ملتقى طلاب وطالبات جامعة الملك فيصل,جامعة الدمام

العودة   ملتقى طلاب وطالبات جامعة الملك فيصل,جامعة الدمام > .: سـاحـة التعليم عن بعد (الانتساب):. > ملتقى طلاب التعليم عن بعد جامعة الملك فيصل > تربية خاصة > ارشيف التربية الخاصة > ارشيف المستوى 5 تربية خاصة > صعوبات تعلم - ارشيف تربية المستوى 5
التسجيل الكويزاتإضافة كويزمواعيد التسجيل التعليمـــات المجموعات  

صعوبات تعلم - ارشيف تربية المستوى 5 صعوبات تعلم - ارشيف تربية المستوى 5 التعليم عن بعد جامعة الملك فيصل

 
 
أدوات الموضوع
  #1  
قديم 2012- 1- 22
الصورة الرمزية نجۅۅ♥ۅۅاڼـ,
نجۅۅ♥ۅۅاڼـ,
مشرفة سابقة التربية الخاصة
بيانات الطالب:
الكلية: қїńġ ҒĂĬšĂĻ
الدراسة: انتساب
التخصص: ĥẽåŕĨЙĠ ÍMÞăĭгmỄńŤ
المستوى: المستوى الخامس
بيانات الموضوع:
المشاهدات: 2789
المشاركـات: 2
 
الملف الشخصي:
رقم العضوية : 46978
تاريخ التسجيل: Sat Feb 2010
المشاركات: 7,763
الـجنــس : أنـثـى
عدد الـنقـاط : 7545
مؤشر المستوى: 142
نجۅۅ♥ۅۅاڼـ, has a reputation beyond reputeنجۅۅ♥ۅۅاڼـ, has a reputation beyond reputeنجۅۅ♥ۅۅاڼـ, has a reputation beyond reputeنجۅۅ♥ۅۅاڼـ, has a reputation beyond reputeنجۅۅ♥ۅۅاڼـ, has a reputation beyond reputeنجۅۅ♥ۅۅاڼـ, has a reputation beyond reputeنجۅۅ♥ۅۅاڼـ, has a reputation beyond reputeنجۅۅ♥ۅۅاڼـ, has a reputation beyond reputeنجۅۅ♥ۅۅاڼـ, has a reputation beyond reputeنجۅۅ♥ۅۅاڼـ, has a reputation beyond reputeنجۅۅ♥ۅۅاڼـ, has a reputation beyond repute
 الأوسمة و جوائز  بيانات الاتصال بالعضو  اخر مواضيع العضو
نجۅۅ♥ۅۅاڼـ, غير متواجد حالياً
°• واجبات مسار صعوبات التعلم °•









هنا ستكون جميع واجبات مسار صعوبات التعلم

قديم 2012- 1- 22   #2
نجۅۅ♥ۅۅاڼـ,
مشرفة سابقة التربية الخاصة
 
الصورة الرمزية نجۅۅ♥ۅۅاڼـ,
الملف الشخصي:
رقم العضوية : 46978
تاريخ التسجيل: Sat Feb 2010
المشاركات: 7,763
الـجنــس : أنـثـى
عدد الـنقـاط : 7545
مؤشر المستوى: 142
نجۅۅ♥ۅۅاڼـ, has a reputation beyond reputeنجۅۅ♥ۅۅاڼـ, has a reputation beyond reputeنجۅۅ♥ۅۅاڼـ, has a reputation beyond reputeنجۅۅ♥ۅۅاڼـ, has a reputation beyond reputeنجۅۅ♥ۅۅاڼـ, has a reputation beyond reputeنجۅۅ♥ۅۅاڼـ, has a reputation beyond reputeنجۅۅ♥ۅۅاڼـ, has a reputation beyond reputeنجۅۅ♥ۅۅاڼـ, has a reputation beyond reputeنجۅۅ♥ۅۅاڼـ, has a reputation beyond reputeنجۅۅ♥ۅۅاڼـ, has a reputation beyond reputeنجۅۅ♥ۅۅاڼـ, has a reputation beyond repute
بيانات الطالب:
الكلية: қїńġ ҒĂĬšĂĻ
الدراسة: انتساب
التخصص: ĥẽåŕĨЙĠ ÍMÞăĭгmỄńŤ
المستوى: المستوى الخامس
 الأوسمة و جوائز  بيانات الاتصال بالعضو  اخر مواضيع العضو
نجۅۅ♥ۅۅاڼـ, غير متواجد حالياً
رد: °• واجبات مسار صعوبات التعلم °•

