« ਝ۩இ۩҈ღწღ ~.. كل مايتعلق ب إعداد برآمج تربويه صعوبات التعلم .. ~ ღ წღ ҈۩இ۩ਝ» ‏ ‏ - الصفحة 22 - ملتقى طلاب وطالبات جامعة الملك فيصل,جامعة الدمام

BANOOOSH · 2012- 12- 31

^^^ اآآآيون لـآني لسه مابديت فيهم

الله يسهلها ع الجميع ان شاء الله

العود الأزرق 2008 · 2012- 12- 31

أحد اطلع على الخطة الدراسية هل عندنا مقرر للغة الإشارة ..

وإلا عند السمعية .. لأني ابغاه إذا في ملخص ضروري تكفون

قهوه · 2012- 12- 31

^
لا ماتوقع عندنا مادة لغة الاشاره .. لان تخصصنا .. اصلاً هالماده اخذوها السمعيين السمستر اللي فات أن ماخاب ظني

قهوه · 2012- 12- 31

الماده ماتعتمد عالفهم وبس ! الا الحفظ بعد
المهم ركزو واحفظو كم نقطه ل كل شي ..

· توجد هناك _____طرق يمكن استخدامها من قبل فريق التقييم لجمع المعلومات عن الطفل وبيئته
· ستة
· ثمانية
· سبعه
· ثلاثة

· هنالك على الأقل تقدير ___مصادر يمكن أن يستعين بها فريق التقييم في جمع البيانات :
· اربعة
· خمسه
· ثلاثة
· ستة

توني بالمحاضرات الاولى .. يارب بارك لنا بالوقت , وسهل لنا الامورر

_وينكم صعوباتيين_ !
الهمه الهمممممممممه

Dr.zezu · 2012- 12- 31

اقتباس:

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة العود الأزرق 2008

أحد اطلع على الخطة الدراسية هل عندنا مقرر للغة الإشارة ..

وإلا عند السمعية .. لأني ابغاه إذا في ملخص ضروري تكفون

هذي خطتنا

قهوه · 2012- 12- 31

قهوه تكتشف إكتشاف خطير

شوفو .. وفرقوا بين الهدف السنوي وبين الاهداف التعليميه قصيرة المدى .. كييييف ؟
اقولكم ..

لما يقولنا الهدف السنوي .. يعني /

أن يحل التلميذ مسائل جمع بدون حمل لأعداد في حدود خانتين وحاصل جمعها أقل من 100.
(الرقم الاخير يصير 100 ) هذا الهدف السنوي يعني يصير خلاص فهم الطالب خلال هالسنه

طيب لما يقول الاهداف التعليميه القصيره المدى .. يعني /

•أن يجمع التلميذ مستعيناً بالأشياء الملموسة وخط الأعداد عندما يعطي مسألة جمع بدون حمل مكونة من عددين وحاصل جمعها أقل من 10 بنسبة إتقان 90% .
•أن يجمع التلميذ بدون الاستعانة بالأشياء الملموسة عندها يعطي مسألة جمع بدون حمل مكونة من عددين وحاصل جمعها أقل من 10بنسبة إتقان 90% .
•أن يجمع التلميذ مستعيناً بالوسائل الملموسة والخط العددي عندما يعطى مسألة جمع بدون حمل مكونة بين عددين وفي حدود خانة واحدة وحاصل جمعها أقل من 10بنسبة إتقان 90% .
•أن يجمع التلميذ بدون الاستعانة بالأشياء الملموسة عندما يعطي مسألة جمع بدون حمل مكونة من عددين وفي حدود خانة واحدة بنسبة إتقان 90%.
•أن يجمع التلميذ عندما يعطى مسألة جمع بدون حمل حيث المضاف إليه في حدود خانتين والمضاف في حدود خانة واحدة بنسبة إتقان 90% .
•أن يجمع التلميذ مسألة جمع بدون حمل مكونة من ثلاثة أعداد وفي حدود خانة واحدة بنسبة إتقان 90% .
•أن يجمع التلميذ عندما يعطى مسألة جمع بدون حمل مكونة من رقمين وفي حدود خانتين بنسبة إتقان 90% .
( الرقم الاخير يصير 90% لانه لسى ما اتقن كلياً الحساب ف ممكن يغلط )

