ملتقى طلاب وطالبات جامعة الملك فيصل,جامعة الدمام
مكتبة زاوية الباحث بالدمام حي غرناطة امام مركز كائن
الأستاذ / حامد علم الدين مدرس جامعى لطلاب الرياضالإستاذ طارق مدرس الدمام الخبر الظهران جامعة الملك فيصل جامعة الدمام

العودة   ملتقى طلاب وطالبات جامعة الملك فيصل,جامعة الدمام > .: سـاحـة التعليم عن بعد (الانتساب):. > ملتقى طلاب التعليم عن بعد جامعة الملك فيصل > تربية خاصة > ارشيف التربية الخاصة > ارشيف المستوى 4 تربية خاصة
التسجيل الكويزاتإضافة كويزمواعيد التسجيل   قائمة الأعضاء   أعتبر مشاركات المنتدى مقروءة

ارشيف المستوى 4 تربية خاصة ارشيف المستوى الرابع تربية خاصة التعليم عن بعد جامعة الملك فيصل

 
 
LinkBack أدوات الموضوع
  #1  
قديم 2012- 5- 16
الصورة الرمزية ابن الباطن
أكـاديـمـي فـضـي
بيانات الطالب:
الكلية: كلية التربية
الدراسة: انتساب
التخصص: إعاقة عقليه
المستوى: المستوى السابع
إحصائيات الموضوع:
المشاهدات: 1282
المشاركـات: 10
 
الملف الشخصي:
رقم العضوية : 68035
تاريخ التسجيل: Tue Jan 2011
المشاركات: 438
الـجنــس : ذكــر
عدد الـنقـاط : 97
مؤشر المستوى: 40
ابن الباطن will become famous soon enough
 الأوسمة و جوائز  بيانات الاتصال بالعضو  اخر مواضيع العضو
ابن الباطن غير متواجد حالياً
بعض أسئلة العام مع والواجبات الماضيه

هذه الاسئله منزلها مادري متى ولكنت وجدتها عندي قد تفيدكم


الصموالبكموالشفرهالعسكرية =غيرلفظيمحللفظي
النفسيةوالجسدية == غيرلفظي
علاجالتواصلللمعاقينعقليا == لغوية - استماعقراءهكتابة - اجتماعيةوجدانية(جميعماذكر
العواملالخارجيةالمشتتهللانتباهفيالاعاقةالعقلية ==الحركة
الاستمرارية == ليسلهبدايةوليسلهنهاية
قياسالنشاطالزائد == الملاحظةساعاتطويلةمنالعملجانبالمعلمين
مناعراضاضطرابالانتباه = يفقدالاشياءالهامةالخاصةبالمهاماوالانشطة

1-النواحيالنفسيهوالجسديهتتحكمفيالاتصال
الفظي
الغيرلفظي
الفظيوغيرالفظي
لاتوجداجابه
السؤال2- لقياسالنشاطالزايدمنخلالطريقالملاحظهالمباشرهفانذالكيعني
الملاحظهلسااعاتطويلهمعالعملمنجانبالمعلمين
مقابلمستمرهمنقبلالمختصيين
استخداماختبارالذكاء
لاتوجداجابه
3- يقصدبمعوقاتالاتصال
المشاكلالتيتصادفاحدعناصرالعملييةالاتصاليه
دافعيةالمستقبلالىالمعرفه
مستوىالادراكالحسي
جميعماذكر
4-المعلوماتالتيتاتيناعنالعالمتصلناعنطريقالجهاز
البصري
العصبي
السمعي
لاتوجداجابه
5- الاتصالغيراللفضي
مكتوب
منطوق
مسموع
لاتوجداجابه
العواملالنفسيةتؤثرعلى 6-
الاتصالاللفظي
الاتصالاللفظيوالغيرلفظي
الاتصالالغيرلفظي
جميعالاجاباتخاطئة

الواجباتالسابقه
1-الاتصالالإنسانيعبارةعنعمليةتفاعل
اجتماعي
اقتصادي
ثقافي
سياسي

2-الاتصالاللفظيهوالاتصال
المنطوق
لغةالإشارات
لغةأعضاءالجسم
جميعماذكر

3-نتكلمأونستخدمالاتصالالمنطوقعندمانريد
استجابةمباشرةمنالجمهورالمستهدف
عندمالانريداستجابةمباشرة
عندماتكونلدينارسالةاتصاليةمفصلةومعقدة
لاتوجدإجابةصحيحة

