مواد المستوى السادس بصفة عامه جميله ومعلواته رائعه لكن يوجد مواد تحتاج إلى تركيز ومتابعه .. ويحتوي على 7 مواد [ 5 مواد ] مشتركة بين المسارات و [ مادتين ] تخصص ,

المواد المشتركه :

1- التخاطب واضطرابات النطق والكلام :
دكتور المادة : سميحان الرشيدي .
وزن المادة : (3) ساعات .
معلوماته جميله ومفيدة يبدأ بنظريات اكتساب اللغة ثم يتطرق إلى أسباب و تصنيف وقياس وتشخيص وعلاج اضطرابات النطق والكلام .
يحتاج إلى متابعه منذ بداية المستوى الدراسي لأنه نوعاً ما دسم ومتشعب .
وأسئلة الاختبار ، نوعاً ما يحتاج إلى تركيز ، فأنا أصنفه ب (( السهل الممتع )) فطريقة الأسئلة يختلف تماماً عن (( مدخل إلى تربية الموهوبين ))



2- مهارات الاتصال :
دكتور المادة : خالد المطرب .
وزن المادة : ساعتان .
مادة جميله وتحمل معلومات سبق وان تعرفنا عليها في حياتنا اليومية ومواد دراسية سابقة ، يبدأ بمفهوم الاتصال وعناصره وأهميته وكفايته ، ثم يتطرق إلى العوامل المؤثرة في الاتصال ومعوقاته ، ويتطرق إلى الاتصال مع الذات والسيطرة على الغضب ، ومهارات التعامل مع أنماط البشر وغيرها من المواضيع ذات الصلة ..
أسئلة الاختبار سهله جداً لكن تعتمد على الحفظ والفهم معاً .



3- اللغة العربية لمعلم التربية الخاصة :
دكتور المادة : رياض الجعفري .
وزن المادة : ساعتان .
المادة كذلك جميله وخفيفة ، يبدأ بمفهوم وخصائص و وظائف اللغة ، ثم يتطرق لاتجاهات تعليم اللغة ، ثم كيفية تدريس(( اللغة الشفهية و القراءة والكتابة والتعبير والإملاء والخط )) وأهداف كلن منهم .. ثم ينتهي المادة بتطبيقات إملائية على الهمزة المتطرفة ، والمعاجم اللغوية العربية .
أسئلة الاختبار سهلة جداً ويعتمد على الفهم فقط [ ماعدا المحاضرة 13 - 14 ] يحتاج للحفظ لكنها خفيفه جدا ومعلوماتها بسيطة.



4- طرق تدريس خاصة :
دكتور المادة : أمير القرشي .
وزن المادة : ساعتان .
مادة مفيدة جداً لمجالنا وتحتوي على معلومات سبق ودرسناها في المستويات السابقة ، يبدأ ب مبادئ التدريس الفعال لذوي الاحتياجات الخاصة ، ثم يتطرق إلى مهارات التدريس واستراتيجياته وطرقه المختلفة .
أسئلة الاختبار سهله وتعتمد على الفهم والتركيز .



5- التقويم والتشخيص

3 ساعات
الدكتور/مهنا الدلامي

الماده قليلة المحتوى كما تعودنا من الدكتور مهنا

لكن تحتاج فهم وتركيز بالمذاكره مع متابعة المحاضرات حتى تستقبل الماده بشكل اسهل كما تحتاج حفظ بعض النقاط
وسبق واخذنا فكره عن التقويم والتشخيص لكن بهذا المستوى كان اعمق وأشمل والاختبار لم يخرج عن المحتوى وجاب الواجبات كلها والاختبار كان يلحس المخ شوي





مواد التخصص :


