ملتقى طلاب وطالبات جامعة الملك فيصل,جامعة الدمام
مكتبة زاوية الباحث بالدمام حي غرناطة امام مركز كائن
الأستاذ / حامد علم الدين مدرس جامعى لطلاب الرياضالإستاذ طارق مدرس الدمام الخبر الظهران جامعة الملك فيصل جامعة الدمام

العودة   ملتقى طلاب وطالبات جامعة الملك فيصل,جامعة الدمام > .: سـاحـة التعليم عن بعد (الانتساب):. > ملتقى طلاب التعليم عن بعد جامعة الملك فيصل > تربية خاصة > ارشيف التربية الخاصة > ارشيف المستوى 4 تربية خاصة
التسجيل الكويزاتإضافة كويزمواعيد التسجيل   قائمة الأعضاء   أعتبر مشاركات المنتدى مقروءة

ارشيف المستوى 4 تربية خاصة ارشيف المستوى الرابع تربية خاصة التعليم عن بعد جامعة الملك فيصل

 
 
LinkBack أدوات الموضوع
  #1  
قديم 2012- 5- 14
الصورة الرمزية لحظة وداعك
أكـاديـمـي مـشـارك
بيانات الطالب:
الكلية: كلية التربيه بالدمام طالب جامعي
الدراسة: انتساب
التخصص: صعوباتــ تعلم##
المستوى: المستوى السادس
إحصائيات الموضوع:
المشاهدات: 437
المشاركـات: 4
 
الملف الشخصي:
رقم العضوية : 54076
تاريخ التسجيل: Sat Jul 2010
المشاركات: 3,663
الـجنــس : أنـثـى
عدد الـنقـاط : 3269
مؤشر المستوى: 77
لحظة وداعك has a reputation beyond reputeلحظة وداعك has a reputation beyond reputeلحظة وداعك has a reputation beyond reputeلحظة وداعك has a reputation beyond reputeلحظة وداعك has a reputation beyond reputeلحظة وداعك has a reputation beyond reputeلحظة وداعك has a reputation beyond reputeلحظة وداعك has a reputation beyond reputeلحظة وداعك has a reputation beyond reputeلحظة وداعك has a reputation beyond reputeلحظة وداعك has a reputation beyond repute
 الأوسمة و جوائز  بيانات الاتصال بالعضو  اخر مواضيع العضو
لحظة وداعك غير متواجد حالياً
بسسسسرعه تعالووو هناا











عارفه بتجلدوووني بس والله مستعجله وبعدين من زمااان مانزلت موضووع قلت يابنت الميدان فاضي وخشي بقوووه :58545:

المووووهم
ابي اسئلة الاستراتيجيات المصوره من الاختبار ابي التصووير

سألت اختي فيزووو قالت موضوع كبريائي بسس صراحه مااعرف هالعضوه

اللي عنده يحطهاا هناا .......


وشاكره لكم
توقيع » لحظة وداعك

اڷڷهم أعزنْي بطاعٺڪ، ۈٍڷا ٺذڷنْي بمعڝيٺڪ
اڷڷهم أعزنْي بطاعٺڪ، ۈٍڷا ٺذڷنْي بمعڝيٺڪ
اڷڷهم أعزنْي بطاعٺڪ، ۈٍڷا ٺذڷنْي بمعڝيٺڪ


آللهمٍ آإميـــــــــــــن


اللهم ارزقني قبل الموت توبة وعند الموت شهادة وبعد الموت جنه اللهم ارزقني حسن الخاتمة
قديم 2012- 5- 14   #2
أكـاديـمـي مـشـارك
 
الصورة الرمزية لحظة وداعك
الملف الشخصي:
رقم العضوية : 54076
تاريخ التسجيل: Sat Jul 2010
المشاركات: 3,663
الـجنــس : أنـثـى
عدد الـنقـاط : 3269
مؤشر المستوى: 77
لحظة وداعك has a reputation beyond reputeلحظة وداعك has a reputation beyond reputeلحظة وداعك has a reputation beyond reputeلحظة وداعك has a reputation beyond reputeلحظة وداعك has a reputation beyond reputeلحظة وداعك has a reputation beyond reputeلحظة وداعك has a reputation beyond reputeلحظة وداعك has a reputation beyond reputeلحظة وداعك has a reputation beyond reputeلحظة وداعك has a reputation beyond reputeلحظة وداعك has a reputation beyond repute
بيانات الطالب:
الكلية: كلية التربيه بالدمام طالب جامعي
الدراسة: انتساب
التخصص: صعوباتــ تعلم##
المستوى: المستوى السادس
 الأوسمة و جوائز  بيانات الاتصال بالعضو  اخر مواضيع العضو
لحظة وداعك غير متواجد حالياً
رد: بسسسسرعه تعالووو هناا

