 |
|
||||||
| إدارة أعمال 2 ملتقى طلاب وطالبات المستوى الثاني ادارة اعمال التعليم عن بعد جامعة الملك فيصل |
 |
|
|
أدوات الموضوع |
|
#1
2012- 2- 19
|
||||
|
||||
|
حلي للمناقشات اللي نزلت
السلام عليكم
كيفكم ..؟! يارب تكوونو بخير طبعا لكل انسان خلايا اسمها الكسل يعني يبي كل شي جاهز .gif "(269)") >>>> مثلي  وبحكم ان نزلت المناقشات وجالسه احلها >>>> تنقش الحل من غيرها  قلت بكتب هنا الحل علشان غيري يستفيد الصحه واللياقه 1# الصحة هي الخلو من الأمراض . رايك مدعما بالمبررات الخلو من الأمراض يعرف حالة أولية من خلال ما يليها بمعنى أن الصحة هي أمر أولي وأساسي. لا يمكن وصفه بما يليه(المرض) يعني لا يصح القول(الصحة) هي الخلو من(المرض)، إن الصحة هي حالة من الكمال البدني والنفسي والاجتماعي والمجتمعي والعاطفي ويمكن أن نضيف الاقتصادي والروحي أيضا وليست فقط خلو الجسم من المرض أو الإعاقة وهذا هو التعريف الشمولي للصحة حسب ما تراه منظمة الصحة العالمية.. من الممكن أن تجد إنسانا خاليا بدنيا من أي علة مرضية ظاهرة لكنه يعاني من آلام نفسية وذهنية وعقلية تبدو عند البعض في صورة قلق أو توتر أو اكتئاب الأمر الذي ينعكس على تعاملااته مع الآخرين ويمنعه من الاستمتاع بالحياة فهذا – وإن كان في الظاهر خاليا من الأمراض البدنية المعروفة – إلا أنه يعتبر مريضا.. كذلك من كان يعاني من خواء روحي ولا يدري لماذا خلق ومن هو ربه ويعيش خالة من عدم الاستقرار الروحي فإنه يعتبر مريضا وإن كان في الظاهر خاليا من الأمراض والعلل.. وعلى نفس المنوال من كانت علاقاته الاجتماعية مع الآخرين مضطربة فهو مريض وإن كان سالما من العلل البدنية الظاهرة فمن يعيش في حالة من الاختلال والاضطراب الاجتماعي مع زوجته أو مع أبنائه أو جيرانه أو زملاء العمل ( كحال مدمني المخدرات على سبيل المثال ) فإنه يعتبر مريضا.. ومن كانت أموره المجتمعية مضطربة كالذين يعيشون تحت الاحتلال والقهر والظلم ومن يعيشون في معاناة الكوارث الطبيعية كالزلازل والفيثضانات وما شابه ذلك في حالة التشرد وغياب المأوى فهو مريض وإن كان في الظاهر سليم بدنيا.. وكذلك من كانت أموره العاطفية غير متوازنة ويعيش نوعا من الفراغ العاطفي كمن يعاني شرخا عاطفيا مؤلمة أو تجربة عاطفية مريرة وقاسية فهذا مريض وإن بدا لنا في الظاهر سليما معافى من الأمراض البدنية الظاهرة. ومن كانت أموره الاقتصادية متردية يعيش حاملا لهم الديون لا يستطيع أن يذوق للحياة طعما غير طعم المرار والأسى الناتج عن هموم الفقر فهو مريض ولذلك يعتبر الين يعيشون تحت خط الفقر مرضى وإن كانوا في الظاهر خالين من المرض البدني.. وفي الحقيقة إن أي خلل في العلاقات السابق ذكرها سيؤدي في النهاية حتما إلى المرض.. 