مواد تخصص صعوبات التعلم

1)اعداد برامج تربويه لذوي صعوبات التعلم

3ساعات

دكتور/مهنا الدلامي
المحتوى قليل لكن معلومات تحتاج فهم وتركيز بالمذاكره مع حفظ بعض النقاط
وفيها نقاط كثيرة تتعب في المذاكره لكن الاسئله حلوه ولم يخرج من المحتوى وجاب الواجبات كلها
بداية نظره عامه للبرنامج التربوي الفردي
اجزاء البرنامج التربوي
اهداف وأهمية البرنامج التربوي
تحدي مستوى الطالب الحالي ومن ثم
اعداد الاهداف السنويه وقصيرة المدى ومجالاتها
ثم تقييم البرنامج التربوي وماهي الخدمات المتصله بالبرنامج التربوي الفردي والمساعده



2)دراسة حاله في مجال صعوبات التعلم
3 ساعات
الدكتور/مجدي الشحات

الماده كثيرة لكنها اقل من صعوبات التعلم النمائيه واوضح
تحتاج فهم وحفظ
لم يخرج الاختبار عن المحتوى والاختبار حلو مافيه صعوبة
الماده تتكلم عن دراسة حاله لذوي صعوبات التعلم والمفهوم لدراسة الحاله الاهداف الاهميه وخطوات دراسة الحاله وعوامل نجاح دراسة الحاله مصادر اكتشاف الحاله ومزاياها وعيوبها والابعاد الاساسيه ومحتويات دراسة الحاله والاساليب المرتبطه بجمع معلومات لدراسة الحاله الاختبارات والمقاييس النفسيه واسبابها مجالات استخدام دراسة الحاله بميادين متعدده




تخصص اعآقه عقليه :

1)درآسة حآله في مجآل الاعاقه العقليه المقرر 3 ساعات للدكتور / عاطف بحرآوي

مفهوم درآسة الحآلة بعدة مصطلحآت أهدافهآ مميزآتهااهميتهآ خطوآتهآ عوآمل نجاحهآ مصآدر اكتششآفهآ .. مزآيآهآ .. أبعآدهآ ..
محتويآتهآ .. أنوآعهآ .. من القآئم بدراسة الحآلة! .. القيم الأخلاقيه للقآئم بدراسة الحآلة

انطباعهم بين السهل والمتوسط يتحاج التركيز
المحتوى يحتاج تركيز + فهم + حفظ تكلم عن دراسة الحاله يعني (شخص ) تدرس الاشكال
اللي معه وكيف تدرس حالته ومن وين المصادر للمعلومات وكيف الطريقه ومن سقوم بعملية
دراسة الحاله وكيف تكتب التقرير
محاضره 13 + 14 معلومات مكرره عن تعاريف الاعاقه الطبي
والاجتماعي وتصنيفهم الخ خ خ مهم هالمقرر ينفهم ويتثب بالمخ .



2)اعداد برامج تربويه لذوي الاعاقه العقليه:
المقرر 3 ساعات للدكتور / أحمد العمري

يتكلم عن مفهوم المنهج + الاسس التي يقوم عليها بنآء منهج ذوي آعآقه عقليه
كيفية القيام بالتقويم للبرنامج + البرنامج الفردي ومنهج للمعاقين عقليا
بشكل عآم عن أعدآد الخطه التربويه والتعليميه الفرديه
الانطباع الاختبآر سهل وحلوو
المقرر هذا شامل كل شيء من تقويم واساليب واختيار منهج التدريس لهم لانك بتكون كونت فكره
شامله عن كل شيء وبتقيده لجل تسوي برنامج تربوي فيه معلومات مكرره مثل الاقامه الدائمه والدمج
وكيف تكتب الخطه التربويه بنموذج لكل فرد الماده احسهاا ممتعه تهمناا وقت التطبيق
لذلك ركزووا على المعلومات .
اللي قبلنا صار لهم حذف من الدكتور من 13 الى 14 المحاضرات الاخيره



بخصوص مواد تخصص السمعيه .. مالقيت شئ لهم .. السموحه


اللهم لا سهل الا ما جعلته سهلا

اتمنى النجاح والتوفيق للجميع