 |
|
||||||
| ارشيف المستوى 2 تربية خاصة ارشيف المستوى الثاني تربية خاصة التعليم عن بعد جامعة الملك فيصل |
|
|
أدوات الموضوع |
2011- 12- 19
|
#31 |
|
أكـاديـمـي ذهـبـي
|
رد: **ذااااكروا اسألتي وان شاءالله تدعون لي~~
يارب سهلها
 مشكوره 
|
|
2011- 12- 19
|
#32 |
|
أكـاديـمـي فـضـي
|
رد: **ذااااكروا اسألتي وان شاءالله تدعون لي~~
طموحه ماقصرتي والله فيك الخير اللي فكرتي فينا
بانتظار اسئلتك كل صفحه تنزلينها انسخ واطبع وباخذ نظره ع الملازم والله يكتب اللي فيه الخير |
|
2011- 12- 19
|
#33 |
|
أكـاديـمـي ألـمـاسـي
|
رد: **ذااااكروا اسألتي وان شاءالله تدعون لي~~
وين طموح
.gif "(107)")
|
|
2011- 12- 19
|
#34 |
|
أكـاديـمـي ألـمـاسـي
|
رد: **ذااااكروا اسألتي وان شاءالله تدعون لي~~
الله لايحرمك الأجر
|
|
2011- 12- 19
|
#35 |
|
أكـاديـمـي مـشـارك
|
رد: **ذااااكروا اسألتي وان شاءالله تدعون لي~~
-سقطت الإمبراطورية الرومانية في الغرب سنة
أ-476م ب-400م ج-587م 26-كانت الكنيسة هي المسئولة عن الإدارة .. كان من نهاية القرن الثالث وحتى القرن الخامس عشر الميلادي فكانت المسئولة عن إدارة التربية أ-صح0 ب-خطاء>>الخامس،الثالث0 27-التضامن بين أفراد الرعية على اختلاف الطوائف و الطبقات .. أ- من اسس الديمقراطيه في امريكا0 ب- من اسس الديمقراطيه في روما0 ج-من اسس الديمقراطيه الاسلاميه0 28-استمرت الدولة تتدخل في إدارة التعليم لتسد النقص الذي تراه في نظام التربية الإسلامي حتى كان العصر العباسي 000 أ- الاول0 ب- الثالث- ج-الثاني0 29-الثورات الوطنية اجتاحت أوروبا ضد النظام القديم والذي بلغت ذروتها عام 0000 حتى سمي ( 0000 أ-1737-عام الانتصارات0 ب-1848-عام الثورات0 ج-2956-عام الصحوة0 30-الإدارةكعلم مستقل - ظهرت في منتصف القرن 000 فله نظرياته و مدارسه الحديثة كعلم أ-القرن 20 ب-القرن 18 ج-اقرن 19 31-عرفوها بأنها الحكمة في معالجة الأمور و الأخذ بالطيب من السلوك في حياتهم , والممارسة الرشيدة لمتطلبات الحياة في بلدانهم أ-الادارة لدي المسلمين0 ب-الادارة لدى اوربا0 ج-الادارة لدى روسيا0 32-يدعوإلى مراعاة الظروف التي يتسم فيها العمل وأثرها على الإنجاز وتحقيق الغايات أ-مفهوم العمل في امريكا0 ب-من قوانين الادارة في باريس0 ج-مفهوم الاداره في الاسلام0 33-يقول سبحانه وتعالى :( ورفعنا بعضكم فوق بعض درجات ليتخذ بعضهم بعضاً سخرياً )الأية دليل علي0 أ-هناك طبقيه في العمل0 ب-الفروق الفرديه التي اعطاها الله لكل شخص0 ج-ان الرؤساء خير من المرؤسين0 34- الجزاء الحسن مقابل العمل الجيد00 أ- الحوافز0 ب- تعريف التقويم0 ج-الثواب0 35-الإدارة كانت موضع اهتمام الحضارة المصرية و الإغريقية و الصينية و غيرها من الحضارات القديمه والدليل علي ذالك0 أ-التطور الذي تشهدة البشريه الان0 ب-المسميات المتعددة للأداره0 ج-وجود اقدم السجلات التي عثر عليها عبر التاريخ0 36- تمثل تطور الفكر الإداري الحديث الذي يرى ضرورة معاملة الإنسان على أساس أنه شبيه بالآلة , حيث يتم تحفيزه بواسطة المكاسب المادية . أ-الافكار الاغريقيه0 ت- المدرسه الكلاسيكيه0 ج-الفكر الروماني ناحية الاداريين0 37-إن الإداري الناجح هو الفرد الذي يدير جهازه بطريقة رسمية غير شخصية دون إي نوع من العاطفة أ-من القوتنين التي وضعتها المدرسه الانسانيه0 ب-من السمات التي وضعها فردريك تايلور0 ج-من السمات الاساسيه لنظرية ماكس ويبر(البيروقراطيه) 38- ركز اهتمامه على الوظائف اللازمة للإدارة السليمة في المصنع فتحدث عن وظائف ضرورية للإنتاج وحصرها في