 |
|
||||||
| اعاقة عقلية- ارشيف تربية المستوى 6 اعاقة عقلية - ارشيف تربية المستوى 6 التعليم عن بعد جامعة الملك فيصل |
|
|
أدوات الموضوع |
|
#1
2012- 12- 31
|
||||
|
||||
أسئلة اختبار دراسة حالة في مجال الإعاقة العقلية مع الحل ~> د.عاطف بحراوي
• ٱڵڛڵٱم ؏ـڵېڰم ۅړζـمۃ ٱڵڵھ ۅبړڰٱٺھ•
صَبَاحْ / مَسَاءْ الْخَيّرْ هذه أسئلة اختبار دراسة حالة في مجال الإعاقة العقلية مع الحل للدكتور / عاطف بحراوي 1- المرشد يتعامل مع السلوك الإنساني الذي يصعب (ضبطه والتنبؤ به) 2- المرشد إذا حصل تحسناً على الحالة التي يدرسها وهو يمارس العمل الإنساني فهو (يحس بمتعة كبيرة) 3- عدم وجود البيئة الإرشادية المناسبة للدراسة (من عوائق دراسة الحالة) 4- دراسة الحالة هي تحليل دقيق للموقف العام للحالة ككل فهي (إطار) 5- دارسة الحالة تعرف بأنها شامل متميز بالتحقيقات التشخيصية والتحليلية المكثفة حول الفرد فهي (تقرير) 6- دراسة الحالة تهتم بـ (ماضي الفرد وحاضره وتطلعاته المستقبلية) 7- الهدف الرئيسي لدراسة الحالة فهو (تجميع المعلومات ومراجعتها ودراستها وتحليلها وتركيبها وتجميعها وتنظيمها وتلخيصها ووزنها إكلينيكياً) 8- من مميزات دراسة الحالة (وحدة كلية معرفية) 9- تحتل دراسة الحالة أهمية كبيرة في المساهمة في (تشخيص وتقييم الشخصية ورسم الخطط العلاجية المناسبة وتوضيح أساليب المتابعة الفعالة) ~> جميع ماذكر 10- اللقاء بالمسترشد بين فترة وأخرى للسؤال عن حالته (مرحلة المتابعة) 11- من عوامل نجاح دراسة الحالة اتباع أقصر الطرق للوصول إلى الهدف (الاقتصاد) 12- من مصادر اكتشاف الحالة بنفسه (عندما يلجأ إلى المرشد لطلب المساعدة) 13- من الأبعاد الأساسية في دراسة الحالة البعد النفسي وهو (التوقعات والقلق والذكريات ...) 14- متغيرات فيزيائية لها صلة بمثيرات الطبيعة (المسموعات والمرئيات) 15- من الأبعاد البيئية النظم الثقافية وهي متغيرات (اجتماعية) 16- الاسم والعمر والعنوان وتاريخ الميلاد من المعلومات (العامة) للبيانات الرئيسية لدراسة الحالة . 17- من المعلومات الشخصية للمسترشد (نشأة وتطور المرض الحالي) 18- من الصعوبات التي تواجه دراسة الحالة (عامل الوقت والمعلومات المستهلكة والمعلومات المجردة وعدم تنظيم الوقت) ~> جميع ماذكر 19- دراسة مسحية طولية شاملة للنمو منذ وجوده والعوامل المؤثرة فيه وأسلوب التنشئة الاجتماعية والخبرات الماضية (تاريخ الحالة) 20-بمثابة قطاع مستعرض (دراسة الحالة) 21- بمثابة قطاع طولي لتاريخ الحالة أو الفرد (تاريخ الحالة) 22- من أنواع مؤتمر الحالة لدراسة مجموعة من العملاء وأكثر مايستخدم مع الأطفال الذين يتسربون من المدرسة (مؤتمر الحالات) 23- من عوامل نجاح مؤتمر الحالة (موافقة الحالة ... ص14) ~> جميع ماذكر 24- من عوامل نجاح مؤتمر