آآفااااااااااااااااا

ابي بس اتاكد من صيغة كذاا سؤال
توقيع » لحظة وداعك

اڷڷهم أعزنْي بطاعٺڪ، ۈٍڷا ٺذڷنْي بمعڝيٺڪ
اڷڷهم أعزنْي بطاعٺڪ، ۈٍڷا ٺذڷنْي بمعڝيٺڪ
اڷڷهم أعزنْي بطاعٺڪ، ۈٍڷا ٺذڷنْي بمعڝيٺڪ


آللهمٍ آإميـــــــــــــن


اللهم ارزقني قبل الموت توبة وعند الموت شهادة وبعد الموت جنه اللهم ارزقني حسن الخاتمة
 
قديم 2012- 5- 14   #3
أكـاديـمـي ألـمـاسـي
 
الصورة الرمزية يآهملالي..~
الملف الشخصي:
رقم العضوية : 57994
تاريخ التسجيل: Mon Aug 2010
المشاركات: 1,009
الـجنــس : أنـثـى
عدد الـنقـاط : 210
مؤشر المستوى: 47
يآهملالي..~ has a spectacular aura aboutيآهملالي..~ has a spectacular aura aboutيآهملالي..~ has a spectacular aura about
بيانات الطالب:
الكلية: جامعة الملك فيصل ..~
الدراسة: انتساب
التخصص: تربيه خآصه
المستوى: خريج جامعي
 الأوسمة و جوائز  بيانات الاتصال بالعضو  اخر مواضيع العضو
يآهملالي..~ غير متواجد حالياً
رد: بسسسسرعه تعالووو هناا

لعيونتس إسجل دخولي ي شيخه

.
.

http://www.ckfu.org/vb/t329691-3.html

موفقه
 
قديم 2012- 5- 14   #4
أكـاديـمـي مـشـارك
 
الصورة الرمزية لحظة وداعك
الملف الشخصي:
رقم العضوية : 54076
تاريخ التسجيل: Sat Jul 2010
المشاركات: 3,663
الـجنــس : أنـثـى
عدد الـنقـاط : 3269
مؤشر المستوى: 77
لحظة وداعك has a reputation beyond reputeلحظة وداعك has a reputation beyond reputeلحظة وداعك has a reputation beyond reputeلحظة وداعك has a reputation beyond reputeلحظة وداعك has a reputation beyond reputeلحظة وداعك has a reputation beyond reputeلحظة وداعك has a reputation beyond reputeلحظة وداعك has a reputation beyond reputeلحظة وداعك has a reputation beyond reputeلحظة وداعك has a reputation beyond reputeلحظة وداعك has a reputation beyond repute
بيانات الطالب:
الكلية: كلية التربيه بالدمام طالب جامعي
الدراسة: انتساب
التخصص: صعوباتــ تعلم##
المستوى: المستوى السادس
 الأوسمة و جوائز  بيانات الاتصال بالعضو  اخر مواضيع العضو
لحظة وداعك غير متواجد حالياً
رد: بسسسسرعه تعالووو هناا

اقتباس:
المشاركة الأصلية كتبت بواسطة يآهملالي..~ مشاهدة المشاركة
لعيونتس إسجل دخولي ي شيخه

.
.

http://www.ckfu.org/vb/t329691-3.html

موفقه
يالبى العررررب يَ شيخهه

توقيع » لحظة وداعك

اڷڷهم أعزنْي بطاعٺڪ، ۈٍڷا ٺذڷنْي بمعڝيٺڪ
اڷڷهم أعزنْي بطاعٺڪ، ۈٍڷا ٺذڷنْي بمعڝيٺڪ
اڷڷهم أعزنْي بطاعٺڪ، ۈٍڷا ٺذڷنْي بمعڝيٺڪ


آللهمٍ آإميـــــــــــــن


اللهم ارزقني قبل الموت توبة وعند الموت شهادة وبعد الموت جنه اللهم ارزقني حسن الخاتمة
 