نقلوتوصيلأوتبادلالأفكاروالمعلومات ( بالكلامأوبالكتابةأوبالإشارات ) يعني-1
النقاش
الاختلاف
الاتصال
لاتوجدإجابةصحيحة

2-قواعداللغةتتحكمفيالاتصال

اللفظي
الاتصالغيراللفظي
اللفظيوغيراللفظي
لاتوجدإجابةصحيحة

لغةالإشاراتهياللغةالتيتستخدم- 3

للإعاقاتالبصرية
للصموالبكم
لصعوباتالتعلم
للموهوبين


منأوجهالاختلافبينالاتصالاللفظيوغيراللفظي،أنالاتصالاللفظي -1
منإنتاجالإنسان .
يستخدمرموزلهامعان
تتحكمقواعداللغةفيه
جميعماذكر


عندمانتكلمونكتب،ونؤشربأيديناأورؤوسناأوأعيننافينفسالوقت،هذايعدمثال -2
لمرافقةالاتصالاللفظيغيراللفظي
لإحلالالاتصالغيراللفظيمحلالاتصالاللفظي
لاختلافالاتصالاللفظيعنالاتصالغيراللفظي
لاتوجدإجابةصحيحة

3-عندمانريدالتقليلمنفرصالتشويهالذييحدثعندماتمررالرسالةالاتصاليةشفهياًمنشخصلآخر :
نستخدمالكلام
نستخدمالكتابة
الكلاموالكتابة
لاتوجدإجابةصحيحة


منأوجهالاختلافبينالاتصالاللفظيوغيراللفظي،أنالاتصالغيراللفظي4-
تتحكمضروراتأوعواملبيولوجيةفيه
منإنتاجالإنسان
يستخدمرموزلهامعان
لاتوجدإجابةصحيحة



توقيع » ابن الباطن
كل ابن أنثى وإن طالت سلامته*** يوماً على آلة حدبـاء محمول
قديم 2012- 5- 16   #2
أكـاديـمـي فـضـي
 
الصورة الرمزية ابن الباطن
الملف الشخصي:
رقم العضوية : 68035
تاريخ التسجيل: Tue Jan 2011
المشاركات: 438
الـجنــس : ذكــر
عدد الـنقـاط : 97
مؤشر المستوى: 40
ابن الباطن will become famous soon enough
بيانات الطالب:
الكلية: كلية التربية
الدراسة: انتساب
التخصص: إعاقة عقليه
المستوى: المستوى السابع
 الأوسمة و جوائز  بيانات الاتصال بالعضو  اخر مواضيع العضو
ابن الباطن غير متواجد حالياً
رد: بعض أسئلة العام مع والواجبات الماضيه

سويت نسخ ولصق وتشابكت ما دري ليش وضعتها بملف
الملفات المرفقة
نوع الملف: docx اسئلة مهارات الاتصال.docx‏ (22.3 كيلوبايت, المشاهدات 185) تحميل الملفإضافة الملف لمفضلتكعرض الملف
توقيع » ابن الباطن
كل ابن أنثى وإن طالت سلامته*** يوماً على آلة حدبـاء محمول

التعديل الأخير تم بواسطة ابن الباطن ; 2012- 5- 16 الساعة 02:14 AM
 
قديم 2012- 5- 16   #3
أكـاديـمـي فـعّـال
 
الصورة الرمزية المتيـــــم
الملف الشخصي:
رقم العضوية : 106511
تاريخ التسجيل: Mon Apr 2012
المشاركات: 209
الـجنــس : ذكــر
عدد الـنقـاط : 93
مؤشر المستوى: 33
المتيـــــم will become famous soon enough
بيانات الطالب:
الكلية: كلية التربيه الخاصه بالاحساء
الدراسة: انتساب
التخصص: اعاقات عقليه
المستوى: خريج جامعي
 الأوسمة و جوائز  بيانات الاتصال بالعضو  اخر مواضيع العضو
المتيـــــم غير متواجد حالياً
رد: بعض أسئلة العام مع والواجبات الماضيه

اقتباس:
المشاركة الأصلية كتبت بواسطة ابن الباطن مشاهدة المشاركة
سويت نسخ ولصق وتشابكت ما دري ليش وضعتها بملف
ماجور والسلامه
 
