضى عليك

غنج 2009 · 2011- 11- 25

2011- 11- 24	#2
Ầ.Ł.₥.ầ.$.ặ مشرفه كلية التربية سابقآ الملف الشخصي: رقم العضوية : 48466 تاريخ التسجيل: Tue Feb 2010 المشاركات: 4,492 الـجنــس : أنـثـى عدد الـنقـاط : 12752 مؤشر المستوى: 114 بيانات الطالب: الكلية: التربيه ..~ الدراسة: انتساب التخصص: إعاقه عقليه المستوى: خريج جامعي	رد: الاخطاء بمحتوى صعوبات التعلم الله يعطيك العافيه على التنبيه ..
	التعديل الأخير تم بواسطة Ầ.Ł.₥.ầ.$.ặ ; 2011- 11- 24 الساعة 11:58 AM

2011- 11- 24	#3
samwa أكـاديـمـي فـعّـال الملف الشخصي: رقم العضوية : 48691 تاريخ التسجيل: Fri Feb 2010 المشاركات: 287 الـجنــس : أنـثـى عدد الـنقـاط : 424 مؤشر المستوى: 60 بيانات الطالب: الكلية: جامعة الملك فيصل الدراسة: انتساب التخصص: تربــــ خاصةــية - صعــــ تعلم ــوبات المستوى: خريج جامعي	رد: الاخطاء بمحتوى صعوبات التعلم الله يعافيك يارب تسلمين ع المرور

2011- 11- 24	#4
samwa أكـاديـمـي فـعّـال الملف الشخصي: رقم العضوية : 48691 تاريخ التسجيل: Fri Feb 2010 المشاركات: 287 الـجنــس : أنـثـى عدد الـنقـاط : 424 مؤشر المستوى: 60 بيانات الطالب: الكلية: جامعة الملك فيصل الدراسة: انتساب التخصص: تربــــ خاصةــية - صعــــ تعلم ــوبات المستوى: خريج جامعي	رد: الاخطاء بمحتوى صعوبات التعلم باقي الاخطاء من الدكتور في المحتوى ولم يصححهم نسيت اذكرهم اعذروني المحاضرة الثالثة عيوب المقابله: قد نجد صعوبة في تدوين المقابلة امام الطفل ، مما يؤدى الي نسيان بعض المعلومات. المعلومات وليس المقابله المحاضره الثامنه الصعوبات القرائية صنف كلا من بوند و تنكر و وسن العجز القرائي الي: حالات التخلف البسيطة: تطلق على القراء العاجزين الذين ينقصهم النضج العام في القراءة اي متاخرون في القراءة قياسا باقرانهم الاخرين. حالات خاصة للتخلف: تمثل الافراد الذين اكتسبوا القدرات والمهارات العامة الرئيسية في القراءة لكن لم يتعلموا ان يطوعوها جميعا لاغراضها في القراءة. حالات العجز المقيد: هم القراء الذين يعانون من عيوب خطيرة في قدرتهم ومهاراتهم الاساسية تحد نموهم الكلي في القراءة ويحتاجون الى اعادة تعليمهم. حالات العجز المقيدة: هم الاطفال الذين يواجهون عيوبا في انماط قراءتهم، و يحتاجون الى برنامج علاجي مصمم بعناية لمواجهة التعقيدات الخاصة بمشكلته المعقدة وليس المقيدة صعوبة في الادراك السمعي: Ø الادراك البصري مهم للمتعلم لكي يحقق تعلما سليما اذ يستطيع من خلالها ان يستوعب ما يقال وما يثار من نقاش، كما يكون قادرا على اتباع التعليمات والقدرة على التذكر اللفظي والقدرة على الفهم الكلي. السمعي وليس البصري

2011- 11- 24	#6
نـــونـــه أكـاديـمـي فـعّـال الملف الشخصي: رقم العضوية : 76988 تاريخ التسجيل: Sat May 2011 المشاركات: 240 الـجنــس : أنـثـى عدد الـنقـاط : 50 مؤشر المستوى: 55 بيانات الطالب: الكلية: كلية التربيه الدراسة: انتساب التخصص: صعوبات تعلم المستوى: المستوى الخامس	رد: الاخطاء بمحتوى صعوبات التعلم samwa مشكوره ماقصرتي

2011- 11- 24	#7
نـــونـــه أكـاديـمـي فـعّـال الملف الشخصي: رقم العضوية : 76988 تاريخ التسجيل: Sat May 2011 المشاركات: 240 الـجنــس : أنـثـى عدد الـنقـاط : 50 مؤشر المستوى: 55 بيانات الطالب: الكلية: كلية التربيه الدراسة: انتساب التخصص: صعوبات تعلم المستوى: المستوى الخامس	رد: الاخطاء بمحتوى صعوبات التعلم الماسه اللي أضفتيه الحين بعد التعديل

2011- 11- 25	#8
Ầ.Ł.₥.ầ.$.ặ مشرفه كلية التربية سابقآ الملف الشخصي: رقم العضوية : 48466 تاريخ التسجيل: Tue Feb 2010 المشاركات: 4,492 الـجنــس : أنـثـى عدد الـنقـاط : 12752 مؤشر المستوى: 114 بيانات الطالب: الكلية: التربيه ..~ الدراسة: انتساب التخصص: إعاقه عقليه المستوى: خريج جامعي	رد: الاخطاء بمحتوى صعوبات التعلم ^ يس واذا طبعتي القديم بإمكانك تضيفي النقاط عليها ..

2011- 11- 25	#10
غنج 2009 أكـاديـمـي ذهـبـي الملف الشخصي: رقم العضوية : 38234 تاريخ التسجيل: Sat Oct 2009 المشاركات: 684 الـجنــس : أنـثـى عدد الـنقـاط : 134 مؤشر المستوى: 65 بيانات الطالب: الكلية: كلية التربية الدراسة: انتساب التخصص: صعوبات المستوى: المستوى السابع	رد: الاخطاء بمحتوى صعوبات التعلم

الذين يشاهدون محتوى الموضوع الآن : 1 ( الأعضاء 0 والزوار 1)

المواضيع المتشابهه
الموضوع	كاتب الموضوع	المنتدى	مشاركات	آخر مشاركة
من خصائص ذوي صعوبات التعلم (درس للفائده)	راع الكهفة	صعوبات تعلم - ارشيف تربية المستوى 5	10	2012- 4- 3 10:06 PM
بحث عن صعوبات التعلم	كالقمر وحيدة	صعوبات تعلم - ارشيف تربية المستوى 5	15	2012- 4- 3 10:05 PM
صعوبات التعلم النمائية ( الانتباه ، التذكر ، الاندفاعية ، الادراك )	راع الكهفة	صعوبات تعلم - ارشيف تربية المستوى 5	11	2012- 3- 31 10:59 PM
مناقشة صعوبات التعلم في ضؤ النظريات ..من 1-7	نجمة بلادهـا	صعوبات تعلم - ارشيف تربية المستوى 5	0	2011- 11- 4 05:33 AM
حل اسئلة اماني الشوق	ЯЁMЁMβЁR MĘ	ملتقى طلاب التعليم عن بعد جامعة الملك فيصل	19	2011- 6- 7 03:54 PM