2# اللياقة البدنية هي قدرة الجسم على أداء مهامه تعرف اللياقة البدنية بأنها قدرة الجسد على آداء المهام الروتينية اليومية والأنشطة الرياضية ومواجهة المواقف الطارئة بكفاءة وفاعيلة مع الإحساس بأقل قدر ممكن من الإجهاد البدني. واللياقة البدنية نوعان , لياقة بدنية عامة تهتم بالجسم بشكل عام , ولياقة بدنية خاصة بحيث تؤهل الجسم للقيام بنشاط رياضي أو بدني بعينه. تتكون اللياقة البدنية من أقسام رئيسية هي:- • اللياقة التنفسية القلبية. • اللياقة العضلية. • المرونة. • التركيب الجسماني. اللياقة التنفسية القلبية تعني في شقها الأول برفع قدرة الجهاز التنفسي على استقبال كميات أكبر من الأكسجين وتسهيل عملية نقله إلى الدم واستبداله بثاني أكسيد الكربون , ثم في شقها الثاني تعني برفع كفاءة الجهاز الدوري حيث تزداد قدرة القلب على ضخ الدم وتزداد قدرة الأوعية الدموية على توصيل الدم إلى جميع أجهزة الجسم وبخاصة العضلات التي ترتفع قدرتها على استخلاص الأكسجين من الدم واستخدامه في انتاج الطاقة. أما اللياقة العضلية فنقصد بها مجموعة من التغيرات في آداء العضلات مثل ارتفاع القدرة على تكرار جهد أعلى من المعتاد لفترات طويلة وهو ما يعرف بالتحمل العضلي , وزيادة القوة العضلية المتمثلة في القدرة على بذل أقصى مجهود عضلي , مثل رفع الأوزان الثقيلة , وأيضا زيادة سرعة انقباض وانبساط العضلات فيما يعرف باسم الرشاقة. أخيرا المرونة التي تعتني بصفة خاصة بإطالة الألياف العضلية والأوتار وأربطة الجسم المختلفة بهدف زيادة المدى الحركي لمختلف مفاصل الجسم , وحماية العضلات والأربطة والأوتار من التمزقات والإصابات أثناء المجهود البدني , وأيضا تقليل آلام ما بعد التمرين. التركيب الجسماني حيث يحتوي الجسم على العضلات والعظام والأنسجة المختلفة ونسبة كبيرة من الماء والأهم نسبة معينة من الدهون الأساسية التى تتراوح بين 12إلى 18 % للذكور , و 15 إلى 22 % للإناث , وإذا زادت هذه النسب فإنها تؤدي إلى بطء وصعوبة في التحرك فضلا عن قائمة الأمراض التي تسببها مثل تصلب الشرايين وأمراض القلب وغيرها. وهي عبارة صحيحة وهي قدرة أجهزة الجسم المختلفة على تأدية مهامها على أكمل وجه ممكن في كافة الظروف. 3# الريجيم القاسي يساعد على تخفيض الوزن بسرعة النظام الغذائي القاسي والريجيم القاسي يحرم الجسم من الطعام بطريقة مفاجئة مسبباً بذلك أضراراً ومضاعفات مرضية كحدوث ضعف دم هبوط في الضغط أو السكري الشعور بالتعب والإرهاق تساقط الشعر وتكسر الأظافر لدى السيـــــــدات بالإضافة إلى أن هذا يبطيء من عمليات التمثيل الغذائي لأنه في حالة الريجيم القاسي يقوم الجسم باجــــــراء تعديلات داخلية للحفاظ على مخزون الدهون به وكلما استمرت فترة الريجيم القاسي كلما أبطأ الجسم مــن عمليات التمثيل الغذائي ومن معدل وسرعة حرق السعرات الحرارية وذلك لتوفير الطاقة اللازمة وبمجرد التوقف عن الريجيم والعودة إلى النظام الغذائي السابق فإن الشخص سيستعيد الوزن المفقود بسرعة كبيرة بل وقد يزيد الوزن عما كان عليه سابقاً قبل الريجيم . الاثار المترتبه من الرجيم القاسي: * الضعف الجنسي بسبب نقص البروتين المستمر .. * لا يتوفر بها الكميات الكافية من المواد الغذائية الضرورية والأساسية التي تساعد الجسم على التخلص من الدهون وتساعد على نمو الجسم بشكل صحيح .. * تؤدي إلى إحلال العضلات .. * ترهل الجلد بسبب سرعة نقص الوزن .. تسبب شحوب في الوجه وتساقط الشعر لإفتقادها العناصر الأساسية والمعادن .. * متبع هذه الرجيمات يظهر دائماً في حالة من التعب و الإرهاق .. * يعود الوزن بسرعه بعد الإنقطاع عن هذه الرجيمات .. مهارات الاتصال 1# ماهي الحالات التي تكون فيها الاتصالات الشفهية اكثر اهمية والاتصالات الكتابية والعكس؟ الاتصالات الشفهيه : تعتبر الخطبة من أقدم الأدوات التى يستخدمها المديرون للقيام بتنفيذ أعمالهم ، والاتصال الشفهى يوفر الوقت ويسمح بالاتصال الشخصى ، ويخلق روح الصداقة والتعاون ويشجع الأسئلة والإجابات ، ويجب على المدير أن ينمى قدرته على الكلام بفاعلية ، ولا يمكنه تحقيق ذلك إلا بالعمل الجاد مع ضرورة الممارسة الفعلية للكلام والخطابة . وفى حالة المؤتمرات وغيرها من الاجتماعات المشابهة ، فإن المشاركة الجماعية تعتبر على جانب كبير من الأهمية ، كما ينبغى أن يشجع الاجتماع على تبادل الآراء بين الجماعة ، ويعتبر الإعداد الدقيق لهذه الاجتماعات من الأمور الضرورية حتى يمكن تغطية موضوعات ومجالات محددة ، ومن المفيد إعلام المشتركين فى المؤتمر قبل انعقاده بفترة كافية بالموضوعات التى ستتناولها المناقشة مع تفهمهم بخصوصها ومثل هذا الإجراء يمنح الأعضاء الفرصة للتفكير الجاد فى هذه الموضوعات ومن ثم تزداد اسهاماتهم . الاتصالات الكتابيه : يمكن تحسين معظم العمل الإدارى عن طريق تحسين الاتصال الكتابى ويعتمد الكثير من الموظفين على الكلمات المكتوبة لعرض معرفة كيفية إنجاز أعمالهم ، يضاف إلى ذلك أن التقارير والتعليمات والمذكرات المكتوبة والمنشورات المطبوعة وغيرها تعتبر من الأمور الحيوية للقيام بالعمل الإدارى . والاتصال الكتابى هو الذى يجعل من المستطاع نقل نفس المعلومات بالضبط إلى عدد كبير من الأفراد هذا مع إمكان الرجوع إليها فى المستقبل ويمكن شرح هذه المعلومات والبيانات بعدة طرق مختلفة مع تقدير الكثير من التفاصيل أن استدعى الأمر لذلك . 2# ماهو الدور الذي تلعبه الاتصالات في تشكيل ثقافة المنظمة؟ تبادل المعلومات والافكار والاراء والمشاعر والاتجاهات والمقترحات والمشوره والخطط والسياسات وغيرها .. 3# ما هي العوامل التي تجعل الرسالة جذابة وتجعل قارئها لا يتوقف عن قراءتها حتي ينهيها كاملة تسهيل قراءة الرساله : الموضوع : صياغته بشكل واضح ومشوق بداية الرسالة : واضحة ومباشره وضع الاستنتاجات في البداية او النهاية حسب اهتمامات وموقف القارئ ، مصداقية المرسل نهاية الرسالة يجب ان تكون ذات اثر قوي العناوين : توضح العلاقه بين الافكار ، المعنى والادله وتوازي العناوين الوسائل الفنية ومنها: استخدام المسافات البيضاء, الجمل والفقرات القصيره, التفاصيل غير الضروريه, كل جملة تتضمن فكرة واحده, الحرص على ترابط الافكار, استخدام النبرة واللهجه غير الرسميه وغير الجافه, تنوع الكلمات, اللغه السليمة ( احترام قواعد اللغه) |
|
2012- 2- 19
|
#2 |
|
أكـاديـمـي فـضـي
|
رد: حلي للمناقشات اللي نزلت
دقايق وبرجع اكمل الحل
قفل عندي مدري منهم ولا من الشبكه :(  مره مو وقته 
|
|
2012- 2- 19
|
#3 |
|
أكـاديـمـي ذهـبـي
|
رد: حلي للمناقشات اللي نزلت
ربي يوفقك يسلمووو
|
|
2012- 2- 19
|
#4 |
|
متميزه بقسم التعليم عن بعد -ادارة اعمال
|
رد: حلي للمناقشات اللي نزلت
|
|
2012- 2- 19
|
#5 |
|
أكـاديـمـي فـضـي
|
رد: حلي للمناقشات اللي نزلت
باك