قديم 2012- 5- 16   #4
أكـاديـمـي
الملف الشخصي:
رقم العضوية : 108919
تاريخ التسجيل: Wed May 2012
العمر: 28
المشاركات: 4
الـجنــس : ذكــر
عدد الـنقـاط : 50
مؤشر المستوى: 0
انا صديقكم will become famous soon enough
بيانات الطالب:
الكلية: التربيه
الدراسة: انتساب
التخصص: تربيه خاصه
المستوى: المستوى الرابع
 الأوسمة و جوائز  بيانات الاتصال بالعضو  اخر مواضيع العضو
انا صديقكم غير متواجد حالياً
رد: بعض أسئلة العام مع والواجبات الماضيه

 
قديم 2012- 5- 16   #5
أكـاديـمـي مـشـارك
 
الصورة الرمزية ام فلوة
الملف الشخصي:
رقم العضوية : 70691
تاريخ التسجيل: Fri Feb 2011
المشاركات: 10,757
الـجنــس : أنـثـى
عدد الـنقـاط : 10323
مؤشر المستوى: 152
ام فلوة has a reputation beyond reputeام فلوة has a reputation beyond reputeام فلوة has a reputation beyond reputeام فلوة has a reputation beyond reputeام فلوة has a reputation beyond reputeام فلوة has a reputation beyond reputeام فلوة has a reputation beyond reputeام فلوة has a reputation beyond reputeام فلوة has a reputation beyond reputeام فلوة has a reputation beyond reputeام فلوة has a reputation beyond repute
بيانات الطالب:
الكلية: كلية التربية الخاصة
الدراسة: انتساب
التخصص: تربية خاصة (صعوبات تعلم )
المستوى: خريج جامعي
 الأوسمة و جوائز  بيانات الاتصال بالعضو  اخر مواضيع العضو
ام فلوة غير متواجد حالياً
رد: بعض أسئلة العام مع والواجبات الماضيه

 
قديم 2012- 5- 16   #6
أكـاديـمـي فـضـي
 
الصورة الرمزية ابن الباطن
الملف الشخصي:
رقم العضوية : 68035
تاريخ التسجيل: Tue Jan 2011
المشاركات: 438
الـجنــس : ذكــر
عدد الـنقـاط : 97
مؤشر المستوى: 40
ابن الباطن will become famous soon enough
بيانات الطالب:
الكلية: كلية التربية
الدراسة: انتساب
التخصص: إعاقة عقليه
المستوى: المستوى السابع
 الأوسمة و جوائز  بيانات الاتصال بالعضو  اخر مواضيع العضو
ابن الباطن غير متواجد حالياً
رد: بعض أسئلة العام مع والواجبات الماضيه

لموس تغيرت الصور سلمنا من الجلد
توقيع » ابن الباطن
كل ابن أنثى وإن طالت سلامته*** يوماً على آلة حدبـاء محمول
 
قديم 2012- 5- 16   #7
أكـاديـمـي مـشـارك
 
الصورة الرمزية ŤŋảђĕeĐ
الملف الشخصي:
رقم العضوية : 67892
تاريخ التسجيل: Sun Jan 2011
المشاركات: 2,147
الـجنــس : أنـثـى
عدد الـنقـاط : 3362
مؤشر المستوى: 60
ŤŋảђĕeĐ has a reputation beyond reputeŤŋảђĕeĐ has a reputation beyond reputeŤŋảђĕeĐ has a reputation beyond reputeŤŋảђĕeĐ has a reputation beyond reputeŤŋảђĕeĐ has a reputation beyond reputeŤŋảђĕeĐ has a reputation beyond reputeŤŋảђĕeĐ has a reputation beyond reputeŤŋảђĕeĐ has a reputation beyond reputeŤŋảђĕeĐ has a reputation beyond reputeŤŋảђĕeĐ has a reputation beyond reputeŤŋảђĕeĐ has a reputation beyond repute
بيانات الطالب:
الكلية: « رَبِّ زِدْنِي عِلْمًا »
الدراسة: انتساب
التخصص: « ذوي الاحتياجات »
المستوى: دكتوراه
 الأوسمة و جوائز  بيانات الاتصال بالعضو  اخر مواضيع العضو
ŤŋảђĕeĐ غير متواجد حالياً
رد: بعض أسئلة العام مع والواجبات الماضيه


هلا بك اخووي يعطيك العاافيه هذي تجميع قديم الي وتفضله مرتب
تفضل
هنأأ
بالتوووووووفيق