الحالة مراعاة المعايير الأخلاقية وهي جوهر أخلاقيات المهنة (السرية في عمل المرشد) 25- من مزايا مؤتمر الحالة (15) ~> جميع ماذكر 26- من وسائل جمع المعلومات المقابلة وهي علاقة دينامية تعني (الكشف عن السلوك المرضي) 27- من العناصر التي تحدد المقابلة (المواجهه وجهاً لوجه) ص17 ~> جميع ماذكر حسب ماأتذكر 28- مقابلة الاستقبال أو الأولية يتم فيها التمهيد للمقابلات القادمة (التمهيدية/المبدئية) 29- مقابلة تكون حرة ومرنة حيث تترك الحرية للعميل لتداعي الأفكار تداعياً حراً (المقابلة المطلقة/الحرة) 30- أداة عملية منظمة لدراسة سلوك المسترشد في المواقف التي يصعب على المرشد استخدام وسائل معلومات أخرى (الملاحظة) 31- مجموعة من المواقف المقننة وفق معايير مناسبة للبيئة التي يطبق فيها (الاختبار النفسي) 32- من اختبارات الذكاء المستخدمة (اختبار رسم الرجل الذي عربه مصطفى فهمي) 33- من اختبارات الشخصية المستخدمة (قائمة ايزنك) 34- تقرير رسمي يقوم به المرشد أو المدرسون داخل المدارس وهو خطوة مكملة للملاحظة وتلخص فيه عادة وقائع الملاحظات (السجل القصصي) 35- الأخصائي الذي يقوم بالدور الرئيسي في عملية العلاج النفسي (الأخصائي النفسي) 36- مجموعة من السجلات داخل المدرسة تحتوي معلومات عن كل طالب على حده (السجل المجمع) 37- يعمل الأخصائي الاجتماعي في مجال الطب النفسي تحت مسمى (الأخصائي الاجتماعي النفسي) 38- يقوم بدراسة الحالة في حالة تعذر وجود أخصائي نفسي أو اجتماعي في المدرسة (المعلم) 39- تسجيله للموضوعات المتعلقة بالعميل وتنظيما وتحليلها بدقة (الأمانة) 40- الأصالة هي (تطابق أفعاله مع أقواله) 41- من الخصائص النفسية (ص23) 42- من الخصائص الاجتماعية (ص24) 43- من مهارات الاتصال الأساسية للمرشد النفسي (الاتصال البصري ، لغة الجسد ، المسافة الشخصية ، النغمة الصوتية) ~> جميع ماذكر ص24 44- من مهارات التشخيص ص24 45- يلتزم القائم بدراسة الحالة بصالح العميل ورفاهيته (الميثاق الأخلاقي) 46- ظهرت مجموعة من التعريفات المتعددة للإعاقة العقلية المتمثلة في التعريف (الطبي ، السيكومتري ، الاجتماعي ، التربوي) ص39 47- جاء سؤال عن الإعاقة البسيطة والشديدة جداً مااتذكره 48- جاء سؤال عن من هم أهم فئة لدراسة الحالة حطيت (الأطفال) والخيارات (الطالبات الجامعيات ، الطلاب الرحلات ...) 49- جاب جميع أسئلة الواجبات (10) . 50- في عدة أسئلة للأسف ماتحضرني هذا اللي قدرت اسجله لكم ، و أحب أنبهكم بأن الدكتور ركز على (7) المحاضرات الأولى . ختاماً أسأل الله التوفيق لي ولكم ولاتنسوني من صالح دعواكم أختكم (Ṧђẫṭђẫ) |
|
2013- 1- 1
|
#2 |
|
أكـاديـمـي ذهـبـي
|
رد: أسئلة اختبار دراسة حالة في مجال الإعاقة العقلية مع الحل ~> د.عاطف بحراوي
كفوووووووووووو والله انك كذا