مبادئ المحاسبه2 1# تنمية المهارات الإدراكية القائمة على- الفهم والتحليل والمقارنة والتطبيق والابداع الانتقاد- لدى الطلاب والطالبات- وذلك من خلال تحفيز طلاب وطالبات المقرر على التفاعل الهادف مع بعضهم البعض للنقاش والحوار داخل منتديات النقاش- فالكل يدلى برأيه فى الموضوع بهدف تعميق مهارات الفهم والتحليل والمقارنة والتطبيق والابداع والانتقاد حول الموضوعات المختلفة بالمقرر اكساب الطلبه المعارف العلميه والعمليه للقواعد والمبادى المحاسبيه واجبة التطبيق عند اجراءالتسويات المحاسبيه في المحاسبه الماليه. تطوير المهارات الادراكيه وذلك من خلال تطبيق المهارات المحاسبيه في حل الحالات العمليه التطبيقيه التي تستلزم تطبيق مهارات فكريه وتحليليه معينه عند تطبيق عمليات الجرد والتسويقات المحاسبيه. 2# هل يوجد فرق بين ما قمت بدراسته فى مبادئ المحاسبة (1) وما تقوم بدراسته حالياً فى مقرر مبادئ المحاسبة (2)- إن كان هناك فرق واختلاف فماهو؟ مبادىء المحاسبه(2) هي امتداد لمبادىء المحاسبه(1) لكن الاختلاف بينهما هو انه مبادىء المحاسبه(2) تركز على التسويات المحاسبيه (الجرديه) لعمليات المنشاهفيما يتعلق بقاس نتيجة اعمال المنشأه ومركزها المالي على نحو سليم 3# هل توجد فائدة من إجراء الجرد والتسويات المحاسبية للحسابات التى تظهر بالقوائم المالية وهى (المصروفات- الإيرادات- الأصول- والخصوم) فى يوم إعداد تلك القوائم ( وهو عادة ما يكون يوم 30/12 من كل عام)؟؟ نعم توجد فائدة ... أ\ تجنب الأخطاء عند إعداد القوائم المالية. ب\ تبسيط العمل المحاسبي عند إعداد القوائم المالية. ج\ تجنب تسجيل قيود تسويه خاطئة في دفتر اليومية ثم تصحيحها بعد ذلك. مبادئ اقتصاد كلي 1# مقدمة أخواتي الطالبات ، إليكن المواضيع الـ14 المخصصة للبحث والمناقشــة والإثراء على صفحة منتدى المقرر، قمن بمناقشة لما يطرح فيها من أفكار مبدين أرائكن الخاصة حولها في ضوء ما أخذتموهن في المحاضرة ووفقا لما جاء في كتاب المقرر أو حسب أراء من قرأتن له مـن أعلام الإقتصاد الكلي . الموضوع الأول : إن علم الإقتصاد من العلوم ذات الأهمية البالغـة فـي حيـاة الإنسـان و الأسرة و المجتمع ، و تكمن أهميته في مدى مساهمته في الاستغلال الأمثل للموارد و الخيرات التي أنعم الله بها علينا، كما له دور بالغ في الأثر في إستقرار الأحوال المعيشية لجميع مكونات المجتمع . للاقتصاد دوراً مهماً في استقرار الأمم والمجتمعات، ومستوى دخولها ومعيشتها، و يوجد فيه أنظمة اقتصادية مختلفة كالنظام الرأسمالي وهي كلها أنظمة اقتصادية من اجتهاد البشر، قابلة للتغيير والتعديل بل والزوال كما عليه الاشتراكية اليوم، بخلاف النظام الاقتصادي الإسلامي الذي يستمد أصوله ومبادئه من الدين الإسلامي الذي هو العاصم الوحيد لأمتنا عندما تتمسك به من التردي في هاوية النظم الاقتصادية الهدامة، ويضمن لها في الوقت نفسه التقدم والتنمية والاستقلال الاقتصادي المنشود. ونظراً لأن الجانب الاقتصادي من الحياة يهم جميع شرائح المجتمع فقد تولت الشرائع السماوية بيانه وتنظيمه ، وأقرت العديد من القواعد والأحكام العامة والتفصيلية التي تبين أصول العلاقة المالية بين الأشخاص والأموال من جانب ، وبين الأشخاص بعضهم مع بعض فيما يتعلق بشؤونهم المالية من جانب آخر .