ŤŋảђĕeĐ

توقيع » ŤŋảђĕeĐ

۩۞۩ ضع ( الدعاء هو العباده) بصمتك ۩۞۩

{ إِنَّا كَفَيْنَاكَ الْمُسْتَهْزِئِينَ }
ŤŋảђĕeĐ
 
قديم 2012- 5- 16   #8
أكـاديـمـي مـشـارك
 
الصورة الرمزية ام فلوة
الملف الشخصي:
رقم العضوية : 70691
تاريخ التسجيل: Fri Feb 2011
المشاركات: 10,757
الـجنــس : أنـثـى
عدد الـنقـاط : 10323
مؤشر المستوى: 152
ام فلوة has a reputation beyond reputeام فلوة has a reputation beyond reputeام فلوة has a reputation beyond reputeام فلوة has a reputation beyond reputeام فلوة has a reputation beyond reputeام فلوة has a reputation beyond reputeام فلوة has a reputation beyond reputeام فلوة has a reputation beyond reputeام فلوة has a reputation beyond reputeام فلوة has a reputation beyond reputeام فلوة has a reputation beyond repute
بيانات الطالب:
الكلية: كلية التربية الخاصة
الدراسة: انتساب
التخصص: تربية خاصة (صعوبات تعلم )
المستوى: خريج جامعي
 الأوسمة و جوائز  بيانات الاتصال بالعضو  اخر مواضيع العضو
ام فلوة غير متواجد حالياً
رد: بعض أسئلة العام مع والواجبات الماضيه

اقتباس:
المشاركة الأصلية كتبت بواسطة ابن الباطن مشاهدة المشاركة
لموس تغيرت الصور سلمنا من الجلد
اجلد وانت منزل شئ مفيد ما يجي
 
قديم 2012- 5- 16   #9
أكـاديـمـي مـشـارك
 
الصورة الرمزية ام فلوة
الملف الشخصي:
رقم العضوية : 70691
تاريخ التسجيل: Fri Feb 2011
المشاركات: 10,757
الـجنــس : أنـثـى
عدد الـنقـاط : 10323
مؤشر المستوى: 152
ام فلوة has a reputation beyond reputeام فلوة has a reputation beyond reputeام فلوة has a reputation beyond reputeام فلوة has a reputation beyond reputeام فلوة has a reputation beyond reputeام فلوة has a reputation beyond reputeام فلوة has a reputation beyond reputeام فلوة has a reputation beyond reputeام فلوة has a reputation beyond reputeام فلوة has a reputation beyond reputeام فلوة has a reputation beyond repute
بيانات الطالب:
الكلية: كلية التربية الخاصة
الدراسة: انتساب
التخصص: تربية خاصة (صعوبات تعلم )
المستوى: خريج جامعي
 الأوسمة و جوائز  بيانات الاتصال بالعضو  اخر مواضيع العضو
ام فلوة غير متواجد حالياً
رد: بعض أسئلة العام مع والواجبات الماضيه

اقتباس:
المشاركة الأصلية كتبت بواسطة ŤŋảђĕeĐ مشاهدة المشاركة
هلا بك اخووي يعطيك العاافيه هذي تجميع قديم الي وتفضله مرتب
تفضل
هنأأ
بالتوووووووفيق

ŤŋảђĕeĐ


 
قديم 2012- 5- 16   #10
متميزه بملتقى التعليم عن بعد - تربية خاصه
 
الصورة الرمزية يارب تحقق أملي
الملف الشخصي:
رقم العضوية : 54226
تاريخ التسجيل: Mon Jul 2010
العمر: 29
المشاركات: 3,355
الـجنــس : أنـثـى
عدد الـنقـاط : 711
مؤشر المستوى: 71
يارب تحقق أملي is a splendid one to beholdيارب تحقق أملي is a splendid one to beholdيارب تحقق أملي is a splendid one to beholdيارب تحقق أملي is a splendid one to beholdيارب تحقق أملي is a splendid one to beholdيارب تحقق أملي is a splendid one to beholdيارب تحقق أملي is a splendid one to behold
بيانات الطالب:
الكلية: جامعة الملك فيصل
الدراسة: انتساب
التخصص: التربيه الخاصه
المستوى: خريج جامعي
 الأوسمة و جوائز  بيانات الاتصال بالعضو  اخر مواضيع العضو
يارب تحقق أملي غير متواجد حالياً
رد: بعض أسئلة العام مع والواجبات الماضيه