الوظائف الفنيه التمويليه التجاريه0 أ- التون مايو ب- هربرت سايمون ج-هنري فايول 45- الأستخدام الضروريلتقنيه المعلومات، . اعاده التصميم الجذريللعمليات الأداريه أ-خصائص النموذج اليباني0 ب-خصائص الاداره المدرسيه0 ج-خصائص نموذج الهندره 46-عبارة عن مجموعة مسلمات يمكن استخلاص مجموعة من المبادئ منها , وأنها ليست آراء شخصية أو حلماً و أنما ارتباط بالواقع و ليس بالخيال , كما أنها ليست فلسفة أو تصنيف أ-نظرية ادارة المعرفه0 أ- تعريف جريفت للنظرية ج-لاشيء مما ذكر0 47-تقديم الكثير من المقترحات و الأفكار لتكوين فكر جديد في هذا الميدان . أ-نتائج اجتماع الدول الصناعيه0 ب-اراء علماء الاداره0 ج-نتائج المؤتمر القومي لأساتذة الإدارة التعليمية 48-كان هناك أثر جيد بإنشاء البرنامج التعاوني في الإدارة التعليمية , فقد ركزت على التعليم العام , وقامت بتشجيع الجامعات0 أ-الجامعه العربيه0 جامعة هيئة الامم المتحدة ج-مؤسسة كلوج 49-( البعد التنظيمي )( ( البعد الشخصي ) أ-المؤسسات و ما تتطلبه من أدوار وتوقعات و ما تحقق من أهداف3 الأفراد وما يمتلكون من حاجات و رغبات و طموحات0 ب لاشيء مما ذكر ب- تقسيم الادارة المركزيه0 50- أساسها الفرد كإنسان لا كموظف , مثل قرار شراء منزل , شراء سيارة , الزواج , مواصلة التعليم أ-قرارات عامه0 ب-قرارات اجتماعيه ج-قرارات شخصيه0 51-ماهي العمليات0 أ-هي عبارة عن وظائف مترابطة بعضها و بعض يؤثر كل منهما في الاخر ب-عبارة عن وظائف مترابطة بعضها و بعض يؤثر كل منهما في ج— أوب 0صحيحه 52- كانت الصراعات سبباً في عدم استقرارها , و إضافة إلى أنها لم تخضع للسيطرة العثمانية , و أنما كانت مكونة من مجموعة من الأمارات أ- الاوضاع في الحجاز0 ب- الاوضاع في الاحساء0 ت- الاوضاع في نجد 53-يشير مؤرخو التعليم في المملكة خلال الفترة التي تسبق إنشاء مديرية المعارف أن التعليم شهداربع مراحل أو أنماط0 أ-خطاء>>>ثلاث0 ب-صح0 54- يقوم في الأساس على الكتاتيب و حلقات الدروس في المساجد , ومجالس العلماء في أنحاء البلاد أ-تعليم في المساجد0 ب-تعليم اهالي0 ج-تعليم تقليدي موروث0 55-التعليم الحكومي الذي انشأة الدوله العثمانيه كان عليه اقبال من بعض اهالي نجد0 صح خطاء 56-المدرسه الخيريه هي التي انشأها الشيخ عبدالحق قارى0 صح خطاء>>>الشيخ محمد حسن خياط0 ****  باقي تقريباً اربع محاضرات0 دعووووووووواتكم0 |
|
2011- 12- 19
|
#36 |
|
أكـاديـمـي مـشـارك
|
رد: **ذااااكروا اسألتي وان شاءالله تدعون لي~~
اذا خلصت ان شاءالله جمعتها لكم في وورد ونزلتها في موضوع لحالها
|
|
2011- 12- 19
|
#37 |
|
أكـاديـمـي ألـمـاسـي
|
رد: **ذااااكروا اسألتي وان شاءالله تدعون لي~~
وربــي مو عـآرفه شنو اذاكر ..
ياربــآهـ وش هالمادهـ .. |
|
2011- 12- 19
|
#38 |
|
أكـاديـمـي ألـمـاسـي
|
رد: **ذااااكروا اسألتي وان شاءالله تدعون لي~~
الله يوفقك يارب ويسهلها عليكي وتاخذي اعلى الدرجات
|
|
2011- 12- 19
|
#39 | |
|
أكـاديـمـي ألـمـاسـي
|
رد: **ذااااكروا اسألتي وان شاءالله تدعون لي~~
اقتباس:
 خلاص ابدئي مذاكره تعبنا واحنا نقول مو عارفين يلا اقرئي الاسئله وحاولي تركزين |
|
|
2011- 12- 19
|
#40 |
|
أكـاديـمـي ألـمـاسـي
|
رد: **ذااااكروا اسألتي وان شاءالله تدعون لي~~
 باااقي مااافتحتهاااا طمووح يااعسل الله يسعدك ويوفقك ويحررم يديك عن النار |
| مواقع النشر (المفضلة) |
| الكلمات الدلالية (Tags) |
| اسألتي, ذااااكروا, تدعون, شاءالله, وان |
| الذين يشاهدون محتوى الموضوع الآن : 1 ( الأعضاء 0 والزوار 1) | |
|
|
