تجمعنا لمادة بناء وتطوير المناهج - الصفحة 3 - ملتقى طلاب وطالبات جامعة الملك فيصل,جامعة الدمام

شهر زاد:) · 2013- 5- 15

الي عنده اسئله عام 1434 يحطها لنا لان الي بالموقع الجامعه مو كامل السؤال حد 20 نبي الاسئله كامله ارجو الي عنده يحطه لنا الله يوفقكم

طفر · 2013- 5- 15

اقتباس:

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة شهر زاد:)

الي عنده اسئله عام 1434 يحطها لنا لان الي بالموقع الجامعه مو كامل السؤال حد 20 نبي الاسئله كامله ارجو الي عنده يحطه لنا الله يوفقكم

ي الغالي احس الاختبار مقالي ع حسب المعلومات امس شفت يختبر مقالي من احد زملائي

هيو · 2013- 5- 16

طفر اربكت العالم معك

ياخوي انا بنفسي كلمت الدكتور وابو نواف كلمه واكد ان الاسئله موضوعيه

MONA.Z · 2013- 5- 16

من جد ازعجونا اللي مقاااالي مقاااالي

انا كلمت الدكتور بعد وقال موضوعي

فكونا خلاص وذاكروا

هيو · 2013- 5- 16

اقتباس:

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة شهر زاد:)

المنهج غير عن الاعوام السابقه والدكتور هذا غير

انا حملت هالماده كانت صعبه والمنهج كان صعب كانت اسئلت الدكتور العرفج بس اشوف المنهج الحين اسهل من الي قبل كان دسم

حبيبتي جمعت اسئلة الاعوام السابقه ذاكريها
الدكتور مركز عليها

MONA.Z · 2013- 5- 17

مين اللي يذاكر من ملزمة ام عامر ؟؟

احسها حوووسه ومافيها ترتيب ابد

ابوو نواف · 2013- 5- 17

يا اصدقائي المحتوى الموجود عندي ام عامر د. ماهر مكتوب في اول الصفحه والذا قلبت صفحاته مكتوب د.فهد العمرو هل هو معتمد من فبل الدكتور الله يعين علا ذي الماده اخر يوم لي ولا لي نفس اذاكر

الليدي555 · 2013- 5- 17

حبايبي ببدا اذاكر هل اعتمد على ملخص ام عامر ولالا ياليييت تردون بسرعة

هيو · 2013- 5- 17

بالنسبه للملحص

كلمت الدكتور عن هذا الشي بأول الصفحه للدكتور ماهر
ومن داخل المحتوى عمرو

كلامه بالحرف الواحد
اطلعت على المحتوى وكان جدا جدا شامل للمنهج واعتقد انه لام عامر