عن اذنك اخوي ازيد عليها هذي


ملتقى طلاب وطالبات جامعة الملك فيصل

أسئلة مراجعة مهارات التواصل لذوي الاحتياجات الخاصة




إعداد أختكمـ : جوري الملتقى

















س\1 لقد اشتقت كلمة اتصال من كلمة ...... وتعني المشاركة
أ‌- إغريقية
ب‌- رومانية
ت‌- لاتينية
ث‌- صينية
س\2 يعرف قاموس اوكسفورد الاتصال بأنه ..
أ‌- المعلومات للحصول على استجابة
ب‌- نقل وتوصيل أو تبادل الأفكار والمعلومات (بالكلام أو بالكتابة أو بالإشارة ) ويتم تبادل المعلومات أو الأفكار بين مرسل ومستقبل أو مرسل ومستقبلين
ت‌- المشاركة في فكرة أو اتجاه أو موقف
ث‌- التقاء العقول وإحداث مجموعة من الرموز المشتركة في عقول المشتركين في الاتصال ( المرسل والمستقبل)
س\3 المقصود بـ الرموز ..
أ‌- كلمات
ب‌- أصوات
ت‌- صور
ث‌- جميع ما ذكر صحيح
س\4 من أشكال الاتصال اللفظي ..
أ‌- كتابي
ب‌- لغة الصمت
ت‌- لغة الجسد
ث‌- لغة الإشارة
س\5 من أشكال الاتصال الغير لفظي ..
أ‌- لغة الجسد
ب‌- لغة الصمت
ت‌- المكان أو الحيز
ث‌- جميع ما ذكر صحيح
س\6 من أوجه الاختلاف بين الاتصال اللفظي وغير اللفظي إن الاتصال اللفظي ..
أ‌- تتحكم العوامل البيولوجية فيه
ب‌- أنها لغة عالمية
ت‌- يتعلم في مرحلة مبكرة في الحياة
ث‌- لا يوجد إجابة صحيحة



س\7 من أوجه الاختلاف بين الاتصال اللفظي وغير اللفظي إن الاتصال الغير لفظي ..
أ‌- تتحكم عوامل اللغة فيه
ب‌- مفعم بالعواطف
ت‌- مقصورة على ثقافة واحدة
ث‌- يتعلم في مراحل متأخرة في الحياة
س\8 الجمع بين الاتصال اللفظي والاتصال الغير لفظي لها أهمية بالغه .. من أهميتها ..
أ‌- استخدام الاتصال اللفظي وغير اللفظي معاً يساعدنا في التعبير عن مشاعرنا وأفكارنا بقوة
ب‌- قد يكمل الاتصال غير اللفظي الاتصال اللفظي
ت‌- قد يوافق الاتصال اللفظي غير اللفظي
ث‌- جميع ما ذكر صحيح
س\9 نتكلم أو نستخدم الاتصال المنطوق عندما نريد
أ‌- عندما لا نريد الاحتفاظ بسجل دائم
ب‌- عندما نحاول الوصول إلى جمهور موزع جغرافياً
ت‌- عندما لا نريد استجابة مباشرة من الجمهور المستهدف
ث‌- عندما تكون لدينا رسالة اتصالية معقدة
س\10 من مراحل الاتصال " يتخذ المرسل أو المصدر في هذه المرحلة قراره بإرسال الرسالة الاتصالية التي تنتج عن فكرة أو مشاعر أو مؤثر يدفعه إلى إرسال رسالته للمستقبل "
أ‌- مرحلة إدراك الرسالة
ب‌- مرحلة الترميز
ت‌- مرحلة اختيار قناة الاتصال
ث‌- مرحلة فك الرموز
س\11 من مراحل الاتصال " مرحلة فك الرموز الجديدة " وهي تعني ..
أ‌- عملية اختيار الوسيلة التي تناسب طبيعة الرسالة وطبيعة الجمهور المستهدف
ب‌- وهي عملية تحويل رموز الرسالة الاتصالية الواصلة إلى المستقبل إلى معان
ت‌- مدى قبول أو رفض الرسالة من قبل المستقبل
ث‌- هي عملية تحويل رموز الرسالة الاتصالية الجديدة ( الاستجابة ) إلى معان
س\12 من عناصر الاتصال ....... وهي قلب عملية الاتصال
أ‌- المرسل
ب‌- الرسالة
ت‌- المستقبل
ث‌- التأثير



