 |
|
||||||
| ارشيف المستوى 4 تربية خاصة ارشيف المستوى الرابع تربية خاصة التعليم عن بعد جامعة الملك فيصل |
|
|
أدوات الموضوع |
2012- 4- 8
|
#21 |
|
أكـاديـمـي مـشـارك
|
رد: ملزمة استراتيجيات التدريس
والثاني من اعداد اختكم جوري الملتقى من المحاضرة الاولى الى 14..
مصطلح مستخدم بشكل شائع في الميدان العسكري يقصد به إتباع الوسائل لتحقيق الأهداف أ- مدخل التدريس ب- إستراتيجية التدريس ت- طريقة التدريس ث- أسلوب التدريس س\2 تعني استخدام خطة عامة لتحقيق الأهداف المرغوبة وتقليل فرصة الحصول على الأهداف الغير مرغوبة أ- استراتيجيات التعليم ب- استراتيجيات التدريس ت- طريقة التدريس ث- أسلوب التدريس س\3 مواصفات الإستراتيجية الجيدة في التدريس أ- الشمول ب- المرونة ت- مراعاة الفروق الفردية بين الطلاب ث- جميع ما ذكر صحيح س\4 سلسلة من الخطوات الإجرائية المترابطة والتي تصب نحو تحقيق أهداف الدرس أ- مدخل التدريس ب- إستراتيجية التدريس ت- طريقة التدريس ث- أسلوب التدريس س\5 من مواصفات طريقة التدريس الجيدة أ- الشمول ب- المرونة ت- أن تجعل الطالب محور العملية التعليمية ث- جميع ما ذكر صحيح س\6 هو الإجراءات و التدابير التي يتخذها المعلم مسبقا ويتدرب عليها لتحقيق تعلم أفضل لدى الطلبة أ- التدريس ب- الأهداف ت- الخطة ث- إستراتيجية س\7 من متطلبات التخطيط الدراسي أ- معرفة الطلاب ب- معرفة المادة الدراسية ت- معرفة الأهداف ث- جميع ما ذكر صحيح س\8 هي تلك الأهداف العامة .., المنضومة التعليمية بصورة عامه تسعى إلى تحقيقه أ- أهداف التربية ب- أهداف المادة ت- أهداف الدرس ث- لا يوجد إجابة صحيحة س\9 التدريس باعتبارها ” مصدراً للمعرفة ” تقع في ثلاث مجموعات رئيسية ومن بينهم ( طريقة أنماط التعليم ) ويقصد بها .. أ- يكون فيها المعلم هو المسيطر في طريقة التدريس ب- يكون فيها طريقة التعليم تشاركيه بين المعلم والمتعلم . ت- يكون فيها الدور الرئيس للمتعلم . ث- لا يوجد إجابة صحيحة س\10 عبارة عن رؤيا تسمتد جذورها من مجموعة من الأفكار المنطقية التي عندما ظهرت لم يتم الاعتراض عليها ولذلك أخذت جانب القبول و الانتشار و الرواج في تلك الفترة .. أ- المفهوم ب- القانون ت- النظرية ث- الفلسفة س\11 الفلسفة القديمة التي ارتكزت عليها طريقة المحاضرة ( الإلقاء) أ- المثالية ب- الواقعية ت- البرجماتيه ث- التجريبية س\12 صاحب الفلسفة الواقعية هو أ- أفلاطون ب- سقراط ت- أرسطو ث- جون ديوي س\13 تنص الفلسفة الواقعية على .. أ- أي شيء محسوس هو واقع . ب- المعرفة مرتبطة بالحواس والتجربة ت- أن العالم الواقعي عالم ( تجربة بشرية ) ث- جميع ما ذكر صحيح س\14 الفلسفة الواقعية تعطي الأفضلية لـ ... أ- المعلم ب- المتعلم ت- المادة العلمية س\15 من إيجابيات طريقة الإلقاء .. أ- لا تستلزم تجهيزات أو إمكانات مادية مكلفة ب- تفعيل دور المتعلم