وللمره الالف اقولكم اعتمدو اسئلة الاعوام السابقه

قاصد القرب · 2013- 5- 17

بناء المنهج.pdf بليز ابي حل هذي الاسئلةبناء وتطوير المنهج الفصل الأول 3311
1
اقرأ السؤال جيدا, ثم ظلل الحرف الذي يدل على الإجابة الصحيحة في ورقة الحاسب:
1. من أهم الانتقادات الموجهة للمنهج التقليدي:
أ- التحديث المستمر للمعلومات و عدم الاستقرار.
ب- الاهتمام بالجوانب الوجدانية دون الجوانب المعرفية.
ج- الاهتمام بحشو المعرفة و تضخم المقررات الدراسية.
د- اختلاف المناهج من بيئة إلى أخرى و عدم توحيدها.
2. يشمل المنهج المدرسي بمفهومة الحديث على:
أ- الكتاب المدرسي.
ب- الأنشطة التعليمية.
ج- طرق التدريس.
د- جميع الإجابات صحيحة.
3.تسمى مجموعة المقومات ذات الصلة بالطالب وميوله وقدراته التي ينبغي مراعاتها عند بناء المنهج بأساس المنهج:
أ- النفسي.
ب- الفلسفي.
ج- الاجتماعي.
د- الديني.
4. تعليم الحروف للصف الأول الابتدائي من الكلمات يحقق مبدأ تنظيم المحتوى بالانتقال من:
أ- البسيط إلى المعقد.
ب- الكل إلى الجزء.
ج- المعلوم إلى المجهول.
د- المحسوس إلى المجرد.
5.عند تدريب الطلاب على خبرة أو عمل معين ينبغي مراعاة العديد من الاعتبارات ليس منها:
أ- تخفيف العبء على المعلم.
ب- تقديم الخبرة بصورة منطقية.
ج- مراعاة قيم و تقاليد المجتمع.
د- مراعاة مهارات الطالب و قدراته.
6. من خصائص المنهج بمفهومه الحديث:
أ- التنويع في طرق التدريس و مراعاة حاجات المتعلمين.
ب- التركيز على الناحية العقليه.
ج- تحديد المقررات الدراسية المطلوبة.
د- التلقين و التعليم المباشر للتلاميذ.
7. عند بناء المنهج للمراحل المبكرة )الابتدائية(, يتم التركيز على أحد أقسام الثقافة التالية :
أ- المستحدثات.
ب- الخصوصيات.
ج- العموميات.
د- جميع الإجابات صحيحة.
8. الاهتمام بالعقل و حشوه بالحقائق و الأفكار من أهداف الفلسفة:
أ- المثالية.
ب- الواقعية.
ج-التجديدية.
د- البرجماتية.
3313 ه أسئلة المراجعة - بناء وتطوير المنهج الفصل الأول 3311
2
9. من العوامل المؤثرة في بناء المنهج:
أ- خصائص نمو التلاميذ.
ب- المستوى الفني للمعلم.
ج- السمات الشخصية للمعلم.
د- البناء السياسي العالمي.
11 . من معايير تنظيم المنهاج معيار التكامل الذي يشير إلى:
أ- الامتداد الرأسي لعناصر المنهاج.
ب- اتساع وعمق الخبرة عند الانتقال من سنة لأخرى.
ج- الربط الأفقي بين الخبرات المقدمة في مقررات متفرقة.
د- جميع ما ذكر صحيح.
11 . عندما يتمكن الطالب من اعادة ذكر ما تعلّمه بطريقته الخاصة يكون حقق هدفا على مستوى :
أ- التذكر.
ب- الفهم.
ج- التحليل.
د- التطبيق.
12 . المنهج الذي يتم تنظيمه في ضوء ميول المتعلمين يسمى:
أ- منهج المواد المنفصلة.
ب- منهج النشاط.
ج- المنهج المحوري.
د- المنهج التكنولوجي.
13 . البيئة الاجتماعية للطالب لها عدَة مكونات ليس منها:
أ- الثقافة.
ب- اللغة.
ج- الفنون.
د- الاتجاهات.
14 . يمتاز منهج المواد المنفصلة بما يلي ما عدا:
أ- مراعاة الفروق الفردية.
ب- سهولة الإعداد والتنفيذ.
ج- التنظيم المنطقي للمحتوى.
د- اقتصادي من حيث الإمكانات المادية.
15 . بحسب تصنيف بياجية فان المرحلة التي يبدأ عندها المتعلم في استخدام التفكير المنطقي و التشعبي تسمى ب:
أ- المرحلة الحس حركية.
ب- مرحلة ما قبل العمليات.
ج- مرحلة العمليات المادية.
د- مرحلة العمليات المجردة.
16 . يختلف منهج النشاط عن المنهج المحوري في أنه:
أ- يقوم على أسس نفسية سليمة.
ب- يقوم على ميول الطلاب بدلا من حاجياتهم.
ج- يقوم على أساس حل المشكلات.
د- يراعي الفروق الفردية.
3313 ه أسئلة المراجعة - بناء وتطوير المنهج الفصل الأول 3311
3
17 . الوصف كخطوة من خطوات تطوير المنهج يقصد به:
أ- التعرف على الوضع الراهن للمنهج.
ب- التعرف على خطة التطوير.
ج- وصف المحتوى الجديد.
د- وصف الإجراءات والحلول الممكنة.
18 . يصعب إعداد الجدول الدراسي الأسبوعي عند تبني:
أ- منهج النشاط.
ب- منهج المواد الدراسية الواسعة.
ج- المنهج المحوري.
د- المنهج التكنولوجي.
19 . تعتبر أساس بناء المنهج و اكساب المهارات:
أ- المادة الدراسية.
ب- الوحدة الدراسية.
ج- الخبرة.
د- المعرفة.
21 . إحدى الأشكال التالية يمثل العلاقة بين منظومة المنهج و بقية المنظومات:
أ- ب_
ج-
د-
مع أطيب التمنيات بالتوفيق والنجاح,,,,,,,
منظومة
المجتمع
منظومة
التربية
منظومةمنظومة
التعليم التعلي
منظومة
المنهاج
منظومة
المجتمع
منظومة
التربية
منظومة
التعليم
منظومة
المنهاج
منظومة
المجتمع
منظومة
التربية
منظومة
المنهاج
منظومة
التعليم
منظومة
المجتمع
منظومة
التربية
منظومةمنظومة
التعليم التعلي
منظومة
المنهاج