س\13 تكون استجابة الاتصال على شكل
أ‌- اتصال هاتفي
ب‌- ابتسامة
ت‌- كلمة طيبة
ث‌- جميع ما ذكر صحيح
س\14 من وسائل نقل الرسائل ..
أ‌- تعبيرات الوجه
ب‌- المظهر العام
ت‌- الصوت
ث‌- جميع ما ذكر صحيح
س\15 يعتبر ..... من أسرع الوسائل التي تنقل المعاني من المرسل إلى المستقبل ..
أ‌- حركة الرجلين
ب‌- العينين
ت‌- الوجه
ث‌- المظهر العام
س\16 يهدف الاتصال إلى تغيير المستقبلين في ..
أ‌- اتجاهاتهم
ب‌- معلوماتهم
ت‌- سلوكهم
ث‌- جميع ما ذكر صحيح
س\17 التغيير في معلومات المستقبل عن طريق الاتصال يكون بعدة عوامل منها ..
أ‌- إعطاء المستقبل معلومات قديمه
ب‌- تزود المستقبل بمعلومات جديدة
ت‌- لا تصحح المفاهيم الخاطئة لدى المستقبل
ث‌- جميع ما ذكر صحيح
س\18 للاتصال عدة وظائف منها " الوظيفة التثقيفية " وهي تهدف إلى ..
أ‌- تزويد الناس بالمعلومات النافعة لهم في جميع نواحي حياتهم المختلفة
ب‌- تكوين العلاقات الإنسانية عن طريق تسهيل تبادل المعلومات بين الناس
ت‌- يسهل الاتصال بين الحاكم والمحكوم ويوطد العلاقة بين القائد وشعبه
ث‌- نشر الدعوات والتعاليم الدينية



س\19 من خصائص الاتصال ...... وهي " الاتصال حقيقة من حقائق الكون المستمرة إلى الأبد ، فليس لها بداية أو نهاية"
أ‌- الاتصال عملية ديناميكية
ب‌- الاتصال عملية مستمرة
ت‌- الاتصال عملية معقدة
ث‌- الاتصال عملية لا تعاد
س\ 20 من أنماط الاتصال " نمط الاتصال الثانوي " وتشير هذه النمط إلى
أ‌- ذلك الأسلوب الذي تتم فيه عملية انتقال الأفكار والمعاني في إطار علاقة أولية أي من خلال علاقات اتصال الوجه للوجه
ب‌- إلى الأسلوب الذي تنقل به الأفكار والمعلومات بين الناس دون أن يكون هناك تفاعل مباشر بينهم
ت‌- الأسلوب الذي تتاح فيه الفرصة للمناقشة والتفاعل والحوار ، والتعبير عن الرأي بالأخذ والعطاء
ث‌- لا يوجد إجابة صحيحة
س\21 من أنماط الاتصال ......... " حيث يتم دون ردود فعل من المستقبل توضح وصول الرسالة إليه ومدى فهم محتواها "
أ‌- الاتصالات الغير رسمية
ب‌- الاتصال الشخصي
ت‌- الاتصال في اتجاه واحد
ث‌- الاتصالات الرسمية
س\22 من عيوب الاتصال الجماهيري ..
أ‌- القدرة على الاتصال بجماهير كثيرة
ب‌- يحقق درجة عالية من الانتشار
ت‌- صعوبة الحصول على التغذية الراجعة
ث‌- جميع ما ذكر صحيح
س\23 من اتجاهات الاتصالات الرسمية " الاتصالات ذات الاتجاه الأفقي " ويقصد بها ..
أ‌- هذا النوع يتم بين الوحدات الإدارية المتساوية في موقعها من الهيكل التنظيمي بغرض التنسيق
ب‌- وردود الأفعال الخاصة بالأفراد ( العاملين ) تجاه تلك الأوامر أو التعليمات التي يتم استقبالها بمعرفتهم
ت‌- الاتجاه غالباً ما يأخذ صورة القرارات ، أو التعليمات أو الأوامر أو النصائح الصدارة من الرئيس إلى العاملين
ث‌- لا يوجد إجابة صحيحة
س\24 من عوامل نجاح عملية الاتصال " عوامل تتصل بالمرسل " وتتضمن ..
أ‌- أن يكون المرسل موضع ثقة من المستقبل
ب‌- ليس بالضرورة أن تتوافر لديه مهارات اتصالية عالية
ت‌- أن يكون الاتصال في أي وقت وأي مكان وأي وسيلة متوفرة
ث‌- جميع ما ذكر صحيح
س\25 من عوامل نجاح عملية الاتصال ................ و تتضمن " حسن صياغتها وتضمينها عنصر التشويق والإثارة "
أ‌- عوامل متصلة بالمرسل
ب‌- عوامل متصلة بالرسالة
ت‌- عوامل متصلة بالمستقبل
ث‌- عوامل متصلة بوسائل الاتصال
س\26 من عوامل نجاح عملية الاتصال " عوامل تتصل بالمستقبل " وتتضمن ..
أ‌- مستوى الإدراك الحسي للمستقبل
ب‌- الظروف المحيطة بالمستقبل
ت‌- يؤثر الإطار الدلالي للمستقبل على استجابته للرسالة
ث‌- جميع ما ذكر صحيح
س\27 من معوقات الاتصال " الخلل الفني " وهي تعني ..
أ‌- خلل في اختيار رموز للرسالة
ب‌- خلل في فك رموز الرسالة
ت‌- خلل يعوق الرسالة في رحلتها من المرسل إلى المستقبل
ث‌- لا يوجد إجابة صحيحة
س\28 عرفت الجمعية الوطنية في المملكة المتحدة لأوجه عجز التواصل لدى الطفل التوحدي , منها ..
أ‌- اضطرابات في سرعة النمو ومراحله
ب‌- عدم وجود اضطرابات في الكلام واللغة والتمييز المعرفي
ت‌- اضطرابات في التعلق المناسب بالأشخاص والأحداث والموضوعات
ث‌- أ + ث
ج‌- جميع ما ذكر صحيح
س\29 من صور اضطرابات التواصل مع الطفل التوحدي ......... وهي تتضمن " تكرار الكلمات أو الجمل دون اعتبار للمعنى "
أ‌- النمطية اللفظية
ب‌- الاختلال في النشاط التخيلي
ت‌- الاختلال في التواصل مع الآخرين
ث‌- لا يوجد إجابة صحيحة
س\30 في النشاط التخيلي لدى الطفل التوحدي فهو يركز على ..
أ‌- الأمور الحسية الواضحة
ب‌- الأمور المجردة
ت‌- اللعب بالدمى
ث‌- لعب الكبار
س\31 لعلاج اضطرابات التواصل لدى الطفل التوحدي يجب مراعاة عدة عوامل منها ..
أ‌- التركيز على الأنشطة الغير مفضلة لهم
ب‌- التركيز على المهارات التي لا توجد لديهم
ت‌- التدريب على التقليد والمحاكاة
ث‌- جميع ما ذكر صحيح