يجي مني صح ؟

Dr.zezu · 2012- 12- 31

اقتباس:

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة قهوه

قهوه تكتشف إكتشاف خطير

شوفو .. وفرقوا بين الهدف السنوي وبين الاهداف التعليميه قصيرة المدى .. كييييف ؟
اقولكم ..

لما يقولنا الهدف السنوي .. يعني /

أن يحل التلميذ مسائل جمع بدون حمل لأعداد في حدود خانتين وحاصل جمعها أقل من 100.
(الرقم الاخير يصير 100 ) هذا الهدف السنوي يعني يصير خلاص فهم الطالب خلال هالسنه

طيب لما يقول الاهداف التعليميه القصيره المدى .. يعني /

•أن يجمع التلميذ مستعيناً بالأشياء الملموسة وخط الأعداد عندما يعطي مسألة جمع بدون حمل مكونة من عددين وحاصل جمعها أقل من 10 بنسبة إتقان 90% .
•أن يجمع التلميذ بدون الاستعانة بالأشياء الملموسة عندها يعطي مسألة جمع بدون حمل مكونة من عددين وحاصل جمعها أقل من 10بنسبة إتقان 90% .
•أن يجمع التلميذ مستعيناً بالوسائل الملموسة والخط العددي عندما يعطى مسألة جمع بدون حمل مكونة بين عددين وفي حدود خانة واحدة وحاصل جمعها أقل من 10بنسبة إتقان 90% .
•أن يجمع التلميذ بدون الاستعانة بالأشياء الملموسة عندما يعطي مسألة جمع بدون حمل مكونة من عددين وفي حدود خانة واحدة بنسبة إتقان 90%.
•أن يجمع التلميذ عندما يعطى مسألة جمع بدون حمل حيث المضاف إليه في حدود خانتين والمضاف في حدود خانة واحدة بنسبة إتقان 90% .
•أن يجمع التلميذ مسألة جمع بدون حمل مكونة من ثلاثة أعداد وفي حدود خانة واحدة بنسبة إتقان 90% .
•أن يجمع التلميذ عندما يعطى مسألة جمع بدون حمل مكونة من رقمين وفي حدود خانتين بنسبة إتقان 90% .
( الرقم الاخير يصير 90% لانه لسى ما اتقن كلياً الحساب ف ممكن يغلط )

يجي مني صح ؟

وربي بطططله قسم ـآنها لحست مخي ولـآ قدرت ـآركز فيهآ

لكن ـآللحين مع البروفسورهـ قهوهـ

ربي يسعدها مآفيش مشآكل فالك الـ +a

Dr.zezu · 2012- 12- 31

الدكتور يسلم عليكم ويقول

( لابد ـآن يكون كل هدف قابل للقيآس )

<<<< يتفرج ع المحآضرآت

ادب انجليزي · 2012- 12- 31

من المهام والوظائف التي يمكن تقديمها من خلال الخدمات النفسية جميع مايلي ماعدا

1- تطبيق الاختبارات النفسية والتربوية وبعض الإجراءات التقويمية الأخرى .
2- تحليل نتائج الاختبارات وتفسيرها .
3- كتابة التقرير عن سلوك الطفل والظروف المتصلة بعملية تعلمه
4- وصف الاحتياجات اللازمة لعلاج اللغة والكلام عند الطفل

Dr.zezu · 2012- 12- 31

اقتباس:

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة ادب انجليزي

من المهام والوظائف التي يمكن تقديمها من خلال الخدمات النفسية جميع مايلي ماعدا

1- تطبيق الاختبارات النفسية والتربوية وبعض الإجراءات التقويمية الأخرى .
2- تحليل نتائج الاختبارات وتفسيرها .
3- كتابة التقرير عن سلوك الطفل والظروف المتصلة بعملية تعلمه
4- وصف الاحتياجات اللازمة لعلاج اللغة والكلام عند الطفل

الخدمات النفسية وتتمثل هذه المهام والوظائف في :
• تطبيق الاختبارات النفسية والتربوية وبعض الإجراءات التقويمية الأخرى .
• تحليل نتائج الاختبارات وتفسيرها .
• كتابة التقرير عن سلوك الطفل والظروف المتصلة بعملية تعلمه .
• التشاور مع أعضاء اللجنة الآخرين من أجل التخطيط للبرامج المدرسية لمقابلة الاحتياجات الخاصة التي أشارت إليها نتائج الاختبارات النفسية ، والمقابلات ، والملاحظات السلوكية .
• تخطيط وإدارة برنامج للخدمات النفسية بما في ذلك الإرشاد النفسي للأطفال والوالدين .

الـآجآبة هي

4- وصف الاحتياجات اللازمة لعلاج اللغة والكلام عند الطف

2012- 12- 31	#211
BANOOOSH أكـاديـمـي نــشـط الملف الشخصي: رقم العضوية : 130779 تاريخ التسجيل: Sun Dec 2012 العمر: 34 المشاركات: 120 الـجنــس : أنـثـى عدد الـنقـاط : 320 مؤشر المستوى: 55 بيانات الطالب: الكلية: كليه التربيه الدراسة: انتساب التخصص: صعوبات تعلم المستوى: المستوى الثامن	رد: « ਝ۩இ۩҈ღწღ ~.. كل مايتعلق ب إعداد برآمج تربويه صعوبات التعلم .. ~ ღ წღ ҈۩இ۩ਝ» ‏ ‏ ^^^ اآآآيون لـآني لسه مابديت فيهم الله يسهلها ع الجميع ان شاء الله
	Share Share this post on Digg Del.icio.us Technorati Twitter

2012- 12- 31	#212
العود الأزرق 2008 أكـاديـمـي نــشـط الملف الشخصي: رقم العضوية : 52277 تاريخ التسجيل: Wed Jun 2010 المشاركات: 178 الـجنــس : ذكــر عدد الـنقـاط : 82 مؤشر المستوى: 65 بيانات الطالب: الكلية: التربية الدراسة: انتساب التخصص: تربية خاصة صعوبات تعلم المستوى: المستوى السابع	رد: « ਝ۩இ۩҈ღწღ ~.. كل مايتعلق ب إعداد برآمج تربويه صعوبات التعلم .. ~ ღ წღ ҈۩இ۩ਝ» ‏ ‏ أحد اطلع على الخطة الدراسية هل عندنا مقرر للغة الإشارة .. وإلا عند السمعية .. لأني ابغاه إذا في ملخص ضروري تكفون
	Share Share this post on Digg Del.icio.us Technorati Twitter

2012- 12- 31	#213
قهوه أكـاديـمـي ألـمـاسـي الملف الشخصي: رقم العضوية : 25907 تاريخ التسجيل: Fri May 2009 المشاركات: 981 الـجنــس : أنـثـى عدد الـنقـاط : 109 مؤشر المستوى: 77 بيانات الطالب: الكلية: التربيه الدراسة: انتساب التخصص: صُعوبآت تعَلُم المستوى: المستوى الثامن	رد: « ਝ۩இ۩҈ღწღ ~.. كل مايتعلق ب إعداد برآمج تربويه صعوبات التعلم .. ~ ღ წღ ҈۩இ۩ਝ» ‏ ‏ ^ لا ماتوقع عندنا مادة لغة الاشاره .. لان تخصصنا .. اصلاً هالماده اخذوها السمعيين السمستر اللي فات أن ماخاب ظني
	Share Share this post on Digg Del.icio.us Technorati Twitter