ت- تنمية مهارات الحوار ث- جميع ما ذكر صحيح س\16 صاحب الفلسفة الواقعية هو أ- أفلاطون ب- سقراط ت- أرسطو ث- جون ديوي س\17 النقطة الرئيسية التي ترتكز عليه الفلسفة المثالية هي .. أ- الحواس ب- التجربة ت- الممارسة ث- التفكير س\18 من سلبيات طريقة المناقشة والحوار .. أ- تستغرق وقت طويل ب- تعتبر هذه الطريقة منهكة للمعلم ت- عدم مراعاة الفروق الفردية بين الطلاب ث- صعوبة تقويم الطلبة س\19 الهدف الرئيسي الذي تعتمد عليه ......... هو إثارة العقل و تنمية مهارات التفكير لدى المتعلم أ- طريقة المحاضرة ب- طريقة المناقشة والحوار ت- طريقة الإثارة العشوائية ث- الطريقة الاستكشافية س\20 أحد مهارات التفكير المتمثلة في طريقة الإثارة العشوائية .. أ- الربط ب- التذكر ت- استرجاع المعلومات ث- الإصغاء س\21 استخدام طريقة الإثارة العشوائية تكون مجدية عندما ندرس .. أ- القيم والاتجاهات ب- العمليات والمهارات ت- حل بعض المشكلات ث- جميع ما ذكر صحيح س\22 الفلسفة التي تستند عليها ( الطريقة الاستقصائية ) أ- الفلسفة الواقعية ب- الفلسفة المثالية ت- الفلسفة البرجماتيه ث- الفلسفة التجريبية س\23 المقصود بالاستقصاء أ- صياغة الهدف ب- التقويم ت- الحصول على المعلومة ث- الممارسة س\24 إحدى هذه الخطوات ليست من طريق الاستقصاء أ- تقديم إثارة محسوسة ب- تحديد المشكلة ت- صياغة الفرضيات ث- صياغة النتائج س\25 يعرف بأنه " العقل من الحوادث الجزئية إلى القواعد والأحكام الكلية التي تنظم الحوادث والحالات " أ- الطريقة الاستقرائية في اللغة ب- الطريقة الاستقرائية إجرائيا ت- الاكتشاف الموجه ث- الاكتشاف الحر س\26 هو أن يعطي المتعلم الخيار لإتباع الخطوات التي يراها مناسبة للوصول للمعرفة .. أ- الطريقة الاستقرائية في اللغة ب- الطريقة الاستقرائية إجرائيا ت- الاكتشاف الموجه ث- الاكتشاف الحر س\27 من مزايا الطريقة الاستقرائية أ- اقتصادية من حيث الوقت ب- تبعد الطالب عن اكتشاف القواعد العامة بأنفسهم لأنهم سيأخذونها مباشرة من المعلم ويحفظونها ت- نبدأ من الأمثلة لتصل إلى القاعدة ث- جميع ما ذكر صحيح \28 هو انتقال العقل من قواعد وأحكام عامة مسلم بصحتها إلى حكم خاص أ- الطريقة الاستقرائية ب- الطريقة الاستنتاجية ت- الطريقة التجريبية ث- الطريقة العشوائية س\29 طريقة ......... تعتمد على اصطناع الموقف التعليمي من أجل إنتاج سلوك حقيقي أ- التعليم الفردي ب- التعليم التعاوني ت- لعب الأدوار ث- التعليم عن بعد س\30 أحد هذه الخيرات ليست من مميزات إستراتيجية لعب الأدوار .. أ- توفر فرص التعليم لغير المستطيعين ب- تساعد في تنمية التفكير والتحليل لدى الطلاب ت- تقوي إحساس الطلاب بالآخرين وتراعي مشاعرهم وتحترم أفكارهم ث- استغلال النشاط الموجود لدى الطلاب وتوظيفه بصورة سليمة س\31 من أنواع لعب الأدوار " هو الذي يقوم على أساس الحوار و