كما أن المجتمعات البشرية قد تعارفت على بعض المفاهيم والعادات التي يقصد بها تحقيق العدالة الاجتماعية في توزيع الثروات المالية . وعلم الاقتصاد تهتم بدراسة الكيفية التي يتم بها توزيع الموارد الاقتصادية على الحاجات والرغبات الإنسانية وذلك بقصد مساعدة الأفراد والمجتمع على الاختيار بين البدائل المتعددة بغرض تحقيق أقصى منفعة أو عائد ممكن 2# الموضوع الثاني : تسعى جميع الحكومات في العالم إلى تحقيق الإستقرار الإقتصادي من خلال إتباع سياسة إقتصادية بأدوات نقدية و مالية . ناقشي هذه الفقرة مبرزة معنى الإستقرار الإقتصادي و موضحة أدوات السياسة الإقتصادية في شقها النقدي و المالي . الاستقرار الاقتصادي هو ما تسعى إليه جميع الحكومات ، وذلك عن طريق استغلال كامل للطاقات الموجودة داخل البلاد دون أن يكون هناك تضخم عن طريق زيادة الطلب الفجائي ، و من وجهة ثانية أن لا يكون هناك ركود بسبب انخفاض الطلب الكلي . أما أدوات السياسة الاقتصادية فهي : السياسة المالية والسياسة النقدية 1-السياسة المالية هي السياسة التي تقوم الحكومة بتنفيذها ولحدوث استقرار اقتصادي نحتاج أن تصل البلد إلى مستوى التوظف الكامل ، وهذا لا يتم إلا بتساوي الطلب الكلي والعرض الكلي ، فالبلاد قد تواجه أمرين : التضخم وذلك عن طريق زيادة الطلب الكلي على المواد الإنتاجية وفي هذه الحالة إذا لم يرافق هذه الزيادة طلب مساوي لها نحصل على التضخم ولحل هذه المشكلة تقوم الدولة بالتدخل عن طريق زيادة الضرائب وبالتالي تقليل الأجور ومنها الوصول إلى مستوى متساوي من الطلب والكلي والعرض الكلي ، من جهة أخرى إذا استمرت الدولة في رفع الضرائب سنصل إلى حالة من غلاء الأسعار وبالتالي الركود هنا تقوم الدولة بالتدخل عن طريق الضريبة وتخفض الضريبة حتى ترتفع الدخول ويزيد الطلب للوصول إلى مستويات متساوية من الطلب الكلي والعرض الكلي . السياسة النقدية 2- هي السياسة التي يقوم البنك المركزي بتنفيذها ، وذلك لمساواة الطلب الكلي مع العرض الكلي عن طريق التحكم بالأوراق المالية بعرضها في حالة ارتفاع الطلب الكلي بأكثر من المطلوب أو بشراء الأوراق المالية في حالة انخفاض الطلب الكلي إلى حد الركود 3# الموضوع الثالث : إذا كان الإقتصاد الجزئي يعنى بدراسة سلوك المستهلك و سلوك المنتـج و توازن السوق ، فإن الإقتصاد الكلي يهتم بدراسة مسائل إقتصادية كلية من قبيل البطالة و التضخم و النمو و التوازن في ميزان المدفوعات و التوازن في ميزانية الدولة و غيرها. الاقتصاد الجزئي يتناول المواضيع التي تتعلق بشكل مباشر بالمنشات والمصانع أي يتعامل مع المواضيع التي لها علاقة بالقطاع الخاص ويتم من خلاله تحديد نوع السوق الذي تندرج تحته السلعة ويتم أيضا من خلاله الإجابة على العديد من الأسئلة مثل لمن ننتج؟ وكم ننتج؟ وما هي طبيعة السلعة التي يجب أن تنتج؟ ويميز بين أنواع السلع فهناك على سبيل المثال سلع جيدة وسلع رديئة, ويبين للمنشاة عند أي مستوى من الإنتاج يجب أن تنتج لكي تحقق أرباح اقتصادية أو محاسبية وهناك عدة أمور أخرى يتناولها الاقتصاد الجزئي... الاقتصاد الكلي يتناول المواضيع التي تتعلق بالدولة فهو يعالج المشاكل الأساسية في أي دولة مثل التضخم والبطالة ويهدف هذا النوع من الاقتصاد إلى وضع خطط اقتصادية تحقق مستوى من الرفاهية للمجتمع وينقسم من الاقتصاد الكلي عدة أمور ومن أهمها التجارة الدولية واتفاقيات التجارة الحرة المتعلقة بالاقتصاد الدولي ويتناول موضوع وضع الموازنة العامة وكيفية إعدادها وهل يتم استخدام سياسة مالية توسعية أم استخدام سياسة مالية انكماشية, بالإضافة إلى أن هناك سياسات نقدية تتعلق بالنقود ومستوى الطلب والعرض عليها وعلاقتها بمعدلات الفائدة وهناك مواضيع متعددة تندرج تحت الاقتصاد الكلي مبادئ رياضيات2 1# اذا كانت { A={1,3,4,5 أوجد مجموعة المجموعات للمجموعة A P)A) = { { }, {1}, {3}, {4} ,{5}, {1,3}, {1,4} , {1,5}, {3,4}, {3,5}, {4,5}, {1,3,4}, {1,3,5}, {1,4,5},{3,4,5}, {A} عدد العناصر = 2 اس n من العناصر = 16 عنصر 2# اذكر طرق تحديد معادلة الخط المستقيم 1_ معلومية نقطة وميل ومعادلته y-y1=m (x-x1) 2-معلومية نقطتين ومعادلته y-y1/x-x1=y2-y1/x2-x1 3-معلومية ميل والمحصور الصادي ومعادلته y=mx+b 4-معلومية الجزء المقطوع من محور السينات والجزء المقطوع من محورالصادات.ومعادلته x/a+y/b =1 3# ما هي المتباينة؟ 2- بفرض ان a , b عددان حقيقيان بحيث ان a أصغر من b . اذكر انواع الفترات وكتابة كل فترة باستخدام a و b 3- اكتب الفترات النصف لا نهائية باستخدام a و b أي تعبير يتضمن احد الرموز < ،≥ ، > ، ≤ يسمى متباينة. أنواع الفترات : فترة مغلقة [a,b] ={x € R :a≤X≤b} فترة مفتوحة (a,b)={x€ R :a<x<b} فترة نصف مغلقة (ونصف مفتوحة)[a,b)={x€R:a≤x<b} فترة نصف مفتوحة (ونصف مغلقة)(a,b]={xR€:a<x≤b} نصف لا نهاية مفتوحة من اليسار(a,∞) نصف لا نهاية مغلقة من اليسار[a,∞) نصف لا نهاية مغلقة من اليمين (-∞,b] نصف لا نهاية مفتوحة من اليمين (-∞,b) |
|
2012- 2- 19
|
#6 |
|
أكـاديـمـي فـضـي
|
رد: حلي للمناقشات اللي نزلت
موفقه خير ان شاء الله و دوووووم وانتي بهالحماس يارب
|
|
2012- 2- 19
|
#7 |
|
أكـاديـمـي فـضـي
|
رد: حلي للمناقشات اللي نزلت
وبعدين جامعتنا خلوني احل النقاشات واخلص :(
[IMG]https://fbcdn-sphotos-****************/hphotos-ak-snc7/399793_334698399905810_100000969581986_942382_1318 307920_n.jpg[/IMG] في احد مثلي كل شوي يطلعله كذا :( |
|
2012- 2- 20
|
#8 |
|
أكـاديـمـي فـضـي
|
رد: حلي للمناقشات اللي نزلت
اللغه النجليزيه
1# In the first class, I explained to you the following: 1. Making sentences using verb to "be" (am, is, are). 2.Articles (a, an) 3. subject nouns (singular, plural, pronouns) a, noun + is + noun: singular b. noun+ are + noun: plural c. pronoun + Be + noun 4. Contractions with BE. 5. Negative with BE 6. BE + ADJECTIVES 7. Be + places 8. Yes/No question with Be. 9. Short answers to Yes/No questions. 10. Some feeling vocabulary. 