2012- 12- 31	#214
قهوه أكـاديـمـي ألـمـاسـي الملف الشخصي: رقم العضوية : 25907 تاريخ التسجيل: Fri May 2009 المشاركات: 981 الـجنــس : أنـثـى عدد الـنقـاط : 109 مؤشر المستوى: 77 بيانات الطالب: الكلية: التربيه الدراسة: انتساب التخصص: صُعوبآت تعَلُم المستوى: المستوى الثامن	رد: « ਝ۩இ۩҈ღწღ ~.. كل مايتعلق ب إعداد برآمج تربويه صعوبات التعلم .. ~ ღ წღ ҈۩இ۩ਝ» ‏ ‏ الماده ماتعتمد عالفهم وبس ! الا الحفظ بعد المهم ركزو واحفظو كم نقطه ل كل شي .. · توجد هناك _____طرق يمكن استخدامها من قبل فريق التقييم لجمع المعلومات عن الطفل وبيئته · ستة · ثمانية · سبعه · ثلاثة · هنالك على الأقل تقدير ___مصادر يمكن أن يستعين بها فريق التقييم في جمع البيانات : · اربعة · خمسه · ثلاثة · ستة توني بالمحاضرات الاولى .. يارب بارك لنا بالوقت , وسهل لنا الامورر _وينكم صعوباتيين_ ! الهمه الهمممممممممه
	Share Share this post on Digg Del.icio.us Technorati Twitter التعديل الأخير تم بواسطة قهوه ; 2012- 12- 31 الساعة 05:47 AM

2012- 12- 31	#216
قهوه أكـاديـمـي ألـمـاسـي الملف الشخصي: رقم العضوية : 25907 تاريخ التسجيل: Fri May 2009 المشاركات: 981 الـجنــس : أنـثـى عدد الـنقـاط : 109 مؤشر المستوى: 77 بيانات الطالب: الكلية: التربيه الدراسة: انتساب التخصص: صُعوبآت تعَلُم المستوى: المستوى الثامن	رد: « ਝ۩இ۩҈ღწღ ~.. كل مايتعلق ب إعداد برآمج تربويه صعوبات التعلم .. ~ ღ წღ ҈۩இ۩ਝ» ‏ ‏ قهوه تكتشف إكتشاف خطير شوفو .. وفرقوا بين الهدف السنوي وبين الاهداف التعليميه قصيرة المدى .. كييييف ؟ اقولكم .. لما يقولنا الهدف السنوي .. يعني / أن يحل التلميذ مسائل جمع بدون حمل لأعداد في حدود خانتين وحاصل جمعها أقل من 100. (الرقم الاخير يصير 100 ) هذا الهدف السنوي يعني يصير خلاص فهم الطالب خلال هالسنه طيب لما يقول الاهداف التعليميه القصيره المدى .. يعني / •أن يجمع التلميذ مستعيناً بالأشياء الملموسة وخط الأعداد عندما يعطي مسألة جمع بدون حمل مكونة من عددين وحاصل جمعها أقل من 10 بنسبة إتقان 90% . •أن يجمع التلميذ بدون الاستعانة بالأشياء الملموسة عندها يعطي مسألة جمع بدون حمل مكونة من عددين وحاصل جمعها أقل من 10بنسبة إتقان 90% . •أن يجمع التلميذ مستعيناً بالوسائل الملموسة والخط العددي عندما يعطى مسألة جمع بدون حمل مكونة بين عددين وفي حدود خانة واحدة وحاصل جمعها أقل من 10بنسبة إتقان 90% . •أن يجمع التلميذ بدون الاستعانة بالأشياء الملموسة عندما يعطي مسألة جمع بدون حمل مكونة من عددين وفي حدود خانة واحدة بنسبة إتقان 90%. •أن يجمع التلميذ عندما يعطى مسألة جمع بدون حمل حيث المضاف إليه في حدود خانتين والمضاف في حدود خانة واحدة بنسبة إتقان 90% . •أن يجمع التلميذ مسألة جمع بدون حمل مكونة من ثلاثة أعداد وفي حدود خانة واحدة بنسبة إتقان 90% . •أن يجمع التلميذ عندما يعطى مسألة جمع بدون حمل مكونة من رقمين وفي حدود خانتين بنسبة إتقان 90% . ( الرقم الاخير يصير 90% لانه لسى ما اتقن كلياً الحساب ف ممكن يغلط ) يجي مني صح ؟
	Share Share this post on Digg Del.icio.us Technorati Twitter