قديم 2012- 5- 14   #5
أكـاديـمـي مـشـارك
 
الصورة الرمزية ام فلوة
الملف الشخصي:
رقم العضوية : 70691
تاريخ التسجيل: Fri Feb 2011
المشاركات: 10,757
الـجنــس : أنـثـى
عدد الـنقـاط : 10323
مؤشر المستوى: 152
ام فلوة has a reputation beyond reputeام فلوة has a reputation beyond reputeام فلوة has a reputation beyond reputeام فلوة has a reputation beyond reputeام فلوة has a reputation beyond reputeام فلوة has a reputation beyond reputeام فلوة has a reputation beyond reputeام فلوة has a reputation beyond reputeام فلوة has a reputation beyond reputeام فلوة has a reputation beyond reputeام فلوة has a reputation beyond repute
بيانات الطالب:
الكلية: كلية التربية الخاصة
الدراسة: انتساب
التخصص: تربية خاصة (صعوبات تعلم )
المستوى: خريج جامعي
 الأوسمة و جوائز  بيانات الاتصال بالعضو  اخر مواضيع العضو
ام فلوة غير متواجد حالياً
رد: بسسسسرعه تعالووو هناا

1 منمواصفاتالأستراتيجيهالشمول,ويقصدبها:
1.
تضمينجميعالمواقفوالأحتمالاتالمتوقعهفيالموقفالتعليمي
2. مراعاةالفروقالفرديةبينالطلبهلتتناسبالجميع
3.
استغلالجميعالأمكاناتالماديهالمتاحةفيالمدرسهللوصولالىالأهدافالمنشوده
4- جميعماسبق .

· 2
مجموعهمنالمسلماتاوالأفتراضاتبعضهايصفطبيعةالمادهالتيسوفندرسهاوالبعضالأخريتصلبعمليتيتعليمهاوتعلمها,هذاالتعريفينطبقعلى....
1.
مدخلالتدريس
2. اسلوبالتدريس
3.
استراتيجيهالتدريس
4.
طريقةالتدريس

· 3
التعبيراتاللغويه ,الحركاتالجسميه,تعبيراتالوجه,الأنفعالات ,تغيرالصوتستشكل:
1.
مدخلالتدريس
2.
اسلوبالتدريس
3.
استراتيجيةالتدريس
4.
طريقةالتدريس
-4التصورالذهنيللموقفالتعليميمنقبلالمعلموالأنشطهالمرتبطبهقبلالشروعفيتنفيدالدرسهوجزءمنعملية:
1.
ادارةالصف
2.
التخطيطللدرس
3.
اعدادالأهداف
4.
جميعماسبق
-5منمتطلباتالتخطيطالدراسيمعرفةالطلابالتيتشمل:
1.
معتقداتهموشعورهمنحوالمادة
2.
اسمائهم,اعمارهم,المستوىالمعيشيلأسرهم
3.
انماطتعلمهم,ذكائهم,المفاهيمالخاطئهلديهم
4. جميعماسبق
-6 تتسمالأهدافالأستراتيجيةبأنهاأهداف:
1.
قصيرةالمدى
2.
متوسطةالمدى
3.
طويلةالمدى
4.
لاتوجداجاباتصحيحة
-7 نموذجهاربرتللخطةالتدريسيه ,يمثلفيالخطواتالتاليه:
1.
التمهيد-العرض-الربط-التطبيق-التعميم
2.
التمهيد-التطبيق-الربط-العرض-التعميم
3.
التمهيد-العرض-التعميم-الربط-التطبيق
4.
التمهيد-العرض-التطبيق-الربط-التعميم
-8 نموذجهاربتيلقيالضوءالأكبرفيالتدريسعلى:
1.
المتعلم
2.
المعلم
3.
الإدارةالمدرسيه
4.
لاتوجداجابهصحيحهفالمعلمعليهدوريعادلماعلىالمتعلم
-9 انيطبقالطالبخطواتالقسمةالمطولهعلىالمسائلالتيستقدملهبنسبةنجاحتفوق90%وفيفترهزمنيهلاتتجاوز 10 دقائق,هذاالهدفيصنفبأنهمناهداف:
1.
التربيه
2.
المجتمع
3.
الماده
4.
الدرس
-10 طرائقالتدريسالتيتعتمدعلىتفريدالتعليمترتكزعلىدور:
1.
المعلم
2.
الأدارةالمدرسيه
3.
المتعلم
4.
جميعماسبق
-11· "***المعلمالجيدهوالذييستخدماسلوبالمحاولهوالخطأحتىيتوصلالىطريقهالتدريسالجيده",هذاالإجراء:
1.
صحيحتماما
2.
صحيحالىحدما
3.
خطأتماما
4.
خطأالىحدما