الواجبات ال3 لمادة - صعوبات التعلم في ضوء النظريات -








الواجب الاول اقتباس من >>>>>>>>•¦[ٱبيڪَ قٌربيے


اقتباس:
1_ أن مفهوم صعوبات التعلم يشير إلى تخلف أو اضطراب أو تأخر تطور واحد أو أكثر من العمليات التالية


جميع ما ذكر


2- الأطفال ذوي صعوبات التعلم يظهرون تباعداً واضحاً بين ما يلي


اختبارات الذكاء والاختبارات التحصيلية


3- يتفق عدد كبير من المختصين على عدد من العناصر التي تميز الأطفال ذوي صعوبات التعلم ومنها



جميع ما ذكر صحيح






الواجب الثاني اقتباس من >>> hussain1982



اقتباس:
س1/ من خصائص التلاميذ ذوي صعوبات التعلم (القابلية للتشتت) ويقصد بها

سهولة جذب انتباهم إلى مثيرات أخرى مختلفة

س2/ اضظراب الادراك تشمل

جميع ماذكر صحيح

س3/ السمات أو الخصائص التي تميز بها التلاميذ ذوي صعوبات التعلم

ممكن أن يشترك فيها الطفل ذوي صعوبات التعلم والطفل العادي






الواجب الثالث اقتباس من >>>> hussain1982


اقتباس:
س1/ توكد الدراسات التي اجريت في مجال صعوبات التعلم أن نسبة الأطفال ذوي صعوبات التعلم في :

زيادة مستمرة


س2/ من خصائص التلاميذ ذوي صعوبات التعلم .

جميع ماسبق

س3/ قام كلاً من رام ادمس في 1982م بدراسة طولية على طفل يطلق عليه جيري يعاني من صعوبات التعلم وتوصلوا .

جميع ماسبق

س4/ تمر عملية تشخيص الطلاب ذوي صعوبات التعلم بخطوات عدة منها .

جميع ماسبق

التعديل الأخير تم بواسطة نجۅۅ♥ۅۅاڼـ, ; 2012- 4- 20 الساعة 01:47 PM
 
قديم 2012- 1- 22   #3
نجۅۅ♥ۅۅاڼـ,
مشرفة سابقة التربية الخاصة
 
الصورة الرمزية نجۅۅ♥ۅۅاڼـ,
الملف الشخصي:
رقم العضوية : 46978
تاريخ التسجيل: Sat Feb 2010
المشاركات: 7,763
الـجنــس : أنـثـى
عدد الـنقـاط : 7545
مؤشر المستوى: 142
نجۅۅ♥ۅۅاڼـ, has a reputation beyond reputeنجۅۅ♥ۅۅاڼـ, has a reputation beyond reputeنجۅۅ♥ۅۅاڼـ, has a reputation beyond reputeنجۅۅ♥ۅۅاڼـ, has a reputation beyond reputeنجۅۅ♥ۅۅاڼـ, has a reputation beyond reputeنجۅۅ♥ۅۅاڼـ, has a reputation beyond reputeنجۅۅ♥ۅۅاڼـ, has a reputation beyond reputeنجۅۅ♥ۅۅاڼـ, has a reputation beyond reputeنجۅۅ♥ۅۅاڼـ, has a reputation beyond reputeنجۅۅ♥ۅۅاڼـ, has a reputation beyond reputeنجۅۅ♥ۅۅاڼـ, has a reputation beyond repute
بيانات الطالب:
الكلية: қїńġ ҒĂĬšĂĻ
الدراسة: انتساب
التخصص: ĥẽåŕĨЙĠ ÍMÞăĭгmỄńŤ
المستوى: المستوى الخامس
 الأوسمة و جوائز  بيانات الاتصال بالعضو  اخر مواضيع العضو
نجۅۅ♥ۅۅاڼـ, غير متواجد حالياً
رد: °• واجبات مسار صعوبات التعلم °•

الواجبات ال 3 لمادة - صعوبات التعلم الانمائيه -






الواجب الاول اقتباس من >>>>>>>>>hussain1982



اقتباس:
1- يعرف في اللغة بأنه الشعور بالامر أو الشيء أو الليقظة
* الأنتباه .