2012- 12- 31	#218
Dr.zezu أكـاديـمـي الملف الشخصي: رقم العضوية : 132049 تاريخ التسجيل: Sun Dec 2012 المشاركات: 62 الـجنــس : ذكــر عدد الـنقـاط : 119 مؤشر المستوى: 54 بيانات الطالب: الكلية: التربية الدراسة: انتساب التخصص: تربية خاصة - صعوبات تعلم المستوى: خريج جامعي	رد: « ਝ۩இ۩҈ღწღ ~.. كل مايتعلق ب إعداد برآمج تربويه صعوبات التعلم .. ~ ღ წღ ҈۩இ۩ਝ» ‏ ‏ الدكتور يسلم عليكم ويقول ( لابد ـآن يكون كل هدف قابل للقيآس ) <<<< يتفرج ع المحآضرآت
	Share Share this post on Digg Del.icio.us Technorati Twitter

2012- 12- 31	#219
ادب انجليزي أكـاديـمـي ذهـبـي الملف الشخصي: رقم العضوية : 51221 تاريخ التسجيل: Mon Apr 2010 المشاركات: 924 الـجنــس : ذكــر عدد الـنقـاط : 1269 مؤشر المستوى: 75 بيانات الطالب: الكلية: كلية التربية الدراسة: انتساب التخصص: صعوبات التعلم المستوى: المستوى السادس	رد: « ਝ۩இ۩҈ღწღ ~.. كل مايتعلق ب إعداد برآمج تربويه صعوبات التعلم .. ~ ღ წღ ҈۩இ۩ਝ» ‏ ‏ من المهام والوظائف التي يمكن تقديمها من خلال الخدمات النفسية جميع مايلي ماعدا 1- تطبيق الاختبارات النفسية والتربوية وبعض الإجراءات التقويمية الأخرى . 2- تحليل نتائج الاختبارات وتفسيرها . 3- كتابة التقرير عن سلوك الطفل والظروف المتصلة بعملية تعلمه 4- وصف الاحتياجات اللازمة لعلاج اللغة والكلام عند الطفل
	Share Share this post on Digg Del.icio.us Technorati Twitter

الذين يشاهدون محتوى الموضوع الآن : 1 ( الأعضاء 0 والزوار 1)

المواضيع المتشابهه
الموضوع	كاتب الموضوع	المنتدى	مشاركات	آخر مشاركة
توقع 70 سؤال مادة التخلف العقلي في ضوء النظريات ؟	فصل اعلاني	ارشيف المستوى 5 تربية خاصة	54	2012- 12- 23 02:40 PM
كل مايخص ماده (صعوبات التعلم في ضوء النظريات)^_*	Besho0o	ارشيف المستوى 5 تربية خاصة	47	2012- 12- 23 11:26 AM
بخصوص اسئله هتانَ لصعوبات التعلم بضوء النظريات !؟	توته الحزينه	ارشيف المستوى 5 تربية خاصة	35	2012- 12- 22 02:22 PM
ملخص الجوووري الله يعطيها العافيه للتقويم	الجوري70	ارشيف المستوى 4 تربية خاصة	11	2011- 5- 27 04:06 AM
مدخل إلى صعوبات التعلم	جوري الملتقى	ارشيف المستوى 4 تربية خاصة	73	2011- 5- 17 10:37 AM