المحادثة الموجودة في الدرس " أ- لعب الأدوار المقيد ب- لعب الأدوار المبني على نص غير حواري ت- لعب الأدوار الحر ث- لا يوجد إجابة صحيحة س\32 دور المعلم في طريقة لعب الأدوار .. أ- نشط حيوي , إيجابي ومتفاعل ب- فرد يمتلك أدوات التعلم الذاتي يتعامل مع المشكلات باقتدار ت- موجه و مساعد , يحث على التعلم ث- ملاحظة أداء الطلاب , أسئلة تتضمن إثارة التفكير و التحليل و التركيب و التقويم من قبل الطالب و المعلم س\33 من العناصر التي يجب توافرها لنجاح استراتيجيه لعب الأدوار أ- القوانين ب- الأهداف ت- المعيار ث- جميع ما ذكر صحيح س\34 هو عبارة عن تحويل فكرة من إطارها النظري إلى العملي . أ- لعب الأدوار ب- التدريس بالمشروع ت- التعلم التعاوني ث- التعلم الافتراضي س\35 الفلسفة ......... كان من أهم جوانبها أن اكتساب المعرفة و المهارة يجب أن يتم في أطار نوع من التجريب العملي. أ- الواقعية ب- المثالية ت- البرجماتيه ث- التجريبية س\36 من خطوات التدريس بالمشروع أ- توفر خدمة الانترنت ب- توفر أجهزة الحاسوب بتقنيات عالية ت- وضع خطة للمشروع ث- جميع ما ذكر صحيح س\37 من إيجابيات طريقة التدريس بالمشروع .. أ- تنمي عند الطلبة روح العمل الجماعي والتعاون. ب- تشجع على تفريد التعليم ومراعاة الفروق الفردية بين المتعلمين . ت- المتعلم محور العملية التربوية . ث- جميع ما ذكر صحيح س\38 من أنواع التعلم " يتدرب الطلاب على الاعتماد على أنفسهم لتحقيق أهداف تعليمية تتناسب مع قدراتهم واتجاهاتهم وغير مرتبطة بأقرانهم من الطلاب " أ- التعلم الفردي ب- التعلم التنافسي ت- التعلم التعاوني ث- التعلم بالمحاكاة س\39 يقصد بالتعلم التعاوني .. أ- هو عبارة تلك المواقف التعليمية التي يتعرض لها الطالب مباشرة دون أن يتأثر بالآخرين ب- الطلاب فيما بينهم لتحقيق هدف تعليمي محدد يفوز بتحقيقه طالب واحد أو مجموعة قليلة ت- يعد الطلاب بحيث يعملون مع بعضهم البعض داخل مجموعات صغيرة، ويساعد كل منهم الآخر لتحقيق هدف تعليمي مشترك س\40 دور المعلم في التعلم التعاوني .. أ- دور الملقن لا دور الموجه ب- أن يتيح للطلاب بأن يتخذوا القرار بتحديد الأهداف التعليمية وتشكيل المجموعات التعلمية ت- تعليم الطلاب مهارات العمل في المجموعات الصغيرة ث- جميع ما ذكر صحيح س\41 من إيجابيات التعلم التعاوني .. أ- استعمال أكثر لعمليات التفكير العلياء ب- زيادة الدافعية الداخلية ت- احترام أعلى للذات ث- جميع ما ذكر صحيح س\42 أسلوب للتدريس تقسم فيها المادة الدراسية بطريقة منطقية إلى خطوات صغيرة منظمة في تتابع منتظم، يرتكز على انتقال المتعلم من خطوة إلى التي تليها بناءٍ على إحداث الاستجابة المرغوبة. أ- التعليم المبرمج ب- التعليم عن بعد ت- التعليم بلعب الأدوار ث- التعليم التعاوني س\43 التعليم المبرمج أصولة من النظرية .......... أ- السلوكية ب- الاجتماعية ت- التحليل النفسي ث- المحاولة والخطأ س\44 ويعد التعليم المبرمج تعليما ........ يتم فيه التفاعل بين التلميذ و المدرس إلى أقصى درجة من درجات الكفاية أ- ذاتياً ب- اجتماعياً ت- تعاونياً ث- آلياً س\45 من سلبيات التعليم المبرمج .. أ- الأمانة ب- تحتاج إلى تدريب للمعلم والطالب ت- قد يؤدي إلى الملل بسبب خطواته الصغيرة المتتالية التي تؤدي إلى طول البرنامج ث- جميع ما ذكر صحيح س\46 استخدام تكنولوجيا الاتصال وتقنيات الكمبيوتر في عملية التعليم أ- التعليم المبرمج ب- التعليم عن بعد ت- التعليم التعاوني ث- التعليم الذاتي س\47 من متطلبات التعليم عن بعد .. أ- وجود حاسوب خادمذي سعة وسرعة كافيتين ب- يجب السماح للمبرمجين بالدخول إلى مساحة معينة في الحاسوب المركزي لكي تمكنهم من عمل صفحات إنترنت تفاعلية ت- يجب توفر سعة موجة كبيرة تمكن الطلبة من الاتصال بشبكة الإنترنت بسرعة عالية ث- جميع ما ذكر صحيح س\48 من مميزات التعليم عن بعد أ- لا تحتاج إلى بنية تكنولوجية ب- لا يحتاج إلى تدريب ت- الاستغلال الوقتي ث- جميع ما ذكر صحيح |
|
2012- 4- 8
|
#22 | |
|
متميزالتعليم عن بعد - التربية الخاصه
|
رد: ملزمة استراتيجيات التدريس
اقتباس:
|
|
|
|
||
|
2012- 4- 8
|
#23 |
|
أكـاديـمـي مـشـارك
|
رد: ملزمة استراتيجيات التدريس
يعطيك الف عافيه ابو نايف
مشكور وماقصرت 
|
|
2012- 4- 8
|
#24 |
|
صديقة ملتقى التربية الخاصة
|
رد: ملزمة استراتيجيات التدريس
الفهيديه
لاهنتي حبوبهبس للتوضيح تناهيد هي جابت الاسئله وانا حليتها بس بقى كم سؤال وان شاء الله قبل الاختبارات بكم يوم نحلها جميع |
|
2012- 4- 8
|
#25 |
|
أكـاديـمـي ألـمـاسـي
|
رد: ملزمة استراتيجيات التدريس
شكرا جدا........... حولناها بي دي اف عشان بعض الناس!!!!!!
بالمرفقات. |
|
|
|
|
2012- 4- 9
|
#26 |
|
أكـاديـمـي مـشـارك
|
رد: ملزمة استراتيجيات التدريس
|
| مواقع النشر (المفضلة) |
| الذين يشاهدون محتوى الموضوع الآن : 1 ( الأعضاء 0 والزوار 1) | |
|
|
المواضيع المتشابهه
|
||||
| الموضوع | كاتب الموضوع | المنتدى | مشاركات | آخر مشاركة |
| مساكم الطيب / محتوى استراتيجيات التدريس في أسئلة موضوعية جهد// صبا زهران | صبا زهران | ارشيف المستوى 4 تربية خاصة | 38 | 2012- 4- 9 10:04 PM |
| محاضرات استراتيجيات التدريس / مح ساره المصطفى | راعية الكيف | منتدى كلية التربية | 5 | 2012- 3- 31 11:27 PM |
| هدية أم وافي^_^بمناسبة فوزها في المسابقة استراتيجيات التدريس | ريومة الشرقية | ارشيف المستوى 4 تربية خاصة | 21 | 2012- 3- 21 03:54 AM |
| حل اختبار استراتيجيات التدريس | هـمـس التميمي | ارشيف المستوى 4 تربية خاصة | 27 | 2012- 3- 9 07:44 PM |
| ممكن مخلص للعقيدة الاسلامية؟؟ | الهاشمى55 | قسم المحذوفات و المواضيع المكررة | 5 | 2011- 1- 1 02:24 AM |