·-12***
منمعايرطريقةالتدريسالجيدهانهاتكوناقتصاديه ,وهذايعنيتوفير:
1.
الوقتعلىالمعلم
2.
الجهدعلىالمعلم
3.
التجهيزاتاللازمانيوفرهالمعلم
4.
جميعالأجاباتخاطئه (المفروض تكون جميع الاجابات صحيحه)

-13·
استشعارالطالببأهميةالدرسالذيسيقدملههياحدالخطواتالرئيسيهفينموذجهاربرت,وهيخطوة:
1.
التمهيد
2.
العرض
3.
التطبيق
4.
الربط

·-14***
اهدافالدرسيجبان :
1.
تصبفيالمستوياتالدنياللتفكير
2.
تصبفيالمستوياتالعليامنالتفكير
3.
تصبفيجميعمستوياتالتفكير
4. لاتوجداجابهصحيحه
15-تتجسدتطبيقاتالفلسفهالواقعيهفياعتباران :
المعلممكمنالمعرفهوالمتعلممتلقيللمعرفه.
المتعلملديهكممنالقدراتالكافيهللحصولعلىالمعرفهبالاعتمادعلىنفسه .
المعلمموجهللموقفالتعليميوالمتعلممكتشفللمعرفه .
الحقائقمتغيرهوليستثابته , لذايتعلمالطلابمايحتاجوناليهلامايقررهالاخرونعليهم
16- أيمنالعباراتالتاليهلايعدمنمميزاتطريقةالمحاضره .
تعزيزالتواصلبينالمعلموطلابه .
تنميةحبالقراءه .
تقديمالكمالمعرفياللازم .
عدمالحاجهإلىتجهيزاتأوإمكاناتخاصه .
17- تستندطريقةالمناقشهوالحوارفيمبادئهاعلىالفلسفهالمثاليهالتيتؤكدعلى :
المعانيكامنهفطريهفيالانسانويمكنتوليدهامنعقلالمتعلم
المعرفهثابتهووظيفةالمعلمنقلتلكالمعرفه
الكبارهمالاكثرخبرهوعليهمتحديدمايحتاجونهالصغار .
المعرفهثابتهووظيفةالمعلمنقلتلكالمعرفه , كماانالمعلمهوالاكثرخبرهلذافهوالمسئولعنتعلمطلابه .
18- التلوثالبيئي .
الهدف : انيحددالطلابأنواعالتلوثالبيئي .
طريقةالتدريس : يقومالمعلمبعرضمجموعهمنالصورثميبدأبطرحاسئلهمتسلسلهوموجههنحوتحقيقالهدفالمذكزراعلاه , هذهالطريقهتسمى :
المحاضره
المناقشهوالحوار
الاستقرائيه
الاستنتاجيه
19- منعيوبطريقةالمناقشه :
تنميلدىالتلميذمهاراتاجتماعيه
تزيدمناجابيةالتلميذفيالعمليهالتعليميه
تنميلدىالتلميذمفهومالذات
تتطلبمعلمينذويمهاراتعاليهفيإدارةالحوار .
20- ***لتفعيلطريقةالمناقشهوالحوار , يجبعلىالمعلمأن :
يحررالطلابمنالخوفمنالوقوعفيالأخطاء .
يؤكدعلىانالطالبسيحاسبعلىكلخطأيرتكبه
يعلقعلىإجاباتالطلابفيثنيعلىالإجابهالصحيحهويحذرمنتقديمالإجاباتالخاطئه .
يسمحللطلابالتندرعلىإجاباتبعضهمالبعضلإضفاءجومنالمرح .
21- أيمنهذهالتوصياتيجبالاخذبهالتفعيلطريقةالمحاضره :
الحرصعلىاستخدامنبرةصوتثابته
استخداممفرداتلغويهجديده
تعزيزالتواصلالحسي ( حركةاليدين , تعابير , الوجه , الوقوفداخلالفصل , .... )
التأكيدعلىعدممشاركةالطلابلكيلايتمقطعحديثالمعلموتعطيلترابطالافكار
22- يستخدمالمعلمطريقةالاثارهالعشوائيهلتدريسمفهوم "الخليه" منخلالاختيارالكلمهالعشوائيه "المنزل", ماهوالتسلسلالإجرائيالصحيحلتطبيقهذهالطريقه :
تحديدالخصائصوالعلاقاتالمرتبطهبمفهومالمنزل , ربطتلكالخصائصوالعلاقاتبالخليه , الاستنتاج .
تحديدالخصائصوالعلاقاتالمرتبطهبمفهومالمنزل , , ربطتلكالخصائصوالعلاقاتبعضهاالبعض , الاستنتاج .
تحديدالخصائصوالعلاقاتالمرتبطهبمفهومالمنزل , مقارنةتلكالخصائصبعضهاببعض , الاستنتاج .
تحديدالخصائصوالعلاقاتالمرتبطهبمفهومالمنزل , تحديدالخصائصالغيرمرتبطهبمفهومالمنزل , الاستنتاج .
23- أيمنهذهالعباراتلاتنطبقعلىطريقةالإثارهالعشوائيه :
إكسابالطلابمهاراتالتواصل
إثارةالتفكيرللطلبه
تفعيلدورالمتعلم
اختصارالوقتلكونهالاتستلزموقتمفتوحلتحقيقالهدف
24- تستخدمطريقةالإثارهالعشوائيهلتدريس :
المفاهيم (مثلمفهومالجذور) .
المهاراتالعمليه (مثلخطواتتشغيلالكمبيوتر)
حلالمشكلات (مثلالامنالغذائي)
جميعماسبق
25-*** يمكنتنفيذطريقةالإثارهالعشوائيهفيالتدريسبإستخدامالاسلوب :
الجماعي
الفردي
الفرديالجماعي
الغيرمصنف
 