س\32 يشتمل مهارات التواصل على ..
أ‌- مهارات القراءة
ب‌- مهارات الكتابة
ت‌- مهارات الاستماع
ث‌- جميع ما ذكر صحيح
س\33 للمعاقين عقلياً خصائص لغوية تختلف عن الافراد العاديين ومنها ..
أ‌- تقل كمية المنطوقات الصوتية بين المتخلفين عقلياً كلما زادت نسبة ذكائهم
ب‌- لا يحسنون الكلام ويبدو كلامهم مشوشاً وقريباً من لغة الصغار من الأطفال
ت‌- يعانون من نقص نسبي في اكتساب مفردات اللغة وفي القدرة على التعبير عن حاجاتهم ومشاعرهم
ث‌- ب + ت
ج‌- جميع ما ذكر صحيح
س\34 من العوامل المؤثرة على عملية الانتباه " العوامل الخارجية " ومنها ..
أ‌- الحالة النفسية للفرد
ب‌- الحالة الصحية للفرد
ت‌- تكرار المنبه
ث‌- الدافع والرغبة
س\35 من جوانب اضطرابات الانتباه لدى الأطفال المعاقين عقلياً
أ‌- يظهرون انتباه مشتت للمثيرات الجديدة
ب‌- الحركة الزائدة غير الموجهة أو الهادفة
ت‌- تقل لديهم مرونة الانتباه وتعديله من مثير لآخر
ث‌- جميع ما ذكر صحيح
س\36 يتم تقديم اتجاهات أو محددات عامة في كيفية تنمية مهارات التواصل لدى الطفل المعاق عقلياً منها ..
أ‌- تنمية القدرة على التقليد (المحاكاة )من خلال لعب الأدوار والنمذجة
ب‌- تشجيع الطفل على اللعب الجماعي وعمليات البيع والشراء
ت‌- إشراك الوالدين أو أحدهما في تطبيق أي برنامج تدريبي
ث‌- جميع ما ذكر صحيح
س\37 من ملامح اضطرابات التواصل لدى الأطفال ذوي الإعاقة السمعية ..
أ‌- نظراً لاضطراب التواصل لدى الطفل الأصم فلا يميل إلى العزلة أو الانطواء
ب‌- لا يتأثر كل من العمليات العقلية والتحصيل الأكاديمي والتكيف الاجتماعي والأسرة والعمل بفقدان القدرة اللغوية
ت‌- تظهر الآثار المدمرة لدى الطفل الأصم بصورة واضحة في اللغة ومهارات التواصل المنطوقة والمسموعة والقدرة التعبيرية
ث‌- جميع ما ذكر صحيح
س\38 من الطرق التي تتبع للتواصل لدى الأطفال المعاقين سمعياً ..
أ‌- رفع الصوت في أذن المعاق كلياً
ب‌- التواصل الإشاري
ت‌- لا يوجد وسيلة اتصال للمعاقين سمعياً
س\39 ....... يعتبر من أهم الحواس وأكثرها إشارة حيث أن ثلثي المعلومات التي تأتينا عن العالم تصلنا عن طريقه
أ‌- البصر
ب‌- السمع
ت‌- الكلام
ث‌- اللمس
س\40 يتضح اضطراب التواصل لدى المكفوفين من عدة محاور منها ...
أ‌- يوجد صور في الذاكرة يمكن استدعائها عن المواقف والأشخاص
ب‌- يعتمد في تواصله مع الآخرين على الذاكرة السمعية
ت‌- فقد التواصل البصري وتعبيرات الوجه والبدن كصور مرئية
ث‌- ب + ت
س\41 يقاس ويحدد النشاط الحركي للأطفال بعدة طرق منها ..
أ‌- المقابلة
ب‌- الملاحظة المباشرة
ت‌- موازين التقدير
ث‌- جميع ما ذكر صحيح
س\42 من أعراض النشاط الزائد لدى الأطفال ..
1- يكره الأعمال التي تحتاج لجهد عقلي
2- يصعب عليه اللعب بنشاط محدد
3- يميل إلى تغيير موضعه ويجري ويقفز
4- جميع ما ذكر صحيح