11. Finally, Using Have and Has In our discussion, here, try to write one lesson that you have got from this first lecture. Try to answer this question "Have you learned anything new from this lesson? if yes, tell us what you've learned. If no, do you think this lesson isn't necessary? why do you think so? " Also, if you were me, how are you going to teach verb to "be"? Looking forward to read your responses. Cheers Very necessary lesson taught me the basics of form sentences We review the most important bases of language 2# Dear Students, In our second lecture, we have talked about: 1. scanning & skimming, 2. Rules of pronoun reference 3. Some structures such as verb to be (am, are, is) and their negative forms. Answer only of the following questions: 1. What's the difference between scanning and skimming? or 2. What are the rules of pronoun reference? give me two examples at least. or 3. Explain to me, the use of verbs to be. Give me examples. Scanning is a technique you often use when looking up a word in the telephone book or dictionary. You search for key words or ideas. In most cases, you know what you're looking for, so you're concentrating on finding a particular answer. Scanning involves moving your eyes quickly down the page seeking specific words and phrases. pronouns should: Agree in number Agree in person 3# Dear Students, The third recorded class covers four main topics: Articles, pronouns, have/has. Had, and verbs to be. Can you tell me the use of (A, An, The)? Give me examples. a used before singular nouns that begin with consonats acar_abook_atable an_used before singular nouns that begin with vowels an apple _an orange_an egg |
|
2012- 2- 20
|
#9 |
|
أكـاديـمـي فـضـي
|
رد: حلي للمناقشات اللي نزلت
تقنية المعلومات
1# 1 الموضوع الأول : تختلف الحواسب في الأداء والثمن ومع ذلك فهي تستعمل لمعالجة البيانات رغم الفارق الشاسع في أسعارها وأداءها: ناقش بالتفصيل تلك الفروقات بين مختلف أنواع الحواسيب واذكر المجالات التي تستعمل فيها. الحواسيب العملاقة:حواسيب قويةجدا ومكلفة جدا وقادرة ع معالجة مليارات التعليمات بلحضةوتستخدم في التبنو بالحالة الجوية او التنقيب الحواسيب الكبيرة:ذات قدرات عالية غالية الثمن كبيرة الحجم وتخدم مئات المستخدمين في وقت واحد وتستخدم في الشركات الكبيرة الحواسيب المتوسطة:اصغر حجما من الحواسيب الكبيرة والمعقدة وتعتبر وسطا في الطقة بين الحواسيب وتستخدمفي الاعمال التجارية الحواسيب الشخصية:اصغر حجما وارخص ثمنا واكثر شيوعاومن امثلتها الحاسوب االشخصي الحواسيب المتوافقة الحواسيب الحمولة:حجم حقيبة اليدويمكن نقله بسهولة وتمتلك شاشة واوحة مفاتيح واغلى ثمنا حواسيب الجيب:صغيرة بحجم اليدويمكن نقلها الملفات والبيانات الى الحواسيب الشخصية اسعارها منخفضة.. 