2013- 5- 15	#21
شهر زاد:) أكـاديـمـي نــشـط الملف الشخصي: رقم العضوية : 97212 تاريخ التسجيل: Wed Dec 2011 المشاركات: 148 الـجنــس : أنـثـى عدد الـنقـاط : 50 مؤشر المستوى: 52 بيانات الطالب: الكلية: جامعه الملك فيصل الدراسة: انتساب التخصص: اعاقه سمعيه المستوى: خريج جامعي	رد: تجمعنا لمادة بناء وتطوير المناهج الي عنده اسئله عام 1434 يحطها لنا لان الي بالموقع الجامعه مو كامل السؤال حد 20 نبي الاسئله كامله ارجو الي عنده يحطه لنا الله يوفقكم

2013- 5- 16	#23
هيو أكـاديـمـي ذهـبـي الملف الشخصي: رقم العضوية : 46400 تاريخ التسجيل: Sat Jan 2010 المشاركات: 930 الـجنــس : أنـثـى عدد الـنقـاط : 1080 مؤشر المستوى: 68 بيانات الطالب: الكلية: تربيه خاصه الدراسة: انتساب التخصص: اعاقه عقليه المستوى: خريج جامعي	رد: تجمعنا لمادة بناء وتطوير المناهج طفر اربكت العالم معك ياخوي انا بنفسي كلمت الدكتور وابو نواف كلمه واكد ان الاسئله موضوعيه

2013- 5- 16	#24
MONA.Z أكـاديـمـي ذهـبـي الملف الشخصي: رقم العضوية : 73906 تاريخ التسجيل: Mon Mar 2011 المشاركات: 831 الـجنــس : أنـثـى عدد الـنقـاط : 137 مؤشر المستوى: 62 بيانات الطالب: الكلية: جامعة فيصل بالأحساء الدراسة: انتساب التخصص: تربية خاصة المستوى: خريج جامعي	رد: تجمعنا لمادة بناء وتطوير المناهج من جد ازعجونا اللي مقاااالي مقاااالي انا كلمت الدكتور بعد وقال موضوعي فكونا خلاص وذاكروا

2013- 5- 17	#26
MONA.Z أكـاديـمـي ذهـبـي الملف الشخصي: رقم العضوية : 73906 تاريخ التسجيل: Mon Mar 2011 المشاركات: 831 الـجنــس : أنـثـى عدد الـنقـاط : 137 مؤشر المستوى: 62 بيانات الطالب: الكلية: جامعة فيصل بالأحساء الدراسة: انتساب التخصص: تربية خاصة المستوى: خريج جامعي	رد: تجمعنا لمادة بناء وتطوير المناهج مين اللي يذاكر من ملزمة ام عامر ؟؟ احسها حوووسه ومافيها ترتيب ابد

2013- 5- 17	#27
ابوو نواف أكـاديـمـي الملف الشخصي: رقم العضوية : 62957 تاريخ التسجيل: Fri Oct 2010 المشاركات: 65 الـجنــس : ذكــر عدد الـنقـاط : 50 مؤشر المستوى: 55 بيانات الطالب: الكلية: التربيه الدراسة: انتساب التخصص: تربيه خاصه المستوى: المستوى السابع	رد: تجمعنا لمادة بناء وتطوير المناهج يا اصدقائي المحتوى الموجود عندي ام عامر د. ماهر مكتوب في اول الصفحه والذا قلبت صفحاته مكتوب د.فهد العمرو هل هو معتمد من فبل الدكتور الله يعين علا ذي الماده اخر يوم لي ولا لي نفس اذاكر