 

مواقع النشر (المفضلة)

« الموضوع السابق | الموضوع التالي »

الذين يشاهدون محتوى الموضوع الآن : 1 ( الأعضاء 0 والزوار 1)
 
أدوات الموضوع

تعليمات المشاركة
لا تستطيع إضافة مواضيع جديدة
لا تستطيع الرد على المواضيع
لا تستطيع إرفاق ملفات
لا تستطيع تعديل مشاركاتك

BB code is متاحة
كود [IMG] متاحة
كود HTML معطلة
Trackbacks are متاحة
Pingbacks are متاحة
Refbacks are متاحة


المواضيع المتشابهه للموضوع: بسسسسرعه تعالووو هناا
الموضوع كاتب الموضوع المنتدى مشاركات آخر مشاركة
[ جميع التخصصات ] : كل مايخص المواصلات تجدوونه هناا ĤЧoη=3 منتدى كلية الآداب بالدمام 298 2015- 1- 13 03:37 PM
اشتري كتب ولا اطبع الملخصات من هناا الماسي نجد ارشيف التربية الخاصة 1 2012- 5- 3 08:51 PM
طريقة استخدام الأيميل الجامعي للجميع ابوفهد100 قسم المحذوفات و المواضيع المكررة 494 2010- 10- 10 05:28 AM
قوانين الكتابه في قسم التربيه الخاصه ..~ مهم جدآ الأطلاع عليه ~.. zeoonah قسم المحذوفات و المواضيع المكررة 146 2010- 8- 10 12:31 AM

تطبيق ملتقى فيصل على App Storeتطبيق ملتقى فيصل على Goole Play
الوظائف اليومي تحديث يومي للوظائف للجنسين في السعودية


All times are GMT +3. الوقت الآن حسب توقيت السعودية: 06:32 AM.


Powered by vBulletin® Version 3.8.7, Copyright ©2000 - 2019, Jelsoft Enterprises Ltd.
Content Relevant URLs by vBSEO 3.6.1 جامعة الملك الفيصل,جامعة الدمام
Adsense Management by Losha
Ads Organizer 3.0.3 by Analytics - Distance Education
المواضيع والمشاركات في الملتقى تمثل اصحابها.
يوجد في الملتقى تطوير وبرمجيات خاصة حقوقها خاصة بالملتقى
ملتزمون بحذف اي مادة فيها انتهاك للحقوق الفكرية بشرط مراسلتنا من مالك المادة او وكيل عنه