2# 2. الموضوع الثاني :يتكون الحاسب الشخصي من وحدة النظام بالإضافة إلى وحدات الإدخال والإخراج والطرفيات : اذكر مكونات وحدة المعالجة المركزية cpu بالتفصيل واذكر بالتفصيل الفرق بين وحدات الإدخال والإخراج مع ذكر أمثلة على كل منهما مكونات وحدة المعالجة المركزية:وحدة الحساب والمنطق تقوم بااداء العمليات الحسابية الاساسية كاطرح والقسمة والضرب والجمع كما تقوم باداء العمليات المنطقية مثل المقارنات التي تسمح للحاسوب بتقيم المواقف المسجلات:عبارة عن مواقع تخزين خاصة عالية السرعة تخزن البينات والمعلومات بشكل موقت وحدة التحكم:عبارة عن مجموعة من الدوائر تكون مهمتها قراءة وتفسير تعليمات البرنامج توجيه العمليات داخل وحدة المعاجة المركزية ************* الفرق بين وحدة الادخال والاخراج: وحدة الادخال هي تلك الوحدات التي تتيح بامكانية ادخال البينات الى الحاسوب بتنوع اشكال البينات حروف وارقام صوت وصورة فديو وامثلة عليها لوحة المفاتيح والفارة وكرة التعقب ولادخال بلمس لوح خاص والشارة المغنطيسة والمكرفون وعصا التحكم وكاميراء الويب وحدة الاخراج:هي الوحدات التي تسمح باظهار النتائج للمعالجة التي يقوم بها الحاسوب وتنوع باشكال المعلومات حروف ارقام صوت وصورةومن امثلتهاوحدة العرض البصري وتعتبر الشاشات من اهم المعجات لاضهار النصوص والرسومات ومنها شاشات العرض المسطح وشاشات انبوبة الاشعة المهبطية.. 3# 3. الموضوع الثالث:يقصد بأداء الحاسب سرعة الــcpu. اذكر وناقش كل العوامل التي تؤثر على أداء الحاسب مستدلا بأمثلة تطبيقية عن أداء أحدث ما توصلت إليه التكنولوجيا. 1- سرعة ساعة الحاسوب : كلما زادت دورات الساعة في الثانية زادت سرعةالحاسوب . 2) سعةالذاكرةالرئيسية : فإذا كانت كميةالعمل المطلوبة أكبر من سعةالذاكرةالرئيسية سيضطرالجهاز لاستخدام جزء من القرص الصلب كذاكرةافتراضية تحل محل الذاكرةالرئيسية . 3) سرعةالقرص الصلب : أن سعةالقرص تؤثر طردياعلى سرعةالحاسوب لاسباب تقنية. 4) سرعة النواقل : - ناقل العناوين . - ناقل البيانات . - ناقل التحكم . 5) وجود بطاقة الرسوم : استخدام هذه البطاقة تحسن اداء الحاسوب باظهار محتويات الشاشة بشكل أسرع واوضح . 6) عدد البرامج المشتغلة في الوقت نفسه : كلمازاد عدد البرامج المشتغلة كلما انخفض الاداء لأن الحاسوب يحتاج إلى أن يتذكر أين وصل البرنامج الذي يعمل فيه و كذلك استعادة البيانات التي كان يستعمله مما يتطلب استخداما أكثر للذاكرة.. |
|
2012- 2- 20
|
#10 |
|
أكـاديـمـي ألـمـاسـي
|
رد: حلي للمناقشات اللي نزلت
الله يعطيك العافيه
|
|
| مواقع النشر (المفضلة) |
| الذين يشاهدون محتوى الموضوع الآن : 1 ( الأعضاء 0 والزوار 1) | |
|
|
المواضيع المتشابهه
|
||||
| الموضوع | كاتب الموضوع | المنتدى | مشاركات | آخر مشاركة |
| اللي متوفر عندها هالكتب و ما تبيها , تدخل .! | بلآ وطن | منتدى الكلية الجامعية بالجبيل | 24 | 2012- 2- 3 01:02 AM |
| [ السنة التحضيــرية ] : بنات اللي عندها مشكله في التسجيل المواد وانحلت لها تدخل تخبرنا | دارين الشرقيه | منتدى كلية الآداب بالدمام | 47 | 2012- 2- 1 01:54 AM |
| جامعة الامير محمد بن فهد ▌ ( الجنسين ) ▌ وظائف اكاديمية ـ ▌ | بسمة أمـي | ملتقى الخريجين | 3 | 2011- 3- 8 12:01 AM |
| الاحساء ▌ ( الجنسين ) ▌ مندوبين ومندوبات مبيعات ▌ | بسمة أمـي | ملتقى الخريجين | 2 | 2011- 2- 20 01:07 AM |
| كافة المستويات فكرة جميلة (نقلا عن أختنا إنفجار) للمصلحة العامة..ما رأيكم ؟ | عبدالعزيز المقبل | قسم المحذوفات و المواضيع المكررة | 180 | 2011- 1- 11 02:44 PM |