2013- 5- 17	#28
الليدي555 أكـاديـمـي الملف الشخصي: رقم العضوية : 75866 تاريخ التسجيل: Fri Apr 2011 العمر: 40 المشاركات: 10 الـجنــس : أنـثـى عدد الـنقـاط : 50 مؤشر المستوى: 0 بيانات الطالب: الكلية: كلية التربية بالاحساء الدراسة: انتساب التخصص: تربية خاصة المستوى: المستوى الثالث	رد: تجمعنا لمادة بناء وتطوير المناهج حبايبي ببدا اذاكر هل اعتمد على ملخص ام عامر ولالا ياليييت تردون بسرعة

2013- 5- 17	#30
قاصد القرب أكـاديـمـي نــشـط الملف الشخصي: رقم العضوية : 20305 تاريخ التسجيل: Sun Feb 2009 العمر: 50 المشاركات: 137 الـجنــس : ذكــر عدد الـنقـاط : 432 مؤشر المستوى: 63 بيانات الطالب: الكلية: غير طالب الدراسة: غير طالب التخصص: غير طالب المستوى: خريج جامعي	رد: تجمعنا لمادة بناء وتطوير المناهج بناء المنهج.pdf بليز ابي حل هذي الاسئلةبناء وتطوير المنهج الفصل الأول 3311 1 اقرأ السؤال جيدا, ثم ظلل الحرف الذي يدل على الإجابة الصحيحة في ورقة الحاسب: 1. من أهم الانتقادات الموجهة للمنهج التقليدي: أ- التحديث المستمر للمعلومات و عدم الاستقرار. ب- الاهتمام بالجوانب الوجدانية دون الجوانب المعرفية. ج- الاهتمام بحشو المعرفة و تضخم المقررات الدراسية. د- اختلاف المناهج من بيئة إلى أخرى و عدم توحيدها. 2. يشمل المنهج المدرسي بمفهومة الحديث على: أ- الكتاب المدرسي. ب- الأنشطة التعليمية. ج- طرق التدريس. د- جميع الإجابات صحيحة. 3.تسمى مجموعة المقومات ذات الصلة بالطالب وميوله وقدراته التي ينبغي مراعاتها عند بناء المنهج بأساس المنهج: أ- النفسي. ب- الفلسفي. ج- الاجتماعي. د- الديني. 4. تعليم الحروف للصف الأول الابتدائي من الكلمات يحقق مبدأ تنظيم المحتوى بالانتقال من: أ- البسيط إلى المعقد. ب- الكل إلى الجزء. ج- المعلوم إلى المجهول. د- المحسوس إلى المجرد. 5.عند تدريب الطلاب على خبرة أو عمل معين ينبغي مراعاة العديد من الاعتبارات ليس منها: أ- تخفيف العبء على المعلم. ب- تقديم الخبرة بصورة منطقية. ج- مراعاة قيم و تقاليد المجتمع. د- مراعاة مهارات الطالب و قدراته. 6. من خصائص المنهج بمفهومه الحديث: أ- التنويع في طرق التدريس و مراعاة حاجات المتعلمين. ب- التركيز على الناحية العقليه. ج- تحديد المقررات الدراسية المطلوبة. د- التلقين و التعليم المباشر للتلاميذ. 7. عند بناء المنهج للمراحل المبكرة )الابتدائية(, يتم التركيز على أحد أقسام الثقافة التالية : أ- المستحدثات. ب- الخصوصيات. ج- العموميات. د- جميع الإجابات صحيحة. 8. الاهتمام بالعقل و حشوه بالحقائق و الأفكار من أهداف الفلسفة: أ- المثالية. ب- الواقعية. ج-التجديدية. د- البرجماتية. 3313 ه أسئلة المراجعة - بناء وتطوير المنهج الفصل الأول 3311 2 9. من العوامل المؤثرة في بناء المنهج: أ- خصائص نمو التلاميذ. ب- المستوى الفني للمعلم. ج- السمات الشخصية للمعلم. د- البناء السياسي العالمي. 