2- التلميذ المضطرب الانتباه يعاني من :
كل ماسبق صحيح .

3- يتجه الفرد إلى المثير رغم عن ارادته هو تعريف
* الانتباه القسري .






الواجب الثاني اقتباس من >>>> hussain1982

اقتباس:
س1/ تتلخص تلك النظرية في ان الانسان يتمكن من الانتباه لمثير واحد فقط ويدخل حيز المعالجة هو

نظرية الانتباه أحادي المصدر

س2/ من العوامل الداخلية التي تؤثر في الأنتباه

التهيؤ الذهني

س3/ التعب والارهاق وعدم الحصول على قدر من النوم الكافي هو من العوامل

الجسمية


الواجب الثالث اقتباس من >>>> ابو الخواليد

اقتباس:
معدلات انتشار قصور الانتباه لدى الذكور
اعلي
اقل
نفس المعدل
لا توجد دراسات في هذا الشأن


من العوامل البيئية التي تؤثر في الانتباه
الإصابات المخية
الإرسال العصبي
دوافع الفرد وحاجاته
سوء تغذية الأم الحامل


يتصف ذوى اضطرابات الانتباه بانخفاض مفهوم الذات لديهم الذي يرجع إلى
التعرض للاحباطات المتكررة
الثقة بالنفس
الاتزان الانفعالي
مستوى الطموح الحالي


مقاطعة الآخرين والتطفل عليهم هو تعريف
الاندفاعية
قصور الانتباه
فرط النشاط
مشكلات التواصل

التعديل الأخير تم بواسطة نجۅۅ♥ۅۅاڼـ, ; 2012- 4- 16 الساعة 09:58 AM
 
 

مواقع النشر (المفضلة)

« الموضوع السابق | الموضوع التالي »

الذين يشاهدون محتوى الموضوع الآن : 1 ( الأعضاء 0 والزوار 1)
 

تعليمات المشاركة
لا تستطيع إضافة مواضيع جديدة
لا تستطيع الرد على المواضيع
لا تستطيع إرفاق ملفات
لا تستطيع تعديل مشاركاتك

BB code is متاحة
كود [IMG] متاحة
كود HTML معطلة

الانتقال السريع

المواضيع المتشابهه
الموضوع كاتب الموضوع المنتدى مشاركات آخر مشاركة
°• مناقشات مسار صعوبات التعلم °• نجۅۅ♥ۅۅاڼـ, صعوبات تعلم - ارشيف تربية المستوى 5 2 2012- 1- 22 12:35 PM
°• واجبات مسار الاعاقه السمعيه °• نجۅۅ♥ۅۅاڼـ, اعاقة سمعية- ارشيف تربية المستوى 5 2 2012- 1- 22 12:24 PM
°• مسار الاعاقه العقليه ومايشملها من ( مناقشات + واجبات + المحتوى + زبدة اللقاءات المباشره ) °• نجۅۅ♥ۅۅاڼـ, اعاقة عقلية- ارشيف تربية المستوى 5 0 2012- 1- 22 12:16 PM
°• واجبات مسار الاعاقه العقليه °• نجۅۅ♥ۅۅاڼـ, اعاقة عقلية- ارشيف تربية المستوى 5 2 2012- 1- 22 12:10 PM
مراجعــــــة التلاوة والتجويد Rozee المستوى الثاني - كلية الأداب 22 2011- 1- 6 10:42 AM


All times are GMT +3. الوقت الآن حسب توقيت السعودية: 04:40 PM.


Powered by vBulletin® Version 3.8.7, Copyright ©2000 - 2024, Jelsoft Enterprises Ltd. جامعة الملك الفيصل,جامعة الدمام
المواضيع والمشاركات في الملتقى تمثل اصحابها.
يوجد في الملتقى تطوير وبرمجيات خاصة حقوقها خاصة بالملتقى
ملتزمون بحذف اي مادة فيها انتهاك للحقوق الفكرية بشرط مراسلتنا من مالك المادة او وكيل عنه