 الله يوفقك ويسهل عليك 
|
|
2013- 1- 1
|
#3 |
|
أكـاديـمـي
|
رد: أسئلة اختبار دراسة حالة في مجال الإعاقة العقلية مع الحل ~> د.عاطف بحراوي
يسلمووووو عزيزتي
لأني انكبت اليوم مالقيت أسئلة سابقة فحبيت المستويات اللي قبلنا مايمر عليها هالموقف  الله يوفق الجميع يارب |
|
2013- 1- 1
|
#4 |
|
أكـاديـمـي ذهـبـي
|
رد: أسئلة اختبار دراسة حالة في مجال الإعاقة العقلية مع الحل ~> د.عاطف بحراوي
وربي ماقصررتي الله يكثرر من امثالك
|
|
2013- 1- 1
|
#5 |
|
أكـاديـمـي ألـمـاسـي
|
رد: أسئلة اختبار دراسة حالة في مجال الإعاقة العقلية مع الحل ~> د.عاطف بحراوي
مشكورة حبيبتي
من جد انكبنا |
|
2013- 1- 1
|
#6 |
|
أكـاديـمـي ألـمـاسـي
|
رد: أسئلة اختبار دراسة حالة في مجال الإعاقة العقلية مع الحل ~> د.عاطف بحراوي
الله يجزاك الجنه
|
|
2013- 1- 1
|
#7 |
|
أكـاديـمـي مـشـارك
|
رد: أسئلة اختبار دراسة حالة في مجال الإعاقة العقلية مع الحل ~> د.عاطف بحراوي
تأكدي قلبوشتي من 36 السجل القصصي ومو هذا التعريف
تؤفشيني  والله ارتحت شويآت والموت الموت على العشرين الباقيه  بس يلآ أهم شي أرتحت شوي ~ تسلم ديآتس شذآوي |
|
2013- 1- 1
|
#8 |
|
أكـاديـمـي نــشـط
|
رد: أسئلة اختبار دراسة حالة في مجال الإعاقة العقلية مع الحل ~> د.عاطف بحراوي
السوال 35 عندك حله غلط
الاجابه الصحيحه المعالج النفسي لان هو اللي يعالج وفق خطه يرسمها الاخصاىي النفسي بالتوفيق |
|
2013- 1- 1
|
#9 |
|
أكـاديـمـي فـعّـال
|
رد: أسئلة اختبار دراسة حالة في مجال الإعاقة العقلية مع الحل ~> د.عاطف بحراوي
 اسال الله لكم التوفيق جميعا في احتبار اليوم جعله عليكم يسيراً
|
|
2013- 1- 1
|
#10 | |
|
أكـاديـمـي
|
رد: أسئلة اختبار دراسة حالة في مجال الإعاقة العقلية مع الحل ~> د.عاطف بحراوي
اقتباس:
فالنا a+ يارب |
|
| مواقع النشر (المفضلة) |
| الذين يشاهدون محتوى الموضوع الآن : 1 ( الأعضاء 0 والزوار 1) | |
|
|
المواضيع المتشابهه
|
||||
| الموضوع | كاتب الموضوع | المنتدى | مشاركات | آخر مشاركة |
| « ਝ۩இ۩҈ღწ إسترآحة العقليين والعقليات ~> في دراسة الحاله წღ ҈۩இ۩ਝ» | نبض الوجود | اعاقة عقلية- ارشيف تربية المستوى 6 | 191 | 2012- 12- 31 04:54 PM |
| مادة دراسة الحالة - اعاقه عقليه | L-A | اعاقة عقلية- ارشيف تربية المستوى 6 | 32 | 2012- 12- 30 03:03 PM |
| توقع 70 سؤال مادة التخلف العقلي في ضوء النظريات ؟ | فصل اعلاني | ارشيف المستوى 5 تربية خاصة | 54 | 2012- 12- 23 02:40 PM |
| ضروري التخلف العقلي | سوسو8 | ارشيف المستوى 5 تربية خاصة | 15 | 2012- 12- 22 05:50 PM |
| محتاجه اجوبه ل اسئلة مراجعة الطاوي لمادة التخلف | أررريج | ارشيف المستوى 5 تربية خاصة | 3 | 2012- 12- 22 02:43 PM |