11 . من معايير تنظيم المنهاج معيار التكامل الذي يشير إلى: أ- الامتداد الرأسي لعناصر المنهاج. ب- اتساع وعمق الخبرة عند الانتقال من سنة لأخرى. ج- الربط الأفقي بين الخبرات المقدمة في مقررات متفرقة. د- جميع ما ذكر صحيح. 11 . عندما يتمكن الطالب من اعادة ذكر ما تعلّمه بطريقته الخاصة يكون حقق هدفا على مستوى : أ- التذكر. ب- الفهم. ج- التحليل. د- التطبيق. 12 . المنهج الذي يتم تنظيمه في ضوء ميول المتعلمين يسمى: أ- منهج المواد المنفصلة. ب- منهج النشاط. ج- المنهج المحوري. د- المنهج التكنولوجي. 13 . البيئة الاجتماعية للطالب لها عدَة مكونات ليس منها: أ- الثقافة. ب- اللغة. ج- الفنون. د- الاتجاهات. 14 . يمتاز منهج المواد المنفصلة بما يلي ما عدا: أ- مراعاة الفروق الفردية. ب- سهولة الإعداد والتنفيذ. ج- التنظيم المنطقي للمحتوى. د- اقتصادي من حيث الإمكانات المادية. 15 . بحسب تصنيف بياجية فان المرحلة التي يبدأ عندها المتعلم في استخدام التفكير المنطقي و التشعبي تسمى ب: أ- المرحلة الحس حركية. ب- مرحلة ما قبل العمليات. ج- مرحلة العمليات المادية. د- مرحلة العمليات المجردة. 16 . يختلف منهج النشاط عن المنهج المحوري في أنه: أ- يقوم على أسس نفسية سليمة. ب- يقوم على ميول الطلاب بدلا من حاجياتهم. ج- يقوم على أساس حل المشكلات. د- يراعي الفروق الفردية. 3313 ه أسئلة المراجعة - بناء وتطوير المنهج الفصل الأول 3311 3 17 . الوصف كخطوة من خطوات تطوير المنهج يقصد به: أ- التعرف على الوضع الراهن للمنهج. ب- التعرف على خطة التطوير. ج- وصف المحتوى الجديد. د- وصف الإجراءات والحلول الممكنة. 18 . يصعب إعداد الجدول الدراسي الأسبوعي عند تبني: أ- منهج النشاط. ب- منهج المواد الدراسية الواسعة. ج- المنهج المحوري. د- المنهج التكنولوجي. 19 . تعتبر أساس بناء المنهج و اكساب المهارات: أ- المادة الدراسية. ب- الوحدة الدراسية. ج- الخبرة. د- المعرفة. 21 . إحدى الأشكال التالية يمثل العلاقة بين منظومة المنهج و بقية المنظومات: أ- ب_ ج- د- مع أطيب التمنيات بالتوفيق والنجاح,,,,,,, منظومة المجتمع منظومة التربية منظومةمنظومة التعليم التعلي منظومة المنهاج منظومة المجتمع منظومة التربية منظومة التعليم منظومة المنهاج منظومة المجتمع منظومة التربية منظومة المنهاج منظومة التعليم منظومة المجتمع منظومة التربية منظومةمنظومة التعليم التعلي منظومة المنهاج
	التعديل الأخير تم بواسطة قاصد القرب ; 2013- 5- 17 الساعة 12:42 PM

الذين يشاهدون محتوى الموضوع الآن : 1 ( الأعضاء 0 والزوار 1)

المواضيع المتشابهه
الموضوع	كاتب الموضوع	المنتدى	مشاركات	آخر مشاركة
[ كويز ] : كويزااات لمادة (( بناء وتنمية القدرات ))	الكويتي 1	اجتماع 6	13	2014- 12- 23 12:45 AM
[ كويز ] : كويزااات لمادة (( بناء وتنمية القدرات ))	الكويتي 1	منتدى الكويزات العام	8	2014- 3- 10 04:00 AM
[ كويز ] : كويزااات لمادة (( بناء وتنمية القدرات ))	الكويتي 1	منتدى الكويزات العام	3	2014- 3- 10 03:59 AM
[ كويز ] : كويزااات لمادة (( بناء وتنمية القدرات ))	الكويتي 1	منتدى الكويزات العام	5	2014- 3- 10 03:58 AM
[ جميع التخصصات ] كل مايخص اللأنشطة اللامنهجية يطرح هنا	فيزيائية طموحة	منتدى كلية العلوم بالدمام	48	2013- 1- 1 10:33 PM