ا
توقيع » يارب تحقق أملي
ها قد حان موعد الحصاد
خلال أربع سنوات متتابعة زرعنا وكافحنا وجاهدنا وسهرنا وها قد حان قطاف هذا الزرع
شكرا لك من ساهم في نجاح هذا الزرع
 
 

مواقع النشر (المفضلة)

« الموضوع السابق | الموضوع التالي »

الذين يشاهدون محتوى الموضوع الآن : 1 ( الأعضاء 0 والزوار 1)
 
أدوات الموضوع

تعليمات المشاركة
لا تستطيع إضافة مواضيع جديدة
لا تستطيع الرد على المواضيع
لا تستطيع إرفاق ملفات
لا تستطيع تعديل مشاركاتك

BB code is متاحة
كود [IMG] متاحة
كود HTML معطلة
Trackbacks are متاحة
Pingbacks are متاحة
Refbacks are متاحة


المواضيع المتشابهه للموضوع: بعض أسئلة العام مع والواجبات الماضيه
الموضوع كاتب الموضوع المنتدى مشاركات آخر مشاركة
الغاء اختبار اللغة الانجليزيه العامه لطلاب ادارة الاعمال لتسرب الاسئلة الجبل ملتقى طلاب التعليم عن بعد جامعة الملك فيصل 8 2012- 5- 15 06:18 AM
[ الدراسات الاسلامية ] : علوم قران 2 / منيره الدوسري . Nicem منتدى كلية الآداب بالدمام 12 2012- 5- 12 11:13 AM
مبشر2 + أسئلة اختبار + مادة الانجلش (أسئلة) سما قلبي إدارة أعمال 2 3 2012- 4- 10 10:42 PM
مساكم الطيب / محتوى استراتيجيات التدريس في أسئلة موضوعية جهد// صبا زهران صبا زهران ارشيف المستوى 4 تربية خاصة 38 2012- 4- 9 10:04 PM
طلاب المستوى الثاني افيدونا يهمك في ايه إدارة أعمال 1 11 2011- 1- 18 09:44 PM

تطبيق ملتقى فيصل على App Storeتطبيق ملتقى فيصل على Goole Play
الوظائف اليومي تحديث يومي للوظائف للجنسين في السعودية


All times are GMT +3. الوقت الآن حسب توقيت السعودية: 09:05 PM.


Powered by vBulletin® Version 3.8.7, Copyright ©2000 - 2019, Jelsoft Enterprises Ltd.
Content Relevant URLs by vBSEO 3.6.1 جامعة الملك الفيصل,جامعة الدمام
Adsense Management by Losha
Ads Organizer 3.0.3 by Analytics - Distance Education
المواضيع والمشاركات في الملتقى تمثل اصحابها.
يوجد في الملتقى تطوير وبرمجيات خاصة حقوقها خاصة بالملتقى
ملتزمون بحذف اي مادة فيها انتهاك للحقوق الفكرية بشرط مراسلتنا من مالك المادة او وكيل عنه